人員疏散最佳方案（精選20篇）

人員疏散最佳方案 篇1

一、演練目的

為了使員工瞭解防震等特發事件的應急疏散知識，掌握應對防震時採取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、活動內容：

防震疏散。

三、演練時間：

20xx年5月11日中午9：00

四、演練指揮小組

總指揮：王繼偉

路線疏散指揮員：馬愛軍、解保元、張文俊、李剛參見演練人員：車間當天當班人員記錄人員：李莉、陳軍梅（拍照）

五、演練流程及注意事項

1、車間進行全員培訓防震的相關安全知識。

2、指導員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、牆角等有支撐的地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護頭部。

3、聽到防空警報聲音迅速撤離車間。

4、下樓梯疏散一定要沉着冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。

5、按疏散線路全部撤離至發酵大廳外指定位置。

6、員工撤離到安全地點後，整理隊伍清點人數。

六、組織總結

總結此次演練的目的是否達到及哪些不足之處。

人員疏散最佳方案 篇2

為進一步貫徹＂預防為主，防消結合＂的消防方針，提高師生的消防安全意識和應急處理能力，確保師生生命財產安全，防患於未然。創建安全文明校園，提高全體師生的安全防範意識，真正掌握好消防安全知識，提高逃生自救的能力和本領。

針對學校實際情況，經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。現將演練方案制訂如下：

一，時間，地點：

演練時間：20xx年x月x日（周x）課間操時間

地點：學校教學樓

二，組織領導：

總指揮：

副總指揮：

成員：全體教師

三，組織實施安排：

（一）醫療救助組

組長：

組員：

職責：準備醫療常用藥品，撥打110，120，119等相關電話，負責將傷員運送到指定安全區並進行簡單救治後，協助有關部門送往就近醫院進行救治。

安全保障組

組長：

組員：

職責：

（1）負責維持操場內學生秩序，瞭解校內區域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。

（2）當體育教師聽到預警信號時，迅速將在操場上課的學生集中到操場中心，有劉長輝負責看護，李本福迅速到教學樓口疏散學生。

具體疏散工作安排：

（1）在教室的教師（班主任）迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位，指揮學生安全撤離。

樓梯口疏散指揮員安排：

東樓：

一樓：直接帶入操場

二樓西：二五，三五二樓東：五四，五五

三樓西：四一，四二三樓東：四三，四四

西樓：

一樓：直接帶入操場

二樓西：三一，一四二樓東：一五

三樓西：三二三樓西：三三，三四

四樓西：五一，五二四樓東：五三

1、各班在撤離教室時，應該前後門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。

2、撤離時，二樓要快，三樓要要稍慢一些，不比速度，做到不起鬨，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手捂住嘴巴，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。

3、到操場後，各班以到達的先後次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

重點強調：

1、班主任對學生進行有速的訓練尤為重要，所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練，反覆講，反覆訓練，反覆抓，抓反覆，讓學生對應急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。

2、在教室上課的教師組織學生就更重要，其它學科教師上課存在不固定性，所以更需要記住所任班級的路線。

3、如果各組主要負責人成員在教室上課，這時就出現了雙重任務，因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散，待安全到達操場中間後，再履行相應工作職責。

人員疏散最佳方案 篇3

為了保障醫護人員和傷患人身、財產和公共財產的安全，進一步強化完善消防安全“兩個能力”建設，保證一旦發生火災能夠有效啟動醫院內的快速反應機制，快速有效的撲滅火災，有序疏散人員，儘量避免人員受傷減少損失。聯繫醫院特點和實際，特別制定此預案。

一、基本情況

醫院總建築面積4500平方米，共計五層，配備乾粉、滅火器20只，室內消火栓每樓層三個，各樓層有燈光疏散指示標誌

二、組織機構：

總指揮：

副總指揮：

成員：

1、滅火組：

組長：

組員：醫院消防隊、各科室義務消防隊

2、通信聯絡組：

組長：

組員：醫院辦公室全體工作人員

3、疏散引導組：

組長：

組員：醫院全體醫務人員、後勤服務人員

4、安全防護組：

組長：

組員：醫院保衞科全體人員

5、救護組：

組長：

組員：急診科全體醫護人員

三、報警程序和接警處置程序

1、任何科室（人員）發現火災應立即向醫院保衞科消防值班室和“119”公安消防隊報警。

2、報警時要沉着冷靜，應向消防隊“119”接警人員講清楚以下幾個內容：

（1）報警人的姓名、聯繫電話；

（2）失火的準確地理位置；

（3）説明失火的情況，如起火時間、燃燒特徵、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建築、行車路線等等；

（4）耐心回答“119”接警人員的詢問；

（5）派專人到有明顯標誌路口迎接消防車；

3、保衞科接到報警後，應立即採取以下措施：

（1）組織義務消防隊趕赴現場，並及時通知事故發生部位的人員或電工切斷着火部位的電源；

（2）通知相關人員迅速集結，按本預案的程序和措施組織疏散和撲救，並立即向有關領導報告；

（3）門衞值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

四、應急疏散組織程序和措施

疏散引導組在發生火災時，先疏散被火勢圍困的人員，其次在進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散後的物資要放在不影響消防車通道和利於火災搶救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止疏散後有物資形成新的火點。

1、在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資。

2、消防隊到達火場後，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

五、撲救初期火災的程序和措施

1、滅火組在接到火警後，應迅速趕往失火地點，聽從總指揮的統一指揮實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延；

2、滅火組人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢圍困，應先救人，後救火，如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆物品轉移到安全地點。

3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品進，應在確定無爆炸危險的情況下，用乾粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

4、在公安消防隊到達火場後，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

六、通信聯絡、安全防護、救護的程序和措施

1、通信聯絡組

（1）通信聯絡組接到火警後，立即通知醫院領導有消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現場；

（2）根據總指揮的指令，將破拆、停電、供水、車輛調配等滅火指令傳達到火災現場的各小組；

（3）將火場的進展情況及時反饋，保障火災現場與外界的信息暢通和尋求相鄰單位支援的聯絡工作。

2、安全防護組

（1）安全防護組接到火警後，應首先控制車輛和無關人員進入院內，同時迅速通知有關人員清理火災區周圍停放的車輛；

（2）派一名人員到路口引導消防車和消防隊員快速進入火災現場；

（3）火災撲滅後，要全面檢查現場，消滅遺留火種，並派人保護好火災現場，等待公安消防部門的監督檢查，協助對火場進行現場調查。

3、救護組

救護組接到通知後，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品等，做好搶救準備工作，旦有人受傷緊急實施搶救。

七、要求

全院各單位要依據醫院的預案，建立本單位的滅火和人員疏散組織機構，一旦發生火災，醫院各單位滅火組、疏散組與各單位的人員協調配合，通力合作。

人員疏散最佳方案 篇4

一、組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、分工實施方案

1、人員分工

（1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，並迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）

（2）行政人員分工

★通知學校保衞科後在大門口迎接消防車。（責任人：）

★上報園長後，到達指定地點負責清點各班幼兒人數。（責任人：）

★拉響警報後，迅速拿起手搖警報鈴往幼兒園裏面跑，待一分鐘斷電後繼續用手搖鈴繼續報警，並保證讓每個班都瞭解發生了什麼事。責任人：或（不上課的）

★關閘人員安排：迅速在一分鐘之內持鑰匙將幼兒園大門的側門打開，然後拉閘斷電，之後在大門口協助並安排各班有序出門。（責任人：）

★持鑰匙打開幼兒園後門，並組織三號樓一樓兩個班（現中一、大三）有序撤離教室。（責任人：）

★迅速組織三號樓二樓（現大一、大二）兩個班有序撤離教室。（責任人：）

★迅速組織平房01號、02號班級（進大門左邊兩間房，現託大和託小）從幼兒園大門有序出門。（責任人：）

★負責組織二號樓的所有班級有序撤離。（責任人：）

★迅速組織03號、04號、05號、06號班級（進幼兒園大門右邊四間房）從幼兒園大門有序出門。（責任人：）

★在幼兒園側門迅速組織路過的班級安全從側門撤離。（責任人：）

（3）班級人員分工

★主教負責讓所有孩子集合、整隊，並組織孩子一個一個有序的從教室裏撤出。

★協教負責在教寢室清場，看是否有孩子遺漏，並協助主教將孩子帶離不安全場地。

（4）後勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工

★到託大班協助班級疏散幼兒。

★到託小班協助班級疏散幼兒。

★到中四班協助班級疏散幼兒。

★到小一班協助班級疏散幼兒。

★到中二班協助班級疏散幼兒。

★到小四班協助班級疏散幼兒。

★到小二班協助班級疏散幼兒。

★到中三班協助班級疏散幼兒。

（5）特崗老師分工

兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到託班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。

2、各班疏散路線

★01號、02號班級（現在的託大、託小班）從幼兒園正門撤離，然後從幼兒園的側門進入到達操場中間及合併清點人數。

★03號、04號、05號班級（現在的小三、小四、小二班）出教室往右邊走從幼兒園正門撤離，然後從幼兒園的側門進入到達操場中間集合並清點人數。

★06號（現在的小一班）出教室下右邊的樓梯後從葡萄架下的大型玩具旁的小路走出幼兒園的院門達到操場中間集合並清點幼兒人數。

★07號、08號（現在的中四班、中二班）出教室往右邊走，從食堂前坪走至食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合並清點人數。

★09號（現中三班）出教室下右邊的樓梯後沿食堂出食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合並清點人數。

★10號（現大四班）出教室從中間的樓梯下樓後穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合並清點人數。

★11號（中一班）從新樓後面的小門撤離到銀行前坪集合並清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）

★12號（大三班）出教室從2號樓中間的過道穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合並清點人數。

★13號、14號（大一班、大二班）出教室後沿教室右邊的樓梯下去從新樓後面的門出去到達銀行前坪集合並清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）

2、應急措施

★火災第一發現者大聲呼叫，呼叫時説明什麼地方着火了，聽到呼叫的工作人員繼續同時呼叫，讓周邊的工作人員儘快知道消息。

★聽到呼叫後，不上課的體育老師（或）或行政人員迅速拉響警報然後持手搖鈴繼續報警。

★聽到呼叫後，傳達迅速打開幼兒園的大門、側門；持鑰匙跑到後面打開新樓後面的門。

★聽到呼叫後，、負責拉閘斷舊樓的電，、負責斷新樓的電。

★各班教師聽到警報後立即組織幼兒集合並讓幼兒用毛巾捂上嘴巴，然後按照園內消防演習地方法和線路有序的組織幼兒撤離，把幼兒帶到安全的地方，同時穩定幼兒情緒。

★所有到班上幫助幼兒疏散的行政及後勤人員，幫助班級的孩子走出教室後，分別站在就近通道的拐角處，避免出現擁擠、跌倒等現象，如發現異常及時處理。

★當孩子跑到幼兒園安全地帶後，園長、副園長留在原地清點全園人數（在操場清點，在後門清點人數），行政、後勤人員到園內搜尋是否還有沒有跑出的幼兒。

★組織滅火：幼兒撤離後，各班保證有兩名老師管理的情況下，派一人和行政後勤人員一起滅火。

★每次演習記錄：

人員疏散最佳方案 篇5

安全責任重於泰山。營造一個安全的工作學習和生活環境，不僅是全體師生和廣大家長的迫切意願，也是推進學校教育、教學工作的重要保證，經常性地做好應對風險和突發事件的思想準備、預案准備、機制準備和工作準備，做到“防患於未然”，建立和完善應對各類突發事件的預案、機制和制度，確保全天師生的生命安全和國家財產安全。為確保我校在校師生人身安全，防止校園受到恐怖襲擊，創造和諧、穩定、温馨的校境特制定我校防恐方案如下：

