義工活動方案（精選8篇）

義工活動方案 篇1

一、活動的主題： “關愛殘疾人，讓愛心傳遞”系列活動之“真實的瞭解，真 摯的關愛”

二、活動的規模及方式： 本次活動本着延續 20xx年 5 月我院勤工儉學部義工活動精神，以 20xx級學生為主由學生會各部成員分組帶領大家聯合貴校的特殊孩子們一起進 行活動。

三、活動的時間、地點： 時間：201X 年5 月27 日(星期四)中午2：40 至下午4：00 地點：昆明市xx學校

四、活動的目的：

1、通過此次活動讓特殊孩子體驗到人與人之間的友善與關愛，幫 助他們形成積極向上的人生態度;

2、在20xx年助殘活動的基礎上總結經驗，讓愛心繼續傳遞;

3、以自己的實際行動呼籲更多的人關心殘疾孩子，關注他們的學習、 生活，讓他們可以有更多幫助，能夠在更優異的環境中快樂成長;

4、藉此次活動為營造友愛，互助的和諧社會盡一份微薄之力;

5、我們通過傾聽他們日常生活的點點滴滴，感受他們生活的艱難以 及他們積極樂觀的生活態度與堅強意志，進而學會珍惜自我，感謝生命!

五、活動前的準備工作：

1、我院學生會勤工儉學部負責人將整個活動策劃交給貴校相關負責 人，並請貴校負責人具體向我們説明貴校的情況，及我們在與貴校特殊孩子們 活動的過程中應注意的事項;

2、雙方負責人應對活動中各個環節進行協商，擬定防範措施;

3、雙方負責人確定具體活動時間;

4、雙方應為該活動作出充分準備。

六、活動的具體流程：

1、請貴校相關負責人帶我們到選定的活動場地，並向同學們説明我們 的來意。

2、活動開始根據貴校同學們的興趣愛好，對同學們進行分組。分別分 為“音樂舞蹈組”、“動手實踐組”、“體育我最愛組”、“智力搶答組”。由我院事 先安排好的人員負責帶領大家完成該環節; 體育我最愛組： 第一組： “十人大跳繩” ，我院兩名學生甩跳繩，貴校小朋友每十人(或五人) 組一個小組跳一起，在十分鐘內看哪個組停頓最少為勝

第二組： “傳氣球”，即每組十人排成一直排，我院學生用打氣筒將氣球打好給每 排開頭的第一個小朋友，讓每組的小朋友將氣球傳到另一方，計時十分鐘內看 哪組小朋友傳的氣球最多即為獲勝組。

半小時後各組進入下一個活動

第一組： “綁腿走”，兩個小朋友一起用一根布帶綁住小腿下面，兩人並肩從一 方走到另一方，兩個小組同時進行，每組十人，看哪組先走完，即為獲勝方。

第二組： “蘿蔔蹲”每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成 圈。遊戲開始，一名參與者先念：蘿蔔蹲，蘿蔔蹲，蘿蔔蹲完 蹲，被喊到的 “蔬菜”要接話邊念邊蹲，遊戲循環繼續。 該環節分兩個組，每組二十個小朋友，第一組和第二組各在一個活動場地， 各組分別進行各自的活動。

音樂舞蹈組：

(一)唱歌組

1、講故事(用一個和歌曲主題相似的小故事以激起小朋友的興趣);

2、我院一個學生教大家唱，另插我院5 個學生跟小朋友坐在一起學;

3、歌曲學習過程中插入一個遊戲(“擊鼓傳花”，用彩紙折一個紙飛機， 我院一個同學背對小朋友，當這個同學説開始時，小朋友開始傳紙飛機，當這 個同學喊停時，紙飛機在哪個小朋友手裏，這個小朋友就要告訴大家他的名字， 年齡並且做一個可愛的表情)。

(二)舞蹈組

1、先將整個舞蹈完整的跳給小朋友看一遍;

2、中間安排小朋友休息 20 分鐘，可以讓小朋友們問我院的同學們一些 他們想了解的知識，也可跟小朋友玩猜謎語遊戲等;

3、舞蹈學習完之後，讓全部學舞蹈的小朋友給我們展示他們的學習成果， 併合影留念。

智力搶答組

1、我院學生將搶答題目弄成PPT，當我院學生唸完題目時，小朋友開始 舉手搶答;

