幼兒健康活動教案方案幼兒教案（精選15篇）

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇1

1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。

2、鍛鍊手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

3、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

1、沙包40個。

2、教師自制托盤7個。

3、筐子6個。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶幼兒入場。

教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後，聽教師口令散開成兩個半圓。

師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。

2、熱身操練習。

師：小朋友們，請跟着老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。

第一節肩部運動(小腳打開，小手放肩上)，4個八拍;

第二節體側運動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個八拍;

第三節腕關節運動(雙手交叉合十)，4個八拍;

第四節踝關節運動(小手叉腰，一腳踮起)，4個八拍;

第五節跳躍運動(立正站好)，4個八拍。

師：覺得熱的小朋友，請把外套脱下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。

二、基本部分

1、教師出示活動材料直接引入活動。

師：小朋友們，看老師手上有什麼呀?(沙包、自制托盤)

師：今天，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。

2、教師講解動作要領並示範。

師：那是怎麼投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍，請小朋友們仔細地看。

3、幼兒徒手練習，教師個別指導。

師：小朋友們，請跟着老師一起來練習這個動作，準備，一，二，三，立正。

4、自由練習。

師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車。

師：立正，小朋友們，看到托盤裏有什麼了嗎?(沙包)

師：每人拿一個沙包，向後退×步，按剛才老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習。

5、遊戲——“誰的本領大”。

師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。

師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，並且投擲動作準確，就是本領的。

師：那我們現在就比給他們看，好不好?(好)

師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領的一組;男孩比賽完後跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領的。比賽全都結束後，本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。

開始玩遊戲，遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結，評出兩組勝出。

三、結束部分：

師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒，都累了。現在請跟着老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手，請你學我捏捏手，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿，請你學我拍拍腿，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇2

1、觀察營養寶塔，初步瞭解合理的飲食結構。

2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。

活動過程：

一、遊戲導入：

1、教師與幼兒互動談話，導入遊戲。(小朋友，今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃什麼?……現在，老師這裏有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什麼就可以到老師這裏隨便拿。)

2、幼兒自由上台拿小紙片。

3、教師引導幼兒説説自己都拿了哪些食物。

4、教師小結，提出疑惑。

(小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應該多吃?哪些東西又應該少吃呢?)

二、營養大學堂

1.觀察營養寶塔

(出示掛圖)引導幼兒看營養結構圖。

2、互動交流：

誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包和麪條，還有玉米等)

的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那麼，吃的第二多的是什麼?(蔬菜、水果)

比蔬菜、水果吃得少一些的是什麼?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)

吃得最少的又應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)

老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。

三、我的營養食譜

1、設計一張營養食譜，向同伴介紹。

2、選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設計得是否合理，是否有利於健康。經討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇3

設計意圖

設計此教學活動旨在通過幼兒喜愛的體育競賽遊戲，培養幼兒遵守交通規則，樹立自我保護意識，增強自控能力。

教學目標

1、瞭解放學路上的安全常識，培養遵守社會生活規則的意識。

2、遵守遊戲規則，動作靈活，有一定的自控能力和自我保護意識。

教學準備

1、開始部分。

(1) 活動身體各部位，可根據本班幼兒的發展需要自行安排。

(2) 練習模仿競走動作。

2、遊戲：放學路上。

(1) 介紹遊戲名稱，場地，交待玩法和規則。

過程：

①分四隊，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過直線。

③在簍中摸一張圖片，看完後還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數八下再過斑馬線。

④過天橋(平衡木)。

⑤繞過終點返回，將書包交給第二人背好，依次遊戲。

規則：

①違反玩法中的要求者退至起點，重新遊戲。

②排尾最先回到起點為勝。

(2) 進行遊戲。一般玩2-3次，可根據天氣、幼兒身體狀況適當調整次數。

(3) 小結遊戲情況，獎勵勝者，鼓勵後者。

3、自由活動：幼兒自選各種器械進行遊戲。

4、放鬆動作：根據需要自行安排。

延伸提示

在體育活動區提供遊戲器材，供幼兒自由選擇，自由遊戲。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇4

