文明禮貌活動方案（精選18篇）

文明禮貌活動方案（精選18篇）

文明禮貌活動方案 篇1

『教育背景』

在我們的校園內，學生之間有背於文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講髒話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養學生的文明禮儀素養，做一個講文明懂禮儀的好學生，創造校園文明禮儀的好氛圍。

『課前準備』

1、教室佈置：桌椅擺放整齊、各項環節所需道具、牆面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種乾淨和諧的氣氛。

2、將班級學生分成3組。

3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。

『教育形式』

視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

『班會活動程序』

1、主持人導入

在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負着弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。

因此我們要從國小禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

2、觀看視頻

⑴學生觀看視頻，讓學生們看到師兄師姐們的在校園裏所展示的文明禮儀。

⑵3組學生針對視頻內容參與討論，並且結合自己日常表現，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最後每組派代表發言。

3、小品表演：《籤合同》 表演者：周聞彬、管豪君、樑龍

⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種.種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有籤成。

⑵周聞彬、樑龍表演第二個場景的小品。內容簡介：因為樑龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的籤成。

4、討論

⑴3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什麼內容?它們所反映的實質又是什麼?

⑵派每組代表回答出討論的結果。最後由主持人進行總結。

5、朗誦：《歌頌文明》 朗誦者：張懿

在温和的背景音樂聲中，通過深情、激昂的朗誦，讓學生情感上產生共鳴，體會到這個社會、這個時代文明禮儀的重要性，激發學生內心對於文明禮儀的追求。

6、學生簡述禮儀經歷 簡述者：李倩雯

李倩雯同學是學校禮儀隊的，她本人氣質也非常的好。__年特奧會，她有幸代表學校去特奧會賽場做禮儀小姐，對她來説是一次非常有意義的經歷，她也很樂意與各位分享這次經歷，告訴大家她體會到的這個社會文明禮儀的重要性、必要性。

7、知識問答 參與者：全體學生

⑴通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎麼樣去做，提醒學生要多注意生活細節，做到文明禮儀。

⑵本輪採用的是積分制，必答題答對一題得100分，搶答題答對一題得200分，最後計算總分選出分數的一組，給予獎勵。

8、禮儀表演 表演者：若干學生

⑴學生穿上統一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋;女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的展示各種禮儀形態，並且讓人一目瞭然。

⑵表演過程中，要求上台的學生走出模特的樣子，多角度向學生展示各種各樣的禮儀形態。並且主持人在旁對每種禮儀形態做好講解，讓學生真正理解禮儀形態。

⑶由4位男生和3位女生表演禮儀站姿。

⑷由4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。

伴隨着歡快的、節奏感強烈的音樂，將主題班會氣氛推向高潮。

9、班主任總結

通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少關於禮儀的東西。當然這些是我們必須瞭解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明禮儀。從主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。正如剛剛提到的“文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。”如果連這個最起碼的道德標準也做不到的話，那麼怎麼能在這個和諧社會中生存呢!所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最後我也感謝各位領導、老師的參與，謝謝!

10、班會結束

主持人1：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。

主持人合：我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位領導、老師的觀看指導，今天的主題班會到此結束。

文明禮貌活動方案 篇2

一、活動目的:

通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。認識到懂得禮儀對於自己成長的重要性，人人自覺繼承優良傳統美德，把禮儀常規貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備:

收集關於講文明禮貌的三字經、名言警句、蒐集講文明禮貌的小故事短片，唱歌曲、製作小卡片。

三、活動過程：

1、導出主題。

親愛的同學們，中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關係的質量和社會風氣的好壞，關係到國家和民族的尊嚴。可能有些同學會想：沒那麼嚴重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼?人家回答：因為有這些不文明行為的多數是中國大陸的遊客。

為此，到新加坡考察的一箇中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子説“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”學習文明禮儀是我們生活的根基。

同學們，當我們揹着書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這裏，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體裏，有不少講文明、重禮儀的同學。可是令人惋惜的是，老師發現了個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的説粗話;有的在整潔的門、桌亂塗亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見這種.種不文明的行為值得我們每個同學思考：作為一名合格的國小生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢?今天我們一年級以“文明禮貌伴我行”為主題開一次班會。

2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

首先，我們一起進入主題班會的第一個環節：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。

3、看一部短片 (學模範)

接下來，我們進入主題班會的第二個環節：學模範。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養成尊老愛幼和尊長的好習慣。接下來，我們一起來再看一個成長故事的短片。請大家邊看邊思考：你從故事中學到了什麼?

4、説一番感受 (説感受)

相信同學們看完短片後，一定感觸良多了，下面請大家結合自己的學習和生活談談：我們在校內外如何做到講文明禮貌?

學生自由發言。

5、誦一段經典 (誦經典)

看來，同學們的認識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，它對我們的成長有着很重要的意義。下面，我們繼續進行主題班會的第四個環節：誦讀經典。首先全班同學齊讀講文明禮貌三字經：

講文明，學禮儀

小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。

父母教，認真聽，做錯事，即改正。

長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。

家務事，願承擔，洗碗筷，掃庭院。

家愛我，我愛家，好孩子，人人誇。

下面再請同學們分小組誦讀有關講文明禮貌的名言警句：

禮貌比法律更強有力。 ——卡萊爾

一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德

尊敬別人就是尊敬自己。 ——高爾斯華綏

禮貌無須花費一文而贏得一切。 ——蒙 田

學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。——趙書， 你們還知道哪些關於講文明禮貌的經典名句?請同學們自由説説。(自由發言)：

6、作一個承諾 (發善心)

我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語言上講文明、行為上講規範、學習上講刻苦、生活上講衞生、活動中講參與、

集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全。爭當一個講文明禮貌的好孩子。

7、送一份吉祥 (送吉祥)

同學之間互相贈送自制的小卡片。

8、班主任總結：

同學們，在這次主題班會活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地參與、學習，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪裏都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發揚中華民族講文明懂禮貌的優良傳統，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。

9、宣佈主題班會結束。

文明禮貌活動方案 篇3

一、班會目的：

讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現在語言、行為、生活、待人處事等方面。並對比文明禮儀的標準及學生近段時間的表現，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、班會準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學並進行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節目

3.把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識製成幻燈片。

三、班會的過程：

1、主持人宣佈班會活動開始開始。

2、教師講話。給學生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為國小生的我們應該怎麼做呢。生各抒己見。(語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導回答)。師總結。

3、主持人介紹文明禮儀知識。節目表演：

小品《富人與窮人》，並讓同學進行討論誰是真正的富人;

4、朗誦《爭做文明國小生》，《文明禮儀之歌》;

5、討論同學之間的禮儀還要注意哪些?

