小班幼兒一日活動設計方案（通用3篇）

小班幼兒一日活動設計方案 篇1

一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動

1、來園時不哭鬧，在老師的提醒下，學着向老師問好，與家長再見。

2、在老師的指導下，將包放在指定地點。

3、在老師的引導下，學習自己選擇室內玩具，愛護玩具，玩後能夠整理。

4、藥物：請到保健室，交給保健醫生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。

二、晨間户外體育鍛煉

1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。

2、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。

三、整理

活動後在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息後補充水份。

四、早操

1、能以愉快的情緒跟老師做操，並隨節拍做相應的動作。

2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。

五、生活活動

1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內大小便，大便後要請生活老師幫助擦乾淨，便後要洗手。

2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完後把水杯放回原處，喝水時不打鬧。

3、在老師提醒下，知道口渴時隨時喝水。

六、學習活動

1、在老師的引導下，有興趣參加集體學習活動。

2、知道注意傾聽老師講話，願意用語言表達自己意思。

3、學習正確坐姿。

4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。

5、學習使用各種學習用具，材料。逐步學會使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導下，學習使用剪刀，注意安全。

七、區域活動

1、情緒愉快，願意參加活動。

2、會使用玩具愛護玩具、學習整理玩具。

3、與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學習自我防範不做危險動作。

八、午餐準備午餐户外散步午睡準備

1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好後關緊水龍頭。附：進餐要求

(1)按時吃飯，固定進食(2)正確使用餐具(3)學會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面乾淨(5)提醒幼兒進餐時小聲説話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐後在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。(8)飯後要進行安靜地活動，如散步、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。

九、午睡

1、拖好鞋子擺好，脱下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然後安靜入睡。

2、安靜入寢，不玩棉被、草蓆，不影響同伴。

3、嘴裏愛叨唸，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬於午睡習慣不良，請各位家長協助老師糾正孩子的不良習慣。

十、起牀生活活動

1、起牀後，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脱，在家儘量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)

2、在老師提醒下吃點心、喝水。

十一、户外遊戲或體育活動

1、喜歡跟老師到户外遊戲，會模仿老師做動作。

2、喜歡參加老師組織的體育遊戲活動，遵守遊戲規則。

十二、離園準備

要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。

十三、幼兒離園

1、自選遊戲，將玩具收拾整齊。

2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。

小班幼兒一日活動設計方案 篇2

活動目標：

1、學習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節奏。

2、理解歌詞內容，明白團結力量大的道理。

活動準備：

物質準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

經驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。

活動過程：

(一)出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容。

1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導幼兒觀察。

2、引導語：圖中有誰?他在做什麼、後來他用上什麼辦法搬走了豆子?

3、教師表演"螞蟻搬豆"，邊表演邊哼唱歌曲，並提問：小小螞蟻在哪裏看見什麼?他是怎麼做的?後來小小螞蟻想出了什麼辦法?

4、教師用歌詞總結。

(二)感受歌曲的節奏與旋律，重點感受附點的節奏。

1、幼兒跟隨教師有節奏的朗誦歌詞。

2、重點引導幼兒感受附點的節奏。

3、引導語：小朋友認真聽聽，"用力"搬得時候歌曲的節奏有什麼變化?

4、教師伴奏，幼兒隨樂有節奏的朗誦歌詞。

(三)教師範唱，幼兒感受與學習。

1、教師完整範唱，幼兒欣賞。

2、教師帶領幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節奏。

(四)遊戲與表演。

1、啟發幼兒創編小螞蟻"用力搬""着急""想辦法""一起抬"等動作與神態。

2、幼兒隨音樂自由結伴遊戲。

小班幼兒一日活動設計方案 篇3

活動目標：

1、能夠用手工製作等表現自己觀察到或想象的事物。

2、感受到家庭生活的温暖，愛父母、長輩。

3、喜歡承擔一些小任務。

活動準備：

棒棒糖圖片、實物棒棒糖、彩泥、吸管。

活動過程：

開始部分：

1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

2.教師和幼兒講解長走活動的目的並給幼兒分配小任務。

基本部分：

(一)

1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

2.幼兒討論有什麼味的棒棒糖並研究如何製作棒棒糖。

(二)

1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

2.把不同顏色的彩泥分別搓成細條。

3.將搓好的彩泥細條一圈圈的捲起來。

(三)

把做好的棒棒糖一側插上吸管進行展示。

結束部分：

琪琪小朋友所做的棒棒糖，顏色搭配合理，操作方法準確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

活動延伸：

小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。