一、學校防恐領導小組名單

組長：曹志文

副組長：劉自東、唐興成

成員：馬玉峯、王愛萍、盛會珍、劉小樂、各班主任、安保人員、科任教師

二、防控防範常規要求：

（一）門衞

1、做好門口進出人員詢問、驗證、登記工作，嚴禁閒雜人員進入校園，做好校門口重點時段防暴防恐隔離器具、設備等使用正常，每天上班期間穿戴正規安保服裝，佩戴攜帶相關安保器材上崗，遇突發涉爆涉恐事件時反應、處置迅速恰當。

2、嚴禁師生、家長及其他人員攜帶化學危險品、管制刀具等進入校園。

3、發揮校園可視監控系統作用，定時巡查校內重點區域的安全情況；

4、嚴禁學生課間離校，如遇特殊原因離校需履行正常手續，無正常手續則不予放行。

5、加強夜間值班巡查並做好記錄。

（二）校園（政教處、少先隊負責落實）

1、學校政教處組織班主任摸清各班學生家長身體、精神狀況，對身體異常的家長記錄在案。

2、通過社區或學生本人協調，不準患有精神疾病或傳染疾病的家長及監護人進入校園。

3、對校內可能發生的學生侵害事件深入調查，嚴肅處理，加強學生的法制教育，增強法治觀念；學生之間發生矛盾和糾紛，班主任要在第一時間平息並控制事態的進一步發展，如預感問題嚴重要及時上報學校。

（三）運動場

1、學生在校期間禁止校外人員進入運動區進行球類等體育活動，避免引發不必要的事端。

2、增設校內可視系統探頭，減少監控死角，預防人身傷害事故發生。

3、加強學生運動器械安全知識教育，對易造成意外傷害的器械加強管理。

（四）教室、功能室

1、室內外禁止擺放鐵棒、木棍、鐵絲、長柄刀、化學實驗藥品等器物，預防隨手傷害事故發生。

2、對用電插座、門窗進行認真檢查，排除可能造成的安全隱患。

（五）教職工

1、經常性召開學校安全工作會議，明確崗位職責，做好教職工的思想穩定工作。

2、加強教師職業道德教育，不把不利情緒帶入課堂或轉嫁學生。

3、重視家長意見，避免與家長建立對立關係。

4、及時排解教師之間的矛盾糾紛，教師家庭或教師與外部如出現矛盾糾紛，學校積極配合有關部門和人員做好思想工作。

（六）綜合整治

1、定期排查學校周邊不穩定因素。

2、上報學校周邊安全隱患，並協調相關部門加強學校周邊環境的整治。

3、尊重羣眾利益，協調好學校與周邊單位和居民的關係，避免不必要的矛盾產生。

三、事件處理預知及程序：

1、嚴格落實崗位責任制。

2、發現異常情況沉着冷靜處理，並在第一時間上報有關部門。

3、疏散及救護學生，做好學生心理輔導工作。

4、做好現場保護工作。

5、確保避免和減少人員傷亡。

6、學校專人負責對外發布信息。

四、校園防恐防暴應急預案範圍

突發性闖入校園，對師生人身安全構成威脅；故意縱火，引起火災，危及師生安全等。

五、基本預案

堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，遵循預防為主，常備不懈的方針，摸清學校基本情況，科學評估學校所面臨的事故危險，建立學校應急組織，健全和完善學校師生安全培訓和演練制度，全面提高學校應對突發事件的綜合管理水平和應急處置能力。

（一）、工作職責：

1、應急領導小組職責

（1）、當遇到校園突發性時間、及時組織、指揮各應急小組迅速進入各自工作位置、進入救援工作，嚴控事故範圍及損失，儘可能把事故損失降低至最低限度。

（2）、確定救援方案及步驟

（3）、啟動應急預案，協調各部門之間的關係。

（4）、跟進救援工作和善後工作。

2、排查救護組（值周領導為組長、值班教師為組員）

（1）、校園突發性事件發生前，排查校園外的安全隱患及特殊人羣，學生在校期間禁止校外人員進入，如預感不測，立刻聯繫相關部門，尋求協助。

（2）、突發事件發生中，迅速帶領相關人員與相應部門取得聯繫，根據事態局勢及部門指示迅速展開救援行動。

具體操作如下：

一是排查救護組組長，每天提前到校後，迎接學生進校。在校外巡視，直到上課鈴響，進入校園查巡校園及重點部位、重點事項。

二是學生放學時，當天輪班的救護組成員先視察校外情況，與安保人員溝通確保安全後，通知放學路隊出門。

三是當遇突發事件正在進行時，第一時間與相關部門聯絡，彙報事態的發展、請示下步救援工作的進行。

3、疏散引導組職責

（1）、校園發生突發性事故後，按應急領導小組安排迅速將相應師生疏散至指定地點，或就地穩定師生情緒。

（2）、維護救援秩序，制止相關人員進入警戒圈內。

具體工作如下：

一是救護組三人，分別帶領低、中、高三個年級學生分散疏散到安全地帶，穩定學生情緒，請班主任聯繫自班家長委員會的委員，尋求外界支援。

二是為受傷學生做簡易處理，安撫學生心靈，避免發生二次事故。

4、後勤保障組職責

（1）不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

（2）阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場或與保持信息暢通。

具體工作如下：

一是學生進入學校內不得出校，如有特殊情況，必須由班主任教師與其家長聯繫，由請假學生來後勤組組長李書婷處填寫學生外出假條，班主任教師親自將學生交給家長，由家長在假條上簽字為證。

二是協助班主任做好家長接送孩子的安全指導工作，不給犯罪分子留有施暴機會。

三是做好簡易外傷醫療裝備，以備應急。

四是突發事件發生時，協助救援組聯絡公安、消防、救護、社區有關部門，尋求救援，爭取外援迅速感到事件現場，保證學校應急組織信息暢通。

五是突發事件後，在總結事故前，做好屏蔽工作，以保證學校正常工作的進行。

六、疏散、逃生路線

（一）確保工作：

確保學校南小門從校園內能夠開關，樓梯能夠保證暢通，方便學生撤離，確保每個班主任都能跟緊、看管好自班學生，不離守看護崗位.確保護導教師按時到崗、值崗。確保學校內安全、防衞器材到位。

（二）疏散路線預案

預案一：施暴人員進入校園，在西樓梯口情況下

班主任教師組織好學生，向反方向東樓梯口撤離，其餘各班依次走東樓梯，迅速撤離。安保人員迅速阻斷暴恐分子與師生的通路。

（若施暴人員處於東邊方位，則全體師生以相反的方向撤離）

預案二：施暴人員位於校園外，正在實施作案

處於校園外的我校師生，由教師領導學生以相反方向撤離。仍留在校園內的師生，則由教師穩定學生，待確定可以撤離後，由相反出口撤離。

預案三：施暴人員進入教學樓內

相關班級關緊班門，教師穩定學生情緒，安排好學生留班。走廊內不得有學生逗留，施暴人員所途徑的辦公室的老師們在保證自身安全的情況下，與所涉班級班主任溝通排險對策。

預案四：暴恐分子開車撞擊學生人羣。

安保人員和值班人員幾教師迅速疏散人羣，確保撞擊傷亡降到最低，並及時報警，其他各組人員迅速到達各自崗位，開展救護、安撫、疏散撤離等防控二次傷害發生，做好善後工作。

七、培訓與演練

遵循預防為主，常備不懈的工作方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則，建立羣防羣控、橫向到邊、縱向到人的工作網絡，充分調動師生參與防控的積極性，充分利用廣播、板報、校園網絡、家長信、QQ羣、微信羣等媒體，對師生、家長進行安全教育，切實增強師生的責任意識和防範意識。

每學期對全校師生進行1-2次緊急防爆防恐疏散演練，制定詳細方案。

八、責任與獎懲

加強督查檢查，狠抓工作落實。按照“誰主管，誰負責；誰上課，誰負責；誰值班，誰負責”的原則，制定嚴格的督查制度。對專項檢查結果納入對各部門管理人員的考核和獎懲中。在事故中臨陣脱逃者或者給事態嚴重加深的造成者，給予嚴懲。

人員疏散最佳方案 篇6

一、指導思想

今年11月9日是我國第x年消防宣傳日，11月也是我省第一個法定消防安全月。為了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，並且學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，確保全校師生的生命安全，提高抗擊突發事件的應變能力，特制訂三中心國小消防宣傳和應急演練活動方案。

二、活動組織

組長：

副組長：

組員：

三、活動內容

1、11月份學校各中隊出一期消防宣傳專欄，學校組織評比。

2、第11週週一國旗下講話和週四紅領巾廣播內容為消防宣傳。

3、各班利用晨會和班隊活動上好一堂消防安全教育課。

4、11月9日11時9分開始舉行全校性消防應急疏散演練活動。

5、指導學生閲讀《安全讀本》，重點學習消防安全方面的內容。

6、組織五年級學生參加法制書畫、手抄報比賽。

四、演練安排

（一）時間：xx年11月9日（週三）上午第三節課11時9分。

（二）地點：教室和操場

（三）步驟：

1、總指揮發布演練開始，廣播室發出警報聲。

2、教職工聽到警報立即到達各自工作崗位。

3、各班班主任指導學生依次排好隊，彎腰大步行走，不得衝跑，同時用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及樓梯按順序和線路撤出（廣播告誡學生：請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場。）

