文體活動實施方案3篇

本文目錄文體活動實施方案學生課外文體活動的實施方案國小課外文體活動實施方案

一、目的意義 為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。二、指導思想課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。三、實施原則1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。四、實施範圍:司徒街國小全體學生五、實施目標與具體措施：1、實施目標：學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課外文體活動覆蓋全體學生，全校學生“體育、藝術2+1項目”2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：1）、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫、演講、徵文等比賽。3）、 “二操”活動（眼保健操、學生廣播體操）。4）、開展學校特色文體活動。（1）每學年四月底舉辦一次全輔導區體育運動會。（2）每學期舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽。（3）每學期舉辦一次全校性航模比賽。（4）每學年十一月舉辦輔導區冬季三項競賽。（5）每學期舉行一次單項性文體活動和競賽。六、活動具體時間和形式：1．以學期為活動週期，低年級週一、週二、週四、週五下午3：00—3：40，中高年級週一、週二、週四、週五下午3：40——4：302．每天保證學生在校文體活動時間不少於一小時。3、活動形式分為集體活動、分組活動。七、課外文體活動工程實施領導小組組長：顧水林 副組長：丁明華 成員：全體中層八、保障機制1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識國小生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展、有利於全面實施素質教育的良好氛圍。3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，形成特色。4、組織保障，加強領導。學校成立課外文體活動工程工作領導小組，指導並開展實施學校課外文體活動工作。同時明確職責：學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導各負其責，推動課外文體活動的開展。 cpro_client='yklxs_cpr';cpro_at='text_image'; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template='text_default_468_60'; cpro_cbd='#ffffff'; cpro_cbg='#ffffff'; cpro_ctitle='#0000ff'; cpro_cdesc='#444444'; cpro_curl='#008000'; cpro_cflush='#e10900'; cpro_uap=1;cpro_cad=1;-

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為了豐富學生課餘文化知識，增強師生間的友誼，培養學生健體益智強身的目的，結合學生校實際，特擬定本期學生課外文體活動實施方案，請各班認真貫徹執行．

一、組織機構

為確保學生課餘文體活動健康有序地深入開展，學校成立課外活動指導小組．組長：祁美華，副組長：陳宏偉，（常務）：張芝秀、張珠術，成員：班主任及年級組長，負責各年級課外文體活動的考評指導安全管理工作．下設（1）足球聯賽（2）藍球聯賽（3）跳繩、踢毽子（4）閲讀、寫作與演講（5）音樂藝術（6）科普實驗，文體活動指導小組，組長：張珠術，成員：體育藝術教師，負責學生的文體活動的技能訓練及裁判工作．

二、活動組織與要求：

1、組織：課外活動分集體和個人兩大類，下設六個活動小組，其小組分別為①足球聯賽②藍球聯賽③跳繩、踢毽子④閲讀寫作與演講⑤音樂、藝術⑥科普實驗．

2、各小組組長：

①足球聯賽、藍球聯賽、跳繩踢毽子總負責：張珠術；

②足球聯賽組組長：黃鋭；

③藍球聯賽組組長：王勇；

④跳繩踢毽子組組長：李嶽；

⑤閲讀、寫作與演講組組長：熊書平；

⑥音樂、藝術組組長：張芝秀；

⑦科普實驗組組長：陳志軍；

3、要求：

①實行組長負責制由組長聘請輔導教師組織，輔導評價，填寫活動開展清況記錄表．

②以班為單位學生報名，力爭使每位學生都參加到活動中．

③各輔導教師按時到位，班主任按時把學生帶到活動場．

三、活動目的

1、培養學生的動手動腦能力，豐富課餘生活，調節學生的學習，生活心態．

2、培養健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用．

四、活動要求

1、班主任為班級活動的第一責任人．負責班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護，科任教師為班級學生課外活動的協助者．

2、每位學生必須自覺遵守各種活動的規則要求，聽從指揮和安排，並按時參加活動．

3、活動場地及器材管理，由後勤處統一安排，實行器材由小組管理責任制．

4、活動時間：利用每週一、二、四下午第四節課開展45分鐘的課外活動．

5、每週活動結束後，都必須認真總結，寫出書面的經驗材料為今後活動開展打下基礎．

五、安全管理

1、每個活動小組認真組織，精心安排，確保安全事故為零．

2、活動前認真組織學生對活動的規則，要認真進行安排，並認真做好準備工作着，防止意外事故發生．

3、每個組認真檢查活動器材，?所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動．

4、各活動組制定好意外事故發生的應急處理預案，確保活動中師生生命安全．

六、活動的考評辦法

為了充分調動全體任課教師的積極性，以班為單位，年級實施課外文體活動（除九年級外）．對開展的活動每週進行到評比（由行政值周負責考評），考核分每週為100分，一期進行總評，此項目作為班的考核的重要材料之一．

