人員疏散逃生演練方案範文（通用19篇）

人員疏散逃生演練方案範文 篇1

一、活動目的：

20xx年3月30日是第二十個全國中小學生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

二、活動時間：

20xx.3.31（星期五二）上午9:25

三、活動內容：

1.遇到突發事件的`緊急疏散

2.具體安排：

a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。

C三、四年級按順序從教學樓後門迅速到操場。

d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之後是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。

e在操場按升旗隊伍集合

四、安全教育：（本週時間）

1.教育學生不能慌亂

2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的

3.不準任何同學故意推打製造擁堵

4.不準大聲喧譁叫喊

5.一切行動聽指揮

五、各教師責任：

班主任老師利用早讀或第一節課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧譁，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。

六、各辦公室教師責任：

聽到指揮辦公室的老師就近在前後樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。

七、各教師負責點：

操場：

一樓前：

一樓後：

二樓前：

二樓後：

三樓前：

三樓後：

人員疏散逃生演練方案範文 篇2

一、演練目的

為了進一步強化師生緊急疏散安全教育，提高防範自救能力，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生火警或其他意外時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散逃生演練，讓學生達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點

時間：20__年12月1日上午第二節課下（廣播操時間）

地點：學校新/老教學樓

三、演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

協助指揮：

四、工作小組

1、協助指揮小組：各年級組長、各班班主任及副班主任、各位教師。

職責：分別事先對學生教育，演練時協助，負責班級學生有序疏散。

（1）帶領學生撤退；

（2）到達安全場地後清點學生人數。各班班主任清點學生人數後，確認學生到齊或確切的缺席數，報告操場上指揮張國平老師。

2、宣傳小組：各年級組長、各班班主任及副班主任。

職責：具體負責應急人員撤離現場的安全宣傳教育等。

3、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散小組：

總負責：張

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計彙報工作。

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撤離後學生安全管理：

學生撤離後必須到指定的做操地點：學校大操場，按早操順序列好隊伍，各班主任負責本班級人數的清點，報告張國平。

五、班級、樓道安排

1、每班由班主任和副班主任負責事先教育和練習排隊路線。

2、各班級在教室內的過道排隊集合，不要在室外走廊集合。下樓梯時一律貼牆邊撤退，樓梯扶手邊不要走。

3、新教學樓

一樓：

一樓辦公室老師負責兩側樓梯口。

二樓：

二樓辦公室老師負責兩側樓梯口。

三樓：

三樓辦公室老師負責兩側樓梯口。

四樓：

四樓辦公室老師負責兩側樓梯口。

孫琦在一樓協助管理新教學樓、鍾雙鳳在二樓協助管理新教學樓。如各樓層辦公室的'老師在上課，則具體負責引導本各班級的學生和負責本班級所在的樓梯口。

3（5）、3（3）、3（1）班級順序走東側樓梯，2（4）直接從班級講台邊靠近辦公室的前門出去。

2（6）、3（2）、3（4）班級順序走西側樓梯，2（5）直接分兩大組分別從前後門出。

2（5）、2（4）儘快跑向操場，避免其他班級在樓道口擁擠。

老教學樓

一樓：

二樓：

二樓辦公室老師負責樓梯口及在樓下協助管理東、西側樓梯口。

三樓及以上樓層在上課的老師具體負責引導本班級的學生和本班級所在的樓梯口。

2（1）、1（1）、1（2）、1（5）班級走東側樓梯；

1（4）、1（3）、2（3）、2（2）班級走西側樓梯；

2（1）、2（3）儘快跑向操場，避免其他班級在樓道口擁擠。

張國平管理操場，錢永歲、胡舜勇視具體情況指揮。

學生緊急疏散時注意撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。

疏散前的注意事項：

為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

六、演練準備階段

班主任在11月30日下午會後要預先通知學生確定的路線和時間。要確認班級學生無疾病隱患，有疾病的學生不要求參加。

七、正式演練階段

（1）第二節課下課鈴響：學校宣佈邂浦中學20__學年學生緊急疏散逃生演練現在開始。

（2）班級內的任課老師指揮學生疏散並在樓梯口負責樓梯口情況。

（3）緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓消防人員赴救通行；捂住鼻子，貓腰行走，撤離到學校塑膠操場。

②各班主任清點疏散人數，迅速與張國平老師聯繫。

③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯繫，並展開緊急救護。

八、結束

張國平老師：“下面我宣佈緊急疏散圓滿結束。學校恢復正常秩序。”

注意事項：

①提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②確保現場秩序穩定和到操場後的隊形。

④各崗位的老師本着對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

九、點評本次消防及疏散演習

請張國平老師點評本次疏散演練情況。

人員疏散逃生演練方案範文 篇3

一、演練目的

為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

二、演練領導小組

總指揮：

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：

秩序導護組：

場地隊列導護組：

緊急救護組：

後勤保障組：

廣播組：

三、演練時間地點

時間：20xx年4月18日14:30時

地點：本校逸夫教學樓

四、參加演練人員：

七年級年級全體師生

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

六、演練進程

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實情況後，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，並要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前後門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