4、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

5、緊急救護組任務：醫務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處(預設場景)。

6、學生到達集合點後，由各班班主任清點人數(應到數和實到數)，及時上報。

7、宣佈消防應急疏散演練結束。

（四）演練注意事項

1、全體師生要高度重視此項活動，要積極投入到此次演練活動中。

2、全體教師要嚴格按照方案要求組織開展逃生演練活動，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

3、在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得衝跑。

4、在開展演練之前，班主任必須向學生講清楚撤離路線，並親自帶領學生進行演練，確保萬無一失。

5、演練結束後，各班要進一步加強消防安全、珍愛生命教育。尤其加強學生科學逃生和使用滅火器的教育（忌平時隨意玩弄學校滅火器）。

（五）人員安排

各班：正、副班主任（2人）

四樓樓梯：（西）（東）

三樓樓梯:（西）（東）

二樓樓梯:（西）（東）

一樓樓梯：（西）（東）

南樓三樓：

攝影：

廣播：

操場：

（六）疏散線路(各班兩路縱隊)

一2、一1→北廳東側→雕塑東側→校門口

一3、一4、四1→北廳西側→雕塑西側→校門口

二1、二2、二3→東樓梯→東廳北側→籃球場東面

四3、四2、二4→西樓梯→北廳西側→雕塑西側→校門口

六1、六2、六3、六4→南樓梯→東廳南側→籃球場

五3、五1→西樓梯→東廳南側→籃球場

三1、三2、三3→東樓梯→東廳北側→籃球場

五2、三4→西樓梯→東廳南側→籃球場

人員疏散最佳方案 篇7

根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等有關法律、法規的要求，特制定滅火和應急疏散預案。

（一）應急組織機構

按照歸口管理、統一指揮、講究效率、責權對等和靈活機動的原則，為實現應急救援目標，使各種職能得到落實，設置以下六個職能組：

1、指揮組

總指揮：主管副院長

副總指揮：保衞科長

成員：辦公室主任、行政科長、基建科長、醫務科長、護理部主任

值班室白天設院辦，晚上設院總值班。

職責：指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速引導人員疏散，及時控制和撲救初起火災；協調配合公安消防隊開展滅火救援活動。

2、滅火行動組

滅火器組組長：保安隊隊長

成員：保安隊員8人

水槍滅火組長：保衞科幹事

成員：消防員10人

職責：現場滅火、搶救被困人員。

3、疏散引導組組長：護理部

成員：有關科室護士長

職責：引導人員疏散自救，確保人員安全快速疏散。在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，其餘人員分片搜索未及時疏散的人員，並將其疏散至安全區域。

4、安全防護救護組組長：醫務科成員：有關科室主任

職責：對危重患者進行救護轉移，對現場受傷人員進行緊急救護。

5、火災現場警戒組組長：保衞科長成員：護院隊員8人

職責：控制各出口，無關人員只許出不許進，防止壞人趁機破壞，火災撲滅後保護現場。

6、後勤保障組組長：行政科成員：相關科室

職責：負責通信聯絡、車輛調配、道路暢通、供電控制、水源保障。

（二）報警和接警處置程序

1、報警：值班員接到火情報警後以快捷的方式報單位值班領導和指揮組領導，指揮保安和義務消防隊立即到位。

2、接警：值班領導和指揮組領導接警後，立即趕到現場，同時根據火情通知各職能小組和消防隊，啟動應急預案。

3、處置：各職能組接到指揮組通知後迅速集結，按照分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。

（三）應急疏散的組織程序和措施

根據火情需要疏散患者時，疏散引導組應及時到位，首先疏通所有安全通道，並通知患者“不要慌亂，按照指揮依次疏散”。同時按照危重患者（醫護人員負責）→行動不便患者（護理人員和保潔員負責）→行動能夠自理的患者（其它救護人員負責）的順序從最危險處的患者開始將患者按照本病區疏散路線引導到安全地帶。行動能夠自理的患者和行動不便的患者要分道疏散。電梯間有危險時要關閉電梯，停止空調設備。火災發生地有危險物品的應儘早移除，關閉輸氧總閥門。滅火組在確認沒有未逃離者後，最後撤出。

疏散引導時間的判斷標準要根據起火層火災情況，分為起火層在地上二層以上和起火層是一層（疏散層）。

兩種情況：

1、斷定是火災的時候（馬上被撲滅的火災除外）讓起火層和其上面一層的人員疏散。

2、用滅火器無法滅火時或正在用室內消火栓進

行滅火時讓全樓人疏散。

備註：

①不知能否滅火時以無法滅火對待。

②在第一欄的狀況中，除起火層和上面一層外，油煙湧入的其他層也應有疏散的必要。

（四）撲救初期火災的程序和措施

火災初期階段，一般燃燒面積較小，火勢較弱，離現場最近的人員應正確有效的利用附近滅火器等設備、設施滅火。義務消防隊員趕到後，按照先控制後撲滅、救人第一、先重點後一般的原則，搶在火焰四處噴發蔓延之前，使用室內消火栓等設備進行滅火。滅火是儘可能靠近火源，壓低姿勢，向燃燒着的物體噴射。

（五）與消防隊的交接

現有消防人員和器材不能撲滅並對住院人員和其它設備將要造成威脅的火情。指揮組在通知所有職能組成員立即集結到位的同時通知專業消防隊救援。

人員疏散最佳方案 篇8

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想

檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

二、演練目的

1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2.檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3.檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

4.針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

三、演練的預定目標

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。

四、演練時間：

20xx年4月20日（星期四）下午，以廣播通知為信號

五、演練地點：

福清市元載國小本校

六、組織準備工作：

1.急救準備：藥水、紗布、鹽水、膠帶等用品

2.通過教師會議，使全體教師明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

3.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

4.演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5.檢查學校防暴工具器材是否完備。

七、現場組織

組長：李熙勝

組織協調組：魏貴華

搶險救護組:陳文樂

後勤組：林晶晶

廣播組：何欣

攝影組：葉詩卉、鄭聖虹

計時組：王嚇敏

疏散組：各班上午第一節課的老師

八、具體疏散路線和責任區分工安排

1.師生疏散地點：學校操場空地。

2.教學樓各班級疏散路線：

（1）從教學樓東邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：五（2）五（1）

（2）從教學樓西邊三樓梯疏散到天橋的班級按路隊排列有：六（1）六年（2）

（3）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）的師生直接從教學樓二層疏散到天橋按路隊排列。

（4）從教學樓西邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：一（1）一（2）

（5）從教學樓東邊一樓梯疏散到操場的班級按早操隊排列有：二（1）

（4）1--6年段學生疏散排列在學校大操場。按平時疏散演練的位置站好（蹲好）。

（5）教學樓疏散責任區分工：

①西邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：林海梅

西邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：李蘭

西邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：鄭麗芳

②東邊樓梯一層樓梯出口疏散負責人：王洪欽

東邊樓梯二層樓梯出口疏散負責人：吳華珠

東邊樓梯三層樓梯出口疏散負責人：林倍雲

③學校操場前面學生集中負責人：陳巧鳳

學校天橋兩邊負責人：陳雪霞鄭芳

九、各人員的具體工作職責

1.李熙勝主任負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。

2.魏貴華在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

3.一名學生裝扮成持刀行兇的歹徒；再找一位被劫持的學生。

4.各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

5.各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場（即教學樓）；最後在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

6.各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

7.安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

十、執行疏散演習時的具體操作程序和要求

1.現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。安保人員見到此情況馬上報告總指揮；總指揮接到發生校園暴力消息後，立即啟動學校反恐防暴應急預案，按下警報器發出“防暴警報”信號；陳文樂前往現場與保安人員控制暴力分子跑進校園；魏貴華負責指揮操場上的學生，依次迅速疏散到教室，然後撥打報警電話110。

2.第一節課任課教師聽到“防暴警報”信號後，指導學生在室內做好防暴應對措施，迅速關好所有門窗，走廊靠近窗户的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備；班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉着對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮；各班任課教師要自始至終跟好班級，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除後，方可組織學生解散。

3.各班疏散路線及分散點最後一直到大操場做操處。

集合地點指揮：陳雪霞

4.各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地後，由體育委員按出操隊形整好本班隊伍。

5.各班清點人數（各班主任負責）

6.組織學生到安全場地後（操場），由總指揮總結今日演練。

7.現場總指揮宣佈：元載國小防踩踏逃生演練結束。

十一、注意事項

1.班主任和所有負責老師要做好演習前的安全、教育和演習中的管理工作，班主任在講台上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。

2.演習前學校保衞處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘由保衞處老師再檢查一次樓道情況。

3.聽到學校發出的警報後，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。

人員疏散最佳方案 篇9

為充分發揮政府職能作用，有效防範和積極應對可能發生的暴力恐怖襲擊，保障人民羣眾生命財產安全，維護我鎮良好的社會治安秩序，根據省、市、盤州市的要求，結合我鎮實際，經黨委、政府研究決定，特制定響水鎮維穩反恐防恐工作應急處置預案。

一、指導思想

深入貫徹落實中央、省、市及盤州市關於加強反恐防恐工作的決策部署，按照“着眼當前、立足長遠、科學應對、有效防範、快速反應、穩妥處置”的工作思路，以“重點管控、從嚴從緊、以面保點、以點保面”為原則，堅持整體防控和重點防範相結合，構築全鎮立體化反恐防範體系，堅持打擊現行恐怖襲擊和應急救援相結合，最大限度地控制和減少社會面上的矛盾糾紛和安全隱患，嚴防恐怖活動事件，大規模信訪、上訪事件、危害國家安全事件、重特大安全事故發生，確保全鎮經濟社會平穩較快發展。

二、組織領導

為堅強對全鎮維穩反恐防恐工作的領導，確保突發事件發生時，全鎮能採取及時有效的處置措施，特成立響水鎮維穩反恐防恐工作應急處置領導小組。

組長:

李大勇(鎮黨委書記)

周勢昌(鎮黨委副書記、鎮長)

副組長:

成員:

領導小組下設辦公室在派出所，由李合富同志擔任辦公室主任，負責日常維穩反恐防恐工作的組織協調和督促檢查。

三、工作任務分解

(一)成立總指揮部

指揮長:李大勇(鎮黨委書記)

周勢昌(鎮黨委副書記、鎮長)

副指揮長:相偉(鎮黨委委員、政法委員、人武部長)

成員:黨政班子成員

職責:根據發生的恐怖案件情況，迅速做出是否立即啟動響水鎮反恐防恐應急處置預案的決定;在鎮黨委、政府的領導下，負責處置恐怖事件工作的統一領導和指揮決策;協調調動全鎮反恐防恐領導小組和資源;決定採取處置恐怖暴力事件的重大措施;確定對外報道口徑，適時對外報送信息。

(二)通信聯絡組

組長:曹乾(鎮黨委副書記、組織委員)

副組長:丁江(鎮黨委委員、宣傳委員、副鎮長)

成員:黨政辦、退役軍人事務辦及武裝部工作人員

職責:1、負責按要求通知各組集合(黨政辦負責通知本鎮直管部門相關人員、武裝部負責民兵、預備役人員)

2、傳達領導小組下達的各種命令，做好上傳下達各項工作。

3、及時向上級部門上報信息

4、調配車輛等

(三)後勤保障組

組長:顧斌(鎮黨委委員、副鎮長)

