幼兒園開學初安全演練方案範文（精選3篇）

幼兒園開學初安全演練方案範文 篇1

一、成立消防演習領導小組總指揮：

郎俊菊（園長）副總指揮：潘虹（後勤副園長）苗紅豔（保教副園長）醫療小組：李豔菊（保健醫）、許美華（保健醫）救援小組成員：張貴壽、陳丹、張雙英、龍武、伍長錦、林家武、王建軍、曹兵團、楊全優、呂業明、匡前龍、劉鳳明、陳州、張平（男）、李乙兮、鞏穎惠、李彬、李靜、樑珠穎、房明娟。

演習指導：海口市金盤消防中隊準備材料：

1、準備3個擴音喇叭，各樓層一個。

2、各班老師為幼兒準備好一條濕毛巾。

3、後勤員工負責每個樓層放置一枚煙霧彈，如果沒有煙霧彈請準備鐵桶、汽油、樹杆或木材代替。

4、準備消防車，2個火盆，10個滅火器放大廳備用，各班班主任與各救援小組成員示範使用。

5、保健醫生負責醫藥箱和急救藥品。

設備設施：確保消防栓、滅火器等消防設備設施能正常使用，安全指示標誌，應急燈完好，消防通道暢通無阻。

疏散要求：一樓最先、二樓第二、三樓最後，靠近樓梯的班級為先，遠離樓梯的班級為後。

二、演習項目

聽到報警後，全體員工協助班級老師按照疏散線路，把幼兒平安轉移到安全處。

三、演習要求

1、要求全體員工統一着園服。

2、聽到消防報警音後，各班教師立即停止當前一切活動，集中學生，清點人數，學生全部到齊組織學生排成縱隊一個跟着一個，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離。教師在隊伍前、中、後的有效位置護送學生安全撤離至指定安全地點。有特殊情況（個別學生無法馬上撤離的），要及時告知應急搜救組人員未撤離學生的情況，由應急搜救組人員負責營救，撤離至指定安全地點。

3、告訴幼兒逃離險區時，不要講話，不要驚慌，聽從老師指揮用濕毛巾捂住口鼻並沿牆邊彎腰前行。

四、疏散前後注意事項

疏散前的注意事項：

A、各班關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

C、各工作小組本着對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況

五、責任範圍總指揮：

郎俊菊――負責指揮現場：教學樓前門操場集合點，計時。出現險情負責向上級領導部門、總公司彙報。

負責清點各班級人數（老師和幼兒）。

副總指揮：潘虹――負責指揮現場：大廳南門通過廣播通知救援小組馬上到位，（疏散指令：各班老師、小朋友請注意，現在發生險情，請老師組織好孩子順利從指定出口安全撤離，救援小組馬上到位。）負責引導一號樓梯和二號樓梯的老師與幼兒從大廳南門順利撤離到前面操場的草地上。

副總指揮：苗紅豔――負責指揮現場：大廳北門負責引導三號樓梯和四號樓梯的老師與幼兒從大廳北門順利撤離到後面操場的草地上。

醫療小組：李豔菊――負責指揮現場：大廳南門負責救護受傷的幼兒和老師，由貝恩班派一名幼兒扮演傷員。

醫療小組：徐美華――負責指揮現場：大廳北門負責救護受傷的幼兒和老師；由貝倫班派一名幼兒扮演傷員。

第一救援小組：

曾志軍、張雙英――負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳曾志軍――負責切斷大廳的總電源。張雙英：迅速撥打119報警電話，並接待消防人員到位。

第二救援小組：

張貴壽、陳丹――負責指揮現場是：幼兒園一樓大廳張貴壽：負責使用大廳東側的滅火器，邊救援邊等待消防員的到來；陳丹：負責使用大廳西側的滅火器，邊救援邊等待消防隊員的到來；

第三救援小組：

龍武、伍長錦、楊全優、呂業明――負責指揮現場是：一號樓梯口；龍武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；伍長錦：負責站在一樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；楊全優：負責站在二樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；呂業明：負責站在三樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；