活動目標：

1、學習肩上揮臂投準的動作技巧。

2、鍛鍊手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

3、激發幼兒對投擲活動的興趣，培養幼兒勇於嘗試的精神。

4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

5、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

活動準備：

1、沙包40個。

2、教師自制托盤7個。

3、筐子6個。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶幼兒入場。

教師帶領幼兒以兩路縱隊進入活動場地後，聽教師口令散開成兩個半圓。

師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。

2、熱身操練習。

師：小朋友們，請跟着老師一起來做運動。準備好了嗎?立正。

第一節肩部運動(小腳打開，小手放肩上)，4個八拍;

第二節體側運動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個八拍;

第三節腕關節運動(雙手交叉合十)，4個八拍;

第四節踝關節運動(小手叉腰，一腳踮起)，4個八拍;

第五節跳躍運動(立正站好)，4個八拍。

師：覺得熱的小朋友，請把外套脱下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。

二、基本部分

1、教師出示活動材料直接引入活動。

師：小朋友們，看老師手上有什麼呀?(沙包、自制托盤)

師：今天，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領。

2、教師講解動作要領並示範。

師：那是怎麼投的呢?請小朋友們仔細聽。投沙包時，手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，看準托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示範一遍，請小朋友們仔細地看。

3、幼兒徒手練習，教師個別指導。

師：小朋友們，請跟着老師一起來練習這個動作，準備，一，二，三，立正。

4、自由練習。

師：剛剛我們練習了投擲的動作，現在請小朋友們搭好小火車。

師：立正，小朋友們，看到托盤裏有什麼了嗎?(沙包)

師：每人拿一個沙包，向後退×步，按剛才老師教的本領練習，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去，立正站好。現在請小朋友們開始練習。

5、遊戲——“誰的本領大”。

師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。

師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包，現在，這兒有客人老師想看看誰的本領大，給我們準備了三筐相同數量的沙包，以小組為單位，每人投一個沙包，投完站到小組的後面。等筐子的沙包全都投完之後，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，並且投擲動作準確，就是本領的。

師：那我們現在就比給他們看，好不好?(好)

師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領的一組;男孩比賽完後跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領的。比賽全都結束後，本領的兩組小朋友回教室後獎勵大紅花。請小朋友們搭好小火車。

開始玩遊戲，遊戲後帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓，再小結，評出兩組勝出。

三、結束部分：

師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時小朋友們表現得都很棒，都累了。現在請跟着老師一起來放鬆放鬆。請你學我甩甩手，請你學我捏捏手，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿，請你學我拍拍腿，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇5

活動目標：

1、 初步認識牙齒的構造，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化，還能幫助咬準字音，使我們説話清楚。

2、 懂得牙齒的用處很大，要注意保護好牙齒。

活動準備：

1、 每四個人一個蘋果，蝦條每人1~2根。

2、 牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

活動過程：

1、 讓幼兒吃蘋果，初步認識牙齒的用處。

今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃，邊吃邊動腦筋想想看，你是怎麼把蘋果吃下去的?

引導幼兒大膽説出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的。

2、 讓幼兒認識牙齒的構造。

(1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什麼顏色的?

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒，牙齒是白白的。

(2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)並提問：我們每個人都有一副白白的牙齒，讓我們來看看牙齒是什麼樣的?它是什麼地方一樣?什麼地方不一樣?

教師講解並演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，後面的牙齒是方方的。

(3)、這些不一樣的牙齒有什麼用呢?

請幼兒看卡片1—4討論，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，而方方的牙齒力量，可以壓碎食物，它們各有各的作用，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

3、 讓幼兒嚐嚐蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用。

4、 討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物，它還有什麼用呢?

