學校項目建設方案（通用7篇）

學校項目建設方案（通用7篇）

學校項目建設方案 篇1

一、學校基本情況：

平羅縣*學校創建於*年，位於。校園佔地面積*平方米。現有*個教學班，在學校學生**人，教職工**人，其中本科*人，大專學歷*人，中師學歷*人，高級教師**人,教師學歷合格率達*%。辦學幾十年來，學校始終堅持“嚴教勤學、勇於創新、奮發向上”的辦學宗旨，堅持“樹師表形象，做優秀學生，創文明校風”的校訓，學校全體師生在團結奮進、開拓進取的學校領導班子的領導，團結協作，艱苦拼薄，努力為學校各項工作持續健康發展而努力奮鬥。（以上標註紅色部分可根據學校實際情況簡略寫成學校近年來的教學及發展成果）。

二、學校發展規劃：

根據平羅縣教育局規模佈局調整規劃，平羅縣*學校為長期保留學校，服務等**村，服務半徑*公里，覆蓋人口*人。根據平羅縣**村人口出生率測算，結合本村學齡兒童數量變化，到x年末平羅縣*學校計劃在校學生數將穩定在**人，其中寄宿生**人。按班額及

教職工編制標準計算，可設臵**個班，教職工編制**人。

三、建設年限

-x年

四、規劃編制依據

1、《國家教育部 發展改革委 財政部關於全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件的實施意見》（教基??10號）；

2、《回族自治區關於進一步加強學校規劃佈局工作的意見》（寧政辦發??148號）；

3、《回族自治區義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》（寧教基??12號）；

4、《義務教育階段學校佈局調整佈局調整專項規劃（---20xx）》；

5、《項目規劃編制有關標準》（見附件1）。

五、學校現有辦學條件

1、學校用地。平羅縣*學校現有校園佔地面積**平方米，其中：建築用地**平方米，體育運動場地**平方米，綠化用地**平方米。

2、學校校舍。平羅縣*學校現有校舍總建築面積**平方米；其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；平羅縣*學校現有校舍共*棟，具體是*棟教學樓。建築面積**平方米；*棟學生宿舍樓，建築面積**平方米；*棟學生食堂樓，建築面積**平方米；*棟學生廁所，建築面積**平方米。

3、其他附屬設施。學校大門*個（門衞室**平方米），圍牆**米；籃球場*個，**平方米，其中*個籃球場；學校廁所**平方米。

4、設施設備。課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機台，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用牀位，餐桌椅位，廚房設備套……

六、學校應有辦學條件

根據學校發展規劃，平羅縣*學校應設有1至*年級，*個教學班，在校學生達**人，其中寄宿生**人。按照《中國小校設計規範》（GB50099---）及《農村普通中國小校建設標準》（建標109-）的規定和要求，以生均用地**平方米、生均建築面積**平方米的指標測算，學校應具備如下辦學條件：

1、應有校園用地面積**平方米；

2、應有校舍建築面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米；行政辦公用房**平方米；生活服務用房**平方米；

3、附屬設施應有圍牆**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米；

4、課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機台，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用牀位，餐桌椅位，廚房設備套……

七、學校辦學條件缺額情況

根據學校應有辦學條件與學校現有辦學條件對照，該校辦學條件缺額情況如下：

1、缺少校園用地**平方米；

2、缺少校舍建築面積**平方米，其中：教學及教學輔助用房**平方米，行政辦公用房**平方米，生活服務用房**平方米；

3、缺少附屬設施，圍牆**米，籃球場*個、**平方米，學校廁所**平方米。

4、課桌凳單人套，教學儀器設備套，音體美器材件，計算機台，“班班通”多媒體終端設備套，圖書冊，學生用牀位，餐桌椅位，廚房設備套……

八、學校規劃建設內容及規模

（一）校舍建設。根據規劃測算的校舍缺額情況，結合學校實際，計劃新建*棟校舍，建築面積**平方米，共需投資**萬元（按新建校舍平房20xx元/平方米、新建校舍樓房2500元/平方米計算），以滿足學校教育教學需要。具體建設項目實施年度如下：

1、x年：（1.新建教學樓*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；2.新建綜合樓*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；3.新建廁所*棟，建築面積**平方米，投資**萬元；4.新建教師週轉房*棟，建築面積**平方米，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

