校園疫情防控實施方案（精選14篇）

校園疫情防控實施方案 篇1

為了有效預防、及時控制和消除新型冠狀病毒感染的肺炎在學校發生、流行，保障師生的身體健康，維護學校正常教學秩序。結合我委實際，制定本預案。

一、防控目標

做好防控新型冠狀病毒感染的肺炎輸入以及教育系統內發現病例時的應急處置等工作，全力保護師生生命安全和身心健康，維護正常教育教學秩序。

二、工作原則

堅持“依法依規、屬地管理，完善機制、合理應對，依靠科學、有序有效，公開透明、實事求是”的原則，針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展的不同態勢，強化風險評估，科學、統一地做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和應急處置工作。

三、編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衞生事件應急條例》《國際衞生檢疫條例》《國家新型冠狀病毒感染的肺炎防控方案(第二版)》《重慶市突發事件應對條例》《重慶市突發公共衞生事件專項應急預案》《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案(試行第三版)》

四、適用範圍

本預案適用於全區中國小校、幼兒園及在足各高校，其他經區教委批准舉辦的培訓機構出現新型冠狀病毒感染的肺炎輸入病例、二代病例、本地病例引起持續傳播的情形。

五、部門職責

按照區教委疫情防控工作領導小組要求，根據成員單位職能職責設綜合協調組、學校排查組、疫情防控組、後勤保障組、外事聯絡組、宣傳報道組。

(一)綜合協調組

由辦公室牽頭，民辦教育科、職稱及社區教育科、高校服務中心、學校衞生保健所協助。負責教委防控工作領導小組的日常工作。組織協調各專項工作組履行工作職責;收集、整理、上報新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作信息;督辦領導小組各項議定事項，督促工作進度，起草、審核相關文件等。

(二)學校排查組

由基教科牽頭，民辦教育科、職成及社區教育科、高校服務中心、學校衞生保健所及各學區辦、各學校協助。負責開展全面、深入、徹底的`全教育系統學校師生拉網式排查，重點排查20__年1月1日以來，在大足工作學習的湖北籍師生、大足籍在湖北工作學習旅遊探親等師生、與湖北返鄉人員接觸的師生摸排工作，確保不漏一人;督促落實重點疑似人員管理工作，做好宣傳告知、勸其居家觀察或到指定醫院診治工作。

(三)疫情防控組

由德育體衞藝科牽頭，安全監管及法制科、督導室、學校衞生保健所及各學區辦、各學校協助。負責制定新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防控制各專項預案;提出完善疫情防控工作的策略、措施及建議;負責落實各級各類學校和托幼機構疫情防控及日常檢查等工作;當學校有疫情發生時，負責疫情處置工作。

(四)後勤保障組

由財務科牽頭，後勤服務中心、學校衞生保健所協助。負責防控相關工作經費保障、各類防疫物資儲備工作。

(五)外事聯絡組

由基教科牽頭，民辦教育科、職成及社區教育科、高校服務中心協助。負責防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所涉及的外事工作，協調處理防控疫情的涉外問題。

(六)宣傳報道組

由辦公室牽頭，教育信息技術與裝備中心、學校衞生保健所協助。負責按市教委，區委區府要求擬定、發佈疫情防控工作宣傳通稿，及時監控、應對、處置教育系統網絡輿情。

六、防控措施

(一)做好寒假期間防控工作

1.做好摸排工作

(1)各學區辦、各學校做好摸排工作，並上報綜合協調組，由綜合協調組將信息報送至區新型冠狀病毒感染的肺炎防控領導小組辦公室，由其下發給相關鎮街進行監管。

(2)基教科、民辦教育科、高校服務中心做好外籍師生和大足籍在境外師生的摸排工作，將摸排信息報送區防控工作領導小組外事聯絡組專項工作組。

(3)各學校做好寒假期間到湖北或與湖北返鄉人員接觸師生的摸排工作，如實填報《大足區近期到湖北或與湖北返鄉人員接觸師生摸排登記表》(見附件1)、《大足區近期到湖北或與湖北返鄉人員接觸師生摸排統計彙總表》(見附件2)和《大足區外籍教師和外籍學生統計彙總表》(見附件3)並於1月24日下午3點以前上傳教委辦公室何勇釘釘。

2.做好疫情防控相關知識宣傳工作。

(1)各學校通過QQ羣、微信羣、釘釘羣等，及時推送疫情防控相關知識，推送官方媒體消息，對學生、老師及家長進行防控知識宣傳。

(2)各學校要求師生儘量減少外出活動，遠離易感染環境、遠離易感染人羣。前往公共場所，可佩戴口罩減少接觸病原風險。假期原則上不去湖北旅遊或探親。

(3)做好個人、家庭衞生。不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾遮住口鼻。

(4)要求師生加強體育鍛煉，增強個人體質。

(5)師生中一旦出現疑似症狀，及時就醫、隔離。

(6)引導師生不信謠、不傳謠，科學應對疫情，所有信息以官方媒體發佈為準。

3.做好防控物資的儲備工作。

學校衞生保健所加強與各學校的協作，加強人員培訓，落實防控經費，加強物資貯備，提前準備防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體温測量儀、醫用防護服裝等物資，以備開學後的不時之需。

4.停止本系統組織的一切聚集性活動，嚴禁中國小組織寒假補課，學校也不得安排畢業班學生或由學生家長自發組織學生到校集中學習;嚴禁提前開學，取消假期所有返校活動。

5. 在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生期間，民辦教育科嚴格督促課外培訓機構暫停線下集體學習、比賽、交流等活動。

6.及時報送信息。按市教委、區委區政府要求，從1月25日起學校啟動新型冠狀病毒感染的肺炎病例日報告和零報告制度，即使沒有疫情也必須每日上午報學區辦，由學區辦統計後於12點前用釘釘上報學校衞生保健所陳慶(聯繫電話：)，教委防控領導小組辦公室於15點前報區衞生健康委、區防控工作領導小組綜合辦公室，18點前報市教委。

(二)做好開學後疫情防控工作

1.進一步動員部署。開學後繼續抓好防控方案的落實，進一步提高對防控工作的認識，明確防控目標任務、主要措施和職責，結合實際持續抓好疫情防控工作，形成嚴密的防控體系。

2.進一步加強健康教育。督促各校結合“師生健康中國健康”主題健康教育活動，充分利用健康教育課、講座、板報、廣播、微信平台等途徑，積極開展新型冠狀病毒等傳染病防控知識宣傳教育。引導家長及時關注學生的健康狀況，配合學校做好患病學生的管理工作，積極營造全社會關注學生健康的和諧社會氛圍。

3.進一步加強學校晨午檢。督促各校在開學入校當天，加強對返校師生健康觀察，務必對每一位入校的師生進行體温測試，開學後繼續堅持以晨(午)檢為核心的傳染病症狀監測，切實發揮校醫、保健教師和班主任作用，做好學生晨(午)檢、因病缺勤、病因追查與登記工作,發現疑似病例及時報告並填報疫情報告統計表，堅決做到傳染病早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

4.進一步加強聯防聯控。學校一旦發生傳染病疫情，立即啟動《重慶市大足區教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案》，積極獲取專業指導，配合衞健部門，做好傳染源的隔離、消毒等處置工作，嚴防疫情擴散。

5.進一步加強校園環境衞生整治。各校在開學前，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，組織開展愛國衞生運動，加大校園環境衞生整治力度，全方位改善學習環境衞生條件，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衞生、整潔、健康、文明的校園環境。

6.進一步加強食品安全管理。督促各學校嚴格把好食品採購、儲存、加工、留樣等關鍵環節的管理，確保食品安全。

7.進一步加強信息報送。強化新型冠狀病毒感染的肺炎病例日報告和零報告制度，督促學校按要求精準全面摸排，按時準確報送信息。

七、疫情處置

(一)學校發現高熱學生時，送當地衞生院觀察醫治，當學生確診為新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染病人或疑似病人時，應立即電話報告區保健所、區疾控中心、區屬地衞生院，並在1小時內形成書面報告。區教委辦公室接報告後應立即電話報市教委、區衞生健康委，並在1小時內形成書面報告。學校衞生保健所和當地衞生院第一時間趕赴現場指導疫情處置工作。

(二)對被傳染病病人，病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校衞生保健所和當地衞生院指導學校保健室相關人員做好終末消毒處理;與傳染病人和疑似病人密切接觸者，要求學校應採取必要的檢查和預防措施，並進行醫學觀察。

(三)學校保健室要做好自身防護工作和保健室內的消毒工作，儘量避免發生室內感染，造成傳染病的擴散。

八、應急準備

(一)學校應逐步加強學校醫療救治、衞生防護工作的物質條件，做好“思想、組織、技術、物資”四落實，提高應對突發事件的能力。

(二)保健所和當地衞生院定期對學校相關人員培訓指導，提高應對突發發事件的業務能力。

九、應急處理

(一)一旦發生突發事件，學校應立即以最快的通訊方式向區保健所、區疾控中心、區屬地衞生院報告，並做好應急處理準備。

(二)學校在接到屬地政府、區衞建委和區疾控中心有關重大傳染病疫情的預警報告後，應按照屬地管理得原則，不折不扣地實施屬地衞生衞健委和疾控中心的應急預案。對上級突發事件應急指揮部進行的指導和督察，給予積極支持和配合。

(三)應急預案啟動後，各級領導和相關部門應按照預案規定的職責要求，服從統一指揮，立即到達規定崗位。按照突發事件的情況，採取相關的應急措施。根據突發事件應急處理需要，報請上級政府依法採取必要的控制措施。

(四)突發事件應急處理工作中，對玩忽職守、失職、瀆職、拒不接受工作任務，藉故推諉拖延，擅離職守，臨陣脱逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。

校園疫情防控實施方案 篇2

(一)開學前的準備工作

1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平台、手機短信、班級家長微信羣等多種渠道普及防疫知識，做好學生居家的心理健康、學習生活的引導與指導，利用校園媒體做好疫情防控知識宣傳。協調家長配合做好疫情防控各項工作，指導學生做好社區報備、接受居家觀察或接受集中隔離等配合工作。做好學生未經批准一律不得返校的宣傳與監督，主動聯繫每一位學生，隨時暢通聯繫、傳遞信息，提醒和強調不得提前返校和跨區異動等要求。