區域負責人員劃分：

右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

院落：

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知後到保衞室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、後勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發出信號後，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），並報總指揮。總指揮從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。

七、演練注意事項

1、所有參演的.學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層後高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

注意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完後向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

2、參加演練的.學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。

4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要衝撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之後，迅速到操場集中。

八、演練準備

1、參演人員預案學習；

2、向有關單位領導彙報並獲得批准；

3、學校準備相應的物資；

4、學生自救、逃生知識培訓：

5、預設場景導演；

6、演練預演；

7、演練活動音響、廣播系統調試。

8、圖片及資料收集：

人員疏散逃生演練方案範文 篇4

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防和減少火災等突發事件給學校師生造成的危害和損失，加強師生員工的安全意識，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的'教學秩序和校園穩定，根據上級教育部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案。要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行，活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高於一切。明確責任，細化分工，定位定事，責任重於泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，羣防羣治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉着應對、積極處置的原則。

二、工作領導小組

組長：

副組長：

成員：全校各班主任

信息聯絡員、廣播員：

後勤保障員：

三、本預案的啟動標準：

當發生火災等危及人身安全的突發事件或學校進行演練時，立即啟動本預案。

四、報警程序：

1、根據火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“XX國小發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話後才能掛機（火情第一發現老師負責）；並迅速向校長彙報；彭利丹負責向120求救，校長向中心校領導彙報情況。

2、門衞值班人員負責打開學校大門，然後在路口等待引導消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學校大門秩序。同時如情況需要，學校老師要聽從領導的統一指揮與調配。

五、演練時間及警報：

時間：每學年1次。

人員疏散逃生演練方案範文 篇5

一、學校校車安全事故應急處理領導小組：

組長：

副組長：

成員：

領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。

領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發佈解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善後及安撫工作；對應急工作中發生的爭議採取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

二、演練時間：

20xx年3月14日，下午第1節下課後。

三、演練地點：

操場

四、演習準備：

1、學生接送車教師組織一個班車的'學生上好班車，跟車老師到位。其餘乘坐班車的學生全部到操場以班車為單位集合；

2、馮春明負責組織接送車駕駛員到位，張喜東組織好現場活動的照相和攝像。

3、辛東霞安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4、廣播內容為：

各位領導、老師、全體同學們，大家下午好！

安全工作是學校各項工作的重點，關係到千家萬户的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭樹立安全意識，提高自我保護能力，請同學們認真進行演練。

五、演習過程：

1、車輛行駛中突然有一名學生髮現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車着火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，打開車門。

2、值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車着火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到後的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

3、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

4、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是長山鄉學校接送學生的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是長山鄉學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

5、學生集隊總結。

人員疏散逃生演練方案範文 篇6

為進一步宣傳防火安全知識，提高學校重點部門及教職員工的防火、救火能力，學校安保處根據本年度工作計劃，報學校領導批准，準備於x年x月9日開展學校防火安全演練，現將有關事項通知如下：

一、演練目的：

通過演練，進一步宣傳防火安全知識，加強全校師生的防火安全意識，提高防火、救火應急能力和措施，將火災事故損失減少到最底限度，形成羣防羣制的良好局面。

二、演練內容：

防火基本知識、滅火的基本技能、明火撲救、火場逃生及人員疏散的基本方法。

三、參加人員：

學校安保處全體人員、學校宿舍管理全體人員、學校食堂相關人員、各年級部綜合組長、學校實驗室、圖書館、檔案室、後勤根據需要選派相應人員參加，選派人員名單提前報學校安保處。

四、防火演練時間、地點：

時間：x年x月9日下午15：30—16：30

地點：

1.學校消防監控室：理論培訓

2.學校工地：實際操作

人員疏散逃生演練方案範文 篇7

應急預案指面對突發事件如自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。其幾大重要子系統為：完善的應急組織管理指揮系統；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協調、應對自如的相互支持系統；充分備災的保障供應體系；體現綜合救援的應急隊伍等。

一、指導思想

為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的.人身安全。

二、演習目的

為切實提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應對能力，熟悉學校應急疏散路線，檢查學校應急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應急疏散演練。

三、演習時間與地點

1.演習時間：xx年9月18日早自修時間

2.演習地點：xx縣實驗國小教學樓及操場

四、演習設定

接到上級緊急情況通報，上塘地區將遭到數架敵機的空襲，敵機將在5分鐘後到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內撤到安全地帶。

五、演習操作程序及分工：

（一）準備階段

1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。

2.劃定區域，設定模擬現場；

3.各級領導、參演力量各就各位。

（二）演習階段

1.校園響起防空警報後，廣播立即通知學生疏散。

2.教室內當班任課教師立即通知學生，並以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

3.疏散路線及順序：一年級負責人將學生按順序疏散至內操場；二、四年級負責人將學生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學生按順序從前幢教學樓東面樓梯疏散至操場。