讓幼兒練習發音如：“師”、“四”、“字”，等教師着重強調發這些音時上下牙齒分開、併攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音，使我們講話清楚。

5、師生共同看操作卡片5-6討論並小結：牙齒有很多用處，那麼我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯後漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發黃，不發黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務。

活動結束：

1、 結合進餐活動，讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養成正確使用牙齒進食的習慣。

2、利用日常活動，讓幼兒談談這些問題：你的牙齒為什麼發黑了?為什麼你的牙齒爛掉了?這樣有什麼不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇6

【活動目標】

1、培養幼兒按時睡覺、按時起牀的良好生活習慣。

2、使幼兒養成正確的睡姿。

【活動準備】PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動導入

帶領幼兒隨着好習慣歌曲做律動。

二、基本部分

1、“聽”故事提問導入：小朋友你們每天早上幾點起牀?晚上又是幾點睡覺?請聽故事《小熊和大熊》

2、安靜聽故事，情境導入。

教師提問：小熊和大熊為什麼上學會遲到?

教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動畫片，所以看到很晚很晚，第二天早上上學都遲到了，還有了大大的黑眼圈。小朋友，我們要養成按時睡覺按時起牀的好習慣，這樣上學才不會遲到，才會有更健康的身體。

3、“看”動畫提問導入：小朋友，你們平時會睡懶覺嗎?

4、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什麼説寶寶是個乖孩子?

(2)故事告訴我們睡覺時的姿勢是什麼樣的?

(3)寶寶聽小鳥説了哪句話才沒有睡懶覺?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶每天早睡早起，是個乖孩子，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子彆着涼，右側睡，對身體好，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子。

6、圖譜演示

教師出示兩張圖片並講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯並説明原因。

教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習，早睡早起，每天和太陽公公一起做運動，身體棒棒的，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

三、結束部分

遊戲名稱：《手指寶寶》

遊戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據兒歌內容做相應的手指動作。

兒歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

兒歌動作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去，“我睡了”雙手放在胸前，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀，後面兒歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是將手指一個一個打開，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

四、活動延伸

(1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：

“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時”

(2)教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動，並適當給予稱讚;

(3)和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇7

教學目標

1、知道樹木的重要作用，積極參與種樹遊戲。

2、遵守遊戲規則，體驗接力遊戲的樂趣。

教學準備

音樂、紙棒4根、塑料瓶4個、用紙筒製作的小樹苗人手1個。

教學過程

一、熱身活動。

——跟着教師的口令做列隊練習。

——隨音樂做熱身操。

二、接力遊戲種樹。

(1)教師介紹遊戲玩法：

第一次接力遊戲《挖坑》：幼兒手拿“鋤頭”(紙棒)跑到紙板前做挖坑動作，然後跑回隊伍，將紙棒傳給下一個幼兒，依此反覆。

第二次接力遊戲《種樹苗》：幼兒手拿樹苗接力，跑到紙板前將樹苗擺在紙板上，然後跑回隊伍，下一個幼兒依次進行遊戲。

第三次接力遊戲《給樹苗澆水》：幼兒手拿“花灑”(塑料瓶)跑到紙板前做澆水動作，然後跑回隊伍，將塑料瓶傳給下一個幼兒，依此反覆。

(2)遊戲規則。

——提示幼兒伸出右手接紙棒或塑料瓶，跑回隊伍的幼兒要從隊伍的左側返回隊伍的後面。

教師表揚活動中遵守遊戲規則、合作比較好的幼兒;和幼兒一起總結種樹的要點，鼓勵幼兒在生活中多參與種樹活動，引導幼兒保護樹木。

三、放鬆活動。

——請幼兒跟着音樂做放鬆活動，教師引導幼兒放鬆關節的方法，提醒幼兒擦汗換衣服。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇8

活動目標：

1、初步瞭解骨骼的作用，知道基本的種類;

2、對人體奧祕感覺興趣。

活動準備：

布袋木偶、邀請園內醫生或做醫務工作的家長來園參與活動。

活動過程：

一、骨骼在哪裏?