2、中間我們插入“搶凳子”遊戲 ，在每一輪凳子要比人數少一，音樂開 始，大家齊圍着這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未 能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，並減少一個凳子，再 次遊戲，直到最後剩一個凳子、一個人為止，留在最後的人為勝利者。

3、最後由我院學生統計各個小朋友的搶答情況，選出回答正確題目最多 的 3 個小朋友，每人發一本筆記本。此外，所有這個環節的小朋友都發一些學 習用品作為獎勵。

動手實踐組：

畫藝展示組 選出10 個小朋友加入這個環節，小朋友們用彩筆填充卡通圖片的顏色; 手工展示組 選出10 個小朋友加入這個環節，我院的學生負責教小朋友們用橡皮泥捏出一些 圖案、器具等。

(如果小朋友們完成的快，我們可以將兩個組交換進行)

最後我們要給小朋友和他們的作品合影

七、活動工作人員安排：

控制組：

負責整個活動過程的控制及安排，及時掌握各活動小組的活動 信息，對突發問題做應急處理 負責人：勤工儉學部3 個成員及貴校段主任

統籌組：

負責活動各環節所需物品的管理及分配 負責人：各組組長

活動組：

體育我最愛組：14 人(2 個小組，各組1 名組長，6 名組員)

音樂舞蹈組：14 人

音樂組(組長1 名，組員4 名)、

舞蹈組(組 長2 名，組員7 名)

智力搶答組：6 人(組長1 名，組員5 名)

動手實踐組：12 人

畫藝展示組(組長1 名，組員5 名)、

手工展 示組(組長1 名，組員5 名)

攝影組：負責整個活動過程的拍照

組長：張x 組員：通訊社成員

八、活動的負責人：會計學院勤工儉學部及xx學校

義工活動方案 篇2

一、活動背景：

有人説，圖書館就像一座知識的寶庫，那裏有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個宇宙都囊括在內，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個宇宙的奧祕。 我們每個人都會受到來自圖書館的養分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染着我們每一個人。

圖書館無私地賜予了我們知識，我們為圖書館做了什麼?

在這金秋十月，讓我們每個人都懷着一顆熱情奉獻的心，積極地投身到在墨香四溢的書架之間往來穿行的義工行列吧。

二、活動目的：

1.在圖書館義工活動中普及義工理念、弘揚義工精神,努力營造關心、支持和參與義工服務的濃厚社會氛圍.讓更多的人瞭解和認識義工服務的重要性。

2. 協助圖書館做好各種讀者服務工作等。

三、活動的意義：

1.本次活動是由首次舉行的圖書館義工活動，做為義工們來説參加這次活動感到意義非常重大，祝願本次活動成功舉辦之後，把此活動作為一項制度固定下來，以便長期從事義工服務。

2.宣傳圖書館義工公益活動，以便招募更多義工者加入，壯大義工者隊伍。

3.為推動公益事業的發展積累經驗。

四、活動內容：

1.活動口號:“用我們的方式感謝知識之源---圖書館義工行”活動

2.集合時間：xx月xx日(周x)10:00點。

3.集合地點：新疆自治區圖書館門口

4.活動時間：xx月xx日(周)10:00-18：00結束。

5.活動地點：新疆自治區圖書館

五、活動流程：

1. 10:00-10:30簽到點名，自我介紹、注意事項。

2. 10:30-11:30集體培訓，活動分組分工。

3. 11:30-13:30到達各自作業區域，活動開始。

4. 13:30-14:30午餐、休息。

5. 14:30-17:30繼續上午的活動。

6. 17:30-18:00活動結束，開會總結，合影留念，各回各家。

六.組織人員和通訊：

社長：

活動部長：

七、圖書館義工的工作內容

1. 參與書庫的日常管理，包括圖書借還、到期圖書催還、書庫整理等工作。瞭解並熟悉圖書館索書號的排架方式，瞭解圖書館內書庫維護的工作流程，體驗工作人員的日常工作;

2. 宣傳入館及在館的良好借閲習慣，倡導讀者爭做文明讀者，為讀者引航，讓讀者全方面地瞭解圖書館的館藏佈局和運行方式，同時向讀者宣傳普及圖書館學的基本知識; 3. 參與圖書館自修室和電子閲覽室的秩序維護管理，引導同學規範有序的使用電子閲覽室;

