日照市新營國小“展開想象的翅膀 放飛創新的夢想”科技節活動方案

科技節活動方案(之一)(xx-01-04 15:04:12)

日照市新營國小xx

“展開想象的翅膀 放飛創新的夢想”科技節活動方案

一、指導思想：

為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒佈的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學精神和實踐創新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生科學探究及參與創新實踐活動的興趣，特舉辦科技節活動。

二、活動主題：體驗·創新·成長

三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創新的夢想

四、活動對象：全校一至六年級學生

五、活動時間：xx.12、28 — xx.3.15

六、活動內容

（一）科技節開幕式：

時間：xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節開幕為主題，作為科技節的開幕式。

地點：學校操場

程序：

1、學校領導劉校長致開幕詞

2、科技教師代表介紹如何進行發明創造 莊元秋

3、學生代表發言

（二）科技節氛圍營造

1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實

2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。

3、科技節宣傳條幅。

4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節活動方案。

（三）科技節活動項目

青少年板塊 由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展；

科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展和優秀科技輔導員評選等。

科普進家板塊 1．與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。

2．建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。

科技節活動方案(之二)(xx-01-04 15:09:42)

具體活動安排：

1、學生版塊

競

賽

項

目

活動項目

活動時間

參加年級

活動要求

負責人

備註

科學幻想畫

12、28—3、15

1—6年級

1、美術教師每人至少輔導30幅作品。（具體要求附後）

厲海森

科技小發明、小創意

12、28—3、15

1—6年級

作品要附帶文字或圖片説明，簡要介紹創新點及設計思路。按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標籤，每件作品只能填寫一位輔導教師。

張

繼

菊

小發明每班至少交5份精品。小創意每班交10份

科技小製作

12、28—3、15

1—6年級

按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標籤，每件作品只能填寫一位輔導教師。

王

靜

每班至少交20份精品

科技調查報告

12、28—3、15

3—6年級

按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標籤，每件作品只能填寫一位輔導教師。

莊

元

秋

每班至少5份

科技實踐活動

12、28—3、15

1——6年級

各班整理一份帶有科普性質的實踐活動案例或報告。作品要求：科技實踐活動報告一份，附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄就、照片錄像、新聞報道材料等.

孟

振

華

每

班

一

份

以上競賽項目的作品，假期前各班的輔導老師要定期收上來對學生作品進行指導，修改，假期裏讓學生捎回去再進行加工改進，開學後，貼上學校統一發的標籤交到學校指定位置。學校組織評委進行評選，選出的優秀作品參加市裏的科技創新大賽。

展

示

項

目

科普劇

1、20 先在級部裏評選，每個級部選出4塊，假期裏進行加工改進，開學後全學校進行評選，選出優秀的作品將在藝術節裏演出。

一--六年級

各班依據科學知識，自己編寫成劇本，分配角色，將身邊的科普知識以情節生動有趣的小品劇的形式表現出來，向大家介紹科學知識，宣傳環境保護、節約能源等理念。

級部主任

每

班

一

塊

圍棋比賽（西）

1、6

一-三年級

自帶棋子和棋盤

級部

主任

每班選2名同學

（東）講科學家故事

1、6

自己準備科學家的故事

東校

厲雪梅

報紙建橋

1、7

四一五年級

1、現場用一張大小相同報紙和雙面膠造一座大橋，兩個橋墩之間的距離為35釐米，橋面寬度不少於10釐米，比誰造的橋承受能力大。參賽選手自帶剪刀、小刀、尺子、筆、雙面膠，不得使用其他材料工具。

2、承重材料：棋子

級部

主任

3、每班選派兩名同學參加。（2人一組）

捆支架

1、8

六年級

用同樣長短粗細的小棒20根，橡皮筋20根，在相同的時間裏用材料捆紮出一個穩固的立體支架，看誰捆的支架最穩固。如果都很穩固就看誰用的時間最短。

級部主任

每班選2名

自選項目

班級自創活動

1、14

1——6年級

每班可以自創一個活動或自創多個活動，由小組長到少先隊領取一張自創活動申請表，組織隊員們大膽實踐創新。

每班的自創活動越多，評價越高。

各班班主任

每3人或3人以上組成一個小組

科技節活動方案(之三)(xx-01-04 15:18:32)

科普進家板塊 1．與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。班主任老師在班級裏進行發動，讓學生在家裏與家長同讀科普讀物，共寫讀後感。各班上交優秀讀書心得2篇。作為優秀科普班級、優秀科普家庭評比條件。

2．建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發動學生在自己的家裏，騰出一個小空間，可以是小房間寫字枱的一角，也可以是陽台的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調查活動（完成一篇科學小論文），可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內容。注意積累相關資料（如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等）。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，作為優秀科普家庭評比條件。

六、表彰獎勵：

學校的表彰方案：設學生單項獎、優秀科普班級、優秀科普家庭 、優秀科技指導獎。

1、評選“科技之星”。

2、學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優秀科技輔導員，優秀科技教師。

3、表彰“優秀科普班級”。

（1）班級積極按學校活動方案，組織宣傳發動，營造良好的科技宣傳氛圍。科技角、評比佔10%。

（2）競賽項目：科技小製作、科技小發明、小創意、調查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。

（3）各班的展示活動，評比佔20%

（4）班級自創活動，評比佔15%

（5）班級網頁及博客能及時更新科技節期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發明，小製作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結果佔15%。

4、優秀科普家庭：

（1．）與家長同讀一本科普讀物，寫讀後感。各班上交優秀讀書心得2篇，評比佔40%

（2、）建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，評比佔60%

科技節活動方案(之四)(xx-01-04 15:20:43)

科普劇要求：

將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術性，充分發揮學生們的想象力、創造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。

附：科幻畫參賽要求

2、(1) 參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。(2)參賽作品一律在規格為4開的紙質。作品要求乾淨、整潔。(3) 參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。(4)參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發現，將被取消資格。(5)凡有下列情況之一者不予參賽：出現科學性錯誤的；畫幅尺寸不符合規定的；把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內容的。

3、評審標準

(1) 想象力：選題、創意和新穎程度。(2) 科學性：科學依據、邏輯思維。(3) 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

4、上報要求

按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須統一填寫作品目錄表、統一粘貼作品標籤。

科學實踐活動：

科技實踐活動是以小組（10人以上）、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、羣體性科技實踐活動。

活動要求：

（1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據本地的條件和可行性，有利於推動我校科技活動的普及；有利於學生們通過活動學習科技知識、科學方法，培養科學思想和科學精神。

（2）完整的實施過程。活動在實施時，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像（或新聞報道）材料等。

（4）確切的實施結果。以文字的形式，將活動結果敍述清楚。文字應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。參加活動的學生應占班級學生總數的30%以上。

（5）實際收穫和體會。包括學生參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今後有關工作的建議等。