班級主題班會活動方案（通用8篇）

班級主題班會活動方案 篇1

我們班是一個團結進取活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有 意義有 價值的書去讀，豐富他們的知識，培養他們的讀書習慣，提高他們的閲讀能力，讓他們健康 快樂地成長。

活動目的：

1 通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

2 讀書要有 選擇地讀，讀有 價值 有 意義的書。

活動打算：排練相關的小品 課本劇 朗誦和講故事等節目。

活動過程：

一 導入

甲：假如有 人問：“伴隨你成長的是什麼?”

乙：也許有 人會説是糖果，也許有 人説是玩具，也許還有 人説是奧特曼和數碼寶貝 喜羊羊和灰太狼。

甲：假如你到我們班來，我班的學生會自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!

甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻 開始。

二 明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾説過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆 中進去，再從書堆 中回出來的。

乙：古今 中外的名人對於讀書都有 着深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎麼説的吧!

加緊 學習，抓住 中心，寧精勿雜，寧專勿多。

――周恩來[周恩來選集]

讀書也象開礦一樣，“沙裏淘金”。 ――趙樹理

重要的不 是知識的數量，而是知識的質量，有 些人知道很多很多，但卻不 知道最有 用的東西。 ――托爾斯泰

讀書有 三到，謂心到，眼到，口到。心不 在 此，則眼看不 仔細，心眼既不 專一，卻只漫浪誦讀，決不 能記，久也不 能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不 到乎?――朱熹[訓學齋規]

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不 知勤學早，白首方悔讀書遲。 ――顏真卿

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰慧 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有 所作為的人無不 是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽後請學生談感受)

三 選擇有 價值 有 意義的書

乙：記得一位名人曾説：“讀書要選擇，世上有 各種各樣的書，有 的不 值一看，有 的只值看20分鐘，有 的可看5年，有 的可保存一輩子，有 的將永恆不朽。哎，夏天，你可算是我們班的書迷了 ，我倒想請教請教你究竟我們該讀什麼樣的書呢?

甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了 。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

乙：哦，我明白了 ，我們國小生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收穫吧!(請同學説説自己讀書後的收穫或感受)

甲:同學們談的非常深刻,收穫頗多,真令我羨慕啊!

乙:真是“書 中自有 黃金屋”，下面請欣賞小品[書 中自有 黃金屋]

四 班級特色展示

甲：讀書開闊了 我們的眼界，愉悦了 我們的身心，陶冶了 我們的性情，豐富了 我們的知識，也提高了 我們各方面的素養。這不 ,我班的幾名同學 學習了[巨人的花園]一課，被其 中的情節所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。

[巨人的花園]

甲：感謝這幾位同學出色表演。作家臧克家曾説：“讀過一本好書，像交了 一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不 住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了 班級圖書角。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，

甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，

乙：一封出席各種社會 體驗各種生活 結識各種人物的邀請書

甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!

乙：請聽詩朗誦[書]

書是我們永恆的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在 我們的生命 中生根 發芽 枝繁葉茂

書 中有 人類無窮的財富

我們可以從 中自由地汲取營養

書是人類發展的錄像機

我們可以在 其 中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在 書海的遊覽 中慢慢長大

書是你的 我的

書是人類永恆的朋友

甲：行萬里路，讀萬卷書。知識無涯而生命有 限。所以高爾基撲在 書籍上，像飢餓的人撲在 麪包上一樣。用功讀書少年時不 努力，更待何時?

乙：背誦古詩[讀書有 所見作]

讀書有 所見作

〔清〕蕭掄謂

人心如良苗，得養乃茲長;

苗以泉水灌，心以理義養。

一日不 讀書，胸臆無佳想。

一月不 讀書，耳目失清爽。

甲：咦，你怎麼背起古詩來了 ?

乙：古詩在 我們 中華民族文化發展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在 我們記憶的倉庫 中一定儲存了 不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有 個別朗誦和齊背)

五 交流閲讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基説：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”

乙：培根説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”

甲：名人有 那麼多的讀書心得，我們對於讀書也一定有 不少的感悟和想法。讓我們把自己的閲讀心語書籤和同學交換，互相勉勵吧。(同學相互贈送閲讀心語書籤)

六 班主任講話

班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂採千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨細細品嚐，才乾透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅持天天閲讀吧。堅持不懈的閲讀可以改變一個人的一生!

