適合八年級的班會方案2022創意班會方案（通用5篇）

適合八年級的班會方案2022創意班會方案 篇1

一、班會導入：

同學們，時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期裏我們收穫了快樂，即將收穫成功。面對着即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

二、班會過程

1、大家讀一讀：

期末考試的腳步越來越近了，還有2星期的時間，我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。

愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

求知者——抓緊時間糊塗者——糟蹋時間

2、大家聽一聽：

師：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——

請課代表給我們讀一讀，請大家認真聽

語文課代表：教育家説時間就是知識。

數學課代表：醫學家説時間就是生命。

英語課代表：工人説時間就是財富。

歷史課代表：農民説時間就是糧食，就是豐收成果。

還有很多珍惜時間的名言警句，看看誰能説出一些?(同學們自由發言，老師總結。)

1、少壯不努力，老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》

2、放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文

4、合理安排時間，就等於節約時間。------培根

3、議一議：

進行期末複習，才能使複習效果呢?

讓我們分小組先聽一聽同學們的複習方法，可以互相説一説自己整體的複習方法，也可以談談自己某一科的複習方法。

請學習標兵、進步標兵和後進生代表趙温馨、朱明慧、張碩3名同學談談學習的方法、體會和下一步學習的打算等。

4、請語、數、英各科科代表上台介紹各科的複習方法。

三、班主任老師寄語

毛主席説過，“人是要有點精神的。”列寧也説過，“沒有革命的思想，就沒有革命的行動。”

“振奮精神戰期末，快快樂樂迎新春!”

(一)俞敏洪的成功故事激勵同學們。

成功的良好心態，“只問耕耘，不問收穫。”曾國藩和孔子的故事。

(二)提高學習成績的幾點要求

1、認真仔細地完成學校老師佈置的複習作業。針對自己的情況制定符合自己的複習計劃，並且努力完成計劃。

2、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點。

3、在複習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。做一個會一個，做兩個會兩個，不要貪多粗做3張試卷，不如精做一張重點試卷。

4、做到勞逸結合，放鬆精神，該複習時認真複習，該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。

只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最後，我希望同學們好好複習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師彙報，只有“振奮精神戰期末”，才能“快快樂樂過暑期!”

適合八年級的班會方案2022創意班會方案 篇2

一、班會目標：

1、增強學生法律意識和自我防範意識，自覺抵制“黃、賭、毒”和邪教等不良誘惑;

2、模擬生活情境方式讓學生了解不良誘惑的危害和明確抵制不良誘惑的方法;

3、發展獨立思考和自我控制能力，引導學生鼓起敢於戰勝不良誘惑的勇氣和信心，追求科學、健康、充實的國中生活。

二、班會過程

(一)觀察生活分清誘惑

思考與分析：

1、學生小組討論：我們在生活和學習中還面臨着哪些誘惑呢?

2、哪些是不良誘惑?為什麼?

3、學生交流課前調查的中國小生不良行為的調查報告。同學們談感受。

(二)議一議體會誘惑的危害

1、小組分析討論“黃、賭、毒和邪教”等不良誘惑各產生的危害。

2、講述身邊的故事。討論：為什麼一個品學兼優的學生淪為罪犯?你想對他們説些什麼?過度沉醉網絡還有哪些危害?

3、聯繫生活實際談談：你還知道哪些不良誘惑危害着我們的生活，帶來了嚴重後果?

(三)想對策，自覺抵制不良誘惑

1、我們應該怎樣對待網絡?怎樣才能做到科學上網?

2、如果遇到下列情況，自己會怎麼想?怎麼拒絕?

(1)有人約自己在上課時間去錄像室看錄像。

(2)有人邀自己抽煙、賭博玩樂。

(3)有人向你出售淫穢、兇殺一類書刊

(4)講一件自己成功抵制不良誘惑的事情及使用的方法。

(四)師小結並贈送兒歌：

在人生的道路上，人人會面臨不良誘惑，讓我們攜起手來，運用我們在這次班會中學到的方法拒絕不良誘惑，讓我們的生活變得更加美好!

網絡有利也有弊，以下幾點要牢記：

黃色網站不能去，網絡遊戲不沉迷。

疲勞作戰不可取，眼睛一定要休息。

勞逸結合用電腦，發揮功效有出息。

自覺抵制不良誘惑的方法：

1、慎交友，提高判斷力

2、不盲從，提高控制力

3、運用法律手段進行鬥爭

四、宣讀《班級拒絕不良誘惑守則》並且集體簽名，做誠實守信、遵紀守法、學會拒絕不良誘惑的人。

適合八年級的班會方案2022創意班會方案 篇3

為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高教育教學成績特制定教學計劃如下：

一、基本情況分析：

通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地瞭解。但由於我不是地理專業畢業，教學中也許存在不少誤區、盲區，學生知識沒有形成系統。再加上學校和學生自身條件等 多方面原因造成練習、測試都很不到位。大部分學生上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大,有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

