班級秋遊活動方案（通用6篇）

班級秋遊活動方案 篇1

一、活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略成都的風情，07地質2班班委會決定在本週六(11月1日)舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

二、活動組織：

1、活動總負責：本班全體班委

2、活動策劃：宣傳委員 李康彥

3、活動地點：牛首山

4、活動時間：20xx年11月1日

5、參加人員：地質2班同學自願報名

6、交通方式：步行

三、活動內容

1、前期準備：

1) 班長負責統計統計自願參加這次活動的成員名單，併為參加成員分組，每組選出一個組長，負責本組人員。班委負責組長。

2) 組織委員聯繫場地。

3) 文藝委員選擇一些到時將要進行的團隊遊戲(如有必要和時間則進行，若無時間，則不進行

4) 選出幾個熟悉路線的人，負責領路。

5) 所需物品：各種食物(組內自行購買)、調味品、水(多帶點)、應急藥品。

2、活動進程

早上8：00出發到達目的地。在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內容及活動的流程。

8：30，到達目的地，全體成員按事先分好的組隊開始進行。 首先是爬山，大家可以結伴同行，現熟悉一下目的地的環境，自由遊玩。

10：30，開始燒烤。小心防火，注意安全。

14：30 清場，大家按原路返回。

四、 注意事項

各班委利用班會時間等加強對同學的交通安全教育，來回路上的紀律教育，愛護花草樹木及公物教育，公共場所清潔衞生教育，規範活動行為，利用本次活動充分展示西財學子的風采，具體要求做到：

(1)步行時不打鬧，做到安全第一。

(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不採摘水果，不能進入水庫取水。

(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組長報告，上廁所時最好以小組為單位，並有一名帶班教師陪同。手機保持開機，好找人。

(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險遊戲，更不能進入水庫戲水。

(5)燒烤時注意不碰到鐵架，更不能伸手進爐灶，不往灶內添加其他東西。

(6)小竹籤不用了及時收好，不亂丟，不當玩具，以免傷害身體。

(7)不暴飲暴食，注意飲食衞生。

(8)關於本次活動的未盡事宜，班委將另行通知。

五、後續工作：

各班委根據組長的意見及自己的觀察，討論總結此次活動的經驗教訓，提高。本班組織能力。

此次活動組織者寫出活動的總結，供以後活動參考。其他參加活動的成員也可以自己寫一些類似於體會的文章。

班級秋遊活動方案 篇2

活動主題：班級集體秋遊活動

活動主體：管院注會Q1132班

活動地點：馬鞍山森林公園

活動時間：20xx年10月27日

一.活動意義

為了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會Q1132班全體班委決定策劃舉行秋遊，加強同學們的集體意識的活動。

二.活動內容

前期準備

1，組織委員對同學們進行詢問，徵詢同學們的意見，於是決定馬鞍山森林公園之旅。

2，10月21日在梅五樓下全體班委對秋遊的程序和材料進行討論並制定了有限的制度。

3，交通方式由租憑公司提供，並在10月27日7:30做大巴士前往。

4，根據辦理的人數進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。

5，人員安排：

a.劉維星，六級、劉娟，郭鳳萍勘察活動地點及場地租借。

b.謝鼕鼕聯繫包車司機。

c.張嬋媛，劉娟，劉維星訂燒烤用具。

d.聶曉，吳麗，劉娟，郭鳳萍購買燒烤食材及調料。

e.每小組負責人解紅霞，熊倩，劉娟，陳文娣，張嬋媛。

f.所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。

三，經費預算;

車費：400元含往來

食物：饅頭30元青菜70元肉40元

醬料：50元

四，活動進程

(1)10月27號早上7:30在門口集合坐車，8:40到達目的地。

(2)同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。

(3)11:00在燒烤區集合，每組以組為單位燒烤。

(4)14:00同學們分享成果，拍照。然後集體返校。

五，注意事項：安全第一

六，後期工作

負責人將此次活動照片上傳至微博。

班級秋遊活動方案 篇3

活動主題：愛祖國、愛家鄉

活動目的：

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

活動要求：

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行為。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。(每個班級上交3-5份優秀作文到大隊部)

4、以年級為單位上交一份年級秋遊活動方案。

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)