成員:黨政辦工作人員(含財政所、食堂工作人員)

職責:負責處置行動的後勤保障工作

(四)現場處置組

組長:相偉(鎮黨委委員、政法委員、人武部長)

副組長:李合富(鎮派出所所長)

成員:派出所全體幹警、全鎮幹部職工、衞生院醫務人員

職責:在發生恐怖突發事件後按總指揮部要求鎮領導、派出所應急力量立即趕赴現場，現場指揮部判明情況後並立即向公安局指揮中心報告;並執行封鎖現場、維護秩序、疏散人羣和搶救傷員等緊急任務，立即啟動響水鎮反恐防恐應急處置預案，調動有關單位應急力量趕赴現場，到達現場的各組按照職責分工接受指揮部任務，確定聯絡方式，組織好本組應急力量，開展反恐防恐應急處置工作，制止正在進行的恐怖違法犯罪行為，抓捕違法犯罪嫌疑人，同時做好政策法律法規的宣傳，疏散圍觀羣眾，維護現場秩序。

(五)機動組

組長:王仁華(鎮黨委委員、統戰委員、副鎮長)

成員:武裝部工作人員、民兵預備役人員

職責:在指定地點集中待命，聽候總指揮部的調遣

(六)善後工作組

組長:相偉(鎮黨委委員、政法委員、人武部長)

成員:民政辦工作人員、司法所工作人員、相關村幹部、鎮衞生院醫務人員

職責:恐怖事件現場處置工作結束後，在總指揮部的組織協調下，一是要採取措施，消除恐怖事件的消極影響，穩定受害羣眾的情緒，解決他們的實際困難;二是對恐怖事件進行偵破;三是總結經驗教訓，進一步加強反恐怖工作，提高反恐怖能力，

宣傳法律法規，負責做好相關羣眾的思想工作;救災救濟，負責做好受害人員的醫療救助及安撫工作等。

四、集合地點、信號機要求

(一)集合地點

1、應急領導小組成員、鎮直管部門相關人員、派出所民警、民兵預備役人員等在政府大樓一樓操場集合。

2、相關村(居)的村幹部、網格員在相關村居集合。

(二)集合信號

用值班室電話或手機通知

(三)集合要求

1、啟動預案後，通訊聯絡組人員及時通知各組負責人，各組負責人負責通知本組相關人員。

2、時間要求，從通知集合到集合完畢必須在15分鐘呢完成。

3、各組人員必須確保通訊24小時暢通。

五、處置情況預設

(一)當不法分子持械在我鎮轄區進行恐怖襲擊時間時。

(二)當發生不法分子公共場所非法集會、集結上訪、圍攻衝擊等羣體性的事件時。

(三)因“山、林、水、地、礦羣”等矛盾糾紛引發羣體性械鬥事件時。

當發生預設(一)時，要及時啟動預案迅速出擊，果斷採取強制措施，及時控制犯罪嫌疑人保護國家利益和人民羣眾生命財產安全，將損失降到最低限度;當發生(二)(三)時，要按照“可順不可激、可散不可聚、可解不可結”的原則，認真做好羣眾的教育，疏導工作，引導羣眾自覺抵制少數組織者、策劃者的煽動，對其中的組織者、策劃者要收齊證據適時依法進行打擊、查處。當一般羣體性的事件上升為緊急治安事件，對社會治安構成危害時，要果斷迅速制止，選擇和把握好時機，依法打擊少數違法犯罪分子。

六、工作要求

(一)加強輿論宣傳

結合“鄉村振興”及“大走訪”工作開羣眾會、院壩會、入户走訪、村村響，政府主題會等多種方式讓全鎮幹部職工和廣大人民羣眾充分認識反恐防恐工作的極端重要性和緊迫性，把思想和行動統一到黨委政府的要求和部署上來，內緊外鬆，既要營造和諧的社會氛圍，又要提高警惕，切實增強全鎮幹部職工反恐防恐工作的敏鋭性和洞察力，使全鎮應對恐怖襲擊事件的能力得到進一步提高。

(二)加強安全防範

各村(居)和相關部門要按照社會治安綜合治理整體聯防聯動要求，全面加強治安巡邏和防盜，嚴抓社會治安、安全生產事故為主要內容的安全防範檢查工作，嚴防發生重特大安全事故。

(三)加強信息報送

鎮屬各部門、村(居)要加強信息採集工作，對調查瞭解到的重大情況要第一時間及時報告鎮反恐防恐工作領導小組辦公室，從而及時採取措施，爭取將矛盾解決在基層，消滅在萌芽狀態。

(四)加強值班值守

鎮屬各部門、各村(居)要嚴格遵守值班制度，值班人員確保24小時堅守崗位，嚴防空崗、脱崗、村(居)幹部、黨政領導班子成員要保證24小時通訊暢通，保證緊急情況能夠及時到位。

人員疏散最佳方案 篇10

一、演練目的

為了進一步強化師生安全意識，提高防範自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災、地震時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

20xx年1月10日(週日)下午13：30，學校大操場。

三、演練主要內容和準備：

1、由總指揮宣佈演習開始；

2、全校師生安全疏散逃生，並在大操場上集合，彙總人數，向總指揮報告疏散情況；

3、學生進行有關校園安全的發言；

4、領導講話。

四、演練領導小組

組長：

副組長：

成員：學校行政及各年級組長、各年級班主任

五、演練現場組織：

崗位職責人員負責人備註

指揮組

指揮協調校內各職能小組工作

總指揮：

現場指揮：

報警組

現場演練信號控制

救護組

配備好急救箱，聽到信號後第一時間到達大操場集合；

疏散引導、搜救小組

迅速確定安全逃生線路；

尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離；

及時向總指揮報告疏散情況；

大樓兩側樓道口疏散引導和管理。

樓梯口班級疏散線路：

南二樓：高一⑧⑨⑩東、高一⑥⑦西

南三樓：高二⑧⑨⑩東、高二⑥⑦西

南四樓：高二①②③東、高二④⑤西

北二樓：高三⑾東、高三①②西

北三樓：高三③④東、高三⑤⑥西

北四樓：高三⑨⑩東、高三⑦⑧西

樓梯口疏散安全現場指揮：

1）南一樓樓梯口現場指揮：

（東）（西）。

2）北一樓樓梯口現場指揮：

（東）（西）。

3）分別負責西道路、小橋路兩個通道疏散秩序的指揮。

4）負責整隊，計算疏散所用時間（從聽到信號後記時）。

教室疏散組

按課間操線路疏導學生逃生；

組織好本班學生，安全、有序地到達安全集中地；

各年級班主任

宣傳組

攝影、攝像，資料留存。

六、注意事項和要求：

1、集合地點：學校大操場。各班級在大操場上安照升旗儀式順序列隊。

2、學生從教室內撤離的'次序：疏散時動作要快，班主任指定的臨近教室門的學生要立即打開教室們，然後學生分別從教室前門、後門按就近原則出教室（南北二樓各層—→樓梯西2個班、樓梯東2個班—→學生撤離次序：教室後4排從後門出，前3排從前門出）（樓梯中1個班學生撤離次序：教室後3排從後門出，前4排從前門出），自覺按各年級撤離次序，從樓梯兩側下樓。

3、各年級撤離的次序：按就近原則逐層安全撤離，應依次快速、安全下樓，切不可搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故；南北二樓西邊2個班級逐層從西樓梯口分成兩排下樓，（南高二④⑤⑥⑦班疏散集中地點在辦公樓草坪西道路，北高三⑤⑥⑦⑧班疏散集中地點在通往食堂的小橋路）；南北二樓與東樓梯相鄰的3個班級逐層從東邊樓梯口分成三排下樓，疏散集中地點在學校大操場。

4、疏散時，所有師生雙手環抱，與胸保持一定距離。若樓道內有較濃煙霧或火光，應從樓梯兩側用手摸着蹲行下樓。要沉着冷靜，聽從指揮。

5、遇到障礙，最前面的學生要設法快速排除障礙，保證後面學生順利撤離。如有學生跌倒，後面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

6、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

7、為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給學生造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須進行宣傳落實、準備到位。

8、學校教職工按就近原則下樓撤離。

9、警報發出後，班主任（或正在教室的老師）應立即到班級組織疏散。

10、當警報發生後，各負責老師要到指定負責的區域做好疏散工作。

11、各樓層負責人要隨時聯繫，保證師生撤離時快速有序。

12、疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶後再找衞生老師，進行包紮、治療。

13、各班主任到達集合地點後，必須立即對疏散的學生人數進行清點，並報告年級組長，年級組長報告總指揮。清點人數時對同學態度要温和，要穩定他們的情緒，並注意觀察異常情況。報告格式要求：xx班級應到幾人，實到幾人，全部撤離，無人員傷亡或xx班級應到幾人，實到幾人，傷幾人，正在哪裏搶救。

七、演練程序：

13：30全體演練成員到學校大操場集中，進行演習前的具體分工及要求；

14：00班主任到班進行演習前的組織教育；

14：10各工作人員到位；

14：12廣播指揮，演習即將開始，提醒各班注意聽信號。

14：15緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

14：20全體人員到達集合地點，清點人數並逐級報告。

14：30總指揮總結髮言。

14：45緊急疏散演習結束，各班有序回教室。

人員疏散最佳方案 篇11

“安全工作”重於泰山，“學校安全、孩子安全”更關係到千家萬户的幸福與穩定。在“東突”等恐怖組織不斷製造系列恐怖事件的特殊時期，加強學校的安保工作，保障全校師生的生命安全和學校教學秩序的正常穩定，營造良好安全的社會氛圍，根據上級部門關於加強安保防恐工作的通知，全面提高學校應對恐怖和暴力能力，組建應急隊伍，提高快速反應能力。根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴方案。

一、指導思想

學校是人羣密集場所，師生更是弱勢人羣，學校的安全穩定關係千家萬户。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本着生命高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，做好保衞，防止恐怖暴力事件的發生以及真當暴力發生時學校安全小組能迅速反應，最大限度地減少損失。

二、組織機構

（一）反恐防暴領導小組

為切實加強我校安全保衞工作的領導，成立江北第二實驗國小反恐防暴領導小組，負責組織領導全校的防恐安全保衞工作。

組長：樂碧雲

副組長：郎敏華、曹鋒

成員：洪江濤、於力、鄭旖旎、王武強、詹曼

(二)反恐防暴工作小組

安全保衞組：

組長：王武強

組員：章文傑、陳良樑、學校保安

搶險救援組：

組長：郎敏華

組員：房煜、毛多芬、陳偉傑

通訊聯絡組：

組長：於力

組員：鄭旖旎、鄔金燕、忻鍾各班主任老師

後勤保障組：

組長：曹鋒

組員：洪江濤、何國強、李惠忠

（一）防恐防爆領導小組職責

1、組織領導，緊急應對突發情況

學校發生危急傷害事件和突發安全事故後，領導小組要在事故現場指揮反恐防暴及救援行動，由校長（樂碧雲）任總指揮，並及時向公安、交警、衞生、消防等相關部門彙報和請求援助，要本着“先控制，後處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現場師生離開危險區域。維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級和主管部門彙報。