八、活動準備用具

1、自備小紅帽、手套。

九、注意事項：

1、從即日起開始接受報名：請時間允許的義工踴躍跟貼留言或電話報名!也希望社會各界人士跟帖報名。

2、本次活動請自身注意安全，本次活動純屬民間自發自願，組織者無法也無力承擔安全責任，建議參加活動者自己參加保險。

3、着裝要整齊，樹立良好的外在形像。

4、活動費用:按照慣例本活動採用AA制。(公交車費、餐費)

5、活動要消耗體力，對於身體不適可以中途退出。(向組長請假)

義工活動方案 篇3

一、指導思想

充分挖掘和利用家長教育資源，豐富學校教育元素，創新教育方式，拓寬教育渠道和教育力量，構建和諧教育;規範辦學行為，增強學校班級管理力量，提高管理水平;密切家長與學校、教師的聯繫，促進學校內涵提升;營造和優化國小生身心健康成長，快樂成長的教育環境;更好地為學生成長提供良好的環境和條件，使學校生活多元化，為學生搭建更廣、更高、更優的成長平台。

二、組織領導

為了切實做好“義工家長”的服務工作，充分發揮家長義工真正關心、支持學校教育，學校在家長學校組織機構的基礎上完善此項工作的領導，成立由校長任組長，主管德育副校長為副組長，德育處、教導處、教研處、年級組長為組員的工作組織機構，具體工作事宜由主管副校長協調安排，團委負責義工服務的成員統一部署並組織實施。

三、服務對象

我校義務教育階段在校全體適齡學生。

四、參與對象

要求為人正直，作風正派，富有責任感，有奉獻精神，關心教育，關注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協調能力，在某一行業或領域有專長，能為學校教育教學及活動提供幫助。

五、家長義工組織

1、學校成立家長委員會，義工委員會接受學校家長委員會的指導。

2、各年級組執行：按各班報名情況推選義工隊長。

六、組織管理

學校對招募的“義工家長”進行統一的服務證明，按照志願者的服務內容進行義工服務，服務方向、服務效果接受社會監督和檢驗。

七、義工內容

1、服務學生思想教育、學習習慣、學習輔導、班級管理、文明行為養成。

2、參與和協助學校正常教育教學活動(如集會、線下活動，學習時需要的書籍和刊物、各項評選等)

3、參加學校召開的家長交流會。

凡參與者家長可填寫好《意向表》交班管理，班主任整理後交學校，學校根據情況成立義工聯。

義工活動方案 篇4

活動目的：

1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;瞭解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進親子間的情感，並促進幼兒園與家庭溝通和互動。

