大班音樂主題活動策劃（精選15篇）

大班音樂主題活動策劃 篇1

活動目標：

1、學習區別樂曲中的高低音。

2、能用身體動作表現高人和矮人走。

活動準備：高人與矮人的圖片。

指導要點：

一、出示對比明顯的高人與矮人的圖片，請幼兒觀察並自己用動作表現高人和矮人走路。教師總結幼兒的動作(高人走：把手舉高高小腳踮起來，矮人走：把手藏背後彎彎腰)

二、引導幼兒聽辨音樂。

1、聽一聽，這是誰在走?(在低音區彈音樂最後一句)再聽聽，現在又是誰在走?(在高音區彈奏最末一句後。)

2、聽到是高人出來了，就站起來和他握手，聽到矮人出來了，就蹲下來和他握手(重複彈最後一小節，即興重複變化彈奏的音)

3、跟着音樂練習，按四分音符的均勻節拍一拍一拍地走步。(在中音區彈奏)。

三、遊戲“高人走，矮人走”，提醒幼兒聽音樂變化改變走路的姿態。

1、完整彈奏樂曲三遍，第一遍在中音區;第二遍在低音區，第三遍在高音區。要求幼兒用小朋友走(自然姿態走)。“高人走，矮人走”的動作分別對三遍音樂的不同音區作出反。

2、教師即興在彈奏過程中變化音區，請幼兒注意傾聽其變化並快速做出反應。

四、聽音樂自由學高人或矮人出活動室。

大班音樂主題活動策劃 篇2

教學目標：

1、理解歌詞，用抒情愉悦的聲音唱出歌曲中美好的情感。

2、喜歡為歌曲創編新歌詞，享受創編新歌詞所帶來的愉悦情緒。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

教學準備：

1、圖片。

2、已有觀察秋景的經驗。

3、音樂《可愛的太陽》，鋼琴

教學過程：

一、談話導入

上次我們去秋遊，在田野裏你看到了什麼?走過水果攤位時，你看到了哪些水果?

二、學唱歌曲

1、欣賞第一遍

老師把看到的景色編成了一首歌曲，我們一起來聽聽。

你聽到歌曲裏面都唱了什麼?引導幼兒回答出歌曲裏面的相應歌詞。

2、原來太陽喜歡誰，就會送給它漂亮的顏色(出示圖片)

3、聽老師來唱一遍

你覺得你一句唱的最特別，一起練一練。

4、我們也來唱一唱

看到這麼多美麗的景色，你的心情怎麼樣?應該用什麼樣的聲音來唱?

5、分角色演唱歌曲，並提醒幼兒用抒情的愉悦的聲音來唱

三、創編歌詞

1、除了歌中唱的，太陽還會喜歡誰?送它什麼顏色呢?幼兒説到的，教師就在白紙上簡筆記錄下來

2、再集體唱一唱

3、請個別幼兒自己創編，並且嘗試自己唱出來創編4句為一組，集體完整的唱一遍

4、給歌曲取一個好聽的適合的名字，師幼集體討論得出“太陽喜歡”。

教學延伸：

剛才是老師幫忙記錄了小朋友創編的句子，接下來小朋友自己去座位旁用勾線筆在白紙上畫下太陽喜歡誰，送它什麼顏色。然後拿着圖譜去唱給你的好朋友聽。

大班音樂主題活動策劃 篇3

活動目標：

1、在理解樂曲的基礎上，能用響板、鈴鼓演奏兩種不同的節奏型為樂曲配伴奏。

2、學習用分奏、合奏等演奏方式表現樂曲，發展協調配合能力，體驗與同伴合作的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、知識經驗準備：對《喜洋洋》這首樂曲的內容和特點已有初步的瞭解。

2、物質準備：響板、鈴鼓、喜洋洋樂曲、響板和鈴鼓的圖片、字卡(強、弱)

節奏卡(1)：2/4 _ _ ︳_ _ ︳

節奏卡(2)：2/4 _ — ︳_ — ︳

活動重難點：

活動重點：學習兩種不同的節奏型，並嘗試用手和樂器正確的打擊節奏。

活動難點：用響板、鈴鼓採用分奏和合奏相結合的方法，利用不同節奏型完整的演奏樂曲。

活動過程：

一、律動：播放《智慧樹—我也跳跳跳》，教師帶領幼兒一起跟着音樂做動作。

二、學習兩種不同的節奏型，並能正確的打擊節奏。

1、完整的欣賞一遍樂曲，複習樂曲的主要內容和特點。

重點提問：樂曲的名字是什麼?它有幾段?哪兩段是相同的?相同的兩段節奏是快還是慢?第二段呢?

