舞蹈活動方案十篇

舞蹈活動方案 篇1

活動目標：

1、瞭解鞋子的種類和用途，知道根據不同場合、不同季節及腳的大小穿不同的鞋。

2、運用統計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。

3、學習穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。

4、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

1、收集各種各樣的鞋子，有關季節、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。

2、老師、幼兒圍坐成一個圓。

活動過程：

1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內容：不一樣的鞋。

鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什麼鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋?

2、出示各種各樣的鞋，引導幼兒觀察、發現鞋子的相同點及不同之處。

今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鍊的、有的是繫帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)

3、幼兒分組活動，自由探索，並嘗試用統計的方法記錄活動結果。

這麼多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過後要記錄下你穿的不同的鞋，哪隻大、哪隻小?哪隻鞋的鞋面軟(硬)?哪隻鞋的跟高(低)?……

小結：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。

4、配對遊戲：(分兩組進行)

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個好朋友找出來。

(2)第二組小朋友請你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個場景穿?並把照片貼到相應的圖片上。

5、活動評價：

請小朋友自己説説找到了什麼一雙鞋。或把什麼鞋子送到哪個場景。分享活動的樂趣。

活動延伸：

討論怎樣愛護鞋子?

活動目標：

1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。

2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。

2、音樂一段。

3、哭臉、笑臉娃娃各一張。

活動過程：

1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

(1)師生共同歌表演《表情歌》。

(2)教師提問：“剛才歌曲裏我們唱到了哪兩種表情?”

“歌曲裏你用哪些動作來表示開心或生氣的?”

“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什麼?”

(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)

(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。

2、遊戲：開心包與生氣包。

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包並上前講述一件讓自己開心的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包並上前講述一件讓自己生氣的事情。

3、學習幫助別人，使自己快樂。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什麼事情?”“誰願意幫助她?”“你會怎麼做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以後你們覺得怎麼樣呀?”

(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，並對他説一句安慰的話。

舞蹈活動方案 篇2

一、 活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的.全面素質，經學校研究決定，我校擬定於20xx年9月舉行隆重的“童心同樂” 首屆小主人音樂舞蹈匯演慶活動。

二、活動主題：

“夢起航，心飛揚”

三、組織方法：

1、以班級為單位參賽，一至五年級每個班出2個節目，參賽節目由班主任調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各班級在9月5日將節目內容、參演人數上報學校少先隊大隊部以便學校統一安排。

四、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映兒童“健康、歡樂成長”為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以舞蹈、合唱為主。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯繫協商解決，如果因應節目的需要而要買其它物品的，請先跟劉素珍老師打報告。

5、各班於9月5日把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

6、各班的伴奏音樂，以級為單位，按演出節目順序刻錄成CD。

五、評分及標準：

①100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝；演員中男生比例高者優勝；學生參與面大的優勝。

六、名次計取與獎勵辦法：

本次匯演一二年級為一個組別；三四五年級為一個組別，分別評出一二三等獎。學校頒發給獎狀。

七、時間、地點安排

（1） 比賽時間：初定9月上旬。

地點：學校操場

（2）抽籤時間：待定

（3）出場順序：根據彩排時的抽籤順序出場

八、相關要求：

各班根據匯演活動的要求，結合班級實際，制定活動實施細則，精選節目，積極排練，並做好排練、匯演的安全工作。

舞蹈活動方案 篇3

您想自己的孩子成為全城矚目的明星麼？您想孩子成為輝煌舞台的主角麼？

如果您覺得自己的孩子夠優秀，就請您帶他加入我們的行列吧！

這裏有最炫的舞台，這裏有權威的嘉賓現場指導，這裏有熱情的觀眾傾情加油這裏，就是星星少兒藝術中心傾情打造的《夢想舞台》！

夢想舞台，等着你來！夢想舞台，展示風采！

一、宗旨

21世紀，完整人格的培養已成為當今全球教育的主題之一。舞蹈藝術教育作為人類最早的文化教育活動，千百年來以其多元整合的教育功能，在塑造和提升人生境界，教人求真向善尚美，培養完整人格方面越來越多地顯現出其不可替代的教育作用。