2、平時做好防範工作

（1）制定安保工作相關緊急預案（王武強），對可能出現的各種突發情況進行預先準備及演練（王武強）。

（2）加強門衞安保工作（周國榮、陳國華、隆團結三名保安）。要加強門衞力量，落實門衞職責，實行封閉管理，校門隨時處於關閉狀態。嚴格執行雙人上崗、24小時值班、巡邏制度，非本校師生及工作人員，其它人（包括家長）一律不準進入校園。

（3）加強教學樓、食堂等人羣密集場所的防爆炸、防燃燒、防投毒工作。要加強安全巡邏、監督檢查工作，重點加強門衞管理，食堂、教室等人羣密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

（4）要對醫務人員組織相關醫療防護知識的培訓，儲備必要的治療藥品和器械，以便能夠迅速開展醫療救治工作。

（二）反恐防暴工作小組職責

在發生恐怖暴力事件後，迅速進入工作狀態，完成相應職責。

安全保衞組：由王武強負責迅速召集保衞組老師和保安，立刻到達學校大門或其它事發區域，保衞學生的工作。

搶險救援組：由郎敏華總負責，根據現場實際情況，加強事發現場的警戒工作，疏散現場周邊師生組織人員對現場受傷師生進行救援和轉移。

通訊聯絡組：當事件發生時，於力及時通過廣播系統告知全體師生，並傳達領導小組的命令和反饋信息；鄭旖旎、鄔金燕分別撥打110和120電話及時向教育局和派出所、醫院上報相關情況。

後勤保障組：由洪江濤負總責，應急搶險物品（擔架、藥品、棍棒等防護工具）的運輸工作；保障學校水、電、網絡能正常運行；負責疏散師生的安置和食品供應等工作。

三、反恐防暴應急預案分類流程：

預案一：校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告或報告於力（廣播報警），並同時由鄭旖旎撥打110報警，班主任、配班教師迅速到班級指導學生避險：關閉好門窗，並用桌椅等抵住，學生在遠離門窗或桌椅下躲藏。樂碧雲向教育局或政府上報情況。

2、聽到報警後，由王武強帶領安全保衞組人員拿上器械立即組織現場保衞，負責在警方未到時保衞師生安全，上報校防恐防暴領導小組組長。防恐領導小組（樂碧雲）宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

3、組長樂碧雲通知領導小組和工作小組及時到位，控制事態發展，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。由郎敏華帶領救援組按預案有計劃地組織師生撤離學生受傷害地點和危險區域，班主任教師清點人數。

4、安全保衞組攜帶防衞器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、搶險救援組成員準備好救護器材救護受傷學生和其他傷員，根據情況同時撥打醫療救助電話120。

6、事態得到控制後，洪江濤實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

7、事件發生後，由曹鋒帶領後勤保障組清點人員受傷、財產損失情況等事件情況，向教育主管部門報告。

預案二：校園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包（門衞、保安或值周老師）或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向防恐防暴領導組長樂碧雲報告。防恐領導小組通知各工作小組進入全面應急狀態，立即實施應急行動。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3、學校要求保安等有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，由王武強或於力110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，郎敏華帶領學校搶險組立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。

5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6、學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。

人員疏散最佳方案 篇12

一、橋南加油站消防安全組織機構人員分工（如圖一，圖二）

（一）指揮部

1.總指揮：李寶泉

2.成員：下設滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡及設施保障組、安全防護救護組。

3.職責：掌握現場情況做出決策，向各組下達指令，指揮滅火、人員疏散行動，在公安消防隊到達後，移交指揮權，配合公安消防隊行動。

（二）滅火行動組

1.負責人：李寶泉

2.成員：李寶元，李宏英，翟學軍

2.職責：第一滅火力量在60秒內採取措施控制火情，第二滅火力量在接到火情後3分鐘內到達現場並根據現場情況展開滅火行動。

（三）疏散引導組

1.負責人：趙豔雲

2.成員：李豔秋，高娜，田雪

3.職責：負責組織引導在場人員安全疏散，接到火警信息後，引導單位內的工作人員和顧客疏散，清查各樓層有無人員滯留。

（四）安全防護救護組

1.負責人：王玉清

2.成員：凡秀娟，劉威，孫鵬

3.職責：接到火警信息後，疏通室外消防車道，打開地下消火栓井蓋，協助疏散，對受傷人員進行初步救護，視情況撥打“120”求救，並協助醫務人員送傷員至醫院救治；設置安全防護警戒區，避免樓面跌落物品擊傷行人，制止無關人員進入樓內。

（五）通訊聯絡及設施保障組：

1、負責人：孟祥傑

2、成員：趙豔雲，李秀麗，曹立欣

3、職責：切斷非消防動力電源，保障照明及消防設施、設備電源，操控防排煙設施、防火捲簾、消防泵等自動消防設施，如聯動控制發生故障，則由工程設備部門值班人員趕到設備處實施手動控制，為防火和疏散提供設備保障。

二、報警和接警處置程序

1、如要站內發現火情，首先要撥打“119”火警電話，並向站內上級領導報告

2、講清楚本加油站的地址，講清起火原因，火勢大小，有無人員傷亡

3、講清報警人的姓名，電話號碼，並派專人看守電話

4、易於消防員用本站配備的消防器材撲救初期火災

5、引導消防車到起火地點，報告火情，配合公安消防隊滅火

三、應急疏散的組織程序和措施

疏散引導組：疏散人羣，指揮車輛撤離現場，確保公民的人身安全和財產不受損失。

一旦發生火災，立即將站內的顧客與加油車輛迅速組織撤離安全地帶，特別是大、小客車內發生火災要引導車內人員迅速就近疏散，保護公民人身安全，禁止與救援無關的車輛，人員進入加油站。

四、撲救初期火災的程序和措施

滅火行動組：根據加油站火災的不同類型，採取相應的滅火措施，控制危險源，堵漏排險

1、當火勢不打時，迅速利用就近的手提式滅火器，手推式滅火車及石棉毯，石棉被等進行滅火，力爭把火災消滅在萌芽狀態。

2、當火勢較大時，迅速利用室外消防栓進行滅火，權利控制火勢蔓延。

3、消防隊到達火場後，要聽從火場指揮的命令，配合消防滅火工作的順利進行。

五、通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施

1、通訊聯絡組：負責通訊聯繫，請求支援，報告災情，傳達命令

（1）負責撥打“119”火災電話，講清起火地點，部位，燃燒物，火勢發展情況等，與消防隊保持通訊聯繫。

（2）指派專人就近路口等待消防車到達，引導消防車到達火場有利位置。

2、安全防護救護組：維護秩序，保證安全，負責受傷人員的救護和滅火器材的供應

（1）維護現場秩序負責重要目標的警戒工作，防治有人趁機進入破壞

（2）迅速將受傷人員送入醫院，進行救治

（3）迅速將易燃易爆物品，貴重物品轉移，防治發生二次爆炸，儘量減少損失

（4）負責滅火器材的補給工作

以下是針對各種不同部位，不同性質的火災採取的滅火方法：

1、撲救敞口容器內油品火災的方法

敞口容器蒸發面積大，當敞口容器內的油品發生火災時，其撲救方法如下：

①在場人員不要慌亂，不可用水澆，不要急於將容器內的零件取出來，防止取零件時，將油火帶出容器外或將油火飛濺到人身上，或由於零件大而將容器翻倒，使油火四處流散，給撲救帶來困難。

②可用配置在加油站內的乾粉、泡沫、二氧化碳等滅火器撲救。使用泡沫滅火器滅火時，應注意使泡沫沿壁流淌覆蓋油麪，切不可直接對準油麪，而降低滅火效果。

③若無滅火器或滅火器藥劑失效時，可用石棉被或浸過水的棉被、麻袋等覆蓋着火容器，使油火窒息。

2、撲救油罐汽車火災的方法

①油罐汽車在加油站着火時，應首先迅速駛離油品作業現場，再進行撲救。

②如果在收發油品罐口着火時，可首先用石棉被將罐口蓋上悶死，還可使用隨車攜帶的滅火器對準罐口將油火撲滅。亦可使用其他覆蓋物如濕棉衣、濕麻袋等堵嚴罐口將油火撲滅。

3、撲救車輛加油時火災的方法

加油站來往車輛頻繁，無論是車輛加油和維修作業，還是卸油作業和站內整理都有可能發生火災，故必須因地制宜，對症下藥，把火災消滅在初起階段。

①如果是車輛的油箱口着火，可脱下衣服或者其他適當物品將油箱口堵嚴，使火窒息。

②如果是摩托車發動機着火時，應立即停止加油，先設法將油箱蓋蓋上，然後（這種情況一般是加油時，汽油噴濺到灼熱的發動機上，油品數量不多）再用滅火器撲滅。

4、電器火災的撲救

發生電器火災，首先應切斷電源，然後用乾粉或二氧化碳滅火器撲滅。電器火災嚴禁用泡沫滅火器或水，包括濕棉被等進行滅火。

當無法切斷電源時，滅火者應身着耐火併絕緣的鞋靴、服裝，防止身體直接接觸電源附近金屬、電線、地面、牆柱等，以免觸電，然後用乾粉或二氧化碳滅火器直接向閘刀、開關、電線或電動機上的火源噴射滅火劑滅火，創造條件，儘快切斷電源，然後全面滅火。

5、鄰近單位發生火災時的防衞

當加油站鄰近單位或公路上發生火災時，加油站應停止營業，迅速向消防隊、上級部門報警，現場的加油站領導應迅速動員全體員工保持鎮定，根據火災點與風向等不同情況，以及站內現有人員、滅火設備配備等，按預定方案進行防衞。主要有以下幾點：

①指揮站內車輛撤離加油站，並動員義務滅火人員滅火。

②控制電源，用石棉毯或濕被、包裹密封通氣管口、油罐操作井、加油機等。

③對存有潤滑油或其他油品的房間、倉庫、場地也應同時做好防範工作。

④清點、集中滅火器材，將它們在重點方向、部位上佈置擺放，站內人員也相對集中，做好臨戰準備。

⑤清理迎火方向的隔離帶，清除一切可燃物，包括雜草、樹木等。必要時應擴大範圍，支援鄰近單位防火。

6、加油站因油蒸氣燃燒或爆炸，威脅整個加油站安全時，應採取以下程序撲救：

①立即停止加油，包裹住油罐通氣管、操作井口、加油機等，切斷電源，清理疏通站內或站外消防道路。

②報告消防機關和上級主管部門。

③指揮排隊等待加油的車輛迅速駛離加油站，並派一人在交叉路口等待和引導消防車。

④由加油站領導組織在場人員（包括等候加油的駕駛員）利用現有器材撲滅油火，同時轉移地面上的油桶等小型儲油容器，最大限度地減少火災損失。

⑤配合消防隊按預定方案投入滅火戰鬥。

人員疏散最佳方案 篇13

一、教學緊急疏散

1、學生15:55到教室集中，所有教學區負責人15:55到達指定地點（20個班主任+5個任課教師，其他班主任和本班一起行動），16：00準時發出警報，學生開始疏散。