2.做好開學申報批准工作。提前15天告知學生具體開學時間，要求學生在返校日前14天向學校提出返校申請，嚴格落實每日健康報告制度(可使用省教育廳依託支付寶開發的終身學習電子卡，具有健康打卡、身份識別、安全掃碼等功能)正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信羣、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定後另行通知)。假期未在湖北等疫情高發區停留或途徑，且未接觸確診/疑似病例或病毒核酸檢測陽性的無症狀感染者，無發熱和呼吸道症狀，經批准後可按時返校。

3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日瞭解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4.建立師生疫情台賬檔案。按照校領導包院系、院系領導包班級、班主任或輔導員包學生、中層幹部包教職工的“四包”原則，建立起全校師生疫情動態“一人一檔”，做好每日學生疫情防控數據統計上報工作，及時掌握學生健康狀況監測與篩查情況，切實做到早發現、早預防。

5.強化防疫物資供應保障。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用。按要求設置三處(校門口接待室、教學樓一樓原教師休息室、學生宿舍樓一層原保潔休息室)獨立的臨時隔離觀察場所，並配備防護服、口罩等常用物資，用於師生突發症狀臨時隔離觀察。

6.做好校園衞生防疫工作。在衞生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、圖書館、食堂、運動場、衞生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衞生達標、不留死角。開學前應按規範配齊配足食堂、公共衞生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求;在園內各公共衞生間配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。

7.做好開學後餐飲保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制，細化食堂消毒清潔、餐食製售、食品留樣、員工管理及師生錯時就餐和突發情況處置等六大項防控措施。

8.嚴密組織安全隱患排查。後勤部門聯繫有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測;對入校通道、就餐區域進行必要改造，確保安全，為師生返校做好準備。

9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。

(二)入校當日工作安排

1.嚴格執行集中隔離措施，從湖北等疫情嚴重疫區返校的師生，治癒出院的確診病例、無症狀感染的師生返校後，實行集中隔離醫學觀察14天。

2.加強學生返校途中管理，密切關注學生返校行程，指導學生做好自我防護。要求學生有條件的乘坐私家車返校;乘坐公共交通工具時，全程佩戴一次性醫用口罩或醫用外科口罩。隨時保持手部衞生，減少接觸交通工具的公共物品或部位。避免在人員密集、通風不良的場所逗留。要求學生詳細記錄返程途中乘坐交通工具的車次(航班)和座位號，出租車(公交車)車牌號，留存備查。

3.教育引導廣大學生返校時儘可能自備體温計和一定數量的口罩等防護物資，以及帶蓋餐盒，尤其要關注農村及貧困學生防護物資的準備情況。

4.返校當日，在指定校園出入口增設臨時觀察點，師生根據學校返校要求分批依次到校，核實身份後進入校園。進校人員須間隔1米以上，依次排隊，避免擁擠。進宿舍前開展體温測量和症狀問詢並登記。

5.返校學生按規定路線進入校園。篩查異常者應由專人陪同前往就近發熱門診就診，根據就診結果分類處置。需進行學校集中隔離觀察的人員在校門口由專人送至隔離觀察區，並做好觀察交接和登記、報告手續。

(三)開學後的防控措施

1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。嚴控嚴管進校人員，對外來人員原則上一律不進校，確有必要的，採取實名登記，逐一檢測體温，對體温超過37.3度的人員進行登記並禁止進入校園。加強學生的網購和外出管控，減少非必要的外出。特殊情況出校門必須持所在學院或學工部門審批的假條方可放行。嚴禁外賣、快遞等高暴露人羣進入校內。校園體育設施暫不對社會開放。

2.加強師生健康狀況監測。嚴格落實學生早、中、晚各檢測一次體温制度，學生必須每天向輔導員報告身體健康情況。加強因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的學生及時追訪和上報。教職工每天離家上班前要堅持自測體温，如體温超過37.3度，應及時就醫並及時通知學校，不允許帶病上班。教師入校後，應於晨午兩次測量體温，超過 37.3 度，應立即上報學校處置。

3.持續做好衞生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持乾淨、衞生，設立廢棄口罩專門回收點;制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衞生間等學生、教職工聚集場所和學生接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，並認真做好記錄。

4.加強學生公寓宿舍管理。對學生公寓進行每日消毒，實行公寓疫情日報告和零報告制度，每日更新在校學生住宿情況。實行以宿舍為單位的集中動態管理，實行早、中、晚“一日三報告”制度和晚點名制度，嚴肅處理夜不歸宿學生。同一宿舍相對固定座位，宿舍之間不允許串門，避免人羣交叉;鼓勵在學生牀位懸掛圍簾、蚊帳等簡易性防護工具。嚴禁學生校外租房，若因身體等原因不方便住校的學生，學生在家自學，學校在學業上提供合理幫助，待疫情控制住後，再返校學習。有獨立洗浴間的學生公寓，學生一律在本寢室內解決洗浴問題;無獨立洗浴間的學生公寓實行學生分批次隔位洗浴。

5.抓好師生就餐安全管理。學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐。師生就餐時須佩戴口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手部烘乾機烘乾。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫情監測組對學生進行體温檢測。體温異常者按照異常情況處理。實行分區用餐，到餐位坐下吃飯的最後一刻才摘口罩，就餐結束後立即佩戴口罩並離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯位就餐。就餐中不交流、少説話，避免交叉感染。用餐結束後，佩戴好口罩，檢查桌面保持乾淨，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。食堂從業人員(食品採購、加工製作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂採購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁採購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衞生標準》進行高温消毒。

6.抓好學生健康宣傳教育。返校首次健康教育，以新冠肺炎為重點的傳染病防控知識為重點，以班為單位進行健康知識宣講，將學校防控要求，應急應對措施、健康生活要求等教育到每一個學生，進一步提高防範意識。教育引導教職工和學生在密閉場所如教室、會議室、閲覽室、圖書館等應做好自我防護。

7.加強疫情期間應急值守。實行校領導一線帶班制度，加強安全值班和信息每日報送制度，做到“五個一律”(未經學校批准學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份和檢測體温，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理)，切實保障廣大師生生命安全和身體健康。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。

8.做好突發事件應急處置。完善部門應急聯動機制，保證應急救援隊伍、裝備、物資準備到位。加強監測預警，進一步順暢和密切與屬地疾控、就近醫療機構、公安、社區等部門機構的協調與溝通。組織應急演練，並不斷優化應急處置流程。校園內出現疫情，學校要立即啟動應急預案，配合屬地做好排查和後續相關工作。

9.嚴格落實疫情報告制度。學校疫情防控與處置情況按照要求向教育主管部門和有關部門報告。師生個人情況要向學校報告，對不按照要求進行報告、隔離的教職工和學生，進行批評教育，責令其限期改正。要確保值班工作通訊網絡24 小時暢通，疫情防控期間，每天按時開展“日報告”“零報告”;一旦出現疑似或確診病例或異常情況，必須第一時間報告。

10.健全輿情處置工作機制。圍繞戰“疫”經驗、典型人物以及防疫知識等，發好聲、傳好音。在疫情防控關鍵期間，及時準確、公開透明發布相關信息，加強政策措施的宣傳解讀，迴應師生關切，增強及時性、針對性和專業性，教育引導廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。建立健全與上級教育主管部門和屬地黨委政府宣傳部門及時彙報溝通、應對輿情處置的機制。

校園疫情防控實施方案 篇3

教學背景

教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，結合當前疫情，幼兒園開學第一課，需要注意變危機為契機，以生活為教育，從這次全國新冠疫情聯動事件中，抽取教育理念，以開學第一課的形式，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衞生和防護，在家裏同樣要養成良好的衞生習慣，這是預防病毒的關鍵，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力!

活動目標

1.通過活動，讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒，並知道在現在的情形下如何預防病毒感染和配合長輩、學校、社區等的工作。

2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

3.活動中學生通過自己參與和體驗，學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養成良好的品德，促進他們的健康成長。

教學思路

重視學生個體的情感需求，引導學生圍繞科學防疫、承擔責任的主題，樹立正確的認知，面向豐富多彩的社會生活，用積極的情感、健康的心態探索人生的價值，做一個勇於承擔責任的公民。

課前準備

資料調查，收集視頻、圖片、故事，製作課件。

活動過程

一、情境引入。

1.春回燕歸，同學們再次回到我們的班級，剛剛過去的這個冬天，一場突如其來的疫情不期而至。而我們每個人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“20--新冠肺炎疫情”的印記，而我們要做的是樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力!

2、學生討論：學生分享假期期間自己和家人做了什麼?怎樣防控疫情的?讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻，引入怎樣學習新冠知識，如何做的更好?

二、活動開展

活動一：認識新冠病毒

(一)什麼是新型冠狀病毒肺炎

1、什麼是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

2、冠狀病毒感染患者的臨牀表現?

(1)一般症狀包括髮熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等。

(2)嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合徵、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。

(3)多數患者症狀為輕、中度，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

(二)病毒進入人體的途徑?

老師：既然病毒那麼可怕，我們要想預防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：

1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、説話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。

2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入後導致感染。

3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手後，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創傷感染時通過創口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。

活動二：如何做好防護工作

(一)消毒防護方法?

老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面瞭解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學會真正的消毒防護方法。

首先，是醫用酒精。(顯示醫用酒精圖片)?有效：醫用酒精使用時要注意：75%濃度的效果。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏;注意明火，防止火災。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。

其次，是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效：含氯消毒劑注意，不是名字裏含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬於含氯消毒劑。直接稀釋後裝在塑料容器裏就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：

1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害;

2.應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液;

3.應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。

(二)自我保護的方法?

外出必須注意的就是要學會戴口罩，讓同學們觀看正確的戴口罩示範視頻。由於暫時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：

(1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環境，更不能對着別人噴嚏、咳嗽。

(2)人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節儘量避免各類聚會。

(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。

(4)傳染病高發季節儘量居家休息，不要湊熱鬧。儘量避免到人羣密集的地方。

(5)如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人羣，儘量不戴口罩。

(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。

(7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚餘垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。

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親愛的同學們，烏雲遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續做好個人防護工作，好好學習，鍛鍊身體，長大為我們的祖國做貢獻。

校園疫情防控實施方案 篇4

【活動目的】

1.傳遞戰疫勝利信心，鼓勵學生以的成長致敬戰疫英雄。

2.瞭解什麼是真正的英雄，讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心裏。

3.明確了自己的使命，當代少年應立志高遠，發憤圖強，長大後為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!

