開展文明校園創建方案（精選22篇）

開展文明校園創建方案 篇1

一、指導思想

書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閲讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閲讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出"建設書香校園"的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過"建設書香校園"的活動，增加學生的課外閲讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

二、工作目標

1、總體目標：圍繞"建設書香校園"這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽羣書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、具體目標：

①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閲讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生綜合素質。

②通過讀書活動，大幅度提高學生的閲讀量，使學生在閲讀中提高興趣，逐步養成閲讀習慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。

三、本學期的工作要點：

（一）營造讀書氛圍

閲讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閲讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閲讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創建"書香校園"等。

2、各班在11月中旬以"建設書香校園"為主題上一節主題班會課。營造班級閲讀氛圍。

3、各班設計一個班級"書香園地"，由班級定期張貼"好書推薦名人名言好書大家讀讀書感悟讀書心語"等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、加強學校圖書館、閲覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬餘元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜誌80餘種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、温馨的讀書環境。

（三）明確閲讀時間

在學生還沒有養成課外閲讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閲讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閲讀中來。

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閲讀時間；每天上午第一節語文課前3－5分鐘大聲誦古詩説名著時間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閲讀；

3、睡前讀：每晚一次的家庭閲讀。

（四）開展閲讀活動

1、學生讀書活動

（1）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行"建設書香校園"的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到"建設書香校園"的讀書活動活動中。

（2）4－6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閲讀計劃。

（3）每位學生有專一的閲讀筆記。語文教師要負責學生閲讀書目的健康。在閲讀課上，教師要教會學生掌握正確的閲讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每週至少寫一篇，語文老師每週檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

（4）開展課前3-5分鐘"背名篇、説名著活動"。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。

（5）週末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。

（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閲。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閲讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閲讀最有利於自己精神發展的書，閲讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。

（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，"讀書改變了我"徵文比賽，"享受讀書之樂趣，品經典之茗香"演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，"我的讀書名言"徵集活動，"讀書的樂趣"電子小報展覽，"捐贈一本書，感念母校情"捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。

2、教師讀書活動

教師的學習應秉承"學高為師，身正為範"的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底藴；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閲讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閲讀激發閲讀人能持久的興趣，引發閲讀人可持續的思考，從而形成終身閲讀的良好習慣。

（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閲覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（3）定時開放校閲覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。

（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學生課外閲讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閲讀，不能認為課外閲讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。

（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（3）向家長介紹積極健康的適合國小生的書籍，同時推薦訂閲優秀的兒童報紙、刊物，如《國小生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。

（4）評比"書香家庭"。

開展文明校園創建方案 篇2

一、指導思想

”必須把弘揚和培養民族精神作為文化，建設為重要的任務，納入國民教育全過程,納入精神文明建設過程,使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態”這一重要思想為指針，大力弘揚和培育中華民族傳統美德和民族精神，加強和改進中國小德育工作，落實貫徹《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。

二、活動主題

在廣大青年中弘揚熱愛祖國，關心社會及他人的優良品質，開展”忠心獻給祖國,愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”為主題的校園創建。我們中華民族具有上下五千年的文明史，在世界發展史上曾有過輝煌，也有過屈辱，輝煌使我們自豪，屈辱使我們奮進。在21世紀裏，育人先樹德，重視和開展”五心”教育，把博大精神的傳統美德發揚光大，注入現代文明的活力，在新世紀的征途上再鑄中華民族魂。

三、組織領導：

學校成立大辛店二中文明校園創建活動領導小組：

組長：於新強

組員：張行亭、謝德兵、陳宗劍、王洪武、鞏殿春、李秀山

四、具體安求

(一)孝心獻給父母

孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人是孝心獻給父母的具體表現。我們要把”孝心獻給父母”作為活動的突破口,層層推進愛家愛父母，愛祖國，愛人民的教育。隊員要愛心父母、愛家才能愛祖國，祖國就是我們的母親，樹立祖國利益高於一切的愛國主義思想教育。

(二)關心獻給他人

把”愛心獻給社會”，”關心獻給他人”作為”五心教育”的核心,倡導集體主義精神。可以開展”手拉手,獻愛心”的活動,通過活動讓同學們為一些偏遠山區的小朋友捐款、捐物,獻上一份愛心。另外還可以開展”希望工程”的社會捐助扶貧活動,大家變廢為寶，把自己積攢的錢捐給”希望工程”，讓學生從實際行動中體會到社會主義制度的優越性，體會到關心他人獻愛心的喜悦與幸福。

(三)愛心獻給社會

結合新修訂的”中學生守則”、”中學生日常行為規範”在學生中開展愛護公共設施、保護文物、遵守交通規則及公共場所秩序、積極參加社會益勞動、節約水電、保護環境等方面的教育活動,使學生從小就養成自覺遵守社會公德的習慣。

(四)忠心獻給祖國

必須讓廣大青少年認識祖國,知曉祖國的過去、現在、將來。結合紀念抗日戰爭勝利六十週年主題教育活動,讓學生了解現代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史,瞭解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲,從而使他們銘記歷史,勿忘國恥,牢固樹立共產黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念,增強他們的社會責任感和使命感,從小樹立遠大理想和振興中華的抱負,關心祖國的前途和命運,為祖國的繁榮昌盛而奮鬥。

（五）信心留給自己

最後把”信心留給自己”為傳統美德教育的靈魂，增強學生的競爭意識。21世紀是充滿競爭的世紀，需要的是創造性的人才，因此必須從小培養學生的自信心、自尊心和競爭意識。可以開展”我能行”和”露一手”的才華展示活動，同學們展示書法、美術、攝影、樂器、小發明製作等作品，增強學生自信的意識和勇於競爭的意識，尤其後進生，鼓勵他們要有信心，要有勇氣，且付諸行動，在平時有意識鍛鍊他們，並對他們的每一點進步及時給予表揚，讓他們在生活和學習中揚起希望的風帆。

五、方法措施

圍繞五心”主題教育,學校開展”十個一”的活動。即：

1、開展一次以抗日戰爭為主題材的影視課,組織觀看，並寫好收視隨筆。

2、”清明節”紀念先烈演講比賽。

3、辦一次黑板報宣傳活動，要求各班以”五心”教育為主題內容,主辦一期黑板報，學校進行評比。

4、舉辦一次示範生評比活動，各班結合《中學生守則》《中學生日常行為規範》評比出4名言行文明示範生,學校表彰並授牌。

5、開展一次”關愛他人”的活動,要求各班要針對各類學生,做好對子,相互幫助。

6、做一張”我愛我家”温情卡,要求學生能在卡上反映出父母的年齡、生日、工作等情況。

7、舉行一系列的環境衞生大整理活動;學校將組織所有班長評比。

8、開一次”誇誇他”的主題班會活動,要求同學之間相互發現優點,增強信心。

9、發一聲真誠問候,推廣禮貌用語和鞠躬、微笑、握手等體態用語,要求學生尊敬師長。在校內每天第一次見到老師要問好。

10、開展一次公益活動,學校組織團員青年開展二次社區公益活動,各班自主在校內開展一次公益活動。同時學校要求各班要利用各種資源創造性開展活動,努力創建文明和諧的校園。

六、活動考評

“五心”主題教育活動是我市今年學校德育的重要內容,各班務必認真落實各項活動，將和文明班評比掛鈎。

開展文明校園創建方案 篇3

為了更進一步加強我校的校風學風建設，確保我校有一優良的育人環境，促進我校的教育教學質量更上一台階，本學期在全校繼續實行層級管理，深入開展文明班級量化評比活動。以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》對同學們的要求為主要內容，根椐我校實際情況，分級進行文明班評比。特定如下評比細則：

一、各級值周教師根據《文明班級檢查打分細則》量化算出本級各班每天得分（基本分為100分）及周總分平均分。

二、敢於維護集體榮譽、樂於助人、拾金不昧等好人好事，每人次獎2—5分，若拾到5元以上或價值高的物品及做了有一定影響的好人好事每人次獎5—20分。

三、在學校規定晚自修應到人數的基礎上，每缺1人扣1分。

四、學生的考勤要客觀公正，遲到早退的每人每次扣1分，曠課的每人每節扣2分（包括早讀），若有特殊情況不能上課或遲到的，要把事情原因如實報告給任課老師。

五、政教處根據以上四項量化算出各班本週總分平均分。

六、把下列各項的獎扣分加入周總分平均分之和，算出各班的總分。

（1）點名要實事求是。在階段評比中，若全勤率（包括早讀）達100%，95%—99%，90%—94.9%，85%—89.9%，80%—84.9%，75%—79.9%，70%—74.9%的班分別獎10，9，8，7，6，5，4分；僅達55%—59.9%，50%—54.9%，45%—49.9%，40%—44.9%……的班，分別扣5，8，11，14分……整學期的全勤率的獎扣分一倍計算。

（2）每次綜合檢查評比，獲級部前六名的.班分別獎7，5，4，3，2，1分。若在綜合檢查評比過程中有侮辱檢查人員的，檢查人員視情況有權扣除該班10―15分。

（3）代表學校參加市教育部門組織的各科各類比賽榮獲一、二、三等獎的分別獎15、10、5分。

（4）代表班參加學校組織的各科各類比賽獲前六名的，分別獎7，5，4，3，2，1分；獲前三名或前三等獎的分別獎7，5，3分，綜合性比賽項目原則上加倍計算。

（5）在學期末知識質量檢查中，總分在級部獲學校獎勵名次的，每人獎10分；各科總分平均優秀的每人獎5分，總分平均不合格的每人扣2分。

（6）在知識質量檢查中作弊的，視情節輕重，給於每人次扣10—30分並作公開批評且扣除或取消該科分數

（7）有同學受學校警告、嚴重警告、記過、記大過處分，每人分別扣10、15、20、25分。

七、本學期文明班級評比實行“一週一小評，期中階段評，一學期綜合評”制度。

八、期末獲得先進團支部的班在文明班評比總分加上10分。

九、期中被評為文明班級的班獎15分併發給牌匾和獎金。

十、期末被評為文明班級的班發給牌匾和獎金，該班的班主任亦獲發相應獎金。

十一、文明班級評比得分高低按順序排名與班主任的評獎、實績掛鈎。

開展文明校園創建方案 篇4

一、指導思想

文明班級評比目的是為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，進而營造文明向上的校園環境。

二、評選時間

從9月17日10月17日。

三、具體要求及操作途徑

1、文明班級條件

(1)班風良好。全班同學團結互助，積極向上，集體凝聚力強，思想品德整體水平高。

(2)學風端正。全班同學勤奮學習，努力鑽研，認真完成作業，學習成績良好。

(3)紀律嚴明。全班同學嚴格遵守上課、自修、宿舍、出操等各項校紀校規，自覺遵守考試紀律。

(4)衞生整潔。全班同學自覺遵守學校有關衞生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共區域的衞生、保潔工作做得好。

(5)生活有序。經常美化教室、宿舍等，動手能力、生存能力強。

(6)活動豐富。積極參加學校組織的各項活動，班內活動豐富多彩，有一定的創造性。

2、為了確保文明班級評比的公正性和真實性，使文明班級評比真正起到營造和諧、進取的良好班風和校風的目的，特制定該評比細則：

(1)評比內容與方式

文明班級評比由德育處牽頭，年級部和其他部門配合。評比內容包括班級衞生、宿舍衞生、清潔區衞生、紀律安全、儀容儀表、集會兩操、班級文化、加分項目等七項內容，由德育處、學校值日領導、各班任課教師、值日學生幹部通過檢查和班級日誌查看(班級設立專人負責班級日誌的填寫)進行評分，德育處專職人員計算總分值並予以公佈。

(2)評比細則

(一)衞生(10分)(班級衞生+宿舍衞生+清潔區衞生)