舞蹈藝術教育就是一項塑造人的工程，它不僅能作用於人的外表，塑造富有表現力和創造力的美的形體，同時還能夠作用於人的內心，教人求真向善尚美。

二、可行性分析

屬於中國的娛樂時代雖然姍姍來遲，但卻來勢兇猛。自20__年以來，選秀類節目在中國大行其道，電視節目娛樂化、休閒化已是大勢所趨，當大眾的休閒時間大比例增加的時候，他們對休閒類節目的需求也相應的增加。於是各大電視台為了迎合受眾，提高收視率，如雨後春筍般推出了大量的選秀類節目。05年，“選秀造星”節目在電視媒體空前火爆，如央視的《夢想中國》、湖南衞視的《超級女聲》、東方衞視的《我型我秀》等，其影響力已經滲透到媒體品牌提升、企業品牌整合傳播、大眾生活娛樂等多個層面。06、07兩年傳媒選秀活動雖備受爭議，但無可置疑，傳播效果仍勢不可擋，尤以東方衞視“好男兒”、湖南衞視“快樂男聲”、央視“挑戰主持人”等效果突出。用傳媒選秀、靠選秀拉動市場，推廣品牌，應該是媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種宣傳形態。

為展示和鼓勵星星少兒近年來在全市少兒文化藝術活動中湧現出來的優秀文藝人才，豐富和活躍羣眾文藝演出的舞台，回報各位家長的厚愛特舉辦此次大賽。通過大賽推出一批反映隨州少年兒童們的精神風貌，具有鮮明的地域特色。

<<夢想舞台>>是給隨州所有身懷才藝的少年兒童們設置的,目的是打造本土文化,發現地方藝術人才,實現其心中小小的.夢想.

<<夢想舞台>>強調大眾的參與性,不論聲樂.舞蹈.樂器.曲藝.等均可參與,且不分年齡,不分職業,不收任何費用.每週評出的”夢想之星”將得到超值的獎品.