6、小品《電話禮儀》

7、分組展示收集到的禮貌用語和有關文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。

8、對照各組的表現，評選出幾名文明標兵。

7、班主任總結：

8、 主持人致辭，宣佈班會結束。

文明禮貌活動方案 篇4

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學。

3、排練節目。

4、設計主題班會課件。

三、活動過程：

(一)主持人致辭

華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至本日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

(二)引入話題——説話禮儀

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。

文明禮儀教育之所以要從説話做起，是因為他是語言生命的基石，學習，生活，交往無不需要説話。就是説，不説話，或不會説話，或説不好説都要影響學習、生活“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”正是文明禮貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河國小非常重視文明禮貌語言的訓練，把它當做文明禮儀教育的第一站。

1.討論：話怎麼説更得體。

2.師生小結：

跟什麼人説什麼話;

幹什麼事説什麼話;

到什麼地方説什麼話;

最重要的是對話的前言後語，交際對象的文化素養和當時的社會時尚。

(三)班長帶領全班宣誓：

1.自尊自愛，注重儀表;

2.真誠友善，禮貌待人;

3.遵紀守法，勤奮學習;

4.勤奮儉樸，孝敬父母;

5.遵守公德，嚴於律己。

(四)班主任總結

語言文明看似簡單，但要真正做到並非易事。這就需要我們平時多加學習，加強修養，使我們中華民族"禮儀之邦"的優良傳統，能得到進一步的發揚光大。

(五)主持人致辭，宣佈班會結束。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本着調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，並通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解《校園禮儀》的一些規範，並通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。

文明禮貌活動方案 篇5

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

三、活動過程：

師：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名國小生了，就應該遵守《國小生守則》，做個愛學習、講衞生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

(一) 小品

小品一：快看，在學校裏，常心遠小朋友遇到老師是怎樣做的?

小品二：再看看，在學校裏，徐志陽小朋友遇到老師又是怎樣做的?

(學生表演兩個小品)

師：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什麼呢?

(學生交流想法)

師：剛才同學説的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

(二)請欣賞兩個小品

師：看完了兩個小品，你們知道了什麼呢?

(學生交流意見，師生同回答)

早晨見面要説“早上好”

平時遇到要説“你好”

分別是要説“再見”

如果你想請求別人，要説“請”，最後不要忘記説“謝謝”

影響別人要説“對不起”

回答時説“沒關係”

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎麼説，怎樣做呢?

師：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過小記者的採訪，你都知道了那些文明用語。(學生交流)

(三)頒發文明禮儀小標兵

師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面我來宣佈班級文明小標兵名單。

請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

(四)齊唱歌曲

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

文明禮貌活動方案 篇6

【活動目的】：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

【活動準備】：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、佈置教室。

【活動過程】：

英文歌《HELLOSONG》導入。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，

女：見到同學問聲好，大家誇我有禮貌，

合：我們是新世紀的國小生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始!(鼓掌)

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小夥伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(點同學回答)

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關係”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：説得太好了，那我們來看看在水族學校裏的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢?(播放：水族學校之文明禮儀)

女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來説，我來猜的“禮貌用語猜詞遊戲”吧。願意參加的舉手……

男：準備好了嗎?……(開始遊戲)

女：同學們他倆棒不棒?

男：我也很棒的!

女：怎麼説?

男：這些禮貌用語，我還能用英文説呢!請大家跟我説：please……

女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：

國小生懂禮貌，見到老師問聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學時説再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，comeinplease請進來，keepquietplease請安靜。受到幫助要感激，thankyou立即説出去，做了錯事要賠禮，説聲sorry對不起。打擾別人要有禮，e_cuseme放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心願與行規是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。!

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操……

女：(會做的一起跟着做)

男：在校園裏，我們是文明的學生;

女：在家庭中，我們是文明的孩子;

男：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

(男)爺爺常説，中華是文明古國。

(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發揚。

(男)學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

(女)主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

(合)禮儀知識認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規範。

男：五一勞動節就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去遊玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們國小生的禮儀。

女：請聽快板《假如》

小記者出場：

小記者：同學們大家好，剛才你們説的真不錯,我深受感觸.

女：哎?您好，您是誰呀?

小記者：我是紅領巾電視台的小記者我姓陳，聽説你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者採訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨説話?

__：阿姨，我想買書架上那套《國小生作文》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

__：謝謝!

2、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問民警叔叔?

__：您好!民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎?

小記者：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎麼説，怎麼做?

__：我會這樣説，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來。

小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家裏了，上課了你怎麼辦?

__：我會跟同桌這樣説：__，我的語文書忘在家裏了，請問你的語文書能借我一起看嗎?

小記者：OK!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

女:記者同志，我們班的同學表現如何?

小記者：真棒!我聽説你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能説給大家聽一聽。

女:當然，沒問題。同學們準備好了嗎?《文明禮貌歌》預備起:

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面説聲“早”

平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若求人，“請”字先，

最後別忘説謝謝，

影響別人，“對不起”

回答請説“沒關係”

文明做個好孩子，

人人誇獎數第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次採訪就到這裏，謝謝大家的配合，再見!(大家與之再見)

男：我們是祖國的小雛鷹，

女：文明之花在心中開放，

男：我們是21世紀的主人，

女：我們要做21世紀文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀，社會才能和諧。請欣賞：文明社會和諧社會(FLASH)

男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結。

師：同學們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年兒童比作祖國的花朵，那麼，我們武漢路國小一(1)班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衞生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路國小一(1)班“文明禮儀伴我成長”主題班會到此結束。(音樂響起,同學們走出教室)

文明禮貌活動方案 篇7

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閲讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關於中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境佈置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言。

主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢? 如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰願意説給大家聽?