2、x年：

3、x年：

4、x年：

（二）其他附屬設施建設。

具體建設項目實施年度如下：

1、x年：（1.新建校門*個，投資**萬元；2.修建兩個校區連

接道路，投資**萬元；3.新建籃球場*個，投資**萬元；4.改建**米環形跑道的田徑場1個，投資**萬元（國小200米200萬元，中學300米300萬元）；5.維修校園圍牆跑米，投資**萬元；6.校園美化綠化，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

2、x年：

3、x年：

4、x年：

上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。

（三）設施設備購臵項目

具體建設項目實施年度如下：

1、x年：（1.購臵課桌凳單人套，投資**萬元；2. 購臵教學儀器設備套，投資**萬元；3. 購臵音體美器材件，投資**萬元；

4. 購臵計算機台，

投資**萬元；5. 購臵班班通多媒體終端設備套，投資**萬元；6. 購臵圖書冊，投資**萬元；7.購臵學生用牀位，投資**萬元；8. 購臵餐桌椅位，投資**萬元；9. 購臵廚房設備套，投資**萬元。）（以上標註紅色部分可根據學校實際情況進行規劃）。

2、x年：

3、x年：

4、x年：

上述**項建設內容，需要投入資金總額**萬元。

學校項目建設方案 篇2

一、背景分析

我校是一所農村中心國小，現有在校學生164人，學生大多為農村孩子，家長雖然對孩子的期望值很高，但多數家長不能為孩子提供良好的學習環境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業但素質一般，科任缺乏特色教師，不具備創建藝體特色的條件。多數教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養。面對這種現狀，結合我校實際情況，本着“為學生的持續發展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創建書香校園作為我校創辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎紮實、亮點紛呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創辦具有我校特色的書香校園。

二、特色定位

1、校園環境充滿書香。包括學習環境和休閒環境，讓師生在成長中學習，在休閒中學習。

2、師生氣質充滿書香。通過營造讀書環境、氛圍，開展讀書活動，讓全校師生以讀書為樂，以讀書為榮，培養樹立師生終身學習的觀念，培養具有儒雅氣質的師生。

3、展示有特色的讀書成果。

三、創建實施時間：20__年3月—20__年1月

四、特色管理

1、成立特色學校建設領導小組，保證此項工作的順暢執行。

組長：校長

副組長：副校長

組員：各班班主任

2、大力宣傳創建書香校園對學校發展的意義和對學生、教師的發展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。

3、實施人文化的管理方式，通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學生讀書知識競賽等方式引導師生讀書，培養良好的讀書習慣和持久的讀書熱情。

4、用教育科研指導書香校園特色建設。開展校本課題《國小生讀書興趣和讀書習慣培養的研究》，通過研究，集中力量突破特色建設中的難點，使我校的書校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。

五、具體實施辦法

(一)創設書香環境，營造讀書氛圍

1、在校園內佈置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫，用圖文結合的古詩文向學生展示燦爛的古代文化，吸引他們去解讀每首古詩的典故、每幅圖畫的內涵，充分利用學生的隨意注意，讓他們在不經意間就能學習、積累。

2、在各個教室開設開放式圖書角，由學校圖書室定期更換圖書，學生自己填寫借書、換書記錄，完全實行自主管理。牆上的名言和書架上的鮮花相得益彰，花香伴着書香，讓讀書更加自由、愜意。

3、佈置舒適、優美的教師閲覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創建書香校園的關鍵，只有豐富教師的內涵和底藴，學生讀書才有正確的嚮導，才能讓學生讀得深刻。把教師閲覽室辦成集教師休閒、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。

4、建設特色鮮明的校園古詩文，牆壁上刻有勵志古訓和古詩文，綠樹成蔭，花木繁盛，可供師生在這裏讀書、交流，將成為我校創建書香校園的濃重一筆。

(二)實行書香引領，引發讀書情趣

1、每月舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購買光盤相結合，本校講座注重結合學校實際、貼近學校生活，以好書推薦、讀書指導為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優秀欄目推薦給師生，提升師生讀書品位。

2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。

3、每學年校長帶領全體教師共同學習至少兩本書，學習形式採取校長提前學習利用集體學習時間採取講座與體會相結合的形式帶領教師共同學習全書學習結束後每位教師寫出學習體會—校長閲讀每位教師的學習體會，總結。

4、每個班級每月辦一期讀書手抄報，報刊規格、名稱與內容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優秀班和學生給予一定的獎勵。