4.將學生疏散到操場後，各班任課教師清點人數並向現場總指揮彙報人員情況。

六、總結講評

現場總指揮對演習情況進行講評。

七、有關要求及注意事項

1.全體人員須在現場總指揮的統一指揮下開展各自工作。

2.各小組負責人要及時向指揮部彙報情況。

3.確保通信聯絡暢通和後勤保障工作。

4.所有人員必須嚴格做好個人安全防護工作。

八、人員安排

總指揮：

現場安全保護：及值周教師3人

廣播：

宣傳：楊（攝影）（攝像）

九、演練實施：

（一）疏散演練

1、早上早自修課鈴聲響起後，演練開始：校園廣播發出警報，廣播指令學生緊急疏散到學校操場。

2、全校學生緊急有序地按照廣播操序列快速進入操場。

3、小結疏散演練情況。

4、學生代表做紀念“九一八”演講。

（二）結束活動，學生帶回教室，班主任作班內總結。

人員疏散逃生演練方案範文 篇8

一、活動目的：

為了進一步提高全校師生的防空安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的自我保護知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕空襲造成的損失，根據學校實際情況，舉行本次防空應急疏散演練。

二、活動時間：（若天氣不允許，學校將會以短息的方式通知活動取消）

第一階段：各班分班演練，9月17日下午5點20分；

第二階段：全校演練，9月18日上午9點50分。

三、參加人員：

全校師生

四、演練指揮小組：

總指揮：

副總指揮：

成員：

五、演練工作人員分工：（若有人員當天不能參加演練請提前與安保處聯繫）

1、執行總指揮：xx2、現場指揮：

3、演練路線場地負責：xx4、條幅搭設：

5、救護組：xx6、計時：

7、攝影攝像：

8、廣播、應急演練信號：xx9、信息彙總員：

10、“防空洞”入口引導人員：

11、各樓梯疏散引導人員：

（注：各班學生的疏散指導人員為班主任，各樓梯疏散引導人員提前5分鐘到達指定位置，以免出現樓梯口因無人疏散引導而引發意外事故。）

12、操場位置分佈：

注：所有人員必須穿過條幅搭設的'“人防工程”，進入操場後每班排成兩路縱隊，教職工成升旗隊形，面朝西面站立。

六、演練內容及程序：

1、各教學樓負責人：一號樓：李二號樓：趙三號樓：孟

2、總指揮發出演練“開始”口令後，全校拉響防空警報，在班主任的指揮下，學生緊急、有序地向防空洞區域撤離。班主任為該班的第一指揮者，各疏散引導人員在樓梯口協助指揮學生，並一起撤離。各教學樓負責人必須在確定所負責的教學樓內已無人員，方可撤離。

3、學生到達操場指定位置後，各班班主任迅速就位維持好各班學生紀律，清點人數，並上報信息彙總員，由信息彙總員上報執行總指揮。

4、總指揮對本次演練進行小結。

5、執行總指揮針對“九一八”愛國主義教育。

6、演練活動結束後，各班學生在班主任帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向現場指揮報告，並提前將該生護送至操場的安全區域。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前門、後門迅速撤離。

3、演練前班主任要有目的的將一些避險和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。演練時如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故。

5、全校演練時，二樓、三樓、四樓的班級就近樓梯有序下樓，演練撤離時不分班級先後，要求做到嚴肅認真、迅速有序。

6、疏散引導人員在樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕發生擁擠事故，直至最後一名學生離開後才能撤離，各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離校。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。

人員疏散逃生演練方案範文 篇9

一、安全理念及工作原則：

1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高於一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重於泰山。

2.堅持遇事冷靜、沉着應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組：

總指揮：董自光

副總指揮：劉傑

組員：孫文通李乃水孟召常 姜玉學樊龍生顏玲

三、具體分工：

董自光、劉傑：負責此次演練的具體指揮、協調工作

孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協調工作

孟召常：負責六年級學生疏散協調工作

姜玉學：負責一、二年級學生疏散協調工作

李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區域

顏玲：負責信號工作

各班班主任：負責本班學生的疏散工作

四、本預案的啟動標準：

當發生地震或火災等突發事件時，立即啟動本預案。

五、演練時間及警報：

1.演練時間：3月30日。

2.演習警報：校內廣播系統警報。

六、演練內容：

主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。

七、疏散集合地：

各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。

八、演練具體要求：

1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報後，班主任應立即停止教學活動，從班級前後兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷後，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出後，各班要按出操隊形集中。

3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協助組織學生疏散。

5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

7.各班主任在演練結束後要及時總結。

九、演練前準備：

1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

2.演練前劃定好學生集中區域。

3.演練前調試好警報系統。

人員疏散逃生演練方案範文 篇10

按照xx市教育局、市政府應急辦、市安監局和市地震局聯合下發的《xx市XX年中國小生安全教育日應急演練活動實施方案》（x教【】x號文件）精神，結合我校實際，為有序開展一中XX年中國小生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，制定本方案。

一、演練目的

通過開展應急演練活動，向廣大中國小生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

二、演練範圍

一中高一年級、高二年級、高三年級和國際部的全體學生。

各年級部和國際部要認真組織開展演練活動，並充分考慮本年級部學生及國際部學生實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防範，避免發生意外。

