幼兒園大班遊園活動方案(精選5篇)
- 活動方案
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幼兒園大班遊園活動方案 篇1
一、活動目標
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據遊戲規則,通過競賽的形式參加各組遊戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節日的快樂。、
二、活動安排
1、活動時間:6月1日上午8:00
2、活動地點:幼兒園內。
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。
3、音響、攝像:__
5、主持人(幼師1人,幼兒2人)
三、活動流程
1、領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。
幼兒園大班遊園活動方案 篇2
教學目標:
1、探索椅子的各種玩法,充分衡、跳、跨等動作。
2、體驗與同伴一起合作遊戲的樂趣。
3、懂得遵守遊戲規則,有保護自己身體的意識。
教學準備:
平穩結實的木質小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2個、活動音樂、20×20米以上場地
教學過程:
一、談話導入,激發興趣
師:小朋友們好!
幼:老師好!
師:今天我們要帶着我們的椅子朋友去做遊戲,讓我們出發吧。
師:我們把小椅子放下,在椅子後面站好。
師:現在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去椅子樹林裏走一走,跑一跑。(師帶領幼兒繞椅子曲線走跑)
師:請小朋友找張椅子坐下來,現在讓我們聽着音樂一起來做椅子操。
二、創設情境,自由探索
師:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎麼玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,請小朋友們找一個空地方,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。
(幼兒每人一隻小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳、跨等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,加強安全保護。)
(評析:讓幼兒親自去體驗並嘗試多種玩法,激發幼兒探索的_。)
師:小朋友們,誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什麼遊戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發現創新的加以表揚,注意遊戲安全。)
師:小朋友,你們真棒,你們探索了這麼多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好麼?老師為小朋友準備兩組難度不同的擺法,小朋友可以自由選擇練習。
三、遊戲競技:《運沙包》
師:小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個小遊戲,叫做《運沙包》。小朋友現在分成兩組,從起點出發,中間要走過椅子橋,跳過椅子坡,翻過椅子山,到達終點處拿一個沙包,穿過椅子樹林返回,將沙包放回本組的小筐裏,與後面的小朋友擊掌後,第二名小朋友才可以出發。返回的小朋友排成原來的隊形。在老師規定的時間內,哪組運回的沙包數量最多,就是獲勝組。在遊戲過程中,小朋友一定要注意安全。(遊戲結束後,教師針對情況,及時表揚鼓勵。)
四、活動小結
師:今天我們小朋友的表現都很勇敢,而且在遊戲過程中能夠遵守遊戲規則。讓我們為自己來鼓鼓掌吧!你們今天都玩累了吧,其實椅子的玩法還有好多種,讓我們回去後嘗試更多種玩法,好嗎?
幼:好。
五、放鬆結束活動
師:請小朋友隨老師一起做一下放鬆運動。(教師帶領幼兒進行放鬆活動,結束活動。)
幼兒園大班遊園活動方案 篇3
活動目標:
1、學會基本的垃圾分類,能説出各種垃圾的名稱。
2、學會判斷、分析垃圾,提高語言表達邏輯能力“什麼是垃圾——垃圾的危害——要給垃圾分類——如何給垃圾分類”。
3、萌發環保意識,熱愛生活,積極利用語言去幫助人們,解決事情。
活動準備:
1、塑料袋、廢紙片,塑料瓶,易拉罐,廢舊電池,食品袋,果皮,牙膏等生活常見垃圾。
2、做好了的兩個大盒子,上面分別畫有“可回收”和“不可回收”的標誌。
活動過程:
1、老師出示垃圾,一樣一樣讓孩子説出垃圾名稱。鼓勵孩子總結垃圾特點,得出垃圾的基本概念:不能用了的,污染了的,要扔掉的。
2、詢問孩子家裏都有什麼垃圾,是怎麼分類的,是誰將垃圾拿去倒的。
3、教師出示幾組垃圾場堆滿垃圾的圖片,還有一些街角、公園等到處是垃圾的圖片。讓孩子自由討論垃圾橫飛的危害。
