義工活動方案4篇

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為了進一步營造社會教育氛圍，促進和諧教育，促進素質教育全面實施；充分整合社會力量，合理利用家長資源，提高學校管理水平；發揮社會、家庭、學校三位一體的教育優勢，全面調動學校、老師、家長關注教育、關心教育、服務教育的工作熱情；強化教育實踐，凸顯家長義工的積極作用，根據我校實際擬定“家長義工”活動方案。

一、指導思想

充分挖掘和利用家長教育資源，豐富學校教育元素，創新教育方式，拓寬教育渠道和教育力量，構建和諧教育；規範辦學行為，增強學校班級管理力量，提高管理水平；密切家長與學校、教師的聯繫，促進學校內涵提升；營造和優化國小生身心健康成長，快樂成長的教育環境；更好地為學生成長提供良好的環境和條件，使學校生活多元化，為學生搭建更廣、更高、更優的成長平台。

二、組織領導

為了切實做好“義工家長”的服務工作，充分發揮家長義工真正關心、支持學校教育，學校在家長學校組織機構的基礎上完善此項工作的領導，成立由校長任組長，主管德育副校長為副組長，德育處、教導處、教研處、年級組長為組員的工作組織機構，具體工作事宜由主管副校長協調安排，團委負責義工服務的成員統一部署並組織實施。

三、服務對象

我校義務教育階段在校全體適齡學生。

四、參與對象

要求為人正直，作風正派，富有責任感，有奉獻精神，關心教育，關注孩子健康成長，有一定的組織管理能力和協調能力，在某一行業或領域有專長，能為學校教育教學及活動提供幫助。

五、家長義工組織

1、學校成立家長委員會，義工委員會接受學校家長委員會的指導。

2、各年級組執行：按各班報名情況推選義工隊長。

六、組織管理

學校對招募的“義工家長”進行統一的服務證明，按照志願者的服務內容進行義工服務，服務方向、服務效果接受社會監督和檢驗。

七、義工內容

1、服務學生思想教育、學習習慣、學習輔導、班級管理、文明行為養成。

2、參與和協助學校正常教育教學活動（如集會、線下活動，學習時需要的書籍和刊物、各項評選等）

3、參加學校召開的家長交流會。

凡參與者家長可填寫好《意向表》交班管理，班主任整理後交學校，學校根據情況成立義工聯。

小南坑國小

XX年3月20日

班義工活動方案與總結義工活動方案（2） | 返回目錄

活動時間：XX年03月10日

活動地點：東塘牛角塘社區

活動形式：打掃衞生

參與人員：1115班部分義工

前期工作：1、與社區居委會進行詳細溝通

2、通知相關幹部

3、進行線上線下兩方式動員

後期工作：1、找社區居委會人員簽章

2、召開活動總結大會（第二天自習課）

3、各本義工日記的完成和檢查

4、初步部署下次活動

總結：這一次的義工活動，我們在社區居委會的帶領之下，再次進行了創新。結合該社區“向雷鋒學習”活動，我們走進了孤寡老人的家，給他們帶來了温暖。當我們在為老人們整理東西時，居委會的叔叔們則在搜尋舊報紙；當我們在為老人們打掃衞生時，居委會的阿姨則在親切地向老人們傳授養生之法。總之，一切都十分和諧。這次的義工活動幾乎沒出什麼差錯。這次的義工活動也是我們首次與1122班進行合作。這一次的合作非常愉快，也為我們今後義工活動的合作打下了堅實的基礎。

國小生聯合義工愛心義賣活動方案義工活動方案（3） | 返回目錄

一、活動主題：愛心義賣 敬老助殘

二、活動目的： 通過參與愛心義賣活動，讓孩子們體驗奉獻帶來的快樂，培養孩子們樂於助人、奉獻社會的良好品質，豐富孩子們的假期生活，為募集用於敬老助殘的善款而獻出自己的力量。

三、參與對象：六年級六班所有學生

四、活動組織：成立“愛心義賣”籌劃小組

五、活動時間：x年x月x日（年曆：x月xx）晚上6：00——9：00

六、活動地點：在xx市規劃局展廳西門【xx路以北】

七、活動內容：愛心義賣品由xx義工提供，孩子們進行義賣，活動結束義賣款交於xx義工負責人，存入xx義工愛心賬户。特別感謝我們的義工夥伴邊走邊看父子（xx及父親）為義賣提供100個許願燈。

八、活動準備：

摺疊牀2張，義賣橫幅一條，掛橫幅的掛衣杆2個等相關用具（家長志願者準備）。希望有時間的家長下午提前到場做好準備工作。

九：温馨提示：

（1） 根據天氣變化，及時添加衣服，讓孩子們注意保暖。

（2） 文明義賣，服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

（3） 必須保持場地的整潔，不亂扔垃圾。結束後做好衞生清潔工作。

（4） 活動中不能追逐吵鬧，樹立一小良好形象。

（5） 活動中不能擅自離開義賣場地，注意人身財物安全，家長負責孩子的安全看護。

報名電話：xx媽媽：xx xx媽媽：xx

報名時間：2月19日上午11:00——晚上22：00，過期將不能參與當天的班級義賣活動，敬請諒解。

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長郡中學1119班將於XX年3月8號在登仁橋社區進行為期兩小時的義工活動。本次活動由胡燁同學領導，參與總人數為20人。活動以慰問孤寡老人，送上一些生活用品，幫助其打掃衞生為主。我們會將活動參與人員分為3—4個小組，分別派往各個家庭中，進行義工活動。