學生自由發言。

主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規範三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園裏，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢?

(四)、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到説話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。 同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

文明禮貌活動方案 篇8

一、時 間：20xx年2月28日——3月25日

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策 劃：陳

四、組織實施：何x、趙x、班主任

五、內 容：

(一)“xx國小文明禮貌月”啟動儀式

1、時間：20xx年2月28日

8：00

2、議程：

(1)班級學生演講

(2)德育處主任宣讀文明禮貌月活動方案

(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)

(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示範，全體學生練習)

(5)陳校長講話

(二)文明禮儀“八個我做到”

每個同學按照學校所發的《xx國小文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守並按照要求做到，在第六週時進行自評和班級評議，如涉及到家庭裏的內容，要有家長簽字。

(三)文明禮儀我能演：

1、主題：文明禮儀

2、時間：3月18日 15：40——17：30

3、地點：四樓綜藝活動室

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等

5、評委：少先隊大隊委

6、報名：學生自願報名，人數不限。(由班主任老師代為在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報)

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

(四)敬少先隊隊禮評比

1、時間：20xx年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20

2、評委：少先隊大隊委

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

(五)學習《xx區國小生文明禮儀規範》

1、班隊會活動組織學生學習(班主任QQ羣共享有相關電子文稿)

2、紅領巾電視台組織學生學習(少先隊大隊委)

(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰

第六週，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請於 3月25日前填報在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(七)xx國小學生行為規範大討論

利用班隊會活動討論制定xx國小學生行為規範，並於4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(八)“xx國小20xx——20xx學年度文明禮貌月活動”閉幕式

1、時間：20xx年4月11日 8：00

2、議程：

(1)德育處主任進行“文明禮貌月”活動總結

(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示

(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎

(4)陳校長講話

(七)宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何x、趙x、肖x

2、學校電子大屏幕：邱

3、紅領巾電視台：趙x

4、校園網站：何 x

5、校外媒體：刁

六、其它工作安排：

1、橫幅：何x

2、攝影：肖x

3、攝像：張

4、文印：何

5、獎狀：何x、何

6、宣傳：刁、邱、趙x

文明禮貌活動方案 篇9

為進一步優化學校育人環境、淨化學生思想，強化學生的文明意識，提高文明程度，創建文明和諧的班集體，形成良好的校風，根據教育主管部門的通知精神，經學校研究決定，三月份在全校開展文明禮貌月主題活動。特制定如下活動方案。

一、活動主題

倡樹文明新風，共建和諧校園

二、活動時間

20xx年3月4日至3月31日

三、活動目標

1、提高全校學生文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規範。

2、學生能夠遵守公德，遵守校規校紀，嚴於律已，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。

3、振奮學生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態投入到新學期的學習工作中，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。

四、活動目標

(一) 第一階段：宣傳發動

1、利用週一早上升國旗的機會，在全校作“文明禮貌月”主題教育活動的動員，明確活動的主要內容和重要意義，並向全校師生髮出倡議。

2、組織宣傳

⑴召開班主任會議，學生幹部會議，帶動全校學生參與活動。

⑵各班出一期“文明禮貌”為主題教育活動的板報。

⑶在教室懸掛標語。

(二)第二階段：組織實施

1、成立青年志願者服務隊，在校園設立文明監督崗，幫助全體學生改掉不文明行為，摒棄陋習。講文明話，辦文明事。

2、由學生會和團委會組織設立“校園不文明行為”暴光台。

3、二年級舉辦一次徵文活動。

4、高一年級組織一次“做一個有道德的人”演講比賽。

5、開展一次漫畫作品徵集比賽，辦一期漫畫展覽。

6、各班開展一次以《文明禮貌月裏，我改掉了……》為題的主題班會。

7、利用校園廣播，宣傳各班開展文明禮貌教育活動信息，活動中湧現出的典型人和事，鼓勵學生積極投稿。

8、組織學生學習儀表、儀容、儀態、禮貌用語等方面的文明禮儀知識。

9、組織學生學習《中學生日常行為規範》和《學生一日常規》

(三)總結表彰

1、各年級團總支對“文明禮貌”黑板報進行檢查評比。對好的班級通報表揚。

2、對演講比賽、漫畫作品評選和徵文比賽獲獎的學生進行表彰。

3、評選“文明學生”和“文明班集體”。

4、3月底出一期板報，展示我校文明風采。

文明禮貌活動方案 篇10

【活動主題】：爭做文明中學生

【活動目的】：通過這次活動讓大家學會文明、禮貌以及怎樣做人，使我們班級更加團結友愛，增強班級的凝聚力。

【參加對象】：任課老師、全體學生

【主持人】湯麗娜 戴志偉

【活動分工】：

班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節目排練。

學習、宣傳委員負責收集《中學生日常行為規範》的知識競賽題

宣傳委員負責教室佈置

班主任統籌安排活動環節

【活動過程】：

1、 討論活動方案。

2、 開展活動：

1) 主持人開場白

2) 小品：《一個小偷的結局》表演者：曹鴻等5名同學。

3) 小品：《遊戲迷的下場》表演者：李楊等5名同學。

4) 舞蹈：《孔雀舞》表演者：苗佳、李楊、姚婧

5) 知識競賽：《中學生日常行為規範》知識搶答(主持：錢夢雲)

6) 任課老師、班主任發言

7) 歌曲：《歌聲與微笑》演唱：邵古月等5名同學。

3、 活動小結：班主任、同學一起總結活動的得失。

執筆：姚婧(班長)、吳甜(副班長)

附：主持人台詞

1. 合：尊敬的老師、親愛的同學們，今天我們姚開展的活動是“學規範，爭做文明中學生”，由我們兩個人來主持。

2. 男：這次活動的目的是提高同學們的規範意識，自覺行動起來，爭做文明中學生。

3. 女：希望大家積極參與，在活動中發揮自己的才能，讓我們這個集體更強大。

4. 男：湯麗娜，你知道趙本山何許人嗎?