三、演練時間

XX年4月9日上午9：30（大課間）。

四、演練地點

一中教學區內各教學樓、教室和校田徑運動場。

五、演練準備

（一）成立一中XX年疏散演練領導小組

組長：陳

副組長：範

成員：王

總指揮：陳

總協調：範

聯絡人：王

信號：薛

攝像：王

照像：曹

宣傳報道：姜

（二）制定一中演練活動方案。學校成立演練活動領導小組和安全保衞、宣傳教育、組織管理、緊急救治等小組，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員，對活動的演練對象、演練時間、演練內容和基本要求做出具體部署。

（三）確定應急避難場所。學校確定校田徑運動場為本次演練的應急避難場所，各教學樓通往田徑運動場的通道為本次演練的疏散通道，以上場所和線路符合上級文件規定的疏散線路要達到兩條以上，寬度不小於三米的要求。

（四）設置應急避難場所標誌。校田徑運動場設置標誌牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小於1平方米，標註醒目的`“應急避難場所”文字，配圖案。標誌牌牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

（五）制定疏散操作流程。學校制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位參加演練的教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和集結場地。學校結合週一升旗儀式各班級位置，確定本次演練各年級、各班級合理的疏散線路、疏散集結位置，要求各班級按照確定的位置和班牌集合列隊。

（六）準備臨時急救物品。學校醫務室準備適當數量的'藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

（七）開展演練前宣傳教育。學校召開本次演練活動校際協調會，各年級召開班主任和相關任課教師專題會具體佈置落實；各年級、班級集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

六、演練程序

（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

（四）在應急避難場所（校田徑運動場）集合列隊，各班班主任清點並報告人數。

（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

七、有關要求

（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。全體教職員工和學生要充分認識在全國中國小生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

（二）周密部署，精心組織。各年級部、國際部及相關處室務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束後要及時總結評估，有針對性地修訂應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

（三）加強督查，精心指導。各年級部、國際部及相關處室要加強對本次應急演練活動的督查和指導。本次演練市教育局等上級領導及各新聞媒體將來校現場督查指導演練活動開展情況。

演練活動結束後，各年級部、國際部要將演練活動小結和圖片資料及時上報學生處、保衞科。學校也將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。

人員疏散逃生演練方案範文 篇11

一、演練目的

為增強廣大師生消防安全意識,提升逃生自救以及自我防禦、自我保護的能力,進一步提高青少年學生的安全意識,做到警鐘長鳴,所以舉行本次演練。

二、演練時間及規模

1、5-12上午9時25分。

2、演練對象:全體師生

3、本次演練由校領導指揮,負責宣佈演練開始。

三、演練的組織指揮:

為了圓滿完成此次演練,成立以下組織機構。

1、組長:

其主要職責:負責統一演練工作的展開;

2、副組長:

成員:

主要職責:

(1)督促演練的具體實施;

(2)負責演練的順利進行。

3、組員:

各年級組組長、副組長、第二節課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現場指揮。

其主要職責:

(1)全面負責演練的組織指揮;

(2)保證學生在逃生演練中的安全。

四、逃生順序

1、一樓自行撤離。

2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離

3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合

五、注意事項

1、各指揮員聽到下課鈴聲後,立即趕往指定位置

2、演練前,學校要組織老師對參演學生進行一次教育,要求學生按照規定路線逃生,堅決杜絕學生在演練過程中發生推擠、打鬧等現象的發生

3、參演人員要各負其責,要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全,嚴防擁擠,踏傷等現象發生。

4、所有參演人員嚴格遵守演練方案,確保演練成功。

六、演練程序

1、校領導宣佈演練活動開始

2、各年級按指定位置集合

3、學生會代表講讀疏散演練小常識

4、符寶珍副校長總結講話

5、演練結束,各班有序帶回

人員疏散逃生演練方案範文 篇12

一、活動目的：

20xx年3月30日是第二十個全國中國小生安全教育日，主題是“我安全，我健康，我快樂”，為提高我校全體師生的安全意識，提高自救自護的能力，結合我校安全教育月活動特組織這次緊急疏散演練。

