家訪在預防青少年違法犯罪中的作用課題實施方案

一、課題研究的目的和意義

家庭作為具有血緣關係的社會羣體，以其先入為主的重要性、多維性、家庭羣體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學校，家庭教育的好壞對學生在法律知識的教育方面有重要的作用。

已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業並不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關心程度、父母自身人格因素的影響，但是在法律知識教育方面有着截然不同的效果，父母文化程度越高，子女在父母的影響下，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發生的少，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育，違法犯罪現象就較容易發生。

二、課題研究的目標

1、找到適合學校和家庭共同教育學生的合作方法，從而減少違法犯罪事件的發生。

2、通過課題研究，提高教師的溝通能力。

三、課題研究實施小組：

組 長：韓x

副組長：王x

成 員：周x

鄭x

四、課題研究的思路及步驟：

由於該課題有較強的現實意義，我們決定以調查-實踐-總結-再實踐-再總結為基本的課題研究思路，先調查瞭解現有的學生家庭法律知識教育的實際情況，根據調查結果進行家校合作的具體實踐，及時總結實踐過程中的經驗和教訓，調整實踐方案後再進行實踐，並通過及時的總結來完成課題研究的目標。具體步驟如下：

第一階段：4月10-4月28日。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪，設計和發放調查問卷，研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的瞭解情況，為實施課題研究做好準備。

第二階段：4月29-5月26日。本階段的重點是課題的實踐。通過與家長的合作實踐，對比學生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式，教給學生法律知識，預防違法犯罪事件的發生。

第三階段：5月27-6月27日。總結課題研究的經驗和教訓，以論文的形式形成課題研究的成果。

五、課題研究的基本方法：

1、訪談法。通過對學生家庭的家訪，瞭解學生家庭教育的現狀，有針對性的進行家校合作，雙方共同探索教育孩子，提高學生的法律知識，預防違法犯罪事件的發生。

2、問卷調查法。根據目前學生對法律知識的掌握情況，設計調查問卷，瞭解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學的、現實的材料，以預防青少年違法犯罪事件的發生為目的。

3、個案研究法。在對全班學生進行課題研究的同時，選擇有代表性的學生家庭進行個案研究，以點代面，完善課題研究。

4、經驗總結法。及時總結經驗，形成經驗論文，是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究，將實踐過程中的感性認識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。