中學關於開展增強共青團員意識主題教育活動的實施方案

按照團中央《關於在全團開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強共青團員意識主題教育活動的意見》和上級團組織有關增強團員意識主題教育活動實施方案的總體部署和具體要求，結合我校共青團的工作實際，校團委決定，今年九月中旬至十月底，在全校共青團員中深入開展增強團員意識主題教育活動。為了切實搞好增強團員意識主題教育活動，現提出如下實施方案。

一、指導思想

以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神以及團中央xx屆三中全會精神，按照縣委提出的蒼南跨越式發展戰略的要求，緊密結合我校共青團工作實際，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，切實增強廣大共青團員的政治意識、組織意識和模範意識，解決基層團組織存在的突出問題，不斷提高團組織的服務能力和服務水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰鬥力，進一步鞏固和擴大黨執政的青年羣眾基礎。

二、基本原則

（一）堅持黨建帶團建。認真學習、借鑑保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，積極爭取黨政支持與重視，把增強團員意識主題教育活動納入我校保持共產黨員先進性教育活動的總體部署中，在黨的領導下切實開展好增強團員意識主題教育活動。

（二）堅持理論學習貫穿始終。將理論學習作為整個教育活動的基礎環節，堅持不懈地在廣大學生團員中開展理想信念教育、宗旨意識教育、黨的基本路線教育、大局觀教育和團史團情教育，引導和幫助廣大學生團員牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）堅持以主題實踐活動為載體。圍繞黨政中心工作，發揮共青團實踐育人的優勢，以團員喜聞樂見的各種主題實踐活動為載體，拓展和深化教育活動，使廣大學生團員在實踐中受教育、長才幹、作貢獻。

（四）堅持發揮團員的主體作用。努力把團組織的積極性與團員的積極性統一起來，切實提高廣大團員參與教育活動的自覺性和主動性。使每個團員都參加活動、受到教育。

三、目標任務

（一）增強意識。堅持用科學理論構築廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發揮模範帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模範意識。

（二）健全組織。通過教育活動，達到提高團員隊伍素質，鞏固和完善團的基層組織體系，建立健全與新形勢相適應的基層團的組織制度和運行機制，整體推進基層團建工作的目的。

（三）活躍工作。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。以增進團員青年的歸屬感和責任心為目標，不斷增強對團員青年的有效聯繫，着重解決工作中存在的突出問題和難點問題，推動各項任務深化落實，努力構建有效服務青年、服務黨政工作大局的工作體系。

四、總體安排

（一）參加對象：學校全體共青團員。 全校共有學生團員119名，分佈在十一個團支部中。但八年級的四個團支部成員較少，不利於教育活動的開展，所以將八年級四個班的團支部暫時合併組成“八年級團支部”（共有20人）。

（二）時間安排：XX年9月18日啟動，10月底以前基本結束。教育活動分宣傳動員、學習教育、總結提高三個階段進行，宣傳動員階段安排在9月中下旬，學習教育階段安排在10月上旬，總結提高安排在10月中下旬。

五、方法步驟：

第一階段（9月18日－9月30日）： 宣傳動員

充分運用團屬宣傳陣地（團訊、團刊、課間集會），大力宣傳增強團員意識主題教育活動的重要意義。通過廣泛深入的思想發動和組織準備，為教育活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。深入調查研究，瞭解、掌握團員的基本狀況，找準存在的突出問題，有針對性地制定活動方案，及時將有關信息上報上級團委。

1、制定一份增強團員意識主題教育活動計劃。根據教育活動實施方案要求，結合《增強團員意識主題教育活動團支部工作手冊》的內容，制定符合我樣團委實際情況的教育活動計劃，並報同級黨支部和上級團組織。

2、組織一次團員和團支部發展需求徵集。根據團委要求，配合團員和團支部狀況調查，通過各種形式對團員發展和團支部發展需求進行一次徵集。

3、開好一次增強團員意識主題教育活動專題組織生活會。要在精心籌備的基礎上，召開支部專題組織生活會，幫助團員統一思想，明確教育活動的重大意義。

第二階段（10月1日－10月16日）：學習教育

要以“學理論知團情”主題學習活動為載體，深入開展以“三個代表”重要思想為主要內容的理論學習和以團章為主要內容的團史團情教育，廣泛開展“新時代新風采”團員標準大討論活動，在學習教

育階段，確保每一名團員至少上一次團課、學一遍團章、讀一本學習輔導材料，寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。

學習內容。重點學習團章、學習毛澤東同志《為人民服務》文章、鄧**同志關於建設有中國特色的社會主義的重要論述、江**同志在紀念中國共產主義青年團成立八十週年大會上的講話、xx同團中央新一屆領導班子成員和團xx大部分代表座談時的講話，學習xx樹立和落實科學發展觀的重要論述，學習團xx大精神、蒼南縣委六屆八次全委擴大會議精神。