5. 女：知道啊，小品演員啊。

6. 男：對，他的小品動作滑稽，含義深刻，令人回味無窮，代表作有——

7. 女：好了，還是讓我們先看一下我班的“趙本山們”吧——有請曹鴻為首的“趙本山們”上場。

8. 男：今天他們帶來的節目是《一個小偷的結局》

9. 女：看了他們的小品，我想請同學們談談積極的看法。

(學生髮表小品所反映的主題的看法，結合《規範》將如何誠實做人。)

10.

男：隨着社會的發展，網絡越來越與我們的生活接近，但大家都知道，網絡是一把雙刃劍，如何正確對待上網，已經成為教育者和家長的頭疼的事情。《規範》中明確指出：“不得進營業性的網吧”，目的也是為了讓青少年學生安心學習，珍惜青春時光，遠離網吧。

11. 女：説起網吧的害處，一些深受其害的同學已經逐漸認識到了。

12.

男：是啊，上課無精打采，下課就交流網吧裏打遊戲的“心得體會”，把老師、家長的苦苦勸告當成耳邊風，直至走上“不歸之路”，真令人痛心啊。

13. 女：下面還是讓我們來看一下《遊戲迷的下場》吧。

(李楊等5名同學表演)

14. 男：看完表演，我們來講一講，在以前，我們班是不是也有打遊戲的事情?

(學生髮言)

15. 女：下面我們先聽聽這些同學的感想吧。

(以前打過遊戲的同學談自己迷戀遊戲後的表現與後果，其他同學談自己所知道的迷戀網吧的同學的症狀。)

16. 男：看來，網吧確實害人匪淺啊，我們真的要徹底告別網吧了，同學們，大家有決心嗎?

17. 女：下面讓我們欣賞一下由苗佳、姚婧、李楊同學表演的《孔雀舞》。

18. 男：舞蹈看完了，接下來也該來點激烈的了——

19. 女：下面我們將進行一次《中學生日常行為規範》的知識搶答，請錢夢雲同學上來宣佈規則，給大家出題。

、(搶答，小組記團體分)

20. 男：剛才大家都積極參與了活動，不過，還有幾個人一直沒有參與呢?

21. 女：他們是誰?

(生恍然大悟，齊答)

22. 女：大家説要不要老師也來個節目?

23. 男：下面就請老師上場。

(老師發言，談對規範的認識，勉勵學生誠實守信、學會做人)

24. 女：剛才老師的話大家記住了嗎?大家有信心把我們的班級搞好嗎?

(生齊答)

25. 男：歡樂的時光總是短暫的。

26. 女：是啊，希望我們這次活動給您帶來的不僅是歡笑，更有思考的收穫，讓我們在一曲《歌聲與微笑》中結束本次班會。

(領唱：邵古月)

附2：小品《一個小偷的結局》劇情

小偷偷了錢後胡花亂用，最後被抓，後悔莫及。

附3：小品《遊戲迷的下場》劇情

某同學迷戀網吧，無心學習，對好言相勸的同學打擊報復，最終觸犯刑律，被捕入獄。

注：主持人台詞由戴志偉、湯麗娜執筆，班主任修訂。

文明禮貌活動方案 篇11

在毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx週年之際，為了提高我校學生的文明素質，抵制歪風邪氣和不良的現象在校園蔓延，弘揚正氣，樹立文明新風尚，推進素質教育的全面實施，創建文明、和諧、安全和衞生的校園。根據我校實際情況，特制定本實施方案。

一、活動的目標

1、我校校風校紀有更大的轉變。

2、每個學生做到熱愛學校、愛護公物、尊敬師長、友愛同學、嚴守紀律、惜時守信、勤奮學習。

3、全校師生法制安全意識得到加強，消除存在的安全隱患，堅決杜絕違紀違規行為發生。

4、校園整潔，無亂扔亂拋現象。

5、語言文明得體，普通話普及率高;衣着符合合格中學生的要求。

二、具體方案

(一)、宣傳動員階段(20xx年3月1日——3月11日)

1、班級動員階段：

各班級積極做好文明禮貌月活動的宣傳動員工作，查找本班學生存在的問題。學校利用板報、校園廣播系統，網絡等途徑，進行宣傳。

2、學校動員階段

學校分校區集中組織“三月文明禮貌月活動啟動儀式”，做好宣傳動員工作。

(二)、整改階段(20xx年3月11日——3月15日)

針對第一階段存在的問題，本班級提出整改方案，提出目標。如：學生行為是否規範;教室、寢室、公地等清潔衞生是否符合《重慶市華鎣中學校風建設年實施方案》所規定的目標。

(三)、實施階段(20xx年3月16日——3月31日)

1、年級組組織“學校是我家，文明靠大家”的主題班會。每個班級在組織前，將教案交德體處，德體處組織人員聽課。在20xx年3月25日前將推薦名單發到德體處郵箱或者直接報德體處。七年級、八年級年級各推薦2個班級，高一推薦3個班級，高二推薦2個班級參加學校在4月初組織的主題班會比賽;評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名;給班級頒發獎狀，班主任發證書。結果計入班級考核。凡是在第一階段未召開主題班會的班級，將按《xx市xx中學校班級管理月考核實施辦法》進行考核，學期學年不得評先進班集體和優秀班主任。

2、法制教育報告會(待定)

3、學生會、團委、德體處對學生行為規範進行不定期的檢查，發現問題及時通報給班級和年級組，並將違反紀律的學生登記在冊，作為評先的依據。內容包括：學生抽煙、喝酒、打架鬥毆、違規上網、校園環境衞生、值周幹部到崗位情況、完成學校任務情況、好人好事等。

(四)、總結表彰階段(20xx年3月底)

對在活動月中表現好的班級、學生個人進行表彰獎勵。

1、“文明班集體”評9個(獎狀、獎金或物品100元/個)

評比條件：

1)、有班級文明禮貌月計劃和總結(交驗資料)10分

2)、班級學生文明習慣好，無違紀行為。如有抽煙、喝酒、違規上網、值周生不到崗位、不佩戴值周標誌等每一人次扣1分。(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)50分