要求：

①班級衞生責任區包括本班教室、走廊及所屬公共衞生責任區。

②每天早讀前、下午課外活動後共二個時間段值日生必須對班級的衞生責任區進行認真清掃，並負責做好全天候的衞生保潔工作。

③班主任負責做好組織集體性大掃除，並教育學生勞動時注意安全。衞生掃除力求做到窗明几淨、地面清潔、無衞生死角、桌椅排列整齊、教室佈置合理等。

④宿舍要求物品擺放整齊有序，按時值日、室內外地面、衞生間乾淨整潔，有一定的文化氛圍。

扣分細則：

1、教室、走廊、衞生責任區每發現一處垃圾，扣1分。

2、班級衞生工具擺放不整齊扣1分。

3、不能在規定的時間內打掃完衞生區域的班級，扣1分。

4、宿舍內物品擺放雜亂;地面、衞生間不乾淨;每一項扣1分

(二)儀容儀表(10分)

要求：

學生必須穿戴整潔、樸素大方。頭髮乾淨整齊，不燙髮、不染髮、不化粧、不佩戴首飾。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋、不隨意修改校服。週一統一着裝校服參加升旗儀式。胸佩學生證，不穿拖鞋、短褲背心入教室。

扣分細則：

1、留長髮、染髮等髮型不合要求者，每人次每日扣1分。

2、不按規定穿着校服，每人次扣1分。

3、穿拖鞋進入教學區者，每人次扣1分。

4、着奇裝異服、佩戴首飾、塗指甲進入教學區者以及胸前不佩戴學生證，每人次扣1分。

(三)公物意識(10分)

要求：

各班級所有同學要愛護公共財物，不得破壞公物。

扣分細則：

1、損毀門窗、玻璃的，除照價賠償外，每一次扣5分。

2、損毀黑板的，除照價賠償外，每次扣10分。

3、有其他破壞公物行為的，酌情扣分。

(四)兩操、集會(10分)

要求：

包括兩操、升旗、集會、大型集體活動課等學生必須按規定時間到堂，不遲到、不早退、無故缺、曠;

扣分細則：

1、升旗儀式等重大集會活動，要求準時、安靜、有禮、不缺席，違反者，一人次扣1分;集會結束，不按要求退場、班級所在地面有垃圾，扣該班2分。

2、課間操按時出操，各班出勤人數由當天學生會值日學生負責統計，遲到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。

3、跑操質量由學生幹部評定，跑操質量差的.扣2分。

4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。

(五)班級文化(10分)

要求：

教室要張貼有：a、宣傳標語;b、班務欄(內有課程表、時間表、下班輔導表等);c、學生課桌橫豎成行，書本、學習資料擺放整齊;學校統一佈置的班級黑板報要及時、認真佈置好。

扣分細則：

1、班級牆上有球印、腳印，課桌椅上有塗刻、擺放不整齊，門窗、玻璃不整潔，每次每項扣2分。

2、桌上書籍擺放不整齊，每人次扣1分;

3、不按時佈置好黑板報的扣3分。

(六)紀律、安全(20分)

要求：

學生上課專心聽講，踴躍發言，課堂氣氛良好，無隨便講話、做小動作或做與本節課無關的事情及現象。上下課，師生間有互相問候。

扣分要求：

1、學生上課遲到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。

2、曠課每人每節扣2分(由任課教師當日提供該班數據)。注：凡請假手續齊全的病假、事假不扣分。

3、上課期間教室後門不允許上鎖，非極端反常天氣，後門打開，違者扣1分。

4、課堂紀律差，有打瞌睡、看課外書等不專心學習或影響他人學習的現象，每人次扣1分。

5、禁止攜帶違禁品以及相關器械進入教學區，違者每人次扣2分，由德育處、年級部不定時抽查。

6、校內禁止抽煙、飲酒，違者每人次扣5分。

7、攀爬大門、圍牆、欄杆者，每人次扣10分。

8、學生因打架等嚴重違紀受到警告和嚴重警告、記過和記大過、留校察看等處分者，每人次分別扣5、10、15分，並取消文明班級的評比資格。

(七)班級文化板塊展示(20分)

要求：

每班要出一份文明班級創建板塊，(規格：70cm×90cm)，內容可以包括：班旗、班徽、班級口號、班級目標、文明班級創建過程以及創建特色等。

扣分細則：

1、版面設計不合理，不清潔的，扣2-3分;

2、班級口號不通順的，扣2-3分;

3、版面不按時上交的，扣5分(版面現定於11月5日前交德育處);

加分項目(10分)

1、好人好事

A、班集體(10人以上)主動為學校做好事，到德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，每次加2-3分。

B、學生主動為師生做好事、拾金不昧者，找德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，根據情況每次加1--2分。

2、比賽

在學校、年級組織的集體活動或比賽中(包括運動會、跑操比賽、歌詠比賽、軍訓會操等)，班級團體獲年級第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

3、衞生大掃除

在學校每週衞生大掃除活動中，經德育處、學校值日組領導檢查，“最清潔”加2分，“清潔”加1分。

4、黑板報、宣傳欄

在每月組織的黑板報、宣傳欄評比中，經德育處、團委、學生會檢查評比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。

5、其他好人好事酌情加分

四、評比辦法

1、本學期文明班級評比，由德育處牽頭，年級部和其他部門配合評定等級。

2、每學期評比一次。

3、有下列情形之一的，不能被評為文明班級：

A、該班出現重大安全事故的;

B、該班有學生觸犯國家法律法規，被政法機關懲辦的;

C、該班不服從學校活動安排(比如義務勞動、大掃除、假期回校日、各處室佈置的任務等)的。

五、獎懲方法：

1、每週總分列表公佈，對管理不好的班級進行警示。

2、評為校文明班級者有資格參評市、縣級“先進班級體”。“優秀教師”等榮譽稱號的評定，同等條件下、文明班級的班主任優先。

3、凡被評為文明班的，張榜、校園網公佈並頒發獎狀。

六、補充説明

1、其他未盡事宜，根據實際管理情況，由校長室研究酌情加、減分。

2、每日考核成績及時反饋到年級，如有與實際情況不相符合，各班主任可在公示當天上午持有關證據進行更正，逾期不予更改。

3、因班級學生肇事而引起打羣架或嚴重違紀，影響惡劣，則實行一票否決，不得參與“文明班級”評選。

本細則自頒佈之日起施行。

開展文明校園創建方案 篇5

為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，提高我校全體師生文明素養，提升校園文明層次，紮實做好學校精神文明建設工作，根據上級有關部門的要求和相關文件精神，結合我校實際情況，制訂本實施方案。

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想：

以立德樹人為根本任務，深入開展社會主義核心價值觀教育和道德實踐教育活動，積極打造良好校園文化環境，加強組織領導，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任，建立健全長效機制，紮實推進我校文明校園建設工作。

（二）基本原則：

堅持價值觀引領，使創建活動貼近師生，突出實效，延伸到方方面面，夯實校園文明根基。

二、總體目標和主要內容

（一）總體目標：

通過我校文明校園創建活動，建立完善的工作機制，打造內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化生活；營造秩序良好、環境優美的育人環境。利用建黨100週年的契機，積極打造具有紅色精神的精神文明建設品牌。

（二）主要內容：

1、加強領導班子建設

（1）學校黨政領導（校長）負總責，把創建文明學校工作列入學校發展規劃和學校工作計劃。成立創建文明校園工作領導小組，負責文明校園建設的領導、策劃和具體實施工作。下設辦公室（創文辦公室兼），具體如下：

（2）定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，積極開展保持共產黨員先進性教育，提高黨員的思想素質，加強教師黨員隊伍建設，通過日常工作和重大活動黨員佩戴黨徽等活動，發揮黨員的先鋒模範作用，積極建設學習型、服務型、創新型黨組織。

（3）堅持以領導班子會、全校教職員工大會、每日晨會學習貫徹相關法律法規及文件、民主決策學校事務。設置校長信箱及校長接待日，特別注重通過微信羣或QQ羣等現代通訊工具，及時解決廣大師生關注的問題。

（4）出台學校管理標準及辦法，實現規範管理，依法治校。

（5）學校領導班子加強與市教育工委、市教育局、市文明辦及各媒體的聯繫與溝通，及時主動地反映創建工作中存在的問題，積極爭取支持與配合，加強宣傳和輿論監督。

2、推進思想道德教育

（1）圍繞核心價值觀，綜合運用教育引導（日常教學）、輿論宣傳（校園環境）、制度保證（工作計劃）等方式，使全校師生熟知社會主義核心價值觀24字，樹立正確的道德觀。

（2）利用重要時間節點開展教育實踐活動。如3月5日學雷鋒系列活動；3月12日義務植樹活動；4月清明節緬懷革命烈士，網上祭英烈活動；“踏紅色足跡，染紅色基因”研學實踐活動；5月開展五四“傳承紅色基因–歌頌祖國歌詠比賽；“誦讀紅色經典，傳承紅色基因”主題朗誦比賽；紅色主題閲讀（讀書節）活動；“傳承紅色基因，爭做時代新人”徵文活動；6月開展“傳承紅色基因，放飛中國夢想”手抄報比賽；開展“書寫時代經典，傳承紅色基因”師生書法、美術作品比賽等活動。校園文化藝術節開展“我的中國夢”主題演講、繪畫活動；

（3）加強學校德育體系建設，開展升旗儀式、愛國主義系列活動、“立德樹人”系列活動等，要切實落實併科學設置德育課程，利用好班會課，組織開展多種形式的德育課程。特別要注意挖掘學科教學中的德育教育因素，進行德育滲透。建設學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡。

（4）開展以“崇尚氣節、崇尚嚴謹、崇尚務實”，“講良知、守信用”等中華傳統美德的教育，開展讀書、演講、徵文、表演等多種形式的活動，讓廣大學生長期受到美德的薰陶，並在五四開展“懷中最美少年”評選活動，樹立先進典型。

（5）積極落實《中國小生守則》和《中學生日常行為規範》，通過在全校開展“習慣養成和道德修煉行動”和“星級學生”評選活動，加強學生行為規範養成教育和文明禮儀教育，促進學生學習習慣、生活習慣、衞生習慣、體育鍛煉等良好習慣的養成，打造良好的校園秩序。

（6）通過開設心理健康教育課、開展專家和專職教師講座、心理健康月活動、建立學生心理檔案、設置心理健康信箱等形式及時有效解決學生心理問題，對學生情感教育、性格教育等方面予以指導。

3、努力建設活動陣地

（1）每月定期組織“愛國主義”、“國防安全教育”、“傳承中華美德”等為主題的班級板報評比活動，並在校園內不同位置櫥窗設置相關主題展示。

（2）將“社會主義核心價值觀”、“中國夢”、創建文明校園等內容在櫥窗、宣傳欄進行展示；在校園內教學樓、宿舍、食堂等地方設置“遵德守禮”提示語，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。

（3）充分利用校園廣播、電子屏、晨曦文學社刊物、校史館等，多渠道、多空間地進行文明校園相關內容的教育與宣傳。

加強學生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學習方面，進一步擴大學生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識性、趣味性為一體，精心組織黨、團、少先隊活動，開展“學理論、學黨章”活動，幫助青少年樹立共產主義遠大理想和正確的人生觀、世界觀和價值觀。努力掌握和運用馬列主義的文化建設理論、教育理論來指導學校的精神文明建設，指導教育教學工作實踐，推動我校精神文明建設再上新台階。

4、提高教師隊伍水平

（1）紮實開展師德教育，組織教師開展“教書育人、管理育人、服務育人”為主題的教育實踐活動，組織教師認真學習教師職業道德法律法規，深入開展自查自糾，提升師德水平，發揮廣大教職工在文明校園建設中的帶頭作用。

（1）政治上關心鼓勵教師進步。以主題教育為載體，加強師德教育。積極倡導的“務實、創新”的優良教風。要求教師站在教育改革、發展的前沿，刻苦學習，勤奮工作，開拓創新，多作貢獻。

（2）積極啟動名師工程。堅持業務培訓，在學術建樹、教學成就、社會聲望等方面為造就骨幹、名師創造有利條件。從學校事業發展和教育教學需要出發，採用多種辦法，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能。