參加義工活動人員簡介：

郭銀丹 劉明彩媽媽 護士 晨檢，傳授衞生知識

蔣麗華 謝一諾媽媽 英語教師 英語課程

活動過程：

1。教學風格展示活動

課程：《蘋果和橘子》小班英語課

授課時間：4月 上午9:00-10:00

授課地點：苗(4)班

授課人：蔣麗華

2.保健工作活動

參與活動：為我園幼兒晨檢，傳授衞生知識

授課時間：4月 上午8:00-9:00 晨檢 9:00-9:40傳授衞生知識

授課人：郭銀丹

義工活動方案 篇5

一、 根據桂林法律志願者組織《20xx年工作計劃》，制訂本方案，社區志願者活動方案。

二、活動目的：

1、宣傳、普及法律，為社區居民提供免費法律諮詢。

2、擴大桂林法律志願者組織影響力，讓更多人加入到法律援助隊伍中來。

三、為順利組織本次活動，組織積極尋求各社會各界支持力量，與司法局、《桂林日報社》友好合作。

四、具體操作流程：

(一)、由本組織、司法局或《桂林日報社》分別或共同確定擬服務社區。

(二)、與社區取得聯繫，爭取社區支持：

1、到社區調查，根據情況確定服務範圍。

2、制訂詳細方案，以確定諮詢的時間及地點，進行合理分工，確定經費預算;製作宣傳海報及宣傳資料。

3、於現場諮詢前5--7天，由本組織和社區張貼、發放宣傳資料，發放《法律諮詢表》並由居民填寫。宣傳範圍可適當擴大到附近街區。

4、於現場諮詢前2天，由本組織工作人員收集《法律諮詢表》，諮詢律師提前分析案情;或諮詢現場交件。

5、於現場諮詢前2天，落實諮詢會場的佈置。諮詢當天，由本組織和社區佈置諮詢會場。

6、本組織工作人員提前1小時到諮詢會場，進行現場解答。

(三)、現場諮詢：

1、視社區規模及法律問題多少而確定是否分組。

2、現場必須安排1-2名導詢員，對前來諮詢的居民進行導向。

3、安排1-2名工作人員對現場諮詢進行統計，便於總結。

4、現場諮詢時，保持現場清潔衞生。

5、不收取當事人任何原件或唯一的複印件資料。

(四)、紀律要求：

1、恪守法律人及志願者道德。

2、必須本着志願者精神免費為社會公眾提供義務諮詢及其他法律服務，不收取當事人任何財物及宴請。

3、文明禮貌，不隨地吐痰、不吸煙喝酒。

4、平等對待每一位當事人並耐心解答，不得推脱。遇到疑難問題，或徵求事後解答，或告知其他解決途徑。

5、整潔着裝。不穿奇裝異服，不留怪異髮型。

6、活動結束後，協助社區恢復現場原狀，保持現場清潔。

(五)、組織分工：

1、本項活動可不定期舉辦。

2、本組織祕書組負責總體協調及策劃，具體由法律組負責實施。

3、法律組負責組織諮詢員，可根據情況進行人員或專業分組，並確定小組負責人及成員名單。

4、行政組負責與社區聯繫，協助組織籌備。

5、宣傳組負責宣傳、攝像。

6、其他組及志願者盡力協助。

(六)、活動經費：

1、組織者必須制訂詳細經費預算表，交組織財務組負責人及組織負責人討論決定。

2、儘量爭取社會必要的贊助或經費支持。

3、從組織經費中支出。

(七)、經驗總結：

1、法律組於活動結束後2天內進行工作總結，簡單描述活動情況，統計諮詢人次，對好的經驗予以總結並分享，對不足之處進行分析和改善，並以報告形式在論壇公開。

2、宣傳組在2個工作日內將活動相片發在工作總結帖子裏，或以專帖形式發表，同時上傳到組織專用像冊。

3、總結時，注意避免侵犯當事人隱私或商業祕密。

4、財務組進行經費核算並公佈，接受監督。

(八)、本方案是試行方案，請各志願者提出意見或建議，並於合作伙伴協商後，逐步完善並正式施行。

義工活動方案 篇6

一、指導思想

以創建“平安學校”為目標，倡導志願精神、密切家校溝通，動員引導家長志願者維護學校及周邊治安秩序，參與學校及周邊的“護校安園”工作，建立良好的學校與家庭平安創建互動機制，促進本校的安全管理和平安學校建設。

二、組建原則

(一)廣泛發動學生家長參與。通過深入宣傳組建學校“家長義工隊”的意義，調動家長參加本校的“護校安園”活動的積極性和主動性，在尊重家長本人意願的基礎上，廣泛動員家長參與義工活動。

(二)認真組織活動。學校應急辦公室負責做好本校家長義工隊伍的發動、指導、組織、培訓工作。

(三)以生為本，重在實效。以服務學生、促進家校合作為立足點，把倡導志願互助文化和打造安全文明校園結合起來，為本校師生培育安全的學校環境，促進學生平安健康成長。

三、任務分工

(一)總務處。掌握組建“家長義工隊”的工作進度，及時協調解決遇到的問題和困難，把本校的“家長義工隊”活動取得實效。

(二)教導處。制定《家長義工隊活動實施方案》並結合實際開展“護校安園”活動;加大宣傳力度，重點宣傳家長義工的內容及意義，調動廣大家長參與義工服務的積極性.