快來《夢想舞台》吧！平凡的你必將成為隨州人關注的明星！

三、具體方案

（一）大賽主題：

弘揚青少年文化，營造藝術氛圍，舞動隨州，夢想舞台。

（二）主辦單位：隨州星星少兒藝術中心

（三）承辦單位：

（四）地點：

（五）參賽範圍：

1、年齡不限、性別不限，參賽節目的形式、題材不限。

2、要求參賽作品內容健康向上，具有鮮明的時代精神和濃厚的地域特色，具思想性、藝術性完美統一的優秀作品。

3、本屆比賽分聲樂、器樂和舞蹈三個組別進行比賽。

4、戲劇曲藝比賽，不以年齡段分組。

（六）評比方法

1、各藝術門類按組別，分初賽、複賽、決賽三輪進行。

2、戲劇曲藝類分初賽、決賽，按評比分數排列出名次（一輪賽）。

（七）參賽範圍

1、獨唱、重唱、小合唱、組合唱

2、獨舞、雙人舞、羣舞

3、獨奏、齊奏

（八）評選標準：

1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。

2、對音樂的把握和理解。

3、形式新穎、表演能力。

4、形象陽光、健康、可愛。

（九）獎項設置

1、本次比賽設金獎、銀獎、銅獎、優秀表演獎、優秀組織獎等，頒發獎狀、證書。

2、優秀獲獎選手及獲獎節目參加頒獎晚會的演出。

（十）其它事項

8月9日-8月20日

2、報名地點：

聯繫電話：

聯繫人：

四、活動流程及具體安排

前期宣傳籌備期

1、邀請重量級評委

2、利用各種媒介（報紙、電台、電視台、互聯網及各種宣傳載體）發佈《夢想舞台》搜索令,展開徵集活動,宣傳推廣本次賽事

生轟動效應

賽事環節設置思路：

分賽區比賽內容：

第一環節開場舞蹈t台秀

第二環節機智、素養問答

第三環節才藝表演自選服裝

五、獎項設置

（一）冠軍（1名）頒發獎盃、證書、獎金、獎品

（二）亞軍（1名）頒發獎盃、證書、獎金、獎品

（三）季軍（1名）頒發獎盃、證書、獎金、獎品

（四）10個單項獎（10名）-----（獎項名稱待定）

六、榮譽

（一）凡進入分賽區比賽的選手均可獲得組委會頒發的各級別獎牌、證書及獎金

總獎金：

冠軍：xx元亞軍：xx元季軍：…元

（二）賽事、片花、專題片、交流彙報晚會等在網站、電視台等媒體播出

（三）凡參賽的優秀選手免費獲得紀念畫冊一本

（四）推薦到《隨州圈》《編鐘之聲》雜誌作雜誌人物

七、組委會權益

（一）享有大賽全過程選手的形象使用權

（二）享有大賽全過程電視、網絡、廣播、報刊、攝影的播放權及肖像權

（三）大賽徵集合作：酒店、餐飲、服裝、珠寶、樓盤、化粧品、美容院、保健品、獎品、攝影、演出場地等合作機構

（四）合作項目：總冠名、全程協辦、指定產品、主題活動(現場傳統節目表演，選手挑戰基金)等

八、合作伙伴宣傳方案

（一）在網站、論壇、廣播、電視、校園報紙上進行活動宣傳

（二）橫幅宣傳

（三）展板宣傳（展版由合作伙伴設計，製作）

（四）活動現場展位展示產品

（五）合作伙伴提供禮品、道具（比如衣服、含公司視覺標識的小禮品、展台等）

（六）網絡報紙等媒介和其他可能的宣傳渠道

九、活動範圍：

全市適齡少年兒童均參加。本次賽事是對少年兒童天真活潑的個性全面展示，企業廠商也可找到與自身相關的合作內容，不僅使產品更具指向性，而且可更進一步細分市場，做到有的放矢的營銷。企業如合作本活動，將會在全社會張揚企業獨特的銷售主張，從而樹立企業獨具個性的企業形象，而社會回饋企業的公共關係利益會互動地促進企業營銷，提升企業行業地位，令大眾對品牌的忠誠度加深，同時加強企業內員工自信心，進一步對企業產生依賴感xx企業可由此得到眾多益處。

舞蹈活動方案 篇4

一、指導思想：

緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了每位學生的發展”的高度，着力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的全面發展奠定基礎，體現我校的辦學特色。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

二、活動目標：

為了豐富學生的課餘生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養體現我校的辦學特色，特組織了舞蹈興趣小組。通過每週一次的訓練，使學生初步瞭解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的瞭解，為今後的舞台表演奠定良好的基礎。

三、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的'基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

四、活動安排：

1、時間：每週四下午第四節課外活動課。

2、上學期，學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形，讓學生學會有關舞蹈的技能。

3、下學期，掌握一些舞台藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈，並在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，併為創建學校特色添磚加瓦。結合六一文化藝術節活動編排兩個舞蹈節目參加匯演，力求取得好成績。

舞蹈活動方案 篇5

一、活動目的：

為了推動我班少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞台，讓選手同台展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈班才藝展示！

二、冠名：

“杯少兒舞蹈大賽

三冠名回報：

1、本次大賽預賽、決賽以企業名稱命名：威海少兒舞蹈大賽；

2、在電視台為企業作軟性廣告宣傳；

3、宣傳單、宣傳摺頁主要位置為企業作廣告宣傳；

物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注、瞭解。

通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，併為企業引來無限商機。

四、比賽地點：

五、比賽方式：

大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽預賽、決賽過程將在在全校公佈。（請參賽選手提前半小時做好準備）

六、參賽對象

所有舞蹈班的學生都可報名參加。

七、報名方式

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名

八、參賽模式

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、羣舞表演。

九、參賽要求

1、選手自帶參賽舞蹈背景音樂（要求音樂清晰）標籤標明清楚，報名時交給組委會；選手自備比賽服裝

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘

3、舞蹈組別：少兒組、少年組

十、評獎方式

少兒組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名

頒發少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；並且有一定的禮品獎勵。

舞蹈活動方案 篇6

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學們的課餘文化生活，促進學校藝術教育工作，提升校園文化品位，學校決定在20xx年校園體育文化藝術節期間舉辦“舞動校園——讓夢飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。

一、活動主題

“舞動校園——讓夢飛翔”。

二、活動時間

20xx年12月26日（暫定）。

三、活動地點

學校操場。

四、活動總體要求

1、着裝要求

各節目應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，可到學校大

隊部領取或到外校租借服裝。

2、節目形式

舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現代舞等多種舞形式均可參賽。

3、節目要求

（1）藝術性

①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化；

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重複。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性；

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，並體現項目特點；

④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，並能充分體現團隊精神。

（2）完成效果

①成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美；

②動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點；

③動作完成輕鬆流暢，技術正確，沒有失誤；

④成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

4、節目時間要求

6分鐘以內。

5、評分辦法（10分制）

①動作編排3分；

②現場完成2分；

③表現力、交流與配合2分；

④音樂與服飾3分。

6、報名要求

①以年級為單位參加比賽（可在年級各班中自由選擇隊員，各班要全力配合），每年級必須有兩個節目參賽，多報不限，舞蹈的種類自選、音樂自配；

②各年級要於20xx年12月19日前將節目名稱及音樂（U盤）交到大隊部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比賽文件夾內。

五、獎項設置

1、設金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風采獎1名、最佳組織獎（年級）1名，其餘為優秀獎。