二、活動時間：

20xx.3.31（星期五二）上午9:25

三、活動內容：

1.遇到突發事件的緊急疏散

2.具體安排：

a聽到指揮各班由在教室的老師組織，按從門到窗的順序排兩豎行出教室，到操場集合。

b一年一班、二年一班按順序從教學樓正門迅速到操場。

C三、四年級按順序從教學樓後門迅速到操場。

d五年級按順序沿前樓梯出門、出教學樓，之後是六一班沿前樓梯出門、出教學樓。

e在操場按升旗隊伍集合

四、安全教育：（本週時間）

1.教育學生不能慌亂

2.下樓時，樓梯間高年級的讓低年級的

3.不準任何同學故意推打製造擁堵

4.不準大聲喧譁叫喊

5.一切行動聽指揮

五、各教師責任：

班主任老師利用早讀或第一節課時間，提前對學生進行活動前的安全教育，聽到指揮組織學生有序撤離，不喧譁，防止出教室擁擠和樓道內擁擠，要求學生按順序走出教室。

六、各辦公室教師責任：

聽到指揮辦公室的老師就近在前後樓梯拐彎處組織疏散學生防止擁擠事故。

七、各教師負責點：

操場

一樓前一樓後

二樓前二樓後

三樓前三樓後

人員疏散逃生演練方案範文 篇13

一、組織機構與職責

應急疏散演練領導小組

組長：姚賽君副組長：封飛燕王俊成 員：全體老師

二、教師的`分工及崗位

1、跟班教師：各班班主任及副班主任，副班主任協助各班主任組織本班學生按指定路線疏散離開教室。（備註：53班副班主任：李清芬鄧傑54班副班主任：張愛芝47班副班主任：彭中才陳玉仙）

2、教學樓樓道口負責教師：

教學樓東邊樓梯（新增消防通道）

一樓：黃國清二樓：何贊紅三樓：李思四樓：江文湘教學樓西邊樓梯（環形樓梯）

一樓：黃湘（特別關注一年級小朋友疏散演練時上下樓梯的安全）二樓：倪智武三樓：肖含清四樓：黃佳五樓：文萍

（以上老師負責樓道及樓梯口班級安全分流，維持上下樓秩序）

消防通道東門口：段亞麗（協助一年級51班兩位教師帶領學生有序疏散）教學樓大廳門口：周溶（協助一年級52班兩位教師帶領學生有序疏散及

負責引導學生有序進入操場排隊）

3、負責組織學生到操場排隊的教師：蔣尊幸（施口令迅速整理隊伍）

4、負責攝相：符志軍王俊

5、廣播員：李雙紅

三、安全疏散撤離路線

1、從教學樓東樓道樓梯下的班級（新增消防通道）：

四年級42班四年級47班三年級44班三年級55班

二年級49班二年級50班

2、從教學樓西樓道樓梯下的班級（環形樓梯）：

六年級40班六年級45班五年級41班五年級46班三年級43班二年級48班一年級53班一年級54班

四、疏散演練要求：

1、老師的站位要求。疏散演練警報聲響起，所有的教師放下手上的工作，

迅速地到達指定地點指揮學生有序撤離。

2、在疏散前各班要把教室前後門都打開，根據實際情況，提前分組，前

面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，班主任要做好安排，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。聽到警報信號時，班主任指揮同學們分別從前後門撤到教室外，再按指令順序到疏散地點。

3、疏散過程重點是在下樓梯這一環節，各班一定要做好學生安全教育工作。不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走。各樓層負責疏散

的教師組織學生有秩序地靠右行走，嚴禁學生擁擠、打鬧，以防不測。

4、撤離到安全地點後，以班級為單位集合，按升國旗的位置站好，班主任清點人數。班長並向現場指揮組報告。

5、各班主任要對學生開展消防與地震等意外災害發生時的逃生自救自護

常識和應急能力。

五、封校長總結講話，演練結束。

附：消防演練與地震演練逃生常識：

1、消防演練時應注意跑的姿勢（①低姿勢快速逃生，並沿着牆根走；②用衣物或手帕捂住鼻嘴。一手捂嘴鼻，一手護頭部，以防墜落物砸傷腦袋）

2、地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練，教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠牆的學生要迅速躲到牆根或牆角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，並用手護住頭部；震動停止後迅速撤離，並用手或者物品護住頭部迅速往外跑。③如果是在建築物外，應跑到空曠地帶；④疏散時應雙手抱頭，沿牆根往下跑。

人員疏散逃生演練方案範文 篇14

一、演練目的

1、初步瞭解消防器材的使用及自救常識；

2、通過火場逃生自救及報警的模擬演練，讓員工掌握火災的自救和火場逃生自救的一些技巧，提高員工自防自救的能力；

3、通過演習鍛鍊脱離危險能力，培養自我保護意識。

二、演練的地點：廠區內空地

三、演練人員

總指揮長（企業主要負責人）：

現場指揮：藍暉

參演人員：車間人員

四、演練時間：x年7月25日

五、演練主題

掌握消防器材使用方法，提高消防安全意識，開展消防逃生演練。

六、活動準備

1、廣泛宣傳這次活動、召開相關部門領導人員會議，並落實具體責任。

2、人員分工：

A、以吹哨子為報警，模擬報警（由負責）

B、準備半截鐵桶2個，少量抺布、柴油（由負責）

C、現場點火、般運點火用的鐵桶（由負責）

D、現場拍照及記錄（由負責）

3、選擇好疏散路線，指定好集合場地（員工們根據各崗位的位置不同，選擇最近的安全出口有序、迅速疏散）。

4、生產車間、倉庫等所有對外的`門口必須打開（在室內能隨時開啟）

七、演練內容：

1、現場學習消防器材（滅火器、消防栓、消防水帶）的正確使用方法及注意事項。

2、模擬火場，由每位員工實操使用滅火器撲救（具體地點：廠區內空地）。

3、火災疏散演練步驟：倉庫員工發現因電氣短路引致冒濃煙（點燃油布）即發現火情並向車間蔓燃。火情第一發現人立即向主管報告，主管接到火警信息後立即上報公司領導，領導根據現場情況立即授意下達全體員工請注意，現在倉庫發生火災，請大家不要慌張，馬上有秩序的撤離（模擬：設備部負責人立即安全排值班電工切斷電源總開關），全體員工快速有序地向車間外疏散，最後在廠區內空地集中，以部門為單位整好隊，由各部門負責人清點本部門的人數。