第一是送出去進修，通過研究課程進修、本科學歷函授、短期專題培訓等多種形式，提高教師學歷層次或知識水平。

第二是認真實施培養青年教師的“135工程”，充分發揮高級教師的優勢，開設專題講座、拜師結隊，做好傳、幫、帶的工作。

第三是定期舉行“示範課”、“評優課”、“論文賽”、“教學基本功競賽”等活動，促進青年教師儘快成長。

第四是大膽選拔使用優秀青年教師擔任班主任、教研組長、年級組長、中層等，在重要崗位上培養鍛鍊。

第五是運用政策導向，修訂《學校績效工資實施方案》，繼續探索“精幹高效、競爭上崗、按勞取酬，向教學骨幹傾斜，向突出貢獻者傾斜”的人事分配機制，使成績突出者在評獎、評優、職稱評定、職務聘任中脱穎而出，鼓勵冒尖。

（2）學校定期組織教師師資培訓，並大力支持教師參加市級、省級、國家級培訓；鼓勵教師提高專業技能，開展教學研究，對取得教研成果的教師學校將予以獎勵；培養職業生涯規劃師，幫助教師制定教師專業成長規劃；通過與老教師結成師徒對子的方式，加強對青年教師的培養。

（3）實施名師工程和學校低職高聘，大膽任用優秀青年教師在班主任、級部主任、備課組長、教研組長、中層等重要崗位培養鍛鍊。

5、展現濃厚的校園文化

（1）通過宣傳教育，使廣大師生牢記我校的校風“文明團結求實進取”，教風“愛生敬業嚴謹奉獻”，學風“尊師守紀勤奮善思”，校訓“厚德博學自強創新”，瞭解我校發展史，會唱校歌，明白校徽含義，藉此激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

（2）精心設計和組織開展勞動技能評比、青年志願者服務、科學知識比賽、校園文化藝術節、校園體育節、文明禮儀風采展示等活動，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業合格接班人。

（3）利用校園網，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動，如網上祭英烈，網上道德模範宣傳等，充分發揮網絡作用，積極拓展校園文化發展新載體。

6、建設良好的校園環境

（1）搞好校園、食堂、教室、宿舍的衞生管理掛牌，責任到人責任到班，保證校園內衞生無死麪、死角；做好教學設施規劃管理使用，合理佈置教學區、生活區、運動區等，保證學生學習生活的有序進行。

（2）結合校園規劃，做好校園淨化、綠化、美化工作，建設園林式校園。進一步完善我校誠文化園和文化勵志長廊的建設，使自然景觀和人文景觀和諧統一，共同構成美麗校園。

（3）加強綜合治理和安全衞生工作。層層簽訂安全目標責任狀，健全學校治安管理、健康衞生等工作體系；通過專題講座、主題班會等形式加強對廣大師生進行安全、文明、衞生等方面的教育，整治校園周邊環境，排除安全隱患，維護校園周邊良好秩序。

（4）通過國旗下講話、電子屏幕、主題板報設計等形式，開展環保教育和節約教育，特別是在教學樓、食堂、宿舍、草地等地方懸掛“禁止吸煙”、“愛護環境”、“節糧節水節電”等主題的宣傳標識，營造倡導環保節約的濃厚氛圍。

（5）在學期末開展文明班級、文明宿舍、星級學生、最美學生的評選活動，通過樹立先進典型，打造文明校園的良好環境。

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段：20xx年2月

1、成立創建文明校園領導小組，制訂創建文明校園實施方案。

2、召開教職員工和學生動員大會，統一思想、提高認識。

（二）組織實施階段：20xx年3月--6月

1、堅持每週組織一次集中學習，全體教師學習相關法律法規及相關政策，開展保持共產黨員先進性教育工作，深刻認識創建文明學校活動的意義，提高參與的自覺性。

2、結合“信宜市創建文明校園評價細則”，開展以下工作：

（1）校風建設工作。堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為中心，形成有特色的校園文化建設。

（2）黨員示範工作。充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極開展保持共產黨員先進性教育活動和黨建工作。

（3）優質服務工作。積極做好服務育人，搞好後勤保障工作，提高服務水平。

（4）道德教育工作。通過多種活動形式廣泛開展社會公德、職業道德、家庭美德的宣傳教育活動，打造社會、學校、家庭三位一體的德育教育模式。

（5）打造名師工作。多渠道、多層次地組織教師學習培訓，鼓勵支持教師參加各項競賽，提高教師的思想文化素質，培養一大批教育思想端正，教學業務精湛的.骨幹教師。

（6）美化校園工作。做好校園的綠化、美化、淨化，做好校園周邊環境的整治工作。

（7）愛心扶貧工作。對貧困學生給予學習上和生活上的幫助，積極組織廣大師生為需要幫助的人奉獻愛心。

（8）先進個人、集體評選工作。定期開展評選活動、樹立先進典型，並通過廣播、櫥窗等形式進行宣傳。

3、創建文明校園領導小組要深入調研，加強指導，及時解決創建活動中出現的新情況、新問題，促進各項工作的落實。

（三）總結提高階段：20xx年6月底

總結創建文明校園活動情況，整理各種工作資料，表彰創建文明校園活動的先進集體及個人。

四、工作要求

（一）提高認識。創建文明校園是踐行社會主義核心價值觀，實現“中國夢”的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

（二）加強領導，落實責任。領導小組應結合實際工作，積極推動創建活動開展，對存在的問題，研究具體措施，及時解決。

（三）廣泛宣傳，全體動員。利用多種載體積極宣傳創建文明校園的重要意義。

（四）建立長效機制，持之以恆開展創建活動。要形成學校黨政主要領導負責，各職能部門各司其職、緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，把創建文明校園工作作為長期重要的工作來抓。

（五）加強督查，嚴格獎懲。加大督查與協調力度，對工作紮實、措施有力、成效顯著的部門及個人等進行通報表彰；對創建工作不力、影響創建工作整體效果和整體進度的部門及個人等，追究責任。

教育科研工作是學校率先發展先導，沒有教科研的率先，就沒有教學理念、水平、質量的率先。要形成科研育師、科研促教、科研助學，科研興校的工作機制，揚創新個性，倡科研風尚，努力使科研工作成為學校不斷髮展的增長點。一是加強學習，打好教育科研的基礎。邀請課程改革的有關專家、行家來校作講座、指導；激發教師自學，交流互學，增強教師的科研理念。二是注重過程，抓好教育科研的實踐。注重課題主攻方向，精心確定課題，選拔思想好，觀念新，業務強，能真正起到模範帶頭作用的教師擔任課題組長，認真開展科研活動，舉辦“六小論壇”，增強教研實效。三是規範管理，把握教育科研的高度與深度。抓好教育部《綜合實踐活動及其師資建設》、省十五電教課題《現代信息技術與傳統教學比較的研究》、《構建國小德育課程體系》、《研究性學習的方法在物理教學中的滲透研究》、《信息技術與學科課程的整合研究》等重點課題過程實施，加強領導，加大投入，充實力量，促進課題研究早出、快出高質量的成果，並逐步形成我校在教科研方面新的特色。四是重視課題資料的積累。五是進一步健全科研管理制度，把教科研工作納入學期常規考核範圍，完善課題成果獎勵機制，對優秀課題組及教科研之星以及在課題研究中有突出成績的教師予以獎勵，使教科研工作成為教師的自覺行為。積極組織參加縣級精神文明建設和教育教學科研論文評選，編輯出版校級精神文明建設和教育。

開展文明校園創建方案 篇6

一、評比目的

為了進一步增強學生的集體榮譽感，督促學生養成良好行為習慣，落實學校日常管理，促進學校學風班風建設，構建平安和諧校園，特制定本細則。

二、組織機構

1、學校成立由校長、書記、教導處、總務處、少先隊組成的德育領導小組，負責部署、領導、審核各年段文明班級工作。

2、學校大隊部負責全校文明班級評選活動的具體工作，相關部門應全力配合。

三、評比細則

（一）班級衞生

1、按時清潔教室、清潔區，做到：地面無果皮紙屑等雜物，講台乾淨無粉筆灰，窗台無垃圾、灰塵；垃圾桶無各種食物包裝袋；教室門口、環境區無污水、無垃圾、雜物；門窗玻璃、窗台、桌凳無灰塵。

2、勞動工具擺放整齊、合理，掃把和其他清潔用具按指定位置擺放。

3、講台枱面乾淨、教具、書本擺放整齊，講台下無雜物。不在桌椅上亂寫亂刻畫。

4、清潔區衞生必須保持整潔。

5、放學時關好班級門窗，關閉電燈、電扇，飲水機電源。

（二）班隊工作

1、認真制訂班隊活動計劃，期末總結內容詳實。

2、認真開展班級和中隊活動，並做好活動記錄。

3、在學校組織的班隊活動專項檢查中，組織規範、有序，獨具特色。

4、如期更換黑板報，要求主題鮮明，內容充實，美觀新穎。

5、積極參加學校少先隊活動，校級興趣小組訓練，按時完成少先隊下達的各項任務。

6、積極為學校紅領巾廣播站投稿。

（三）文明禮儀

1、班級學生穿戴整潔，少先隊員佩戴紅領巾，重要集會服裝統一。

2、舉止文明，不説髒話。見了客人優先問好，見了老師主動問好。

3、遵守規則，上下樓梯有秩序，做到輕步慢行，自覺靠右行，不擁不搶不打鬧。

5、不隨地大小便，不亂塗亂畫，不隨手扔垃圾，不從樓上扔雜物、吐口水，不向圍牆外扔雜物。

6、不損壞學校公共財物，踐踏花草及毀壞校園內的.宣傳欄、宣傳牌等公共設施。（違者照價賠償）

（四）安全

1、加強安全教育，預防學生人身傷害，無重大安全事故。

2、課間活動，做到不在教室、走廊、樓梯等場所追逐打鬧、大聲喧譁。

（五）集會間操路隊靜校

1、升旗、間操、其他集會活動做到：有序進出場，隊伍整齊，動作規範，精神風貌良好。學生要求做到不無故缺勤，途中不聊天，做操時態度認真，動作規範。

2、做眼保健操及時認真，動作到位。

3、放學時，每班確定路隊長，由路隊長整隊、點名後整齊有序的離開學校。

4、集會時必須保持會場安靜，不吵鬧、不起鬨、不隨意走動，

（六）課堂紀律

1、尊重任課教師，服從教師的管理。班級內學習風氣濃，上課紀律好。

2、學習用具配帶齊全，能做到認真聽講，按時完成作業。

3、不遲到，不無故缺課。

以上六個方面作為評選文明班級的內容，由大隊部巡查、值周人員抽查兩方面結合，評比。學校最後審定，每月評選一次，並納入本學期績效考核。

注：

1、凡有學生嚴重違紀的班級取消當月評比資格。

2、出現重大不安全事故的班級取消當月評比資格。

3、有家長投訴的班級取消當月評比資格。

開展文明校園創建方案 篇7

一、總則：

為了加強學校常規管理，進一步促進全校學生思想道德素質的整體提高，在校園內形成良好的道德風尚，營造積極、健康、和諧的校園氛圍，維護校容、校貌，提高學生的自我管理、自我教育、自我監督的水平，團隊辦決定成立“校園文明監督部”。

二、宗旨：

樹立文明風範，倡導文明行為，維護校容、校貌，充分調動和利用中隊的力量，本着認真、負責、公平、公正，全體監督成員配戴袖章上崗，每週總結並將情況反饋給班主任，及時發現並解決問題，營造積極、健康、和諧的校園氛圍。

三、人員組成：

“校園文明監督部”是校團隊辦直接領導、德育處指導、青年教師值日，由七年級各班推薦出來的同學組成的學生自治組織。下設監督部部長、副部長、小組長。

四、崗位設置及崗位職責：

1.青年教師值日崗

1——10周 組長：譚照老師

星期一：汪兆老師 星期二：王凱老師 星期三：王冰心老師 星期四：向瑤老師 星期五:龍榮華老師 星期六、日：譚照老師

11——20周 組長：王莎老師

星期一：胡妞老師 星期二：譚見兵老師 星期三：趙婧老師 星期四：張小葉老師 星期五:肖文傑老師 星期六、日：王莎老師

職責：

a.督查小組長及監督成員的到崗及監督情況。

b.督查全校學生日常行為習慣。

c.及時處理突發事件和監督成員反饋情況。

d.對需表揚和批評的事和人作好記載。

e.新聞節目之前將記載情況交到少先隊辦公室。

2.監督部長

職責：全面負責“校園文明監督部”的日常工作的正常運轉，做好周總結。

3.監督部副部長

職責：協助部長工作，負責值勤員的崗位分工、考勤，並寫好值勤工作紀要，收發值勤袖章，收好監督崗的情況記載並做好日總結。

4.小組長

職責：負責本組監督員的崗位分工、考勤，並記載值勤工作情況（包括本組監督員的表揚與批評情況，須記下學生姓名，以方便班主任表揚和批評），收發本組值勤袖章，接交值勤記錄工作，向值日老師彙報本組情況及出現的問題，記載青年教師的到崗及監督情況。