2、獲獎演員將獲得學校頒發的榮譽證書。

3、學校計劃挑選部分優秀節目到我校支教走教受援學校演出。

六、工作人員安排

1、評委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。

2、主持人：黃奕督、潘彥彤

3、計分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉

4、攝影、照相：何麗娟、黃世傑、勞澤邦

5、舞台佈置、音響：黃宗誠

6、音樂統籌：黃宗誠、李冬萍

7、撰寫證書：李立信、杜萬琛

8、現場工作人員：李冬萍、黃文瑤

9、總策劃：李冬萍

七、比賽現場安排

1、主持人、各參賽選手準備：所有參賽選手在下一個節目開始前作演出準備，由黃文瑤負責督促。

2、現場統分及成績發佈工作：由計分員收集各評委的分數並對分數進行統計（除去最高分和最低分各一個後求平均值），間隔兩個節目送一次前兩組選手成績給主持人現場公佈。

3、榮譽證書發放：待最後一組成績出來後，迅速對所有成績進行核對並填寫榮譽證書，先頒發集體證書，個人證書過後再發。

舞蹈活動方案 篇7

一、活動背景

新學期的到來，為學院增添了新的生命，帶來新的活力。在充滿激情的新世紀，舞蹈文化飛速在年輕一代蓬勃發展，逐漸成為年輕人的閒餘愛好，成為新一代激情與活力的代表。我院舞蹈協會將在x年xx月xx日舉辦舞蹈協會街舞會活動，讓職教學院學子感受到校園豐富的課餘文化生活。

二、活動目的

為深刻落實上級關於深入開展校園創建活動文件精神，豐富大學校園文娛生活，更好的出盡學院師生的交流，促進同學間的溝通與發展，營造我院健康向上、積極活躍的校園氣氛；為更多喜歡舞蹈的同學提供一個展現自我個性的平台。力求將一場精彩、新穎的舞蹈協會舞會奉獻給全員師生。

三、活動主題：

激情職教個性自我

四、主辦單位

雲南師範大學職業技術教育學院社聯

五、策劃承辦單位

職教學院舞蹈協會

六、活動時間

20xx年12月12日

七、活動地點

學校籃球場

八、活動對象

雲南師範大學職業技術教育學院全體師生

九、節目流程

10、拉丁舞（Cerezo_Rosa）

11、藏族舞（向着太陽）

12、全體師生打跳狂歡

1、主持人開場白（介紹學院、舞蹈協會、各受邀嘉賓）

2、街舞隊（CD-SKY）全體開場齊舞

3、民族舞（小榕樹）

4、嘉賓齊舞（彝族三跺腳）

5、B-BOY CREW團體鬥舞

6、街舞（唯舞獨尊）

7、恰恰舞（牛仔青春）

8、交際舞表演

十、活動準備工作

（一）舞會宣傳

1、在學院各公告欄張貼宣傳海報

2、向各兄弟社團發邀請函

3、到各班找宣傳委員代為宣傳

4、口頭宣傳

（二）物資申請

1、向學院申請相應的燈光、音響設備

2、桌子、椅子的申請

3、花卉的申請

4、場地的申請

（三）會場佈置

1、綵帶、彩燈的佈置

2、桌椅的佈置

3、花卉的佈置

4、舞台、燈光的佈置

（四）工作安排

1、燈光音響組：負責燈光音響的申請與調試、佈置。

2、會場佈置組：負責舞會現場的佈置以及桌椅的擺放、撤移。

3、接待組：負責簽到、迎接嘉賓人員。

4、衞生保潔組：負責舞會現場的衞生清潔工作

5、機動組：負責各組之間的聯繫以及會場的秩序。

（五）活動結束

1、舞會結束後，個工作人員按照會前安排的相應工作立即展開，清理舞會現場

2、各負責人完成工作後，即可離開現場。

3、舞會結束後，將對此次舞會和各項工作進行全面終結。

（六）資金預算

1、氣球：50元（10袋）

2、礦泉水：20元（4桶）

3、杯子：8元（4筒）

4、綵帶：20元（5卷）

總計：98元

舞蹈活動方案 篇8

為加強與其他社團的交流，響應學院社團文化藝術巡禮，融合肇慶學院多年藝術巡禮文化，加深各學院同學對舞蹈協會的認識，同時讓同學們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術視野，增長對舞蹈的認識。因此，本協會決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽

一、活動主題：舞動魅影

二、主辦單位：共青團肇慶學院委員會學生社團部

三、承辦單位：肇慶學院舞蹈協會

肇慶學院交誼舞協會

四、活動要求：

1.舞種不限，可為民族舞、現代舞、街舞、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加。

2.參賽作品內容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌為主題。

3.每個節目表演時間不超過7分鐘，自備音樂、服裝和道具等，費用自理，比賽音樂統一用mp3格式。

五、初賽

將於5月XX日下午2：30在學生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽，屆時將秉着公平公開原則邀請現代舞和民族舞的專業老師對參賽選手進行專業點評，選出晉級決賽的選手