2、認識節奏型，並運用節奏型為樂曲伴奏。

(1)出示節奏卡(1)：2/4 _ _ ︳_ _ ︳

講解節奏型，重點提示幼兒在2/4拍中，第一拍強，第二拍弱。

教師示範打擊方法，幼兒跟學。

播放音樂，幼兒徒手練習節奏型(1)。

再次播放音樂，請幼兒拿響板用節奏型(1)為樂曲配伴奏。

(2)出示節奏卡(2)：2/4 _ — ︳_ — ︳

引導幼兒與節奏卡(1)做比較，教師講解節奏型，並示範正確的打擊方法，幼兒跟學。

播放音樂，幼兒徒手練習節奏型(2)。

認識鈴鼓，並教給幼兒正確的打擊方法。

再次播放音樂，請幼兒拿鈴鼓用節奏型(2)為樂曲配伴奏。

三、用響板、鈴鼓採用分奏和合奏相結合的方法完整的演奏樂曲。

1、將幼兒分成兩組，並講解演奏方法：教師在節奏卡(1)前貼上響板的圖片，讓第一組幼兒拿響板用節奏型(1)演奏第一段樂曲;教師在節奏卡(2)前貼上鈴鼓的圖片，讓第二組幼兒拿鈴鼓用節奏型(2)演奏第二段樂曲;第三段樂曲兩組幼兒一起合奏。

2、教師講解指揮手勢。

3、兩組幼兒各拿響板和鈴鼓運用兩種不同的節奏型跟音樂分奏、合奏。

4、兩組幼兒互換樂器再為樂曲進行伴奏。

四、活動延伸：教師為幼兒準備更多的樂曲讓幼兒配伴奏。

大班音樂主題活動策劃 篇4

活動目標：

1、唱準歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情緒。

2、在教室手勢暗示下，用跳躍和連貫的唱法表現歌曲。

3、進一步表達幼兒熱愛幼兒園的情感。

活動準備：對3/4節拍的音樂有一定的感受和演唱經驗。

活動過程：

1、熟悉新歌旋律

師：我們先來聽一首曲子，小朋友試着辨別一下音樂是幾拍。(老師彈琴，小朋友聽，可以多彈幾遍，注意引導幼兒)接下來，誰來試着做一下?(鼓勵小朋友的勇氣，多叫幾個小朋友)，我發現有些小朋友還是不會，現在我們一起來試着打一下這種3/4節拍(老師示範，小朋友跟着做，基本熟練後停止)

2、學唱新歌

師：一個暑假很快過去了，終於到了開學時間了。一個假期沒見小夥伴和老師了想不想呀?所以我們小朋友一大早來幼兒園是很激動，很高興，我們抬起頭，哇!看見太陽公公也在給我們笑，快聽，還有鳥叫!“太陽咪咪笑，鳥兒吱吱叫”。跟着我説兩遍。當我們走進幼兒園裏看到老師應該怎麼辦?(小朋友可以答出是“老師早”)，現在我們到了幼兒園見到了老師小朋友，那是不是我們快樂的一天就要開始了?(是)太陽咪咪笑，咪咪笑，鳥兒吱吱叫，吱吱叫，走進幼兒園，同叫老師早 ，啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦，快樂的一天開始了! 小朋友和我一氣讀。(老師先帶幼兒有節奏地念歌詞，再在音樂伴奏下念歌詞。)

師：我現在彈曲子，小朋友試着唱一下吧!(幼兒嘗試主動學唱，老師提醒幼兒唱準歌曲中的休止並重點練習，初步掌握音斷氣不斷的唱法)

3、有表情的唱新歌

師：剛才好多小朋友的音沒唱準，現在跟老師來一遍，注意，你的心情是愉快的應該怎樣表現呢?對，就是面帶微笑高興的唱。

(老師有表情地教，並引導幼兒説出哪些地方是斷頓、跳躍的唱的，哪些地方是連貫地場的。並且教師用手勢表示出這些地方讓他們可以識別)