5.監督員

職責：

a.檢查督促同學執行學校的規章制度，勸阻同學中發生的不文明用語和行為。

b.維護監督區的環境衞生，對同學中出現的亂扔紙屑、隨地吐痰等影響公共衞生的不良行為進行勸阻、批評教育。

c.檢查學生證和校服情況。

d.及時向組長彙報情況。

e.對於扣分情況應向班主任和同學做好耐心的解釋工作。

五、值崗要求：

舉止文明，遇見老師向老師問好，秉着公平、公正的原則認真履行職責，積極為校園文明建設服務；按時到崗，不遲到、早退，更不可缺崗，有事需向監督副部長請假並提早通知換好人；要佩帶值日袖章。

六、扣分細則(參照學校扣分制度)

七、激勵與制約機制：該機制重點體現在日廣播、周小結、月評估、學期末彙總上。

日廣播——就是將校園文明監督部一天來所觀察發現到的情況進行整理，在次日的廣播台中播出，好人好事大力表揚。

周小結——就是將一週來崗上的記載，詳實地進行統計、彙總，成績與不足歸結到每個班級，學校的周工作總結時加進去，納入班級周評比中。

月評估——就是將四周的工作進行綜合整理。就一個月來全校崗上監督的所有情況進行階段性剖析、評價，納入到學校星級班級的評比中，提出下個月的工作目標和改進措施。

學期末彙總——就是將一學期全校各班的情況進行彙總，形成學期崗上監督情況的總結，就全程來説全面、系統地歸納取得的成績，找出存在的問題，指出下步的整改措施，召開崗上監督的經驗交流會，優秀監督員向全體同學介紹自己的先進事蹟。

八、附則：

a.每班選出的文明監督成員應是積極熱心、工作認真負責、富有正義感的學生。

b.“校園文明監督部”的《執勤記錄》中所記錄的有關考勤，獎罰事實，記入班級考評，並作為評選先進班級和學生思想政治品德考核的依據之一。表現好的監督成員優先入團及評優評先。

c.對於監督成員的扣分情況，班主任應予理解，不得對監督成員施加壓力。

建設優美的校園環境和維護優良的校園秩序是每個“江聲人”的共同職責，讓我們每一個“江聲人”積極行動起來，自覺遵守校規校紀，自覺培養“自治、自理、自律、自強”的能力，為營積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出我們的貢獻！

20xx年2月

開展文明校園創建方案 篇8

一、指導思想

以校園文化建設為突破口，本着規範化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，提倡低碳生活。不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

二、成立創建“綠色學校，綠色班級”綜合實踐活動領導小組

為了實施和加強“綠色學校，綠色班級”創建工作，學校成立由校長任組長，為成員的領導小組。主要負責活動的統一部署、協調、指導、督查等工作。

三、工作目標

（一）通過開展創建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規範學校各項管理工作，提高師生的環保意識，在全面實施素質教育的過程中，以深化環保教育為載體，以傳授“綠色”知識、啟迪“綠色”思維，培養“綠色”品質，灌輸“綠色”觀念，養成“綠色”習慣為目的，促進學生的全面發展，全面提升學校的文化品位，文化底藴，創建可持續發展的綠色校園。

（二）通過開展豐富多彩的創建活動，進一步加強學生環保教育，培養環保意識，提高環保能力，使學生達到“三個知道”和“兩種感受”：

1.“三個知道”即：

（1）讓學生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源、賴以生存的土地、沐浴的陽光、看到的秀美的山川、身邊的花草樹木都是自然環境的一部分；

（2）讓學生知道我們身邊的哪些行為是對自然環境的破壞行為；

（3）高年級學生還應知道大氣、河流、海洋、土地、礦藏、森林、草原和各種生物構成了我們生存的自然環境。

2.“兩種感受”即：

（1）讓學生確實感受到是地球養育了我們，地球只有一個，從而增強愛護地球、保護地球的責任感；

（2）讓學生確實感受到是清新的環境和可愛的動植物給我們帶來了美好的生活，從而形成保護動物、愛護植物的自覺行動。

（三）以校園文化建設為突破口，不斷加大投入，實現校園內部的綠化與美化，實現“美景入眼，淨化心靈”的目的。

四、 工作措施

（一）強化學校環境建設，充分發揮環境的育人功能

1.完善校園環境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園，美化班級。

2.把淨化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，把學校的綠化帶，活動區落實班級責任制。並做好學校的環境衞生及周邊環境衞生，加強整治，堅決消滅衞生死角，給學生一個優美的校園環境。

3.重視校園文化建設，校園內張貼環保標語等；各功能室、教室佈置有環境教育的宣傳文化。

4.宣傳欄設專門的“環保綠色宣傳”欄目；

5.節水、節電，節約紙張，提倡簡樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內要增設分類垃圾箱。

（二）發揮教師在綜合實踐活動教育中的`主導作用，提升辦學檔次，提高學生能力。

1.結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，開展教師環保意識測試活動。

2.在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案徵集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自願的行動。

3.通過“無煙室”的倡議活動，在教師中推崇環保的生活方式。

4.加強實驗室、音樂室、圖書室等專用教室的管理，充分發揮其功能，有效地推動學校環保教育工作。

5.加強三結合教育，把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個村莊，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。

（三）以學生為主體，精心組織，多渠道開展學生環保教育活動，深化綜合實踐活動方案

1.課堂滲透環境教育。各教研組要認真做好計劃總結、在落實教學課堂標準的同時，要充分挖掘課堂的環境教育資源，向學生傳授環境保護知識，使學生懂得環境對人類可持續發展的重要性，學會關心社會，關心他人，關心人類的生存環境。

2.在綜合實踐課程和研究性學習中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。

3.開展變“廢”為“寶”的科技小製作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。

4.加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，優化學生心理健康環境。

5.進行學生的環保意識測試活動，有針對性地加強學生的環境意識的教育。

6.利用班會、隊會、升旗禮等多種形式的開展環保教育活動，要做好“世界地球日”、“世界環境日”等活動安排，從多渠道宣傳環境教育工作。

7.充分發揮學校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向學生大力宣傳環保教育工作，班級板報、學校宣傳欄定期宣傳環保知識。

8.組織學生開展環保專題活動，如，環保知識競賽、電池回收、垃圾分類、清潔美化校園等，把環保意識落實到學生的日常行為當中去。

9.定期安排學生參加“雛鷹志願者活動”，使學生環保工作深入到社區、村隊。

10.倡議學生環保從我做起，從身邊小事做起；每學期開展“環保活動周活動”一次。

全校師生要統一認識，高度重視，把綜合實踐活動工作作為實施學生素質教育的一個主要內容抓，大膽創新，認真總結，使學校早日實現“綠色學校，綠色班級”的目標。

（五）認真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。

2、檔案室要做好歸檔、彙編工作，注重形成系統性、規範化的資料檔案；

利用本次綜合實踐活動方案的實施契機，真正地讓學生體會到環境對我們生活質量的重要，同時也提高學生蒐集信息，分析信息處理問題的能力，使他們在學習活動中提高深化自己的各個方面的能力。

開展文明校園創建方案 篇9

一、評比項目

（一）兩操：滿分30分

1.早操：滿分10分

2.課間操：滿分10分

3.上午、下午眼保健操：滿分10分

評分：兩操的評分標準由校團委學生會制定，由各年級部組織學生幹部交叉檢查評分。兩操以月平均分計入文明班級評比。

（二）儀容儀表：滿分20分。

學生必須穿戴整潔，樸素大方，頭髮乾淨整齊，不燙髮、不化粧、不佩戴首飾，不穿奇裝異服。男生不留長髮（頭髮不蓋眼睛、不蓋耳朵、不蓋衣領），女生不穿高跟鞋。升國旗、集會或參加學校組織的集體活動，必須按規定穿着校服。校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教學區等。

評分：由年級部團委學生會組織學生幹部《廣附江東中學學生儀容儀表規範要求》進行不定期的檢查評分。儀表不規範每人每項扣1分，扣完為止。

（三）紀律；滿分60分。

1.學生升旗集會紀律；滿分10分。

升旗集會時，要求做到快、靜、齊。領導、嘉賓講話、發言要認真聽講，不得隨意走動，講閒話或吵鬧若班主任也參與講閒話，則從重扣分，每次檢查滿分10分，以平均分計入文明班評比。

2.課堂學習紀律：滿分20分。

(1)早、晚讀學習紀律滿分10分，每次檢查滿分10分，檢查標準主要為：學生遲到、睡覺、隨意走動、大聲喧譁或不讀書等每例扣0.2-2分。以月平均分計入文明班級評比。

(2)正課、自習課、實驗課、體育課實踐課學習紀律滿分10分，由年級部定期或不定期的檢查，值日教師檢查和科任教師上課考勤情況。評分採取扣分制，違背課堂要求的如：學生遲到、睡覺、隨意走動、大聲喧譁、看課外書、玩手機等每例扣0.2-2分，扣完為止。以最後成績計入文明班級評比。

3.愛護公物滿分10分：人為破壞公物（含私接電線使用電器）視情節輕重每例扣1-10分，不按學校要求管理和使用多媒體扣1-5分每次（例）（包括要搞好清潔衞生、上鎖、關電源，學生不能違規使用等。）滿分10分，扣完為止。以最後成績計入文明班級評比。

4.遵守《江東中學學生違紀處分條例》：滿分20分

（1）學生違紀扣除守紀分達1-50分，班級評比扣2分

（2）學生違紀扣除守紀分達51-100分，班級評比扣5分

（3）學生違紀扣除守紀分達101-150分，班級評比扣8分

（4）學生違紀扣除守紀分達151-200分，班級評比扣10分

（5）學生違紀扣除守紀分達201-250分，班級評比扣12分

（6）學生違紀扣除守紀分達251-300分，班級評比扣15分

（7）學生違紀扣除守紀分達301-399分，班級評比扣18分

（8）學生違紀扣除學分累計達400分以上，班級評比扣20分

（四）黑板報；滿分10分。

評分：黑板報的評分標準由德育處、團委制定，每月由年級部團委學生會組織人員進行定期或不定期的檢查，得分計入文明班級評比。

（五）班容班貌：滿分15分。

評分：班容班貌包括班級衞生與班級文化建設，每次評比滿分為15分。每週由德育處、團委學生會組織人員進行每天檢查，按月平均分計入文明班級評比。

（六）文明宿舍加分：滿分15分。

依據《江東中學文明宿舍評比細則》，每評一例文明宿舍普通班得3分，重點班得2分，4人以下(含4人)的宿舍得1.5分。此項加分最高不超過15分。

（七）校園之星，好人好事、校園新風尚：滿分10分

1.依據《江東中學校園之星評比細則》，有學生被評為“校園之星”的班級，當月文明班評比加3分。

2.拾金不昧或其它好人好事每例加0.5-2分，累計得分不超過7分，班級捐贈可以比照上述加分。

以上兩項加分總計不超過10分。

（八）參加第二課堂活動：滿分10分

1.參加第二課堂獲獎加分

2.學生在國家級、省級、市級、縣級、校級刊物上發表文章分別加5、4、3、2、1分。

3.學生向廣播站投稿被採納每篇加0.5分。

4.參加學校團委學生會幹部工作，月考核優秀者每人加0.5分。

5.班級承辦國家、省、市、縣、校、級組教育活動的.分別加7、6、5、4、3、2分。

6.團體或個人參加國家、省、市、縣、校組織的文體活動的（如參加競賽、表演、演講、展示等）沒有獲獎的，可視情況加0.5-5分。

以上各項各項相加滿分不超過10分。

（九）難度加分

根據普通班、重點班、特長班的管理難度不同，在文明班級評比時，普通班的基礎分加10分，特長班的基礎分加20分。

二、有以下情況之一的班級取消文明班級評比資格

1.月累計違紀扣分達400分（含400分）的班級。

2.雖然月累計違紀扣分未達400分，但出現一例違紀扣分達200分的班級。

3.出現重大安全事故的班級。

4.聚眾擾亂學校秩序或有其他惡性違法違紀的班級。

三、評比結果

1.總評：以上各項得分相加減去扣分為最後得分，一般情況下，凡是得分在年級前30%名的班級將有資格參與學校文明班級的評比。同時依據全校整體班級的管理成效，文明班級的評比數量也可適當增減。每日或每週公佈一次檢查結果。每月公佈一次評比結果。