甲：我們是祖國的期望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們惟獨 多讀書，讀好書才幹擔當起建設祖國的大任。

七 結束語

甲：讀書不 光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在 對話 中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永恆不 恨其晚，晚比永恆不 讀強

甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閲讀的雙槳，在 知識的海洋 中盡情遊覽吧!

齊唱[讓我們蕩起的雙槳]

甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結束!

班級主題班會活動方案 篇2

活動過程：

一 主持人開場白，播放視頻(3MIN)

齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：___,___

A：你知道今天我們學校舉行的是什麼活動嗎?

B：我知道，是第五屆讀書節閉幕式和經典誦讀活動啊

A：是的，這次讀書節在 學校掀起了 一股讀書的熱潮，我們成立了 班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧!

(老師播放視頻)

二 獲獎詩歌朗誦(5MIN)

B：同學們看得真認真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收穫吧!

A：是啊，在 這次的讀書節活動 中，我們全體同學參加了 詩歌創作大賽，其 中，___同學和___同學的作品獲得了 學校的一等獎，___同學獲得了二等獎，下面，就有 請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!

三 繪本講述[吃書的狐狸](15MIN)

B：看來同學們的收穫可真不 少!

A：是的，我們讀了 不 少有 益的課外書，使我們的知識樹越來越茂密，同學們，你熱愛讀書嗎?

B：有 一隻可愛的小狐狸也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這隻狐狸嗎?(學生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

四 分享讀書心得：(8分鐘)

B：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這隻愛吃書的小狐狸，你呢?

A：我也喜愛，我知道了 這個故事裏的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。

B：是的，讀書還要有 所選擇，要看有 營養的經典名著，我們才會更加有 智慧。

A：還要”讀書破萬卷”，才幹“下筆如有 神”哦!

B：我們班也有 很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有 請!

五 讀書節作品欣賞(2MIN)

A：謝謝同學們的分享!

B：這些書大多都能在 班級裏的圖書角能夠找到，期望我們多多留意

A：在 本次的讀書節活動 中，我們製作了 書籤，同學們都很專心地製作，產生了 很多優秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!

(播放視頻)

六 古詩小組聯唱(10MIN)

B：大家的作品都很有 創意。期望大家像書籤上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

A：古詩是我們 中華傳統文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!

(分小組唱<村居][所見][小池])

七 大合唱[讀唐詩]

八 班主任小結(2MIN)

莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動 中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那麼美好，生活是如此多姿，學習是多麼快樂。最後，讓我們一起説出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。

主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝!

班級主題班會活動方案 篇3

一 活動目的：

1 以4月23日世界讀書日為契機，激發學生讀書的愛好，培養濃厚的班級讀書氛圍。

2 養成好讀書 會讀書的良好習慣。

3 通過活動，鍛鍊學生的語言表達能力 組織能力。

二 活動打算：

1 策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2 發動部分學生查閲資料了 解各種愛書 讀書的故事，收集有 關愛護書籍的圖片，了 解閲讀對生活的重要性。

3 累積一些讀書的名言。

4 發動部分同學打算一些朗誦和表演的小節目。

三 活動時間：4月20日――星期一下午第一三節班會課

四 活動過程：

一 主持人公佈主題班會開始。

主持人甲：同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經説過“書籍是人類進步的階梯。”

乙：從書 中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結識童話故事裏美麗的白雪公主 善良的七個小矮人 聰慧的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅 茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚 陳景潤，大發明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在 書的海洋 中游覽，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻 開始。

二 讀書的小詩。

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的餘香。

甲：書讓我們快樂放鬆。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有 的同學還寫了 讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。

三 名人讀書的故事。

甲：同學們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有 酷愛讀書的好習慣呢?

乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。

四 同學們讀書的故事。

甲：名人這麼愛讀書，我們班的同學喜愛讀書嗎?請愛閲讀課外書的同學舉手。

乙：誰來講一講自己的讀書故事。

五 怎麼養成良好的讀書習慣。

甲：我們都説愛讀書，可就是難以堅持，時間久了 就偷起懶來。你天天都堅持讀書了 嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有 懶惰的習慣，但自從看了 [司馬光警枕催讀]的故事，我就有 了 堅持課外閲讀的毅力和習慣了 ，下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲：同學們，聽了 這個故事你有 什麼感受，有 什麼辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?