4.瞭解新型冠狀病毒，病毒來源於野生動物。瞭解近年來發生的病毒和野生動物息息相關。

5.明白每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!

【活動準備】

蒐集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。

【活動過程】

一、導入:面對疫情，我們無所畏懼

20--年春節是一個特殊的春節，當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，誰也沒有想到，一場沒有硝煙的戰爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬户。

設計理念：由大家都熟知的疫情直接導入，拉近和學生的距離，調動每個學生的積極性。

二、認識英雄：疫情就是命令

防控就是責任20--年，病毒肆虐，形勢嚴峻，舉國抗擊，多少可歌可泣的英雄事蹟，讓人淚目。

(一)走近鍾南山

(1)他，84歲高齡，依然走上戰疫一線。他是誰?對，他就是鍾南山。讓我們一起走進鍾南山的故事。

(2)讀事蹟：(出示課件)

(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。

(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地，84歲的鐘南山沒有選擇休息，他馬不停蹄，再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰士的勇猛，更有國士的擔當,一路奔波，滿腔責任為國為民，令人肅然起敬，感動了每一箇中國人，鼓舞着每一箇中國人!他是我們的英雄!

設計理念：結合事例及鍾南山院士的行程，瞭解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

(二)走近默默無聞的英雄

其實，還有許多默默無聞的英雄：護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區工作者(出示圖片)

他們沒有防護服，沒有護目鏡，僅靠着一隻口罩，一張

村民、居民熟悉的臉，一顆為民服務的心，奔走在防疫工作的第一線，用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰場上構築起了一道道“防疫牆”，用實際行動彰顯着每一個工作者的責任和擔當，他們不是英雄，勝似英雄!

設計理念：這一環節旨在讓學生明白：在這次疫情阻擊戰中還有許多默默無聞的工作者，他們堅守崗位、無私奉獻，同樣是英雄。

(三)走近身邊的英雄

同學們，在這個特殊時期，我們身邊也湧現出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)

他，他們，就在我們身邊。用專業知識和犧牲精神將疫情攔截在醫院裏，將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養，構築起阻擊魔鬼和兇險的防護牆。

他們是平凡的，他們也是偉大的英雄!

那些為守護我們平安而奮鬥在一線各行各業的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大，不顧危險，衝鋒前線。哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在負重前行!

設計理念：通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員，拉近和英雄的距離，知道英雄就在我們身邊。

三、致敬英雄

(配樂朗誦)在國家危難，黑暗降臨的時刻，總會有些人像一束光，引領我們一步步走出無望和恐懼，盲目和偏見，病患和地獄，走向開闊而欣欣然的光明地帶……

設計理念：此時對英雄的敬意已經情不自禁，通過這個環節，讓學生明白：每個時代都有英雄，英雄給人類帶來希望。

四、歌頌英雄

有人寫下了這樣的讚歌，讓我們一起來聆聽。(課件：詩歌朗誦)

動聽的聲音，真摯的感情，表達了每一箇中國人的心聲。

歌頌英雄，讚美英雄，我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)

設計理念：通過朗誦詩歌表達對英雄的讚美和敬意，讓英雄的種子紮根學生心中。

五、學習英雄

同學們，這一幅幅感人的畫面，一個個令人淚目的故事，不禁令我們深思。

思考：當我們的國家有難時，我們應該怎麼去做?我們今後要做一個什麼樣的人?是的，當國家有難時，我們應該挺身而出，為祖國貢獻一份自己的力量!

看，鍾南山爺爺給國小生回信了，用知識縫製鎧甲，不遠的將來，當你們走出社會，在各行各業都由你們披甲上陣!好好學習，不懼艱辛，勇敢前行!

我相信同學們一定會將這些話記在心間並付諸於實際行動。

(設計理念：通過鍾南山爺爺的回信，讓學生明白，在這個特殊時期“停課不停學”，聽從教導，做好自己的事。由課內引導了課外，並落實到學生的實際行動中。)

在這場抗擊疫情的戰役中，我們要關注社會，崇尚英雄，明確使命：當代少年應立志高遠，發憤圖強，長大後為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白：每一個生命都值得敬畏!保護地球，拯救人類!

校園疫情防控實施方案 篇5

教育目標：

1.課前詳細的資料推送，助力學生正確認識新型肺炎，關注疫情動態，同時堅定抗擊疫情信心。

2.傳承“樣子”，凝聚班級力量，激發學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志。

3.共話“樣子”、再現“樣子”，培養學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念。

教學準備：

1.當前疫情仍在蔓延，防控正處關鍵期，特製作電子邀請函，指導學生參加線上班會課。

2.班會課PPT以及相關音樂和視頻，將詩朗誦《你的樣子》的詩稿整理好。

3.依託互聯網等平台，建立科普資料庫，向學生推送疫情科普知識、個人防護指導以及抗“疫”戰鬥進展。課前檢測，開展“抗疫”知識競賽。

教育對象：

職高三年級學生

教學過程：

發起視頻會議，全班同學參與。

環節一：初識“樣子”

活動一：老師啟用共享屏幕功能，播放20--年央視元宵特別節目詩朗誦《你的樣子》的結尾部分

在詩朗誦《你的樣子》的結尾中有這樣幾句話，撥動着情弦、温暖着心靈：你的樣子，就是中國的樣子/明天我也是你/你什麼樣，中國就什麼樣/加油，中國!/加油，每一箇中國人。“你”的樣子，到底是什麼樣的?

(設計意圖：視頻會議共享屏幕功能，讓學生清晰地看到教師電腦播放內容，聲畫同步，為良好的課堂效果奠定基礎。截取詩朗誦結尾片段，以設問的方式開始，調動學生的學習積極性，帶動他們能夠積極的參與課堂。)

環節二：共話“樣子”

活動一：“你的樣子”我點贊。通過視頻會議連麥+圖片展示等形式，讓學生説一説自己心目中的“你”是誰?“你的樣子”是怎樣的?

活動二：“你的樣子”我挑戰。如果對同學提出的“你的樣子”有疑義的，可以提出挑戰，雙方在線上進行辯論。開始前強調規則：文明用語，決不允許人身攻擊。

活動三：“你的樣子”我描繪。通過創意手繪的形式，讓學生畫下他印象最深的一個“樣子”。並上傳至學習通平台。

活動四：“你的樣子”我投票。教師在學習通平台發起投票，學生結合我點贊以及我描繪兩方面的表現，選出投票選出“人氣獎”、“創意獎”。

(設計意圖：通過典型人物的説一説，辯一辯，經典畫面的繪一繪，以及選一選的活動，培養學生的思辨能力，養成獨立思考的好習慣。讓學生理解“你的樣子”的多樣性，包含了每一個恪盡職守、心有大愛的普通人。讓學生能深入瞭解生活中或者網絡上各類抗“疫”戰士，向他們學習，向他們致敬。)

環節三：再現“樣子”。

活動一：播放詩朗誦《你的樣子》完整視頻。

活動二：配樂+PPT情境朗誦。

“你的樣子”是一個人，更是一羣人。“你的樣子”是白衣天使，堅守崗位、救死扶傷，守護人民健康是一輩子的事業。“你的樣子”是偉大祖國，人民至上、國家擔當，把為人民造福事業不斷推向前……

(設計意圖：從個人延伸到羣體，到國家，培養學生正確的價值取向和行為準則，樹立理想信念)

環節四：傳承“樣子”

活動一：希望同學們思考：在這場戰“疫”中，我應該有怎樣的“樣子”?

(設計意圖：讓學生思考，比如，“戴口罩”“勤洗手”，雖然是細微之事，但禍患起於忽微。護防自己，提醒家人防護，也是對社會的積極貢獻。比如，可以足不出户，不可閉目塞聽。比如，隨時關注疫情發展態勢，用作品傳遞愛與勇氣。)

活動二：組織在線集體簽名，並錄製視頻祝福，為祖國加油助力。

活動三：利用假期時間，自制《你的樣子》班級詩歌朗誦MV。(線下延伸完成)

(設計意圖：凝聚班級力量，激發學生的愛國之情，引導他們樹立報國之志，同時堅定抗擊疫情信心。)

教師總結：

天耀中華，風雨壓不垮，苦難中開花。中華民族是從艱難困苦中走過來的。我們有信心、有能力、有把握打贏這場疫情防控阻擊戰。千家萬户都好，國家才能好，民族才能好。每個在崗位上努力的人，你們的樣子都會隨着這場戰役永遠被記載，你們都是英雄!加油，中國!加油，每一箇中國人!

校園疫情防控實施方案 篇6

教學目標：

1、瞭解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

2、正確洗手，加強自我保護。

3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。

教學對象：

四年級一班全體學生

教學準備：

1、網上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。

教學過程：

一、瞭解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裏的人們過的很不好，為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裏危害着大家(播放武漢疫情的視頻)

2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?(向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治癒，而且會傳染)

3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)

二、討論：

1、有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前瞭解的傳播途徑，一邊想出預防方法：

如勤洗手，打開窗户通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，並出示相關圖片)

①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發言，點評)

②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。

③教師展示正確佩戴口罩的方法。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。

①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊?(洗手)

②為什麼要洗手呢?(自由交流)

③觀看視頻《為什麼要洗手》

④小結：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的`身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便後要洗手的習慣。)

⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)

哪些情況要洗手：

(1)外出回家

(2)飯前便後

(3)咳嗽或打噴嚏後

(4)觸摸門、鼻、眼睛之前

(5)觸摸動物之後

怎麼洗手：

(1)是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)

(2)洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧!

第一步：掌心搓掌心

第二步：手指交錯，掌心搓掌心

第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第

四步：兩手互握，互擦指關節

第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換

第六步：握住拇指轉動，兩手互換.

