工作實施方案範文（通用24篇）

工作實施方案範文 篇1

貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，深化行政管理體制改革的第一年，是我市實施“6+3+1”多點多極支撐發展戰略、舉辦鄧小平同志誕辰110週年紀念活動的關鍵年。市依法行政工作要緊緊圍繞市委、市政府中心工作，以建設法治政府、服務政府為目標，以轉變政府職能為重點，市衞生局按照《廣安市依

法治市綱要》部署，嚴格執行行政重大決策程序制度，切實規範行政執法行為，為我市經濟社會發展創造良好的法治環境。

一、嚴格執行依法決策制度

切實落實辦公會議會前學法制度，xx年我局局辦公會會前至少學習12部涉及衞生政策、業務等方面的法律、法規、規章。嚴格實施行政重大決策程序等制度規定，把重大決策論證、公眾參與、民主協商、專家評估、專業機構測評、成本效益分析、風險評估、合法性審查和集體討論作為重大決策的必經程序。以加快法治政府建設步伐，按照市委、市政府的部署，通過中心組、局務會集中學法和法制講座、行政執法人員學習培訓等多種形式有計劃、分層次地組織領導幹部、行政執法人員開展法律法規培訓。加強行政決策監督，對超越法定權限、違反法定程序的決策行為，嚴格問責。

二、落實行政權力運行平台建設

嚴格按照《四川省行政職權目錄動態調整管理辦法(試行)》規定的要求和程序，實施行政職權目錄動態管理。結合職能轉變和簡政放權要求，對已經錄入行政職權目錄的基礎數據進一步修改完善，依法取消和合並。將行政審批系統納入行政權力運行平台，確保行政權力公開數據規範、準確、全面。凡是沒有經過審核確認、沒有在網上公開運行的行政權力一律不得行使，對行政權力不上網運行或網下辦理、網上登記的，要堅決糾正，並按照《四川省行政權力依法規範公開運行電子監察管理辦法(試行)》規定，嚴格問責。集中開展行政審批項目專項檢查活動，採取自查自糾、交叉檢查、巡迴抽查等方式，重點對行政審批方面存在的問題進行督促糾正，確保行政審批事項集中到位、規範到位、監管到位。

三、深化行政審批制度改革

根據國務院、省、市政府陸續公佈的取消和調整行政審批項目目錄，進一步開展行政審批項目清理。進一步優化審批流程，全面落實“兩集中、兩到位”要求，強化並聯審批，加強行政審批後續監管，積極推進行政管理重心由事前審批向事中事後監管轉移。推進政務服務體系和公共資源交易平台標準化建設。制定深化行政審批制度改革實施意見。

四、切實規範行政執法行為

進一步規範行政執法自由裁量權。嚴格執行行政執法人員資格管理和持證上崗制度，規範行政執法資格證件管理。對聘用履行行政執法職責的合同工、臨時工進行清理，取消不具備行政執法資格人員的行政執法權。強化行政執法人員培訓，提高行政執法水平和能力。完善“兩法銜接”機制，加大涉及羣眾切身利益等領域的執法力度和移送涉嫌犯罪案件力度，落實行政執法責任制，切實加大責任追究力度，着力糾正違法行政執法行為。加強行政複議工作。充分發揮行政複議在解決矛盾糾紛中的作用，努力將行政爭議化解在初發階段和行政程序中。暢通行政複議渠道，適度擴大行政複議申請受理範圍。探索開展相對集中行政複議審理工作，完善行政複議與信訪的銜接機制。

工作實施方案範文 篇2

一、公司基本情況 公司基本情況

公司全稱：唐山三友化工股份有限公司

公司簡稱：三友化工

股票代碼：600409

股票上市地：上海證券交易所

業務性質：公司是以純鹼、粘膠短纖、氯鹼為三大主業的化工企業，目前擁有年產純鹼220萬噸，粘膠短纖28萬噸，PVC、燒鹼各30萬噸，有機硅單體8萬噸，氯化鈣15萬噸的生產能力。

組織架構：公司根據《公司法》、《證券法》等有關法律、法規、規範性文件及《公司章程》的有關規定，建立了較為規範、完善的法人治理結構：設立了股東大會、董事會和監事會，並制定了各自的議事規則;董事會設有戰略委員會、審計委員會、薪酬與考核委員會和提名委員會4個專門委員會;公司經營層在《公司章程》規定和董事

會授權範圍內執行董事會決議,行使公司經營管理權,對董事會負責。公司下設綜合部、財務部、證券部、人事企管部、技術中心、安全生產部、質量監督部、設備部、儲運部、供應部、銷售部、審計部等15個職能部室，擁有控股子公司9家，控股孫公司3家。

二、內部控制建設工作計劃 內部控制建設工作計劃

公司自上市以來，高度重視內部控制建設及規範化管理，有了較好基礎。公司計劃按照河北監管局全面實施內部控制的要求，大力完善公司內控體系建設，併成立內部控制領導小組。同時，為進一步對內控體系進行修訂和完善，紮實有效地開展各項工作，公司擬聘請諮詢公司對公司內控體系建設予以指導。具體安排如下：

1、成立內部控制領導小組和內控工作小組

時間：20xx年4月-5月

工作任務：成立以董事長牽頭公司高管參與的內控領導小組和公司各職能部室參與的內控工作小組，聘請外部專業諮詢團隊。建立包括內控領導小組和內控工作小組在內的組織架構，並明確內部控制的實施範圍。

2、自查梳理階段

時間：20xx年5月-6月中旬

工作任務：全面梳理公司現有各項制度和業務流程，梳理風險點，編制風險清單。

3、對照檢查階段

時間：20xx年6月中下旬

工作任務：將公司現有制度流程與風險清單對比，查找內控缺陷。

4、制定整改方案階段

時間：20xx年7月

工作任務：根據梳理的公司內控風險點及編制風險清單對比現有制度存在的內控缺陷，制定內控缺陷整改方案。

5、整改落實階段

時間：20xx年8月

工作任務：全面修訂和完善各項制度和流程，完善組織機構和人員配置。

6、檢查整改效果階段

時間：20xx年9-10月

工作任務：對整改的內容進行效果檢查，對在檢查階段仍存在的不足進行修改和完善。

三、內部控制自我評價工作計劃 內部控制自我評價工作計劃

1、編制自我評價方案及組織開展自我評價工作

時間：20xx年11月

工作任務：本階段制定內部控制自我評價方案;確定納入自我評價範圍的業務流程;確定評價工作的具體時間表和人員分工;確定內部控制缺陷的評價標準，包括重大缺陷、重要缺陷、一般缺陷的定性和定量標準。根據內控建設和實施情況，採取訪談、調查問卷、專題討論、實地查驗、測試、抽樣和比較分析等方法，充分收集內部控制設計和運行是否有效的證據，編制內部控制評價工作底稿。

2、缺陷核查

時間：20xx年12月

工作任務：開展內部控制自我評價測試，編制缺陷評價彙總表，同時提出整改建議，針對自我評價階段發現的缺陷，內控工作小組應協調各責任部門落實整改責任人及整改時間，編制整改任務單。

3、完成自我評價報告

時間：20xx年4月30日前

以20xx年12月31日為基準日編制公司內控自我評價報告，該報告經董事會審議批准後與20xx年年報同時披露。

四、內控審計計劃 內控審計計劃

公司將於下半年確定聘請進行公司內控審計的會計師事務所。以20xx年12月31日為基準日，對公司內控設計與運行有效性進行審計，發表審計意見，出具內控審計報告。

公司將組織內控規範實施小組積極配合內控審計會計師事務所進行內控審計工作，並結合內控審計對內控及風險管理質量加以測試，保證內控審計會計師事務所高效開展相關內控審計工作。

會計師事務所編制的內控審計報告經公司董事會審議通過後，將按照相關證券監管要求在披露20xx年年度報告同時與公司內控自我評價報告一起對外披露。

唐山三友化工股份有限公司

工作實施方案範文 篇3

為落實九宗發號文件《關於加快推進全市“天網”工程建設實施方案》，鄉綜治委決定全面啟動“天網”工程建設。具體實施方案如下：

一、總體要求

認真貫徹落實中央、省、市、縣綜治委關於加快推進社會治安防控體系建設的統一佈置，按照省、市、縣綜治委的“綜治牽頭組織、電信建設維護、公安管理使用、政府分級投入”總體思路，根據“統一標準，統一建設，統一管理，統一維護”的原則，建設“覆蓋面較廣、科技含量較高、使用功能較全面”的全縣社會治安視頻監控系統，切實提升社會公共安全管理的科技含量，為我鄉趕超發展營造良好的公共環境。全鄉的“天網”工程由各級公安視頻監控專網、電信全球眼系統及各單位自建的視頻監控系統聯網組成，建立統一的監控專用平台。“天網”工程以公安專網為骨幹，以各單位自建的監控系統為基礎，以電信“全球眼”系統為依託，本着立足現有實際、着眼未來發展的原則。當前“天網”工程建設以維護、調整、補充、整合、理順、完善為重點，在確保自建系統完好率的基礎上，不斷向縱深發展。

二、進度安排

按照縣政府常務會議的要求，在年8月底前確保完成。

1、年5月底前，完成全縣“天網”工程建設宣傳發動、調查論證、分佈安排和合同簽訂等啟動工作。

2、年6月底前，完成城區“天網”工程建設任務，並接入“天網”監控專用平台。

3、年7月底前，完成鄉鎮“天網”工程建設任務，並接入“天網”監控專用平台。

4、年8月至11月，接入全市“天網”監控專用平台;完成公安人臉識別、客流智能分析、車輛智能檢測、公安“三台合一”等應用系統的整合;全面驗收、評估、總結。

三、組織領導與職責分工

為確保“天網”工程建設的順利進行，成立由鄉領導任組長，鄉綜治、派出所、財政、電信、供電等部門相關負責人為成員的“天網”工程建設協調領導小組，各有關單位成立相應的領導機構，負責“天網”工程建設的具體組織協調工作。

(一)鄉綜治辦：主要負責“天網”工程的組織協調工作，督促檢查各村、單位和相關部門工作推進情況並將此項工作階段性成效及年度總的工作成果納入年終社會治安綜合治理目標管理考評;

(二)派出所：主要負責“天網”工程的組織實施。一是具體負責全縣“天網”工程新建監控點的佈局設置;二是督促指導全鄉所有行政、企事業單位內部治安防控體系建設，並配合電信部門進行資源的有效整合工作;三是負責制定相關的工程技術方案;四是積極協助電信部門進行“天網”工程施工，協助電信部門辦理車輛臨時許可證及全城通行證，協助督促檢查工程的推進情況;五是協助配合電信部門整合鄉(鎮、場)現有監控點，並納入“天網”工程。

四、經費保障

“天網”工程建設所需經費按照縣、鄉分開負擔的原則進行支付。

“天網”工程專項經費帳户設在公安局，“天網”工程費用，由公安局統一支付給德安電信，鄉政府所需經費由財政統一劃撥到公安局專户，年終統一結算，今後“天網”工程如需增加監控點的費用，按照此方案執行。

各鄉政府的租用費，由鄉政府財政按月足額向電信德安分公司支付。

五、工作要求

(一)加強領導，周密部署。構建“天網”工程是順應人民羣眾新要求、新期待的重要舉措，是進一步提升全縣治安防控能力的有效辦法。各級政府、各部門一定要高度重視，把它納入重要議事日程來抓，主要領導要親自過問，全力支持，分管領導要具體負責，抓好落實。

(二)精心組織，密切配合。“天網”工程是一項龐大的工程，涉及面廣，工作任務繁重而艱鉅，各單位要精心組織，周密計劃，強力推進;要加強與有關部門的密切配合，主動協作，共同完成好各項建設任務。

(三)落實責任，嚴格獎懲。各村、單位要把“天網”工程建設作為本地工作的重要內容納入考核，要進一步明確工作責任，紮實推進這項工程建設任務，對因領導不重視，工作不落實而導致建設任務受影響單位，將視情予以責任查究。

(四)加強宣傳，廣泛發動。各單位要加大宣傳力度，向廣大市民羣眾和社會各界大力宣傳“天網”工程建設的重要意義，宣傳這項工程的實施對加強我縣的治安防範和城市管理、打擊違法犯罪的重要作用，使“天網”工程建設家喻户曉，不斷增強人民羣眾的安全感，有效震懾違法犯罪分子。同時通過宣傳發動，大力爭取人民羣眾和社會各界的積極參與，共同推進全縣“天網”工程的建設。

工作實施方案範文 篇4

一、指導思想

環境教育是學校教育的重要組成部分, 在引導學生全面看待環境問題，培養他們的社會責任感和解決實際問題的能力，提高環境素養等方面有着不可替代的作用。校園是學生成長的搖籃，具有陶冶身心，培養高尚氣質的功能，學生的可塑性大，愈早給予環境保護的意識觀念，愈能落實推廣環境保護教育。同時，根據新課程標準課程設置計劃要求，環境教育課程在地方或學校校本課程中實施。依據教育部《中國小環境教育實施指南》，每學年安排6—8課時。結合我校實際，環境教育納入學科滲透、綜合活動、主題班會和校本課程中;並與學校學生活動、團隊活動、社區活動等有機結合，使學生多方位多層次多形式參與環境教育，樹立綠色環保意識。為確保將環境教育內容落到實處，特制定本校環境教育課程計劃和實施方案。

二、各年級環境教育的基本內容

高一年級：

1. 引導學生認識世界是普遍聯繫和相互依存的

生態環境的各組成要素之間、全球生態環境與區域生態環境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構成相互依存的整個自然生態系統。個人、家庭、社區以及國家相互之間，人類社會的經濟、政治、文化等活動之間，同樣也存在着緊密的相互依存關係。而人類社會與自然生態環境之間也是相互影響、相互作用的。因此認識和尊重自然規律，處理好人與人、人與社會之間的關係，實現人與自然之間的和諧共處，對人類的生存和發展至關重要。

2. 引導學生珍視生物多樣性，關注不同文化對環境的影響

生物多樣性是自然生態環境的活力和潛能的重要表徵;文化多樣性是人類文明進步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進的關係。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實現可持續發展的重要前提。在全球化進程中，尤其應該重視維護不同物種的生存環境和生存權利，尊重各民族在不危害人類共同利益和環境的前提下，為適應和保護自身生存環境而採取的多樣化的生活方式和發展模式。

高二年級

引導學生理解可持續發展的內涵

生態環境的承載力取決於自然生態系統的自我恢復潛能和地球資源的再生潛能。社會環境的健康發展受到自然、經濟、文化、政治等多種因素的影響。人類應當瞭解自身行為對環境所產生的正面與負面的影響，在發展的過程中減少乃至避免對環境造成破壞。正是在反思歷史發展進程的基礎上，人們提出了可持續發展的概念。可持續發展強調人類在精神和物質方面的協調發展，要求不同國家和地區在資源利用和環境管理上加強交流、理解與合作，在滿足當代人需求的同時保護好作為人類後代及其他生命生存和發展基礎的資源與環境。

高三年級

引導學生主動參與解決環境問題，培養學生的環境責任感

引導學生參與解決身邊的環境問題是培養學生環境責任感的重要途徑。在這一過程中，學生一方面獲得對環境的敏感性和關於環境的知識，另一方面，認識環境問題的複雜性，培養其解決環境問題的能力和責任感。同時，幫助學生了解人類活動會對環境造成不同性質和程度的影響，增強憂患意識,對影響環境的行為採取審慎的態度。

三、學校環境教育課程目標

環境教育旨在引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關係;幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益於環境的情感、態度和價值觀;鼓勵學生積極參與面向可持續發展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。

(1)情感、態度與價值觀

1、關愛自然，尊重生命2、關愛和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀點與意見，尊重文化的多樣性3、意識到公民在環境方面的權利和義務，有建設可持續未來的願望4、關注環境，積極參與有關環境的決策和行動，做有責任感的公民。

(2)過程與方法

1、觀察並分析周圍環境的狀況及其變化2、識別家庭、學校和社區的環境問題，並設計、實施和評價解決方案3、通過多種方式和途徑，主動而有效地蒐集與環境有關的信息4、圍繞環境問題表達自己的觀點，並與他人有效溝通5、批判性地思考區域或全球主要環境問題的成因，並對比各種解決途徑

(3)知識與能力

1、知道人對環境的依賴,反思個人生活對環境的影響2、理解環境問題及其對個人、家庭、學校和社區的影響3、知道自然環境和生態系統的結構、功能和演化過程4、分析和理解經濟技術、社會生活、政策法律與環境之間的相互作用5、知道公民參與保護環境的主要途徑和方式,並對比其效果。

四、學習內容

圍繞環境教育在情感、態度與價值觀，過程與方法,知識與能力這三個方面的目標，根據本地實際情況和學生需要，以學生感興趣的方式引導他們發現生活中的問題，鼓勵他們獨立思考，並運用所學知識做出分析和判斷，進而採取負責任的行動。