(1)幼兒自行或互相摸、捏身體各個部位，找出哪些部位有骨骼。

(2)醫務人員結合人體骨骼模型説出主要部位骨骼名稱，幼兒指出相應的位置。

二、骨骼本領大。

(1)醫務人員介紹人體主要骨骼的作用：頭骨保護大腦、四肢骨、脊椎骨支撐身體，胸骨、肋骨保護內臟。

(2)出示布袋木偶，引發幼兒討論，如果人體沒有骨骼的支撐會怎麼樣?(如果沒有骨骼，身體就會像一個軟軟的袋子，什麼事也做不成了。)

三、保護骨骼。

(1)幼兒自由討論：怎麼保護骨骼，使骨骼長得很結實、健壯?

(2)師幼共同小結保護骨骼的正確方法：堅持鍛鍊，多曬太陽，多吃含鈣食品，姿勢正確，不從高處往下跳。

活動建議：

(1)可以利用圖片，讓幼兒觀察骨骼的形狀和樣子，主要分佈在身體的`什麼位置。

(2)合理調配幼兒的膳食，保證幼兒生長所需要的營養量，及時提醒幼兒保持正確的坐、立、行姿勢，並幫助幼兒糾正不正確的姿勢。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇9

活動目標：

1.通過競賽的形式，豐富自我保護的常識和方法，增強自我保護意識。

2.體驗成功與失敗，嘗試調節自己的不良的情緒。

活動重點：

通過競賽的形式，豐富自我保護的常識和方法。

活動難點：

體驗成功與失敗，嘗試調節自己的不良的情緒。

活動準備：

活動室佈置成競賽場、圖畫紙、小紅旗、競賽題、圖片等。

活動過程：

一、 開始部分

師：今天，有位安全小衞士來咱班做客，如果大家能回答出他安全保護的提問，就可以獲得獎章一枚，你們願意來闖關嗎?

二、基本部分

1. 教師講解競賽規則。

師：我們的競賽共分為三個部分，必答題、搶答題、畫答題。每一組的桌上有十面小紅旗，用來記錄每個組的成績。在必答題中回答對一題，獲得一面小紅旗，回答錯誤不能獲得小紅旗。

2.競賽⑴師：那我就擔任今天的主持人和評委，請選手注意聽題：

必答題第一題，第一組請準備，你獨自在家時，門鈴響了，是一個你沒見過的陌生人，他説是你媽媽的朋友，這時你該怎麼辦?第二組：今天天氣預報有雨，風又大，你們出門時應該怎樣?

(2)師：第三組請聽題：當你在商場購物或在遊樂場遊玩時與爸爸媽媽走失了怎麼辦?(3)師：第四組請聽題：你在玩耍時，別人不小心碰着你了，你會怎麼辦?第五組：天氣很熱，明明小朋友玩的滿頭是汗，應該怎樣做?第六組：如果家人生病了，你該打什麼電話?

3.教師小結：剛才的必答題六個小組回答正確，現在進行搶答題，規則有點不一樣，在搶答題中回答對一題，獲得一面小紅旗，回答錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們注意了，在主持人説開始後才能搶答，不然就算答對也沒有成績。

4.師：發生火災，怎樣緊急逃生?什麼地方不可以燃放煙花爆竹? 需要用電器時，怎樣正確插插頭?上下樓靠哪邊走?

5.師：請看圖片(第一幅圖是有一個小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友在玩火)，他們做得對嗎?