5、開闢校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

(三)搭建書香舞台，展示讀書成果

1、每學期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽，初賽採取筆試，學生全員參加，決賽採取口答的形式，根據初賽成績按比例選取學生參加，決賽時將向全校學生展示，讓學生看到身邊的榜樣，激勵全體學生的讀書熱情。

2、每學年進行一次教師讀書活動，教師全員參加，活動形式視情況而定，學校對讀書活動中表現突出的教師給予獎勵和考核加分。

3、舉辦校園讀書節活動，團體展示與個人展示相結合，通過讀書節活動，總結推廣書香校園建設中的經驗，查找不足，及時調整我校的特色學校建設工作。

4、舉辦“成語故事表演賽”“經典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動，把讀書與豐富多彩的活動結合起來，讓讀書充滿樂趣。

以上方案將在工作中不斷補充修改完善，做好我校的書香校園創建工作。

學校項目建設方案 篇3

一、項目名稱

二、項目實施單位

三、項目背景

1、全縣經濟社會發展和教育概況

會寧縣位於甘肅省中部，是甘肅省的地域和人口大縣，是中國革命聖地，是西北教育名縣，是綠色產業基地，也是國家扶貧開發重點縣之一。總流域面積6439平方公里，轄28個鄉鎮，總人口58.3萬人，其中農業人口55.8萬人。20__年，全縣生產總值達到20億元，完成縣鄉級財政收入1981萬元，農民人均純收入1805元。

會寧因自然條件嚴酷，地域經濟基礎薄弱，人民羣眾生活困難。截止20__年底，全縣仍有重點貧困鄉23個，佔全縣鄉鎮總數的82%;有重點貧困村212個，佔全縣村(居)總數的72.4%;有絕對貧困人口7.32萬人、低收入11.41萬人，加上因學返貧人口5.68萬(其中絕對貧困人口3.69萬人，低收入人口1.99萬人)，實有在冊絕對貧困人口11.01萬人，在冊低收入人口13.4萬人，貧困人口總數24.41萬人，佔農業人口

的44%。11萬絕對貧困人口人均純收入在676元以下，13萬低收入人口人均純收入在676元至942元之間。

會寧歷來就有崇文重教的優良傳統，耕讀傳家的思想濃厚，僅明清兩代全縣就有進士20人，文武舉人115人。改革開放以來尤其是近年來，全縣上下把教育放在優先發展的地位，實施“科教興縣”戰略，教育規模逐年擴大，教育教學質量逐年提高。會寧實現了“兩基”達標的歷史性任務。自恢復大學聯考以來，累計向全國各大中專院校輸送優秀畢業生4.5萬餘名，其中獲得博士學位的500多人，碩士學位的近3000人。

全縣現有各級各類學校575所，在校學生155792人，其中中等職業學校4所(公辦學校2所、民辦2所)，在校學生5263人。按照會寧縣發展規劃，到20_年，全縣職業教育學校將達到5所，在校學生達到18000人。

2、中等職業學校學生資助情況

近年來，國家高度重視家庭經濟困難學生的就學問題，對中等職業學校貧困學生每年發放1500元助學金(2年)，緩解了學生一時的困難，減輕了家庭負擔。但因會寧中等職業學校學生貧困面大，現有助學金標準低，資助需求與實際資助項目之間矛盾突出，資助金額與學生實際支出的費用差距很大。

在所有中等職業學校在校學生中，家庭經濟困難的學生佔總數的80%以上，僅特殊情況造成家庭經濟困難的就有1033人，其中孤兒35名，城鄉低保家庭子女149名，單親家庭經濟困難子女201名，父母殘疾或學生殘疾217名，因病因災造成家庭經濟困難的431名。一名中職學生每年在校需支出5000元左右，其中生活費用每人每月至少300元。全縣的人均純收入僅為1805元，貧困家庭不到1000元，農民家庭微不足道的收入和中職教育支出之間存在着巨大的反差，致使一些經濟困難家庭不堪重負，在校就讀的貧困學生生活拮据，營養不良，嚴重影響其身心健康和學習，甚至面臨失學的困境。同時，因羣眾難以承受與當地經濟發展水平不相稱的教育支出，職業教育的發展在很大程度上受到了居民經濟支付能力的直接約束，不能快速發展。