一、情感、態度與價值觀

1.認識自然規律，擺正人與自然的關係， 追求人與自然的和諧。2.以“ 人定勝天” 為題組織一次討論或辯論活動，反思人類盲目改造自然的行為及其帶來的惡果。3.理解關於環境的不同觀點，通過交流和協商，形成保護環境的共識。4.以《京都議定書》為例，分析國際合作保護全球環境的意義和策略。5.以“ 保護母親河” 為題開展角色扮演活動，認識團隊合作對解決環境問題的重要性。6.珍視文化多樣性，關注瀕危文化遺產的保護。7.分析討論全球化對本土文化的衝擊，認識到保護本土文化的緊迫性，有繼承和弘揚優秀傳統文化遺產的願望。8.列舉地區歧視或文化歧視的現象，分析產生這些現象的原因，提出消除偏見或誤解的建議。9、.以不同形式，如詩歌、繪畫、廣告設計，表現不同地域文化對不同生存環境的反映。10、意識到資源利用和環境管理需要關注弱勢羣體，願意採取行動促進社會的公正與公平。11、蒐集古今中外有關人與自然和諧相處的事例或文學作品，分析其中藴含的哲理及其積極意義。12、蒐集各國和國際社會有關環境保護的法律和協定，瞭解各國環境保護的重點和發展動向。

在反思個人行為和人類活動對環境的影響的基礎上，從本地着手， 關注全球環境，並積極落實在行動上。

二、過程與方法

幫助學生全面地理解環境系統，獲得識別、解決和預防環境問題的方法與技能，包括觀察周圍的環境現象、發現問題、提出假設、制訂調查方案、蒐集和整理信息、採取行動、反思和評價、交流和表達等。

觀察、描述並批判性地思考地區性和全球性的環境現象或環境問題。在實地觀察、繪製地圖、查閲資料的基上，説明一個區域在土地利用方面情況及可能存在的問題。針對私人購買轎車既帶來污染又促進經濟發展這一爭議性問題，提出個人觀點並陳述理由。農用機械、化肥、農藥大量使用的利弊分析和防止環境污染的對策設計。圍繞自己選定的環境問題確定調查範圍、設計調查方法、制訂調查計劃。針對本地區常見的自然災害，設計調查方案。就本地出現的食品安全問題設計調查方案。明確各種信息來源與各種調查類型的對應關係，對自己蒐集的環境信息的準確性和可信性進行評價。 圍繞某個地方性的環境問題，從不同途徑蒐集信息，對比判斷這些信息的準確性和可信性。蒐集並對比不同媒體對某一環境問題的報道，分析各方立場。根據蒐集的信息，設計幾種解決方案， 對比並確定行動方案。根據本地條件，提出減少温室氣體排放的地方性對策。對比解決某個環境問題(如水污染)的不同提案，分析它們的適用條件， 以及反映的不同觀點。實施環境行動方案，評價並提出改進建議。參與社區環境建設。針對當地突出的環境問題設計解決方案，並向地方政府提出建議。

三、知識與能力

人、自然和社會相互作用，創造並推動着人類歷史向前發展。在這個過程中，自然生態提供了一切生命賴以生存的物質基礎;社會生活包含了不同環境條件下發展起來的生活方式及其對自然環境的影響;經濟與技術決定人們利用自然資源、提供商品和服務的方式;決策與參與反映人們合作解決環境與發展問題的意識與途徑。面向可持續發展的環境教育需要幫助學生從上述幾個方面進行反思並採取行動，從而全面理解人、自然和社會的相互作用及其形態和過程。學校現有各個學科均包含與此相關的學習內容。

分析在抵制一次性消費品的生產、銷售、使用過程中，如何提高公眾參與的有效性。

瞭解我國自然保護區體系的現狀、作用和麪臨的挑戰。

五、實施方案

1. 聯繫張家港環境保護實際，結合社會實踐活動和研究性學習課題，設計形式多樣的環境教育活動。與張家港市環境保護機構及其他社會組織建立長期聯繫， 充分利用各種環境教育資源，支持並參與改善社區環境的學校-社區共建活動。鼓勵教師以各種方式開展環境教育、參加環境教育師資培訓等活動。

2. 各教研組在教研活動時，應在學科教學中滲透環境教育，每學期提交相關教案不少於2例。

3. 充分利用學校自編的選修課校本教材《環境保護》《園林綠化》《旅遊資源》《自然災害及防禦》《池塘養魚》，單獨開設的環境教育選修課程。每學期安排6課時。

4. 各班利用班會課，進行環境保護主題班會，每學期至少一次。

六、學生評價和學分評定

學生評價關注學生在環境教育中的體驗、探究，及其認識、分析和解決環境問題的意識和能力的發展。通過成長記錄袋等方式收集和整理學生在環境教育中的作業或其他學習作品。學生在綜合實踐和研究性活動中記錄各自的參與狀況、感受與收穫，使之成為一項評價依據;依據學生寒暑假的環境研究報告、學校或上級部門組織的作文、繪畫、演講、環境知識競賽及其他與環境有關的比賽參與情況，對學生情感、態度與價值觀、過程與方法、知識與能力進行綜合評價。

依據省普通高中學分管理指導意見，學生3個學年必須獲得116個必修學分(其中包括研究性學習活動15個學分，社區服務2學分，社區實踐6學分)。選修學分在28分以上，其中在選修Ⅱ中要至少獲得6個學分。總學分達到144個方可畢業。結合學校實際情況，對學生三年必修學分認定中，在研究性學習活動和社區實踐活動內容選擇上，至少有一學期應涉及環境保護內容，分別計3個學分和1個學分。在校本課程選擇上，至少從校本教材《環境保護》《園林綠化》《旅遊資源》《自然災害及防禦》《池塘養魚》中選一門，計2個學分。

工作實施方案範文 篇5

根據自治區、吳忠市民政工作會議精神，為進一步加大民政專項資金的管理力度，確保救災、救助資金專款專用，安全運行，市民政局安排在20xx年5月初和11月中旬各審計檢查一次，對8個鎮、2個農林場、1個街道辦事處20xx-20xx年度民政專項資金的管理、使用情況進行一次全面檢查。特制定以下實施方案。

一、檢查目的

這次開展的民政專項資金檢查的目的，旨在強化對民政專項資金的監管，確保民政專項資金做到專款專用，及時足額發放到位，發現和糾正款物分配使用和管理中存在的問題，提高民政專項資金的使用效率和救助效果。

二、檢查內容

(一)救災資金

1、查記錄、文件。查鎮村兩級有無研究分配救災款物的會議記錄、文件、公示照片。2、查名冊、手續。查鎮村兩級發放救災款物的名冊和相關身份户口資料。

3、查款物相符。入户查看救災款物是否發放到災民手中。

4、救災資金收支節餘情況。包括冬令春荒生活救助資金，重點查看資金使用，並對其效果進行評估。

(二)農村五保供養經費

1、查檔案。查鎮是否為每個五保對象建立檔案。

2、查資料。查每個五保對象是否簽有供養協議並有明確的監護人。

3、查經費發放。查五保供養是否按時(每季度發放一次)按標準(每人每季度660元)發放。

4、查五保安全過冬採取的措施。查安全過冬相關資料。

5、入户調查。詢問五保對象供養費領取及安全過冬情況。

6、五保供養收支節餘情況。重點放在安全過冬給五保户購買煤、糧等，解決個別五保户生活困難的情況。

(三)臨時救濟資金

1、查三聯單。查看三聯單填寫是否規範，對所救助對象是否彙總為臨時救助花名冊。

2、入户抽查。查看救助對象是否準確，所救助金額是否花名冊一致。

3、臨時救濟資金收支節餘情況。

(四)優撫資金

1、查名冊。查看優待金髮放花名冊。

2、查三聯單。查看優撫對象臨時救助情況。

(五)農村低保

1、查程序。查鄉村兩級有無研究20xx年度納入低保救助的人員的會議記錄、公示照片。查申報審批資料是否齊備，有無違規辦理的問題。

2、查人數。入户抽查享受低保户户口本人數與低保證人數是否相符，有無“死亡保、空頭保”的情況;

3、查證卡。入户抽查低保證、取款折是否發放到對象本人手中，有無截留、冒領現象。

三、工作步驟

此次專項檢查採取查看資料同入户調查相結合的方式，分三個階段實施。

(一)自查自糾(5月1日至5月15日或11月1日至11月15日)。各鎮(街道、場)接到通知後要迅速對照此次專項資金檢查內容，逐項、逐村認真開展自查工作，對發現的問題要及時糾正。

(二)重點檢查(5月16日至5月30日或11月16日至11月30日)。檢查組將深入鎮、村，查看檔案資料、核對財務台賬，重點是入户調查核實具體情況。

(三)整改落實。(5月1日至5月31日或11月1日至11月31日)整改落實工作與自查自糾、重點檢查工作同步進行，對查出的問題，要認真梳理、分析原因、及時整改。對於違紀嚴重拒不整改的單位和個人，將提交紀檢監察及司法機關嚴肅處理。

四、工作要求

(一)加強領導，提高認識。各鎮(街道、場)要高度重視，充分認識開展民政專項資金檢查的重要性和必要性，要把這項工作作為當前一件大事，擺在突出位臵，統籌安排，精心組織。要指定專人負責，認真開展自查自糾，並主動配合檢查人員做好相關工作，提供相應的文件資料。

(二)嚴肅紀律，確保質量。一是自查工作要全面徹底，不留死角，不縮小範圍，確保自查面達到100%。二是組織重點檢查要認真仔細，深入透徹，嚴禁浮於表面，流於形式。三是對檢查情況要全面如實的報告，不許弄虛作假、瞞報漏報等問題。

(三)糾防並舉，建章立制。通過監督檢查，要進一步建立和完善各項民政資金監管制度，規範行政權力運行，研究制定推動民政資金規範管理使用的配套措施，要完善資金的管理和使用制度，不斷提高資金的使用效益。

工作實施方案範文 篇6

為深入貫徹落實全國、全區校園安全工作綜治維穩電視電話會議精神，按照中央、區、市和旗委政府關於學校、幼兒園安全工作的安排的一系列部署，結合我旗中國小、幼兒園校園安全工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

要從事關社會穩定、事關國家和民族未來的高度，充分認識做好校園安全防範工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，按照黨委政府領導、教育公安互動、學校社會聯動的工作機制，加強校園安全管理和值班保衞工作，為廣大師生創造一個安全、和諧、穩定的學習工作環境。特別是今後一個時期，要集中開展校園安全治理整頓工作，進一步提高認識，強化措施，明確責任，把學校和幼兒園安全保衞、安全管理措施進一步落實到位，把學校和幼兒園安全責任進一步落實到位，確保校園安全工作萬無一失，確保校園安全穩定。

二、組織領導

為加強全旗中國小、幼兒園安全工作組織領導，教育局成立中國小、幼兒園安全工作領導小組。

組長：

副組長：

常務副組長：

主要職責：按照旗委、政府安排部署，制定實施學校、幼兒園安全工作實施方案，全面加強校園內部安全保衞和安全管理，認真落實校園安全各項工作措施，並協調綜治、公安、交警等部門，強化校園及周邊安全保衞和綜合治理，維護師生權益和生命財產安全，確保校園安全穩定。領導小組下設三個工作組。

(一)安全防範組

組 長：

副組長：

成 員：各學校校長、書記、法制副校長

工作職責：負責深入宣傳校園安全的有關法規政策、安全防範自護自救知識、防災減災知識，切實提高廣大師生的安全意識。並組織開展多種形式的安全教育實踐活動和安全防範應急演練。

(三)督查督導組

組 長：

副組長

成 員：

工作職責：負責督查各學校和幼兒園安全措施落實、安全制度建設、周邊環境治理等工作情況，並及時將督查結果進行反饋和上報。

三、主要工作措施

(一)安全保衞

1.值班人員安排。各學校和幼兒園必須設立值班保衞室，每校(幼兒園)每個值班時段必須安排至少2名值班人員，500人以下的學校和幼兒園專業保安人員至少配備4名，500人以上的學校，每增加500人增加1名保安人員。私立學校和幼兒園參照此標準執行。同時，每日值班必須安排一名帶班領導。學校、幼兒園要制定好值班人員安排表，分時段、按崗位責任落實到人。

2.值班保衞制度。學校、幼兒園實行封閉管理制度和24小時輪流值班制度，值班保衞人員要做好值班登記和檢查巡視，交接班必須有記錄。要求保安員着裝上崗，執勤人員佩戴標識，防護器械要統一配備管理，依法規範使用，並有專門的管理辦法，妥善保管。禁止外來人員進入校園。各學校、幼兒園除炊事員外，臨時僱傭人員必須全部清退，對出租、出借校舍從事小賣部、餐飲服務、宿舍保潔等僱用人員和校舍安全工程建設工地的工作人員，必須佩戴有相片的出入證，無證一律不得入校。要儘快建立完善校園安全電子監控系統，學校、幼兒園要在出學校大門、宿舍、食堂、教學大樓等四個重點部位安裝全時全覆蓋的視頻監控設施，要按規定時間保存好影像資料，實現人防、物防、技防聯合監控。

3.上下學期間值班管理。各學校、幼兒園要重點加強上學、放學安全防範和相關制度建設。要嚴格實行領導帶班、教師值班工作制度，值班領導、教師，門衞和保安人員必須在學生到校或離校前半小時到崗，維護好上學、放學時的安全秩序，防止學生在校門口扎堆逗留，對校門口的小攤小販及滯留的閒散人員等進行勸阻，必要時報相關部門處理。上課時學校、幼兒園要實行全封閉管理，校園各部位要實行安全巡視。要科學完善學校、幼兒園上學、放學學生接送制度，各個環節和程序要銜接到位、責任落實到位。上學、放學期間，學校至少要安排一名校領導在校門口進行指揮，門衞、保安和值班教師做好疏導防範工作，加強學生到校、離校期間校園以及校門口安全保衞工作。

(二)安全管理

各學校、幼兒園要進一步完善學生住宿、餐飲、衞生、消防、防災等各項安全管理制度，做到安全管理有章可循，有規可依。有寄宿生的學校要建立住校學生安全管理制度，配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衞工作，對學生宿舍實行巡查值班制度。有住宿條件的學校不允許產生校外寄宿生。嚴格執行餐飲衞生操作規範，建立食堂物資定點採購和索證登記制度，與飯菜留樣和記錄制度。經常檢查飲用水安全狀況，保障師生飲食衞生安全。校內要設置消防安全標誌、設施及消防安全通道。校外要協調交警部門設立斑馬線、減速帶等交通標識和設施。校舍安全工程涉及學校建立完善相應的施工安全和校園安全工作預案，確保在校舍安全工程建設過程中不發生安全事故。學校、幼兒園要建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全檢查、安全責任落實、消除安全隱患等情況。

(三)安全教育

學校應當對學生開展安全防範教育，使學生掌握基本的自我防護技能，應對不法侵害。學校、幼兒園要從轄區派出所聘任法制副校長，到學校進行法制教育宣傳，一方面為學生講解法律知識，提高學生的法律意識，另一方面深入地宣傳法制和消防、交通安全知識，傳授自防、自衞、自救技能，不斷提高廣大師生的防範意識和自我保護能力。學校根據實際情況組織師生開展多種形式的事故預防演練。

(四)校園周邊環境綜合治理

學校、幼兒園要與有關部門積極採取有力措施，認真做好校園周邊環境治理工作;要與轄區的派出所建立長期合作的運行機制和協調議事制度，保持組織和人員的聯繫暢通，做到日常工作有聯繫，危急時刻有幫助。要協調文化、工商、衞生、城管等部門，加強對校園周邊的網吧、小攤販、小課桌、小飯桌進行集中清理整頓，淨化校園周邊環境。

(五)校園安全督導督查

要實行校園安全包片督查制度和督查督導制度，定時段、分區域深入學校、幼兒園開展督查工作。特別要注重發揮教育督導職能，將校園安全工作納入重點督導範圍，並建立專門的督導評估考核細則，與學校實績考核和績效工資掛鈎。同時，採取明查暗訪等方式，定期不定期重點督查各學校執行上級文件、會議精神和要求的情況;督查學校、幼兒園門衞、保安、值勤、巡邏等安全工作措施落實情況;督查校園安全各項等制度建立情況;督查學校幼兒園安全教育、應急預案的制定和演練情況;督查校園餐飲、衞生、住宿、消防及周邊環境整治工作的進展情況。

四、工作要求

1.各校(園)要統一認識，切實增強安全防範意識，加大校園安全宣傳力度，做到人人皆知，把維護學校(幼兒園)安全作為一項重大政治任務，校長(園長)要認真履行校園安全第一責任人的職責，把安全作為當前學校最重要的工作，加強校園安全保衞和管理工作，確保教育教學秩序穩定、師生生命安全和校園財產安全。

2、各學校、幼兒園要管好自己的人，看好自己的門，嚴格按要求強化安全管理和安全保衞工作，健全門衞、值班、巡邏、執勤等各項制度，紮實有效地開展工作，使校園形成相對獨立、封閉、安全的場所。