3)、班風正、學風濃(年級組、教務處提供資料)10分

4)、環境衞生好(學生會、年級組、值周組、團委、德體處提供資料)20分

5)、認真組織主題班會(教案)10分

6)、教室清潔衞生好。牆壁無蛛網，無亂塗亂畫;門窗、瓷磚乾淨無塵垢;地面乾淨無果皮紙屑，清潔用具擺放有序;燈具潔淨;桌凳乾淨整潔。以日常管理量化評分為主，兼有定性分析作參考。

加分：

1)、班級認真組織參加公益活動。(有時間、地點、有計劃、總結、安全預案等)每次加5分。

2)、好人好事，拾金不昧，金額在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的給予學生個人特別獎勵。

2、文明寢室評16個

條件：

1)、室內環境整潔，牆壁無蛛網，無亂塗亂畫;門窗、瓷磚乾淨無塵垢;遮陽板無積物;地面乾淨無果皮紙屑，物品擺放有序;燈具潔淨;桌凳乾淨整潔。地面乾燥無積水;廁所、水洞暢通;符合學生內務整理規範的相關要求;

2)、寢室內務檢查評價良好率高;

3)、學生就寢秩序好，語言健康，舉止文明;

4)、聽從學校的安排和調派

5)、無違反校規校紀行為

3、文明學生(若干)發證書

條件：

遵守《中國小生守則》及《中學生日常行為規範》，無抽煙喝酒行為;無打牌賭博行為;無違規上網行為;無打架鬥毆行為;尊老愛幼，團結互助，文明交往;語言文明，使用禮貌用語;愛惜師生勞動成果。

4、自主管理先進個人(若干)(發證書)

條件：

1)、班幹部、學生會幹部

2)、聽從學校安排、創造性地開展學生自主管理工作，效果好。

3)、無違紀行為

三、考核結果進行公示。

文明禮貌活動方案 篇12

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閲讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，做好前期鋪墊：蒐集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關於國小生禮儀的音像、文字材料。

3、環境佈置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程：

一、活動導入(班主任)

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的'好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣佈：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

張：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育着我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》(劉宇佳 )、《黃香誠心敬父母》( 劉新培 )。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子説：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。

過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，已經懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的體温使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和。於是黃香的事蹟流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。

尹：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?(小組討論一下)學生自由發言。(表演結束)

張：通過這個小品，大家認為該如何與小夥伴相處?

學生自由發言。張皓波

尹：如果家裏來了客人我們應該怎麼做呢?下面請欣賞小品《家裏來客了》李雪瑩

(二)、校園文明禮儀

張：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

張：中國古代的禮儀規範不斷髮展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰願意説給大家聽?

學生自由發言。

尹：規範的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞(嶽煬)表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

張：這是我們常用的校園禮儀，對於我們國小生，《國小生日常行為規範》也提出了明確的要求。請聽《國小生日常行為規範三字歌》

學生朗誦《國小生日常行為規範三字歌》課件出示

尹：我們共同生活在這所美麗的校園裏，我們應該和諧相處。在前段日子裏，我們班裏出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

(表演結束：張：同學們對這種現象有什麼看法?我們應該怎麼做?

學生自由發言。

(表演結束)尹：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀)

小

三、活動總結。

張：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裏播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裏生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

文明禮儀使有禮貌的人喜悦，也使那些受人以禮相待的人們喜悦。那麼就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!

尹：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

文明禮貌活動方案 篇13

一、指導思想

為了進一步提高學生的文明素養，弘揚雷鋒精神，營造文明氛圍，幫助學生形成良好的道德意識和文明行為習慣，積極開展文明平安校園創建活動。學校將3月份文明禮貌月活動定為學生行為習慣養成教育月，特制定如下活動方案：

二、活動目標

從3月1日至3月31日，結合學校食堂項目改造實情，利用一個月的時間對學生進行衞生、文明禮儀、安全、學習習慣培養為主的養成教育，鼓勵學生做好人好事，以培養學生良好習慣，樹立良好校風，使各班在衞生習慣、禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的養成等方面有較大的進展，並以此建立我校養成教育的長效機制。

三、實施細則

(一)衞生習慣養成教育。講究衞生是一個人文明的直觀表現，既體現良好的個人面貌，也體現對他人的尊重。

1、環境清潔區和教室要定時清掃乾淨。室內桌椅、物品擺放整齊有序。教室要經常開窗通風，積極配合學校做好經常性的消毒工作。

2、不在牆壁及桌椅上亂貼、亂寫、亂畫。

3、要養成不隨地吐痰、不隨手亂丟東西的習慣。杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

4、養成隨手撿拾廢棄物，主動丟進垃圾桶的習慣，共同維護學校環境的整潔。

5、禁止購買、攜帶管制玩具進入校園。

(二)文明禮儀養成教育。舉止是一個人在活動中的姿態，文明的舉止是修養的外在體現。

1、尊敬師長，見到老師或客人要主動打招呼，與教師談話要立正站好。有事進入辦公室，先喊報告，得到室內任何一位教師允許方可進入，任何時候不得私闖辦公室。

2、團結同學，文明禮貌，互相關心愛護，相互尊重理解，幫助有困難的同學。

3、舉止文明大方，堅持穿校服，佩戴紅領巾，做到衣着整潔。

4、遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時快、靜、齊，嚴守紀律。

5、愛護花木，不準攀折花草樹木，愛護學校的公共設施，無故損壞要賠償。

(三)安全習慣養成教育。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、進行體育活動、户外活動時，要有明確要求，嚴密組織。上課前，要在走廊站好隊，按兩隊靠樓梯右邊行走到大操場。