(三)政教處。做好組織引導工作，建立中心國小家長義工章程 (包括家長義工隊名稱、口號、印製統一標誌、組織架構、常規服務內容等具體事項)。及時對家長義工活動進行總結。

為組織開展好本校家長義工的報名登記及組織協調工作，指定賴仲榮主任負責“家長義工隊”的組建和“護校安園”工作，並聯系鎮派出所負責人，共同開展校園周邊學生上放學期間的治安防範和交通秩序維護等。

(四)家長義工隊。保持經常性與本校師生溝通，幫忙排查校園周邊治安隱患，並把信息及時向學校保安和學校有關負責人報告;發現可疑人員或碰到緊急情況，要立即向學校或轄區巡邏民警報告，並注意工作安全;積極參與本校內矛盾糾紛的排查和化解工作。

四、工作步驟

(一)10月1日—10月15日：學校行政班子召開會議研究部署開展組建“家長義工隊”活動，制定符合本校實際的工作方案。

(二)10月16日—11月28日：完成組建“家長義工隊”，在派出所負責民警的指導下對“家長義工隊”進行培訓，並組織開展“護校安園”工作。

(三)11月30日：活動小結，報總結給鎮指導中心。

義工活動方案 篇7

一、指導思想與活動主題

緊緊圍繞市委市政府關於“傳承雷鋒精神，建設美麗濟源”學雷鋒志願服務活動的各項要求,積極推動學雷鋒活動常態化，促進“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志願服務活動深入開展，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，努力營造“有困難找志願者，有時間做志願者”的良好氛圍，逐步形成“人人為我、我為人人”的良好社會風尚，充分發揮志願者源自大眾、服務大眾的獨特優勢,積極開展環衞、便民、文明、平安、文化、愛心等行動,着力打造貼近實際、廣泛參與、普惠於民、切實有效的志願服務，切實為改善民生、促進社會和諧作出貢獻。

二、工作任務

一是各社區組建相對穩定、不斷壯大的社區志願者隊伍，建立運行良好的運行機制;

二是志願者根據各自所長分組實行網絡化管理，開展好便民、利民服務;

三是關心和幫助弱勢羣體，主動與低保户、優撫對象等結成幫扶對子，對他們進行長期性的幫扶。

三、活動內容

根據各社區的實際情況,參考以下服務內容,因地制宜地開展民生志願服務活動。

(一)“弘揚志願精神，爭做環境衞士”活動。以社區文明志願勸導隊為主要依託，以低保對象和社區志願者為主要成員，按社區規模，每月至少進行一次，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設施、綠化的維護等。通過“網格化管理”等載體劃定衞生責任區,定期義務清潔環境衞生;通過志願者認領綠地來保養和維護綠化帶,每天對綠地進行巡視及定期除雜草確保綠地的完整和整潔;勸阻居民減少亂搭亂建行為;

(二)“獻愛心送温暖”活動。社區的自願者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衞生、料理家務、以體現社會的關懷和社區的温暖。組織鄰里矛盾調解服務組,及時化解各類鄰里矛盾糾紛;組織安居服務互助組,開展家電維修、水電修理、房屋修葺、下水疏通、家政服務等無償或低償服務;組織社區諮詢服務組,開展政策解釋、法律援助、辦事指南等諮詢服務;組織助老服務隊,重點結對幫扶 “空巢老人”和殘疾老人;組織助殘服務隊,開展醫療保健、生活幫扶等服務;組織助困服務隊,整合社會資源,盡力解決困難家庭的實際困難;組織助學服務隊,開展興趣培養、心理疏導等服務,着力矯正問題青少年，切實方便居民生活。

(三)“我是志願者”文明行動。利用寒暑假期間，組織社區內的中國小生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動、設立和諧交通文明監督崗,營造文明出行氛圍;設立文明行為監督員,重點勸導隨地吐痰、亂倒垃圾、赤背上街等不文明行為;設立社區文明宣傳崗,設立文明提示牌,宣傳好人好事和文明禮儀,曝光不文明行為;開展節能減排倡導活動,節約資源,減少污染,培養文明生活習慣。

(四)“創平安社區”活動。以現有義務巡邏隊為依託，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志願者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社區的平安和諧。

(五)文化行動。開展科普宣傳服務,宣傳科學知識,摒棄封建迷信;組織社區藝術團,開展各類文藝、聯誼活動,拉近居民距離;組織社區各類體育興趣團,抓住好時機,推進居民體育運動;開展文藝、體育、藝術等各類技能培訓,推廣文化技能。

(六)圍繞特殊日，集中開展大型志願活動

1、3月份，各社區的主要任務是建立起數支社區志願者服務隊伍，圍繞學雷鋒月，逐步接收、吸納志願者，不斷壯大隊伍。組織社區志願者開展兩次以上為空巢老人服務活動。組織社區志願者開展文明禮儀、法律法規、職業技能、衞生知識、營養保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區舉辦豐富多彩、寓教於樂的文體活動