2.單項獎：在兩操、文明宿舍、班容班貌，黑板報，好人好事、校園新風尚，第二課堂單項評比中排年級第一的班級將獲此項評比優秀獎。

3.月文明班級評比分年級評出，各年級部可以根據本年級的特點，在以上各項評比指標的基礎上變通的制定本年級的文明班級評比方案。

開展文明校園創建方案 篇10

為將德育管理落到實處，促進班級管理工作制度化、規範化，決定在全校開展“文明班級”創建活動，特制定本評比細則：

一、每班每週基礎分100分

在此基礎上加分、減分，上不封頂，減分最多減至零分。評比項目是寢室情況、教室包乾區衞生、早讀帶早餐或課間購買早餐情況、早讀遲到情況、早操、課間操情況、自習紀律、儀表情況、在教學區打球情況。

二、評比細則

1、寢室情況：違紀—1分/次，晚歸—1分/人次，不歸—2分/人次，文明寢室+2分/個，較差寢室—2分/個。

2、教室衞生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。包乾區衞生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。

3、早讀帶早餐或課間購買早餐情況：帶或購買早餐—2分/人次。

4、早讀遲到情況：遲到—1分/人次，缺席—2分/人次。

5、早操、課間操情況：缺席—1分/4人（缺席人數等於4人），—1分/人（缺席人數大於4人，前4人扣一分，以後每人扣一分），好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。

6、自習紀律：好+2分/次，中0分/次，差—2分/次。

7、儀表情況：不定期抽查，拖鞋—1分/次，男生長髮怪發—1分/人次，掛件—1分/人次。

8、在教學區打球情況：在教學區打球—1分/人次。

9、打架、抽煙、酗酒等重大違紀一票否決。

10、課外活動：積極參加課外活動，秩序好，+2分/次，中0分/次，—2分/次。

三、各年級每週出一期簡報

向本年級通報各班一週情況。各年級每週按特招班（含特零班）普通班兩個層次各評選4個班級為“文明班級”，掛流動紅旗；體藝處每週評選2個班級為“文明班級”。期末評選出學期“文明班級”，給予表彰。

四、“文明班級”評比情況

作為班主任工作考核重要依據，各年級、體藝處將評選情況每週報學工處。

開展文明校園創建方案 篇11

為開好頭起好步，在新學期創造新輝煌，經學校研究決定，從新學期開始，在全校範圍內開展一次“弘揚實高文化創建文明校園”活動。

一、指導思想：

以“説話文明、做事文明、當文明人、展現實高風采”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式的教育活動，進一步提高全校師生的文明程度，創設良好的校園育人環境。促進師生的整體素質進一步提高，養成良好的校風、班風和學風。

二、師生中存在的不文明現象：

教職工：上班遲到、早退，中途離崗，衣冠不整，説話粗俗，酒後上崗，上班時在電腦前玩遊戲，在辦公室內大聲閒談影響他人辦公，隨地吐痰，上課打手機，體罰或變相體罰學生等。

學生：隨地亂扔廢紙、方便袋，隨地吐痰，談戀愛，上網，打架，罵人，穿奇裝異服，遲到，早退，曠課，不尊重老師，在校內亂騎自行車，下課後在校園內大聲喧譁等不文明現象。

以上存在的現象嚴重影響實驗高中形象，師生意見很大，這次活動的目的就是希望每一個師生員工，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，從拾起一片廢紙等小事做起，從細微處做起，讓行為文明，讓心靈高尚，在新的學期有個新氣象、新進步。

三、活動目標：

振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、嶄新的`姿態投入到新學期的學習工作中去，讓文明之風吹遍校園的每一個角落。具體目標如下：

1、教職工做到不遲到、不早退、不在公共場所吸煙、不發牢騷、衣着得體、舉止文明、精神抖擻、不體罰或變相體罰學生。

2、學生做到精神風貌好，遵守實驗高中一日常規，不亂扔廢棄物，不打架、不罵人，愛護公物，言談、舉止文明。宿舍內務整理規範、衞生清潔、按時作息。

3、各科室、教室衞生達到六淨：地面淨、牆壁淨、窗户淨、桌凳淨、黑板淨、電器設備及燈具淨。科室還要做到物品擺放有序，毛巾、臉盆乾淨，無污漬。

4、環境衞生做到：校園潔淨美麗，無垃圾死角。

5、伙房衞生潔淨，飯菜質量高。

四、時間安排：

自9月1日——10月4日

五、具體要求：

1、8月30號方案傳達到中層領導，31號各年級制定出本年級的實施方案，9月1號早晨召開全體學生會，傳達到每個學生，9月1號下午召開各班班會，學習貫徹學校及年級制定的方案。

2、檢查細則：

項目扣分原因扣分標準備註

教師系列

遲到每次扣2分

早退每次扣2分

衣冠不整每次扣1分

體罰學生每次扣3分

中途離崗每次扣1分

上班時間做玩遊戲等與教學無關的事情每次扣2分

亂停、亂放自行車每次扣1分

酒後上崗每次扣3分

學生系列

亂扔廢棄物每次扣3分

奇裝異服每次扣1分

打架罵人每次扣5分

不尊重老師每次扣3分

在校內騎自行車每次扣1分

上網每人次扣5分

談戀愛每人次扣5分

遲到、早退每人次扣1分

曠課每人次扣2分

班級系列

教室衞生較差每次扣2分

白天光線好的情況下亮燈每隻燈扣0.5分

公物損壞每次扣1分

不按時關門窗每次扣1分

自習較亂每次扣1分

校園環境系列

不按時打掃衞生每次扣1分

有廢紙2片以上每次扣1分

有衞生死角每次扣2分

科室系列

不按時關燈、關空調等電器每次扣2分

室內擺放亂每次扣2分

衞生差每次扣2分

大聲喧譁每次扣1分

早操系列

班主任、年級組成員不到崗每人次扣1分

班級人數較少（相對而言）每班次扣1分

跑步不整齊、口號不響亮每班次扣1分

午休晚就寢系列

遲到每人次扣0.5分

宿舍內説話每人次扣1分

就寢後洗刷每人次扣1分

不服從宿管老師管理每人次扣2分

3、檢查人員：共分7組，檢查小組人員名單如下：（檢查方式討論決定）

組別組長組員

4、一日工作流程：

早晨6：30查早操；上午查師生考勤、校園環境衞生、抽查科室衞生、節電節水、教職員工辦公行為；中午檢查午休；下午查師生考勤、校園環境衞生、抽查科室衞生；晚上檢查學生就寢。

5、學生參與管理：高一、高二各班每兩週推出一名文明監督員志願者，在督導組的指導下參與督導，督導組成員要佩戴督導標牌進行工作。

6、教職工的扣分原則：一是學校檢查，二是學生舉報。

7、評比辦法：

檢查組每天把檢查情況彙總後交到督評辦，檢查組還要寫出督察總結。督評辦把檢查組每天檢查的結果及時在學校網站上公佈，一週一總結，評出優勝實體2個。各年級根據年級檢查情況，結合學校檢查情況每星期評出優勝班級（取本級部的四分之一）報學校進行表彰。各督導組在檢查過程中對發現的不文明行為要照相曝光，以促其改進。

7、配合活動：

（1）開展“五文明”評優活動（文明個人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校園）。

（2）舉行一次向不文明行為告別簽名活動。

（3）舉行一次“青春文明校園行”演講

開展文明校園創建方案 篇12

為促進學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，使他們成為祖國的“四有新人”。我校針對本校學生實際，特制定此評比細則。

一、每週評分

每週學校對各班的早讀、路隊紀律、課堂紀律、眼操、課間操、隊標誌、升旗、儀容儀表、課間文明、環保、節約水電進行評分。

二、檢查情況

每週升降旗時，由值周領導將當週檢查情況進行公佈。

三、各項評比細則

1、紀律評比細則

（1）、早讀： 每天上午8:05分到校參加早讀，有老師組織，紀律好。學生遲到1人次扣0.5分，教師遲到扣1分，未到扣4分。（值周人員評）

（2）、路隊紀律 （少先隊評）

按時排隊放學，有教師組織，隊伍整齊、精神面貌好、儀表端莊、不隨便講話（以走出校園為準），會背誦《三字歌》。差1項扣1分。

（3）、課堂紀律（值周人評）

上課認真聽講、積極發言。認真完成課堂上佈置的作業。上課沒有説話、睡覺、搞小動作、起鬨、在課室內隨便走動、不聽規勸、頂撞老師等行為。發現1人次扣0.5分。

2、兩操規範評比細則

（1）課間操（少先隊評）

有班主任組織，學生進、退場隊伍精神面貌好，做到快、靜、齊，不爭先恐後，做操能按節拍，動作準確、認真、整齊。無班主任組織扣2分；隊伍不整齊、不安靜扣1分。

（2）眼保健操（少先隊評）

在教師組織下，全班認真做眼保健操，能按節拍，穴位、姿勢準確。發現1人次沒做扣0.5分。

3、文明禮儀評比細則

（1）儀容儀表（少先隊評）

講究個人衞生。不説粗話、不罵人、不給別人起綽號。否則發現1人次扣0.5分。

（2）課間文明（少先隊評）：課間活動文明，不在課室、走廊、樓梯打鬧追逐，不做危險性遊戲。否則發現1人次扣0.5分。

（3）隊標誌（少先隊評）

少先隊員每天必須佩帶紅領巾，否則發現1人次扣0.5分。

4、環保評比細則（少先隊評）

（1）環保：保持校園乾淨整潔，教室物品擺放得當、整齊、乾淨。在校園內不亂吐、亂塗、亂畫、踐踏花草、折斷樹木，否則發現1人次扣0.5分，垃圾桶滿了未倒發現一次扣1分，責任區不乾淨一次扣2分。

（2）、衞生堅持每天兩小掃，班主任要加強監督、指導，未到一次扣10元；班級衞生責任區未掃、遲掃1次扣5分、2分，並扣50、10元。

5、學生出勤（值周人員評）

班級學生請假一天，一人次扣0.5分（病假超一週，到教導處備案的除外）。

6、其它評比細則（值周領導、少先隊評）

（1）、放學時未關門窗、電燈扣1分，並扣10元；學生在校外違反紀律發現1人次扣1分。

（2）、經提醒，班級管理仍出現相同問題的，每次扣10元。

（3）、嚴禁學生在校期間私自出校門。發現1人次扣0.5分。

（4）、體罰學生（含不讓學生進課堂），視情節扣1至10分。

（5）、嚴禁學生在校期間下河、塘洗澡，發現1人次扣10分；出現安全責任事故，取消當月班貼。

（6）未按時完成學校佈置任務1次扣2分，並扣班貼10元。

7、獎分細則（值周人員評）

（1）、在學校組織的'各項活動中，集體項目獲一、二、三名的按8、6、4分獎勵。個人按3、2、1分獎勵。

（2）、紅領巾廣播站播出1篇稿件獎0.5分（5分封頂）。

（3）、拾的貴重物品主動交公，價值5元以下獎0.2分、5元獎0.5分，10元及以上獎1分（5分封頂）。

（4）、當週評為文明班級一次加5分。

四、班貼發放辦法

1、學校按每生1元的基礎班貼下撥給班主任；另學校按高年級設一等獎一名、二等獎兩名，中低年級設一等獎一名、二等獎一名，其餘為三等獎，分別獎150、120、100元。副班主任按50、40、30元隨班獎勵。