2、體育教師：場地佈置、隊伍協調。事前安排場地，從籃球中線向南，面北站立。從第5個籃球場開始向西，依次為1-27班（每片籃球場站6個班級）。每班站2排。女生在前男生在後。

3、全體學生到達籃球場，班主任清點人數。

二、宿舍區緊急疏散

1、待高一學生全部疏散到達籃球場後，住宿生回宿舍、班主任到達5號樓、6號樓指定樓梯口（高二年級負責男生的5、6號樓）。

2、16：20前到達指定地點。

3、統一發出警報後，住宿生開始疏散，全體住宿生到達籃球場，班主任清點人數。然後聽統一指令前往升旗廣場。

三、廣場觀看消防演戲

體育教師：事前安排場地，站位在升旗時高三的.站位（噴泉南側由東向西依次1-27班，每班站2排。女生在前男生在後。

高二年級教學樓緊急疏散行走路線

1-5班（5班先走）從5班樓梯下至一樓，順教學樓西側馬路跑至食堂--食堂衝卡處—向南至籃球場。

6-10班（6班先走）向南至階梯教室，順階梯教室北樓梯下至一樓，然後向西跑至籃球場。

11-15班（11班先走）向南至階梯教室，順階梯教室南樓梯下至一樓，然後向西跑至籃球場。

16-20班（20班先走）向西，順教學樓西側馬路跑至食堂--食堂衝卡處—向南至籃球場。

21-25班（25班先走）從25班樓梯下至一樓，順教學樓西側馬路跑至籃球場。

26-27班（27班先走）向西，順教學樓西側馬路跑至籃球場。

籃球場站位：

1、從第5個籃球場開始向西，依次為1-27班（每片籃球場站6個班級）。

2、每班站2排。女生在前男生在後。

廣場站位安排：

1、站位在升旗時高三的站位（噴泉南側）

2、由東向西依次1-27班，每班站2排。女生在前男生在後

教學區緊急疏散各點負責人

宿舍區5、6號樓緊急疏散各點負責人

人員疏散最佳方案 篇14

為了提高我單位員工處置突發事件下的應急能力，進一步加強對公司員工的`安全教育，提高安全防範意識，保證員工在突發火情預報發佈或發生後，快速、有序、高效地實施緊急疏散工作，最大限度地減輕意外事故造成的損失。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的原則，開展緊急疏散演練，熟悉緊急疏散的程序和線路，讓我單位員工掌握組織人員疏散逃生的方法，確保在災害來臨時，最大限度地保護業主的生命安全。

一、演練安排：

1、演練內容：火災應急疏散演練

2、演練對象：全體員工

3、演練時間：20__年3月16日

4、演練疏導點：各安全出口、疏散走道

5、演練疏散地點：堯帝廣場

二、演練組織指揮機構：

總指揮：宋重陽現場指揮：王少武參與者：全體員工協調人員：趙澤兵

三、安全疏導員人員及位置安排：

1、廟會街出、入口

2、小吃街入口

四、演練程序：

1、在早上點名時，由安保組進行提醒：同志們，堯帝廣場突發火災緊急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各位疏散負責人重申演練程序和演練要求。

2、總指揮發出演練警報信號（可以是哨音），計時員開始計時。

3、各組疏散引導員對着負責的堯帝廣場喊話：“本場所發生火災，請各位員工不要驚慌，聽我指揮，跟我一起逃離事故現場。”

4、疏散引導員組織人員迅速在堯帝廣場前縱隊集合。

5、疏散聚集點負責人迅速清點員工人數，及時向總指揮報告。

6、警報解除，總指揮宣佈安全疏散演練結束，各組人員有序退場。

五、演練要求：

1、現場計時員：聽到演練開始信號後開始計時。

2、聽到演練開始信號後各組人員馬上按照既定規定的緊急疏散路線快速、有序、安靜地撤離着火地點

3、緊急疏散時，各部門負責人立即組織員工從離安全出口由近到遠的順序有組織撤離。

4、離開時各組成一路縱隊，避免碰撞、擁擠、踩傷。整個撤離過程中，員工用打濕的毛巾捂住口鼻，彎腰迅速行走。疏散時要按指定路線，不要擁擠，各組人員沿疏導員引導路線行走。

5、疏散順序為離出口近的員工先撤離，其他人員由離安全出口由近及遠的順序依次撤離，疏導員要注意各路口的緊湊銜接。

6、當各部門負責人指揮人羣疏散時，不得撤離崗位，待全部員工撤離後才能撤離到疏散聚集點。

7、疏散過程中，要按指定的路線迅速小跑，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後，不要大聲喧譁。遇到災情，千萬不要擅自行動。

8、各組人員到達疏散地後，遵守紀律，原地待命。直到災情信號解除。

9、被疏散人員集結後，各部門負責人應立即清點人數，並把人數向現場指揮報告，整個過程應在最短時間內完成。

六、疏散地集合：

1、由現場指揮整隊後，聽從總指揮對演習的講評。

2、宋部長對演習的講評

在剛剛結束的火災應急疏散演練活動中，我們員工都能夠認真執行演練預案所規定的職責，忠於職守，嚴格要求，保障安全，快速疏導，不折不扣地完成規定的任務。我們都能夠把演練當實戰，高度警惕，互幫互助，快速撤離，井然有序，很好地保證了本次演練工作的圓滿完成，向全體員工付出的努力提出表揚，向為這次活動付出辛勤勞動的員工們表示衷心的感謝。公司組織這樣的活動，目的是為了增強全體員工的安全意識，提高員工的自救、自護能力，提高我們對突發事件的應變能力。安全在於防範，責任重於泰山。通過這樣的演練活動，我們希望每一位員工都能夠清醒地認識到，在突發事件面前，我們應該把員工的生命安全放在第一位，最大限度地保障全體員工儘快脱離險境。我們希望每一位員工都能夠清醒地認識到，在突發事件面前，我們只有聽從指揮，團結一致，齊心協力，才能夠最大限度地保障我們每個人自身的人生安全。

七、退場：

現場指揮王少武：解散。

人員疏散最佳方案 篇15

為確保20__承德政府春季惠民車展的安全運行，有效處置突發事件，能夠統一指揮，有條不紊的進行緊急疏散，特制定緊急疏散應急預案。

一、實施對象和範圍

當發生建築物倒塌或火災等安全事故或突發停電等需要緊急疏散時，啟動本預案。

二、應急疏散領導小組

組長：劉飛

成員：高權澤

三、機構設置與職責

A、領導小組

組長：楊來鎖

組員：霍超宇、劉飛、張帥

1.指揮協調各工作小組展開工作，迅速引導人員疏散、及時處理小組工作。

2.協調配合公安消防隊開展救援行動。

B、現場指揮組

組長：霍超宇

成員：劉超

負責指揮協調，掌握情況，及時報告，貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，並配備必要通訊器材和安全防護設備。

C、滅火行動組

組長：霍超宇

組員：劉超

1.任何人發現火災應立即報警並呼喊附近員工參與滅火救援

2.火災現場或附近人員聽到呼救後立即趕赴失火地點，自發形成滅火第一戰鬥力量。

3.消防控制室接到報警後，立即通知本單位義務消防隊向失火部位集結，開展滅火救援工作，並立即撥打119報警，同時報告本單位領導

4.本單位義務消防隊接到火警通知後，按照滅火和應急疏散預案要求迅速向火場集結，形成滅火第二戰鬥力量，接應第一戰鬥力量實施滅火救援。

四、緊急疏散程序

1.事故現場的會展服務人員一邊指揮顧客進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到應急領導小組。

2.指揮機構人員馬上到現場指揮顧客進行緊急疏散，具體如下：

（1）中控室通過消防廣播發出緊急疏散信號。

（2）用高音喇叭進行現場指揮疏散。

（3）對於受傷的顧客，進行簡單救治後，送往就近醫院救治，並及時撥打報警電話119，110，有關人員做顧客安撫工作。

五、備註

1.預案啟動後，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態擴大。

2.會展內人員密集，在疏散時，要保持現場秩序，切忌慌亂、人為起鬨、擁擠，出現羣死羣傷事故。

人員疏散最佳方案 篇16

為有效預防、控制與處置可能發生在我校校園內的恐怖暴力事件，積極營造平安和諧的教育教學管理環境，最大限度地保護全體在校學生和教職員工的人身與財產安全，保證教育教學正常的工作秩序，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、成立應急救援指揮機構和工作小組

（一）指揮部組織機構

1.人員組成

組長：書記、校長

副組長：副校級幹部

成員：教導處、大隊部、信息中心、總務處、辦公室

2.具體分工

組長：全面負責應急處理工作；根據形勢做出決定；制定臨時對策，適時發佈命令、通告；對所需的人、財、物進行總體調撥。

副組長：在總指揮領導下，組織救援工作，統一指揮和組織我校對突發恐怖襲擊的應急處理工作。

組員：及時瞭解事故發生的時間、地點、事情起因、現場情況、傷亡報告；向學校有關領導彙報情況，遵從上級指示，開展相關工作：組織初期的救援工作，穩定施害方的情緒，採取積極有效的措施嚴防死守；對現場情況進行拍照等取證工作；通知公安、消防、交通、防爆等部門支援處理事件。

3.應急救援領導機構工作職責

（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強反恐工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；

（2）充分利用各種渠道進行反恐工作知識的宣傳教育，組織、指導全校反恐工作知識的普及教育，廣泛開展反恐工作自救和互救訓練，不斷提高廣大師生反恐工作的意識和基本技能；

（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態；

（4）恐怖事件發生後，馬上採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行反恐工作，把恐怖事件造成的損失降到最低點；