3. 學校、幼兒園加大安全保衞檢查自查力度。積極開展安全保衞檢查自查，及時排除各種安全隱患。同時發現問題及時上報。

4.各學校、幼兒園要明確職責，層層落實，責任到人;實行校園安全、教育教學雙崗制度和責任追究制度，對因工作落實不到位，責任不到位，嚴格追究責任人的責任，造成嚴重後果的要依法追究法律責任。

工作實施方案範文 篇7

根據普陀區《“十三五”培訓工作實施方案》的要求，結合學校的三年發展計劃以及實際情況，以促進教師的發展為本，提高教師的職業認同和教育教學能力，以實踐、反思、再實踐的方式，藉助發展性評價等手段，激發教師自覺追求專業發展，打造教育教學綠色質量氛圍，把學校建設成學生快樂成長的家園。

按照區教委“為了每一位教師的專業發展”的工作理念，以學校工作計劃為目標，繼續圍繞課程改革與素質教育的深化，突出教師繼續教育的主體性、開放性、實效性，以校本培訓為切入點，進一步促使廣大教師轉變觀念，增強素質，提高能力，努力打造一支素質優良、業務精深、可持續發展的具有創新精神和時代特徵的高質量的教師隊伍。

20xx學年，我校將進一步以教研組建設為核心，努力構建適合師生個性、多元、主動發展的課程文化,以學校課程實施方案為指針，全面整合三類課程，凸顯學校特色發展。

課程設置：

科目一：

一、科目名稱：構建適合師生個性、多元、主動發展的課程文化，探究校本教研

所屬領域：教學能力領域 科研能力領域

二、科目簡介：

深化校本教研，以落實《學校課程實施方案》為前題，以“輕負擔、高質量”為要求，聚集課堂教學，以穩步提高學校的教學質量為工作中心，從素質教育的需求出發，探索基礎教育的改革之路，以期學生、教師、學校達到和諧而全面的發展。

三、課程目標

1、總體目標

以“輕負擔、高質量”的學校質量改進實施方案，探索“輕負擔、高質量”的教學模式和規律，追求有效教學，不斷提高三十五分鐘的課堂教學效率。採取多元、個性、主動發展的發展策略積極構建學校的課程文化。

進一步大力倡導務實求進的作風，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發表自己的見解，改進自己的教學”作為校本教研的根本目的，加強理論學習，不斷提升教育理念的認識，加強課堂教學研究，促進教研在實踐中的落實。開展以“輕負擔、高質量”為專題的教學探究，優化教學策略。

2、分層目標

(1)開展校級、年級組、教研組為單位的三級教研活動，開展“一人一課” “上同題課”等教研活動。在專家引領下，總結實踐得失，課堂教學充分體現課改理念。結合實際鼓勵教師與區域內外的教育專家、特級教師、名師攀親結對，使自己的專業發展步入快車道。

(2)以“輕負擔、高質量”為專題的教學探究，探索優化課堂教學策略。從教學目標設計，目標制定依據，教學準備，教學過程的設計，教師、學生活動設計，對課堂可能發生的情況預測與對策，開放式作業，反思與重建等方面研究，進一步促進課堂教學的改革，關注學生學習的參與性、生成性、差異性和有效性。

(3)以課堂教學為主體，結合“優秀教案”、 “精彩教學反思”的評比使廣大教師的教研成果得到認定和獎勵，引領更多的教師在課堂中脱穎而出。

(4)開展教育科研活動，繼續以項目負責制的方式，紮實開展課題研究，以科研促課改。抓好教師基本功大賽，促進教師專業發展。學校將結合市區級各類學科比賽，舉行學校中青年教師基本功大賽，使之成為教師羣體發展的推手。

(5)加強校本教研，開展“骨幹學科引領，在碰撞中對話;同事合作交流，互助分享得失;個體實踐嘗試，積極反思提高”的校本教研模式，聯繫實際、創設各種學習形式，切實提高針對性、實效性。

四、研修對象

全體教師

五、實施過程

1、從備課、上課、作業、輔導、考試等環節入手，規範教學常規工作，加強教研過程管理。

2、潛心自學，專家解讀，撰寫體會：認真自學“兩綱”內涵與相關教研類理論著作並做好讀書筆記，請專家對教師進行專題輔導講座，撰寫學習體會並交流。

3、聚集課堂，鑽研教材教法，提高教研實效。教研組、備課組根據教學部計劃，以有效教學為中心，以“輕負擔、高質量”為探究，開展切實有效的教研活動，做到定時、定點、定內容。

4、行政深入教研組、備課組參加教研活動，瞭解各年級的教學現狀，與教師一起研究改進課堂教學的方法。

5、難點研討：找尋難點問題研討交流。

工作實施方案範文 篇8

為認真貫徹落實黨和國家民族政策，維護民族團結、社會穩定和國家統一，促進轄區各民族的團結和諧，根據省委宣傳部、統戰部、民族與宗教事務廳《關於進一步開展民族團結進步創建活動的實施意見》的精神，經街道黨工委研究，就街道開展民族團結進步創建活動制定以下計劃：

一、指導思想和目標

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握“共同團結奮鬥、共同繁榮發展”的民族工作主題，廣泛組織轄區各族羣眾，發動各方面力量，採取多種形式，深入開展民族團結進步創建活動，努力維護民族團結、社會穩定和國家統一，促進少數民族又好又快發展，為構建和諧社會、全面建設小康社會、加快建設海峽西岸經濟區做出應有貢獻。

二、組織領導

街道成立五鳳街道民族團結進步創建活動工作領導小組。組長由街道黨工委張林書記擔任，副組長由街道黨工委副書記、人大工委主任、紀工委書記林清鬆、街道黨工委宣傳委員李青松、組織統戰委員葉國泉擔任，成員由街道黨政辦幹部及各社區書記、主任組成。各社區要精心組織，制定方案，明確責任，把創建任務落到實處。

三、創建要求和措施

創建活動要以服務少數民族羣眾為出發點，以少數民族羣眾滿意為落腳點。要使創建過程成為宣傳黨的民族政策、普及民族知識的過程，成為為少數民族羣眾辦實事的過程，成為為少數民族羣眾解決實際問題的過程，努力推進轄區民族團結進步事業不斷向前發展。

1、廣泛宣傳發動。要面向社會，面向羣眾，利用各種有效形式，積極宣傳黨的民族政策，普及民族知識。緊緊圍繞“共同團結進步，共同繁榮發展”的主題，動員少數民族的同志艱苦創業，勤勞致富，做愛國、敬業、誠信、守法的中國特色社會主義事業建設者。各社區要指定專人負責，上門對少數民族人員家庭經濟情況逐一進行調查登記，建立健全基礎台帳。

2、積極開展創建活動。積極開展創建民族團結進步模範社區、模範單位和模範個人活動，各社區要組織開展民族文化教育、少數民族人員就業、下崗再就業培訓等活動。採取有效措施，幫助少數民族人員做好事辦實事，讓他們真正得到實惠。對少數民族人員的就業在同等條件下要優先給予安排。各社區要將對少數民族羣眾的幫扶納入扶貧工作計劃，採取結對幫扶等形式幫助他們發展經濟，脱貧致富。要充分利用少數民族的傳統節日，採取多種有效的形式開展民族團結進步創建活動。

3、努力維護民族的團結和穩定。牢固樹立羣眾利益無小事的觀念，切實維護少數民族的合法權益。各社區要建立健全基礎台帳，做到家庭經濟社會情況明，開展民族工作思路清。定期排查少數民族的不穩定因素，及時將矛盾化解在萌芽狀態，確保少數民族的團結和穩定。

4、開展民族團結進步宣傳月活動。每年9月份為我省民族團結進步宣傳月，各社區要集中進行民族政策和民主族團結的宣傳教育，努力營造民族團結良好氛圍。各社區要通過舉辦成就展、知識竟賽、文藝表演、演講徵文等，展示各族人民的幸福生活，宣傳未來美好前景。

5、加強與少數民族幹部的聯繫，經常聽取他們的意見和建議。及時發現並培養少數民族優秀人才，積極慎重地向各級黨委、政府及有關部門推薦。

6、加強信息和調研工作。各社區要認真開展調研，瞭解和掌握相關工作信息，及時提出對策，創造性地開展工作。建立嚴格的信息報告制度，及時上報民族事務方面的經驗做法、存在問題以及工作動態等。

工作實施方案範文 篇9

為了更好地搞好我校環境綜合治理，加強學校衞生工作，特擬定我校衞生工作實施方案。

一、工作目標：

通過開展學校衞生工作，創建“優美、文明、和諧”的校園環境。

二、工作任務

學校衞生工作範圍為校園內各區域及校外相關周邊環境。

1、校容校貌

(1)校園內部道路，教學樓走廊，道路衞生整潔。清掃率達百分之百。

(2)垃圾收集處理達標，教室內部垃圾桶封閉，整潔，垃圾定期傾倒。

(3)學生食堂，宿舍，洗漱間，走廊。公廁內部無污染水沉澱，食堂、宿舍內部佈局合理、規範。

(4)校園綠化地建設和裸露地面的治理。花池內無雜草，裸露地面，堡坎等無雜草、紙屑。

(5)堅持“一日兩掃，週一週四大掃除”制度，落實班級區域責任制。

(6)強化班級內部管理，教室內部張貼整齊有序，佈置規範，專刊整潔。牆上無字跡，蜘蛛網，灰塵等。

2、環境保護：

加強垃圾污染物的總量控制，使教學區，生活區各類污染物排放指數大幅度消減。加強對學生食堂，管理好實驗室化學藥品，、處理好實驗廢水。

3，食品衞生

認真貫徹執行《中華人民共和國食品衞生法》。食堂有衞生許可證，工作人員有健康證，有基本的衞生知識。食堂操作間封閉，有清潔消毒的條件和杜絕傳染病的措施。學校建立食品衞生監督機制，有計劃、有檢查，保證學生飲食、飲水達到要求。

4、建設施工工地

(1)工地管理組織健全、環保、衞生制度落實。施工工地設置隔離護欄(高度不低於1.8米)，工地清潔，物料堆放整齊，車輛運輸無漏撒、滴漏。

(2)工地設置的臨時工活動場所經常保持清潔。

(3)施工場地噪聲不能正常教學。

5、教師生活區

(1)衞生管理組織和制度。積極開展綜合整治和衞生檢查評比，以及創建文明衞生先進樓、文明衞生先進家庭活動。工作有計劃、有總結、資料齊全。

(2)環境整潔，道路硬化。路面平整，下水道通暢，無污水積存，無違章建築。居民住宅樓公用部分無亂堆亂放、亂貼亂畫現象，無違章飼養家畜家禽現象。

(3)環衞實施完善，院落、樓道有專人清掃，實行全天保潔，責任到人，生活垃圾收集密閉化，定時定點傾倒。

三、工作要求

1、加強領導，健全組織

我校成立學校衞生工作領導小組

2、提高認識，明確責任

學校衞生是一項十分光榮而艱鉅的　工作，全校教職工特別是全體班主任要充分認識其重要意義。要按照上級教育主管部門文件精神要求，明確自身責任，確保各項任務完成。

3、加強督促，狠抓落實

學校衞生工作將立為對全體教職工特別是班主任老師年終考核內容。對在此項工作教職工工作的情況，學校將根據考核給予獎勵或批評。

工作實施方案範文 篇10

為加強辦事處民主政治建設，提高工作效率以及行政行為的公開性和透明度，推進依法行政，建立廉潔高效的工作運行機制，按照區委辦要求，結合我街道實際，制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的，xx屆三中、四中全會精神，按照XX區深化政務公開工作要求為指導，建立健全各項管理制度，全面推進辦事處政務公開，讓居民行使知情權、議政權和監督權，進一步提高依法行政水平，使辦事處工作逐步走上民主化、科學化、規範化和制度化的軌道，促進長征街道各項事業更好更快發展。二、基本原則

(一)依法公開原則。政務公開工作應當依照國家法律、法規和有關政策規定進行。

(二)真實公正原則。公開的內容應當真實可信，辦事的結果應當公平公正。

(三)注重實效原則。從實際出發，突出重點，循序漸進，講求實效，不搞形式主義。

(四)有利監督原則。要方便羣眾辦事，便於羣眾知情，有利於人民羣眾行使監督權。

三、公開內容

堅持依法、真實、公正、注重實效、利於監督的原則，嚴格按照法律法規的規定，如實公開各類行政許可事項和公共服務事項，堅持把居民普遍關心，涉及居民切身利益的問題作為公開的重點內容。

(一)街道黨務政務公開內容

1、基本情況：街道黨政領導班子成員分工、職責情況，包括領導幹部姓名、照片、辦公電話、值班電話等;機構設置及職責情況，包括各站所辦辦公電話等;承諾事項、收集意見方式、反饋方式法及時限。

2、黨務公開內容：貫徹執行上級黨組織決議、決定及工作部署情況;單位職權目錄、工作流程及班子成員工作分工、聯繫基層情況;領導班子年度黨建工作目標及完成情況;街道黨委做出的重大決策、決定、決議及進展和完成情況;落實黨風廉政建設責任制情況，領導班民主生活會和領導幹部執行廉潔自律有關規定情況;幹部選拔任用、獎懲考核情況;組織設置及調整黨內選舉、發展黨員、民主評議、評比表彰、黨費收繳、領導幹部經濟責任審計等方面情況;黨組織和黨員“雙諾雙評”情況;其他應當公開的事項。

3、政務公開內容：惠民政策和惠民實事進展情況，包括：惠民政策落實情況(低保、醫保、殘疾人救助、養老保險等);承擔的全區惠民實事進展情況;街道確定的惠民實事進展情況;各站所辦工作職責、辦事依據、辦事程序、辦事期限、辦事結果、投訴受理。收費和罰款標準等;計劃生育情況;重要工程項目方案、審批及招投標情況。

上級主管部門明確要求必須公開的其他事項。

(二)社區黨支部(居委會)黨務政務公開內容

1、黨務公開內容：

社區三委班子成員分工情況;黨組織決定、決議及重大問題決策情況;幹部選拔任用、獎懲考核情況;黨內選舉、民主評議、評比表彰、黨員發展、黨費收繳情況;羣眾反映突出問題的解決落實情況;其他需要公開事項。

2、政務公開內容：

居民會議或居民代表會議的決定及實施情況;低保、醫保和大病救助情況;居民意見和建議反饋情況;計劃生育(政策類、服務類、程序類);計劃生育動態公示內容;低保政策、動態公示內容;其他需要公開事項。

五、公開方式、程序、時限

(一)公開方式

1、公開欄。

設置固定公開欄，要將長期的、程序性的公開內容和動態的、階段性的公開內容有機結合起來，便於黨員羣眾監督。公開欄版面保持整潔，嚴禁出現亂貼、亂粘現象。

2、會議文件。

對於不適合公開欄、媒體等形式公開的內容要採取召開黨員或者羣眾大會、組織生活會、評議會議等形式公開，運用文件、通報、簡報、公告、宣傳資料等文字載體公開。

3、報紙、網站。及時在

政務公開平台、長征街道門户網站公開黨務政務信息，對已有的內容不斷更新和補充。

4、領導接待日製度

及時受理羣眾來信來訪，為羣眾提供準確、快捷的服務。

5、電話監督熱線()

接受羣眾投訴和諮詢，及時解決羣眾反映的問題。

(二)公開程序。

要有規範、有序、到位的程序公開內容好人形式，先報黨務政務公開領導小組辦公室，整理後報街道黨委，作出修改審核意見，整改後方可公示。通過設置意見箱、廣泛收集黨員、羣眾對黨務政務公開的意見建議，認真分析研究，作出處理整改後再次公開。

(三)公開時限。

對固定公開的內容要一年換一次;對定期公開的內容一般每月更換一次;對於隨時公開的內容一般形成決定、決議後3天內公開，對羣眾反映的熱點難點問題在羣眾訴求後一週內公開;公開的時間要與公開的內容相適應，常規性工作要定期公開，階段性工作要逐段公開，臨時性工作要及時公開;對於重大或複雜性的工作，應根據公開後反饋的意見進一步完善，必要時可再次公開。

六、工作要求

1、相互促進，力求實效。實行政務公開的目的在於加強對機關和各社區公務運行情況的監督，提高工作透明度，推進民主建設，促使幹部職工廉潔從政。要求廣大黨員幹部、職工充分認識推行政務公開的重大意義，創造良好的輿論氛圍。要求務必達到“真公開、全公開、常公開、硬監督、嚴查處、求實效”的目標。

2、明確職責，強化監督。根據區委、區政府的要求，對政務公開工作實行“一票否決制”，各站所、社區要必須確定一名領導具體負責此項工作，一把手負總責，保證政務公開工作落到實處。街道黨務政務公開領導小組將採取不定期抽查和集中檢查方式對公開工作進行監督考核。每月抽查一次，半年進行集中檢查，督查結果將在全街道範圍內予以通報，結果納入年終綜合考核成績。