4、報警程序：

A、立即就近用電話或手機撥打火警119和內部應急電話，報告的內容：地址、聯繫電話、姓名等待對方詢問完放下電話後再掛機。

B、在報警後派出人員到街上等待引導消防車輛、門衞值班人員打開公司大門。

八、注意事項

1、火災事故首要的是保護人員安全，撲救火災要在確保人員不受傷害的前提下進行。

2、火災第一發現人應查明原因，若是電源引起，應立即切斷電源。

3、聽到火警信號，要求不能大聲喧譁消防演習預案，聽從安排，按指定逃生線路有序快速撤離。

4、撤離過程中，必須按指定路線撤離，不能隨意奔跑，以免發生碰撞事故。

5、撤離過程中，請注意各門口放置的防鼠板、防止撞傷、跌倒等事故發生。

九、請領導作講評、演練結束。

人員疏散逃生演練方案範文 篇15

一、活動背景：

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、活動目的：

進入冬季以後天氣乾燥是出現安全隱患的多發季節。為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本消防疏散演練方案，並進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、組織與指揮:

學校成立消防安全演練指揮領導小組

消防演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

協調組：

救護組：

宣傳組：

後勤組：

四、演練時間：

20xx.12.13（星期一

9:30以鈴聲為準）

五、演練流程：

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

（注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離；其他任課教師聽到警報聲，到達指定位置

2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。

4.各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼牆根撤離，注意樓梯口行走安全。

5.消防演練各班級疏散線路：（撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場）

6.各班到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班主任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衞生醫療小組緊急救護。

7.校長宣佈演練結束，進行演練活動。

8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

六、注意事項：

1、所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位（班主任進班、其他教師到達各自負責的'地點）。

2、班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的路線，教室後門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通；撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。

3、各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

4、各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離後，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。

5、其他地點的負責教師，待全體學生撤離後，就近撤離到安全地點。

6、班主任帶領學生撤離到安全地點後，迅速清點本班人數，並向各年級組長彙報本班撤離情況，彙報內容如下：“幾年幾班今日到校X人，現已全部撤到操場”。

人員疏散逃生演練方案範文 篇16

時間：

20xx年1月21日(星期六)下午3時正。

地點：住院部a樓11層外五科。

主辦：

保衞科、醫務科、護理部、物業管理處

一、目的：

本次消防應急疏散演練主題是：“認識本崗位火災危險性，自救清除身邊火災隱患”，目的旨在提高我院幹部、職工的消防安全防範意識，落實消防安全責任，進一步提高醫院消防安全應急能力。當出現緊急情況時，我院職工能沉着應付，有序處置，及時傳達並迅速組織救援，保護人身和財產的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及羣眾的生命安全，通過演練，讓幹部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。

二、參加演練領導：

院領導：吳 敏 許海雄等 物業公司：鄭少平 消防部門：鄧鬆平 林親敏

三、組織機構分工：

總指揮：黃漢文 副總指揮：陳再波 張濤 聯絡員：張 黎

1、秩序保衞組：組長：吳基和 副組長：陳向陽 保安12人 任 務：負責疏散現場的秩序、指揮、引導疏散、設置警戒線

和物資警衞。

2、物資搶救組：組長：黃庭輝 副組長：林楚光

配總務科全體工作人員。

任 務：負責物資搶險

3、滅火作戰組：組長：沈建輝

副組長：林 庭 吳淡宏 配保安10人

任 務：負責實施滅火

4、醫療救護組：組長：趙楚生

副組長：李愛君 郭舜奇 洪蝶文 配院救護隊

任 務:負責現場救護和轉移病人

5、聯絡協調組：組長：孫樹源 副組長：傅偉中

配辦公室和工會成員;

任 務：負責上傳下達，上報主管單位並將上級部門的指令及

時反饋給指揮部。做好現場錄像、攝影及收集有關資料工作，配合新聞單位現場採訪。

四、基本做法和要求：

演練按照醫院消防防火應急預案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務消防隊按照滅火救生預案展開，演練科室人員應立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導羣眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。

五、演練程序：

現場總指揮宣佈演練開始。 第一步驟：現場病區向消防中心報告警情;

第二步驟：病區醫護人員通知“病人、陪人”等。做好“病人”的轉移疏散指揮工作，疏散時按疏散示意圖的標示就近疏散撤離病區，即東面的“病人、陪人”由東面樓梯撤離，西面的“病人、陪人”、中間的“病人、陪人”由中間樓梯撤離(疏散人員分兩組，每組約40-50人)及先期滅火;