二、本學期教學總目標：

本年度教學以中國地理為主，主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的有利影響，並指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分佈、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。

三、教學措施：

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。

3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。

4、開設校本課程，教育學生熱愛家鄉，建設美好的家園。

5、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發學生學習的積極性、創造性。6注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。

7、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤於鑽研、辛勤勞動，精於業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇於改革、勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

8、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練

四、教學進度：

第1---3周，學習課本第1章(難點章節、重點章節)

第4---7周, 學習課本第2章(難點章節、重點章節)

第8---9周，複習，迎接期會考試

第10周，期會考試

第11----16周，學習第3、4章

第17周，複習

第20周，期末考試

適合八年級的班會方案2022創意班會方案 篇4

一、學生分析：

八年級(1)班有學生55名，部分學生由於平時學習不夠努力，對學習沒有信心，有很多不良的習慣，加上基礎知識掌握的較差，逐步形成了後進生。有的差在基本技能及創造性發揮上。還有一些是差在細節上，而大多數差在厭學上。因此，轉化後進生的工作重點應放在轉化學生的自信心的培養上。班內學困生情況如下：成績較差的：彭會、陸平、龍德貴、陳永菊、文萍、王天英、文龍、周吉蓮、徐明秋，文義，李義鵬、李夢。

二、轉化目標：

1、樹立信心和決心，能夠戰勝困難。

2、養成良好的語文學習習慣。

3、對語文有一定的興趣。

4、成績有所提高。

三、學習困難的原因分析

1、由於基礎較差或習慣較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。如文龍

2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩厭學，上課不注意聽講，如徐明秋，文義，李義鵬等。

3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此個別學生家庭作業完成，或邊看電視邊作業。如陳永菊等。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。如彭會、陸平、龍德貴、陳永菊、文萍、王天英等。部分學生是單親家庭，學生長期和爺爺或奶奶撫養，家庭教育缺失，如李夢。

四、轉化措施：

1、認真分析這些學生的心理，找出後進生形成的原因，採取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對性地做好教育轉化工作。

2、有些後進生就免不了時好時壞，經常反覆，少數還比較“頑固”，可能越轉越差。對後進生的跟蹤要特別需要“兩心”、“三不”：一要信心，二要耐心;一不怕難，二不怕煩，三不怕苦。

3、降低要求，只要有閃光點就肯定予以表揚，並且為後進生“開綠燈”，即提問優先，演示優先，批改作業優先，課後輔導優先等方法，使他們對學習漸漸產生興趣。

4、定期找後進生談心，交流思想，以真誠的態度感化差生，鼓勵他們戰勝自卑，使其能夠自尊、自重、自強。

5.細心尋找差生的“發光點”，幫助他們通過艱苦的努力去領略成功的快感。

五、輔導方式：

1、採用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行後進生的輔導。

2、學校教育與家庭教育聯繫起來，充分利用家庭教育的力量，家校結合。

3、開展“一幫一”手拉手活動，利用同桌的優勢，促進後進生的轉化。

4、和後進生談心，從思想上樹立信心，思想指導行動，進行自我轉化。

5、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。

“十年樹木，百年樹人”，我相信在後進生的轉化過程中，只要遵循教育規律，瞭解學生心理，從他們的年齡特點出發，持之以恆，就一定會有所收穫。

適合八年級的班會方案2022創意班會方案 篇5

班會目的：

1.使學生明白寬容是人與人交往中一個好的道德品質、也是上海城市價值取向之一;

2.讓學生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”，善於與他人特別是同學和睦相處、互相學習、共同進步，進而形成良好的人際交往，能夠快樂健康地成長。

班會形式：合唱、故事、測試、詩歌朗誦、小品、表演等。

班會過程：

(開場舞)

合：各位同學，各位老師，大家下午好!

甲：今天在這，讓我們進行一場人與人之間的交往心與心之間的交流。在交往中最重要的是寬容別人。

乙：寬容就是能原諒別人的過錯，能允許別人有不同於自己的意見存在，能接受朋友及他人的成功。

甲：在我們的生活中總會發生一些大大小小的矛盾，這是正常的，從哲學的角度講，事件本身就是一個矛盾體，但是有些問題我們不解決就會破壞我們的友誼，親情，甚至以後的事業發展，所以我們要正確地看待矛盾，不斤斤計較嚴格要求自己，寬容對待他人。

乙：那麼，產生矛盾的原因究竟是什麼呢?我們又該如何做到律己寬人呢?善待他人呢?這就是我們本次班會探討的主題。

甲：經過十年的成長，經歷了十年的風雨，期間朋友的友誼，朋友的寬容陪伴着我們走過這十年。

乙：沒錯，從我們懂事開始，我們學着如何做人，如何看待寬容。

甲：在寬容他人的過程中，可能收穫親情和友情，也可能受到他人傷害。

請欣賞小品《轉校生》。

(小品表演)