工作實施方案範文 篇11

為認真貫徹落實市、縣的決策部署，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，紮實推進社會主義新農村建設。現結合我鄉實際，制定美麗鄉村建設工程實施方案如下：

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，以農業增效、農民增收、農村增美為核心，以深化和提升農村環境衞生整治工程和現代農村社區建設為載體，着力推進“農村生態經濟體系、生態人居體系、生態文化體系、生態環境體系”等四大體系建設，帶動城鄉經濟一體化快速發展，整體提升新農村建設水平。

二、目標任務

按照鄉總體規劃，各示範村結合自身的區位優勢、產業特點、人文資源、經濟發展水平，按照“重點推進、打造精品”的要求，從抓點連線到成片，紮實推進美麗鄉村建設。20xx年重點建設餘莊村示範村，成為生態經濟發展、村容村貌整潔、生態環境優美、資源節約利用、公共服務健全、生態文化繁榮的美麗鄉村，建設成為“宜居、宜業、宜遊”的社會主義新農村。

三、建設內容

1、積極實施“農村生態經濟推進工程”。一是培育一個以上無公害農產品、發展“一村一品”面積500畝以上;推廣測土配方施肥20xx年美麗鄉村建設工作實施方案以上;示範點推行畜禽生態養殖模式，畜禽養殖污染治理達80%以上。二是示範村加大農家樂的培育力度，規範和提升農家樂特色點的經營管理水平，培育農家樂經營户1-2户;農家樂經營户生活污水治理率達到100%。農家樂集中村要按照村域統一處理模式，開展生活污水治理工作，所有經營户要全面推行油煙淨化處理設備。

2、積極實施“農村生態人居環境建設工程”。一是推進農村人口集聚，完成中心村培育建設年度任務，鼓勵高層平面式安置，推進農民新村建設，結合農村土地綜合整治，採取村莊整理、建新拆舊、適當給予經濟補償等辦法，推動自然村落整合和農村居民點縮減，提高農村人口集中居住和農村土地節約集約使用的水平，集中居住農户達到100户以上。二是推進民居房改造，完成示範村住房改造3户，積極開展農村宅基地清理工作，盤活農村閒置住宅、廢棄住宅;大力整治私搭亂建住宅等，鼓勵農户利用空閒地、荒地荒坡建房，鼓勵村級組織盤活利用存量建設用地開展新農村建設。三是推進農村節能節材，畜禽養殖場(户)沼氣利用技術普遍推廣，農村路燈太陽能供電、太陽能熱水器等太陽能綜合利用進村入户。四是推進基礎設施配套，推進農村聯網道路、農村水利基礎設施建設，加強中小河流治理、病險水庫除險加固、農村飲水安全、泵站和中低產田改造等工程建設;加強農田水利基本建設，大力開展塘壩擴挖、溝河清淤等工程建設。按照農村新社區的要求，統籌建設農村社區公共服務中心，健全農村文化、體育、衞生、培訓、託老、通訊等公共服務。

3、積極實施“農村生態文化培育工程”。一是開展宣傳教育，把提高農民羣眾生態文明素養作為深化文明鄉鎮、文明村、文明家庭等文明創建活動的重要內容，開闢生態文明櫥窗等生態文化陣地，運用村級文化教育場所，開展形式多樣、內容豐富的生態文明知識的宣傳、培訓活動，形成農村生態文明新風尚。二是轉變生活方式，開展綠色家庭評比等羣眾性生態文明創建活動，引導農民倡導積極健康的精神文化生活。三是促進鄉村社會和諧。堅持美麗鄉村建設與基層組織建設並重，加強農村社會和諧化管理，全面推行“村民理事會”等基層經驗，調節農村多種利益關係，有序引導農民合理訴求，有效化解農村各類矛盾糾紛，確保農村社會和諧穩定。

4、積極實施“農村生態環境提升工程”。一是建設農村環保設施，開展垃圾處理、污水治理、衞生改廁、村道硬化等項目建設，推進村莊環境綜合整治，整治覆蓋面要佔全村的70%以上，其中垃圾收集要全域覆蓋。二是推進連線成片整治，按照“多村統一規劃、聯合整治、城鄉聯動、區域一體化建設”的要求，編制農村區域性路網、林網、管網、垃圾收集處理網、污水治理網的一體化建設規劃，分步開展沿路、沿河、沿庫區、沿景區的環境綜合整治，點線面結合，共同推進基礎設施的配套建設，串點成線、連線成片，打造一批各具特色的美麗鄉村風景線。三是開展村莊綠化美化，圍繞改善農村環境的生態質量和景觀面貌，協助開展村莊綠化，形成道路河道喬木林、房前屋後果木林、公園綠地休憩林、村莊周圍護村林的村莊綠化格局。加大農村景觀林行動的力度，村莊綠化率平均值達到20%以上。

四、工作措施

1、加強組織領導。成立新農村建設工作領導小組，新農村建設工作領導小組辦公室負責組織實施，每季度召開協調會，落實工作措施，通報工作情況。要在項目安排、財力分配、組織管理、公共服務等方面優先保證美麗鄉村建設的需要;要建立健全責任體系，明確責任主體，層層落實責任單位和責任人，確保工作到崗、責任到人，形成黨政領導重點聯繫、綜合部門統籌協調、主管部門具體指導的整體推進格局。

2、健全工作機制。一是建立“政府主導、農民主體、社會參與”的投入機制。 美麗鄉村建設要充分體現政府積極主導、羣眾自主參與、社會多方支持的共建共享原則。設立美麗鄉村建設專項資金，用於美麗鄉村的創建工作。鄉財政逐年增加對美麗鄉村建設的投入力度，並通過村級集體經濟的壯大、農民收入的提升，提高農民參與的積極性和可能性。二是建立“整體規劃、資源統籌、分步實施”的建設機制。要高起點、高標準制定美麗鄉村建設的整體規劃，根據“既有個性亮點、又有區域特色”的規劃原則，依據我鄉的地域特點和產業分佈，以“產業發展”規劃、“交通發展”規劃、“環境保護”規劃為重點，編制具有本地特色的“美麗鄉村”整體規劃。要整合現有的各類資源，向重點村、重點鎮鄉、示範帶集中投入，逐步擴大建設面、提高精品率，有序推進，亮點連線成片，逐步實現美麗鄉村的全覆蓋。三是建立“產業優先、一村一品、打造精品”的發展機制。 美麗鄉村建設的最終目標是通過農村經濟社會的發展實現城鄉一體化，實現廣大農村的全面發展和農村羣眾的共同富裕。工作關鍵點和難點是農村產業的發展，因此要把農村產業發展作為美麗鄉村規劃和建設的出發點和着力點。要根據宜工則工、宜農則農、宜商則商、宜遊則遊的原則，對農村產業發展進行規劃，發展區域特色產業，打造精品產業，全面提升產業層次。

3、加強宣傳引導。要採取多種形式，廣泛深入宣傳美麗鄉村建設的重要意義，及時發現和總結推廣好思路、好經驗、好典型，營造濃厚氛圍，形成整體合力。要發動社會力量廣泛參與，支持和鼓勵民間資本和社會資金參與美麗鄉村建設;強化信息服務，發展共建共享的農業信息綜合應用平台，建立從基地建設到產品流通到旅遊服務等多環節全覆蓋的網絡管理體系，及時收集發佈供求信息。

4、加強監督考核。把美好鄉村建設工作的成效作為考核領導班子、領導幹部工作實績的重要內容。制定“美好鄉村”建設工作考核辦法，細化考核指標，使各項工作目標具體化和責任化。建立健全督查制度，開展定期與不定期的督查。年終由領導組組織相關部門進行考核驗收，兑現獎補資金。對“美好鄉村”建設工作中作出顯著成績的先進村和先進個人進行表彰獎勵。

工作實施方案範文 篇12

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閲讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

二、工作目標

1、總體目標：

圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、具體目標：

①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閲讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生綜合素質。

②通過讀書活動，大幅度提高學生的閲讀量，使學生在閲讀中提高興趣，逐步養成閲讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

三、本學期的工作要點：

(一)營造讀書氛圍

閲讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閲讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閲讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閲讀氛圍。

3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學校圖書館、閲覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬餘元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜誌80餘種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、温馨的讀書環境。

(三)明確閲讀時間

在學生還沒有養成課外閲讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閲讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閲讀中來。

一天三讀：

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閲讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩説名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閲讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閲讀。

(四)開展閲讀活動

1、學生讀書活動

(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閲讀計劃。

(3)每位學生有專一的閲讀筆記。語文教師要負責學生閲讀書目的健康。在閲讀課上，教師要教會學生掌握正確的閲讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每週至少寫一篇，語文老師每週檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、説名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

(5)週末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閲。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閲讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閲讀最有利於自己精神發展的書，閲讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”徵文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”徵集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承“學高為師，身正為範”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底藴;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閲讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閲讀激發閲讀人能持久的興趣，引發閲讀人可持續的思考，從而形成終身閲讀的良好習慣。

(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閲覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。

(3)定時開放校閲覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閲讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閲讀，不能認為課外閲讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

(3)向家長介紹積極健康的適合國小生的書籍，同時推薦訂閲優秀的兒童報紙、刊物，如《國小生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

(4)評比“書香家庭”。

三、具體實施辦法：

1、評選“書香小明星”和“書香班級”。

表彰在閲讀中表現較好與進步較快的學生，並授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閲讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閲讀場。

2、建立開放書吧。

讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書櫃，讓學生隨時可以拿到書閲讀。

3、建立好書交換站。

為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動。

4、開展讀書活動。

手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦打印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼於專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閲讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。

附本學期活動安排：

十一月份

1、制定學校書香校園建設方案。

2、書香校園建設啟動儀式。

3、建設校園陽光書吧。

4、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。

十二月份

1、學生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。

2、班級讀書交流會觀摩活動。

3、師生撰寫讀書隨筆

一月份

1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

2、師生撰寫讀書隨筆

3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。

工作實施方案範文 篇13

為確保我縣20__年大學聯考、會考和學考招生工作安全、平穩、順利，根據教育部辦公廳、國家衞生健康委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態化下國家教育考試組考防疫工作指導意見》(教學廳〔20__〕__號)和省招委、省教育廳、省衞健委《關於做好教育考試招生期間新冠肺炎疫情防控工作的指導意見的通知》(皖招委〔20__〕__號)文件精神，特製如下實施方案。

一、總體要求

1、大學聯考、會考和學考屬國家教育考試，關係廣大考生切身利益，關係科學公平選拔人才，關係社會和諧穩定。今年大學聯考、會考和學考是疫情防控常態下的大規模現場考試，必須按照黨中央關於抓緊抓實抓細常態化疫情防控工作的決策部署，高度重視疫情防控工作，不麻痺、不僥倖、不鬆懈，緊繃疫情防控之弦。

2、加強部門合作，建立聯防聯控機制，周密部署防控措施。

3、堅持安全第一、生命至上，統籌做好疫情防控措施和考務組織工作，堅決防止疫情在考場和校園發生，確保考生身體健康、確保學校安全穩定、確保考試公平公正。

二、疫情防控組織領導及職責

1、領導小組及職責

組長：喻輝

副組長：

成員：

職責：負責統一指揮、協調、管理和研究、部署大學聯考、會考和學考疫情防控工作;聽取工作彙報，確定相關工作方案，部署應急處置工作;研究解決疫情處置工作中的重大問題。

2、疫情處置工作小組及職責

組長：

副組長：

成員：

職責：負責分析、研究防控工作形勢，提出大學聯考、會考和學考疫情防控工作措施和建議;指導學校各單位做好疫情防控工作;負責疫情處置、管理工作;領導小組交辦的其他任務。

三、考試各環節疫情防控管理

(一)準備工作

1、考點準備：

(1)考點增設一名副主考(由縣衞健委安排)專職負責涉疫常規工作和突發事件處置;完善考點內、考場內防疫工作流程和處置流程。

(2)考試區域實行封閉管理，設立入考點安檢通道，在考點入口處設立多條測量體温點，進行身份查驗、體温測量、分流引導。同時，設置涼棚和體温異常者複檢室等，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調整使用。

(3)考場設置符合防疫要求。考試前一天，在防疫副主考指導下對考點、考試場所、通道、區域、桌椅等進行清潔消毒，明確張貼完成標識，落實通風換氣等措施。

(4)考點要配備口罩、一次性手套、水銀體温計、手持式體温檢測儀等。各考點要按每人每半天1支的標準為考試工作人員配備口罩，併為考生準備一定數量的備用口罩(原則上考生口罩自備)。要配備數量充足的速幹手消毒劑、含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或其他有效的消毒劑。

設置醫療服務站、健康觀察室，並配備專業醫生、護士和衞生防疫人員，安排應急車輛，配齊必要的醫療用品、疫情防控和防護用品。

(5)考點應安排專人負責對所有參與考試的工作人員進行體温和“安康碼”信息監測登記工作。

(6)每個考點設置3個備用隔離考場，佈置按照標準化考場的要求執行。備用隔離考場應選擇通風良好、相對獨立的、桌椅表面光滑易於清潔、使用分體式空調的教室，並設置專用防疫特殊通道，配備速幹手消毒劑、一次性工作帽、一次性手套、防護服、醫用防護口罩、防護面屏或護目鏡、工作鞋等。同時配備具備防疫條件的監考員和工作人員。備用隔離考場應做明確標識，在外圍設置警戒線。

2、考試工作人員準備：

(1)各單位考試前全面掌握全體工作人員健康狀況及外出去向，進入考點時需要測量體温掃碼，有異常體温者不得進入考點，並立即向考點主考報告。視情況予以醫學干預，採取必要措施。

(2)做好相關培訓：做好考務人員疫情防控、健康監測和考試安全培訓工作，確保各項措施落實到位。要求認真學習相關防治知識，考試過程中，所有人員必須嚴格按照要求做好個人防護措施。

3、報名點學校準備：

(1)根據本報名點所有考生的身體狀況、活動軌跡等信息，精準掌握每個考生的健康情況。要按照關口前移的要求，提前2周做好考生安康碼核驗工作。

(2)教育學生按照防疫工作要求，考試前2周，不得離開報名地(東至)，避免與外地來東至人員接觸，不去人羣流動性較大的場所聚集;在外地的考生考前2周返回東至，並按疫情防控要求完成風險排查。

(3)組織考生簽訂20__年安徽省普通高等學校招生考試考生健康承諾書，承擔疫情防控社會責任。

(4)赴考時，要做好個人安全防範，最好採用步行、自行車、私家車等方式，乘坐公共交通時應注意個人防護，與他人保持合理間距，途中儘量避免用手觸摸公共交通工具上的物品，並做到勤洗手和佩戴口罩。考試時有序進出考點、考場，做好個人防護，與他人保持安全距離。

(二)考試前

1、進入考點：

(1)在考點入口處設立測温點。因增加體温檢測，考生入場時間較正常時間提前10-20分鐘，考點要安排工作人員(佩戴一次性使用醫用口罩和一次性手套)在入口處組織考生排隊有序測温進入考點。為避免有的考生聚集，視考生流量適時增加測温通道。

(2)考生進入考點自覺接受體温測量，進入考場前要佩戴口罩;考試當天有發熱、咳嗽等呼吸道症狀者，須按照要求在備用隔離考場參加考試。

2、進入考場：

(1)考生、考試工作人員進入考場前宜用速幹手消毒劑進行手消毒或者洗手。

(2)入考點進行體温檢測後的考生進入考場時，要佩戴口罩，有序接受監考員乙在視頻監控下的指定位置接受考試違禁物品檢查。通過檢查後，方可進入考場。就座後，考生可以自主決定是否繼續佩戴。

(三)考試中

(1)考試期間，考生如佩戴口罩參加考試，在接受身份識別和驗證時須摘除口罩。

(2)監考教師在對考生身份識別和驗證期間需要佩戴口罩，其他考試期間也必須全程佩戴口罩。

(3)考試過程中，監考教師巡視時注意和考生保持安全距離;如考試過程中，發現有學生身體出現異常情況時，按應急預案處理。

(4)隔離考場的監考員及工作人員需穿戴工作服、醫用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服。

(四)考試後

(1)考生在每科考試結束不擅自離開座位，散場時按監考員的指令有序離場，不擁擠，保持人員間距。

(2)考試結束後，考點要適度控制人流量，實行錯峯離場，避免人員聚集或踩踏事件的發生。

(3)隔離考場考試的考生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，應由專業人員及時做好考場的終末消毒。其他情況，隔離考場可按如下方式進行消毒：加強對門把手、桌椅等物體表面的清潔消毒，每科考試後，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑進行擦拭，或用有效的消毒濕巾擦拭。