大班音樂主題活動策劃 篇5

活動目標：

1、能區分小雞走與老鷹飛的不同音樂，會做相應的動作來表現角色特點。

2、知道找空地方，不與同伴碰撞。

3、遵守遊戲規則，體驗成功的快樂。

活動準備：場景設置：草地

遊戲組織：

一、自編故事《老鷹抓小雞》，引起幼兒興趣

二、傾聽音樂，區分小雞走與老鷹飛的不同音樂，學做小雞走、捉蟲、老鷹飛等動作

三、幼兒遊戲

1、教師介紹遊戲玩法：

全體幼兒當小雞，教師當老鷹，遊戲熟悉後也可請小朋友當老鷹。

音樂(一)：小雞出來找蟲，玩耍。

音樂(二)：老鷹飛來了，小雞們立即蹲下，表示躲起來了，老鷹飛一圈後，沒見到小雞，灰溜溜地回家了。

音樂(一)：小雞繼續在草地上找蟲，玩耍。

2、幼兒完整玩遊戲

提醒幼兒先幹什麼，再幹什麼?

學會四散地做動作，互不碰撞。

老鷹出來時，小雞能努力控制自己蹲下不動，不被老鷹捉到，體驗成功的快樂。

大班音樂主題活動策劃 篇6

活動目標：

1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標誌，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。

2、引導幼兒發現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。

活動準備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，並配有關的安全標誌。

2、事先讓幼兒收集有關的安全標誌。

3、每幼兒一套安全標誌七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

活動過程：

一、找安全標誌：

1、激發幼兒的學習興趣：

教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路?

2、提出問題，請幼兒思考：

⑴為什麼要有這些安全標誌，這些安全標誌有什麼用?

⑵除了馬路上的安全標誌，你還見過什麼安全標誌，在什麼地方見過的，它們表示什麼意思?

⑶請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標誌。

二、議安全標誌：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標誌，並介紹這些標誌是什麼意思?

2、討論安全標誌的用途：我們生活中為什麼有這麼多安全標誌?它們對我們有什麼用途?小朋友想一想，如果沒有這些安全標誌行不行?為什麼?

3、議一議沒有安全標誌的危害：

(1)想一想、説一説，如果沒有這些安全標誌的危害。

(2)總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標誌上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。

4、遊戲：看誰找的準

教師説出一種安全標誌名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。

三、設計安全標誌：

1、想一想，我們班、幼兒園什麼地方需要懸掛安全標誌。請小朋友嘗試動手設計和製作，讓安全標誌告訴我們在什麼地方做什麼事情，應該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設計、製作的安全標誌的內容和作用，並用簡練的語言講給大家聽。

活動延伸：

幼兒找需要安全標誌的地方懸掛上自己製作的安全標誌，並繼續探索相關的安全標誌，嘗試理解安全標誌的含義。

活動評析：

活動中，幼兒作為學習的主人，激發了對安全標誌的興趣，引導幼兒自己去觀察和發現、尋找各種各樣的安全標誌，如：嚴禁煙火以及各種交通安全標誌等。這些安全標誌都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理。

大班音樂主題活動策劃 篇7

一、活動時間

20--年11月1日(週一)下午3：45–5：00

二、活動場地

一、二年級升旗操場

三、四、五、六年級校內運動場

三、各年級活動項目

(每位學生至少玩一種遊戲，全員參與，注意安全)

一、二年級的學生參加兩個遊戲，瘋狂小南瓜和小鬼闖難關。兩個年級分別進行遊戲，一個年級進行時另一個年級當觀眾為參加活動的同學加油鼓勁。

瘋狂小南瓜：學生從起點出發，到達終點後需要回答老師的問題，然後跑回起點。按時間排行。

小鬼闖難關：學生進行接力跑，途中要鑽圈和走平衡木，還要要回答老師提出的問題。按時間排行。

面具：推薦不要買膠皮的。那種面具有異味，孩子們戴上會覺得眼睛鼻子不舒服。另外，活動時戴那種面具不方便看路。自己製作面具也能夠，不要製作帽頂過高的，活動時需要鑽圈，帽子太高不方便。

服裝：斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷，請在上面貼些裝飾物，令衣服另類、怪異一些。

“萬聖節”的由來，在西方國家萬聖節是個好玩的節日，是孩子們最喜歡的節日之一，是孩子們縱情玩樂的好時候，夜幕降臨時，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具，提上“傑克燈”跑出去玩，挨家討糖果吃，“不給就搗亂”的威脅讓主人們不敢怠慢，連聲説“請吃”，並把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋裏。