學習方法。採取分散與集中相結合、個人自學與專題討論相結合的形式。在學習期間組織團員結合學習內容對當前團員隊伍中存在的一些突出問題和團員關心的熱點問題，進行深入討論，並通過邀請黨支部書記作形勢報告、舉辦輔導班、領讀原文、演講、知識競賽、觀看電教片、主題團日等形式，增強學習的實效性，提高團員學習的自覺性。

學習要求。進行適當的集中封閉學習，切實做到“六有五落實”，即：有學習計劃、有學習資料、有學習記錄、有學習考勤、有學習心得、有學習園地，組織領導落實、學習時間落實、必學內容落實、檢查考核落實、參學人員落實。集中學習一般由校團委組織集體學習或以團支部為單位進行，時間不少於20個學時。學習階段結束，團員應對學習情況進行梳理和總結，撰寫學習感想和心得，交校團委備案。

搞好對照檢查。組織團員按照《團章》要求，對照增強團員意識教育的具體標準及團員意識主要表現以及羣眾提出的意見進行自我總結，對照檢查個人在理想信念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題與不足，同時還要組織團員對照《團章》的要求，查找自身差距，剖析思想根源，搞好自我總結，明確努力方向，形成個人總結分析材料。

進行民主評議。以團支部為單位召開民主評議會。具體步驟是：(1)團員逐一彙報個人總結；(2)組織團員羣眾進行評議；(3)組織填寫《團員民主測評表》。評議時，團幹部應帶頭宣讀自己的思想總結，率先接受其他團員的評議。

作出綜合評價。團支部根據團員思想總結、評議情況及團員一貫表現，對團員作出綜合評價，評價結果分為四種：⑴表現突出、先鋒模範作用發揮顯著的，為優秀團員；⑵表現較好、能夠發揮一定先進作用的，為合格團員；⑶表現落後、但經過評議後決心克服缺點迎頭趕上的，為需幫教團員，給予3-6個月的幫教轉化期，之後經考察能夠發揮先進作用，則重新評價為合格團員；⑷放棄共產主義信仰，喪失共青團員條件的，為不合格團員。

團支部具體工作要求：

1、組織一次團課學習。圍繞“三個代表”重要思想和團史團情教育組織一次支部團課學習。團課形式可採用團支部主要負責同學主講、團員輪講、參加上級團委團課等形式。

2、組織一次團章學習。組織團員參加一次專題“學團章”活動，幫助團員增強“舉團旗、學團章、交團費、唱團歌、戴團徽、過團日”的自覺性。

3、組織一次讀書活動。以支部為單位指導團員參加讀書活動，推薦書目是《弘揚和培育偉大的民族精神》（中學生讀本）。讀書活動可採取集體學習、自學、座談等辦法，確保學習時間、內容、人員、效果四落實。

4、組織一次討論活動。以“新時代新風采”為主要內容，圍繞新時代團員必須具備怎樣的要求、有什麼評價標準、團員的模範帶頭作用如何發揮、如何建設活力團支部等問題開展一次討論，進一步明確團員標準和活力團支部標準。

5、組織一次心得交流。組織支部中的每一位團員根據自己的學習情況，圍繞自己在學習教育階段的收穫，結合思想認識，認真作好學習總結，寫好心得體會。在學習教育階段結束前，組織一次學習心得交流活動。

6、組織一次民主評議。廣泛開展談心活動，進一步溝通思想，相互提醒，幫助發現各自存在的問題，增進了解和團結。召開專題民主生活會，開展批評與自我批評，找準自己在思想、學習、作風和工作等方面存在的問題及原因。

第三階段（10月17日－10月29日）：總結提高

集中學習教育活動基本結束後，要用一定的時間，着力抓好長效機制的建立，鞏固教育活動的成果，讓團員實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步。

1、組織一次主題團日活動。積極發揮團員主體作用，發動每一位團員來共同參與設計一次團日活動，使每個團員都成為團日活動的主人。

2、組織一次重温入團誓詞。組織團員開展一次重温入團誓詞活動，幫助團員進一步明確權利和義務，增強團員意識。

3、進行一次為團支部建言活動。開展“我為支部發展獻一計”活動，通過專題組織生活、網絡會議等形式，動員每位團員為團支部的發展建言獻策。

4、每個團支部至少幫扶一名貧困同學。以團支部為單位尋找一名貧困中學生進行結對幫扶，為貧困中國小生送去温暖，並幫助其成長進步。

5、建立一套行之有效的工

作制度。總結團員意識教育活動的經驗，進行自我考評，並在此基礎上建立一套本支部團員意識和加強團支部建設的各項規章制度。如團員的學習教育、流動團員管理、團員評議激勵、團支部管理等制度，形成常抓不懈的工作機制，鞏固擴大教育活動成果。

共青團觀美中學委員會