2、具體由教導處按月計算，校長室審核，總務處造表按月發放。

開展文明校園創建方案 篇13

加強校園精神文明教育，提高學生文明素質，是學生教育的重要工作。班級是學生學習、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學生精神文明建設的基礎工作，為了促進良好的校風、班風、學風的形成，開展文明班級評比工作，作為今後我校德育的常規工作，特制定文明班級考核方案，具體規定如下：

一、評比內容：

出勤、衞生、課堂紀律、文明寢室、行為規範、班級面貌等六項評比。

二、評比方法：

以班級為單位開展評比活動，做到日評、周公布、月總評。評比排名在第一的班級，將被授予流動紅旗，並加相應的.量化分，不合格班級將限期整改，屢教不改的班級將不許參評，並扣量化分。

三、評比標準：

1、出勤（100分）：

全數出勤，即上課；晚自習期間無曠課、無請假、無遲到、無早退；無晚歸寢及夜不歸寢的每天得滿分20分，每週五天得100分。扣分標準：

（1）曠課：每人每節扣10分；

（2）請假（病事假）：每人每節扣0.5分。

（3）遲到、早退：每人次扣0.5分。

（4）遲到、早退超過十分鐘者，按曠課處理。

2、衞生（100分）：

教室門窗明亮，地面打掃乾淨無紙屑塵土得8分；桌椅排列整齊，衞生角無垃圾，掃把擺放得體得2分；分擔區打掃乾淨、無紙屑、雜物得10分。教室衞生和分擔區衞生每天總分20分，一週100分。

扣分標準：

（1）教室無打掃，或雖打掃但不會保持扣4－8分，打掃不乾淨，有個別紙片，少量塵土扣2－4分；

（2）桌椅排列不整齊扣4分，衞生角整理不好扣2分；

（3）環境區無打掃扣10分，打掃不乾淨視情況扣2－8分；

説明：生活部要加強對學生進行良好衞生習慣監督檢查，不亂扔紙屑、果皮、塑膜袋，不隨地吐痰，若有不良習慣，經檢查發現每人次扣衞生總分5分。

3、課堂紀律（100分）：

課堂紀律好，學生無任何違紀現象，學習氣氛濃厚，效果好，每天得20分，每週得100分。

扣分標準：

（1）凡學生上課搞小動作，交接耳講話、看課外書報、打瞌睡等影響老師講課或影響其它同學學習，每人次扣5分（通過紀律委員考評），此項目不設扣分上線。

（2）凡無故曠課者，每人每節課扣10分，此項扣分不設上線，累計扣除100分以上（包括100分）將上報學生處處理。

（3）凡無故不上晚自習者，視曠課處理，扣分標準一樣。

4、文明寢室（100分）

整潔、美觀、團結、安全、高雅。寢室內的打掃並保持乾淨，內務擺設整齊有序，佈置美觀大方，遵守寢室的歸寢及作息時間，不違反《住宿生管理制度》，不點蠟燭，不用違規電器，安全制度遵守好，無違紀現象每天得滿分20分，一週總分100分。

扣分標準：

（1）寢室打掃不乾淨扣5分，有室內衞生間的，打掃不乾淨扣3分，室內垃圾不及時清除扣2分；

（2）凡被未疊扣2分，疊放不整齊扣1分，牙杯、毛巾、臉盆排列無序扣1分，窗門不乾淨扣5分，桌面用具擺放不整齊扣3分；

（3）室內無佈置扣2分，佈置內容不健康或不夠美觀扣2分，衣褲亂掛曬扣2分；

（4）使用違規電器、容留外人過夜、夜不歸寢、打架、罵人等違紀行為，該項目不規定分數，酌情處理，不但扣分還要給予相應的學籍處分。

（5）不準時起牀，睡懶覺每人次扣2分，不按時熄燈睡覺每人次扣2分，熄燈後高聲談笑每人次扣2分。

説明：文明居室評比每天各項分數如下：衞生4分；內務擺放4分；安全情況4分；作息制度4分；佈置4分；總計20分。

5、行為規範（100分）

遵守《大學生日常行為規範》，無抽煙、喝酒、穿拖鞋進課堂、男生不留長髮、打牌、打架、賭博及其它違紀現象得滿100分。

扣分標準：

（1）留長髮、抽煙、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣3分；

（2）打架鬥毆偷竊、賭博：每人次扣5－10分；

（3）上課期間在教室外遊蕩：每人次扣10分；

（4）破壞學校公物：每人次扣5－10分；

（5）其它違紀：每人次扣3－5分。

6、班級及琴房面貌（100分）

班級公物保護良好，無破壞，得20分；教室佈置健全健康得20分；教室內外無亂塗亂畫、無虧損、無腳印，得20分；衞生保持乾淨得20分；琴房內物品擺放整齊，設施完好無損得20分。

扣分標準：

（1）班級公物保護20分，若破壞每次：5－10分；

（2）教室佈置20分：

①教室標語、警句等內容不健康或沒粘貼：一張扣3分；

②《課程表》、《班級管理制度》、《衞生管理制度》、《值日生表》、等沒粘貼：缺一張扣3分；

③學習園地、班訓等沒有：一項扣4分；

（3）教室內外整潔情況20分；教室內、外牆壁有亂塗亂畫或有腳印、污物，每項扣3－5分；課桌排列不整齊，視情況扣1－3分。

四、獎勵：

凡是達到總成績95%的班級，取最高分班級，獎勵流動紅旗，並加相應的量化分，累積獲得次數及所得量化分數，

注：

1、以上制度學生必須嚴格遵守，班委會成員要以身作則，並監督好各自班級的學生。

2、班委會成員違反條例，加倍處罰。

開展文明校園創建方案 篇14

一、出勤

1、遲到每人每次扣0.5分，無故曠課每人每次扣0.5分。

2、未經老師同意早退者每人每次0.5分。

二、紀律

1、課間追趕、打鬧、大聲喧譁、吹口哨、製造噪音者扣0.5分/人；

2、隨意折樹枝花草、攀爬樹木、不在規定範圍內玩耍的每人每次扣0.5分

3、説髒話，打罵他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人

4、學校大門、宿舍樓鎖門後，未經老師允許或未到規定時間擅自外出者扣1分/人；

5、頂撞老師扣2分/人，並給予紀律處分；

6、早自習不認真晨讀，例如講話、下位、外出者每人每次扣0.5分

7、午睡時間講話、下位、外出者每人每次扣0.5分

三、體育

1、課間操

1）無故不參加每人每次扣0.5分；

2）做操時打鬧、説話、不認真扣0.5分/項/人；

3）升旗儀式要求全員參加，無故不參加的學生扣0.5分；升旗儀式紀律不好的班級扣2分。

2、眼保操一人不做或不認真做扣0.5分，五人以上不做扣2分；

3、集會

1）坐姿不端正扣0.5分/人；

2）隨意走動、談笑、起鬨、做小動作扣0.5分/人。

3）班級紀律差被點名批評的每班扣2分。

四、衞生

公共衞生

1、桌椅擺放不整齊扣1分；

2、掃除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）擺放不整齊扣0.5分；

3、地面上有紙屑、食品袋等垃圾或污跡扣0.5分/次/處；

4、窗台上擺放物品扣0.5分；

5、垃圾桶雜物超過三分之一未倒扣0.5分，水桶內臟水未倒扣0.5分；

6、不按時搞衞生扣1分/次；不搞衞生扣2分/次；

7、在牆、桌椅、門窗等處亂貼亂畫扣0.5分/處，並責令整改恢復原樣。

8、公區衞生不徹底，有紙屑、大量樹葉等扣0.5分/處

9，衞生保持不佳班級扣1分

個人衞生（着裝衞生、心理衞生）

1、指甲過長每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；

2、染髮扣1分；存在問題的學生當天必須整改,未改正者通知家長領回。

3、佩戴異物扣0.5分；

4、穿奇裝異服扣0.5分；

5、隨手扔食品袋、紙屑、冰棍杆等雜物扣0.5分；

6、隨地吐痰扣0.5分；

7、看不健康書籍、影視，聽、唱、傳不健康歌曲、歌謠等扣1分；

8、男女交往過密（手拉手、擁抱、親吻、獨處等）扣5分，並給予紀律處分。

五、其他

1、不排隊就餐，就餐人數未到齊擅自用餐、哄搶，擾亂就餐秩序者扣0.5分/人

2、上學期間不允許使用手機，發現一次扣3分，沒收，家長取回，第二次扣5分，沒收，學生畢業後家長取回。

3、不服從值日生、保安管理扣1分；頂撞、謾罵者扣2分；毆打者扣5分，並給予紀律處分；；

4、放學後不關門窗、不關燈或其他電器，有其一者扣0.5分；

5、不允許攜帶火機、香煙、檳榔、充電器、酒精爐、蓄電池手電等，否則一經發現扣2分；

6、喝酒、打撲克、玩遊戲機等扣2分；

7、在校期間外出上“三室兩廳一吧”等娛樂場所者扣5分，並給予紀律處分；

8、打架一次扣5分，後果自負

9、攜帶管制刀具、鋼棍、兇器等扣2分，

10、偷盜，扣5分，

11、損壞公物，扣2分/人，加倍賠償並給予紀律處分。

12、班級出現學生有比較嚴重的違紀行為，並造成惡劣影響，每人次扣5分

加分情況：

1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分

2、以班級為單位組織的'捐款捐物，慰問、社會實踐等有突出貢獻者加一分，貢獻特別突出者每人每次加3分。

3、舉報亂扔垃圾者每人每次加0.5分

4、參加各級教育行政部門組織或批准的競賽活動獲獎，每人每次國家級加5分，省級加4分，市級加3分，縣級加2分，鎮級及學校活動獲獎1分，各類優勝獎0.5分。集體榮譽每班省級加8分，市級加6分，區級加4分，鎮級及學校活動加2分。

開展文明校園創建方案 篇15

一、指導

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要為指導，以寶安區綜治委《寶安區廣泛開展平安創建活動實施》等有關文件為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創建為載體，以關愛生命、防範學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、羣發性疾病和學生因心理障礙引發的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環節管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創建工作，整體提升我校各項工作質量，實現我校和諧穩定、快速發展，不斷開創學校安全文明工作新局面。

二、工作主題

主題：平安、文明

三、工作目標

1、學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實責任制，不發生破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。

2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂國小文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。

3、繼續保證在校學生無刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發生，進一步增強師生的.安全感。

4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

5、認真學習貫徹《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，加強學生行為規範的訓練，結合國小生行為規範達標、雛鷹爭章、巾幗文明示範崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。

6、健全綜治絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衞值班制度。

7、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。

四、活動內容及要求

1、建立安全管理機制和絡，完善各種安全工作制度

一是建立由學校校長為組長，分管副校長為副組長，相關責任人為成員的安全工作小組，統一，各盡其職，層層負責;

二是成立由政、教育、公安、司法、社區、家長等方面代表參加的學校安全管理委員會，負責學校安全建設和宏觀管理，組織解決重大安全問題;

三是建立有學校、社區及單位、家庭共同參與的安全管理絡，縱向負責，橫向協作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式;

四是充分發揮法制副校長的依法治校作用，讓其參與學校重大工作的決策和管理，發揮其在法制安全教育、維護校園秩序、學校周邊環境建設與治理、突發事件處理等方面的積極作用;

五是發揮門衞內保功能，狠抓安全監管督察工作，強化門衞管理和安全值班制度;

六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。

2、強化安全教育，增強師生安全意識，提高學生的自護自救能力 一是有計劃的對教師、學生、家長分類進行安全知識講座和專業培訓，教師安全知識培訓納入學校校本培訓內容，對學生的安全教育要做到天天講、事事講，要結合學生中存在的不安全因素，現身説教，結合學生的活動環境，現場説教，突出安全教育的針對性、預見性和實效性。利用家長學校和發放公開信、簽訂責任書等對家長進行相關法律法規、學生安全監護知識培訓，形成家、校教育合力;

二是組織學生觀看《新時期學生安全預防與自護》系列教學片，結合學生實際，積極開展討論和徵文活動;

三是開發校本安全教育課程，使安全教育進校園、進課程、進課堂，做到有課時、有教材、有教師、有考試;