四、項目內容及資金概算

針對會寧中等職業學校貧困學生就學難、生活難的實際，為了使家庭經濟困難學生能夠上得起學，接受良好的中等職業教育，更大程度上體現教育公平，更好地解決民生問題，特申請國家設立會寧縣中職學校助學金項目，加大對會寧中等職業學校貧困學生的資助力度，每年安排中等職業學校學生助學資金4500萬元，資助學生1800人，每人每年2500元，重點對家庭經濟困難中等職業學校學生進行學雜費和生活費補助。

五、項目效益

該項目的實施，將有助於減輕全縣中等職業學校貧困學生的家庭經濟負擔，提高中等職業學校學生入學率;有助於改善目前中等職業學校學生生活拮据、營養不良的現狀，保障學生身心健康成長。同時，將能最大限度地體現教育公平，促進我縣教育事業的均衡、協調發展。

學校項目建設方案 篇4

一、指導思想

以《河南省義務教育辦學基本標準評估表》為指導，以全面實施素質教育為核心，逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規範辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設目標

總體目標：通過本期的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高;教育內涵得以提升，教育質量全面提高;管理更加科學規範，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

具體目標：

(一)辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校佈局更加趨於科學合理，專用教室建設更加規範、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

(二)學校管理科學規範。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

(三)教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業化教師隊伍。

(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。

三、具體規劃

(一)具體規劃

學校3月新置液晶電腦20台，專用教室建設更加規範、標準，教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標。力爭到20__年底，完成操場的改建工程，新建廁所全面竣工。

(二)階段推進目標

標準化學校建設工程從20__年2月底啟動，至20__年12月結束。共分三個階段進行。

第一階段(20__年2月)

1、對照標準化初驗結果，查找問題。

2、結合實際制定建設規劃及實施方案。

第二階段(20__年3月—20__年6月)

1、新置液晶電腦20台。

2、建標準化教師閲覽室、音樂室、美術室、體育器材室。

3、按規定標準配齊教學儀器，配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、改善學生住宿條件，達到一人一牀。

第三階段(20__年7月—20__年10月)

1、完成操場的改建工程。

2、新建廁所全面動工。

3、擴大運動場面積。

四、保障措施

(一)觀念保障

校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對於學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障

學校將具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、後勤等部門分工負責、協調配合，並將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位。

(三)隊伍保障

校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。充分調動教師工作的積極性。

(四)辦學保障

一是深化課程改革，提高教育質量。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念並轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研製度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規範辦學行為，引導學校注重內涵發展，立足本校實際，創辦特色學校，提高學校辦學水平，促進學生全面發展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業發展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。

(五)投入保障

一要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。二是積極向社會爭取資金，並保證該項資金全部用於標準化學校建設。

學校項目建設方案 篇5

第一章 概 論

重慶郵電大學是國家布點設立並重點建設的幾所郵電高校之一，是工業和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術為特色和優勢，在郵電通信行業、信息產業領域，在西部乃至全國具有重要影響和地位的教學研究型大學。學校發軔於19__年，在抗戰時期交通部郵政總局原址上開辦郵政人員培訓班;在此基礎上，先後舉辦西南郵電分校、重慶郵電學校和重慶電信學校;19__年由國務院命名為重慶郵電學院;19__年成為當時四川省招收研究生的10所院校之一;20__年由原信產部劃轉重慶市管理，實行部市共建。近年來，學校抓住西部大開發、重慶直轄、信息產業大發展的歷史機遇，立足行業，服務地方，加強建設，加快發展，20__年更名為重慶郵電大學，20__年成為立項建設博士學位授權單位。

學校佔地 3800 畝，校舍建築面積60餘萬平方米，圖書館紙質(電子)圖書250餘萬冊，建成新一代數字化校園，2萬餘台微機聯網運行。在校學生2萬餘人，其中研究生 3000餘人。在職教職工 1600 餘人，其中教授等正高級職稱160餘人，副教授等副高職稱近400人，24位博導，400餘位碩導，外聘了中國科學院、中國工程院和英國、加拿大、美國、波蘭、印度等國20餘名院士及100餘位知名專家為我校兼職教授或名譽教授。

由於建校時中心食堂設計規模較小,佔地面積不足，以致現在食堂緊缺的問題嚴重製約了學校的深入發展,學校辦學規模難於擴大,人民羣眾對教育的辦學需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應時代發展的要求."標本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴建校園,將是重慶郵電大學辦學史上一次改革方式的重大突破,此舉必將拓寬重慶郵電大學的發展的空間,更大程度地滿足人民羣眾和廣大師生對優質教育資源的需求。