四、考試保障工作

1、考試每天須對考試場地、試卷分發回收室、洗手間等場所進行全面消毒。

2、接送試卷的車輛使用一次，消毒一次。乘車人員要進行體温檢測和“安康碼”核驗。車輛行駛途中要開窗通風。

3、集中接送考生的車輛應按規定嚴格消毒並相對固定，乘車人員也應儘量相對固定，且人與人之間保持安全距離。

4、接待考生集中食宿的賓館、招待所必須符合衞生健康部門規定的衞生安全條件，且通風、衞生條件較好，並按要求及時進行全面消毒。

5、集中食宿的考生須實行錯峯就餐，就餐時須保持安全距離。

工作實施方案範文 篇14

一、指導思想：

以素質教育理論、魏書生教育教學思想、新課改理論為指導，引導教師進一步更新教育教學觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，培養學生自主學習的意識和能力，增強教科研意識，激發教師的教科研興趣和熱情，適應新形勢和新課改的需要，深化教育教學改革。以實施科學管理為保證，以促進教師專業成長為支撐，突出重點，深化研究，解決影響課堂教學效益提高的主要問題，確保教育教學質量穩步提高，促進學生的成長與發展。

二、改革目標：

1、總 目 標：以人為本，和諧發展，創優成績

2、教師目標：學會反思，並在不斷地實踐和反思中改進和創新課堂。

3、學生目標：做課堂的主人，作自我發展與提高的主人。

4、課程目標：探索、改進、改造學習方式。

5、成效目標：切實提高三效——課堂效果、教學效果、學習效果。力爭在三年內，在課堂教學、學生管理、校園文化特色建設等方面形成顯著的優勢，使我校成為平泉縣教育教學改革的窗口學校，在承德市內有一定知名度的學校。

三、組織機構：

學校教學改革領導小組：

組 長： 楊宗昌

副組長： 李盛清 秦鳳軍 尚雲峯

成 員：

孫 軍 隗學新 宋國志 景立山

韓玉芹 王義金 劉新華 劉 英

石曉東

四、教改實驗年級：七年級、八年級和九年級

五、工作重點：

1、以魏書生科學民主教育教學思想為指導，借鑑學習研究洋思中學課堂教學與管理的經驗，深入研究影響課堂教學效益的因素，改進課堂教學設計，保證學生自主、合作、探究的學習方式落到實處，提高學生的綜合素質。

2、進一步解放思想，轉變觀念。一方面教師要轉變教學觀念，教師要着眼於教育為學生的終生髮展服務，發展學生的特長;教學要面向全體，因材施教。充分信任學生，把課堂還給學生，一節課講授時間不許超過15 分鐘。另一方面要轉變學生的觀念，教師從多個方面引導學生認識到課堂主任的地位，自主學習，自我發展，激發他們的參與意識，培養他們的團體意識，讓他們互幫互助，共同學習，共同進步。

3、進行教學質量監控與評價的改革，使教學面向全體學生，促進學生的全面發展。關注學生的“亞學習狀態”，以及邊緣生和後進學生，讓學生都能積極參與，體驗到成功的快樂，彰顯“活力課堂”，使學生願學、會學和樂學，大幅度提高課堂教學效益。

六、課堂模式的基本要求：

1、課堂模式的基本要求：實施課堂教學新模式要求八個字“先學後教，當堂達標”，教師講解釋疑時間15分鐘左右。教師的主要任務是：糾偏、點評、總結、釋難。

2、課堂教學的六個環節：

(1)引課示標：導入要體現“新、趣、活、潔”，學習目標要真實科學明瞭。

(2)自學指導(自學提綱)：在教師的指導下依提綱進行自主學習。

(3)合作探究：對學生自學情況進行反饋，師生間釋疑解難，教師重點難點點撥。

(4)自我展示：師生、生生互動，小組合作互相交流，教師把握好切入點，講在當講處，講在點子上，導在引發時。

(5)訓練拓展：夯實基礎，強化能力，拓展探究必做題，試做題，探究思考題。

(6)自主測評：教師將已準備好的檢測題(檢測題可以是篇子、練習冊。題目要求精選，一定要體現學習目標，並且要典型，符合會考題型)發給學生，學生快速解答，然後學生間快速批閲。教師評價。

3、積極推進“自主、合作、探究”的教學方式，當學生遇到困難時教師要啟發引導學生思考、通過小組合作進行探究，並適時對學生進行點撥、解惑。促進學生健康協調全面發展。

七、課堂操作的基本要求：

1、落實“三主”——教為主導、學為主體、練為主線

2、倡導“三自”——自主學習、自主探究、自主交流

3、鼓勵“三動”——動腦、動口、動手

4、實現“三會”——學會、會學、會用

5、發展“三維”——認知、情感、技能

八、課堂評價的基本要求：

由評教師為主變為評學生為主，教師的主要任務是：糾偏、點評、總結、釋難。

1、由評教師的講解精彩度為主變為評學生的參與度為主

2、由評教學環節的完備性為主變為評教學結構的合理性為主

3、由評課堂的活躍度為主變為評每個學生真正進入學習狀態為主

4、由評師生的交流互動(主要是問答)為主變為評學生的交流展示為主

5、由評教師的板書設計為主變為評學生的作業、筆記等練習為主

6、由評教師的基本功為主變為評學生的基本素能為主

九、教改實驗實施步驟：

(一)、組織發動階段

1. 成立課改領導小組，結合我校的教學實際，制定課改實施方案。

2、進行課改動員，下發課改學習材料，各學科組進行研討。

(二)、研究實施階段

1、以課堂教學模式的研討為中心，各教研組全面展開研討。

2、全面落實“一備、二研、三講、一反思”的集體備課制度，加強同科共備的分組方式，通過集體備課對課改進行深層次研究。

3、開展課改實驗課觀摩研討活動。從第二週起，各學科教研組長負責，組內集體備課，推選一人上研究課。全組教師聽課，領導小組成員評課，上課教師説課。每月各組都要計劃安排2節教師在多媒體教室上的研究課。所有參與課改研究的教師都要自覺上好展示課。

4、舉辦理科教學評優，帶動探索具有我校特色的新教學模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學水平的提高。

5、給學生下發徵求意見卡，瞭解學生的願望及對教學工作的意見，及時改進教學中的不足之處。

6、各實驗教師每兩週寫一篇實驗總結，提倡寫實驗日記。教研組長每月寫一篇學科實驗階段報告。

(三)、總結提煉階段

1、進行階段性總結，完成對實驗結果的科學分析、統計寫出實驗報告。

2、進行課題研究相關展示活動。

學期末，開設教師論壇，讓廣大教師暢所欲言，促進教師為追求自己的目標而努力學習、提升業務水平。通過教師間的交流，探討解決課改中存在的問題，推動我校課堂教學改革向縱深發展。

對課堂教學評價改革的幾點意見

第一、不同的教育價值觀就會有不同的課堂教學評價標準，從而作出不同的價值判斷。隨着國家基礎教育課程改革工作的發展，在基礎教育的價值取向上，重心發生了轉移，人的情感、態度與價值觀日漸上升為最重要的教育目標。課改要求必須建立新的課堂教學評價體系，發揮評價對課堂教學改革的導向與激勵功能。

第二、新的課堂教學評價的核心應該是促進師交往互動、共同發展，而不是為了區分教師教育教學水平之高下，更不能是為了管理意義上的需要。新的課堂教學評價應該是診斷性的、形成性的;要能在評價的過程中為教師的課堂教學獻言獻策，幫助教師改進教學過程，提高教學能力;要給予教師應有的安全感與自尊。這幾點，對於構建新型的、發展性課堂教學評價有着極為重要的現實意義。

第三、究竟應該從哪幾方面，以怎樣的方式去評價課堂教學呢?

課堂上學生學什麼、怎麼學，與之密切關聯的教師教什麼、怎麼教，是課堂教學評價的基本內容。這就決定了評價的着眼點。換言之，即學生學習的狀態、接受知識的形態與教師教學的行為。其中，學生的學習狀態應當成為課堂教學評價的聚焦點，由此為出發點，去審視其他兩個方面的利弊與得失。

評價內容及標準：

1.學生的學習狀態

(1)參與狀態。觀察學生是否全員參與學習全過程;看是否有些學生能對同學的學習有所幫助、啟發。

(2)交往狀態。一看課堂上是否有多邊、豐富多樣的信息聯繫與信息反饋;二看課堂上的人際交往是否有良好的合作氛圍。

(3)思維狀態。一看學生是否敢於提出問題、發表見解;二看所提問題與發表的見解是否有挑戰性與獨創性。

(4)情緒狀態。一看學生是否有適度的緊張感和愉悦感;二看學生能否自我控制與調節學習情感。

(5)生成狀態。

一看學生是否都各盡所能，並學有所得，感到踏實和滿足;二看學生是否對後繼的學習更有信心，感到輕鬆。

2.知識的形態

(1)基本性。

一看是否揭示了以某一內容為基礎知識結構本身的邏輯規律性，二看是否為學生主動探索新知提供了必要的生長點。

(2)基礎性。這主要是從學生的認識與經驗的背景去看學生所接受的知識是否能與學生已有的觀念、經驗乃至整個精神世界相互作用，從而使學習變得更有意義。

(3)過程性。主要是看是否有學生充分的觀察、操作與獨立思考的活動或機會，進而通過學生羣體的講座與交流獲得理解與體驗。

(4)策略性。看學生是否獲得關於怎樣學習、怎樣記憶、怎樣思維的一般方法的經歷與感悟，從而增強自我意識與自我監控的能力。

(5)實踐性。看所接受的知識是否具有應用價值，從而能夠增強學生的實踐能力與可持續發展的能力。

3.教學行為

(1)組織能力。它包括教材的組織能力、語言的組織能力、教學活動的組織能力，核心是教學活動的組織能力，即一般意義上的駕馭課堂活動的能力。

(2)注意中心。看教師在課堂的注意中心能否從自己的思想或教案轉移到全班學生的思維上去。

(3)教學機制。看教師是否具備敏捷快速地捕捉教學過程中各種信息的能力，是否能靈活果斷地採取有效措施，推動教學發展的進程。

(4)教學態度。看教師在與學生的交往中，是否能夠充分地尊重與信任學生，是否有對學生一生髮展負責的態度，是否能夠在課堂教學中對學生表現出應有的熱情與寬容，是否能保護和鼓勵學生的好奇心，是否對學生表現出來的獨特性與創造性能給予應有的讚賞，而不論學生的這種表現出現在教師的什麼心境下。

工作實施方案範文 篇15

為深入貫徹落實義務教育法等法規文件精神，全面提升我區中國小發展水平，按照《區政協20xx年工作要點》安排，決定對全區農村中國小發展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，總結經驗，查找不足，研究對策，推進我區教育事業又好又快發展，制定實施方案如下：

一、調研目的

1、對我區農村中國小發展情況做出科學、客觀的描述和分析。

2、總結我區農村中國小發展中的成功經驗和做法。

3、深入分析我區農村中國小發展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業科學發展。

二、法律法規及政策依據

1、中華人民共和國義務教育法

2、山東省教育工作示範縣(市、區)督導評估方案

3、關於印發《山東省普通中國小基本辦學條件標準(試行)》的通知(魯教基字【20xx】15號)

4、關於印發《山東省普通中國小辦學條件標準化建設計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教財字【20xx】9號)

5、關於印發《山東省素質教育推進計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教基字【20xx】7號)

6、《泰安市岱嶽區人民政府關於加強學校標準化建設推進教育均衡發展的意見》(泰岱政發[20xx]5號)

三、調研時間

8月8日——8月26日

四、調研人員

戴紹季區政協副主席

張繼英區政協科教文史委主任

宗文區政協科教文史委副主任

趙永生區教育局局長

周長安區教育局副局長

劉俊芳區教育局副局長

孟廣武區教育局黨委委員人事科科長

張慶元區教育局計財科科長

陳守剛區教育局基礎教育科科長

趙俊祥區教育局儀電辦主任

馬平區教育局校安辦主任

李照陽區教育局基礎教育科副科長

五、被調研單位

祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口

六、調研內容

調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。

七、方法步驟

本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。

1、準備階段(7月底——8月3日)：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。

2、調研階段(8月8日——19日)：採取普查與抽查相結合的方式，通過聽取彙報、查閲資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。

首先由各鄉鎮、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統計和問卷調查。8月7日完成數據統計和問卷調查，並形成各單位中國小發展狀況彙報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，並於8月10日前將調查統計表、彙報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一併上報區教育局基礎教育科(電子信箱：)。

8月8日——19日區政協組成調研工作組赴各鄉鎮、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況彙報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉鎮、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。

3、總結階段(8月22日——26日)：區政協在對全區中國小發展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。

工作實施方案範文 篇16

為提高我市規模養殖户的技術水平，促進我市畜牧業健康發展，保障畜產品安全和公共衞生安全，促進我市養殖模式逐漸走向標準化、規範化、集約化，我局決定對全市規模養殖户進行有計劃的技術培訓。

一、培訓的目的和意義

我市畜牧業快速發展，規模化、產業化程度不斷提高，特別是在國家級農業產業化龍頭企業雛鷹農牧公司的帶動下，新建了多個養殖小區和培育了一批又一定規模的養殖户。統計數字上看，我市養殖總量已經達到3900頭只，其中規模飼養2400頭只，規模養殖的比例逐年增提高，但是有很多養殖場選址、佈局不合理，設施不到位，各種記錄不健全，飼養技術人員素質低下，通過國家和省、市標準化、無公害驗收的場户寥寥無幾。因此對養殖户進行有計劃、有目的的培訓已經是迫在眉睫的一件事了。通過培訓，培育一批技術過硬、懂管理、善經營、思想觀念超前的養殖户，充分發揮他們的示範帶動作用，調動廣大養殖户的學習積極性，促進養殖觀念和養殖模式的轉變，提高廣大養殖户的創新意識和技術水平，使我市養殖場向標準化、規範化、集約

化轉變，使我市畜牧業真正成為強市富民的支柱產業。

二、培訓內容和方式

培訓的內容主要包括《動物防疫法》等法律法規，豬、雞等飼養管理技術，各種動物疫病的防治，標準化、無公害養殖技術等。培訓方式採取理論學習和實地參觀學習相結合的方式。詳細安排如下：

第一期秋冬季容易發生的豬病及其防治

第二期秋冬季容易發生的禽病及其防治

第三期動物防疫法等法律法規

第四期標準化、無公害養殖技術

第五期豬高致病性藍耳病的防治技術

第六期高致病性禽流感等禽病的防治技術

第七期豬舍的選址與設計家

第八期禽疫病的綜合防治

第九期發酵牀窗養殖技術

第十期消毒藥種類及使用注意事項

第十一期雞的飼養管理要點

第十二期豬的飼養管理要點

三、參加培訓的人員和授課講師

計劃每月對養殖户培訓一次，每次參加人數300人，全年培訓人數3600人。我市所有養殖户、各飼養場的技術人員和管理人員、有意願從事畜牧事業的所有人都可以參加培訓。

授課老師由我市畜牧局、鄭州市畜牧局、河南省畜牧局、具有相當中級以上職稱和實踐經驗的工作人員，專科、本科學校的知名教授擔任。

四、培訓資料安排

每期培訓，根據授課講師的培訓內容，印發相應的資料，每位參加培訓的人員都可以免費領取培訓資料1份。

五、培訓時間和地點及其他事項

培訓安排每月一次，時間安排在每月的最後一個週末，地點在華清園會議室。所有參加培訓的人員按照規定的時間到達培訓地點，並在培訓期間遵守培訓紀律，尊重培訓講師，集中授課結束後，有疑難問題的人員可以單獨與講師交流和探討。

工作實施方案範文 篇17

為深入推進幹部人事制度改革試點工作，加強全縣領導班子和幹部隊伍建設，根據中共陝西省委組織部《關於在部分縣(市、區)進行幹部人事制度改革試點的通知》(陝組通字〔20xx〕29號)文件要求和《漢陰縣幹部人事制度改革試點工作方案》規定方法步驟，結合我縣實際，決定在縣法院、縣檢察院系統開展以“四步差額遴選”為主要內容的深化幹部人事制度改革試點工作，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀要求，認真落實中央《規劃綱要》和陝西省《實施意見》要求，堅持黨管幹部的原則，堅持德才兼備、以德為先的用人標準，採取公開、平等、競爭、擇優方針，以整體推進幹部人事制度改革為目標，改革創新，統籌推進，積極深化幹部初始提名方式改革，探索幹部差額推薦、差額考察、差額醖釀、差額票決新機制，初步形成一套知人善任、廣納羣賢、人盡其才、充滿活力的用人機制，為實現漢陰科學發展、突破發展提供堅強的組織保證和人才支持。

二、職位設置

(一)縣法院(共6個)

1、正科級領導職位(1個)：執行局局長1名;

2、副科級領導職位(3個)：審委會專職委員2名、漢陽法庭庭長1名;

3、享受副科級待遇職位(2個)：行政審判庭庭長1名、審判監督庭庭長1名。

(二)縣檢察院(共5個)

1、副科級領導職位(3個)：檢委會專職委員2名、縣反瀆職侵權局局長1名;

2、享受副科級待遇職位(2個)：控申科科長1名、監所檢察科科長1名。

三、人選條件

縣法院的職位僅限於縣法院系統的在編在崗人員，具備《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《法官法》規定的相應崗位人選基本條件;縣檢察院的職位僅限於縣檢察院在編在崗人員，具備《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《檢察官法》規定的相應崗位人選基本條件。