2、注意用電安全，保管好本人的物品，以免丟失，未經他人同意不準拿、用別人的東西。

3、注意道路交通安全，學生不得騎自行車上學，應靠公路邊行走，進入校門不捅擠。

4、不準攀、滑教學樓內樓梯扶手、學校校門、教室窗台，上下樓梯靠右行。

5、不在校園、樓道、教室內追逐打鬧。

(四)學習習慣養成教育。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養的體現。

1、學生每天必須按時到校，不得遲到、早退、隨意曠課，有事主動向班主任老師或保育老師請假。

2、上課前做好充分的準備工作，迅速起立向老師問好，聽到下課鈴聲後，教師沒有離開教室前，學生不得爭搶出教室。

3、上課專心聽講，積極發言，回答問題時需舉手起立，獨立並及時完成作業。

四、工作措施

1、班上的文明監督員應及時糾正本班出現的不良行為;少先隊大隊部成立文明監督崗，督查全校學生中的不良行為習慣，值日教師、學生幹部及時制止不良現象，表彰優秀典型。

2、家校聯手，利用家訪、家長會、電話、郵箱等形式，指導和督促家長從自身做起，配合學校抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

3、長抓不懈，建立長效評比機制。學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的，學校將日常行為規範的養成教育工作做為檢查的主要內容，長期開展下去。為創建文明平安校園打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

4、大力宣傳在校園文明禮貌活動月中湧現的先進教師和學生事蹟，發揮先進典型的示範和輻射作用，推動文明禮儀教育實踐活動的深入開展。

五、實施步驟

1、宣傳啟動階段：

各班主任利用班隊課向學生進行此項工作的動員。

2、學習實踐階段：

a 、進一步學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》。 健全班規、班約，整理規範好本班的班務。

b 、政教處對學生進行法制安全教育，進行全校師生安全演練。

c 、學習“文明禮貌的故事”和頌讀“文明禮貌用語”。

d 、開展“大家唱” 活動，要求會唱一首革命歌曲(獨唱或合唱)。

e 、每一位學生向雷鋒叔叔學習，學做好人好事。

3、總結評比階段：

①、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結本月活動開展情況。

②、辦一期題為“三月風”的主題黑板報。

③、評比“校園文明小天使”。

六、習慣養成教育工作領導小組

行為習慣養成教育工作領導小組負責各班級的考核評分，作為評定優秀班級、個人的主要依據。

文明禮貌活動方案 篇14

一、指導思想

根據《開展未成年人“灑掃應對”主題教育的實施意見》，堅持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，同時遵循未成年人身心特點和成長規律，培養學生良好的行為禮儀，提升學生文化素養和文明程度。

二、“應對”

“灑掃應對”出自《論語`·子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也”，是儒家教育、學習的基本內之一。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養成來培養學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。其中“應對”就是指讓學生在待人接物方面、生活禮儀方面學會謙恭待人的禮節教育。

三、活動時間

4月11日——5月10日

四、活動內容及安排

(一)營造氛圍，渲染文明

1、主題活動啟動儀式：4月15日國旗下講話時召開“應對禮儀，文明你我”主題活動啟動儀式，向全校師生髮出“應對禮儀，文明你我”倡議書。

2、4月24日中午“”紅領巾廣播台播音：文明禮儀專輯，擴大宣傳力度。

3、學校向學生推薦有關文明禮儀的圖書、鼓勵學生學習禮儀知識。

(二)開展活動，學習禮儀

各班結合實際，創造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養學生講禮貌的好習慣、好品德。

1、舉行一次“文明禮儀”主題班隊會

各班舉行一次“應對禮儀，文明你我”主題班隊會，培養青少年尊敬師長、孝敬父母、關愛夥伴、誠實守信的優良品質。

2、讀一本“文明禮儀”的圖書

利用早自習、課外時間，組織學生讀一本文明禮儀的圖書或雜誌，如《三字經》、《弟子規》、《文明禮儀讀本》等。

3、做一份“文明禮儀”作品

活動是教育實踐，作品是教育實踐的成果之一，建議更多的學生參與作品製作，真正達成活動的教育目的。

1—2年級：畫一幅“文明禮儀”宣傳畫(16k)

3—4年級：做一張“文明禮儀”書籤

5—6年級：創作一句“文明禮儀”宣傳語

(每班擇優3幅作品，4月26日前上交德育處)

(三)、禮儀踐行，形成特色

1、每位學生人手一份《國小生日常行為規範》，利用課餘時間閲讀學習，並把學習到的知識賦予行動。

2、各班選出1名禮儀督察員，負責監督班級同學的日常文明習慣，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創文明校園的良好氛圍。

3、禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對於不文明現象，及時下發提示單，以便同學及時改正。

4、開通“陋習髒話”曝光台，每天由禮儀值周老師、禮儀崗同學、德育處督導小組提供不良現象，在oa公示曝光。

(四)、家校合作，日行一孝

在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽(爸爸)過節日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母説説知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

文明禮貌活動方案 篇15

為貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》及教育部關於德育工作的相關精神，不斷加強中國小生文明禮儀教育，培養學生良好的文明行為習慣，提高學生道德水平，促進良好校風建設和青少年兒童健康成長，營造健康文明的校園風尚，學校決定於今年三月份在全鎮國小開展“文明禮貌月”主題教育活動。

一、活動時間

3月1日至31日

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，增強文明意識，強化行為養成，爭做文明學生。

三、活動內容

(一)快樂學習，爭當四個好少年(3月2日啟動)

1、在開學升國旗儀式上舉行“牢記黨和人民的重託，爭當‘四個好少年’開學主題日活動”啟動儀式;

2、召開主題班隊會，開闢專題宣傳欄目，出一期“四個好少年” 內容的黑板報、手抄報;

3、開展“爭當四個好少年”主題徵文、講故事比賽;

4、利用音樂課，全體學生學習歌曲《爭當四個好少年》;

5、引導學生開展六個一活動：“找一找” 身邊的好少年;“誇一誇” 他(她)的好做法;“想一想” 怎樣才算好少年，自己做得怎麼樣;“學一學” 身邊的好少年;“做一做” 爭當“四個好少年”;“比一比” 誰是最棒的好少年。

(二)學有榜樣 ，做學雷鋒小標兵(3月5日啟動)

1、各班組織學生閲讀“雷鋒”一系列書籍，學習雷鋒精神，瞭解雷鋒事蹟;

2、各班組織一次學習雷鋒主題班會，

3、學校組織全體學生觀看一部雷鋒影片;

4、全校學生每人至少要做一件好事，班上作好記錄;