(3)觀看視頻，學習正確的洗手方式

(4)請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。

三、教育學生不怕新型冠狀病毒。

同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。

校園疫情防控實施方案 篇7

一、教學背景

20--年終究是難忘的一年，面對疫情的時時更新，看着不斷增長的病例數據，着實讓每個遠離病毒的人們揪心和擔憂。陰霾總會過去，因為有一羣最美的醫護人員，他們奮戰一線，無私忘我;有一羣執着鑽研的科研者，他們反覆試驗，決不放棄;有一羣大愛無疆的志願者，他們測温送暖，隨叫隨到。國之艱難，匹夫之責!面對加長版寒假，居家時間延長，“宅”便成了全班同學的共同話題。讓我們一起來聊聊疫情，“宅”出人生之味：驚、慌、贊、哀、歎，讓宅而不“窄”。

二、教學對象

國中生

三、教學目標

1.培養學生的社會責任意識，感悟人生。

2.體悟疫情背後的人情人暖，引發學生對生命、責任、捨得、愛的思考。

3.引發學生對社會現象的評論，引導學生樹立正確價值觀。

四、課前準備

調查瞭解近期學生的學習和家庭的生活情況;收集當前疫情發展的相關數據;整理病毒傳播的相關知識;收集相關圖片、照片、視頻;製作PPT。

五、活動過程

(一)“驚”――一隻蝙蝠所引發的

瞭解“新冠肺炎”的起始

出示蝙蝠、華南市場等照片。

事發地：武漢華南海鮮市場

病毒寄宿者：獵捕而來的野生動物：蝙蝠等

導火線：買――賣

設計意圖：從事件承載的幾張關切性照片入手，讓學生通過視覺抨擊，激發思維火花的同時，同時引出課題為下面環節做鋪墊。

(二)“慌”――一串數據所輻射的

追蹤“新冠肺炎”的發展

出示疫情傳播實時數據、動態圖等。

從色彩的深淺變化感知;

從數據的變化感知;

從物資的需求程度感知;

學生寫下自己的感悟。

設計意圖：從事件變化的幾張關切性照片入手，讓學生感知事態的發展。

(三)“贊”――一羣人所扛起的

阻擊“新冠肺炎”的戰士

出示為抗擊疫情有所為的正能羣像照片和視頻。

小人物：林軍的故事

患者家屬：尋找外賣小哥的故事

醫生：趙亞芸“妙睡”的故事

“出征”的那些事：視頻：《出征》、照片：《剪髮》、《告別》

耄耋老人：捐款的故事

“背”後的故事：呈現那些默默貢獻一份力的無名英雄。

華僑：“口罩航班”的故事

學生寫下自己的感悟。

設計意圖：從患者、醫者、社會志願者、各地愛心人士的事蹟入手，通過真人、真事喚起學生的真情，體悟疫情背後的人情人暖，同理激發社會使命感，引發學生對生命、責任、捨得、愛的思考。

(四)“哀”――一種負能所折射的

出示阻礙疫情控制“有所為”的負能形象。

吐口水現象;

不戴口罩現象;

“闖關”現象等。

學生寫下自己的感悟。

設計意圖：從抖音網紅負面視頻入手，引發學生對社會負能現象的評論，並發表自己的感悟，同時引導學生樹立正確價值觀。

(五)“歎”――――一種信仰所凝聚的

有一種精神叫科研：有關鍾南山的照片、視頻

有一種職業道德叫使命感：有關醫護人員的照片、視頻

有一種情懷叫大愛無彊：來自社會各界的聲援

有一種信仰叫中國必勝

校園疫情防控實施方案 篇8

學習目標：

1、通過課中的看錄像、看照片，讓學生對新型肺炎的發生、傳播等有全面的瞭解;讓學生知道講究衞生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衞生，培養學生養成良好的個人衞生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

3、培養學生擁有安全意識和防止傳染病的方法。

學習重點：

引導學生了解新型肺炎的相關知識、症狀以及預防措施。

學習難點：

加強學生的衞生防控意識，提高學生的自我保護能力，能加強學生的衞生防控意識。

學習過程：

一、談話導入：

同學們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什麼是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預防的措施有哪些?這節課我們就一起來研究這些問題。

二、介紹新型肺炎的相關知識。

新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導致出現的肺部炎症，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進行管理。

這種疾病主要的臨牀症狀包括乾咳、發熱、乏力等，少數患者出現流涕、鼻塞的症狀，還有的.患者會出現呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合徵等。

新型肺炎的症狀：

臨牀表現為發熱、乏力等全身症狀，並伴有乾咳。

同學們需要警惕的異常症狀詳細如下，如果出現，請及時就診：

咳嗽，咳痰;

發熱(體温>38℃);

日常活動或休息時出現呼吸困難;

深呼吸時感到疼痛;

心跳加快;

感冒或流感好轉後，突然病情惡化;

三、預防新型肺炎，我們該這樣做。

1、飲食和新型肺炎之間可能存在着很大的關聯，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應該減少外出就餐，儘量在家裏自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規的肉類和蛋類即可，並且食物要徹底的煮熟了之後再吃。

2、如果身邊已經有感冒患者了，對於這些人羣，我們應該做到儘量少接觸。呼吸道疾病的症狀其實很類似的，非專業人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。

3、不管是家裏還是在學校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋薰，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內的整潔，有垃圾要及時處理。

4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。

5、儘量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。

6、出現呼吸道感染或肺炎症狀及時到正規醫療機構就診。

四、標準洗手方法

同學們要勤洗手，建議使用7步洗手法。

第一步：首先要掌心相對，手指併攏相互揉搓;

第二步：然後洗背側指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;

第三步：洗掌側指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;

第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;

第五步：洗指背，彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;

第六步：洗指尖，彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;

第七步：後要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。

校園疫情防控實施方案 篇9

為深入貫徹__關於堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神，堅決落實省、市兩級關於教育系統疫情防控和復學工作部署，依據《教育部關於____年春季學期延期開學的通知》《河北省教育廳關於大中國小和幼兒園推遲開學的通知》《河北省教育廳關於防控新型冠狀病毒肺炎疫情確保20_年春季開學安全的工作方案》要求，市教育局結合我市疫情防控和復學準備工作實際，組織相關力量制定了各級各類學校疫情防控和開學工作指南及工作流程圖，請各地各學校參照執行，並對各自方案進行修訂完善，務必做到“一校一案”，確保廣大師生生命安全和身體健康，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

保定市駐保高校新冠肺炎疫情防控及開學工作指南

為深入貫徹落實__關於堅決打贏疫情防控阻擊戰的重要指示精神和省委王東峯書記在河北大學調研檢查疫情防控工作座談會上指示精神，以及市委聶瑞_在保定學院召開的疫情防控工作座談會提出的明確要求，依據《教育部關於20_年春季學期延期開學的通知》《河北省教育廳關於大中國小和幼兒園推遲開學的通知》《河北省教育廳關於防控新型冠狀病毒肺炎疫情確保20_年春季開學安全的工作方案》要求，切實做好駐保高校春季學期學生返校期間的疫情防控工作，結合我市實際，制定本指南。

一、健全防控體系

各駐保高校要按照市委、市政府的統一部署，落實主體責任，落實省教育廳疫情防控“八有”措施要求，建立健全防控工作體系，形成全員、全崗位、全區域、全天候、全過程的疫情防控格局。

(一)建立組織機制。建立健全疫情防控工作機制，建強疫情防控工作領導小組，加強領導，健全組織，強化工作職責，落實分級分層責任體系，形成分工協作、責任明確、整體聯動、運行高效的工作格局。

(二)制定工作方案。制定開學工作方案、返校工作方案、疫情防控工作應急預案等，將各項工作細化分解到各學院、各年級、各班級、宿舍和個人。

(三)開展聯防聯控。加強與所在地政府、衞生健康、工信、公安、交通等部門對接和溝通聯繫，積極爭取防疫物資保障、交通協助、專業技術指導等各方面的支持，開展聯防聯控。

二、做好開學準備

(一)強化後勤保障

1.保持校園衞生。開學前，對全校清潔、消殺、通風。對辦公室、教室、圖書館、餐廳、宿舍、衞生間等公共區域，尤其是值班室進行徹底清潔、消毒，加強通風，確保環境整潔衞生。

2.備足防疫物資。備足防控所需的消毒物品、洗滌用品、一次性醫用口罩、紅外體温測量儀、醫用防護服裝等物資;校醫院、醫務室提前準備有關防控醫療設施設備和醫療物資。

3.做好人員培訓。對全體教職工進行工作制度、防控知識和技能培訓，對學校醫務人員及衞生保健人員做好疫情防控專項培訓工作。

4.設立隔離場所。按照防疫要求和隔離需求，進一步規範和加強隔離觀察場所的設置和管理。

(二)持續精準摸排

進一步提高自查自排精細度，加強排查，摸清底數、掌握去向、建檔立卡、分類施策。嚴格落實晨、午檢制度，建立健康檔案，精準掌握學生返校前至少14天的身體健康情況。學生返校前須向學校如實報告本人身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控重點地區高危人員、是否有出省旅行經歷等情況。

(三)嚴明返校程序

1.確定返校名單

(1)統一要求。要求學生熟知防控要求、做好健康記錄。學生返校前要知悉學校的防控措施與要求，瞭解返校後學習生活的有關調整與安排，做好相關準備;學校要監測學生返校前至少14天的晨、午雙檢和健康狀況，作為學生是否返校的依據。

(2)統籌預審。確定返校日期後，第一時間將學校要求傳達給每一位學生。學校根據掌握的學生每日上報情況，統籌考慮可容納人數，做出是否同意該生如期返校的意見，確保感染學生不入校。

2.提出返校申請

學生填報返程信息，包括擬返校時間、路線、交通方式、車次(航班)及返程路線圖等，學校逐級彙總。

學生提交返校申請，做出在防疫攻堅時期信息填報真實性、遵紀守法自覺性的承諾。啟程前自測體温正常後方可動身返校。

3.自備防護用品

學生返校前要自備一次性醫用口罩、體温計、一次性手套等防護用品。學校可根據實際，提前通知學生必備的防護用品種類和數量。

4.批准學生返校

學校根據學生每日上報的健康信息，根據學生健康監測情況，以及上報的返校時間、交通工具、車次(航班)及返程路線圖、防疫措施等，做出是否同意該生如期返校的決定，並通知學生本人。