1、堅持黨的基本路線，解放思想，實事求是，具有改革創新和進取精神;具有良好的思想意識和道德品質，有一定的實踐經驗和抵禦各種風險、駕馭複雜局面的能力;有較寬的知識面，具備與履行崗位職責相適應的專業知識和管理知識，具有運用理論和有關知識解決實際問題的能力。

2、具有強烈的革命事業心和責任感，認真履行崗位職責，勤奮工作，在本職工作中做出突出成績。在幹部羣眾中有較高威信，在民主推薦、民主測評和個別談話中得到幹部羣眾的認可，具有較好羣眾基礎。

3、正科級職位人選年齡原則上不超過45週歲，特別優秀的可放寬至48週歲，一般應具有中專以上文化程度，在副科級(含享受副科級待遇)崗位上工作兩年以上，身體健康;副科級(含享受副科級待遇)職位人選年齡原則上不超過42週歲，特別優秀的可放寬至45週歲，現任副科級或享受副科級待遇的領導幹部年齡可放寬至48週歲，一般應具有中專以上文化程度，三年以上工作經歷，身體健康。

四、實施步驟

1、公佈信息。召開法、檢系統全體幹部動員大會，宣佈實施方案、空缺崗位、人選條件和工作程序等。

(1)公開報名。報名採取自我推薦、幹部羣眾推薦、組織推薦和領導幹部署名推薦相結合的方式進行。報名工作由縣法檢系統深化幹部人事制度改革試點領導小組辦公室負責。

正科級職位名額與報名人數比例不得低於1：5;副科級(含享受副科級待遇)職位名額與報名人數比例不得低於1：2。

(2)資格審查。按照任職條件，由試點工作領導小組對所有報名人員進行資格審查，對審查通過人選相關情況進行公示，確定參加競職演講人員。

2、幹部羣眾差額“海選”推薦。抽調幹部考察員組成幹部民主推薦工作組，分別到縣法院、縣檢察院召開民主推薦工作大會，開展“海選”民主推薦工作。參會範圍：本系統全體幹部職工、按單位幹部職工總數的20%左右確定熟悉法檢系統工作的黨代表、人大代表、政協委員和服務對象。

(1)演講與答辯。採取多種方式全面介紹競職演講人員基本情況，由競職演講人員向全體參會人員進行演講，並回答與會黨代表、人大代表、政協委員和服務對象的現場提問;

(2)民主測評及推薦。在演講與答辯的基礎上，按照正科級單個職位1：4、副科級(含享受副科級待遇)職位總數1：2的比例進行“海選”民主推薦。

3、黨組織差額“比選”提名。由縣委幹部推薦工作組彙總“海選”推薦結果，以得推薦票多少為序排列，按照正科級單個職位1：4、副科級(含享受副科級待遇)職位總數1：2的比例確定黨組織差額“比選”人員名單。堅持優先考慮後備幹部、優先考慮“上培下派”幹部、優先考慮基層一線幹部的原則，由縣委幹部推薦工作組分別主持召開縣法院、縣檢察院黨組擴大(擴大至曾擔任院領導班子成員現在編在崗的轉任非領導職務幹部)會議，按正科級單個職位1：3進行票決推薦、副科級(含享受副科級待遇)比同級職位總數多3人的差額進行二次“比選”票決推薦提名。

4、組織部門差額“精選”考察。由縣委幹部考察組彙總黨組織推薦結果，以得推薦票多少為序排列，按正科級單個職位1：3、副科級(含享受副科級待遇)比同級職位總數多3人的差額確定考察對象名單，提交縣委組織部部務會議研究同意後，進行全面考察。考察工作在縣委統一領導下進行，主要採取民主測評、徵求意見、個別談話、查閲檔案、實地考察、專項調查、同考察對象面談等方式，全面瞭解考察對象德、能、勤、績、廉等情況，重點了解考察對象領導科學發展和促進社會和諧的能力、精神面貌和工作狀態、黨性修養和工作作風、本職工作完成情況以及八小時之外有關情況，重點考察幹部的德。縣委組織部根據考察情況，由部務會議研究，按正科級單個職位1：2、副科級(含享受副科級待遇)單個職位1：1確定擬任建議人選，提請縣委會議研究。

5、縣委差額“優選”任用。堅持德才兼備、注重實績、羣眾公認的用人標準，按照《幹部任用條例》和《中共漢陰縣委全委會討論決定幹部任免票決辦法》規定，縣委會進行表決，決定任用。正科級按單個職位1：2的比例進行差額表決，副科級(含享受副科級待遇)按職位進行等額表決。

6、任職。對擬任用人選通過《漢陰黨建網》和在本單位張貼公示函等形式進行公示，公示時間為7天，並進行新任領導幹部廉政考試，公示無異議和廉政考試合格的，予以正式任用或按有關法律規定程序辦理任職手續。

五、有關問題的處理

1、決定競職上崗職位擬任人選時，主要尊重本人所填報志願。必要時，在聽取本人意見的基礎上，可由組織統一調劑。

2、對競職崗位沒有合適人選或達不到所規定的差額比例時，領導小組可決定暫時空缺。

3、對不服從組織任職決定的人員，予以就地免職或取消任職資格。

六、工作要求

1加強領導。本次競職上崗工作在縣委統一領導下，由縣法檢系統深化幹部人事制度改革試點工作領導小組負責指導和組織實施。

組長：耿國泉縣委、組織部長

成員：鞏偉軍縣人民法院黨組書記、院長

王開富縣人民檢察院黨組書記、檢察長

鄒國建縣委組織部副部長、正科級組織員

張紅玉縣委政法委副書記

陳前志縣紀委副書記、監察局長

吳路平縣委幹教辦副主任、幹部股長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由鄒國建同志兼任，吳路平同志擔任副主任，縣委組織部、縣委政法委、縣法院、縣檢察院人員負責具體辦公。

2、嚴明紀律。各試點單位要統一思想，提高認識，努力形成工作合力，確保試點工作健康、平穩推進。負責競職上崗的同志要嚴格遵守幹部人事工作紀律，客觀、公證、嚴肅地做好這次競職上崗工作;參與競職上崗的同志要認真履行崗位職責，紮實做好各項工作，做到競職上崗與本職工作兩不誤、兩促進。對競職期間工作出現失誤或違反紀律的單位和個人，將按規定嚴肅查處。

3、本辦法由縣法檢系統深化幹部人事制度改革試點工作領導小組負責解釋。

工作實施方案範文 篇18

教師業務培訓是提高教師專業素養的重要途徑，也是提高教學質量的前提和保證。為適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，為規範教師的課堂教學行為，促進教師專業發展，全面提高教師教育教學水平，我校根據縣教育局統一部署，把教師業務培訓作為20xx年工作的重中之重。為此，我校結合實際，特制定《青雲鎮中心國小教師業務培訓實施方案》。

一、指導思想

以學科《課程標準》為依據，以教師專業成長為紐帶，以提高教師教育教學水平和教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，通過以訓導練，以練促學，賽評結合，學用結合，改進教師教學行為，促使教師專業發展。

二、培訓原則

1、引領性原則

為使培訓有實效，要充分發揮中心國小教研員及完小教導主任的專業引領作用，同時發揮學科帶頭人、骨幹教師的專業帶頭作用。

2、全員參與性原則

教師業務培訓是一項長期的工作，是提高教師專業素養的重要途徑。每位教師為了適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，都必須經常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本能力、基本素質。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓並積極投入訓練活動的重要性和必要性。

3、自主性原則

學校是教師教學活動的主陣地，課堂是教師業務培訓的主要載體，為了夯實教師業務培訓，學校必須加強自主培訓的力度，開展紮實有效的教師業務培訓。

4、創新性原則

創新教師教學業務培訓內容、形式、手段和機制，針對教師實際、課堂教學實際，充分發揮學校在培訓中的自主創新意識，使培訓活動充滿活力，是培訓工作持久開展的關鍵。

5、實效性原則

理論聯繫實際，根據教師業務培訓的基本要素，結合教師教學需要，結合教師教學中存在的問題，從教師專業發展的需求出發，開展校本培訓、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結合，增強實效性。

三、培訓內容與目標

1、培訓內容

教師全員培訓

①新課程教學理念培訓。主要內容為學科《課程標準》。

②新課程教材培訓。具體內容為教材編排解讀和教材處理培訓。

③新課程課堂教學技能訓練。主要內容為導入、提問、教法使用、學法指導、評價、結課等教學基本技能訓練。

④教師教科研能力培訓。主要以課題研究和專題研究為載體，鼓勵教師積極參與，從而提高教師的教科研能力，進而提高教師的專業素養。

⑤教師基本功培訓。具體可通過普通話訓練;粉筆字、書法與板書訓練;教學簡筆畫訓練;教案設計與編寫、備課、上課、説課、評課訓練;課件教具製作訓練;教育技術(含計算機及試驗演示技術)能力訓練等，促使教師練就紮實的基本功。

⑥教師師德培訓：帶領廣大教師學習教師職業道德規範，學習先進教師的師德事蹟，通過培訓，是廣大教師形成良好的師德，樹立良好的師德形象。

教幹培訓

通過培訓，不斷提升廣大教乾的業務水平和管理能力，確保廣大教幹做學校管理的明白人，提升學校總體管理水平。

新教師培訓

要求新老師根據學校校本培訓的計劃，每週寫教學的心得、開課教案、教學反思各一份，並針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽後感。為使新教師儘快適應教學，學校安排相關的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課後，要求新老師主動進行説課，認真聽取聽課老師的意見和建議。

骨幹教師培訓

(1)參加各級舉辦的骨幹教師培訓，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用。

(2)做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

(3)搞好課改交流，體現教育教學新理念。

(4)各級骨幹教師要及時上交有特色的經驗材料。

班主任培訓

1 、加強制度建設。本學年我們將在制度建設方面重點做好四方面的工作：①副班主任制，對於科任教師將安排經驗豐富的班主任與其結對子，在老教師的傳、幫、帶中讓他們得到培養的鍛鍊。②班主任工作例會制。③班主任工作綜合考核制。④行政掛鈎制。

2 、加強理論學習。本學年將重點學習這些內容：①有關的德育文件。②有關的理論書籍。主要是《公民道德建設實施綱要》、《如何開展班級文化建設》、《學生良好行為習慣的養成》等。③《班主任》、《少先隊輔導員》等有關的雜誌。

3 、引導專業化發展。教導處將收集整理有關班級管理、班風建設、偶發事件處理等方面的有關具體案例，加以編輯，印發給每位老師，引導學習先進的做法，探討科學的育人方法。

4 、加強科研探究。在加強班主任理論學習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞“校園文化建設與學校德育工作的關係”這一任務，通過理論聯繫實際，總結規律，創出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作經驗交流會及論文評比，以教科研為先導，科研興教，使學校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。

2、目標

通過培訓，促使教師轉變教育觀念，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程能力，提高教科研能力，夯實教學基本功。

四、培訓對象

全體教職員工。

五、組織領導

加強領導，明確職責。學校成立領導小組，統一思想，提高認識，確保有效地開展培訓活動。

組 長：高連軍

副組長：李守文 胡尊豔

組 員：季維偉 閆明林 周振珍

領導小組負責培訓計劃的制定、過程的組織和管理、培訓的總結，負責對參訓教師的出勤考核、學習筆記、心得體會的收集、歸檔等，負責向主管部門及時送交相關材料。

六、管理與考核

1、為了保證教師業務培訓工作有效持久地開展，我校將對學校開展教師業務培訓情況進行檢查調研，並將結果納入教育教學質量評估內容。教師業務培訓工作既要重過程、更要重結果，要保證培訓實效，真正達到提高教師專業素養的目的。

2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強教師業務培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使教師業務培訓工作有序有效深入持久開展。

3、教師業務培訓是一項長期工作，為了更好地促進這項工作的有效開展，我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考核。

工作實施方案範文 篇19

一、指導思想：

以黨的精神、科學發展觀重要思想為指導，堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規律和青少年成長、成才規律，適應社會發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生。以理想信念教育為核心，以愛國主義、集體主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以學生身心健康全面發展為目標，以學科滲透為主渠道，以實踐活動為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，更好地促進青少年學生身心健康成長。

二、工作目標

通過生動活潑的校內外教育活動，對學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德、法律、社會常識教育和文明習慣的養成教育，使學生樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識，懂得做人做事的基本道理和社會生活基本常識教育，養成良好的行為習慣。

三、工作措施

1、加強校園文化建設，構建和諧的校園環境。抓好校園淨化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關係，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步;弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，建設優良的校風、教風、學風。

2、提高師德修養，發揮示範作用。教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業、熱愛學生，勤奮工作，樂於助人，講公德，守法紀;提高教師的禮儀修養。教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜。提高教師的業務能力，經常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優秀教案、優質課評比活動，培養教師良好的工作、學習、生活習慣。

以人為本，建立平等的師生關係。要以友愛互助和人文寬容，創建温馨班級、和諧班級，為學生提供美好的心靈家園。教師平等對待每一位學生，關愛學困生、後進生、留守兒童等，建立互信的師生關係，學習生活上成為學生的良師益友。

3、建立健全管理機制，確保養成教育取得實效。

規範班級管理，抓好“六個一”訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操隊列，塑造學生精神面貌;建立“”一種秩序”，課堂秩序、集會秩序和課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”，做到語言文明，待人接物大方禮貌;樹立“一種形象”，心態陽光，充滿朝氣活力，衣着整潔得體的良好形象;堅持“一項制度”，衞生責任區保潔制度，確保校園環境整潔優美;樹立“一種觀念”，遵紀守法，尊老愛幼，講究團結。

加強課程管理，落實滲透作用，強化學科德育功能。

加強工作落實管理，採取行政值周檢查、教師值日檢查、學生值日檢查、學生互查、家長督查等辦法，全面、細緻、及時地瞭解師生的表現，並針對師生的不良習慣予以教育和引導;建立激勵、表彰機制，

通過評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養成訓練，及時總結交流養成教育工作的好的經驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育不斷系統化、規範化。

4、拓展德育陣地，積極開展社會實踐活動。利用四個國家級品牌—地質公園、森林公園、水利風景區、環境優美鄉鎮，開展愛我家鄉，愛我祖國河山的教育活動。開展革命傳統教育，不斷加強愛國主義教育。

積極構建載體，開展豐富多彩的教育活動。通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，抓好遵守《日常規範》系列教育，培養學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養的文明學生。結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統教育，結合集體主義教育，開展青年志願者活動。每年3月5日“學雷鋒”，9月10日“教師節”等節日讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

5、建立未成年人思想道德風險點防控體系。以班主任工作為重點，以班級為基本單位，瞭解每一個學生的基本特點，注意思想道德方面的過程性變化，分析查找學生思想道德方面存在的風險點或問題，結對交友，積極引導，明辨是非，消除隱患。

6、開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法治常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的意識，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

7.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有

針對性地開展心理健康教育，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衞生知識，使其學會做事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

8、家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，學校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等。學校教師、班主任要勤與家長溝通，指導家長利用學生在家的時間，對孩子的行為習慣進行培養。建立“家長聯繫卡”，與家長隨時保持聯繫，對孩子出現的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進行經驗交流;學校要與家長共同探討培養學生良好行為習慣的好方法、好措施。加強聯繫，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。建立家校聯繫制度，通過家長委員會、家校聯繫卡、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化。

9、加強宣傳，培育先進，樹立典型，完善評價制度。學校要通過各種形式、各種場合對活動中湧現出的好人好事加以宣傳，以形成學先進，促提升的良好氛圍。學校定期開展評選“優秀陽光學生”、“優秀陽光學生幹部”等活動，激勵全體學生積極向上。

四、建立健全學校德育工作組織機構

(一)、學校德育工作領導小組

組長：辛培良

副組長：王興明、錢吉景

成員：呂明濤、衞曉磊、董亞峯、於海濱

(二)、明確職責

學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

1.校長全面負責學校德育工作。

2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。

3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，並負責對學生的品德評定。

4.品德與社會(生活)課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯繫實際的原則改革教學方法，引導教學。

5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。

6.少先隊要根據自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。

五、德育工作形式與實施途徑

1.國小生重點培養十個習慣

(1)衞生習慣 (2)禮貌習慣 (3)健身習慣 (4)唱歌習慣

(5)講普通話的習慣 (6)守紀習慣 (7)寫字習慣 (8)讀記習慣 (9)作業習慣 (10)記日記的習慣

2、各班繼續組織學生學習《守則》和《規範》。舉行 “陽光校園之星”評比活動，我們初步設立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定範圍不同，從而體現德育工作領域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細節，定標準。比如要實現“四不”，即不説髒話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊遊戲;不亂扔、亂吐、亂畫。“三彎腰”即：見到果皮、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師問好;見到力所能及的事情去做，再如“會走路，走好路”，讓學生明白校內走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐、不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧、跑跳，集會行走按次序，放學路隊排整齊，過馬路左右看的習慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。