第三步驟：消防中心將情況迅速報保衞科;

第四步驟：保衞科向“119”報警，報院領導，並召集院內義務消防隊緊急集結;寫作模板

第五步驟：現場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵並立即通知供水、供電、供氧、供氣後勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。

第六步驟：(3-4分鐘後)參加演練的各組人員趕赴現場，按預案分工任務立即展開疏散(疏散時重病人必須有醫務人員陪同)、自救和滅火工作。臨時指揮機構到達現場時，由指揮員接任醫務人員指揮疏散工作並建立安全警戒線，秩序保衞組立即在各通道維護秩序，引導疏散;

滅火作戰組立即做好滅火作戰的準備，實施滅火。

第七步驟：院救護隊接應疏散病人，轉移至安全地帶;

第八步驟：當病人、陪人疏散完後立即組織人員搶救物資。

第九步驟：消防官兵到場，設施滅火，架設排風機，登高救人等。

第十步驟：院救護隊組織接應病人轉移至安全地帶。

六、演練結束：

由總指揮小結、消防部門領導講話，宣佈演練結束。

人員疏散逃生演練方案範文 篇17

1、演習目的：

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協調能力;提高全體員工安全逃生的意識和能力;提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產安全，公司財產安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。

2、演習依據

《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，公司內部《安全生產事故應急救援預案》。

3、演習範圍：全廠

4、演習組織架構

公司成立生產事故應急領導小組，由各分管領導組成，選擇一領導任總指揮。

5、應急領導小組的職責：

(1) 檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。

(2) 組建應急救援隊伍，並組織演練和實施，總結應急救援工作中的不足教訓及成功經驗。

(3) 負責預案的制定、修訂。

(4) 組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發出救援請求。

(5) 發生事故時由總指揮或副總指揮發布和解除應急救援命令、信號。

6、主要人員和各小組職責

應急總指揮職責

(1)評估事件的規模，決定是否存在或可能存在重大緊急事故，並決定實施廠外應急計劃;

(2)對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟;

(3)接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和採取營救措施;

(4)當緊急情況結束時，對事件進行講評，發出“緊急解除”信號。

應急副總指揮職責

協助總指揮工作，並當總指揮不在時履行其職責。

現場指揮員職責

(1)檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮;

(2)當副總指揮不在時履行其職責;

(3)瞭解事故現場情況，迅速組織火情偵察，判明火場的主要方向，採取有效的撲救措施，根據救人和滅火的需要，佈置和調整力量;

(4)向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，並檢查執行情況;

(5)組織義務消防員以及員工協同作戰，必要時劃分戰鬥區(片、段)，分別進行火場上的各項工作;

(6)根據滅火戰鬥需要，決定破拆建(構)築物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油(氣)管道等。

記錄員職責

(1)按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，並獲得文件和照片。

報警組職責

通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。

後勤保障組職責(組長 成員、)

(1)負責搶險物資、器材器具的供應及後勤保障。

(2)建立集合場地(見附錄d)，維護安全區的秩序;

(3)從主管處接收人數檢查結果，並報告給總指揮;

(4)通過主管將各種指示傳達給員工。

人員疏散逃生演練方案範文 篇18

為了提高師生的安全意識和突發事件發生時的應急、自救、互救技能,使全校師生在突發事件發生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展消防等宣傳教育活動，鞏固“平安校園”建設，組織必要的應急疏散演練，檢測應急反應能力，特制定本次疏散演練方案。

一、成立疏散演練指揮部加強指組織和領導

總指揮：

副總指揮：

成員： ……

二、成立疏散應急小組，明確職責和任務

1、班級疏散小組

班主任或本堂課任課教師具體負責。（本次演練各班都由本班班主任負責）

演練時注意：逃生時學生在前，班主任在後；教室前幾排學生由前門出，後幾排學生由後門出；疏散時教學樓左樓教室學生沿樓梯左側往下疏散，右樓教室學生沿樓梯右側往下疏散。

疏散小組人員職責：

（1）宣傳相關知識；

（2）帶領學生有序、快速逃生；

（3）到達安全場地後清點學生人數；

（4）及時向統計小組報告學生人數。

2、教學樓疏散小組

職責：分別到各樓梯口、樓梯平台、疏散出口組織接應指揮學生，處置突發事件，嚴防踩踏的事件發生。

人員分工安排：

一層樓梯口、；二層樓梯平台、譚

三層樓梯平台、花園平台樓梯、；

食堂到花園平台、；

操場邊（一樓大廳附近斜面處）負責人、；

疏散後集合地點：

集合地點選擇在學校操場和花園平台，由（操場）、（花園平台）負責現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令，同時處置突發事件。

3、宣傳報告小組：、（攝影、攝像）

職責：具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、報道等；結合突發事件及時準確向有關單位和部門報告情況。