三、加強返程保障

(一)錯峯開學

錯峯安排返校時間，做到師生錯開、年級錯開、重點疫區與其它地區錯開，避免人流過於集中;通知學生嚴格按照規定時間返校，不得提前返校。

1.先師後生。師生返校時間錯開。有教學、管理工作任務的教職工提前返校，教師返校後開展在線授課;相關工作人員視工作需要，採取靈活辦公方式，做好管理服務工作;其他教職工及學生返校時間按學校統一要求執行。

2.先急後緩。學校可根據學科特點、年級差異，不同年級學生錯開，文科和理科學生錯開，高年級和低年級學生錯開，有實驗課或必須參加面授的學生與適合遠程教學的學生錯開，合理安排學生分批次返校。

3.先內後外。按照學生提供的返校交通方式或距離學校遠近，安排學生返校;省內省外學生錯開，可考慮先安排省內學生返校，省外學生返校安排要根據學校準備的隔離房間數量分批次進行，重點疫區學生暫緩返校;省外學生返校後要按照隔離要求隔離14天，隔離期滿，再安排第二批學生返校，確保返校安全有序。

(二)路途防護

各駐保高校要細緻指導學生做好返程防護工作，確保每名學生明確掌握返校途中的防護安全措施，要求學生返程全程戴一次性醫用口罩，做好手部清潔等防護工作，不在人羣聚集場所停留、逗留，不乘坐出租車、網約車等私人車輛，儘量避開疫情防控重點地區。

(三)定製服務

1.自行返校。要求學生儘可能乘坐私家車返校，並提前向學校報備行駛路線和預計抵達時間，學校對抵達時間較為集中的進行適當調整並及時反饋，私家車輛抵達學校門口應即停即走，嚴禁私家車和家長進入校園。

2.專線包車。對不能乘坐私家車且學生人數多於20人的地區，學校視情況協調交通部門定製到校專線包車，避免因乘坐公交車、出租車出現交叉感染，所有車輛及駕駛員嚴格執行防疫措施，安排隔座乘車。

3.專車接站。對乘坐火車、飛機等公共交通工具返校的學生，學校要提前與有關部門聯繫，溝通學生返程安排以及接站安排，準確提供返校學生信息，根據學生到站情況積極爭取交通協助，提前安排專門接站車輛及工作人員，打通安全返校最後一公里，接站車輛要經過專門消毒，每輛車配備2名志願者，進行身份核驗、體温測量和信息登記，確保接觸人羣信息可溯源。

(四)實時監控

各駐保高校學生在返校途中有出現發熱或有疑似症狀的學生要就地留觀，暫緩返校;有經停疫情防控重點地區、接觸過疫情防控重點地區高危人員等情況必須第一時間如實上報學校，及時有效應對。

(五)返校當天管理

1.體温檢測。啟動入校身份核驗和體温檢測制度。逐一做好入校健康檢查，對出現的發熱和有疑似症狀的學生及時進行隔離，快速採取相應措施，並及時向有關部門上報。

2.全面消殺。對入校人員及車輛進行有效消毒。

3.入校分流。按照返校通知要求，學生入校後不聚集，搞好宿舍環境及個人衞生。

4.封閉管理。對學生公寓實行封閉管理，進出必須實名驗證並監測體温，嚴禁無關人員進出學生公寓;以宿舍為最小單元，不同宿舍之間人員禁止串訪;強化宿管人員自身監測與管理。

5.返校統計。及時做好返校情況統計，切實掌握未返校學生原因和預計返校時間，做好缺勤登記，加強未返校學生的跟蹤管理。

6.巡查服務。安排工作人員加強校內集中健康觀察和管理，加強指導和服務，提供生活保障和心理輔導。管理和服務人員注意做好個人防護。

7.校門安保。組織保安人員、值班人員嚴格核查人員身份，嚴禁無關外來人員進入校園，保證校園治安秩序的穩定。

四、校園全面防控

加強校園內各個環節、各個區位管理，按“宿舍”或“班級”劃定最小密切接觸單元，確保一旦疫情發生，只涉及最小“單元”人員。

(一)健全各項防控措施

1.嚴格校園封閉管理

疫情解除前，對學生實施封閉式管理，只進不出，只留一個門，服務有專人。鼓勵學生儘量在校內超市採購學習、生活必需品，無法滿足需要時由輔導員代購。

2.公共場所通行管理

學校根據實際情況，謀劃通行路線，確保公共場所通行安全，可參照實行“四分開”通行管理，減少飛沫傳播和交叉傳染：校內道路通行嚴格左右分開;圖書館、教學樓、宿舍、食堂等樓梯單向通行，做到上下分開;開放教學樓所有門口，按標識出入分開;設置發熱人員專用通道、應急通道和常規通道分開。

3.做好日常消毒工作

進一步完善後勤保障，做好校園環境衞生整治、公共場所消毒通風等工作。

(1)加強物體表面清潔消毒。應當保持教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳等場所環境衞生整潔，每日定期消毒並記錄。對門把手、課桌椅、講台、電腦鍵盤、鼠標、水龍頭、樓梯扶手、宿舍牀圍欄、室內健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸表面，可用有效氯250～500mg/L的含氯消毒劑進行噴灑或擦拭，也可採用消毒濕巾進行擦拭。

(2)加強重點場所地面清潔消毒。應當加強學校食堂、浴室及宿舍地面的清潔，定期消毒並記錄。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。

(3)各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)加強通風換氣。每日通風不少於3次，每次不少於30分鐘。課間儘量開窗通風，也可採用機械排風。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，保證充足的新風輸入，所有排風直接排到室外。

(4)加強餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐(飲)具去殘渣、清洗後，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或採用熱力消毒櫃等消毒方式;或採用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒後應當將殘留消毒劑衝淨。

(5)宿舍要定期清潔，做好個人衞生。被褥及個人衣物要定期晾曬、定期洗滌。如需消毒處理，可煮沸消毒30分鐘，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘後，再常規清洗。

(6)加強垃圾分類管理，及時收集清運，並做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。

(7)加強個人防護。校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴一次性醫用口罩或醫用外科口罩。食堂工作人員還應穿工作服，並保持工作服清潔，工作服應當定期洗滌、消毒。可煮沸消毒30分鐘，或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘，然後常規清洗。清潔消毒人員在配製和使用化學消毒劑時，還應做好個人防護。

4.加強師生就餐管理

(1)合理安排學生就餐時間。實行延時、錯時、多點、大空間就餐，保證6:30-21:30有餐廳供餐。

(2)合理安排餐廳餐桌布局。一是學校如有多個餐廳的，可安排學生在定點餐廳就餐。二是嚴格控制進入餐廳的人數，排隊取餐間隔1米以上，單向進出。三是調整餐桌距離保證前後左右相隔1米以上，固定座位，實行單人、單桌、同向就餐，酌情增加學生餐位，可視情況將部分教工餐廳、活動中心等公共區域改擴為學生餐區。無空位時回宿舍用餐，學生可實行宿舍餐長制，專人到食堂取餐。

(3)加強師生用餐指導。引導學生簡約配餐、錯時取餐和分散用餐，餐廳儘量實行盒飯套餐;提倡教職工回家就餐，教職工食堂實行分餐制，同時擴大就餐區域儘量到辦公區域分散就餐。避免人員聚集導致交叉感染。

(4)確保校內食品安全。做好食品存儲、加工、銷售、環境衞生等各項檢查記錄，嚴防傳染病、食物中毒的發生，確保師生飲食安全。

5.加強用水、洗浴管理

定期檢查飲用水衞生，酌情延長生活區供應開水時間，確保師生飲水安全。

延長洗浴中心開放時間，視人數多少，採用洗浴預約或排號制，嚴格控制同一時間洗浴人數，實行錯時洗浴、按噴頭數量隔位洗浴。

6.控制人羣聚集活動

減少不必要的校內各種大型師生集會和大型會議等情況;停止各類學生社團活動;教育引導廣大教師和學生在校園內不聚集、少聚集。

(二)合理安排教育教學

1.調整教學安排

為減少學生之間接觸頻次，加大學習交流間距，要合理調整教學方案，通過錯時上課、錯季考試等多種方式組織教學活動。

(1)錯時上課。調整教學方案，根據教學進度需要安排週末教學、晚間教學等，調整教學時段，縮短暑假，保證教學時數。

(2)錯季考試。針對春季學期考試特別集中或受到延遲開學影響的課程，可將期末考試調整到秋季學期開學初進行。

(3)錯位聽課。努力創造條件，增加教學場所，儘量實現上課過程中學生隔位就座。

(4)遠程教學。針對因疫情無法到校或突發情況不能到課的學生，繼續開展遠程教學，定製個性化方案，保證教學計劃和防疫服務覆蓋全體學生。

2.加強疫情防控教育

(1)開學第一課。對師生進行一次全員性的新冠肺炎常識和防控知識教育，使師生熟悉新冠肺炎的防控知識，提高防範意識。充分利用學校微信羣、QQ羣、校園網等多種手段，廣泛宣傳《河北省教育系統新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指南》有關要求以及預防和控制相關知識，提高學生和教職員工的自我防護知識和防護意識。

(2)依法抗疫。加強法紀安全、校紀校規和思想政治教育，使防疫抗疫的過程成為學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、培育愛黨愛國愛民情懷的生動思政課程。

(3)科學防疫。充分發揮學校心理專業教師、思政工作隊伍作用，綜合應用各類心理危機干預手段，結合心理知識宣傳，為學生提供心理健康服務，有效提升學生“心理免疫力”。

(三)做好學生日常管理

1.每日健康監測。嚴格落實晨、午檢制度，因病缺勤病因追蹤與登記制度;嚴格落實信息報告制度，堅持疫情排查“零報告”和“日報告”，準確及時上報信息，不得瞞報、漏報、遲報;對有發熱症狀的學生做好登記，及時就醫並向當地疾控部門報告。

2.學生自我管理。學生學習健康知識，理性認識疫情，掌握學校防控措施，養成良好衞生習慣，做好科學防護，提高自我防護意識和防護能力，做好自我防疫。

3.重視宿舍管理。學校以宿舍為最小單元，學生以宿舍為支點，宿舍長統一調度，宿舍成員分別承擔體温監測、體育鍛煉、安全就餐、衞生通風、信息傳達等職責。

4.隔離學生管理。一是對隔離場所學生實行一對一包聯，專人對其進行防疫指導、學習輔導、生活照顧、心理疏導。二是對隔離場所學生按學院進行分組管理，嚴禁外出。三是加強對隔離場所衞生環境維護，定時消毒。