萬聖節”有很多刺激的遊戲，如：成語連珠、BINGO、寫祝福字條、化粧舞會………，你有親身玩過這些刺激的遊戲嗎你有和你的好朋友一齊體驗萬聖節的狂歡的機會嗎你，還在猶豫什麼趕快加入“巨人瘋狂萬聖節”的活動中來吧。

在那裏，你能夠和你的好友一齊度過一個瘋狂和刺激的“萬聖節”，在那裏，你能夠玩到節日中的遊戲活動和搞笑的“化粧舞會”，在那裏，你能夠拿到很多禮品和糖果，在那裏，你能夠交到很多好朋友，在那裏，你能夠得到意想不到的收穫，趕快來參加“巨人瘋狂萬聖節”活動吧。

活動資料

1、化粧舞會。

2、“萬聖節”遊戲：成語連珠、咬蘋果、BINGO、夾彈珠、寫祝福字條、不請就搗亂等等。

3、節目表演。

4、食物分享。

5、結識新朋友。

6、即興表演。

7、抽獎活動。

(相信我，你會得到意想不到的大獎)

大班音樂主題活動策劃 篇8

一、設計構思

父親的角色在孩子成長的道路上有着不可缺少的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心中們心中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會其少，借父親節之際，通過“老爸、我愛你”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親，讓父親充分展現出他們力量、温柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的願望。

二、活動目的

1、讓孩子們知道在6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三、活動過程

1、開場白：小朋友，今天我們把爸爸請到幼兒園來一起上課、一起遊戲，，你們高不高興呀?(高興)，小朋友們，你們知道再過幾天是誰的節日呢?(爸爸)。你們的爸爸為了你們的家付出了許多許多，正是因為爸爸的付出，才讓你們過上快樂、幸福生活，在這裏，請小朋友向爸爸説一聲“爸爸，節日快樂!

你們的爸爸是你們成長中堅強的化身，是你們成長中的榜樣。當你們遇到挫折和困難的時候，爸爸永遠會在你身旁，給予你們鼓勵，讓你們做一個堅強的孩子。在外面的人生道路上爸爸像一座燈塔指引你們前進的方向，看着你們一步一步的成長，並在那兒默默的為你們祝福和祈禱，在這個父親節來臨之際，讓我們深深的向你的爸爸鞠上一躬，全體小朋友起立，面對你的爸爸，給你爸爸深深的鞠一躬，對你的爸爸説上一聲，謝謝您!

2、今天我們感恩父親節的活動正式開始了，首先給你們講一個關於爸爸的故事。

3、觀看講解ppt(我爸爸)

4、小朋友你們知道嗎?夏老師的爸爸非常厲害哦，可以做很多很多的事情，老師舉例2個(我的爸爸可以。)你的爸爸會做什麼呢?(請個別幼兒分享自己爸爸的本領)你的爸爸可以怎麼怎麼樣?

5、原來爸爸在我們寶貝心中是那樣的勇敢、聖神和能幹。接下來有一段視頻請我們小朋友和家長一起觀看。(父親感人視頻)

6、父親我愛您，一句簡單而又不易表達的話語，我們總是將這句話藏在心裏，記着愛就要大聲説出來，請對着你的爸爸説，我愛您!

7、孩子們請面向爸爸，給你最好的爸爸一個甜蜜的吻吧!

8、多温馨的場面啊，爸爸們，你們幸福嗎?愛要大聲説出來，請你們也對孩子説聲：“寶貝，我愛你!

9、請用力擁抱您的寶寶，讓孩子感受你的力量、感受你的温暖，感受你的愛。

10、父愛雖然沒有母愛那麼明顯，但它是深沉的。從小到大，父親教會了我們堅強，微笑的面對一切挑戰。想必現在爸爸也有很多話想對我寶寶説吧：

11、有沒有家長願意分享一下：做爸爸的感受。

12、剛才聽了家長的發言，感覺當爸爸是一件非常幸福的事情，我想我們的家長還有很多愛和期望想對孩子們表達，在此我要感謝爸爸們利用週末休息的時間，用書信的方式表達了對孩子的愛和期望。那麼今天由於時間關係，我們就選了幾封信來與家長們分享。沒有唸到信的小朋友你們也不要失望，下來老師一定會把爸爸對你們的表白轉達給你們的。

13、家長念信。

14、謝謝所有不善表達的爸爸們為孩子們送上的‘這份祝福。孩子們，你們覺得幸福嗎?