乙：剛才的小品着實精彩，也確實反映了現實生活中可能出現的一種情況，情節的發展也讓我們學會寬容。

甲：小品中的轉校生與其他同學成了好朋友，這讓我們看到了寬容的力量。

乙：接下來，讓我們做一個有關寬容度的心理測試題目。

甲：請對下列問題作出“是”或“否”的選擇。請大家要抱着實事求是的態度來完成，讓我們先來認識一下自己。

乙：有很多人總是故意跟我過不去。

甲：碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。

乙：我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

甲：有的人譁眾取寵，説些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。

乙：生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。

甲：和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。

乙：看來，同學們大多都有着待人寬容的品質與良好的心態，分數也不要太在意，我相信在座同學心中好的品德和閃光點一定會在以後的生活中發光發熱。

甲：經過緊張的測試，讓我們輕鬆一下，接下來，為大家帶來歌曲《3650》。

(歌曲表演)

乙：再次感謝他們的動聽歌曲。寬容是港灣，供我們的愛心停泊;寬容是纜繩，連接我們的友誼;寬容是紗網過濾掉我們的不和諧。

甲：我們期待寬容，我們有顆愛心，每個人就有了美好的希望。我們構造寬容，我們享受着清新的空氣與温暖的陽光，那將是一片海闊天空。

乙：是啊，在我們的生活中，總是需要寬容他人或被寬容，小時候，爸爸媽媽寬容我們，現在長大了，到了學校，老師和同學們寬容我們。

甲：漸漸地，我們成了好朋友，一起分享快樂，一起分擔痛苦。在校園裏，留下多少金色時光。

乙：以後，回想起我們在一起的日子，回想起留下的歡笑流過的淚。想到你，是否還記得我。

甲：我在猜想，你是不是也和我想的一樣。

合：只有寬容才能營造出一片愈加蔚藍的天空。

乙：下面，請欣賞詩朗誦——《寬容的魅力》

(詩歌朗誦)

甲：多麼美好的回憶呀!在我們交往的日子裏，我們用真心對待他人，打開我們的心門，去寬容理解對方。

乙：如今的我，依然每天開懷的笑，將笑意傳給身在遠方的你。

甲：在如此詩情畫意的氣氛下，我想到了——那些人對寬容的歌頌。

乙：不要破壞現在的氣氛，讓我們用心中最美麗的文字，來告訴大家。

甲：告訴大家，那個人説的那句話。請欣賞書法表演。

(書法表演)

乙：蒼勁的漢字，將句意揮毫至盡，書法的風采讓我們感受到了寬容的魅力，感受到了文化的精髓。

甲：我們對寬容其實瞭解的並不多，社會人事，我們每一樣都不瞭解。而現在，我們也不需要知道太多。寬容不就是讓我們用心去原諒、理解別人嗎!

乙：是啊!寬容別人是件多麼美好的事。

甲：寬容給予我們友誼，給予我們快樂，讓我們的生活更加有滋有味。

乙：人非聖賢，孰能無過，與其為一點小事爭得面紅耳赤，倒不如去寬容對方，向他投以寬容之笑。

甲：那麼我們該如何寬容他人呢?欲知詳情，請欣賞小品《辦公室的故事——考驗》。

(小品表演)

乙：在剛才的精彩表演中，相信大家已經瞭解到生活中，最重要的是：寬容他人包容他人的過錯。

甲：彼此之間的寬容讓我們互相理解、互相支持，讓我們成了好朋友。

乙：朋友，對我們來説，是生活中不可或缺的一部分，有了朋友，我們才擁有快樂，有了朋友，生活才那麼豐富，那麼精彩。有時候，朋友也是靈感與情感的源頭。

甲：一個人經歷風雨，承受無限寂寞與愁苦，朋友陪你走，一句同年同月同日死，一杯盛滿豪情俠義的酒，讓你衝破困苦與憂愁，愛過恨過哭過笑過後，一切從頭。請欣賞歌曲《朋友》

(歌曲表演)

乙：我想在歌曲中，大家都聽出了朋友之間的友誼。

甲：接下來讓我們聽幾個小故事並説説自己的感想

乙：請聽故事並思考然後發表意見。

(聽故事中)

甲：説的不錯，請聽下一個故事。

乙：不錯，在日常生活中，只要人人都能保持一顆寬容之心。那麼，無論我們之間發生什麼隔閡，誤會，最終都會達成諒解。

甲：班會進行到這裏，想對大家説聲抱歉，歡樂的時光總是過得很快。我們的班會就此結束。

乙：現在請班主任作總結。