六 讀書的名人名言書籤大比拼。

1. 點名上台展示自己做的書籤，讀一讀裏面的詩句。

2. 評一評誰的書籤最美觀。選五分書籤評為班級“書籤”獎。

七 班主任講話。

同學們，今天的主題班會開得很成功，藉着這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書讀好書的習慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在 我們的班級，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，讓我們更加自信 充實地走向美好的未來!

八 公佈主題班會結束。

班級主題班會活動方案 篇4

主題名稱：同賞一輪月

活動時間：20xx年x月x日

活動目的：

通過本次班會活動，讓學生進一步瞭解中秋節是我國的一個傳統節日，知道中秋的來歷、傳説等，感受中秋的快樂。

活動形式：

詩朗誦、講故事、趣味遊戲等。

活動準備：

1、構思班會主題、內容，確定主持人;

2、排練朗誦、童謠等節目;

3、佈置場地。

主持人：童盈盈 徐源騰 何昕玥

活動過程

一 、中秋節的來歷和風俗

A:“明月幾時有?把酒問青天。”又一箇中秋佳節到來了. B：人們在月下共享團圓

C：人們在月下飲酒作詩

D：人們在月下期盼美好

A：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”在一段悽美的故事發生後，月亮便成為人們渴望團圓的象徵。

B：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”在遊子的鄉愁裏，思緒如飛，歸心似箭。

C：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但願人長久，千里共嬋娟。”這是人們最真的祝福!

D： “海上生明月，天涯共此時。” 中華兒女同賞一輪中秋月。 A：月在水裏

B：月在天上

C：月在畫裏

D：月在心上。

合：筍芽兒中隊“同賞一輪月”主題班會現在開始!

1、中秋節的由來

A：八月十五中秋節，舉國同慶，現在就讓我們瞭解一下中秋節的來歷吧!

來歷： 農曆八月十五，是一年秋季的中期，所以稱為“中秋”。中國的農曆，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三部分，因而中秋也稱“仲秋”。由於八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。

A：是呀，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象徵團圓，所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個説法是：農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

A：你還知道中國有哪些傳統節日?

(元宵節 端午節 重陽節 除夕)

2、中秋傳説

B：關於中秋流傳着很多民間故事，讓我們來聽聽吧!

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多餘的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鑽、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據説，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳粧枱的百寶匣裏，不料被蓬蒙看到了。三天後，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、衝出窗口，向天上飛去。由於嫦娥牽掛着丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望着夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裏，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了

吳剛折桂

相傳，月亮上廣寒宮前有棵桂花樹，枝葉繁茂，高達500多丈，下邊有一個人長年累月地砍伐它，但是每次砍下去之後，被砍的地方又立即合攏。幾千年來，這棵桂樹從來也不能被砍倒。據説這個砍桂樹的人叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，後來成了神仙到了天界，他不慎觸犯了天條，被玉皇大帝貶謫到月宮，讓他天天做這種勞而無功的苦差使，以示懲處。

李白有詩云：“欲斫月中桂，持為寒者薪。”照詩仙李白的説法，吳剛砍樹是為嫦娥取暖伐薪，所以，人們在拜月的同時，也祝願吳剛早日功德圓滿，解除苦難，真正過上神仙的生活。

B：聽了故事後讓我們一起來玩個遊戲吧!

遊戲一：吹氣球

二：誦中秋

D：玩過這個遊戲之後，讓我們一起去聽聽中秋的童謠。

童謠

月亮光光 騎馬燃香 東也拜 西也拜 月婆婆 月奶奶 保佑我爹做買賣

不賺多 不賺少 一天賺三大元寶

中秋拜月歌

月亮亮 吃大餅

大餅勿吃吃小餅 小餅勿吃吃香稃

吃了餅 風調雨順

吃了稃 生活步步高

月餅

月餅月餅真好吃 冬過愛吃大月餅

中秋佳節賞月圓 冬過自在月餅中

月餅我愛吃 月餅圓又圓 咬一口 香又甜 教我如何不想念

盼中秋 等月圓 月餅端上我心歡

不等爺奶慢 不管弟妹玩 我先把上一快解解讒

啊 月餅好好吃個遍 管它肚子願不願

三：中秋節話月餅

1、品嚐月餅，感受月餅的香甜。

(1) 介紹月餅

C：中秋有一項很重要的活動——吃月餅，現在就讓我們來了解一下月餅吧!

月餅的外形——圓，象徵團圓，表達閤家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。

(2)欣賞月餅圖片若干張

C：現代的花紋設計更是各異，別緻，讓我們大飽眼福吧!