15、親愛的孩子們，你們的爸爸為了讓你們過上幸福的生活，每天早早的出門，有時候還會工作到深夜，你們覺得爸爸辛苦嗎?孩子們，請你為你的好爸爸按摩按摩、錘錘背吧並説一句“爸爸辛苦了”。

16、既然今天我們是為爸爸慶祝節日，那麼一定要有歌聲和舞蹈，大家説對吧!接下來請小朋友邀請爸爸跳一段舞，這個舞蹈的名字叫(爸爸是太陽，我是星星)

17、親愛的家長朋友們，我們今天的活動還沒有結束，接下來我們的安排是這樣的。首先我們要帶着孩子回班級，(喝水，吃水果)，吃完水果以後，小朋友們會帶着爸爸到職業體驗館去體驗我們快樂的遊戲，遊戲結束以後我們還有户外親子游戲，最後我們還會召開一個短會。

18、今天我們開放的場館有生活館、劇場、搭建區、創意室，請唸到的孩子跟着老師走，

19、分別組織幼兒到生活館(番茄炒蛋)、劇場、搭建區、創意室進行創遊

2 0、回班級解便

21、組織幼兒户外活動

22、熱身運動

23、親子游戲：

(1)《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。

(2)《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

(3)《頂球走》遊戲規則：幼兒用頭頂着爸爸肚子部位，橫着走向終點。

(4)《大野狼》遊戲規則：幼兒和爸爸定指令做動作。

大班音樂主題活動策劃 篇9

一、活動目的

結合本學期感恩親情主題文化節開展重陽節各項活動，旨在培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規範。設置簡單的節日探究活動，讓學生感受、積澱、傳承中國的傳統文化。

二、活動時間

重陽節

三、活動內容

活動一：“小鬼當家” 親情回報活動

1、學説感恩話：在日常生活中請記得對家人説感恩的話，如：當父母下班回家或幹完家務要説“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情説“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。

2、學做家務活：為長輩做力所能及的家務事，學會一項家務小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。

具體説明：一、二、五、六年級完成以上兩項感恩小作業;三、四年級學生在本次活動後和父母共同完成一次親子通信，對本次活動進行簡單總結，加深對親人的理解。該材料可由班主任收藏，在親情互動主題班隊會上進行分享和交流。

三、四年級每班上交3份。

上交時間：

活動二：“最美夕陽紅” 節日探究活動

農曆九月九日為傳統的重陽節，在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。在這一天，人們還有吃重陽糕的習俗……今天的重陽節，被賦予了新的含義。其實，每一個傳統節日都有其獨特的淵源和耐人尋味的故事，你瞭解了多少呢?

具體説明：五、六年級學生利用十一小長假瞭解重陽節這一傳統節日的的習俗、故事等，填寫完成活動反饋表。每班上交3份。

上交時間：

活動三：“別樣的親情” 親情公益活動

“家家有老人，人人都會老”。作為晚輩，請讓我們發揚敬老愛親的傳統美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!

具體説明：少先隊員可在重陽節以敬老愛老假日小分隊的形式，組織前往各敬老院看望老人們，陪老人們説説話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節目。低年級小朋友可在家長的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，展現淮國小子及家長朋友的公益精神。活動照片可上交德育處存檔。

大班音樂主題活動策劃 篇10

一、指導思想:

教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排:

1、時間:20__年_月25日~_月2日

2、地點:本園、各班活動室和大一班休息室

3、參加對象:全體教師和幼兒

4、活動負責人:年級組長、各班班主任和任課教師

三、活動內容:

(1)園內活動

活動之一：穿衣服、疊被子比賽

先在各自班內進行，每班選出一名的參加園內比賽。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木。

活動之三：園內撿垃圾

教育孩子從小講衞生，懂得如何做好環保小衞士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發和教育，從而懂事勞動最光榮的意義。

活動之五：:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

活動之六：為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗台等(安全的場所)。

(2)園外活動

活動之一：慶五一繪畫比賽

每人在假期裏畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學來在園裏進行參賽。

活動之二：分享遊玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去遊玩，把遊玩的過程用照片記錄下來，做成海報並上傳論壇和我們一起分享這份快樂。