第四救援小組：

林家武、曹兵團、匡前龍――負責指揮現場是：二號樓梯口林家武：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；曹兵團：負責站在一樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；匡前龍：負責站在二樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；曾一山：負責站在三樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；

第五救援小組：

王建軍、張平、陳州――負責指揮現場的是三號樓梯口；王建軍：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；毛林：負責站在一樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；張平：負責站在二樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；陳州：負責站在三樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短）並疏散幼兒安全離開險區；

第六救援小組：

温學道、劉鳳明、鞏穎慧――負責指揮現場是：四號樓梯口；鞏穎慧：負責站在一樓樓梯口處，吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；温學道：負責站在一樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；李彬：負責站在二樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；劉鳳明：負責站在三樓緩步台處，吹警笛吹警笛示警（一長、三短），並疏散幼兒安全離開險區；

第七救援小組：

李靜、房明娟、――負責指揮現場是：幼兒園保安室大門；負責嚴把大門，接待消防隊員的到來，並做好登記工作。

第八救援小組：

李乙兮、樑珠穎――負責指揮現場是：協助老師安全引導幼兒離開險區。李乙兮：負責愛倫班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區；樑珠穎：負責貝恩班，協助班級老師安全的引導幼兒離開險區；房名娟：負責貝德班，協作班級老師安全的引導幼兒離開險區。

第九救援小組：

各班級老師――負責指揮現場是：班級的疏散安排班長：負責組織幼兒有序的排好隊，不要擁擠、不要驚慌，邊安撫邊指揮配班老師先打開房門。準備就緒後，站在幼兒隊伍的最前面，退步走下樓梯；配班：負責配合班長組織幼兒，照顧身體不適或膽小的幼兒。

準備就緒後，站幼兒隊伍的中間，協助幼兒安全走下樓梯；助教：負責準備幼兒用的濕毛巾，每人一塊濕毛巾快速發給幼兒，並自己做出示範告訴幼兒濕毛巾的正確使用方法。

準備就緒，站在幼兒隊伍的最後面，協助幼兒安全走下樓梯。

六、撤離分區一號樓梯口（辦公室旁邊）：

接到警報後，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口安全撤出；撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上；

二號樓梯口（愛迪班旁邊）：接到警報後，愛迪班、貝奇班、科特班、羅傑班、科爾班全體師生有序地從二號樓梯口安全撤出；撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上；

三號樓梯口（園長室旁邊）：接到警報後，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出；撤出方向是大廳北門；到動物園處右轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。

四號樓梯口（感統室旁邊）：接到警報後，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全撤出；撤出方向是大廳北門，沿感統室外路左轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。

另注：科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。

幼兒園開學初安全演練方案範文 篇2

方案一：

活動目標：

1.進一步鞏固防火安全的教育。

2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

活動準備：相關圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對着自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的後果。

三、組織幼兒討論。

師：發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

四、防火的安全教育。

1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

2.蚊香不能靠近容易着火的物品。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

五、説防火兒歌。

方案二：

活動目標： 觀察周圍生活中的標誌，並説出這些標誌的名稱和意義。

活動準備：故事視頻、安全標誌圖片。

活動過程：

一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。

二、出示掛圖，認識常見安全標誌。

1.(禁止吸煙)在哪裏發現的，為什麼要禁止吸煙，(防止發生火災)你還在哪裏見過禁止吸煙的標誌?(在超市，幼兒園門口)

2.(人行橫道)在哪裏有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。

3.(安全通道)什麼地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什麼作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。)

4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪裏?(蓋房子的地方)對，工地上，為什麼在工地上設置這個標誌呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標誌，注意安全。

5.(當心觸電)這個標誌會用在哪裏呢?(有電的地方)

師：還有一個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。

幼兒園開學初安全演練方案範文 篇3

活動目標：

1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

活動準備：

手受傷的小熊玩具。

重點難點：

知道哪些東西尖利不能玩。

活動地點：

娃娃家

活動形式：小組活動

活動過程：

1.出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個小熊的手怎麼啦?(出血了)

(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裏，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)

小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務