（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定；

（6）及時向上級相關職能部門報告應急處置工作進展情況；

（7）研究處理重大事項的後續問題。

（二）工作小組

1.辦公室

組長：行政副校長

成員：教導處、大隊部、信息中心、總務處、辦公室

職責：

（1）承擔領導小組的日常事務；

（2）制定修訂學校應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序；

（3）協調各工作組之間的工作；

（4）負責組織應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練；

（5）安排應急期間的值班工作；

（6）完成領導小組交辦的其他工作。

2.保衞組

組長：安全副校長

組員：總務處

職責：

（1）第一時間趕赴現場，制止傷害事故，防止事態進一步發展；

（2）及時報撥打110、120求助電話；

（3）協助開展傷員救治和次生災害處置工作；

（4）視情搶救重要財產、重要檔案等物資，盡最大可能減少財產損失。

3.疏散引導組

組長：德育副校長

組員：謝海燕路嬌豔各班班主任

職責：

（1）負責組織師生快速、安全、有序疏散到安全地帶；

（2）結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；

（3）對學生進行安撫、教育，以免引起混亂，防止謠言傳播，並適時負責學生安全離校。

4.善後工作組

組長：教學副校長

組員：教導處、大隊部、總務處、辦公室

職責：

（1）根據事故現場情況，執行領導小組決策，負責事故現場各小組與指揮部及外部的通訊暢通，確保指揮部對現場的指揮調控，負責事故善後處理工作；

（2）努力做好學生及家長的情緒穩定工作；

（3）配合職能部門進行事故調查取證；

（4）對事故責任劃分後，在職責範圍內，根據學校有關管理制度，對相關責任人員提出處理意見。

5.信息調控組

組長：教學副校長

組員：信息中心

職責：

（1）密切關注輿情，及時作出迴應；

（2）會同辦公室適時發佈情況信息；

（3）聯繫媒體，對輿情做正面引導。

二、工作原則

1.統一指揮，快速反應原則。一旦發生恐怖事件，學校要及時向上級有關部門和當地公安部門報告。

2.主動搶險、迅速處理原則。事件發生後，要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。

3.生命第一原則。事件發生後，要把救護師生生命作為首要任務，最大限度減少人員傷亡。

4.科學施救，控制危險源，防止事態擴大原則。在事件處理過程中，要迅速判斷現場狀況，採取有效措施控制危險源，避免應急處理過程中再次發生人員傷亡。

5.保護現場，收集證據原則。在實施救援過程中，要儘可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為公安等有關部門查找原因，為正確處理提供依據。

三、各類防恐應急處置程序

（一）校園爆炸事件處理程序

1.學校發生爆炸事件後，要迅速組織人員進行救援，並立即向公安等部門和領導小組報告。

2.及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師生，迅速採取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。

3.要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。

（二）火災事故處理程序

1.學校發生火災事故，要在第一時間按照學校火災疏散預案全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告。

2.安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。

3.配合醫療機構妥善安置受傷人員。

（三）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。

1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班幹部和學校領導報告，並同時撥打110報警。

2.值班幹部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3.應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4.集結優勢力量，攜帶防衞器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5.儘快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6.救護受傷學生和其他傷員。

7.實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防範別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8.事件發生後，學校應即向教育主管部門報告。

（四）校園內發現可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速採取措施控制可疑人物。

1.在校園內發現形跡可疑，四處遊蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班幹部和校領導報告。

2.學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3.若此人自述進入校園的目的'明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至説話前後矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣着及其它特徵和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。

6.在整個過程中，學校應採取切實有效的措施，防範可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7.學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（五）校園內發現可疑物品的應急程序

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

本應急程序的要點是：防範有毒有害物品傷害事故。

1.收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班幹部和領導報告。

2.發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。

3.學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑑別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，並採取嚴密的防範措施。

5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6.學校配合警方開展各項處理工作，並及時向教育行政主管部門報告。

四、宣傳教育

學校要經常性開展有關反恐防暴宣傳教育工作，增強師生預防恐怖的常識，鼓勵師生舉報恐怖、暴力犯罪線索，廣泛調動師生參與反恐防暴鬥爭的積極性，增強師生的防範意識，提高師生的防範能力。

人員疏散最佳方案 篇17

為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴應急演練方案。

一、成立反恐防暴應急演練組織機構

反恐防暴應急演練領導小組：

組長：胡龍勝

副組長：吳春玲、鄭義華、祝為華、王海平（法治副校長）

成員：辦公室、政教處（安全辦）

二、演練時間：

20xx年5月12日上午10：00——11:00

三、參加人員：

全體行政人員、門口值班教師、保安人員、103班師生

四、反恐防暴應急演練準備：

1.安保器材準備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2.組織人員分工：

（1）辦公室高輝泉主任負責組織全體行政人員、門口值班教師參加應急演練。

（2）政教處吳罡主任負責組織學校保安人員參加應急演練。

（3）劉秀珍老師負責組織班級學生參加應急演練。

3.培訓之前，由反恐防暴應急演練小組組長鬍龍勝負責組織召開反恐防暴專題會議。佈置演習任務，強調演習注意事項。

五、反恐防暴器材培訓過程

1.參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。

2.由特警分隊的警官講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。

3.反恐防暴演習：學校應急小組成員、保安人員對器材進行使用，掌握使用技巧。

六、演練流程

（一）先期處置：保安發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）保安發出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的吳罡同志，第一時間觸發“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警後，立即前往應急指揮室（廣播室）統一協調指揮，併發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。

（六）學生撤離路線

歹徒一出現，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結束：暴恐分子被全部制服後，校長宣佈演練結束，並總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣佈反恐防暴應急演練結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

八、反恐防暴應急演練的總結

校長對反恐防暴應急演練情況進行總結。

人員疏散最佳方案 篇18

為進一步加強人員密集場所消防安全管理工作，確保全市消防安全形勢穩定，根據臨汾市人民政府安全生產委員會辦公室《關於印發的通知》要求，自10月5日起至12月31日，全市集中開展人員密集場所消防安全專項整治行動。

一、檢查範圍

（一）公眾聚集場所。賓館、飯店、商場、集貿市場、客運車站候車室、體育場館、文化場館、會堂以及影劇院、錄像廳、禮堂、舞廳、卡拉OK廳、夜總會、音樂茶座和餐飲場所、遊藝、遊樂場所、營業性健身、休閒場所等公共娛樂場所。

（二）醫院的門診樓、病房樓，學校的教學樓、圖書館、食堂和集體宿舍，養老院，福利院，託兒所，幼兒園，公共圖書館的閲覽室，公共展覽館、博物館的展示廳，勞動密集型企業的生產加工車間和員工集體宿舍。

（三）旅遊景區、人造景點、宗教活動場所等。

二、檢查重點

（一）建築物或場所是否依法通過消防設計審核、消防驗收或者備案抽查，公眾聚集場所是否通過投入使用、營業前的消防安全檢查。

（二）人員密集場所室內裝修裝飾材料是否符合消防安全要求；是否存在違規使用聚氨酯泡沫、聚苯乙烯等易燃可燃材料裝修或者用作隔熱保温層，是否採用易燃可燃材料為芯材的彩鋼板搭建；是否使用易燃可燃材料裝飾。

（三）火災自動報警系統、自動滅火系統、消火栓系統、機械防排煙系統等消防設施是否運行正常，是否定期進行維護、檢測。

（四）疏散通道、疏散樓梯和安全出口的位置、數量和寬度及疏散指示標誌、應急照明燈的設置場所、位置、數量是否符合消防技術規範要求；疏散通道、安全出口是否暢通；常閉式防火門是否保持常閉狀態。

（五）建築平面佈局是否符合規範要求；是否擅自改變建築防火分區、佔用防火間距，管道井封堵等豎向防火分隔措施是否落實。

（六）人員密集場所是否違規使用、儲存易燃易爆危險品；羣租房、商場市場等場所是否違規堆放易燃可燃物品；勞動密集型企業生產車間等場所是否超量存放易燃易爆原材料或者半成品。

（七）是否違規使用不合格電器產品、線路，是否存在電氣線路敷設不規範、超負荷用電、未設置短路保護裝置、私拉亂接電線等情況。

（八）是否存在電動車違規停放在建築門廳、樓梯間、共用走道以及地下室半地下室等室內公共區域、停放位置未與周圍可燃物落實防火措施、採取“飛線”、入户等方式違規充電等情況。

（九）窗口、陽台處是否違規設置金屬柵欄等影響安全疏散和應急救援的障礙物；建築物排煙外窗是否封堵，是否在建築撲救面設置廣告牌等影響滅火救援的障礙物。

（十）單位消防安全責任制及消防安全組織機構是否逐級建立並運行；單位消防安全責任人、消防安全管理人是否明確、責任是否落實；用火、用電、用氣、用油等消防安全管理制度是否落實；消防設施操作員是否持證上崗，是否會熟練操作自動消防設施；疏散和滅火應急預案是否制定並定期組織演練。

（十一）旅遊景區的星級飯店、人造景點、沐浴、足療等洗浴場所，室內展覽廳等人員密集場所是否採取防火措施，特別是節假日期間是否存在超負荷用電、私拉亂接電線，是否採取控制人數，防止超員的措施，是否針對各自實際，制定適合本場所的滅火和應急疏散預案，並定期組織演練，提高火災時的自救能力。

三、工作措施及要求

（一）人員密集場所要全面開展消防安全自查，逐一查清隱患，並填寫《人員密集場所消防安全專項整治自查情況登記表》，明確消防安全責任人和管理人法定職責和工作要求，並作出消防安全承諾，對一般火災隱患實行“清零”管理，逐一明確整改措施、時限和責任單位、責任人，確保動態隱患隨時消除，靜態隱患見底歸零。對一時難以整改的，落實超常規防控措施，要加強巡防看守、嚴防火災發生，切實降低社會面火災風險；要組織對本單位消防安全責任人、管理人進行集中培訓，對全體員工開展教育培訓，所有員工必須全部培訓一遍，新進員工必須經消防培訓合格，消防控制室值班操作人員能夠熟練操作自動消防設施。並充分利用微信、微博、廣播、電視、短信、樓宇視頻、户外大屏、宣傳櫥窗等媒介，提醒本單位人員安全用火用電用油用氣，掌握正確的逃生方法。

（二）各有關部門要及時召開專題會議進行安排部署，逐級成立組織機構，主要領導親自組織研究，分管領導親自督辦，並按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，根據各自職責，部署落實、排查整治，及時消除火災隱患。對存在火災隱患拒不整改的，列為重點監管對象，納入消防安全不良行為公佈範疇以及當地信用管理體系，通報發改、工信、市場監管、應急管理等部門，錄入安全生產“黑名單”和信用信息共享平台，實行聯合懲戒。加強溝通合作和聯合執法。對發現的違法違規行為，屬職權範圍內的，嚴格處理；屬其他部門職權範圍的，將案件移交有關部門處理。