第二章 項目概要

2.1項目名稱

重慶郵電大學中心食堂擴建項目

2.2項目建設地點

中心原食堂地址，佔地約為700平方米，建造為更加規範的餐飲服務性建築。

2.3建設規模及內容

認真規劃,在食堂原址之上新建3層，建設各類建築面積700平方米,項目總投資1000多萬元.主要建設內容有:學生食堂以及配套的其它輔助設施,如:校園通道,綠化工程等。

2.4項目法人及法人代表

項目法人重慶郵電大學

第三章 項目建設的必要性及提出理由

3.1現狀分析

重慶郵電大學注重科學的定位，明確培養目標，針對市場需求辦學，廣泛聯繫企業，加強職業指導，實現了高就業率。就業率以及繼續深造率穩定居高，某些專業的畢業生甚至供不應求。而且招生人數也是歷年呈現增加的趨勢。

3.2重慶郵電大學中心食堂現狀

(1)我校發展形勢喜人，由於學校位於重慶主城區，新建食堂費用過大，只能對原食堂進行擴建，在原食堂基礎上新建三層。校區現有人數20000人左右，而食堂面積不夠，每到開放時間，都會人滿為患。嚴重影響了學校的進一步發展。為解決基礎條件的不足，學校需要重新建設食堂。

(2)為實現學校的育人目標服務，學生食堂的'管理與服務工作遵守國家相關的法律法規，執行學校有關規章制度。 食堂擴建工程就是基於以上背景提出的。

第四章 建設規模與建設方案

4.1建設規模

根據學校教學和後勤服務需要,主要建設教學區和生活區的各種建築物，項目總建築面積700平方米，總投資1000萬元。具體建設內容及規模如下：

4.2主要建築規劃控制指標

1)學生食堂(內含教工餐廳)：四層，按4500規模、滿足2400人同時用餐規劃;

2)生活服務用房和後勤服務用房及設施：面積100平方米;主要有開水房，浴池等公共設施。

第五章 項目實施進度計劃

本項目實施進度,計劃自20__年11月至20_年5月 ,共6個月。具體進度安排如下:

1、 20__年11月初至20__年11月中旬,成立重慶郵電大學改造項目領導小組,完成項目建議書的編制及報批立項;

2、 20__年11月至20__年12月,規劃編制,完成可研報告;

3、 20__年12月至20__年12月中旬，分批清理原食堂內設施，並轉移;

4、 20__年12月,施工圖設計及審查批准;

5、 20__年1月,施工招標;

6、 20__年1月至20_年4月,房屋建築及配套設施施工;

7、 20__年5月,工程收尾及竣工驗收。

第六章 資金籌措

項目總投資 1000萬元,資金籌措如下:

1、申請國家專項資金200萬;

2、省市專項資金200萬;

3、學校自籌建設資金400萬元;

4、向銀行申請貸款200萬元。

5、項目建設期為6個月，建設資金按每月16%的比例投入。

第七章 結論與建議

7.1結論

1、通過研究表明,21世紀是知識經濟時代,其顯著特點

是人才的競爭,黨中央,國務院上個世紀來就提出"科教興國"戰略,使教育的先導性,全局性,基礎性地位和作用日趨顯著。華北科技學院校園擴建項目是合理配臵教學資源,完善擴大教學規模的重要舉措,不僅有利於完善辦學規模和教育設施,更有利於促進當地經濟建設和社會發展。項目建設是完全必要的。

2、項目建設場址具有良好的區位優勢,地質穩定,外部水、電基礎設施條件良好,為項目建設提供了有利的建設條件。

3、項目的生源豐富,項目建設有良好的發展前景,項目本身具有很強的抗風險能力。

7.2建議

根據項目可行性研究報告內容及結論,建議上級領導機關和投資單位儘快批准項目實施,並給予相應的政策支持和投資扶持,使項目早日發揮社會效益和經濟效益.