活動教育：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲;2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：1)低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留;3)回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

班級秋遊活動方案 篇4

活動主題：班集體秋遊

活動對象：10信科1班全體同學

活動地點：森林公園 活動時間：xx年10月24日

活動意義：

為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，培養生活實踐能力、自主活動能力，同時領略三水的風情，舉行秋遊活動。既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。

調查實地情況:到森林公園去踩點，瞭解當地的地形以及對活動地點的定位。

前期工作安排：

1. 組織同學前往喬鑫生態園踩點，瞭解所在地的安全情況。

2. 物質器材準備：手提電腦、音響。雨傘 衣服 紙巾等

3. 確定交通方式：以集體形式包車從學校門口到森林公園的燒烤場。

4. 分組：將隊伍分成6小組，並選出個小組組長負責各組的聯繫方式，以及其他事情

人員安排：

1.陳春花，莊曉聰、和 簡迪祺，張逸盈 勘查活動地點及 場地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯繫包車司機

3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡迪祺， 韓麗珍， 張逸盈採購食物

5.總負責人：林秀嫻 陳春花 莊曉聰

6.張益華收**元的活動費

7.每個小組的負責人;簡迪祺 馬嘉鵬 韓麗珍 張逸盈 李惠超 袁玲玲

所需物品：

1. 用具：10條一次性杯子、1包牙籤、2包紙巾(大)、30支刷子、4包一次性手套、20包一次性碟子、木炭、鋁紙，記事本、水果刀、燒烤叉、打火機、紙巾、報紙。 線繩2卷

2. 飲料：可樂、雪碧、橙汁、礦泉水、果汁

3. 食物：火腿腸、肉丸、紅薯、雞翅、玉米、熱狗、方包、香腸另 外買一些餅乾

4. 醬料:燒烤醬，燒烤蜜糖，辣醬，蜜汁、醬油、花生油、鹽、番茄醬、孜然粉、辣椒粉、蠔油。經費預算：車費 食品 等各項雜費

5. 提前分好各小組的人員組成。

6. 注意 相機的借用 。

活動流程

1. 早上7：30在校門口集合完畢準備出發在8點前到達目的地

2. 到達後班長髮表關於注意安全的事項的講話

3. 有小組長帶領自由活動

4. 10：30在燒烤場集合，並以小組為單位開始燒烤

5. 飯後休息，全班在13：00開始遊戲：

6. 節目安排 遊戲類

(1) 紙杯傳遞。

(2) 解套

主要通過與團隊其他成員的配合並改變自己的位置，最終打開交錯相連的套，形成一個或幾個環 。

1)要求所有的參與者圍成一個圈。

2)從任何一個人開始，要求他將兩隻手分別與不相鄰的兩個人相握;然後這兩個人再各自與其不相鄰的人握手，按此順序繼續，直至所有人的手都與其他人相握。

3) 這時所有人的手連接起來，形成一個交錯的套，此時要求大家在不鬆開手的情況下，通過移動自己的身體、變換自己的位置，來解開交錯的套，打開成一個或若干個圈。

(3) 真真假假

規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。猜對的有獎品，猜錯的就要接受懲罰。

(4) 正話反説

選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人説一個詞語，要參加遊戲的人反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

(5) 默契

遊戲開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊員帶上眼罩，在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在這過程中，參加隊員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維繫，最後圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。遊戲以組為單位分別進行，抽籤決定遊戲順序的先後和所要擺的圖形。

(6) 反應一組

同學圍成一圈 ，有主持人説一些數字， 每個數字代表一些東西。

表演類：宿舍的才藝表演 ，逐一落實到舍長的手上 ，提前做好準備， 班委要提前確定一些明確的項目。注意班委的作用 ，要帶領好大家參加活動 調節氣氛， 製造氣氛 ，讓大家玩得開心。

6. 16：00清場，然後坐車回校

應急措施：

1.天氣：事前作好天氣預報調查，假如當天去之前天氣陰天或者下雨，就取消並推遲到xx年11月21日進行。天氣好則照常進行，同時準備防曬工作，帶上太陽傘、太陽帽等

2.安全：事前作好安全教育工作，叮囑同學們注意交通和活動的安全，並採用負責人制度定時進行人數清點工作。多帶些水，以供預防天氣悶熱引起的中暑。帶上急救藥箱，以防出現扭傷、創傷的情況發生。