5.關注重點人員。對重點學生(湖北籍、發熱症狀、到過或經過武漢等)建立學校領導、教師和輔導員包聯責任制，隨時關注學生及其家人健康情況，對他們進行防控知識宣傳、學業指導及心理疏導。

(四)加強教職工管理

1.做好每日健康監測。落實晨、午檢制度，因病缺勤病因追蹤與登記制度;堅持疫情排查“零報告”和“日報告”，準確及時上報信息，不得瞞報、漏報、遲報;對有發熱症狀的教職工做好登記，及時就醫並向當地疾控部門報告。

2.教職工自我管理。一是在校期間，返崗教師上課期間全程戴醫用口罩，全體教職工工作期間儘量通過電話或網絡辦公，嚴禁隨意串門。二是校外活動，實行“家—校”兩點一線活動，儘量減少與其他社會人員接觸，離開住地等特殊情況及時報告。

五、落實應急措施

如發現有疑似新冠肺炎早期症狀(如發熱、乏力、乾咳等)和異常情況的，立即啟動應急預案，向學校疫情聯絡員報告，戴好醫用口罩;學校立即向當地衞生健康部門報告，配合做好排查和後續相關工作。出現明顯症狀送院治療後，居住環境等應及時在當地疾控機構的指導下進行終末消毒;按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。

(一)對發熱病人進行預檢分診

在校師生如出現發熱症狀，要立即到校醫院發熱預檢分診室就診。

1.各部門接到有發熱病人報告後，應立即報告學校疫情防控工作領導小組辦公室和校醫院。同時在做好防護的基礎上，由專人帶發熱病人到校醫院發熱預檢分診處。

2.發熱預檢分診室工作人員按照“二級防護”着裝，對就診患者認真進行分診並做好流行病學史、現病史、症狀及體徵等記錄，填寫發熱患者預檢分診一覽表，對到定點醫院進行排查的發熱患者及時跟進。

3.按照保定市新冠肺炎防控工作領導小組下發的“發熱患者預檢分診流程圖”程序進行預檢分診。

4.發熱預檢分診室值班人員每天對工作場所用1:100的84消毒液進行不少於3次的消毒處理，發現疑似病例對發熱預檢分診室及周圍環境做徹底消毒。

(二)出現疑似或確診症狀後的應急處置

1.有下列情形之一者，校醫院立即報告屬地疾病控制中心，並撥打120急救電話，將患者轉送至新冠肺炎定點醫院，同時將情況上報教育主管部門和學校防控工作領導小組。

(1)有流行病學史並伴有發熱、乏力、乾咳等不適症狀的;

(2)有流行病學史、無發熱等不適症狀人員，單人單間進行醫學隔離觀察14天，在觀察期間如果出現發熱、乏力等不適症狀的;

(3)有流行病學史伴有發熱、乏力、乾咳等不適症狀，經定點醫院篩查後建議回學校醫學隔離觀察，觀察期間，症狀無明顯好轉的;

(4)無流行病學史但有發熱、乏力、腹瀉、四肢痠痛等不適症狀，經發熱門診篩查排除疑似病例後，醫學隔離觀察期間，症狀無明顯好轉的;

(5)疑似或確診病例密切接觸者，在隔離觀察期間一旦出現發熱、乏力、乾咳等不適症狀的。

2.對定點醫院排查後確定為疑似或確診病例的，學校應立即向河北省教育廳和保定市教育局、疾控中心報告，並按照規定做好信息公開，保障師生知情權。

3.按照《新型冠狀病毒肺炎流行病學調查方案》，配合疾控部門展開流行病學調查。

4.在詳細瞭解被確定為疑似或確診病例的師生活動軌跡和接觸人員基礎上，在全校對密切接觸者(有關寢室、班級、樓層等)進行排查，全部進行醫學隔離觀察14天，並做好相關管理和服務工作。

5.對疑似或確診病例的生活、學習場所按照消毒規範要求進行消毒處置。

校園疫情防控實施方案 篇10

根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衞生事件應急條例》《江西省省突發公共事件應急條例實施辦法》《贛州市突發公共衞生事件應急預案》及市委、市政府的工作部署和防控工作要求，綜合對新型冠狀病毒肺炎的最新認識和防控經驗，為有效預防、及時防控贛州市文物局所轄景點新冠肺炎疫情，確保人民羣眾安全，維護各景點和社會穩定，結合景點工作實際，制定本應急預案：

一、指導思想

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“館領導主抓，各部門配合，分級響應”的處置原則，全面落實“早預防，早發現、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

二、組織機構及職責分工

成立贛州市文物局所轄景點新型冠狀病毒肺炎疫情聯防聯控工作領導小組，主要領導擔任組長，分管領導擔任副組長，各景點負責人擔任小組成員，負責領導、指揮、協調及處理景點新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作。

三、編制依據

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衞生事件應急條例》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》、贛州市《突發公共衞生事件應急條例》等法律法規和文件。

四、疫情報告

1、疫情責任報告人

景點的所有員工為疫情的責任報告人，景點一旦發生新型冠狀病毒肺炎疫情和疑似疫情時，責任報告人應立即報告發熱門診、贛州市疾控中心等。

2、報告程序：

發生傳染病疫情上報流程：一線工作人員——景點負責人——新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作小組——發熱門診——市疾病控制中心

五、疫情分級及響應

Ⅰ級:景點發生1例或散發的新型冠狀病毒肺炎疫情或疑似病例時，立即報市疾控中心。市疾控中心接報後，迅速派專業人員進行調查核實處理，必要時市疾控中心通知疫情防控定點醫院立即到現場處理。

Ⅱ級:景點有多例相同症狀的傳染病病例發生時，市疾控中心在接報後除迅速採取三級響應的措施外，應立即上報省衞生廳，並通報市衞生執法監督所。市疾控中心接報後應立即派定點醫院專業人員指導處理，市衞生執法監督所參與現場處理。市衞生、旅遊行政部門應到現場組織領導疫情處理。

Ⅲ級:景點發生新型冠狀病毒肺炎疫情暴發、流行或發生疑似或確診病例時，市疾控中心在接報後除迅速採取二級響應的措施外，市疾控中心應迅速派定點醫院專業人員趕赴現場調查處理，並立即通報市衞生執法監督部門參與現場處理，並將初步調查結果迅速報市衞生局。市衞生、旅遊行政部門應到現場組織領導疫情處理。

六、處置程序

一旦發生疑似疫情和疫情時，應立即啟動景點新型冠狀病毒肺炎疫情應急預案，按規定報告疫情並做好以下工作

1、立即隔離病人及密切接觸者。

2、及時護送病人到指定的醫院進行治療並做好詢問、病史、做好記錄。

3、認真落實衞生部門提出的衞生管理、隔離、消毒等措施，協助疾控中心完成疫情調、應急接種等工作。

4、疫情期間，實行“日報告”和“零報告”制度。

5、要穩定遊客情緒，做好遊客的思想工作，維持正常的遊覽秩序。

6、不得擅自向社會公佈疫情。

七、保障措施

1、高度重視，加強領導

贛州市文物局所轄景點將其納入目標責任管理，並根據本預案，結合工作實際，制訂、修改和完善本景點傳染病疫情應急處理預案，並組織培訓和演練。

2、明確責任，加強協作

各景點要按照各自的職責分工，加強協作。

3、加強新型冠狀病毒肺炎疫情應急處理工作的指導和督查

積極邀請衞生部門對景點新型冠狀病毒肺炎疫情應急工作的技術指導和檢查督導，採取有效措施，確保景點新型冠狀病毒肺炎疫情應急處理工作落到實處。

校園疫情防控實施方案 篇11

一、復工時間安排

按照《廣東省人民政府關於企業復工和學校開學時間的通知》要求有序復工。提前復工的要按照《省疫情防控指揮部辦公室關於實施企業提前復工報備制度的通知》進行報備。

二、企業復工後疫情防控措施

企業復工前要建立疫情防控內部責任機制和應急預案，提前購置口罩、測温儀、消毒水等疫情防控物資。並做到：

(一)報健康狀況。返工前收集員工近期健康狀況、疫情發生地居住史和員工動向。每天瞭解職工健康狀況，尤其是有員工密集工作場所或有集體宿舍的單位，要制定相應的健康檢查制度，並由專人負責，嚴格執行。若有發熱、咳嗽、乏力等症狀，或近期有與野生動物或發熱咳嗽病人接觸史不要帶病上班，應主動戴上口罩到就近的定點救治醫院發熱門診就診。如果有疫情發生地居住史或旅行史，以及發病後接觸過什麼人，應主動告訴醫生，配合醫生開展相關調查。

(二)測體温。在入口處使用快速紅外體温探測儀，對所有進入企業的人員開展體温探測。發現發熱症狀病人，如是14天內從疫情發生地來深人員，給其戴上口罩，通知120急救車將病人轉運到定點收治醫院。如屬其他地方的人員，勸導其到就近發熱門診就診。

(三)戴口罩。提前採購口罩等防護設備，提醒員工前往公眾場所、就醫和乘坐公共交通工具時，佩戴一次性醫用口罩、醫用外科口罩或N95口罩;空曠場地，不需要佩戴口罩。公眾日常使用可選擇一次性醫用或醫用外科口罩，其佩戴有以下步驟：

(1)鼻夾側朝上，深色面朝外;

(2)上下拉開皺褶，使口罩覆蓋口、鼻、下頜;

(3)雙手指尖沿着鼻樑金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內按壓，直至緊貼鼻樑;

(4)適當調整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。

脱口罩時，抓住耳朵上彈力帶取下口罩，不要接觸口罩外側。普通人(無發熱，咳嗽等症狀)日常使用的口罩，按照生活垃圾分類的要求，丟入“其他垃圾”桶;如果是疑似新型冠狀病毒感染的肺炎患者及其護理人員，應在就診或接受調查處置時，將使用過的口罩作為感染性醫療廢物進行收集處置。