學校項目建設方案 篇6

一：通過本次校慶活動,向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績,擴大學校在社會的影響力,提升社會的認知度與美譽度

二：通過本次活動的規模效應,營造出“校園文化氛圍”,加強學生對學校的瞭解與認識,形成榮譽與自豪感

三：以本次活動為契機,完善校園的“軟件”,編撰校園的校史、構建“文化長廊”等信息交流平台

四：以本次活動為機遇,向與會的各級領導與師生進行彙報,並聆聽相關的意見與建議,完善今後的工作領域,併力取得到領導的滿意

五：藉助本次活動,以“學子夢想出發的地方”為主題,加強本校與校友的聯繫

彼此關注、支持,營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍,併為日後的相關校園活動奠定基礎

慶活動時間計劃

(一)啟動階段(年月——月)

1.成立籌備領導機構和工作機構

2.研究確定校慶日和名稱在校內外營造迎校慶氛圍具體活動

(1)“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題徵文活動,加強本次活動,引起學生注意,在學生中的情感共鳴

(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展

依此搭建老師與學生的情感交流

(3)針對“某某大學成立20週年”,面向校園開展校歌徵集活動

目的是完善校園軟件工程與開闢在校師生的參與途徑,也用於校園文化的獨特性與其它校園進行區別與突出

(4)校徽徵集活動,目的完善學校的文化建設,併成為師生的情感歸屬標誌,也為了去體現校園在社會的認知基礎

(5)“母校,我為你驕傲”慶祝某某大學20週年演講活動,以突出校園20年來取的成就和社會影響為主題

並對獲獎作品編撰入校歷

(如刊首寄語)

4.啟動活動經費籌集工作學校接受來自社會各界人士的捐贈,用於慶典活動和校園建設

5.研究確定規劃項目和校園景觀項目

6.完成學校校慶籌備領導小組確定的其它任務

(二)籌備階段(年月——校慶日前2個月)

1.建立各地校友聯絡站,編輯《校友通訊簿》

設立校友網站

2.編撰校史,編印畫冊,編輯《校慶專刊》,製作光盤(專題片),設計確定校慶紀念品,出版發行校史

3.佈置校史陳列館

4.組織校園環境美化,校舍整修

5.組織文藝活動排練和師生活動布展

(1)“二十年榮譽與夢想”某某大學20年的發展歷程主題圖片展

突出“成就”“榮譽”

(2)準備校慶文藝晚會活動,開展校友座談會

6.制訂學術交流活動方案,開展科技成果洽談,組織學術報告和專家論壇

7.組織實施規劃項目和校園景觀項目

8.繼續籌集校慶活動相關經費,設立專項基金

9.聯繫落實領導題詞,確定重要領導、來賓和重要校友名單10.制訂校慶活動具體實施方案

11.完成學校校慶領導小組確定的其它任務

(三)慶典階段(校慶日前2個月——校慶日)

1.邀請領導、來賓、校友

2.在校慶日舉行首發儀式

3.起草校慶文稿,印製文字資料

4.召開新聞發佈會,在各種媒體上加大校慶宣傳力度

(1)邀請新聞媒體參加校慶活動

5.登記接收禮品和錢物並進行展示

6.在校慶日舉行慶祝活動(1)市領導、各部門負責同志出席,新聞記者也參加,全球校友出席具體安排：a.唱校歌b.校長致辭,市領導,知名校友致賀詞c.學校舉行校慶紀念封、郵票首發式d.舉行全球校友會,由知名校友回憶歷史e.舉辦校友大型酒會(2)“慶祝某某大學成立二十週年”文藝演出晚會

體現“榮譽”“團結”“夢想”主題

以活動的形式加強反映出學校的成果與學校的優勢

也成為凝聚校園情感的一個重要組成部分

(3)某某大學大型簽名活動

發動和號召屆時到會的所有實驗師生的簽名活動,體現“母校情深”的統一,表達出“我以某某大學為榮”的自豪感

校慶籌備工作領導小組組成結構校慶籌備工作領導小組,下設辦公室、宣傳組、材料組、校友聯絡組、項目規劃組、學術活動組、環境與建設組、籌款與經費組、文藝與師生活動組等9個工作組,各學院成立本學院校慶籌備工作小組。

經費預算本次校慶活動公關費用預算如下：

前期活動費用元

校慶日費用元

領導小組費用元

推廣宣傳費用元

校慶籌備工作領導小組名單

校慶委員會

年月日

學校項目建設方案 篇7

一、學校基本情況

臨澤縣倪家營鄉中心國小始建於1969年，前身為臨澤縣倪家營初級中學，x年12月全縣中國小布局結構調整後，改製為鄉鎮寄宿制中心國小。學校地處臨澤縣城東南15公里處，倪家營鄉政府所在地。學校東、南、北三面分別與倪家營鄉汪家墩村三社、六社、四社相鄰，西接倪家營鄉政府。校園佔地面積25595平方米，校舍建築面積5193平方米，綠化面積3465平方米。現有8個教學班，學生334人，有教職工35人，其中專任教師33人，教師學歷合格率達100 %。師生全部在校寄宿。