人員疏散最佳方案 篇19

1.滅火和應急疏散預案（以下簡稱“預案”）的編制應遵循以人為本、依法依規、符合實際、注重實效的原則，明確應急職責、規範應急程序、細化保障措施。

預案的實施應遵循分級負責、綜合協調、動態管理的原則，全員學習培訓、定期實戰演練、不斷修訂完善。

2.預案根據設定災情的嚴重程度和場所的危險性，從低到高依次分為以下五級：

（1）一級預案是針對可能發生無人員傷亡或被困，燃燒面積小的普通建築火災的預案；

（2）二級預案是針對可能發生3人以下傷亡或被困，燃燒面積大的普通建築火災，燃燒面積較小的高層建築、地下建築、人員密集場所、易燃易爆危險品場所、重要場所等特殊場所火災的預案；

（3）三級預案是針對可能發生3人以上10人以下傷亡或被困，燃燒面積小的高層建築、地下建築、人員密集場所、易燃易爆危險品場所、重要場所等特殊場所火災的預案；

（4）四級預案是針對可能發生10人以上30人以下傷亡或被困，燃燒面積較大的高層建築、地下建築、人員密集場所、易燃易爆危險品場所、重要場所等特殊場所火災的預案；

（5）五級預案是針對可能發生30人以上傷亡或被困，燃燒面積大的高層建築、地下建築、人員密集場所、易燃易爆危險品場所、重要場所等特殊場所火災的預案。

3.按照單位規模大小、功能及業態劃分、管理層次等要素，可分為總預案、分預案和專項預案三類。

4.預案編制應成立預案編制組，成立以單位主要負責人或分管負責人為組長，單位相關部門人員參加的預案編制工作組。

5.單位應編制總預案，單位內各部門應結合崗位火災危險性編寫分預案，消防安全重點部位應編寫專項預案。

6.多產權、多家使用單位應委託統一消防安全管理的部門編制總預案，各單位、業主應根據自身實際制定分預案。

7.預案評審通過後，由本單位主要負責人簽署發佈，以正式文本的形式發放到每一名員工。

8.預案應明確最有可能發生火災事故的情況列表，表中含有着火地點、火災事故性質以及火災事故影響人員的狀況等。

9.預案應明確單位的指揮機構，消防安全責任人任總指揮，消防安全管理人任副總指揮，消防工作歸口職能部門負責人蔘加並具體組織實施。

10.預案宜建立在單位消防安全責任人或者消防安全管理人不在位的情況下，由當班的單位負責人或第三人替代指揮的梯次指揮體系。

11.預案應明確通信聯絡組、滅火行動組、疏散引導組、防護救護組、安全保衞組、後勤保障組等行動機構。

12.單位制定的各級預案應與轄區消防機構預案密切配合、無縫銜接，可根據現場火情變化及時變更火警等級，響應措施如下：

（1）一級預案應明確由單位值班帶班負責人到場指揮，撥打“119”報告一級火警，組織單位志願消防隊和微型消防站值班人員到場處置，採取有效措施控制火災擴大；（2）二級預案應明確由消防安全管理人到場指揮，撥打“119”報告二級火警，調集單位志願消防隊、微型消防站和專業消防力量到場處置，組織疏散人員、撲救初起火災、搶救傷員、保護財產，控制火勢擴大蔓延；（3）三級以上預案應明確由消防安全責任人到場指揮，撥打“119”報告相應等級火警，同時調集單位所有消防力量到場處置，組織疏散人員、撲救初起火災、搶救傷員、保護財產，有效控制火災蔓延擴大，請求周邊區域聯防單位到場支援。

13.預案應明確通信聯絡組承擔任務人員向總指揮、副總指揮、消防部門、區域聯防單位等報告火情的基本規範，保證準確傳遞下列火災情況信息：

（1）起火單位、詳細地址；

（2）起火建築結構，起火物，有無存儲易燃易爆危險品；

（3）起火部位或樓層；

（4）人員受困情況；

（5）火情大小、火勢蔓延情況、水源情況等其他信息。

14.預案應明確單位負責人和熟知情況的人員向到場的消防隊提供如下信息：

（1）火災蔓延情況，包括起火地點、燃燒物體及燃燒範圍（火焰、煙的擴散情況等）、是否有易燃易爆危險品或其他重要物品、是否有不能用水撲救或用水撲救後產生有毒有害物質的危險化學品以及起火原因等；（2）人員疏散情況，包括是否有人員被困、疏散引導情況以及受傷人員的狀況等；（3）初期滅火行動，包括初期滅火情況、防火分隔區域構成情況、單位固定滅火設備（室內消火栓、自動噴水滅火設備和緊急用滅火設備等）的狀況等；（4）空調設備使用及排煙設備運行情況，包括空調設備的使用、排煙設備運行、電梯運行情況以及緊急用電的保障情況等；

（5）單位平面圖、建築立面圖等消防隊需要的其他資料。

15.不提倡將未成年學生作為組織預案實施的人員，不應組織未成年人蔘與滅火救援行動。

16.培訓的主要內容是預案的全部內容，職責、個人角色及其意義，應急演練及滅火疏散行動中的注意事項，防火、滅火常識，滅火基本技能，常見消防設施的原理、性能及操作使用方法。對培訓效果進行考核和評估，保存相關記錄，培訓週期不低於1年。

17.消防工作歸口職能部門應定期組織對預案實施賴以保證的各類物質條件檢查，並書面記錄保存。檢查應包括以下內容：

（1）消防設施、裝備、器材是否完好有效；

（2）疏散通道是否暢通無阻，疏散距離是否最短，疏散通道上的防火門、防火捲簾等設施是否完整好用；

（3）承擔任務人員是否具備相應知識、能力；

（4）每日應急組織機構值班人員是否在崗在位；

（5）通信聯絡設備是否齊全並完好有效。

18.消防安全重點單位應至少每半年組織一次演練，火災高危單位應至少每季度組織一次演練，其他單位應至少每年組織一次演練。在火災多發季節或有重大活動保衞任務的單位，應組織全要素綜合演練。單位內的有關部門應結合實際適時組織專項演練，宜每月組織開展一次疏散演練。地鐵、建築高度超過100m的多功能建築，應適時與消防部門組織聯合演練。

19.單位全要素綜合演練由指揮機構統一組織，專項演練由消防歸口職能部門或內設部門組織。

20.疏散路徑的樓梯口、轉彎處等容易引起摔倒、踩踏的位置應設置引導人員，國小、幼兒園、醫院、養老院、福利院等應直接確定每個引導人員的服務對象。

21.演練應設定現場發現火情和系統發現火情分別實施。

22.總結講評由消防工作歸口職能部門組織，所有承擔任務的人員均應參加講評。總結報告應包括以下內容：

（1）通過演練發現的主要問題；

（2）對演練準備情況的評價；

（3）對預案有關程序、內容的建議和改進意見；

（4）對訓練、器材設備方面的改進意見；

（5）演練的最佳順序和時間建議；

（6）對演練情況設置的意見；

（7）對演練指揮機構的意見等。

23.單位應每年定期組織本單位全體員工對各級各類預案的學習、實施情況進行考核，結合各崗位職責分工，明確各角色考核要求，量化考核標準，納入單位總體工作考核。

人員疏散最佳方案 篇20

一、指導思想

為有效防範校園內發生暴力事件，切實保障師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學校穩定，提高全體師生緊急疏散應對能力，制定本方案。

二、組織機構

1.學校公共突發事件處置領導小組辦公室會同相關職能部門成立現場指揮部，開展應急處置工作，具體責任部門為校長室。

2.學校成立學生事故處理小組，由學校分管領導負責協調指揮，包括：應急保護組，人員救護組、疏散引導組，通訊聯絡組、溝通協調組、媒體應對組。要求責任落實到具體人員。

3.學校各事故處理小組的職責為：應急保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急狀態時的抵禦處置等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡彙報工作；溝通協調組負責與家長的溝通協調安撫工作；學校主要負責人應親自負責新聞媒體的宣傳口徑，正確引導輿論導向。

組長：範紅敏

副組長：孫動

成員：李昭俠李凡李秉強張睿李俊賈姍姍

應急保護組組長：李秉強成員：張龍許涵周琳張磊（保安2人）

疏散引導組組長：李俊賈姍姍成員：各班班主任、副班主任

人員救護組組長：張睿成員：張欣

通訊聯絡組組長：範紅敏成員：李凡

溝通協調組組長：孫　動成員：劉明月

媒體應對組組長：孫動成員：李昭俠

三、處置流程及注意事項

一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般應按下列程序處理：

1.第一目擊者報警（1名保安）。

（1）按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話。（保安）

（2）校內通告：利用話筒預警全校師生，並與校長通話通報情況。（李凡話筒通報）

2.立即啟動應急處置預案。

（1）正在組織室內教育教學活動的，任課教師要立即關鎖門窗，安撫學生保持鎮靜，保持警惕；在操場跑操的學生，由執勤領導、班主任及副班主任、疏散引導組成員及時保護學生轉移至安全區域（一年級教室）。（李俊、賈姍姍、班主任、副班主任）

（2）各工作小組聽到預警聲後，立即按照職責開展工作。應急保護組的人員要在公安部門趕到之前，利用警械，盡力制止犯罪行為，與歹徒周旋，規勸其終止犯罪或採取有效措施阻止犯罪行為；如發生劫持人質事件，要全力保護好現場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全區域。（李秉強張龍許涵周琳張磊）

3.通訊聯絡組第一時間內同時報教育局分管局長和安全科或辦公室，迅速向公安、救護、消防、社區有關部門、單位求援。（範紅敏報告教育局孫動聯繫公安社區部門）

4.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度撥打120急救電話或把傷員就近送往縣區級以上醫院搶救，並通知家長或家屬。（張睿張欣）

5.學校協助警方阻止暴力行為的最後實施。

四、善後處理

1.學校保護好現場，配合警方調查取證。

2.在警方的指導下維護秩序和善後處理。

3.溝通協調組做好受傷學生家長的安撫工作，學校心理專兼職教師及時對學校師生進行心理干預和疏導（楊俞萍），班主任及時與每位學生家長溝通信息，做好情況通報。

4.在上級部門沒有明確指示的情況下，由（李昭俠部長）接受媒體的採訪，其他人員可迴避媒體採訪，防止形成炒作引發社會恐慌情緒。

5.及時恢復正常的教育教學及生活秩序。

6.如有傷亡或財產損失，向投保的保險公司報案（劉明月）。

五、信息報告

1.報告時限及程序

根據分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，學校對發生的暴力侵害事件要及時報告，對可能引發暴力侵害事件的預測預警信息也要報告。

（1）初次報告

學校發生暴力侵害事件後，應在第一時間，向區教育局和相關部門進行電話報告，並在2小時內及時補報文字材料。

（2）結案報告

事件結束後，學校應將事件處理結果報告區教育局。

2.報告內容

（1）初次報告內容：

必報內容：事件發生時間、發生地點、疑似可能傷害的人數。

選報內容：事件初步性質、發生的可能原因及事態發展的趨勢等。

（2）結案報告內容：

事件經過、原因分析、損失及傷亡情況、處理結果、整改情況、責任追究情況等。