活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情

如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

四、注意事項:

1、組長做好各班活動內容、場地的協調。

2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

大班音樂主題活動策劃 篇11

一、活動主題

____年是中國共青團建團100週年，也是我們學校建校85週年。在這特別的一年，為紀念建團100週年，增強團員自覺學習共青團基本知識的積極性和主動性，加深對共青團的認識，提高團員政治思想意識，增強團員的時代使命感和緊迫感，為把我校建設成美麗、幸福仲愷而努力。我們學院積極開展“建團100週年及建校85週年”主題團日活動。

二、活動目的

1、讓團支部的黨員、入黨積極分子跟全體團員牽頭，帶領全班同學積極主動地參加到整個團日活動中。

2.通過紀念建團90週年，建校85週年的活動，讓同學們回顧歷史，瞭解我國、我校的發展，從而堅定信念，為我國、我校的美好建設作出貢獻。

3.通過紀念活動增強同學們之間的交流，共同進步，挺高思想覺悟，建設更好的團支部。

三、組織機構

生物工程101團支部

四、參與對象

生物工程101團支部全體成員

五、活動時間

(一)具體時間：____年3月28日-____年4月17日

(二)階段性安排

主線：瞭解中國共青團、仲愷農業工程學院的的發展歷史——學習中國共青團、仲愷農業工程學院的先進思想

1、在班級召開動員大會，引起全班同學的高度重視，使大家攜手打造我們班團日活動的特色。

2、 ____年3月29日——____年4月6日 仲園攝影比賽，對學校具有一定意義、特色建築進行攝影，並製作活動成果展。

3、____年3月31日——____年4月7日對我校的老師、教職工、同學做關於中國共青團及仲園的不斷髮展的看法及以後建設方向的意見的訪問，做成一部紀錄片。

4、____年4月8日組織全班同學觀看我們共同製作的紀錄片，並且播放有關中國共青團及仲愷農業工程學院發生的重大事件。觀看完畢後進行有關團及校的知識競賽。

5、____年4月14日定向越野，歌曲大比拼。在白雲校區開展定向越野活動，讓同學們在定向越野中瞭解我校的建設，最後以歌曲大比拼的形式來更一步深化地團、校的認識。

6、____年4月15日——____年4月17日 團支部各成員總結整個團日活動的情況，寫下心得體會，將團日活動全過程的資料進行彙總。

六、活動的前期準備和宣傳

(一)前期準備

1.召集團支部全體成員團日活動動員大會。由團支書向各位支部成員説明本次團日活動的主題和要求，並讓同學們回去好好想想這次活動的開展形式和具體方案，向團支部成員徵意見，並讓他們發表想法，為團日活動出謀劃策。

2. 團支部幹部收集支部成員的想法與建議，分工合作完成策劃書，然後由團支書整理出最終的策劃書。

3. 召開團支部全體成員會議，向大家説明活動流程及具體活動安排以及各項注意事項。讓大家意識到此次活動的重大意義，並積極踴躍地參與到活動中去。

(二)活動宣傳

1)網絡宣傳：製作本支部團日活動宣傳語或宣傳視頻，發佈到學校各大qq羣、博客及發送上傳到新浪微博。讓更多人知道我們的活動意義，並積極參與和支持我們的活動。

2) 宣傳單及海報宣傳：製作活動宣傳單，派發給大部分同學。製作活動海報，張貼於教學樓、飯堂及宿舍樓下。

大班音樂主題活動策劃 篇12

清明時節，為了學生能瞭解英雄，學習英雄，繼承革命先輩的優良傳統，並讓他們明白今天的“幸福”來之不易，從而更加熱愛紅領巾，更加熱愛生活，更加熱愛學習。經學校研究制定本方案。

一、活動目的：

1、培養學生熱愛生活，珍惜今天來之不易的幸福生活。

2、瞭解英雄事蹟，進行愛國主義、革命傳統教育。

二、活動地點：

_烈士墓

三、參加人員：

_、五六年級學生和班主任。

四、活動過程：

1、介紹_烈士生平。

2、全體師生默哀3分鐘。

3、少先隊員敬獻花圈。

4、學生代表講話

5、少先大隊輔導員講話。

6、校外輔導員王世恩講話

7、繞墓一圈，敬獻小白花。

8、整隊返校。

五、準備工作：

1、活動前全體師生組織學習《會發中心國小安全預案》。

2、安全教育

(1)活動前，各班做好安全教育、組織、紀律教育工作，能做到一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動(特殊情況須向校長報告)。

