青年教師能力培訓計劃方案範文

(一)動員階段

1、徵詢青年教師培訓意見。2、宣傳動員，傳達培訓計劃。3、邀請城港路街道楊超副校長做綜合實踐活動、小課題研究、學生發明創造專題報告。4、部分骨幹教師做成長交流，(骨幹教師、教導主任、學科帶頭人、老教師代表)5、自己制定發展計劃(成長規劃)

(二)課堂教學與聽評課能力方面培訓

1、推薦參加市級以上課堂教學觀摩研討活動，能夠承擔市級公開課、研究課。2、中心國小每學期全校主題性聽評課活動，全鎮青年教師全程參與。3、參加中心學科教研組教研活動，在學科教研中主動承擔公開課、研究課，評課中有自己的教學觀點。4、選拔參與全鎮送課活動，鼓勵敢於毛遂自薦。5、參加學校常規性聽評課活動，並主動承擔公開課、研究課6、推薦集中觀摩名家課堂教學或專業講座7、每人每學期提供一節主題課堂教學，一篇學術論文或教學案例。

(三)科學研究能力方面培訓

1、為教導主任、中心教研組長每人訂閲《人民教育》、《山東教育》2、為青年教師推薦學習的教育理論。採取集中學習與分散自學結合，有自己的讀書隨筆。3、每人每月推薦一本書，教育類、文學類、綜合類皆可，交流或上交讀書心得。4、積極承擔學校教育教學先鋒，參與上級、學校科研課題研究，有自己的科研成果，在鎮校教研活動中發揮積極作用。5、邀請全市各研究領域專家、名師講座、作課。

(四)德育方面培訓

1、閲讀班主任工作經驗書籍，撰寫自己的教育隨筆。2、每人每月講一個教育故事。3、舉行鎮校班主任工作(學生管理工作)或師德經驗交流培訓會4、安全教育知識培訓5、中國小教師職業道德學習研討會6、學習研究國小生日常行為規範

(五)現代教育技術培訓

1、熟練運用多媒體技術進行教學2、能夠製作簡單實用的教學課件3、建立自己的教育博客

(六)開展社團活動

1、青年教師自由組建青年文化社團，確定社團名稱、章程、社團組織分工、活動計劃。2、與骨幹教師、優秀老教師結對子，對口指導與交流。3、組織參觀鎮內或市內的特色學校，例如：城港路街道的小課題創造研究，萊州中心國小的教師讀書工程，雙語的藝術教育、科技教育，土山的寫字，金城的大量閲讀，程郭武官的太極拳運動等，開闊視野。4、每人具有並展示一項以上愛好或技能。5、每人每學期提交一份合理化建議6、與節慶或重大活動結合，組織文化娛樂活動，建立廣泛愛好，陶冶生活情趣。7、年末，各社團文化活動成果展示