2、舉辦月餅宴

D：吃月餅表示團圓;和家裏人一起吃;還和好朋友一起吃。咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，今天老師也給我們帶來了月餅——

① 送月餅：

② 吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的温暖和團圓) 遊戲二：擊鼓傳花

班主任總結

這堂課同學們瞭解了很多關於中秋節的知識，同學們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!我們樂之中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

A：期待每一天的月圓

B：期待每一時的相聚

C：期待每一刻的歡暢。

D：期待每一種的相遇

合：讓天上的月作證，屬於我們的每一天都將是快樂!

六一班“同賞一輪月”主題班會到此結束。

班級主題班會活動方案 篇5

一、活動背景：

中秋節是僅次於春節的第二盛大節日，一年級的學生對中國傳統節日的概念理解比較淺薄，通過“月到中秋分外明”的主題班會，使同學們對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解，增強學生的傳統觀念和文化意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

二、活動主題：《月到中秋分外明》

三、活動形式：班隊活動

四、活動組織：教師主持、各小組積極參與

五、活動目標：

1、使學生明白中秋節的有關知識。

2、介紹中秋節的傳奇故事。

3、學習有關月亮的詩歌，拓寬學生的文化視眼。

4、理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

六、活動準備：相關課件，各小組準備發言、遊戲、歌曲

七、活動過程：

揚州市育才國小西區校一(6)班“月到中秋分外明”迎中秋主題班會現在開始。

(一)、歌曲導入：播放歌曲《水調歌頭》

師：這首好聽的歌唱的是什麼內容?

生：關於月亮的。

師：大家説得真好，這首歌就是歌唱月亮的，中秋節是中國三大傳統節日之一。 師：月到中秋分外明什麼意思，你們知道嗎?

生：不瞭解。

師：月亮在中秋節這一天最亮、最美、最圓。

(二)、中秋節的來歷

師：中國農曆八月在秋季中間，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋”，中秋節也叫“八月節”、“八月半”，中秋節的活動圍繞着“月”進行，所以也稱“月節”。

師：中秋節是在農曆八月多少?

生：農曆八月十五。

師：中秋節又叫什麼節?

生：團圓節、八月節等

(三)、中秋節的風俗習慣

師：你知道中秋節都有哪些風俗習慣?

生：吃月餅

生：賞月

生：猜燈謎、朗誦詩歌、看花燈等

師：中秋節那天，月亮是一年中月亮最圓、最亮、最美的，圓圓的月亮象徵着團圓。中秋節的晚上，家人聚在一起，熱熱鬧鬧坐在外面賞月、吃月餅、猜燈謎、朗誦關於月亮的詩歌、講關於月亮的神話故事。

師：講嫦娥奔月、玉兔搗藥的故事。

(四)、欣賞圖片，瞭解亞洲其他國家中秋風俗習慣

在亞洲的其他國家，也有過中秋節的風俗習慣。在韓國，中秋節和春節一樣重要，放假三天慶祝節日。馬來西亞華人在中秋節必定要做的三件事情：賞月、吃月餅、提燈籠遊行。

(五)、欣賞中秋節詩歌

《靜夜思》、《嫦娥》、《水調歌頭》

八、活動結束(希望寄語)

本週日就是一年一度的中秋節了，希望每一位同學和自己的家人過一個愉快的中秋節。

班級主題班會活動方案 篇6

一、活動目的

1.通過活動，使學生能夠認識自我，悦納自我，建立自信心，以健康的心態面對人生，迎接挑戰。

2.通過活動，使學生學會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

二、活動內容

1.通過同學們各自的表演，表現同學們的特長。

2.通過同學的互相肯定，展示大家的優點。

三、活動形式

小品、個人技能表演，討論，個人演講

四、活動準備

1.由班委會研究確定二名節目主持人，成立相應的籌委會。

2.請有特長的同學準備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學有機會向大家展示他們的才華。

3.要求學生留心本組同學的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。

4.籌劃海報，要求：活潑、新穎、明瞭。

5.事先邀請兄弟班級代表前來參加。

五、活動程序

1.小品：《自卑·自負》

[主要事件]電視台招收主持人準備開辦一個反映中學生生活的欄目。通過參加這次招聘主持人測試，自卑的小A對自己的才能有了一定的瞭解，自負的小B則對自己的能力有了新的認識。兩人都懂得了應該如何去正確認識自己。