考核辦法

1、組織學生參加活動佔20％，按照95％以上參加為優，90－94％為良，80－89％為中，84％以下為差，依次記為20、15、10、5分．

2、按照學校要求進到了活動的設計，並完成了總結材料佔20％，按好、中、差依次記20、15、10分．

3、活動內容豐富，準備充分，活動質量佔40％，按優、良、中、差依次記40、30、20、10分．

4、安全管理佔20％，無器材損壞，安全事故發生為好，無器材損壞，一般安全事故發生為中，活動中發生安全事故並造成不良開象為差，依次記20、10、不記分．

附：1、東華國中學生課外文體活動時間表．（略）

2、課外活動學生報名表．（略）　

3、課外活動開展情況記錄表．（略）

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一、指導思想

中國小生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於深化教育發展全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大中國小生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進中國小生的全面發展和健康成長。以中國小生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛鍊身體的習慣，規範中國小生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規範化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、實施原則

1、堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中國小生身心發展特點，寓學於樂、寓煉於樂、寓藝於樂。

2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生髮展需要，促進中國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人蔘與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

4、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

5、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利於學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。

三、實施目標與方法

在義務教育階段，學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程、提高課堂教學質量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術活動，提高學生參與活動的興趣和增強課外文體活動的吸引力，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

1、活動時間：保證學生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每週安排2~3課時的文體活動。

2、活動形式：

活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛鍊。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便於統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便於組織和區別不同情況，並能發揮文體骨幹的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。

（1）落實“三項規定”課外活動

蘇州市教育局下發了《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定的通知》，明確要求切實減輕學生過重的課業負擔，把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把體育美育還給學生，還學生豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。規定國小每天下午3：20以後，學校必須組織學生參加豐富多彩的校園活動。

開學前夕，朱棣文國小全體教師就在龔雪萍校長的帶領下，認真學習“三項規定”，領會文件精神，將“規定”落到實處。具體計劃制定以後，學校分別召開全體教師、教研組長、年級組長會議，明確要求，落實分工。

開學以後，分層分類的豐富多彩的課外活動就在朱棣文國小校園裏如火如荼地開展起來。我校作為太倉市科技特色學校、江蘇省三星級科技先進學校，科技是我們學校的鮮明特色。本學期，學校開設了電子百拼、無線電製作、橋樑、航模、船模、建模、天文、小製作等科技興趣小組。另外，我們還結合太倉市體育傳統項目學校（排球特色）、藝術分團特色等開展了女排、女籃、男排、男籃、乒乓、足球、冬季三項、田徑、水粉畫、兒童畫基礎班、兒童畫提高班、合唱、腰鼓、電子琴、舞蹈等興趣小組，加上鍵盤文錄入、網頁製作、電子報刊、硬筆、軟筆、語文寫作、奧數、英語等共開設校級興趣組33個。此外，各年級每週開展興趣、閲讀、體活等活動。各班語數老師根據自身特長、學生實際，組織本班學生開展講故事、演講、辯論、鋼筆、鉛筆、猜謎、口算、智力競賽、奧數等興趣活動。由於上學期，我們的閲讀節開展得十分成功，因此在閲讀活動時，繼續延續上學期的圖書漂流活動，學生人手一本圖書，圍繞共同閲讀的這本書上好閲讀課。同學們在閲讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閲讀小日記。體育活動時，孩子們就走出教室，進行跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、排球等活動。

“三項規定”的落實，切實減輕了學生過重的課業負擔，把學生從緊張的學習生活中解放出來，更有利於孩子身心健康成長。我們相信，通過豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動，學生定能得到進一步的全面發展，多一份屬於自己的快樂時光。

（2）校級特色興趣小組

文藝類：學校建立了學生合唱團、鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、電子琴演奏，美術類開設了書法、兒童畫、水粉畫、國畫等興趣小組。由音樂、美術老師負責培訓指導和比賽。積極參與活動中心的藝術分團演出，進行社會、社區的一些公益宣傳演出。

體育類：學校成立了學生男女排球隊、男女籃球、小足球隊、田徑隊、乒乓隊、冬季三項並開設了象棋、五子棋等興趣活動，體育教師其訓練和比賽。

科技信息類：科技組開設了“三模”、電子百拼、無線電及手工製作、小種植小養殖等興趣小組。信息組開設了網頁製作、鍵盤文錄入、電腦繪畫等興趣小組，由胡煜老師負責指導和培訓。