三、結束部分

1.畫答題：發生緊急、危險的事可撥打什麼電話?火警的電話是什麼? 畫出幾種安全標誌?各組幼兒將答案畫在紙上。

2.頒獎：為優勝組和參與組頒獎。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇10

活動目標：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特徵。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降温工具，並簡單瞭解人們夏季防暑降温的方法。

活動準備：

1.趣味練習：夏天的物品活動過程：

一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認識夏天的基本特徵小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是説的什麼季節的事呀?(夏季)

(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)

(2)你們是怎麼知道夏季來到了，夏天有什麼感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?

(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這麼熱的天該怎麼辦。

(1)如果我們現在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這麼熱，我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?

(2)小結：在户外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要儘量減少這個時間外出。

3.引導幼兒討論：有什麼辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結束

1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟着，一定要注意安全呀!

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心裏高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿着的小背心都濕透了，這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走着走着，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶着的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經不熱了。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇11

活動目標

1.會玩羊角球，能掌握雙腳連續向前跳的動作。

2.有參加體育活動的興趣。

活動準備

1.羊角球若干(與幼兒人數相同)，平衡木4個，樹16棵(充氣塑料玩具製作)，小松鼠頭飾。

2.快樂的歌曲。

活動過程

1.幼兒在老師的帶領下聽音樂做準備活動“松鼠模仿操”。

2.小松鼠玩球：幼兒人手一個球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法創造性地玩球，如拋、滾、拍等，激發幼兒參加活動的興趣。

3.小松鼠學跳：在幼兒剛才玩的基礎上，重點練習雙腳連續向前跳。

(1)教師一遍請個別幼兒示範跳的動作，一邊講解動作要領“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進”。

(2)幼兒四散練習，教師觀察、指導，提醒幼兒要跳的穩，幫助個別能力差的幼兒，糾正不正確的動作。

4.小松鼠比本領：幼兒分組聯繫跳的動作，要求幼兒不從球上跳下來，能力強的幼兒跳的距離可以長一些。

5.小松鼠採松果，進一步聯繫連續跳。

(1)啟發幼兒説出冬天來了，小松鼠要幫助媽媽一起準備很多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的“樹林”採“松果”，進一步練習跳的動作，教師注意觀察和個別指導。

(2)小松鼠運果回家，引導幼兒雙腳連續跳，將採到的“松果”送回家。

6.聽音樂做放鬆動作。在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閒地趴在羊角球上，搖來搖去，何老師一起做放鬆運動，幼兒的身體也漸漸恢復到相對靜止狀態。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇12

設計意圖：

今天，我帶孩子們參觀了食堂，看到了食堂裏的阿姨忙着洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什麼就吃什麼?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些;有的認為蔬菜要多吃，於是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子瞭解健康的膳食搭配。

活動名稱：健康寶塔

活動目標：

1、瞭解合理的飲食營養結構。

2、為自己設計營養菜譜。

活動準備：合理膳食示意圖

活動過程：

1、你最喜歡吃什麼?(幼兒自由發言)

2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃?怎樣最合適?

3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要儘量少吃。(觀看示意圖)

4、吃的最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包等)

這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇13

活動目標：

1.通過電腦輔助教學，學習正確的刷牙方法。

2.瞭解幾種常見的清潔牙齒的工具。

3.初步形成清潔牙齒、保護牙齒的積極態度。

4.瞭解保持個人衞生對身體健康的重要性。

5.瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

課件A段、B段、工具實物(電動牙刷、牙刷、牙籤、牙線、牙膏)幼兒人手一把小牙刷。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣

1.大班幼兒扮演“小兔子”，情景對話喚起幼兒已有經驗。

師：“小兔子你來這兒幹什麼呀?”

兔：“我來想請中二班的小朋友幫助我。剛才，我吃了許多蛋糕和餅乾，現在牙齒縫裏有許多餅乾屑，小朋友我該怎麼辦呢?”

2.告訴幼兒在電腦裏找到“大嘴蛙”的方法。

雙擊豆豆蟻——自己的照片——大地球——蘋果——圖標。

二、認識各種清潔牙齒的工具。

1.幼兒集體觀看動畫，説出自己認識的工具名稱及作用。

師：“大嘴蛙醫生給我們帶來了這麼多可以讓牙齒變乾淨的工具呀，你們認識哪些?