3.氣氛：如果氣氛低沉，則需要準備多一點的遊戲以在當時引導大家進行遊戲，增添氣氛，達到相融的效果。

活動結束後期工作：

4.預先告知同學們負責人的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人

5.班委做活動後總結，總結這次活動的經驗。做得好的方面、做得不足的方面，都做個統計、記錄，以便日後再搞活動有個參照，發揚好的，改正不好的，修補不足的。

策劃書：陳春花

20xx年7月10日

班級秋遊活動方案 篇5

一、活動時間

20xx年11月13日(星期六)

二、活動地點

步路野營基地

三、參加活動人員

三(7)班43位學生、陪同家長及語數英教師

四、活動目的

1、充分利用大自然資源，讓孩子在郊遊活動中尋找秋天，開拓孩子視野，激發孩子愛家鄉、愛大自然的情感。

2、通過親子游戲，增進家校間的聯繫與溝通，形成良好的家校互動，讓家長與孩子間的親子交流更加密切。

3、從小培養孩子勇敢、不怕苦、不怕累的品質。

五、活動形式

以班級小組為單位開展親子游戲、娛樂體驗活動。

六、活動宗旨：

安全第一，文明第二，親近第三。

以身作則，以寬容、文明、蓬勃朝氣來面對孩子。

七、具體時間安排

8：40——集合(仙居縣實驗國小大門口)

9：00——準時發車(私家車)

9：30——11：30親子游戲活動

11：40——12：50集體午餐

1：00——1：40活動

2：00——返程回家

八、家長配合工作

1、給孩子適當準備些點心、水、衣物等。

2、適當準備些垃圾袋、衞生紙、暈車藥、創可貼等。

3、中餐飲料。(倪菲陽媽媽負責)

4、車輛。(陳楚楚爸爸等二十七位家長私家車)

九、活動費用：現場合計分攤

十、分組名單

第一組：★王詩雅、胡思遠、周宜旋、張祖穎、官栩伊

第二組：★王恬、應禮蔚、王馨琪、徐嘉瑜、徐欣媛

第三組：★倪菲陽、朱奕鑫、王欣、吳宗帥、陳楚楚

第四組：★張鵬、陳勃欣、王喜、李天喬、周楚捷

第五組：★洪博煜、柯浙雄、陳嘉浩、張俊博、徐胡杰

第六組：★張凱傑、俞科辰、張宇豪、吳昂建、李程超

第七組：★陳宇棟、齊一騰、王帥雄、嚴昊楠、潘麒宇

第八組：★呂欣遠、宋一鑫、朱老師、曹老師、張藝乘

第九組：★張秦凱、朱怡霖、鄭森火、王贏霄、趙蟪瑞苗

注意：帶“★”的家長為本組的組長。

預祝此次親子秋遊活動在各位家長的配合下取得圓滿成功!

班級秋遊活動方案 篇6

一、活動目的

借秋遊活動的契機，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創的活動中來。同時通過秋遊活動，讓學生親近大自然，豐富學生的課外知識，激發學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強保護環境的意識、培養學生團結、合作、互助精神。

二、活動內容及安排

(一)安全、文明教育：

在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。在遊玩過程中要注意衞生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衞生。在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。在遊玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到安靜、有序。

(二)特色活動：

活動地點：瘦西湖風景區

活動時間：總校10月30日上午(視天氣而定)

以“秋天在哪裏?”為活動主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭當文明小使者”活動相結合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處着手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。

秋遊活動以後，學生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。(word文件中插入圖片，A4打印)。班級集合作品製作一本“秋遊作品集”。

(三)級部反饋

1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結合本次活動中學生的表現推選。屆時同樣將其照片及文明事蹟一起發至“校園網—德育部—少先隊活動—好習慣”培養欄目中。

2.每班精選出優秀文章1-2篇，上傳至“校園網—德育部—少先隊活動”中(注：上傳時圖片一併上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣)。

3.級部輔導員收集本級部的“秋遊作品集”，作為班主任考核工作之一。