興趣組活動豐富多彩，組別多達三十六個之多。各興趣小組分工明確，責任到人，領導小組定期檢查其工作成效。在抓好學生課外文體活動的基礎上，積極參加省、市等各級各類的活動和比賽。藝術組每年組織學生參加市藝術節各種舞蹈、器樂、合唱和繪畫比賽；體育組每年組織學生參加市中國小生田徑運動會和各單項體育比賽；科技信息組每年組織學生參加各種計算機競賽活動等等。學校每年舉辦不同形式和內容的藝術節活動或比賽活動，以檢查各項活動開展的成果，保證學生課外文體活動持續有效地開展下去。

（3）“陽光運動”類的師生全員參與

陽光體育運動全面啟動，國家體育總局、教育局、共青團、北京市政府在北京舉辦大型“陽光體育運動”現場啟動活動。啟動儀式結束後，全國億萬學生集體鍛鍊一個小時，形成全國聯動、上下互動的體育活動氣氛。通過開展學生陽光體育活動，加強學校體育工作，切實提高學生的健康素質。

“走向操場、走進大自然、走在陽光下，共同參加體育鍛煉”。我校也積極響應,提前做好運動方案。上午10點整，隨着運動員進行曲的播放，我校學生在正副班主任的帶領下，有序來到操場，按照不同年級學生的身體素質，開展藍球、排球、羽毛球、乒乓球、集體跳繩、毽子、拔河比賽、老鷹抓小雞等健身活動。操場上、體育館內、教學樓前的空地上，校園的各個角落裏到處都有活動的同學們的身影。到處都傳來歡樂的笑聲、呼喊聲，校園裏充滿活力與朝氣。

這學期我校認真貫徹教育部提出的讓學生“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的要求，開展豐富多彩的文體活動，確保學生每天１小時的鍛鍊時間，讓每個學生能夠掌握一項體育運動技能，具有一項藝術特長。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，以滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

四、保障措施

1、成立學校課外文體活動工程領導小組。

組長：

副組長：

成員：

2、明確學校領導和各部門職責。

學校領導班子：全面負責，組織、協調課外文體活動的開展，落實相應政策措施，分管領導向負其責，推動課外文體活動的開展。

工會後勤：加強對課外文體活動工程的督查；加強對大課間活動中學生安全工作的管理和督查；負責教師文體工程的實施。

教導處：加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導，組建各類興趣組活動；按時上報教育部學生體質健康測試數據。定期舉辦學校大型學生活動：藝術節、科技節、運動會。

總務處：加強對學校體育場館、場地、音美教室設施的安全檢查和防範；加強對學校體育器材和班級活動器材的管理和指導。

教科室：加強對讀廣衞的管理和資料的整理；加強對學校課外文體活動課題研究的管理和指導。

大隊部：加強對各班班隊及課外文體活動實施過程的指導。組織每年一次的節日活動或各類文藝單項活動和競賽。充分利用紅領巾廣播、校園電視台、校園網、黑板報、櫥窗及扳回，加大宣傳力度並落實具體工作。

體育組：對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進行指導；每年舉辦一屆國小生田徑運動會、冬季三項比賽；每月組織一次小型體育單項活動和競賽；普及與提高排球特色建設；認真落實運動隊的日常訓練和參賽工作；加強對大課間活動資料的整理。

藝術組：對全校各班的文化、藝術活動和各類競賽活動進行指導；協助學校開展兩年一次的藝術節活動和太倉市藝術節文藝單項活動和競賽；開展好合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、兒童畫、國畫等興趣組日常訓練和演出活動；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。

科技信息組：結合省青少年科技教育協會的各項賽事創學校科技特色教育。配合太倉市開展學校一年一度的科技節活動，並繼續做好電子百拼、無線電特色板塊的建設。

圖書室：管好、用好學校圖書，向學生推薦好書並協助開展讀書活動；定期開放閲覽室，組織學生借閲圖書。定期舉辦大型閲讀節，創設一個濃濃書香的校園氛圍。

3、全校教職員工達成共識，將活動落到實處。

（1）統一思想，提高認識。充分認識開展國小生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為全面貫徹黨的教育方針、落實“三項規定”、推進素質教育、活躍學生課餘生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落實到實處，取得實效。

（2）積極擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一活動的重要意義。要充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利於學生課外文體活動開展，有利於全面實施素質教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規劃。各班段根據“實施方案”的總體要求，結合學生實際，制定切實可行的規劃和實施方案，並在實踐和探索中不斷完善，逐步形成班級、年級段、學校特色。

(4)強化培訓，全員參與。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他任課教師的培訓力度，建立一支以專職教師為主、結構合理、數量和質量都能滿足學校課堂教學和課外文體活動需要的體育、藝術教師隊伍。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，並根據實際給予適當的經濟補貼。同時，充分利用校外資源優勢，形成校內外結合的活動指導網絡。