2、6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民“節約一滴水，節約一度電”活動，並組織清掃衞生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

3、7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員“為黨旗添光彩，為社區做貢獻”。

4、 8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。

5、九月初九，重陽節。組織慰問老幹部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日 ”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人蔘加文體活動等。

6、其他社區志願者活動。開設社區自護課堂,開展治安、消防、醫療、衞生等自護知識講座,提高居民自護能力;設立網吧義務監管員,防止未成年人進入網吧,幫助未成年人戒除網癮;開展普法宣傳服務,提高居民法律意識;建立社區巡邏隊,查找和消除各類安全隱患;建立應急救援服務隊,普及應急救災知識,提高居民應對災害的能力;建立弱勢羣體維權崗,維護老年人、殘疾人、未成年人等弱勢羣體的合法權益。

四、活動要求

(一)加強領導，精心組織。按照“政府引導，社區組織，依託居民”的指導思想，加強對社區志願者服務活動的領導，各社區要成立社區志願者服務活動領導小組，將社區志願者活動作為社區工作的重要內容。社區黨支部要高度重視社區志願者活動，切實加強領導，落實責任，使社區志願者活動有領導、有目標、有計劃、有步驟地推進，社區黨員每年必須參加兩次以上社區組織的志願服務活動。

(二)廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志願者的造冊登記。凡承認社區志願者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成為社區志願者。

(三)調查摸底，選準項目。社區要通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛徵求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，並積極主動與社區志願者進行溝通協商，有針對性地組織好社區志願者服務活動。

(三)自我規範，樹立形象。社區志願者在開展服務活動時要積極踐行“服務羣眾、奉獻社會、保持先進、提升自我”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。要發揮自己的業務優勢和職能作用，推進社區志願者服務活動的深入開展。社區志願者在開展服務活動時佩帶統一標誌，積極踐行“自願、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。志願者標誌由社區統一設計樣式，標誌由帽子、臂章組成。

義工活動方案 篇8

一、 活動主題 美化環境，淨化心靈，整理圖書，化“凌”為整。

二、 活動宗旨 支持管理員的工作，同時也為了鍛鍊義工的實際工作能力，通過活動宣傳，引導同學愛護圖書，樹立把圖書放回原位的自覺性。

三、 活動方式

1、各班委任組長，全班分成七個小組，分別負責週一至週日。

2、各組長帶領下在圖書館打掃、整理圖書、整齊圖書館桌椅。

2、打掃圖書館環境衞生

四、活動時間 ：20xx年春季學期第七、十一、十九週週一到週末每天上午、 下午各兩個小時(每個同學根據自己實際情況選定時間，選定組)

五. 活動地點 貴州財經大學花溪校區圖書館

六、 活動內容

1、召集班級同學

2、對圖書館進行打掃

3、對圖書進行糾錯排序

七、活動的可行性：

圖書館因借書，閲覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。

義工成員有足夠的時間空閒時間，不會影響到學習時間。

該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學都能完成任務。

八 、活動人員 貴州財經大學金融學院20xx級保險班全體同學

九、 活動要求 由活動負責人王歡進行宣傳及提供相關的活動資料，在各組長帶領下按要求完成任務。

九、 活動方案

1.前期準備

(1).各組長到圖書館瞭解情況和環境,徵求管理人員意見.

(2).取得管理人員認可,並開出本次活動許可證明.

(3).確定活動內容,設計方案

(4).做完義工後，由管理員對工作質量進行評估和檢查

2. 活動內容

(1).由組長帶隊前往,交代活動細節.

(2).聽從管理人員安排,由管理人員決定分配.

十、可能出現的突發情況及應對措施

1. 可能有些同學臨時有事，不能全去。

措施：按照具體情況由組長負責安排臨時有事的同學插換到下一組，保證每個同學順利完成任務。

2. 圖書館突然需要大量的義工。

措施：管理員通知負責人，由負責人再臨時調派人員。

注意事項

1.要求同學態度端正,有耐心。

2.活動期間不可自行閒逛。

3.按時按量完成交代任務。

4.發揚雷鋒精神做到盡善盡美，弘揚時代精神體現當代大學生形象，只求付出不求回報。