“知校愛校教育月”活動方案

綜合科 袁春見

指導思想：遵循學校五年規劃的方針，圍繞“智趣教育”的重心，綜合利用《品德與社會（生活）》的課堂和《綜合實踐活動》的活動形式，以智啟智、以趣激趣，分年段、有層次地讓學生從校園到校史、從表象到內涵的瞭解學校，並滲透從養成好習慣到理想勵志的教育。

活動主題：知校愛校步步高

活動時間：五月份

活動形式：

1、利用思品課、班隊會、班級主題牆報，按年段相關內容開展教育。

2、低年級以問卷、班級主題會的形式，四—六年級的以電子報、手抄報的形式反饋教育效果。

3、各年級統一反饋的形式，6月10日前每班選送5份優秀作品評獎，並牆報展示。

活動內容：

1、知道學校的全稱；知道學校的四個門的具體位置；

2、做到：文明就餐不喧譁、按時午休保安靜，師友見面打招呼、物品用後放原處。

3、知道學校教學樓的名號、位置；

4、做到：校服常配紅領巾、接送車輛有序停，走廊通道不追逐、上下樓梯靠右行。

5、能説出校園中三處景點或場館、五種以上的植物；

6、做到：書包抽屜潔淨美、桌椅卧具擺整齊，花叢草地不踐踏、進校離校守規矩。

7、能説出校園中五棵名樹的名稱、位置，知道學校相關宣傳欄目及位置；

8、做到：社團活動樂參與、圖書館裏好閲讀，興趣特長能持恆、課裏課外都兼顧。

9、知道學校的五個榮譽稱號，熟悉校園的平面圖及場室佈局；

10、做到：智趣課堂學有樂、三棋三球常切磋，吹拉彈唱讀寫畫、我行我秀樂趣多。

11、知道學校的歷史：建校時間、發展階段、歷任校長等，能設計帶客人蔘觀校園路線。

12、做到：全面發展加特長、尊師愛校志高遠，校興我榮實驗人、樹高千丈不忘根。

各年段活動內容安排：（逐年級遞增，）