(四)設隔離留觀室。每個工廠都要設置隔離留觀室。安排單人單間、相對獨立房間設立疫區返崗人員廠內臨時隔離場所。隔離人員必須每日進行體温測量，如出現發熱、咳嗽、乏力等症狀，戴上口罩立即到就近的定點救治醫院發熱門診就診。

(五)致電。詢問當地集中隔離場所或諮詢防控問題，請致電“12345”或“12320”熱點電話。急診就醫請致電“120”急救電話。

(六)開展愛國衞生運動。大力開展愛國衞生運動，加強健康教育，人人動手除“四害”，大搞環境衞生，保持工作生活環境整潔，預防疾病發生。環境及物品以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，收到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：

(1)物體表面：對台面、門把手、電話機、開關、熱水壺把手、洗手盆、坐便器等經常接觸的物體表面，可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)擦拭，作用30min，再用清水擦淨。

(2)地面：可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/L-500mg/L)用拖布濕式拖拭，作用30min，再用清水洗淨。

(七)健康教育。宣傳衞生防病相關知識，教育員工搞好個人衞生，養成勤洗手等良好習慣，特別是班前、班後應洗手，提高員工預防疾病的意識。

儘量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩。途中儘量避免用手觸摸車上物品。

工作場所、尤其是人員密集的工作場所、員工集體宿舍，要儘量保證自然對流通風，若自然通風不足，應安裝足夠的機械通風裝置(排氣扇)，確保做到充分通風透氣。空調工作場所應調節足夠的新風分配量，並每週對新風房、過濾網等進行清潔、消毒2次以上。

參加會議時，建議佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，會議時間過長時，開窗通風1次。會議結束後場地、傢俱必須進行消毒。茶具用品建議開水浸泡消毒。

食堂進餐時，採用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日消毒1次，餐桌椅使用後進行消毒。餐具用品須高温消毒。操作間保持清潔乾燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養配餐，清淡適口。

下班後，洗手後佩戴一次性醫用口罩外出，回到家中摘掉口罩後首先洗手消毒。用七部洗手法清潔雙手，步驟如下：

(1)洗手掌(內)：流水濕潤雙手，塗抹洗手液(或肥皂)，掌心相對，手指併攏相互揉搓;

(2)洗背側指縫(外)：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;

(3)洗掌側指縫(夾)：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓;

(4)洗指背(弓)：彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;

(5)洗拇指(大)：一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;

(6)洗指尖(立)：彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;

(7)洗手腕、手臂(腕)：揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風和衞生清潔，避免多人聚會。

(八)強化人文關懷。要加強人文關懷，切實維護好企業的良好形象，高度關注被隔離人員的思想動態，及時進行心理疏導，做到隔離不隔“愛”。

三、企業集中隔離點設置

有條件的企業要設立員工隔離區，用於疫情發生地來深復工員工的14天集中隔離醫學觀察，以及待排查員工的留驗。

(一)集中隔離醫學觀察點的選點條件。

1.和企業辦公區、居住區有一定距離或相對獨立，可控制人員進出。

2.觀察點內住宿房間必須為獨立空調系統、衞生設施，房間數量滿足單獨隔離。

3.具有良好的通訊設施、上網設備及辦公設施。

4.有專職的駐點工作人員，有條件的可配備駐點醫務人員。有足夠的後勤服務人員、有相關污水及醫療廢物處理措施，有足夠的消毒設施。

(二)集中隔離醫學觀察點主要工作內容。

1.採取各種形式和方法宣傳我市防治重點傳染病工作的政策、措施以及設立集中隔離醫學觀察點的意義，獲得員工的配合和支持。

2.建立健全集中隔離醫學觀察點接收人員登記、觀察、消毒、學習、轉診、解除觀察等各項規章制度，對被隔離觀察人員進行防治傳染病知識的健康教育。

3.實施醫學觀察時，應當書面或口頭告知醫學觀察的緣由、期限、法律依據、注意事項和疾病相關知識。

4.購置並儲備適應集中隔離醫學觀察點面積、消毒頻度的消毒藥物、消毒器械以及工作人員防護用品，做好工作人員個人防護。

5.詳細登記觀察對象的姓名、性別、年齡、職業、與傳染病病例關係、接觸時間、接觸方式、周圍人羣有無發病情況、居住地址、身體健康狀況、聯繫方法等具體內容。

6.每天最少早晚2次為被觀察對象測量體温，詢問檢查其身體健康狀況，重點檢查其有無發燒、咳嗽、胸悶、氣促、呼吸困難等自覺症狀和體徵。

7.每天兩次定時為各觀察房間開窗換氣、消毒，保持觀察點基本衞生，督促被觀察者參加身體鍛練。

8.被隔離觀察人員出現發熱、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染症狀者，須及時報告所在區疾病預防控制中心，送市定點醫療機構診治。

9.員工被確診為新型冠狀病毒感染的肺炎病例後，由所在地疾病預防控制部門對其所住房間和到過的場所、所接觸物品終末消毒。

四、企業一般預防控制措施

(一)利用單位宣傳欄開展新型冠狀病毒和呼吸道傳染病防治知識健康宣教。

(二)確保工作環境清潔衞生，保持室內空氣流通。使用空調系統的單位，要定期清洗空調。每天開啟門窗，通風換氣。開空調時，可同時開排氣扇。定期用消毒水為辦公室設備、門把手和電梯按鈕進行消毒。

(三)開展手部衞生教育，各類場所配備洗手龍頭、洗手液、抹手紙或幹手機。倡導員工養成經常洗手的好習慣。

(四)減少不必要的各種大型集會和大型會議等活動。

(五)推廣健康的生活方式，有條件的單位安排做工間操。儘量不加班。

(六)建立員工的病假記錄制度。有員工出現發熱、咳嗽等呼吸道症狀應勸其不上班，並儘早到醫療機構就診。

(七)員工出現發熱等疑似新型冠狀病毒感染症狀時，疑似患者應立即戴上口罩就醫。及時聯繫當地疾病預防控制中心請求指導處理，並協助開展相關調查處置工作。若被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎患者，其密切接觸者接受14天醫學觀察。根據有關部門建議，實行輪休制度、休假等減少人員密集的措施。停止使用中央空調，並清洗消毒，保持室內空氣流通。啟動晨檢制度和健康申報制度。

校園疫情防控實施方案 篇12

一、明確工程項目參建單位及人員職責，嚴格落實疫情防控責任

(一)建設單位職責。建設單位負責項目疫情防控工作，落實項目專(兼)職防控人員，負責日常疫情防控工作。負責檢查督促施工企業、監理單位、專業承包、設備租賃、檢測監測等單位落實疫情防控責任。

(二)施工企業職責。施工企業具體負責項目疫情防控工作，實行項目經理負責制，設置疫情防控管理專崗。負責項目開復工前的全面排查、開復工準備和開復工後疫情日常防控工作。

(三)監理單位職責。協助建設單位督促施工企業落實項目疫情防控措施，並負責項目監理人員的疫情防控工作。

(四)參建單位人員職責。一是建設單位項目負責人負責每天檢查項目疫情防控措施落實情況。對防控措施落實不到位的，採取停工措施。二是施工企業項目經理負責每天疫情防控工作安排和檢查，督促項目管理人員落實疫情防控責任，督促勞務分包、機械設備租賃、檢測等單位落實疫情防控責任。三是監理單位項目總監協助建設單位開展日常檢查督促工作。四是施工企業疫情防控專員負責組織新型冠狀病毒感染肺炎相關知識宣傳教育培訓工作;負責進出工地人員的體温檢測和登記工作;負責督促現場人員按要求佩戴口罩、勤洗手;負責督促做好工地食堂食品安全工作;負責督促工地做好環境衞生工作;負責向屬地行業主管部門報告疫情防控情況。班組長負責本班組人員疫情防控工作。

二、嚴格工程項目開復工條件，確保疫情防控和安全生產保障措施落實到位

復工前工地疫情防控和安全生產保障措施，項目達到如下條件後，可向屬地行業主管部門申請開復工。

(一)成立項目經理負責的疫情防控機構，設立專人專崗，對接屬地行業主管部門、疾病控制部門，全面落實各項疫情防控措施。

(二)設置單獨的隔離觀察宿舍，用於需臨時隔離觀察的人員單獨生活居住。隔離觀察措施應符合屬地疾病控制部門要求。

(三)保障防疫物資充足到位，項目應準備足夠的口罩、測温計、消毒液等疾病控制用品。

(四)排查開復工人員兩週內往來史、接觸史，杜絕疫情的輸入性、擴散性蔓延。

(五)實行實名制管理，嚴格進、出場實名制考勤，真實採集和錄入全部進場人員姓名、身份證號、工種、班組、籍貫、聯繫方式等實名信息。

(六)工地施工現場、生活區、辦公區、機械設備已經消毒殺菌處理。

(七)安全生產條件和保障措施達到開復工要求。

三、加強疫情防控知識的宣傳培訓，提高建築從業人員的防控意識和防控能力

建築工地應通過採取宣傳展板、宣傳手冊、電子屏幕、微信羣、現場講解等多種方式，切實做好新型冠狀病毒和冬春季傳染病防控知識、法規政策的宣傳培訓，讓工地每一名從業人員熟練掌握防控常識和政策要求，增強防控意識，提高防控能力，主動告知與湖北返鄉人員的接觸情況及自己身體狀況，自覺做到：減少外出，避免到人羣密集的場所;注意個人衞生，戴口罩、勤洗手，保持室內清潔和空氣流通;分散用餐，不聚餐;發熱感冒，及時到衞生健康部門指定醫院的發熱門診就診。

四、加強建築工地人員管理，強化疫情監測監控

施工企業應對進入工地的人員和車輛一律進行排查登記，對來自湖北武漢等疫情高發地區人員及與確診、疑似病例有過接觸的人員做到精準排查。

(一)嚴格落實建築工人實名制管理制度，實施工地封閉管理，嚴格管控人員出入工地，無關人員不得進入工地。施工現場大門口應設置體温檢測點，對外來人員進入工地應進行登記和體温檢測，發現體温異常人員應及時採取措施。