相關單位聯繫電話：

XX鎮人民政府：XX派出所：

XX縣教委安穩辦：指揮中心110，43721110

火警119，43721119急救120：43721120

4、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和心理輔導等。

5、統計小組：

職責：具體負責安全疏散後的人員（全校）統計工作。

6、指令組：

職責：由發出警報指令，付小琴發出廣播指令，指令內容為“X國小20xx年秋季學生消防逃生疏散演練現在開始（結束）”。

7、事故臨時處置小組：

職責：切斷電源，切斷氣源，處置危險品、化學物品

責任人：負責切斷教學樓電源，負責切斷氣源，負責處置危險品、化學物品。

8、安全防護組

職責：在突發事件發生時負責校園安全，防止社會閒雜人員、無關人員進入校園

責任人：

三、演練對象

全體師生

四、演練時間

20xx年10月25日下午第一節課後。

五、演練內容

情景模擬：全校師生在教室裏上課，五年級因電線短路發生火災。（同時教育學生在課間發生火災怎麼辦），遇到突發火情，師生逃生（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

1、前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習消防及逃生知識，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，瞭解並掌握緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學生學習消防逃生知識，並進行演練的講解。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生消防逃生意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1）由總指揮進行最後動員部署，並提出注意事項（如安全、口令等），疏散前的注意事項：

1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），

2、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

師生要統一聽從號令指揮，逃生時，教師根據情況立即組織安全撤離。

（2）安全方面

a、撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶牆或欄杆逃離。學生要用紅領巾或毛巾等物品捂住口鼻。

b、整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。

（3）演練結束後學生有序回到各自的教室並及時總結。

3、演練行動步驟：

第一步：（發生火情）

（1）15：35：總指揮宣佈“X國小學生消防逃生演習現在開始”。拉響警報

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，教師立即組織學生迅速撤離”。

第二步：（開始撤離）

底樓的`全部師生撤往花園平台，二樓、三樓全部師生撤往操場

學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到操場和花園平台指定位置。班主任隨各通道負責人在學生撤離後，也迅速撤至操場組織學生，清點人數並報告（××班××人全部撤離）。

保安人員在操場協助組織學生。

七、演練結束（總結）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣佈：“下面我宣佈希望國小學生消防逃生演練圓滿結束。”

八、特別提醒

這次演練的意義是進一步增強師生的消防意識，提高突發事件應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生誤傳等。

九、安全地點為學校花園、操場

人員疏散逃生演練方案範文 篇19

一、演練主題：

地震、火災等災害留給人們的逃生時間是有限的，一般是2分鐘左右（樓層為四層），應急疏散演練應明確最終的時間目標為2分鐘以內。通過經常性的演練，逐步提升疏散的速度，最終達到設定的目標。

二、演練目的意義：

為了提高師生防範自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。

三、演練時間和地點：

20xx年10月13日上午9：30，在學校籃球場

四、參與演練人員：

高一、高二、高三年級學生及教職員工。

五、演練組織結構

總指揮：x，負責全面指揮。

副總指揮：x，負責局部指揮。

演練指揮部辦公室主任：x，負責各方面的協調、督辦等工作。辦公室下設五個工作小組：

（一）組織協調組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責演練方案的指定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達，對外聯繫等。

（二）宣傳報到組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結等

（三）疏散引導組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散並妥善安置；疏散完成後協助其他各組工作。

（四）搶險救護組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發生意外事故，負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域，並迅速聯繫急救中心或撥打120，在專業醫務人員到達之前，救護組應對受傷師生採取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發生。

（五）後勤保障組

組長：x

副組長：x

主要職責：負責治安保衞工作，佈設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。

六、演練前準備工作

1、宣傳教育

依託校園網、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等載體，通過專題會議、班會等方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、順序、疏散後的集合場地和時間要求等。組織師生學習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救的方法、技能，避免發生誤解、謠傳和恐慌，保證演練的順利進行。

2、印製演練相關文件

包括演練方案、演練人員手冊等，配備必要的裝備器材，如工作證、指揮員、安全疏導員標誌。

3、張貼疏散線路圖和指示標誌

在教學樓、辦公樓、實驗樓等場所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場地的指示標識。

4、準備演練器材

後勤保障組要根據需要購置或準備演練所需要的煙霧發生器、警報器、場地標誌等物品。

七、疏散路線及位置

略

八、應急處置措施

1、無論是否有預報、警報，在本區範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震後1小時內在本單位集結待命。

2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

A、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央

B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

就餐時間：A、在餐廳就餐的學生在值日教師及後勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到後撤離到操場中央；

（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速瞭解和掌握本校受災情況，及時彙總上報局辦公室及當地黨委政府。

九、後期處置：

做好傷亡人員的善後工作，當傷亡人員較多時，協調政府及有關部門協助開展善後處置工作。地震結束後，有關部門要儘快進行地震污染物收集和現場清理工作，防止發生二次污染。災後要及時配合政府制定震後的恢復重建計劃並迅即開展恢復重建工作。

十、總結：

1、由程校長總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。

2、演練結束後，各班主任在班內再次進行安全教育，並組織學生以作文、日記、等形式寫出感受上交到政教處，併發布在學校網頁上。