四是加強學生心理健康教育，學校設立心理健康教育室，開通學生心理諮詢熱線等，教育和引導學生的身心健康成長，嚴防有心理疾病學生自我傷害和體質特殊學生無意傷害，杜絕羣體性涉險行為發生;

五是通過站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發宣傳單等形式，

積極開展安全教育和宣傳活動。

3、實化安全管理過程，落實安全防範措施

一是強化教師安全工作職責，層層簽訂安全工作責任書，落實問責制，按照“誰，誰負責;誰分管，誰負責”的要求，凡事必問，凡疑必查，凡過必究，建立學校、班級安全工作日誌;

二是進一步加強學生集體活動的管理，嚴格班主任、副班主任跟班制度，嚴格值周、值日教師現場維持秩序制度，嚴格放學牽線制度，嚴格校外活動報告制度;

三是積極爭取公安、文化、衞生等部門，加強校園周邊環境的綜合整治，淨化校園及周邊環境;

四是加大安全設施和環境建設力度，配齊消防設備，添置安全警示牌和固定的安全教育標語，學校圖書室按要求添置各類安全教育圖書，營造濃厚的“依法治校”的安全工作氛圍;

五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一週一中檢、一月一大檢、一期一”，及時發現問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防範措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環節，探索、尋求突發事件處理的有效辦法。

五、具體安排

一月

組建小組

研究並制定工作規劃、實施與辦法及各項制度

二月

有計劃、有重點地執行

全面檢查工作執行情況

加強宣傳

簽定平安文明校園創建活動工作責任狀

三月

出平安文明校園主題牆報、黑板報

對學校重點部位進行檢查

對學校周邊部位進行檢查與報告

四月

召開平安文明校園主題家長會 反饋檢查情況

消除重點領域安全

五月

對學生進行消防安全等知識講座 平安文明班級創建活動

六、七月

平安文明校園檢查與督促 平安文明校園

暑假安全工作講座

八、九月

暑假安全工作指導

平安文明校園講座

平安文明校園主題牆報和黑板報 十月

平安文明校園深入檢查活動 禁毒教育講座

消防演習

十一月

學生紀律教育

行為習慣養成教育

創建文明校園活動“回頭看”活動 十二月

開展文明校園創建方案 篇16

進一步深化“文明校園”創建工作，把我校打造成湛江市高標準高質量有特色的文明校園示範點，更好的發揮示範的引領作用，努力提升我校文明校園創建工作整體水平，根據湛文明辦相關通知和全市創文工作部署，特制訂此方案：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大精神，認真貫徹落實市精神文明建設暨創建全國文明城市動員大會精神，積極開展我校創建“文明校園”的提升工作，讓我校的文明校園工作成為亮點，形成自己的特色。

二、工作目標

以文明校園創建提升工程為載體和抓手，形成學校精神文明建設與管理常態化工作機制，全面提升我校精神文明建設水平和師生文明素質，打造學校德育工作品牌。

三、創建標準

在落實《湛江市20xx年創建文明城市實地考察標準》有關學校方面測評內容的基礎上，認真做到以下“六好”標準：

1、領導班子建設好

落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設。完善中國小校校長負責制，推進按章程實施管理，實行校務會議等管理制度，充分發揮教代會、家長委員會作用，不斷完善科學民主決策機制。積極推進學校章程和機制建設，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。各項管理制度以人為本，符合本校實際，制度分類明確，制度執行到位，制度修訂流程明確、有效。

2、思想道德教育好

加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點組織開展“扣好人生第一粒釦子”、“新時代好少年”等主題教育實踐活動，重視加強學生行為規範養成教育和文明禮儀教育，開展志願服務活動，引導學生積極參與公益行動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設，科學設置並落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。落實《中國小生守則》，加強學生行為規範養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，培養學生陽光心態、健康人格。

3、活動陣地好

組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的.網絡平台。加強少先隊大隊部活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

4、教師隊伍好

認真落實師德建設要求，紮實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨幹教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。

5、校園文化好

學校文化建設納入學校整體工作，辦學理念體系完備，辦學實踐與理念具有一致性。辦學目標明確，符合學校實際，體現學校特色。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明，“一訓三風”得到師生、家長和社區居民的認可。組織開展體現德育、智育、體育、美育要求和勞動技能培養的校園文化活動。

6、校園環境好

做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所佈局合理、整潔有序。做好校園淨化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。

四、工作安排

1-2月“我們的節日”系列活動、中華傳統文化進校園活動、法制教育、愛心護學崗家長值日工作

3月學雷鋒志願服務活動、環保主題活動月、“書香校園”創建活動、讀書分享交流會、社會綜合實踐活動、傳統體育進校園活動

4月“傳承紅色基因”系列教育活動、清明祭英烈活動、“學習新思想，做好接班人”主題閲讀活動、安全文明教育、讀書月活動、預防網絡沉迷教育活動、優秀隊幹、優秀隊員、最美南粵少年等評比活動

5月“勞動美”主題活動、“童心向黨”童謠傳唱活動、美德少年評比、“新時代好少年”典型事例學習、感恩教育活動、經典誦讀活動

6月六一慶祝活動、“扣好人生第一粒鈕釦”——新隊員入隊儀式、“我們的節日”端午傳統文化活動、書法活動、全民禁毒教育活動、6。30扶貧濟困活動、“陽光成長”心理健康團輔活動

7-8月暑假暑假讀一本好書活動、志願者服務活動、國防教育、安全教育、法制教育

9月感念師恩主題活動、“我們的節日”中秋節親民俗習禮儀活動、師德師風建設教育月活動

10月“向國旗敬禮”活動、“紅領巾與祖國共成長”慶祝新中國成立70週年主題活動、““我們的節日”重陽節敬老孝親教育活動、社會主義核心價值觀教育

11月經典誦讀活動、“陽光成長”心理健康團輔活動、文明之星評選活動、戲曲進校園活動

12月文明班級評選活動、慶元旦文藝展演

開展文明校園創建方案 篇17

一、創建活動的指導思想和總體目標

(一)安全文明校園創建活動要以安全理論和文明建設重要思想為指導，以服務師生為宗旨，以加強學校安全防範體系建設、落實社會治安綜合治理各項措施為重點，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，認真研究校園安全文明建設的新情況、新問題、新特點，堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想、實事求是、與時俱進、務求實效，切實維護學校正常教學、科研和生活秩序，保障師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

(二)創建活動的總體目標：通過安全文明校園創建活動的開展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善我校及周邊治安狀況，進一步健全校園內安全防範機制，有效防止刑事治安案件和重大事故的發生；努力實現以師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的思想道德素質的顯著提高，實現以內容健康、格調高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以良好的

校園秩序和優美的校園環境為主要標誌的校園文明程度的顯著提高，使我校育人環境進一步改善。

二、創建活動的主要內容

(一)加強創建工作的組織領導

(二)制定和完善安全文明校園建設管理規章制度。

1、建立和完善安全穩定工作領導責任制和責任追究制度(校辦)。

2、嚴格執行門衞登記和驗證制度，規範日常管理(保衞處)。

3、建立學生管理相關制度(行政)。

4、建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度(校辦)。

5、制定要害部位管理制度、危險物品管理制度等內部安全保衞工作制度(校辦)。

6、嚴格落實24小時治安巡邏和巡查制度，巡查日誌和記錄詳實、清楚，各類文件、檔案資料齊全(行政、保衞處)。

7、建立思想政治教育和法制宣傳教育制度(行政部)。

9、建立重要時期和節假日值班制度,落實好重要時期和節假日校園安全穩定工作(校辦、保衞處)。

(三)積極維護校園安全穩定，師生安全感明顯增強。

1、在維護政治穩定方面及時掌握上報境內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力和分子等在校園內的滲透破壞活動；密切掌握師生員工思想動態，維護師生員工切身利益。

2、加強對意識形態陣地的領導和對哲學社會科學論壇、講壇的管理。

3、建立健全校園網絡管理，及時有效地清理校園網絡上的有害信息，淨化校園網絡環境。

4、在維護治安安全穩定方面，堅持“安全第一、預防為主”的方針，逐步完善，報警救助服務體系；建立集人防、物防、技防為一體的防控體系，切實保障師生人身財產安全；做好大型活動、重要考試和節假日期間的安全保衞工作；校內防火、防雷設施齊全有效。

5、建立健全不穩定因素和矛盾糾紛排查調處機制，把矛盾消滅在基層，消滅在萌芽狀態。

6、建立健全突發事件處置工作預警體系，建立應急反應機制。

7、經常性地開展以“防火、防盜、防食物中毒、防校舍坍塌、防安全責任事故”為主要內容的安全檢查和隱患整改工作。

8、嚴格食堂管理，加強食品衞生檢查，校園內無不潔飲食攤點和非法商業攤點，確保食品質量和師生飲食安全。

(四)加強基礎設施建設。

組織考核

1、學校定期對校內所有設施進行全面檢查，對查出的問題，逐一制定整改方案，落實整改措施，限期解決；對有重大安全隱患的教育教學設施、老化設備、線路改造要堅決落實，確保安全。

2、校園規劃科學，佈局合理，新建項目經相關部門驗收合格後投入使用。

3、校園內交通規劃合理、標識完備。

(五)積極配合屬地黨委、教育部門和有關職能部門，做好校園及周邊環境整治工作。

1、學校周邊治安秩序良好，侵害師生員工人身權利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到有效控制；對影響學校及周邊環境的問題，要定期排查，制定整治方案，學校自己能夠解決的，立即解決；不能解決的，要積極協調公安、工商、城管、衞生等職能部門，組成專班進行清理，積極探索長效管理機制。

2、學校及周邊衞生狀況良好。校園衞生能及時清理，地面乾淨整潔，校園綠化規範有序。

(六)努力創造健康向上的校園文化環境，師生員工文明程度提高。

1、積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育，師生員工對安全文明校園創建活動有較高的知曉率和參與率。結合學校傳統和校訓精神，利用多種手段進行宣傳，建立良好的教風、學風和校風；開展形式多樣的法制宣傳教育，增強師生員工的法制觀念，遵紀守法形成風尚。

2、堅持開展安全教育，增強學生安全防範能力和自我保護意識。

3、開展公民道德教育、職業道德和文明修養教育，不斷提高師生員工道德素質，開展豐富多彩的校園文化活動，提高師生員工的綜合素質。

4、積極開展學生心理健康教育和諮詢工作，避免學生因心理問題出現自殺和出走等事件的發生。

(七)加強安全保衞工作。

1、根據實際工作需要，配備足夠的'保衞幹部和值日團隊，努力改善保衞工作隊伍的年齡文化知識結構；按照有關規定，落實安全保衞人員的特殊崗位津貼和其它有關待遇；購買人身意外傷害保險，解決保衞人員的後顧之優。

2、加強思想政治教育和業務技能培訓，提高業務素質和政治素質。

三、校屬各單位的安全文明創建工作

學校各部門要結合《學校安全文明校園創建活動考核實施細則》及學校“雙文明”責任目標考核要求,深入開展“安全文明系院”、“安全文明單位”創建活動。

1、創建活動工作要求

(一)各職能部門要在校黨委和行政的統一領導下，將安全文明校園創建工作作為全院及周邊治安綜合治理的重要任務。要認真調查、摸排師生員工安全和校園文明存在的問題，研究具體措施，解決實際問題，為創建安全文明校園提供有效的指導和切實保障。各職能部門要積極參與安全文明校園的創建，各行其職，密切配合，形成羣防羣治、齊抓共管的工作合力。

(二)校綜治辦要牽頭負責協調、監督有關職能部門開展學校及周邊治安綜合治理工作和安全文明校園創建工作，對各相關部門提出要求，對需要整治的問題要落實責任制，明確負責單位，一抓到底，不留死角，不留空檔。

(三)在創建工作中要堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新情況，大力加強安全防範工作，居安思危，未雨綢繆，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種安全隱患。

(四)要通過創建活動，進一步加強制度建設，強化學校內部管理，把深入細緻的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來，在進行治安秩序整治的基礎上，進一步加強規範管理，建立思想政治和管理並重的長效工作機制。