(2)活動中班主任必須全程陪同學生參與。

3、準備物品

(1)學校準備花圈兩個。

(2)參加掃墓的學生穿學生服，每人做一朵小白花，戴紅領巾，各中隊打中隊旗。

(3)參加掃墓班級自備掃墓用具。

大班音樂主題活動策劃 篇13

一、教學目標：

1、瞭解蒼蠅、蚊子的外形特徵，知道它們是怎樣傳播疾病的。

2、知道夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養成常洗手、生吃瓜果要洗淨、不喝生水的好習慣。

二、教學準備：

“夏天的衞生”的課件。

三、教學過程：

1、用謎語引出課題。

師：小朋友，今天老師帶來了兩則謎語，請小朋友猜一猜是什麼?

飛來飛去嗡嗡嗡，愛在髒臭地方生。身上細菌千千萬，到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶着小小針，吸人血，船疾病，一定把它消滅淨。(蚊子)

2、播放課件，認識蒼蠅、蚊子

(1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特徵。

蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀，它的嘴像小針。

(2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。

蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然後污染水，食物等，人喝生水或吃了不乾淨的食物，有時肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。

蚊子叮在我們人身上，吸人的血，我們會感到痛或癢，皮膚會起紅疙瘩，蚊子會傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的健康,

3、如何消滅蒼蠅和蚊子?

(1)引導幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法：可以用蒼蠅拍打蒼蠅，也可以用粘蠅綵帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅。可以點蚊香薰、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。

4、討論：夏天裏我們應該怎樣講究衞生?

(1)瓜果如何吃才衞生?

(2)怎樣才能健康的渡過夏天?

總結：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來了，它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又髒的地方飛，它身上帶有病菌，蚊子生長在陰暗潮濕的地方，會傳疾病。小朋友要養成勤洗手、生吃瓜果要洗淨、不喝生水等良好的衞生習慣。

大班音樂主題活動策劃 篇14

一、目標市場分析

為了促進該大酒店五一期間的消費，我們對酒店現有消費羣體和涉縣地區大眾消費形式進行了分析，通過分析發現：酒店現有消費羣體基本為團體、商務和公款消費，而該部分消費者五一期間基本放假休息，若不能有效拉動涉縣大眾消費羣體來酒店消費，酒店五一期間消費狀況將不容樂觀。但涉縣其他消費行業繼春節之後在五一前後將會出現前半年的消費高潮，這些行業包括：電信、家電、婚紗攝影、傢俱、珠寶、手機通訊、保險等大眾消費行業。而這些行業中的中高端消費羣體也正是酒店的目標消費羣體。

酒店成立一年來，基本未對該地區中高端大眾消費羣進行過有效的營銷宣傳。如果針對這類消費羣去做廣告宣傳，則存在受眾羣體分散，宣傳範圍廣，宣傳工程複雜，宣傳成本過高等問題。但該地區內已成熟的許多大眾消費行業中，已經擁有自己的銷售網絡和一大批固定中高端顧客。如何能利用這些大眾消費行業的銷售網絡、銷售信譽以及中高端客户資源，來提升__大酒店自身的品牌形象以及銷售業績，在五一黃金週和今後成功地拉動該地區中高端大眾消費層到__大酒店來消費;同時藉此機會，實現該酒店與其他消費行業強強聯手，共同打造中高端消費市場;也為進一步確立__大酒店在涉縣引領中高端消費的市場地位奠定基礎，是本策劃案的關鍵和目的所在。

二、策劃思路

為了建造該地區中高端消費羣體的商圈，實現__大酒店拉動該地區中高端散客消費羣到酒店消費的目的，本策劃案主要從以下幾個方面考慮：

(一)借勢營銷

《兵法》有云：“善戰者，求之於勢，不責於人，故能擇人而勢。”

借勢就是隨時關注和把握身邊的資源和事件，從中聯繫產品和企業，及時發掘和發現提升產品和品牌的每一次機遇，及時抓住與我有用的機遇，借“勢”而上，達到推廣產品和提升企業的目的。本案主要借兩方面的勢：