(二)建設單位應組織工程項目參建單位做好節後復工人員排查，嚴防疫情輸入性傳播和擴散性傳播。一是參建單位應準確掌握並登記每名員工健康狀態，節假日期間出行和參加集會、聚會情況，對疫情未解除前返回湖北或途經湖北尚未返回的員工，要動員其留在當地，暫時不返回。與新型冠狀病毒感染肺炎病例接觸的已返回員工，應主動向疫情防控專員報告，由疫情防控專員向轄區疫情防控部門報告，按規定進行隔離。二是對去過湖北(武漢)等疫情較重地區或與湖北(武漢)人員有接觸史的員工，要求其暫不返回崗位，並督促其按要求自最後一次接觸相關人員之日或抵達項目所在地起，居家隔離或項目設置的專門宿舍觀察隔離14天，身體未出現發熱、咳嗽等症狀後，方可返崗。

(三)施工單位應統籌組織好節後復工人員，對勞務人員集中的地方(非疫情高發地區)，建議安排車輛接回，並對返回人員進行嚴格排查和體温檢測。

(四)實行健康監測。工程項目參建單位應對現場員工每日進行不少於兩次的體温檢測，並做好記錄，一旦發現發熱(體温≥37.3℃)、咳嗽、氣促等呼吸道感染症狀的，要及時向屬地政府、疫情防控部門和住建主管部門報告，並積極採取防護措施，送至衞生健康部門指定的醫院接受診治。

五、強化施工現場管理，全力做好日常防護。

(一)加強工地環境衞生管理。一是施工單位應嚴格落實防疫消毒措施，對工地的辦公場所和職工宿舍、食堂、廁所等重點部位加大清掃保潔力度，經常開窗通風，保持室內空氣流通，並每天消毒。二是施工現場和生活區、辦公區應設置廢棄口罩收集容器。做好垃圾儲運、污水處理等工作。三是工地衞生間應配備洗手液、擦手紙等衞生用品。四是消毒應使用有效含氯不低於500mg/L消毒液，消毒30分鐘後，清水擦淨。

(二)加強工地食堂安全管理。食品採購、加工製作、供餐等食堂從業人員均應佩戴一次性帽子、口罩、手套。使用後的餐具等應高温消毒。餐後操作間要保持清潔乾燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。食堂採購人員和供貨人員要避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套後要及時洗手。餐廳每日消毒，就餐結束後要對餐桌、坐椅等進行消毒。

(三)儘量避免人員集聚。一是員工上下班儘量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上下班。如需乘坐公共交通工具的，務必全程佩戴口罩，儘量避免用手觸摸公共用品。二是工地員工用餐應採用分餐進食，坐下吃飯的最後一刻才脱口罩，避免面對面就餐，避免就餐説話，避免扎堆就餐。就餐前、後應洗手。三是班前教育、技術交底等活動應分散開展。四是疫情防範和安全教育宜採用微信、廣播等方式進行。五是減少集中召開的會議。確需集中召開的，宜優先選擇開敞、通風地方，參會人員應佩戴口罩，進入會場前後應洗手消毒。

六、建立信息報送制度，確保信息暢通

(一)工地開復工前，建設單位應組織工程項目參建單位編制疫情防控工作預案，並組織填寫《周口市建築工地人員(包括建設、施工、監理等單位人員)信息登記表》，報屬地住建主管部門備案。工地開復工後，人員如有變動，應及時補報。

(二)施工企業應建立疫情防控日報告制度，項目自開復工之日起，實行有事報事，無事報平安“零報送”機制，每天下午17:00時前應向屬地住建主管部門報告當天疫情防控情況。信息報送應使用信息化手段上報。一旦發現疑似疫情症狀人員，施工企業應立即報告。

七、加強監督檢查，嚴厲查處違法違規行為

各級住建主管部門要加強對節後開復工項目的監督檢查，督促指導建築工地嚴格落實疫情防控措施，對工程項目達不到開復工條件擅自開復工的，或參建單位不認真落實疫情防控責任的，依法依規對有關責任單位和責任人進行嚴肅處理;對參建單位因疫情防控工作不力，導致疫情在工地傳播的，移交有關部門追究有關責任單位和責任人的法律責任。

校園疫情防控實施方案 篇13

隨着國內疫情形勢嚴峻，為進一步加強常態化疫情防控宣傳工作，結合我鎮實際，特制定如下方案：

一、村村響廣播宣傳。

鎮宣傳線將按照市疫情防控指揮部和市委宣傳部要求及時更新播報上級疫情防控文件要求，各村(居)委會要確保廣播正常播放，如遇故障請及時與鎮廣電站站長劉文東(縮號3113)聯繫，廣電站將派人及時維修處理。

二、微信羣宣傳。

各村(居)委會要結合本村實際，原則上每個村小組要建立村民微信羣，實現微信羣全覆蓋，村委會幹部要及時將省、市和市的疫情防控重要公告和文件轉發至各村小組微信羣中，確保在家和在外人員全覆蓋。

三、橫幅、標語和宣傳。

鎮宣傳線將按照市委宣傳部要求為各村制定宣傳橫幅，各村要在1月20日下午3點前懸掛在本村主幹道路上，同時要安排人員在每個村小組用紅紙書寫至少5條以上宣傳標語，標語書寫於1月20日下午下班前完成，鎮疫情防控指揮部也將不定期的發放宣____，各村要及時張貼和發放到位。

四、小喇叭、音響宣傳。

各村要充分利用好已發放的小喇叭和已有的音響宣傳，各村每天要組織好人員帶着小喇叭和音響進村入户宣傳好當前疫情防控重要公告和上級發放的《一封信》等內容。

五、召開會議宣傳。

各村要在1月20日前組織村幹部、村小組長和婦女小組長召開疫情防控工作動員部署會，認真落實好疫情防控各項工作。

校園疫情防控實施方案 篇14

為推進疫情防控常態化條件下電影行業發展,指導全省電影放映場所做好新冠肺炎常態化防控工作,制定本指引。

一、總體要求

(一)堅持屬地管理,加強組織領導。各地電影放映場所要嚴格按照屬地黨委和政府統一部署,在各地電影主管部門和衞生健康行政部門的指導下做好新冠肺炎疫情防控工作。

(二)堅持常態防控,健全應急機制。開放營業的電影放映場所,要繼續把疫情防控放在首位,毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作,做好防控方案,制定科學可行的具體措施,明確應急處置流程,並根據當地疾控部門最新指導意見及時進行動態調整,確保安全。

(三)落實防控主體責任,做到精細化防控。電影放映場所要嚴格執行疫情防控規定,健全防控工作責任制和管理制度,落實本場所防控應急預案,把防控責任細化到個人。

二、員工健康監測和管理

(四)做好員工健康管理。要按照當地要求做好員工健康管理,掌握員工出行軌跡等情況,對途經中高風險地區人員實行居家或集中隔離醫學觀察。員工上崗前要檢查體温,出現發熱(體温高於37.3度)、呼吸道症狀時,要暫停工作、及時報告並就醫。

(五)強化疫情防控培訓。員工應當減少不必要的外出,避免前往人羣聚集場所。放映單位應勸導員工春節期間避免離粵,並對員工開展傳染病預防知識、突發事件應急處置等培訓,確保員工具備必需的防控和處置知識與能力。

(六)嚴格崗位工作規範。指導員工做好個人防護,正確佩戴口罩、手套等防護用品。減少人員聚集,加強對員工用餐和工作會議的科學管理。

三、場所防控管理

(七)配備防護用品。電影放映場所要配備口罩、手套等防護物資,並在洗手間配備洗手液及消毒用品,為員工和觀眾提供必要防護保障。

(八)保持良好通風。加強電影放映場所營業前和營業過程中空調通風系統的運行管理,保持電影放映場所空氣清新。

(九)加強清潔消毒。

1.大堂、影廳、衞生間、走廊、疏散通道等公共區域,每日不少於2次噴霧消毒。

2.售取票機、商品售貨區、自動販賣機、公共區域座椅、入口閘機、衞生間等重點區域,每日不少於5次擦拭消毒。

3.影廳座椅扶手、3D眼鏡等觀眾直接接觸物品,每場消毒一次。

4.做好垃圾分類處理,防疫用品類垃圾應定點投放,日產日清。

(十)加強防疫宣傳。電影放映場所應通過設置提示牌、擺放宣傳品、使用電子顯示屏、播放映前公益廣告片等多種方式,加強疫情防治知識科普宣傳,使員工和觀眾充分了解掌握防治知識、支持配合防控工作。

四、觀眾進出管理

(十一)做好入場檢測。電影放映場所應配備測量體温設施設備,並安排專人值守。掃驗健康碼,檢查體温,未戴口罩和體温37.3度以上者不得進入。在電影院入口配備手消毒劑,引導員工和觀眾做好手衞生。

(十二)調整售票方式。全部採取網絡實名預約、無接觸方式售票;原則上每場上座率不得超過75%,並由省電影局在疫情防控部門指導下進行動態調整。

(十三)建立值守制度。安排專人做好現場管理,監督進入影院區域的工作人員和觀眾必須佩戴口罩,對號入座;電影放映期間不得飲食。

(十四)合理安排場次。電影放映場所減少放映場次,延長場間休息時間,對影廳充分清潔與消毒;不同影廳錯時排場,避免進出場觀眾聚集。

五、設施設備管理

(十五)做好運行前檢查。清潔打掃放映機房,設定合理的温度與濕度區間,對供電、排風、光源、還音、冷卻等系統進行徹底檢查,及時排查隱患。

(十六)加強維護保養。做好放映窗口、設備表面、放映鏡頭、空氣濾塵網、冷鏡及光管、散熱金屬網格等部位或器件的專業清潔工作。定期進行試放映,防止器件老化。保證耗材的充足儲備。

(十七)堅持正確操作。在使用放映機、服務器和還音系統等設備時,嚴格按照規定流程進行操作。

六、突發情況處置

(十八)加強溝通聯動。建立疫情應急溝通機制,加強與當地疾控和電影主管部門聯動,發生異常情況及時上報。

(十九)做好發現疫情時的應對處置。發現疑似或確診病例的電影放映場所,要立即啟動應急預案,做好現場管理,配合疾控部門採取隔離措施,加強密切接觸者追蹤、疫點消毒等工作,並及時關閉場所。

(二十)一旦出現疫情由低風險調整為中、高風險的地區,該地區各類電影活動一律停止,直到調整為低風險地區後,再按疫情防控相關規定恢復開放。