5、與敬老院結成對子，把敬老院建成學雷鋒服務基地，定期開展志願服務。

(三)慶祝“三八”，做感恩小天使(3月8日啟動)

1、全體同學向你的女長輩(如女老師、媽媽、奶奶、外婆等)送上一件小禮物;

2、真誠地説出一句祝福的話;

3、想法做一件讓她們高興的事情。

(四)淨化美化，做綠色小衞士(3月12日啟動)

1、人人爭做校園小主人，保護環境從我做起。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，見到雜物主動彎腰撿起。

2、按時值日，教室、衞生區認真清掃，不留死角，保持校園清潔;

3、見到破壞環境的行為，主動制止(但要講究方法，言行文明)，做到地面無痰跡、校園無紙屑、課桌無刻痕、牆壁無腳印、出口無髒話。;

4、開展栽種花草樹木活動，綠化、美化校園環境和生活環境。

(五)文明禮貌，做文明小使者(3月15日啟動)

1、尊敬師長，見到老師要主動敬禮問好，進出辦公室要敲門報告;

2、團結同學，互相關愛，不罵人，不打架;

3、教學樓內嚴禁大聲喧譁，要輕聲細語;

4、講普通話，與人交流自覺使用文明用語;

(六)自我防護，做安全小模範(3月24日啟動)

1、遵守交通規則，嚴禁四年級以下同學騎自行車上下學;

2、上下學要排路隊，按順序行走，保持安靜，不隨便離開隊伍;

3、上下樓梯排隊靠右走，嚴禁順樓梯滑下;

4、校園內嚴禁打鬧，不準奔跑，要穩步慢行;

5、排隊打水，不塞不擠，水杯拿穩，注意安全。

四、活動要求

1、加強領導，責任落實。

各校成立三月文明禮貌活動月領導小組，領導小組負責活動的佈置檢查和評比工作，各班主任負責具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實。

2、大力宣傳，營造濃厚氛圍。

通過國旗下講話、板報、班主任會議、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位老師，每一個學生。

3、抓住契機，讓學生在體驗中接受教育。

在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，引導學生將文明禮儀落實到日常生活和學習中，讓學生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。各班利用3月份的班隊課，召開主題隊會，形成書面材料。

4、樹立榜樣，發揮先模作用。

在校園文明禮貌活動月中湧現的優秀學生，將作為本月“文明禮貌小標兵”的評選對象，發揮先進典型的示範作用，推動文明禮儀教育活動的深入開展。

5、鞏固成果，讓文明在學生心中紮根。

各班及時總結活動開展情況，將文明禮貌教育實踐活動持之以恆地開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。

各學校各班級必須認真組織學生開展此次活動，積極配合好學校開展的德育工作，開展以 “四帶”、“五無”為目的的教育月活動，即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把誠信帶給社會;做到地面無痰跡、校園無紙屑、課桌無刻痕、牆壁無腳印、出口無髒話。 4月初評出文明班級，每班評出二名文明學生，學校將文明學生的照片和先進事蹟張貼在宣傳欄予以表揚。

文明禮貌活動方案 篇16

一、活動目的：

1、通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

2、通過活動使校園裏呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

3、培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

二、活動準備：

1、收集有關校園禮儀的歌曲

2、文明禮儀朗誦等。

三、活動重點：

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規範運用到生活學習中。

四、活動過程：

(一)活動導入

也許你可能天生是一位公主。但是你必須經過學習方可成為一位女士。——英國女王致孫女

解釋：文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。

儘管我們已經是中學生了，儘管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而，一些不文明，不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。

(同學討論，主持人發表意見。)

主持人1：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。

主持人2：那麼，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢?

主持人1：我可是聽説我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。

(二)尋找不文明現象

1;隨意丟掉生活垃圾：飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。

2;口中蹦出的字眼(髒話)與自己年齡身份形成了極大的反差。

3：自習課時隨意走動、我行我素。

4：上課東張西望、交頭接耳，無視老師的警告。

5：課下或路上見到老師不打招呼。

6：同學間產生摩擦就打架鬥毆

7：垃圾桶就在旁邊，可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見的現象。等等;

可能看到這現象大家都不陌生，當我們與人相處的時候，總埋怨別人的“不拘小節”，而我們需要某些東西的時候，往往自己又懶得去理會那些“小節”了。為了班級的良好形象，同學們的身體健康，每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格;播下一個品格，便收穫一份成功。我們要把文明放在心裏的一個重要位置，時時刻刻與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

(三)朗誦

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有着良好衞生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

(四)請班主任總結：感謝各位同學的積極參與，在這裏我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂並改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

(五)倡議

請在座的每一位同學記住：人生因文明而精彩，校園因你、我的文明而文明。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿__，我們追求成長和長大，然而，不要忘記讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。

青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需文明的滋養。讓我們在成長中文明，在文明中成長讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行，向美麗文明的明天前進!

五、活動反思

無論同學在班會活動上受到多大教育，心情如何激動，如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來，這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限於課堂活動進行的過程中，一次成功的主題班會活動，學生受到的影響可能會持續很長時間，甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節，要注意最大限度地發揮班會活動的後效。

文明禮貌活動方案 篇17

為了進一步推進校風建設，優化學校育人環境，淨化學生心靈，養成文明習慣，學校政教處、團委決定在三月份開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年的活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實《關於對未成年人思想道德建設的綱要》和《中國小日常行為規範》，切實推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，以“倡導文明新風 共建和諧校園”為活動宗旨，以培養學生良好的文明禮貌習慣為抓手，通過開展多種形式的教育活動，使學生的整體素質得到全面的提高，創設良好的校園育人環境。

二、活動目標

1.以雷鋒為榜樣，學做文明人，提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明、行為更規範。

2.鼓勵學生嚴格自律，改掉不文明行為和不良習慣。

3.通過一系列文明活動，評選表彰一批先進典型。爭創文明班集體，爭當文明寢室，爭做文明學生。

4.振奮全校師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，嶄新的姿態，投入到新學期的學習和工作中。