[得出認識]玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優缺點一樣。如何正確看待自己呢?是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢?答案是否定的。人們只有做到欣賞自我，認識自己，才能以健康的心態，良好的狀態去面對人生，走向成功。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長繪畫者甚多，這兩位上台獻藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

主題：反映傣族姑娘熱愛生活，活潑開朗的精神風貌

文科班中，女生佔絕大多數，而女生中不少人能歌善舞，這個傣族舞既展現了我們文科班的風采，又體現了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個民族匯成了中華民族大家庭。北方腔的渾厚寬廣，南方音的細膩圓潤，山東話的樸實，南京話的親切，都是一方的精華，一方的藝術。由王婧、周哲同學表演《方言薈萃》。

5.獨唱

李卉獨唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運會會歌。

6.“請你珍存”活動

方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學，請其他成員為這兩位同學寫出對他們的評定，注意：以寫優點為主。但要注意：稱讚要由衷、貼切。

主題班會活動設計——“展開理想的翅膀”

活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。

活動形式：手抄報競賽、小品等

活動準備：(1)手抄報，小品

(2)自由組合，四人為一組，準備探究材料。

活動過程：

一、引入：(班主任)今天我們開一主題班會，理想。

(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮鬥。俄國思想家車爾尼雪夫斯基説過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活着也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現理想而努力學習，長大了才能為實現理想而奮鬥，並且為祖國作出貢獻。

(班主任)每個人心中都應有一個理想，那麼你的理想是什麼呢?大家一起來談談吧。

二、各組代表發言暢談理想。(10分鐘)

(班主任)看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵着美好的人生。但美好理想，並不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。下面我們看一個小品，在這裏，或許有你的影子哦，請演員上場!

三、小品表演：(5分鐘)

A：今天我們老師給我們講了一節關於樹立遠大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠大理想真的不行啊。從今天起，我就要發奮圖強，認真學習，爭取取得優異成績。閒話少説，馬上學習英語先。

B：(敲門)A在家嗎?

A：(開門)是你啊?有事嗎?

B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎?

A：不行!我要複習英語，我英語成績不好。

B：行了行了，什麼英語啊!天氣又這麼好，不出去簡直就是浪費，走啦!

A：(看看作業，又看看天氣)好吧，出去一會兒吧!

一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……

A：今天玩了一天，真累啊!(倒牀睡覺)

(班主任)看來，我們這位同學的理想只能在他的夢中去實現了。其實我們平常也經常會遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經不起身邊的誘惑，理想終於慢慢的從我們心中走遠。下面大家交流一下我們在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困難，到達理想的彼岸。

四、討論：理想過程中遇到的挫折。(5分鐘)

五、學生髮言。(10分鐘)

六、(班主任)我知道同學們為了這個主題班會都準備了一份手抄報，下面大家交換一下，共同欣賞一下，評出一等獎、二等獎、三等獎。(5分鐘)

六、班主任總結。

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引着人生前進的方向，照亮着人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，非常渴望通過自身的奮鬥和追求，實現其人身價值。同學們，古今中外在事業上有成就的人為我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始於足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峯，欣賞壯麗的景色;努力從今日始，就能爬上樹梢，品嚐最甜美的果實;努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的聖殿。我祝願大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰勝成長道路上的一個個難題!

班級主題班會活動方案 篇7

一、班會目的：

1.使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。

2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取大學聯考的勝利。

二、班會形式

遊戲，發言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級主要班幹

四、班會地點

班級教室，多媒體輔助。

五、班會流程

1.回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……

2.遊戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象徵，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬遊戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

遊戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3.夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最後，同學們把己手中的象徵夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

4.面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

5.宣誓儀式

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

班級主題班會活動方案 篇8

一 活動背景

1、中秋節是中國的傳統節日，通過中秋節讓學生初步理解中國傳統節日中所藴涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。

2、介紹中秋節的來歷，瞭解中國各地過中秋的風俗。

3、增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福

二 活動時間

20xx年x月x日

三 活動地點

501教室以及學校食堂

四 活動主題

中秋節之際，我班將組織進行一個主題班會，促進同班同學的交流，以增進友誼。活動主題為——我們的節日·中秋。

五 活動目的

1 使同學們感受到家的温暖，不至於在這樣一個團圓的日子裏感到寂寞。

2 增強同學之間的情感，是同學之間有進一步的瞭解。 3鍛鍊同學們表現自我的能力，使同學們敢於表現自己。

4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

六 活動負責人

501班班幹部以及班主任

七 活動前期準備

1到蛋糕店購買製作月餅的食材，塑料手套，保鮮袋，電子稱等以及佈置教室的綵帶卡紙

2 借用學校的擴音喇叭等設備。

3 發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及聖誕節的相關知識。 4 各個同學準備好要表演的節目，如猜謎，詩朗誦，小遊戲等。 5 選擇兩個學生當主持人