春天的温度

——記一次義工活動

三月8號，天氣晴好。在這樣讓人倍感幸福的初春陽光裏，我們1119班開展了一次義工活動——去看望社區裏的老人家。臨行前幾經商定，確定下來的人仍有二十多個，且還有不少同學表現了極高的熱情。突然覺得這樣的同學們都很可愛，雖然已經高二了，但心底仍存着一份英雄情結，想要努力為別人做一點力所能及的事情。

在可愛的同學們豔羨的目光裏，我們出發了，帶着期盼，帶着心急。

出校區後走了不久，就到了社區的志願者服務站，在與站裏的工作人員交涉過後，我們這20多個人被分成了兩組，去往不同的地點。

我們這一組去拜訪的是一位老奶奶。當工作人員領着我們走到老奶奶家裏時，她正坐在自家門前，像是在沉思，又像在發呆。我們的到來顯然使這位老奶奶有些受驚，領我們去的工作人員大聲地向她解釋了幾句，她才重新坐下，恢復了一種老人家特有的慈祥而安穩的神態。這時工作人員拍了拍一位同學的肩膀，示意接下來的事就交給我們了。大家立刻忙碌起來。因為奶奶只會講長沙話，所以幾個會講長沙話的女孩子主動上前噓寒問暖，詢問老人平日裏的生活起居，又問是否有什麼需要幫忙的地方，老人笑着搖了搖頭，紅色的襖子穿在她身上顯得整潔而精神。幾個女孩子於是陪奶奶聊起天來，聊過去，聊起那些黯淡了顏色的歲月，同學們默默的聽着。我想，在這樣的時代，當我們習慣了電子記憶，到我們古稀之時，又是否還能像眼前的老人一樣對自己的過往如數家珍，娓娓道來呢？

正當我們與老奶奶聊天的時候，一位中年婦女抱着一個可愛的小孩走過來。奶奶説這是她的重孫。幾個男孩子忙湊上前逗小孩兒，我們一邊幫老奶奶收衣服，一邊看着平日裏穩重的男同學像孩子一樣也不由得笑出聲來，一時間，小小的庭院裏，歡聲笑語不斷。

時間過得很快，當陽光一點一點黯淡下來，我們知道分別的時刻就要到了，老奶奶仍是安穩而慈祥地坐着，卻不忘説希望我們能多去看她，一下子覺得心裏有點難過，老人家平時大概沒有可以説話的人吧。這樣想着，就堅定了下次也一定要來看望這位奶奶的想法。

回程的路上，走在長長的巷弄裏，呼吸着一磚一瓦散發出來的老長沙的氣息，我心頭雖然還有着離別時的感傷，但又多了一份雀躍，我希望，在這美麗的初春裏，老奶奶不僅感受到了晴空裏的陽光，也能感受到，我們帶去的心靈上的温柔的光。

1119班 周雲鶴

3月8日義工活動

我們班做義工，都是去看望社區中的老人。到老人家，也無非是幫她們做做家務，聊聊天，或順路帶點柴米油鹽。所以每次去的人不用多，三五個到老人家裏，就剛剛合適。而且老人家們也受不了吵鬧，人去多了，人聲嘈雜，對做義工反無利，且有貪多求名之嫌。今日三家老人，卻去了十多人，有點多了，這是以後要注意的。

但當起義工來，同學們的熱情與愛心卻令人刮目相看，大家發自內心的關愛，不帶一絲一毫的功利雜念，從每一舉手投足中都可看出。平日所操的普通話，忽地變為了長沙方言，就是為了讓老人不費力氣地聽得懂。“你老人家生活真的蠻幸福咧。”這句話被反覆提起，就是希望老人家感到開心與滿足。

而做完義工後，總感自己盡的是綿薄之力。也許，我們心中有熱情，但沒動腦筋去琢磨，到底何為真正的幫助。也許，我們仍未深入社會，去尋找那些需要幫助，需解燃眉之急的人們。思來想去，下次我們也許能夠：（1）帶生活必需品以及水果等營養品，（2）帶老人去檢查身體，（3）幫老人捶背，按摩。

而下次我們幫助的對象也可添加：（1）夏日裏的建設工人，（2）睡在外面的乞丐（給他們買被子，枕頭）。

另外，今日老人的一句話發我們深省—“他們在屋裏又不做事，還奔到我屋裏來做事”幹好家中家務，傾聽父母的聲音，這才是我們幹好社會之務，傾聽社會的聲音之前提吧

1119班 黃北辰