三、活動主題 ：倡導文明新風 共建和諧校園

四、活動時間：3月1日---3月31日

五、活動組織：政教處、校團委

六、活動內容：

1.文明禮儀(3月1日--3月7日)

2、文明路隊(3月8日--3月14日)

3. 文明餐桌(3月15日--3月21日)

4. 文明寢室(3月22日--3月28日)

5.總結表彰(3月29日--3月31日)

每週具體活動內容辦法另行安排下發。

七、活動安排：

第一階段：宣傳發動階段(3月1日—2日)。

(1)學校召開動員會，搞好宣傳，統一思想，做好部署。

(2)政教處組織全體班主任召開文明禮貌月專題會議。

(3)校團委召開全校學生幹部會議。

第二階段：自律實踐階段(3月3日—4月28日)

(1)各班召開“倡導文明新風，共建和諧校園”為主題的班會，要求內容充實，具有教育性、實效性、形式多樣、人人蔘與。政教處組織人員檢查。

(2)各班教室佈置體現班級文化特徵，並舉辦一期以“文明禮貌月”為主題的黑板報，政教處、校團委統一檢查。

(3)開展學雷鋒活動，從我做起，從身邊的小事做起，發揚雷鋒那種“微笑待人的春風精神，誠實純真的水晶精神，探究學習的釘子精神，熱心助人的關愛精神”。班主任要抓好學生中的優秀典型，樹立榜樣，作好記錄。

(4)遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定：不進營業性網吧，不亂丟亂扔，不破壞公物，不亂貼亂畫，不吸煙賭博，不説髒話粗話，不打架鬥毆，不帶違禁物品進校園，不頂撞師長和管理員，不引校外人來校滋事。

(5)結合學生自身存在的問題“我的陋習有哪些”讓學生自查自糾，進行整改。

(6)開展清潔校園行動。(由學生會幹部檢查執行並做好記載) 各班加強每天的清潔衞生掃除工作。學校將加強臨時抽查力度，若發現問題，及時督促清理。

第三階段 總結評比階段(3月29—3月31日)

各班要依據“文明禮貌月”活動方案嚴格執行，學校政教處、校團委、學生會將以本方案和各項量化考評方案為依據，加大檢查、考核、評比的力度，對各班的衞生保潔、“三餐”、“兩休”、“兩操”情況以及文明行為習慣、學風建設等方面進行全方位檢查。確保做到每天一檢查，每日一公佈，每週一小結，充分利用校園廣播和春暉校報及時做好報導，表揚學生中的優秀典型，並對不文明行為進行曝光。

本次活動根據以上評比辦法每個級段評出5個文明集體、每班評出10名文明學生，全校評出15個文明路隊、104個文明寢室、120個文明餐桌進行表彰。

文明禮貌活動方案 篇18

一、活動目的

為進一步優化學校育人環境，倡導文明新風，促使學生文明行為習慣的進一步養成，創設文明和諧校園，學校決定開展“文明禮貌教育月”活動。

二、活動主題

“展十小風采，創文明校園”

三、活動時間

20xx年3月8日—20xx年3月31日

四、活動安排

(一)宣傳發動階段(3.8—3.10)

1、通過升旗儀式、學校廣播站、網站等向學生宣傳文明禮貌月活動方案，營造活動氛圍。

2、召開“展十小風采，創文明校園”主題班會，號召學生與文明攜手，以實際行動為班級、為學校增光添彩。(3.8下午)

(二)學習實踐階段(3.8—3.28)

此階段分文明習慣養成教育和文明實踐活動兩部分，同步進行。

文明習慣養成教育

1、各班級要充分發揮班幹部的作用，發揮模範帶頭作用和管理監督作用，各班要設立紅領巾監督崗，督促學生按照學校的要求，規範自己的言行，並將學生表現計入本班級評估。

2、各班級召開主題班會(主題自定)，學習《第十實驗國小文明禮儀常規》，並針對常規要求查找“班級十大不文明行為”，上交政教處。(3.15)

3、政教處根據“班級十大不文明行為”，列出“校園十大不文明行為”並予以公佈，號召學生進行自查自糾，開展批評與自我批評活動。

文明實踐活動

1、開展“三八節”感恩活動。

①以大隊委員和中隊委員為主力軍，在三八節當天，開展“一隻鶴一片情”活動，以贈送千紙鶴的形式向學校女教師、媽媽、奶奶、外婆等送上節日的祝福。

②下發“三八婦女節感恩活動倡議書”，號召全體同學以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。

2、開展“學雷鋒”實踐活動。

①校園實踐學雷鋒活動。

各班組織學生建立學雷鋒活動小隊，在校園內及學校大門兩側開展清掃衞生死角、花壇雜草等美化校園活動。

②社會實踐學雷鋒活動。

各班組織學生建立學雷鋒活動小隊，到花園、x社區、敬老院、xx學校等開展衞生清潔、獻愛心、手拉手等活動。(外出活動要報學校批准，切實注意學生安全)。

3、開展“植綠護綠”活動。

①在校園、家庭內開展“植綠護綠”活動。可以根據實際情況種植花草樹木;也可以對校園、家庭附近的小樹、綠化苗木澆澆水，鬆鬆土;還可以組織學生進行培植盆栽活動，美化教室。

②各班級組織學生建立植樹小隊，參加社會各團體組織的植樹活動(根據實際情況參加，不做統一要求。)。

(三)總結評比階段(3.29—3.31)

1、各班召開“文明禮儀伴我行”主題班會，總結活動開展情況，每班評選出3名校園文明形象大使候選人，參加學校“校園十大文明形象大使”評選。(3.29)

2、對各班級進行綜合考評並評選“文明班級”。

3、表彰先進集體和個人。

五、幾項要求

1、各班級要高度重視，根據活動方案，在深入學習與宣傳的基礎上，通過豐富多彩的活動，使學生的文明意識更上一個新台階。

2、以上各項活動要注意保存好資料，其中，文明實踐活動各項每班須報3張以上電子照片。

3、各班要以此為契機，在取得階段性成果的基礎上，持之以恆的將文明禮貌教育實踐活動開展下去，為創建良好校風打下堅實的基礎，讓文明習慣伴隨學生健康成長。