二、現狀分析

（一）校舍情況：學校現有校舍建築面積共5193平方米，其中有磚混結構三層教學樓一棟，建築面積2160平方米；磚混結構三層學生公寓樓一棟，建築面積1183平方米；磚混結構學生食堂及餐廳一棟，建築面積550平方米。其他校舍多為上世紀七、八十年代修建的土木結構平房。經x年蘭州理工大學專家鑑定，這些平方校舍均為D級危房，不能繼續使用，需拆除重建。

x年，我校預計有學生271名，現有校舍建築面積雖能達到規劃面積要求，但存在校舍功能或結構不合理，缺少部分教輔用房和生活用房等問題。

1、現有學生公寓樓內房間佈局不合理，不符合國小生住宿及安全管理規定要求。

2、教職工沒有周轉宿舍，現仍住在舊平房宿舍（均鑑定為D級危房），冬季用火爐取暖。

3、學校沒有師生浴室和衞生保健室。

為此，學校擬規劃拆除重建校舍1400平方米，新建生活服務用房135平方米（其中：新建浴室80平方米，新建衞生保健室55平方米）；新建教師週轉宿舍21套729平方米，總計規劃建設校舍面積2264平方米。

（二）運動場地情況：學校目前沒有符合標準要求的運動場，現有的土操場建設標準極低，基礎設施落後，每遇颳風下雨天，或塵土滿天或泥濘遍地。學校規劃建設標準200米環形跑道塑膠運動場，面積為5610平米。

（三）設施設備情況：

1、通用教學設備：學校現有學生課桌椅大小不一，高低不齊，不符合《學校課桌椅功能尺寸標準》（GB/T3976-），且大部分已使用多年，破損嚴重，需更換可升降式課桌椅。學校圖書室藏書陳舊，部分圖書不適合現有學生閲讀的問題，需更新藏書。

2、教育技術裝備：學校建有8個交互式多媒體教室，其中6個配備液晶觸控一體機，2個配備電子白板，實現了多媒體教學“班班通”。但2個白板教室設備面臨陳舊老化現象，顯示效果較差，需規劃更換為液晶觸控一體機。x年建設的學校微機教室，因設備配置較低，且年久失修，部分微機已無法正常運行，面臨淘汰，不能滿足當前信息化教育教學需要，規劃新建微機室一個。學校現有符合國家相關標準的國小數學、科學試驗教學設備和科學實驗室、音樂、美術、體育基本教學設備；建起了心理諮詢室和衞生室，但建設標準相對較低，設施設備還需完善。

3、生活設施配備：在現有生活設施設備基礎上，規劃配備或更新部分學生用牀、學生餐桌椅等。為滿足學生營養改善計劃實施工作需要，需添置相應灶具廚具。

三、規劃建設主要項目及投資概算

（一）校舍建設：

1、規劃拆除重建教輔用房1400平方米；

2、新建生活服務用房135平方米（其中：學生浴室80平方米，衞生保健室55平方米）；

3、新建教師週轉宿舍21套共729平方米。

上述校舍建設項目規劃總投資303.05萬元。

（二）運動場地建設：

新建200米標準環形跑道塑膠田徑運動場1個，塑膠籃球場1個，總面積5610平方米，規劃投資168.3萬元。

（三）設施設備添置更新：

1、規劃更新添置國小生標準課桌椅271套，投資4.07萬元；

2、更新添置部分教學儀器設備，投資7.6萬元；

3、更新添置音體美教學器材，投資21.9萬元；

4、新配備微機教室一個，微機27台，投資9.28萬元；

5、完善更新“班班通”多媒體終端設備7套，投資13.55萬元；

6、更新圖書室藏書2780冊，投資2.78萬元；

7、更新學生用牀271副，投資8.13萬元；

8、更新添置廚房設備一套，投資8萬元。

9、更新添置學生餐桌椅68套271位，投資2.17萬元。

以上9項設施設備添置更新規劃總投資77.48萬元。