六、決賽

將於5月15日晚上7：30在學生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽，在初賽中脱穎而出的選手將在決賽中一決高下，我們將對最後勝出的選手進行頒獎（視參賽人數而定）並授予證書，以資鼓勵。

舞蹈活動方案 篇9

一、活動目標：

以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展。通過組織排練及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好舞蹈的情趣，發展音樂感受與鑑賞能力，表現能力和創造能力，提高學生的文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

二、活動對象：

會計一系10級和11級學生

三、參加人數：

30-40 人

四、活動時間：

每週進行一次強化訓練，並有專門的有經驗的學姐學長指導訓練，要遵循由易到難、由簡單到複雜的循序漸進的原則，在此基礎上對學生進行動作指導，組合編排。

五、活動內容：

計劃把會計一系舞蹈隊訓練成為一支有較高藝術素養的舞隊，根據系部動態合理安排時間，排練出成品舞，並做到能隨時交出節目，在各大文藝活動中展現舞姿，力求會計一系舞蹈隊打造成為一種有一系文化的藝術標。

六、活動措施：

1、精心挑選隊員，對新隊員的身體柔韌性、舞蹈感覺等進行考察。

2、面對基礎不同的隊員進行分組訓練，並分別指導，力求全隊的均衡發展。

3、指定出勤制度，爭取每次訓練都不缺人，保障訓練都能正常進行。

4、真抓實幹，按照計劃將每一次訓練落到實處，完成輔導任務，確保訓練有成效。

5、加強舞蹈隊管理，隨時向系部彙報訓練情況，並做好各班班主任的配合工作。

七、注意事項：

在活動中，負責人應根據學生實際情況設計相關內容，確保學生的人身安全。

舞蹈活動方案 篇10

為進一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學們的課餘文化生活，促進學校藝術教育工作，提升校園文化品位，學校決定在20xx年校園體育文化藝術節期間舉辦“舞動校園——讓夢飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。

一、活動主題

“舞動校園——讓夢飛翔”。

二、活動時間

20xx年12月26日（暫定）。

三、活動地點

學校操場。

四、活動總體要求

1、着裝要求

各節目應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，可到學校大

隊部領取或到外校租借服裝。

2、節目形式

舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現代舞等多種舞形式均可參賽。

3、節目要求

（1）藝術性

①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化；

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重複。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性；

③舞蹈的'動作設計要遵循健康和安全的原則，並體現項目特點；

④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，並能充分體現團隊精神。

（2）完成效果

①成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美；

②動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點；

③動作完成輕鬆流暢，技術正確，沒有失誤；

④成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

4、節目時間要求

6分鐘以內。

5、評分辦法（10分制）

①動作編排3分；

②現場完成2分；

③表現力、交流與配合2分；

④音樂與服飾3分。

6、報名要求

①以年級為單位參加比賽（可在年級各班中自由選擇隊員，各班要全力配合），每年級必須有兩個節目參賽，多報不限，舞蹈的種類自選、音樂自配；

②各年級要於20xx年12月19日前將節目名稱及音樂（U盤）交到大隊部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比賽文件夾內。

五、獎項設置

1、設金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風采獎1名、最佳組織獎（年級）1名，其餘為優秀獎。

2、獲獎演員將獲得學校頒發的榮譽證書。

3、學校計劃挑選部分優秀節目到我校支教走教受援學校演出。

六、工作人員安排

1、評委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。

2、主持人：黃奕督、潘彥彤

3、計分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉

4、攝影、照相：何麗娟、黃世傑、勞澤邦

5、舞台佈置、音響：黃宗誠

6、音樂統籌：黃宗誠、李冬萍

7、撰寫證書：李立信、杜萬琛

8、現場工作人員：李冬萍、黃文瑤

9、總策劃：李冬萍

七、比賽現場安排

1、主持人、各參賽選手準備：所有參賽選手在下一個節目開始前作演出準備，由黃文瑤負責督促。

2、現場統分及成績發佈工作：由計分員收集各評委的分數並對分數進行統計（除去最高分和最低分各一個後求平均值），間隔兩個節目送一次前兩組選手成績給主持人現場公佈。

3、榮譽證書發放：待最後一組成績出來後，迅速對所有成績進行核對並填寫榮譽證書，先頒發集體證書，個人證書過後再發。