3、積極嘗試開展“每週一歌”活動。為了更好地實現“歌滿校園”活動，也為了豐富學生課間文化，採用每週5天在兩操之間循環播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發)，不耽誤學生正常生活，以不經意的“聽”讓學生在玩中記憶，達到從隨唱到會唱的目的。並能飽含深情地唱國歌和隊歌。(由呂主任、錢芳老師負責)

4、設置“雷峯平台”，主要播報校內好人、好事、好風氣。安排學生週五課活時間挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的

風氣，比如XX同學在父母外出打工後，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學生接受來自學校、家庭、社會三方面的監督，老師充分利用家訪時間多方面瞭解學生，從而靈活改變德育方向。(由呂明濤老師負責)

5、適時開展專題教育活動，結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統教育活動。

(1)、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

(2)、清明節組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

(3)、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

(4)、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步瞭解黨的光輝歷程，認識中國共產黨的偉大、正確、光榮，激發學生對黨的感情。

(5)、十一組織國慶歌詠會，感受

(6)、香港、澳門迴歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閲讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發展，激發學生的愛國情懷。

(7)、元旦組織迎新年慶祝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。

(8)、每學期舉行一次運動會，每年六月份舉辦一屆藝術節，每學年組織學生參加上級組織的重大活動。通過科技活動，培養學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質、集體意識、合作精神。

(9)、深入開展德育基地活動。學校在鄉敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發展。每學年活動時間在一天以上。

(10)、加強學生的心理健康教育。結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。學校利用温馨聊天室，對少數學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。

工作實施方案範文 篇20

20xx年我辦將圍繞縣委、縣政府中心工作，認真落實xx大提出的“一加大二提高”(加大對革命老區、邊疆地區和貧困地區的扶持力度，逐步提高扶貧標準，提高扶貧開發水平，到20xx年絕對貧困現象基本消除)扶貧精神，按照“政府主導、社會參與、瞄準窮人、整村推進、多元投入、注重民生、和諧發展”的總體思路，大力實施“規劃到户責任到人”扶貧戰略，以貧困村、貧困户為主戰場，切實加強基礎設施建設，大力改善貧困民生，加快貧困村、貧困户脱貧步伐，爭當全省扶貧開發“雙到”工作排頭兵。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以黨的xx屆三中全會精神為動力，按照推進農村扶貧開發的要求, 以貧困村和貧困户為主戰場，堅持“規劃到户責任到人”和對口幫扶，動員社會廣泛參與扶貧事業;堅持參與式扶貧，充分調動貧困村、貧困户主觀能動性，提高貧困户自我發展能力;堅持“整村推進”扶貧開發，促進貧困村新農村建設;堅持解決以住房難為重點的“一保五難”工作，促進山區貧困地區改善生產生活條件;堅持產業化扶貧，促進山區貧困地區農户增收脱貧;堅持智力扶貧，促進山區貧困地區勞動力轉移就業;堅持強化管理，促進扶貧開發管理工作規範化，提高協調、服務、監督水平。以最好服務和最大誠意爭取掛點幫扶我縣的10家省直單位、26家市直單位、44家龍崗區部門的大力支持，使之成為加快我縣貧困村發展的強大驅動力。

二、任務目標

(一)“兩個確保”。確保被幫扶的貧困户基本實現穩定脱貧，被幫扶的貧困人口達到人均年純收入增收400元以上;確保被幫扶村基本改變落後面貌，村級集體經濟年收入達3萬元以上。

(二)“六促進”。促進基礎設施建設基本完善;促進社會事業全面發展;促進農業產業穩步發展;促進農民收入和綜合素質明顯提高;促進貧困户居住條件得到改善;促進農村社會和諧穩定。

(三)幫扶貧困户的目標。扶持貧困户發展具有穩定收入的主業;實施貧困户家庭危房改造;對符合條件的貧困户家庭納入最低生活保障;積極推動貧困户家庭參與當地的農村合作醫療保障;幫助貧困户子女順利完成義務教育不輟學;幫助考上大中專院校的貧困家庭學生能夠順利完成學業;對符合條件的貧困户勞動力開展免費職業技能培訓並至少輸出一個勞動力;扶持貧困户學會一門種養新技術或手工加工技術，努力提高自我發展能力。

(四)幫扶貧困村的目標。有較強的領導班子;有科學的發展規劃;有穩定的集體收入;有整潔的村容村貌;有民主的管理制度;有文明的社會風尚。

三、工作重點

(一)落實扶貧開發“規劃到户責任到人”工作。

1、強化扶貧辦協調跟蹤服務指導“雙到”工作職能。充分發揮縣“雙到”工作領導小組的領導協調作用，統籌安排“雙到”各項工作，大力實施“借力”扶貧戰略，爭當全省扶貧開發“雙到”工作排頭兵。以最好服務和最大誠意爭取掛點幫扶我縣的10家省直單位、26家市直單位、44家龍崗區部門的大力支持，使之成為加快我縣貧困村發展的強大驅動力。

2、完善xx縣“雙到”工作指引。使之成為引導幫扶單位規範做好

“雙到”工作的規範性文件。

3、建立片區聯繫制度。做細工作，創新思路，協調解決“雙到”工作中遇到的困難和問題。

4、加大“雙到”工作宣傳力度。“雙到”幫扶情況及時錄入電腦管理系統，加大宣傳和信息發佈力度，深入報導省市縣及龍崗區“雙到”工作情況，及時總結好的經驗和做法，完善聯網動態管理工作體制。

5、加強“雙到”工作跟蹤問效。制訂“雙到”幫扶活動考核辦法，幫扶效果列入各級領導和幹部考核內容，確保幫扶工作取得實實在在的成效。

6、加快推進縣直掛點幫扶“雙到”工作。進一步明確縣直幫扶單位在“雙到”工作中的職責範圍、目標任務和工作要求。

7、建立網站、扶貧簡報、“雙到”Q羣和飛信等“四位一體”溝通交流平台。邀請各掛扶單位及鎮村信息聯絡員加入“xx縣雙到工作羣”和“xx縣扶貧辦飛信好友”，建立“雙到”工作交流溝通、信息傳遞、情況反饋和發出通知的便利渠道。

8、積極籌備“幫扶活動日”活動。組織扶貧募捐、看望扶貧對象、表彰先進等活動，通過努力，真正形成全社會共同關心、支持、參與扶貧開發“雙到”工作的良好局面。

(二)實施產業扶貧，拓寬貧困農民增收渠道。

1、加強產業佈局指導。從各鎮村實際和全縣產業發展總體佈局出發，圍繞貧困户增產增收的目標，大力扶持春甜桔、茶葉等主導產業發展，加快“一鎮一品”、“一村一業”格局形成，充分發揮龍頭企業的作用，輻射帶動貧困户脱貧致富。

2、建立扶貧種苗基地。20xx年我辦建立1個以上種子種苗基地，

為貧困農户發展種養無償提供種子種苗和技術支撐，凡貧困户按縣春甜桔、茶葉產業化規劃發展的種養項目，都給予無償提供種苗和備耕資助。

3、加強扶貧產業工作。大力扶持“公司+基地+農户”、“大户+農户”和“公司+協會+農户”等現代農業發展模式，支持龍頭企業做大做強，力爭53個省定貧困村每村培育1個以上農民專業合作社或扶貧農業龍頭企業，提高產業覆蓋水平，促進貧困户增收致富，努力形成“引龍頭、建基地、扶大户、帶農户、城鄉聯動”的產業化扶貧之路。

(三)實施“智力扶貧”，加大貧困村勞務輸出力度。

1、認真做好貧困户技術技能培訓和“智力扶貧”工作。20xx年選送貧困農户子女500名以上免費入讀中職學校或技工學校。同時抓好中期、短期培訓工作，開展農業種養技術培訓和勞動技能培訓，計劃培訓1200人以上。

2、大力實施“百企萬户”工程，切實抓好貧困户勞力的務工技能培訓和勞力轉移工作。針對貧困户勞力技術素質低的實際，採取多形式多層次的辦法組織貧困户勞動力參加各種技術培訓，提高貧困户勞力技術素質，加強與勞動部門的密切協作，努力實現“培訓一人，轉移一人，脱貧一家”。 20xx年春節後計劃與龍崗區有關部門舉辦大型貧困户勞務輸出專場招聘會，探索“政府引導、市場調節、自願輸出、轉移致富”的扶貧新路子，組織和引導農村富餘勞動力在城鄉、地區間合理有序流動。

(四)開展貧困村互助金試點工作。

1、做好前期調研工作，出台《xx縣貧困村互助資金管理辦法》和《貧困村互助社章程》。借鑑其它地方開展互助金工作的成功經驗，草擬出台上述規範性文件，為開展試點工作打下政策基礎。

2、選擇5-10個貧困村開展互助金試點工作。按照“民有、民用、民管、民享”週轉使用的原則，在部分貧困村建立互助發展資金，並建立貧困村互助管理組織。貧困户加入互助組織所需繳納的基準互助金，由投入到貧困村的財政扶貧資金或對口幫扶資金中承擔，破解貧困户發展生產缺乏啟動資金的難題。要將互助資金試點與發展特色農業產業相結合。通過互助資金貸款用途調控，重點向發展地方特色產業傾斜，進一步扶持茶葉、春甜桔等主導產業發展，使互助資金成為推進農村特色產業發展的強勁動力，促進貧困地區產業發展。並不斷完善“互助資金”的運作機制，加強管理、健全機構、明確責任、規範操作程序、強化資金管理、做好監測評估、完善獎懲措施。積極向上級爭取資金扶持，努力擴大試點面，進一步加快貧困村羣眾脱貧致富的步伐。

(五)積極推進農村泥磚房的改造。採取“政府補助和農户自籌”相結合的辦法，紮實推進農村貧困户危破泥磚房改造，不斷改善農村貧困户居住條件。繼續採取“落實責任、抓點帶面、量力而行、政策扶持”的辦法抓好農村貧困户危破泥磚房改造工作。20xx年我辦將加大農村貧困户、低收入的困難户危破泥磚房改造扶持力度，計劃改造危房1000户，通過推進農村危破泥磚房改造，同時把貧困户危破泥磚房改造與新農村建設工作有機結合起來，帶動農民改水、改廁、改路，不斷提高農村羣眾的居住環境和和質量。支持貧困户住房參保。

(六)進一步解決好貧困羣眾“一保五難”問題。繼續以解決關係貧困羣眾民生的“一保五難”問題為工作重點，協同有關部門抓好工作落實，確保貧困户受益，同時結合本辦工作職能突出解決農村貧困羣眾住房難問題。

(七)加強項目指導，提高扶貧資金使用效益。

1、加強統籌協調，整合扶貧貧資金。最大限度發揮農業、交通、水利、教育、勞動就業等方面扶貧開發資金的整體效益，在加強資源整合的同時，要嚴格扶貧資金的投入和使用範圍，實行扶貧資金專户管理、封閉運行及報賬制，確保資金專款專用。

2、加強項目申報和管理。大力爭取上級和對口幫扶部門的大力支持，及時做好項目申報工作。對通過各種渠道募集的扶貧項目資金，既要鼓勵貧困村緊抓機遇，創新幫扶方式，又要建立扶貧項目審查制度，加強管理和篩選，確保幫扶資金髮揮應有的作用。同時積極推行扶貧開發資金使用公開、公示制度，加強對扶貧資金使用的監督和審計，做到程序規範、手續完備、檔案齊全，確保扶貧資金安全併發揮效益。

四、工作措施

(一)加強領導，落實責任。實施“規劃到户責任到人”是新時期扶貧開發工作的一項重要內容，也是我縣推進科學發展、實現率先崛起的重大機遇，各級黨委、政府和部門要把思想統一到省委、省政府的工作部署上來，進一步提高認識，切實把“雙到”工作擺上重要議事日程，要領導親自抓、分管領導具體抓，確保如期完成扶貧“雙到”工作任務。

(二)明確任務，強化服務。各有關部門和單位要建立健全“雙到”工作機制，嚴格履行目標責任制，明確分工、落實責任，做到行動快、工作細、措施實、效果好。縣扶貧辦要強化“雙到”協調、監督、服務職能，加強統籌規劃、指導協調、檢查督促、情況收集整理等日常工作。

(三)整合資源，加大投入。以政府投入為引導，積極整合各種資源，加大財政扶貧資金投入力度。積極彙報我縣情況，大力爭取上

級和幫扶單位的大力支持，引導社會資金投入扶貧事業，多渠道籌集扶貧資金，切實加大扶貧投入。要大力宣傳掛點扶貧先進事蹟，共同營造扶貧幫困的社會氛圍。

(四)動態監管，跟蹤問效。一是實施定點幫扶。各有關部門和單位要認真按照分配的掛點幫扶任務、目標和要求，逐級分解貧困村和村內貧困户的幫扶任務，嚴格實行定點、定人、定責幫扶，保證每一貧困村、每一貧困户都有具體的發展規劃和脱貧措施。二是建立動態檔案。根據幫扶貧困村、貧困户的真實情況，逐村逐户登記造冊，做到户有卡、村有冊，建立動態檔案，建立實時聯網監測系統，實行電腦管理。三是建立幫扶台賬。各“雙到”工作小組和幫扶單位要根據幫扶情況，如實填寫統一制發的《幫扶記錄卡》，並及時將記錄卡內容錄入電腦、存檔、更新，作為評議掛點幫扶工作的重要依據。四是建立幫扶規劃備案和信息交流制度。各幫扶單位會同村制訂的貧困村、貧困户脱貧方案，必須報縣鎮扶貧辦備案，加強與各幫扶單位的溝通、協調和配合，及時研究解決扶貧工作中出現的新問題。五是建立扶貧資金項目監管機制。實行扶貧資金專賬管理，確保資金專款專用，嚴格把好資金投向關、項目審批關，做到資金審計到位、項目驗收到位。

(五)嚴格考核，檢查驗收。要把“雙到”工作目標責任制納入縣委、縣政府對各鎮、各有關部門的績效考核範圍，並與領導幹部政績掛鈎，作為年度考核、評先評優和領導幹部任用的重要內容，年終組織檢查考核。

工作實施方案範文 篇21

為進一步加強我鎮農村道路交通安全管理工作，全面改善我鎮農村道路交通的安全狀況，給廣大人民羣眾的出行安全創造一個良好的道路交通環境，確保農村道路交通安全、暢通、有序，根據省、市、區有關文件精神，結合我鎮實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，從全鎮經濟發展大局出發，認真貫徹《安全生產法》、《道路交通安全法》，充分認識農村道路交通安全管理工作的重要性，緊緊圍繞“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，進一步落實農村道路交通安全責任制，加大執法力度，強化宣傳教育，增強全鎮人民羣眾的交通安全意識，預防和減少交通事故，確保人民羣眾生命財產安全。

二、工作目標

全面加強農村道路交通安全管理工作，努力實現“一杜絕五力爭”，即杜絕發生一次死亡10人以上特大交通事故，力爭交通事故死亡人數同比下降、力爭不發生一次死亡3至9人的重大交通事故、力爭萬車死亡率低於全市平均水平、力爭區建成“平安暢通縣區”、力爭“暢通工程”工作再上新台階，力爭創全國文明城市作出新貢獻。

三、組織領導

為切實加強我鎮道路交通安全管理工作的領導，成立由鎮政府分管領導任組長，鎮企業辦、派出所、威家中隊等單位為成員的道路交通安全工作領導小組。領導小組設在鎮企業辦，由曹振同志兼任辦公室主任，負責全鎮道路交通安全的組織、督促、檢查工作。各村(居)委會也要成立相應工作機構，制定實施方案，明確工作職責，負責對轄區域內道路交通安全管理工作的全面指導。

四、工作任務和措施

(一)加強領導，明確任務。

1、村委會(社區)工作任務。

各村(居)委會要充分認識做好農村道路安全的重要意義，進一步明確職責，強化措施，積極構建農村道路交通安全管理社會化協管網絡。

(1)6月底前，每個行政村(社區)設立專(兼)職交通安全協管員崗位，聘請一名有威望的村幹部、羣眾或運輸户為交通安全協管員，授予交通秩序協管、交通法規宣傳、路況信息收集報送、交通事故簡易調解、交警執法工作監督等職責，協助開展農村道路交通安全管理工作，擴大農村道路交通安全管理覆蓋面。同時，要建立交通協管員例會制度，每2個月至少召開一次例會，通報道路交通安全形勢，專題研究交通安全工作，針對存在的問題，制定、落實整改措施。協助開展道路交通安全管理工作，負責本村委會(社區)道路交通安全事宜。

(2)在6月底前統一製作“農村(社區)交通安全協管員職責”、“村(社區)交通安全協管員工作聯絡圖”貼在轄區各行政村(社區)相關辦公室內。

(3)建立道路交通安全責任制，6月底前，各村委會(社區)要與轄區駕駛人簽訂道路交通安全責任書，落實具體責任人。

(4)建立本村(社區)機動車和駕駛人基礎台帳，掌握本村委會(社區)駕駛人、車輛基本情況，並將基礎台帳上報本鄉鎮交通安全工作領導小組辦公室，此項工作在9月30日前完成。