2.結合實物，在平台上簡單瞭解其他清潔牙齒工具的名稱和作用。

師：牙刷、牙籤、牙線、牙膏和電動牙刷都可以幫助我們把牙齒變乾淨。

三、學習正確的刷牙方法。

1.幼兒已有經驗講述如何刷牙。

請個別幼兒講述。

師：“讓我們一起再去請教大嘴蛙吧。請你們去自己的電腦前，可要認真看，仔細聽大嘴蛙醫生説呀，回來看誰可以教小白兔。點一下小鉛筆就可以看到這一頁了。”

2.幼兒操作電腦學習如何刷牙。

師：“剛才大嘴蛙教醫生教你們刷了牙齒的哪些部位?”請個別幼兒回答，師：“現在請每個小朋友拿着自己的小牙刷去電腦前，一邊看動畫，一邊練習刷牙吧。

3.請小朋友每人拿一把牙刷邊看動畫邊練習刷牙。

師：“現在讓我們一起來教小兔子刷牙吧。”請幼兒全體表演給小兔子看。

四、師：今天我們和小兔子一起認識了清潔牙齒的工具。學習了正確的刷牙方法，以後我們要常清潔我們的牙齒，更要保護它們。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇14

設計思路：

在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低於平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也瞭解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的瞭解以及保護視力的應有常識。而隨着幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

本次活動共分為三個環節，第一環節：遊戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們瞭解每個五官的具體位置;第二環節：説一説，請小朋友踴躍發言，説一説五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的瞭解有多少;第三環節：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深瞭解。

活動目標：

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、瞭解學習-些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

活動準備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同遊戲——引起幼兒興趣

1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的遊戲，好不好?”

2、討論五官的名稱位置

——“朋友們，你們的小臉上面都有什麼?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)

——“眼睛長在什麼地方，有幾隻?”

——“鼻子有幾個，長在什麼地方?”

——“嘴巴有幾張，長在什麼地方?”

——“耳朵有幾隻，長在什麼地方?”

小結：原來我們的臉上有兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、説一説——説一説五官的作用以及保護五官

聽故事瞭解五官的作用。

——眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)

小結：他們的本領這麼大，我們應該怎樣保護他們呢?

三、貼一貼——在操作中進一步加深瞭解

1、老師示範

2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

要求：按照正確的位置粘貼

小結：來看看大家貼的五官位置對不對。

幼兒健康活動教案方案幼兒教案 篇15

活動目標：

1、瞭解骨骼是人體的支架，對身體很重要。

2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛鍊可以使骨骼長得更健康。

3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

活動準備：

1、幼兒用書、練習冊。

2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。

3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。

活動過程：

一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發幼兒學習興趣。

師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什麼?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪裏摸到了骨頭呢?

教師小結：我們身體的每一個地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以説是成是骨骼。我們全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐着我們的身體。

二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接着引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。

1、教師通過實驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。

師：我們來看看這個架子，架子上面有個小球，我們的這個架子就等於是我們的骨骼，而這個球等於是我們的皮膚和肌肉，如果把這個架子拿掉的活這個球會怎麼樣呢?可見骨骼對我們身體多麼重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長的更棒。

三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。

師：你們知道怎樣才會使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)

1、瞭解營養均衡，骨骼會長得更棒。

師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?

教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個子長得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。

2、瞭解保持正確的坐、站姿、骨骼會長得更棒。

師：書本里的小朋友的動作有什麼不一樣?我們要向哪個小朋友學習?

教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。

3、知道加強鍛鍊，骨骼會長得更棒。

師：還有什麼辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動?

教師小結：我們還要經常鍛鍊身體，這樣我們的骨骼就會很堅實，不會容易斷。

四、結束活動。