一是借商家之勢。即借該地區已成熟的一些消費行業中優秀商家的勢，來更直接，更有針對性地面對該地區中高端消費者進行營銷宣傳。利用這些優秀商家在市場上已樹立的品牌形象、消費信譽和固定客户羣，直接提高__大酒店在該地區中高端消費羣心目中的地位。

二是借五一之勢。即在藉助其他行業優秀商家之勢的同時，還要藉助五一消費黃金週的大勢。雖然五一消費黃金週對該地區酒店業並非真正的黃金週，但是對其它消費行業可謂是真正的消費黃金週。我們要藉助這個消費黃金週的消費之勢來吸引更多的消費者到__來消費，同時藉此機會宣傳__。

(二)引導消費

五一消費黃金週裏，人們有着大量的消費需求，如：家電、婚紗攝影、傢俱、珠寶業等等，如果在__大酒店消費後，可以同時得到在這些行業的優秀商家給與的在市場上無法得到的折扣優惠，那麼，就有很大的可能拉動這部分消費者到酒店來消費。

(三)滿足消費

五一黃金週裏，顧客來__大酒店消費，不僅可以享受到酒店促銷活動的各種優惠，同時，還能得到該地區其它消費行業裏優秀商家推出的優惠活動和消費折扣。讓顧客有一種“來__消費能享受多家優惠”的實惠感。

大班音樂主題活動策劃 篇15

一、活動主題：

地球一小時

二、活動背景：

“地球一小時”是世界自然基金會(WWF)為應對全球氣候變化所發起的一項可持續性的全球活動，號召個人、社區、企業和城市在每年3月最後一個星期六20：30—21：30熄燈一小時，旨在通過一個小小動作，讓全球的民眾共同攜手關注氣候變化，倡導低碳的生活生產方式。今年因西方復活節的緣故，20__年的“地球一小時”活動提前到20__年3月23日。為提高師生對低碳環保、節能減排的認識與參與度，推動全校環保活動的全面發展，本園區特舉行地球一小時熄燈活動。

三、活動目的：

通過“地球一小時”活動宣傳節能減排，號召同學們積極參與世界性的環保活動，把環保從身邊做起，隨手關燈，拔下沒有工作的電源插頭等等。

宣傳人與自然和諧發展的理念，讓同學們來到自然之前，切實感受黑暗夜空的美麗，從而使增強人們的暗夜意識，一同保護人類共有的美麗星空。

提供一個讓同學們走出宿舍，聚到一起，相互認識，增進友誼的機會，同時活躍校園文化氛圍。

四、活動意義：

人類在發展過程中累積了太多對環境的債務。歷史無法改變，但未來卻可以設計——在卡森發出振聾發聵的疾呼之後，人類的環保意識開始萌發，人們開始探索節能環保的可持續發展之路。環保從小事做起，珍惜每一滴水、每一度電，由此激發的環保意識深入人心化為思想，當思想化為行動，當行動變成習慣，那對於全球環保事業的貢獻，將絕不限於數字。

五、活動時間：

20x年3月23日晚20:30-21:30

六、活動對象：

女生7號院全體同學

七、活動地點：

女生7號院

八、物力資源：

相機一台、擴音器一部

九、活動準備：

開會討論，確定活動主題、活動流程。

開展前期宣傳，向同學們宣傳此活動目的意義。

組織各宿舍報名登記並確定參加宿舍的數量。

十、注意事項：

注意安全，防止被盜、暴力等事件發生。

注意衞生，保持清潔。

確保在報名過程中遵循自願報名原則。

注意報名表上交時間與活動當天各相關人員明確工作任務。

十一、活動前準備：

活動當天提前告知學生應準時參加本次熄燈活動。

做好預防突發安全事故工作及應急處理預案。

各相關工作人員提前到崗。

檢查維護電力系統，確保其在活動過程中不會出現跳閘等非人為現象。

十二、活動流程：

1、8點半準時開始熄燈活動。

2、配合學院巡邏組對已報名熄燈宿舍的落實情況進行統計。

3、活動結束後對本次活動進行總結，吸取教訓、積極改進。

十三、緊急情況處理：

如果當天晚上停電，則積極與學院相關部門聯繫，服從安排。

如遇突發重大安全事故則暫停本次活動，主動上報學院，聽從安排，活動改期舉行。

以上策劃如有不妥之處，還請領導們給予指正，我們將不負領導期望，圓滿完成這一莊嚴任務，並再一次向支持此次活動的院領導表示衷心感謝!