互動遊戲活動方案（精選3篇）

互動遊戲活動方案 篇1

一、《敲鈴》

遊戲目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力;

2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力

遊戲內容：

1、在遊戲前準備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，並問“我拍了幾下”引起幼兒遊戲興趣。家長説“好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。”幼兒回答正確後家長説“我現在敲鈴”敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並説出自己敲了幾下。

遊戲指導：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。

2、儘量讓幼兒敲鈴，邊敲邊説出敲了幾下，提高幼兒的遊戲興趣。

二、《看誰數得對》

遊戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

遊戲內容：

1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長先拿出小貓卡片説：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會叫“喵、喵”)現在我們做遊戲。我説小貓叫一聲，你就叫“喵”，我説小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”，依次説到4聲。做完遊戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。説完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續遊戲，直到幼兒熟練掌握。

遊戲指導：

1、遊戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

2、此遊戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶裏強》

遊戲目的：

1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力;

2、鍛鍊幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

遊戲內容：

1、準備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申)。

2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來佈置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。遊戲時，家長對幼兒説“報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鐘，並要記住這許多物品的名稱和個數”説完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鐘，然後用報紙遮蓋起來。最後讓幼兒把物品一件件的説出來，有幾個同類物品要説出同類物的總數。看是否説得多，説得對。

遊戲指導：

1、家長佈置物品時，幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。

3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。

4、可以請小朋友來家中一同玩遊戲。看誰説得多，看誰説得快。

四、《小貓釣魚》

遊戲目的：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及準確的判斷力。

遊戲內容：

1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒。“你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?”幼兒拿起釣杆開始釣魚(這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛鍊幼兒)當幼兒釣到一條時，家長就問“釣到幾條?”幼兒會回答“1”條。當幼兒再釣到一條魚時，家長説“一條與再添上一條魚是幾條?”幼兒回答“2條”。第三條時引導幼兒説出“2條魚再添上一條魚是3條魚”當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，説出總數，“3條魚加上1條魚是4條魚”。

遊戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛鍊耐心。對於釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到遊戲目標時，若有興趣，把魚放在裏面重新進行。

五、《卡片數字遊戲故事》

遊戲目的：

1、訓練幼兒對數字大小的認知能力。

2、訓練幼兒的語言表達能力。

遊戲內容：

這個數字遊戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。“你怎麼了?”小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。“都是我不好，害得你們也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地説。“沒關係，我們在這裏也可以玩的。”小蜻蜓説：“讓我們來玩卡片遊戲吧。”小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。“我們怎麼玩呢?”小蜜蜂，小蝴蝶同時問。小蜻蜓想了想，出了5道題，分別是：

1)用這四張卡片排出一個的四位數。

2)用這四張卡片排出一個最小的四位數。

3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數?

4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數?

5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數?(這題中的數字任選，看寶寶年齡)寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

遊戲指導：

關於這個數字卡片遊戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。

互動遊戲活動方案 篇2

一、《擺棋子》(分類練習)

目的：學習按物體的顏色分類、訓練手指的精細動作

材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋

要點：

(1)將所有彈子取出放在一個盒子裏。

(2)在家長的提示下，請幼兒先取一種顏色的彈子，選一個陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數1-10。

(3)依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時教孩子顏色的漢字和英語單詞。

(4)可以雙手同時擺，訓練雙手的靈巧性。

二、《小碗、小勺找朋友》(排序練習)

目的：學習按大小排序、配對

材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個)

要點：

(1)家長隨意將4個碗放在桌子上，並問孩子“哪個?哪個最小?”，請孩子按從大到小排好

(2)家長拿出4個小勺，按上述方法排序提問

(3)家長説“小碗小勺要找朋友，請你幫忙找一找”

三、《數字罐》(計數練習)

目的：認識數的實際意義

材料：飲料管、吸管

要點：

(1)在飲料罐外面貼上數字

(2)請孩子依照數字把相同的吸管插入，邊插邊數手口一致

(3)家長也可以先在罐內放入幾枝，讓孩子根據數字看對不對，不夠要加上幾根，多了取走幾根

(4)任取2罐，比一比那個多，哪個少

四、《小小蛋糕師》(比較練習)

目的：學習區分厚、薄，練習並列排序

材料：彩泥、牙籤或麪糰(也可用被子或書代替)

要點：

(1)家長和孩子一起當“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。

(2)根據顧客(家裏其他成員)的要求，製作出一個三層的和一個一層的。

(3)比較2個蛋糕的厚度，學習厚薄概念，並出示字卡。

(4)家長畫多個不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習排列。

五、《捏麪糰》(守恆練習)

目的：學習體積的守恆

材料：麪糰(橡皮泥)

要點：

(1)家長制作兩塊一樣大小的麪糰(不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察)，問孩子“這兩塊麪糰一樣多嗎?”

(2)家長首先把一塊麪搓成一個長條形，再與另一塊麪團相比“這兩塊麪糰還一樣多嗎?”(3)家長再把長條形麪糰捏成一個小碗，再來比，是否還一樣多?

(4)家長把碗再用棍擀成一個大圓片，再來比較是否還一樣多?

(5)讓孩子也來試試，麪糰的形狀不斷變化為什麼還是一樣多呢?

互動遊戲活動方案 篇3

萬聖節幼兒園遊戲推薦

1.“眼球”接力賽 (Eyeball Relay)

遊戲準備：每隊一個乒乓球(畫成一隻眼球)和一個湯匙。

遊戲規則：將幼兒分成人數相同的幾隊，每隊的第一個幼兒一隻手雙用湯匙裝着“眼球”到達終點，然後雙手拿着湯匙和“眼球”快速跑回來，遞給下一個幼兒，最後完成的那一隊為贏。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必須撿起來再繼續遊戲。

2. 畫南瓜燈比賽(Draw a Jack-o’-lantern)

遊戲準備：畫紙，彩色筆或水彩筆若干。

遊戲規則：請幼兒在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。

3. 蜘蛛網(Spider web)

遊戲準備：一個毛線球。

遊戲規則：請幼兒站成一個大圓圈，請一個幼兒手抓着毛線的頭，然後把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒再抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網”織好。然後一起照相留念。

4. 木乃伊(Mummy wrap)

遊戲準備：每一隊一卷紙巾。

遊戲規則：每隊請一名幼兒扮演木乃伊，其他幼兒輪流把“木乃伊”用紙巾裹起來，最後完成的一隊為贏。遊戲結束後別忘把紙巾取下來。

5. “蜘蛛”接力賽

遊戲規則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背後把身體撐起來，肚子朝天，然後走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

6. 傳“鬼”音遊(Musical ghost)

遊戲準備：音樂“Knock, knock, trick-or-treat”(奇趣幼兒英語Book7P16)，用白布做的“鬼”一個，糖果若干。

遊戲規則：用白布把糖果裹起來就成了“鬼”的頭，並畫好“鬼臉”。請幼兒坐成一圓圈，音樂開始就開始傳“鬼”，音樂停，手上抓着“鬼”的幼兒就要説英語或回答問題。遊戲結後把“鬼頭”的糖果取出來分給大家吃。

7. 運南瓜接力賽 (Pass the pumpkin)

遊戲準備：每隊一個小南瓜。

遊戲規則：每隊裏將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然後從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來遊戲繼續。

8. 妙投乒乓球(Ping Pong toss)

遊戲準備：掏空的南瓜，乒乓球三個。

遊戲規則：將南瓜掏空並在上方開一個口，請幼兒站在一定的距離外向南瓜投乒乓球，如果三個乒乓球都投進南瓜裏就能得到小禮物。