八 活動過程

活動一：班主任帶領學生到學校食堂。學生先將手洗乾淨，老師進行示範後，學生依次動手製作月餅。製作完後，將月餅拿到蛋糕店烘烤，半小時後拿回。

活動二：將學生帶回班級進行第二項活動，通過講解中秋節的由來，猜謎語，詩朗誦等形式，讓學生對中秋節有更深的瞭解。

一、導入(開場白)

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

乙：中國傳統節日，凝結着中華民族的民族精神和民族情感， 甲：承載着中華民族的文化血脈和思想精華，

乙：是維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶， 甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，

乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

甲乙：今天我們來討論關於即將到來的中秋節。

二、瞭解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷

1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節，對着天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。每年農曆八月十五日，是傳統的中秋佳節。

2、中秋節起源的另一個説法是：農曆八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

3、它還有着許多不同的名稱呢(中秋; 仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半; 端正月。)

三、猜字謎遊戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦!

(1)“明天日全食”，打一“月”字;

(2)“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”;

(3)“二月平”，打一“朋”字;

(4) “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字;

(5)“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字;

(6)“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

(7)“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”;

(8)“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”;

(9)“殘月斜照影成對”，打一“多”字;

四、配樂詩朗誦：

同心邀明月中秋詩詞誦讀

【開篇】 伴奏音樂《高山流水》

明月當空灑銀玉,又是一年團圓日.

自古中秋月最明,且把思念遙相寄.

月色如水,流淌着我們不盡的思念.

月光如織,扯不斷我們永遠的掛牽.

月華如歌,鳴奏出我們心中的絕響„„

(串詞) 伴奏音樂《月光》

早春,綠江,繁花,銀月,靜夜,一幅朦朧而空靈的水墨丹青,一首清麗而委婉的淺吟低唱.月在水裏,月在天上,月在畫裏,月在心上„„

【第一篇章:望月懷古——舉杯邀明月 皎月照無眠】

《春江花月夜》 伴奏音樂《春江花月夜》

春江潮水連海平,

海上明月共潮生.

灩灩隨波千萬裏,

何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸,

月照花林皆似霰;

空裏流霜不覺飛,

汀上白沙看不見.

江天一色無纖塵,

皎皎空中孤月輪.

江畔何人初見月

江月何年初照人

人生代代無窮已,

江月年年望相似.

不知江月待何人,

但見長江送流水.

(串詞) 伴奏音樂《西江月》

月色如水,清風似酒.夜正醉,人正酣,看那一輪明月,幾許惆悵 月依舊,人不同,遙憶舊事,任心緒淡淡飛揚„„

【第二篇章:睹月思人—— 但願人長久 千里共嬋娟】

《水調歌頭 明月幾時有》 伴奏音樂《關山月》

明月幾時有 把酒問青天.

不知天上宮闕,今夕是何年.

我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.

起舞弄清影,何似在人間

轉朱閣,低綺户,照無眠.

不應有恨,何事長向別時圓

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全.

但願人長久,千里共嬋娟.

(串詞) 伴奏音樂《月光小夜曲》

"舉頭望明月,低頭思故鄉",淡淡的鄉愁釀成一杯酒,濃濃的鄉愁化作兩行淚,濃濃淡淡的鄉愁凝成了一首詩„„

【第三篇章:對月思鄉——故鄉秋憶月 異國夜驚潮】

《鄉愁》 伴奏音樂《思鄉曲》

小時候

鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大後

鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

後來啊

鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親在裏頭

而現在

鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

(串詞) 伴奏音樂《月光》

時光的車輪碾過一道深深的痕跡,留下金秋的收穫.皎潔的月亮傳達一種深深的思念,思念中秋的團聚.金秋如錦,描繪祖國山河燦爛的畫卷;皓月如歌,唱響我們心中永遠的激昂.

九、結束語(總結)

相信通過今天的活動，我們大家都有所收穫。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼!第二層，關懷!第三層，浪漫!第四層，温馨!中間夾層，甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!