(二)部門聯動，形成合力

鎮、村安監員要深入區從事危險化學品生產、經營單位，督促企業建立安全危險化學品發貨和裝載的查驗、登記、核准等制度，嚴禁生產、經營單位擅自將危險化學品貨物交由不具備危險化學品運輸資質的單位、個人運輸;會同區交通運輸部門對道路運輸危險化學品企業的安全管理狀況。

鎮教育部門一要與學校簽訂交通安全責任狀，督促學校加強集中接送學生車輛的管理，落實安全責任;二要與公安、交通管理部門聯合對轄區內集中接送學生的車輛進行一次排查，發現交通安全隱患立即整改，不消除隱患禁止行駛;三要會同公安、交通管理部門對集中接送學生車輛駕駛人員進行資格審查，駕駛人必須具備相應準駕車型三年以上安全駕駛經歷，最近三年內任一記分週期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通安全責任事故。

鎮道路交通安全管理部門要加強路面管控，適時開展交通違法行為專項、整治活動，加大對機動車超速行使、疲勞駕駛、酒後駕駛、客車超員、貨車超載、貨運車輛違法載人等易造成羣死羣傷道路交通事故的嚴重交通違法行為的治理力度;全面排查公路危險隱患路段，積極會同區安監、交通部門根據排查標準，科學合理的排查安全隱患路段，並督促公路部門開展隱患路段治理，消除道路交通安全隱患。

鎮交通部門要加強路政管理，及時養護道路，治理超限運輸，努力消除事故隱患;規範設置公路交通安全設施(包括交通標誌、標線和安全護欄等)，及時維護管理，對隱患路段進行及時治理，提高行車的安全性;依照“三關一監督”職責，加強道路運輸企業監督管理，規範運輸市場。

(三)加強監管，嚴格督查

各村(居)委會和有關單位要適時組織對農村交通安全管理工作情況進行檢查、監督和指導，及時總結工作經驗，發現和解決問題，推動農村交通安全管理工作順利實施和開展。鎮道路交通安全工作領導小組將定期不定期組織督查檢查各種落實情況。對工作進展緩慢或不按要求完成的，分別詳細登記在冊並責令限期整改，造成嚴重後果的，追究有關人員的責任。

工作實施方案範文 篇22

為深入貫徹落實省政府在廣安市召開全省農村道路交通安全管理工作現場會議精神和《國務院安委會辦公室關於進一步加強農村交通安全工作的通知》(安委辦〔20xx〕19 號)、《四川省人民政府安全生產委員會關於進一步加強農村道路交通安全工作的通知》(川安委〔20xx〕1 號)文件要求，加強農村道路交通安全工作，夯實農村道路交通安全工作基礎，強化農村基層道路交通安全工作責任，努力形成疏堵結合、條塊並重、齊抓共管的工作格局，堅決遏制農村道路交通事故高發態勢。按照“黨委領導、政府主抓”的原則，參照《XX市人民政府辦公室關於進一步加強農村道路交通安全工作的意見》(德辦發〔20xx〕21 號)、《XX縣人民政府關於進一步加強農村道路交通安全工作的意見》羅府發【20xx】16號文件精神，結合我鎮實際，現就進一步加強全鎮農村道路交通安全工作提出以下意見。

一、建立和完善工作機制和監管機制

(一)加強組織領導。鎮人民政府是農村道路交通安全的責任主體，要加強對農村道路交通安全工作的組織領導;轄區派出所負責農村交通安全監管的具體工作。

(二)強化農村道路交通安全工作基層機構。鎮人民政府成立由鎮武裝部長曾學明任安辦主任，萬安派出所所長劉理兼任安辦副主任的安全生產監督管理辦公室(以下簡稱“安辦”);各村要設立安全生產領導小組，成員由 2—3 名村幹部組成。

(三)強化鎮派出所(交警中隊)對農村道路的監管。發揮公安行政管理職能，開展農村道路交通安全管理工作;加大對轄區內的機動車(包括私家車、麪包車、摩托車、低速載貨車、拖拉機等)車輛的清理力度，詳細掌握每台車輛的車況和運營情況，逐車建立檔案，與車主、駕駛人簽訂安全目標責任書。全面實施道路交通安全監管民警路段責任制，做到重點路段、重點人羣和重點時段有人監管，有人負責;做好本轄區農村道路及安全設施的建設和愛護，定期組織開展安全隱患排查，督促責任單位及時治理;維護轄區農村道路及鎮道路交通秩序，開展道路交通安全宣傳教育;協助交通部門查處轄區內非法載客車輛;指揮疏導交通，依法糾正和處罰道路上的各類一般交通違法行為。

(四)建立完善農村道路交通安全監管機制。一是建立工作責任機制。農村道路交通安全管理工作實行鎮人民政府主管、鎮安辦主抓、鎮派出所(交警中隊)監管、村民委員會配合的工作責任制，形成責任分工明確、工作合力強大、監督管理有力的道路交通安全管理工作機制。二是建立日常巡查機制。鎮政府要認真落實節假日、逢場日等特殊時段交通安全管理措施，明確一名領導值班，帶領有關部門在重點路段、重點時段加強巡查。三是建立定期會議制度。鎮政府將定期組織召開會議，分析研究轄區農村道路交通安全形勢，解決突出問題，督促抓好農村道路交通安全隱患整治。四是建立鄉村道路交通安全監管民警路段責任機制。鎮派出所(交警中隊)要按照定人、定路段、定職責的原則，細化道路安全監管職責到人頭，提高對鄉村道路的管控力度，預防和減少鄉村道路交通事故的發生。

二、加強農村道路建設，打造農村安全公路

(一)加強農村道路建設。在新建鄉村道路的設計、建設中，要堅持安全第一的原則，嚴格執行《農村公路建設暫行技術要求》、《四川省鄉村機耕道通用技術條件》的安全設施“三同時”(同時設計、同時施工、同時投入使用)制度，嚴格把好設計審查關、工程質量關和竣工驗收關，確保新建道路不留下新的安全隱患。不能因地形和經費等因素降低坡度、坡長、轉彎半徑等技術標準。

(二)大力整治道路隱患。各村、社區要對轄區內危險路段和事故多發路段進行排查整治，查看各類標誌、標牌、標線，特別是重點增設急彎、陡坡、臨水、臨崖路段、長下坡路段的警示標誌。

三、加強綜合治理，切實規範農村道路交通秩序

(一)摸清家底，建立檔案。以村、社區為單位對轄區內的機動車(包括大、中小型客貨車、二、三輪摩托車、輪式拖拉機等)進行全面清理，詳細掌握每輛車的車況和運營情況，逐車建立安全管理檔案。

(二)加強宣傳教育，營造濃厚的宣傳氛圍。各村、社區要積極開展農村道路安全公益宣傳工作，全面普及交通安全知識，提高羣眾交通安全意識。

工作實施方案範文 篇23

春去夏至，我區逐漸進入雨季，大雨、暴雨、雷陣雨等惡劣天氣不斷出現，是學生溺水事故高發期。為有效預防學生溺水事故的發生，確保夏季我校師生的安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅持以人為本、生命至上的原則，認真貫徹落實上級關於做好預防學生溺水文件精神;堅持“安全第一，預防為主”的方針，加大整個夏季學校安全管理工作，完善各項措施;積極開展防溺水安全教育活動，增強學生的安全意識，提高學生自護和防範能力;做好家校配合、聯防聯控工作，落實各項防控措施;積極建立預防學生溺水安全教育和管理的長效機制，有效預防學生溺水事故發生。

二、工作主題

珍愛生命，預防溺水。

三、工作目標

深入開展預防學生溺水安全教育工作，增強學生安全意識，提高自防、自護、自救的能力;切實做到預防溺水安全責任落實全覆蓋、教育全覆蓋、隱患排查整治全覆蓋，以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，確保學校財產和師生生命安全。

四、組織領導

為確保學校預防學生溺水安全教育工作的順利開展，經研究，特成立平昌縣張公國小預防學生溺水安全工作領導小組。

組? 長：___(校長)

副組長：___安全副校長)、___(書記)

組? 員：___ ___ ___ ___

五、具體措施

1、各班召開一次“關愛生命、預防溺水”主題教育班會、出一期防溺水為主題內容的黑板報。(各班主任負責)

2、學校與監護人簽訂《預防學生溺水監護人責任承諾書》，把預防學生溺水的要求落實到每一位學生家長身上，使學生校外安全管理不留空擋。承諾書一式二份，一份由學校存檔。

3、組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽，讓學生知曉防溺水“七不_”重點知識。

4、摸排學生上下學必經的塘庫基本情況，學校在危險塘庫區設立警示標誌，落實護送人員;抓實路隊放學機制，成立防溺水“三互小組”，加強學生上下學途中的互助管理、自我約束;杜絕學生單獨出行，有單獨行走路段的學生啟動家長接送制度。

5、6--9年級的每位學生寫一篇“防溺水”為主題的作文。

6、開展村(居)校防溺水安全聯動工作機制，建立預防學生溺水安全工作聯席會議制度，各盡其職、各司其職，村(居)校共同預防溺水事故的發生。

7、加強學生午睡管理，門衞人員嚴把校門，嚴防學生在午間休息時離校游泳。

8、落實好“一日兩提醒”。堅持做到在每天上午和下午最後一節課的最後五分鐘，提醒學生勿私自下水，注意途中安全。

六、工作要求

1、各班要高度重視預防學生溺水工作，明確責任，採取措施，把預防學生溺水工作做細、做實，確保我校預防學生溺水安全教育活動紮實實效開展，杜絕學生溺水責任事故的發生。

2、要認真落實上課期間每一節課的點名制度，對遲到、缺席的學生及時查明原因及去向。

3、要嚴格信息報送制度，遇有突發事件，迅速啟動應急預案並妥善處置的同時，要及時、如實上報相關信息，不得隱瞞不報或遲報、漏報。

4、學校安全領導小組對本轄區各班校預防溺水工作開展督查，確保預防學生溺水教育工作紮實有效。及時發現問題，及時整改。

5、學校安全小組在對各班校預防學生溺水安全工作督查中，對責任不落實、隱患整治不力、報告不及時、教育不紮實、管理不嚴格等引發的溺水事故要嚴肅追究當事人和相關人員的責任。

工作實施方案範文 篇24

根據龍巖市人民政府《龍巖市人民政府關於進一步加強和改進消防工作的意見》(龍政綜[20xx]197號)及《永定縣人民政府辦公室關於印發進一步加強和改進消防工作的意見》(永政辦[20xx]132號)文件精神，切實加強我鎮消防工作，全面落實消防安全責任制，增強全民消防安全意識，全面提升社會防控火災能力，為全鎮經濟發展和社會穩定創造良好的消防安全環境，龍潭鎮人民政府決定在全鎮範圍內實行消防安全網格化管理。現制定實施方案如下：

一、指導思想

以黨的XX大精神為指導，以科學發展觀為統領，以確保火災形勢持續穩定為目標，深化消防安全責任制體系建設，堅持工作中心下移，實現消防安全檢查經常化、消防宣傳教育普及化和火災防控全民化，切實落實政府消防安全責任制。通過實施消防安全網格化管理，進一步明確各有關部門消防安全管理責任和工作內容，健全鎮、村兩級消防安全管理體系，構建“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責”的消防安全工作格局，堅決遏制重大火災事故和減少一般火災事故的發生。

二、組織領導

鎮政府成立以盧焜華副書記為組長，企管站站長盧顯聰為副組長，相關消防工作聯席會議成員單位負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公地點設在綜治辦，綜治辦常務副主任闕仕華兼任辦公室主任，具體負責對消防安全網格化管理工作的組織協調、督促、指導。各村、單位也要成立相應組織，負責本轄區消防安全網格化管理工作。

三、工作目標

通過實施消防安全網格化管理，進一步明確鎮政府、派出所、村及其他有關部門消防安全管理責任和工作內容，全面落實社會單位的消防安全主體責任，健全鎮、村消防安全管理體系，有效預防和遏制重特大火災事故發生。

四、工作模式

“網格化”管理是以鎮為基礎，以村為基本單元將轄區劃分為若干網格，明確“網格化”管理的人員、工作職責和工作任務，形成橫向到邊、縱向到底、責任明確、監管到位的消防管理網絡。基本工作模式是以鎮為“大網格”，成立消防工作領導小組，解決基層消防工作“無人抓、無人管”的問題;以村為“中網格”，細化村委消防管理職責，解決經常性管理不到位的問題;以村、村民樓院、村組為“小網格”，成立羣眾性消防組織，解決日常防範措施不落實的問題。

五、工作措施

(一)建立“網格化”管理組織。依託農村和城市社區安全生產管理網絡，建立消防安全網格化管理組織。以鎮轄區劃分為第一級網格(大網格)，成立以鎮主要負責人為組長、分管負責人為副組長，公安派出所、安監站、綜治辦、工商所、村、轄區重點場所等單位負責人為成員的領導小組，辦公室設在安監站，負責組織、協調、指導轄區整體消防工作。以行政村劃分為第二級網格(中網格)，成立以村委會主任為組長，村委會成員、巡防隊員、轄區重點單位負責人為成員的工作小組，負責組織開展消防安全檢查、消防宣傳等。在第二級網格(中網格)的基礎上，結合各自的實際，將村劃分為若干個責任片區，形成第三級網格(小網格)，由鎮相關部門、村委會等單位人員共同參與，按照責任片區組成若干個檢查小組，明確責任人，定期開展消防安全檢查、進行消防宣傳教育。

(二)健全工作制度。鎮政府要建立健全消防安全檢查、消防宣傳教育培訓、聯席會議、消防安全責任獎懲等各項規章制度，制定村民防火公約，辦公室懸掛消防安全管理網絡圖。

(三)完善工作條件。鎮、村消防安全管理組織要有固定的辦公場所和宣傳教育基地，配備消防安全檢查必需的設備和工具。

(四)明確工作責任。鎮政府與所屬單位、村的消防安全目標責任書籤訂率達到100%。村委會把轄區內生產經營單位的消防安全納入管理範圍，簽訂消防安全目標責任書。

(五)明確工作內容。一是定期開展消防安全檢查。鎮政府每月上旬確定一個工作日為消防安全檢查日，檢查小組對責任片內所有的單位和沿街門店進行全面排查，將檢查中發現的問題，要及時下發《隱患整改通知書》，並督促消防安全隱患單位進行整改。二是積極組織宣傳教育培訓。鎮政府每月確定一個工作日為消防安全宣傳日，以消防安全宣傳“五進”(進社區、進學校、進企業、進農村、進家庭)為載體，對社區、居民樓院、農村、企業、中國小等採取多種形式的消防安全宣傳教育。各村要經常性地對村民進行消防安全宣傳教育，切實提高村民消防安全意識和自防自救能力，逐步建立鎮、村為一體的三級培訓網絡。每個村都要設置固定消防宣傳欄。

六、工作要求

(一)提高認識，加強領導。加強消防安全網格化管理工作，是貫徹落實科學發展觀的內在要求，是構建和諧社會的重要組成部分，是建設平安永定的重要內容。消防安全網格化管理事關廣大人民羣眾的切實利益，事關全縣安全和諧發展。各相關部門一定要站在構建和諧社會的高度，切實把消防安全網格化管理納入構建和諧社會的總體規劃，放在各項工作的重要位置，全面推進，協調發展。

(二)部門聯動，密切配合。各部門要相互協作，建立聯席工作機制，真正形成齊抓共管的消防安全工作局面。要對排查出的安全隱患及時移交有關職能部門，職能部門要對移交的隱患及時進行處理，並將處理情況及時進行反饋。對較大隱患，各部門要密切配合，制訂措施，開展統一行動，集中處理。鎮政府要定期召開由公安派出所、安監、工商及轄區重要單位參加的聯席會議，通報情況，部署工作。

(三)着眼長遠，健全機制。鎮政府各部門要將村消防工作納入構建和諧社會的總體規劃，要將消防安全“網格化”管理作為一項重要措施長期堅持，要建立健全鄉鎮和消防領導組織，逐步完善火災隱患排查、消防宣傳教育、部門聯動、聯户聯防和考評獎懲等工作機制，在全鎮建立消防安全“網格化”管理長效機制。

(四)狠抓落實，嚴格考評。鎮政府將推進消防安全“網格化”管理工作納入年度工作目標，逐級簽訂目標責任書，狠抓各項工作措施落實。要以“第二級網格(中網格)”為依據，對各檢查小組的工作開展情況進行考核評估，一旦發現漏查和不查現象，將嚴肅追究相關人員的責任。鎮政府將把消防安全“網格化”管理工作列入各單位年度考評重點，對工作措施落實到位、成效明顯的部門、村進行通報表揚，對動作遲緩、落實不力的單位進行通報批評;年終組織考評，並將考評結果納入政府綜合目標考核體系。