開展文明校園創建方案 篇18

一、指導思想

為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展月度文明班級評選活動。

二、考評項目

1、護導檢查

2、班主任出勤

3、學校和級組專項抽查

4、班會課上課及備課檢查

三、方法步驟

以級組為單位積分彙總，評選出月度文明班級。

四、項目權重及計分辦法

1、護導檢查（35分）

以級組的值日檢查為依據，每週進行彙總，並將彙總結果交到政教處，每月彙總一次，按相應名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。

2、班主任出勤（35分）

班主任要及時跟操、治操。級組按時點名，週末統計備案，並將彙總結果交到政教處。每月彙總一次，按相應名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。班主任要按學校要求參加會議以及各類大型活動，倘若班主任在此種情況下請假扣1分/人次，遲到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此項扣分在該項總分中扣除，扣完為止。

3、學校和級組專項抽查（15分）

政教處與級組將每月展開對各級組違紀學生進行專項檢查，實行扣分，每班級每人次扣1分，扣完為止。

4、班會課上課及備課檢查（15分）

班主任要按時召開班會課，曠課或安排與班會無關的內容，每次扣3分，此項扣分也在該項總分中扣除，扣完為止。班會備課每週及時上交，按時檢查評分，班會備課未及時上交的'每次扣3分，扣完為止。

每月末，各班級以上各項得分相加，排出最後名次，各級組前50%的班級為文明班級。

各級組要注意積累和保存原始材料，每次評比結束後要上報有關材料以備上級檢查。

開展文明校園創建方案 篇19

一、指導思想

以創建“六無”平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以“打防結合，標本兼治”為工作原則，切實加強閔集鄉中心國小校園安全文明衞生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衞生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。

二、工作目標及要求

為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衞生管理，加強對飲食衞生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衞生防範措施，建立健全維護我校及周邊安全衞生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。

(一)校園環境建設整治要求

1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔淨。

2、後勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。

(二)關於學校食堂要求

1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衞生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。

2、食堂不得銷售腐敗變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。

(三)關於師生安全衞生教育管理的要求

1、我校把師生的安全衞生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。

2、每月開展一次有針對性的安全衞生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。

3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的`思想品德、行為準則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。

4、落實教師與“四類兒童”包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。

三、具體作法

1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。

2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導彙報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然後整體提高，逐步改善我校條件。

開展文明校園創建方案 篇20

一、評比目的：

為了嚴格落實學校的各項規章制度，完善學校的日常管理，進一步規範學生的日常行為和我校班級管理，促進學生自覺養成良好的'行為習慣，推動學校教育教學工作發展，創設一個文明和諧的校園環境，特制定本方案。

二、評比對象：

全校七、八、九年級所有班級。

三、評比內容

1、出勤

2、出操

3、兩睡

4、環保衞生

5、禮貌儀表

6、課間活動

四、評比要求

1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。

2、出操

(1)根據指令，迅速到指定位置集合。

(2)所有學生必須出席。(經老師批准，病假除外)

(3)做操時隊伍要整齊，動作要規範，不喧譁，不馬虎。

3、兩睡

(1)、午休時間：12:25午休鈴響後立刻進入宿舍午休，14:10起牀鈴聲響才能起牀。

(2)、晚睡時間：22:30晚睡鈴響後立刻進入宿舍休息。

(3)、兩睡期間可以看書、寫作業，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規定處理。

4、環保衞生

(1)教室

A、地面無紙屑、污跡、痰漬。

B、桌椅整齊、乾淨，窗簾整潔。

C、講台收拾整齊、黑板乾淨，書擺放整齊。

D、衞生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。

E、窗户窗台無厚重灰塵。

(2)公共走廊，樓梯、操場：愛護公共場所衞生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。

5、禮貌儀表

舉止文明，不打架，不罵人，不説髒話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護公共秩序，拾到東西要交公。

6、課間活動

(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧譁。

(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。

五、評比方法：

1、以上各項目滿分均為10分，按年級段取前兩名，發給文明班的榮譽標誌，並將此項結果公佈在宣傳欄上。

2、有嚴重違紀行為或發生重大事故的，文明班一票否決。

開展文明校園創建方案 篇21

20xx年是我校文明校園創建質量全面提升的關鍵之年，為深入推進學校文明校園創建工作常態化、制度化、規範化，實現文明校園創建與學校綜合改革深度融合，以文明校園創建高質量推動學校創新發展高質量，根據安徽省中國小文明校園測評體系具體指標和上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦好人民滿意的特色學校為目標，以文明校園創建“六好”標準為準繩，紮實開展文明校園創建活動，全面提升創建工作質量，全面提升師生文明素質，全面提高教育教學質量，全力服務蚌埠文明城市創建工作大局和新時代蚌埠經濟社會發展工作佈局，為實現新時代蚌埠更加精彩增添濃彩。

二、成立文明校園創建工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、創建目標

1、加強思想道德建設。學校要切實履行意識形態教育主體責任，把牢意識形態教育主動權，嚴格落實教師政治學習周例會制度，通過專家講座、領導講黨課、道德講堂等，加強黨史國史和形勢政策教育，着力加強未成年人思想道德建設，積極宣傳社會主義核心價值觀、《中國小生守則》和日常行為規範三字歌，激勵引導學生健康向上、遵德守禮，養成良好習慣，開展好“我們的`節日”、“扣好人生第一粒釦子”、學習推薦新時代好少年等主題教育活動。

2、加強領導班子建設。一是認真落實學校領導班子周例會制，堅持做好每人“會前4分鐘”周工作簡述，提高責任擔當意識和工作執行力；開展文明校園創建專題研究，擬訂創建規劃和台賬，帶頭參與文明創建活動；研究部署黨建和教育教學各項工作，學校發展規劃、教育綜合改革、基本建設、招生錄取職稱評審等重大事項均由班子成員或職代會討論通過，提高民主決策能力。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責和誰主管、誰負責，做到黨風廉政建設與業務工作同部署同督促同檢查；召開民主生活會，深入開展批評與自我批評；強化廉政監督，班子成員要帶頭遵守《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》，嚴格執行中央八項規定。

3、加強教師隊伍建設。一是建立師德評價制度，將師德表現列入教職工綜合評價和平時工作考核重要內容，作為評優評先、晉職晉級首要條件：嚴格落實《中國小教師職業道德規範》和教育部《六條禁令》，通過警示教育、問卷調查、社會監督等多種形式，進一步規範教育教學行為，嚴禁教師私自辦補習班和在社會開辦的補習班上有償代課。二是圍繞教育教學工作，深入開展教材解讀培訓；引導教師讀書學習，強化教學基本功，提升專業技能。三是積極開展教師志願服務活動，為全市文明城市創建工作助力添彩。

4、加強校園文化建設。一是圍繞文明校園創建工作實施細則，對校園文化設施進行再創新，再提升，營造濃厚文化氛圍。二是積極開展戲曲、書法、經典誦讀等傳統文化進校園活動。三是高質量舉辦年一度的校園讀書節、校園藝術節、校園科技節、陽光體育節等四大節日，為引導學生形成閲讀背誦習慣、培養學生體育技能、展示藝術特長、激發科學興趣等提供平台。三是進步深化學校綜合改革，構建新型校園教學生態，開創校園新生活。

5、加強校園環境建設。利用寒暑假，對校園環境再次進行綠化、淨化、美化，進步提升校園形象。進行廁所革命，使之成為校園一道別樣的風景。加強平安校園建設，與交警、特警等部門聯手設立護學崗，整治校門口交通擁堵問題。

6、加強活動陣地建設。計劃新建紅領巾廣播站、少先隊活動室等，為學校文明校園創建和教育改革發展提供便利條件和場地支持。辦好黑板報，管理好學校微信工作羣，開展”社會主義核心價值觀“講文明樹新風”公益廣告宣傳和文明創建活動宣傳，傳播正能量。開展好書畫、音樂、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、排球等社團活動，確保每個孩子至少學會至兩項體育藝術特長。

四、工作要求

1、加強領導，明確職責。堅持對學校文明校園創建工作的全面領導，總攬全局，協調各方。學校文明校園創建工作領導小組全體成員要把創建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，實行分級管理、分層理事、辦事營實、責任追究，要把文明校園創建工作納入校委會成員年度目標考核重要內容，獎先勵後。

2、高度重視，保障有力。要把文明校園創建工列入學校年度工作計劃，擺上重要議事日程，做到有規劃部署、有經要投入、有專人負責有活動場所，為學校文明校園創建工作提供有力保障。

3、強化監督，確保學校文明校園創建工作領導小組要切實盡職盡責。嚴格按照上級有關要求和學校創建工作強化監督指導，把創建活動抓在日常、嚴在經常，重在落實，確保文明校園創建活動紮實有序取得實效。

開展文明校園創建方案 篇22

為配合醴陵市創建省“園林城市、衞生城市、文明城市”（簡稱：“三城同創”），進一步規範學校班級管理，強化學生日常行為規範，充分調動班集體學習積極性，使我校的校風和班風有一個轉變、提升，現制定文明班級評比細則：

（一）班集體組織建設

1、班級組織：班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作。

2、班幹部例會（3分）：每月至少召開一次班幹部例會，並及時做好記錄，瞭解班級情況，佈置工作，解決問題。

3、師生關係（2分）：班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關係，教師得到同學的`愛戴和尊重。

4、少先隊組織（2分）：少先隊組織健全，並能發揮相應作用。班級少先隊活動開展認真，有記錄。

（二）班級文化建設

5、常規佈置（3分）；班級有課表、時間表、值日生輪流表等四表，並張貼合理、規範，每缺一項扣1分。

6、精心佈置（2分）：精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。學習園地、隊角等欄目有內容，定期更換。佈置不規範、不到位，有缺陷，不記分。

（三）班級教育活動

7、班隊活動課：能認真組織好每週一次的班隊活動課，少一次扣1分。組織的活動在學校、區觀摩，分別加5分、10分。

8、升旗活動：班級同學集體榮譽感強。尊敬國旗，參加升旗儀式，態度認真嚴肅，每發現1人次不參加或參加但組織紀律差扣0.5分。

9、宣傳陣地建設（3分）：班級宣傳陣地好，根據學校要求，定時更換黑板報，獲最佳板報的班級加1分。

10、着裝衞生（3分）：教育學生講究個人衞生，穿戴整潔，無奇裝異服。男生不留長髮，女生不化粧，不佩戴首飾、無染髮現象。全班學生自覺、規範佩戴紅領巾，按學校要求穿好校服。違紀每人次扣0.5分。

11、班級值勤（3分）：積極參加學校常規管理，班級值勤工作負責、準時，記載詳細，每缺一天登記或登記不全面扣0.5分。

（四）班級常規管理

12、遵章守紀（5分）：自覺遵守《國小生日常行為規範》及學校的各項規章制度，無重大違法違紀現象。如有違反，每人次扣1分。

13、學習習慣（5分）：課堂紀律好，作業完成認真、及時、獨立，有良好的學習習慣。

14、愛護公物：有無意損壞但能按總務處規定及時賠償，無故意損壞現象可以記5分。有故意損壞行為者，每人次扣1分。

15、衞生意識（5分）：全班養成良好的衞生習慣，每天認真做好教室、清潔區衞生工作，並做好保潔工作，能注意公共場所衞生。如不打掃，或欠整潔每次扣1分，有亂丟垃圾、亂塗亂畫等現象的，每人次扣1分。

16、體育鍛煉（5分）：積極參加體育鍛煉，按學校要求做好“兩操”。每發現1人次不參加或組織紀律差扣0.5分。

17、文明禮儀（5分）：學生舉止文明，團結友愛，無罵人、打架、偷竊等行為。發現違紀一次扣1分，如果打架造成嚴重後果的加倍扣分。

18、集會活動（5分）：能積極參加學校各項集會、活動，看演出、電影等，能遵守公共秩序，做文明聽眾、觀眾。不參加一次扣2分，開展活動、集會時組織紀律差每人次扣0.5分。

19、家校聯繫（5分）：每學期能認真寫好學生評語，每學期至少與班級每位學生談話一次，每學期對15%的學生進行一次家訪（有家訪記載）。每缺少一小項扣0.5分。

獎勵辦法:

每月評比一次,以少隊值日生積分檢查與校務會每週不定期檢查相結合,評出每年級一至兩個班級為文明班級。獎金為每班50元。