4、然後老師在PPT上出示幾組垃圾桶的照片,“可回收”和“不可回收”兩種垃圾桶。再出示一些清潔工阿姨在清理兩種垃圾桶的圖片。讓孩子討論垃圾為什麼要分類,引導孩子在不同方面比如環保,比如體貼清潔工,比如省時間多方面討論垃圾分類的好處。
5、讓孩子上前分類,將垃圾投入垃圾箱內,並且詢問孩子如此分類的原因。
6、多請幾個孩子進行分類,然後讓大家討論還可以怎樣分類,為什麼這樣分。
7、佈置孩子回家與父母一起尋找家裏的、社區的垃圾,並且主動給垃圾分類,並且與父母做好社區的環保監督員,宣傳垃圾分類,垃圾應投入垃圾桶等的好處。
幼兒園大班遊園活動方案 篇4
活動目標:
1、運用肢體表現的動作。
2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備:
八音盒一個。
活動過程:
1、開始部分:導入活動。
(1)做第一套廣播體操。
(2)音樂:對列入場
2、基本部分:
教師:今天,老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小朋友們看看!(幼兒欣賞)
(2)提問:小朋友剛才看到了什麼?(小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳,提醒幼兒速度要慢)
再提問:你做完以後又什麼感覺?(…)為什麼會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒説出轉)你是怎麼轉的?(…)
教師總結:小朋友説的很對,那聽我來説:小朋友和娃娃都是用自己的身體順着一個方向轉圈,這就叫旋轉。(請幼兒再次嘗試)
(3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉以外,還可用身體的什麼地方旋轉。(幼兒討論,回答,並請幼兒進行示範)。
(4)全體幼兒起立:
音樂:教師帶領幼兒跟着音樂,將説出的旋轉動作結合音樂做一遍。(做完後,小結,再來一遍)
(5)啟發幼兒相互結合着做旋轉的遊戲。
教師:剛才呀!每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉,那如果兩個兩個小朋友,三個三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小夥伴討論一下)教師對每一組小朋友進行指導。
音樂:待每組小朋友準備好後,教師放音樂,請每組小朋友而跟着音樂做自己的動作。
3、結束部分:
每組的小朋友做的都很好。
教師:小朋友剛才只玩了其中的一個,還有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼兒遊戲可以互換…)
活動延伸:
各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。
幼兒園大班遊園活動方案 篇5
目標:
1、使幼兒瞭解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。
2、鍛鍊幼兒能獨自種植,掌握正確的種植方法,並積極參與討論,大膽發表自己的見解。
3、使幼兒感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂。
4、滿足幼兒的探索慾望,激發起幼兒的責任感。
活動一:激發幼兒的興趣進行種植前的猜想
1、請幼兒觀看種子發芽的錄像,引發幼兒興趣。
教師提問:小朋友,種子是怎麼長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發之後植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(教師積極鼓勵幼兒進行回答,並及時的給予表揚)
2、調動幼兒已有的經驗,和幼兒一起討論種植的方法。
(1)引導幼兒互相討論,講述種子的種植過程。
教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子裏?種子種好以後,需要做哪些事情?
(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經驗,明確種植方法,以類似的經驗方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場所進行種植活動,教師進行重點指導。
活動二:探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A:水量適中與乾旱
B:見光與陰暗
C:室温與低温條件下,分組觀察不同條件下的植株生長狀況,照片記錄生長情況。
活動三:結果展示與品嚐勞動果實
讓幼兒分組彙報在不同情況下植株生長的狀況,那種條件下生長的最旺盛。
1.照片的形式展示自己小組的結果。
2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長髮育。
3.小組討論為什麼各組相同的條件下不同的植株生長的不同
4.幼兒講述勞動的過程及感受
5.享用勞動果實。
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