學校教師家訪活動方案怎麼寫（通用4篇）

學校教師家訪活動方案怎麼寫 篇1

為進一步落實《温州市甌海區教育局關於進一步加強學校家庭教育工作的意見》(温甌教學〔20__〕76號)精神，推進家校合作，深入貫徹區教育局學生安全教育工作的部署，學校決定今年寒、暑假期間繼續開展家訪活動。特制定方案如下:

一、領導小組

組長:

副組長:

成員:各班班主任

二、家訪目的'

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解學生在校表現，教師瞭解學生的家庭狀況和成長環境;通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優良形象。

三、家訪時間:

寒暑假期間

四、家訪內容

1.講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，特別是防溺水、放煙花注意事項、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

2.瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等;

3.向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

4.宣傳教育法律、法規和教育政策，對羣眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

5.瞭解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生、留守子女等)、學困生和有不良行為習慣學生的情況，有針對性地採取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長;

6.徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

五、家訪形式及要求

(一)家訪形式

建立以班級為單位，以班主任為主、任課教師為輔、學校行政幹部參與的全員家訪制度，要求做到參與對象覆蓋全體教職工，黨員幹部率先垂範。以實地家訪為主;對父母均在外地的學生，可採用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長，可採用電話預約的形式，由家長確定恰當的時間、地點，進行家訪。

(二)家訪要求

1.對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、增強學生安全意識、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2.各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，根據教導處的隨訪分工，充分做好訪前準備，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況。

3.樹立服務、主動、平等意識，態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力，幫其克服困難。

4.家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防範及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認真填寫《20__年家訪活動記錄表》，特別是要填寫好具體家訪、電訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料;事後要做好訪後分析，為今後工作中調整教育教學方法提供第一手的材料。

5.注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發現學生的特殊情況，也要向學校及時彙報。

6.家訪結束後，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流。並由學校德育處彙總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優秀家訪日記(隨筆或心得)評選。

7.班主任做好家訪統計，特別做好貧困生、單親生、留守子女、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作，家訪要有針對性、要有重點，繼上學期的基礎上，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數的80%。

學校教師家訪活動方案怎麼寫 篇2

各院(部)：

根據中共__省委教育工委《關於進一步深化全省高校輔導員家訪活動的通知》(__教工委通字[20__號)精神，我校擬繼續深入開展20__年寒假輔導員家訪工作，各院部要在前期家訪工作的基礎上，總結經驗，系統謀劃，統籌安排，紮實做好寒假期間輔導員家訪工作。全體輔導員要充分認識家訪工作的重要性，家訪工作是凝聚家校育人合力、提升育人實效的重要途徑;充分認識家訪工作的必要性，近距離的接觸原生家庭，更能準確地摸準學生的真實情況，針對性地做好學生教育管理工作。針對寒假期間的輔導員家訪工作，具體安排如下：

1、各院(部)要統籌安排院部領導、輔導員、老師參加家訪工作，提升活動的參與面。

2、各院(部)選取的家訪對象要有代表性和典型性，實施精準家訪，實現經濟困難、學業困難、就業創業困難、心理問題等不同學生羣體全覆蓋，不同年級、不同發展需求學生的全覆蓋，城鄉學生全覆蓋，原則上院部學生人數人以下的家訪對象不少於人，院部學生人數人以上的家訪對象不少於人。

3、各院(部)在堅持傳統入户走訪的基礎上，要充分利用網絡、電話、書信、召開區域性家長會等方式加強溝通聯繫，準確瞭解學生家庭情況和思想、生活狀況。

4、各院(部)要堅持問題導向，拓展家訪活動內容，堅持把家訪活動與解決學生的實際問題結合起，與地方政府共同建立長效幫扶機制結合起，與開拓大學生就業創業渠道結合起，與大學生社會實踐活動結合起，不斷豐富載體平台，增強家訪活動的實際效果。

5、各院(部)要高度重視家訪工作，認真制定活動方案，加強系統規劃，凝聚工作合力，強化組織保障，規範安全措施，嚴肅紀律要求，為活動營造良好氛圍，確保活動順利開展。

6、各院(部)家訪人員要認真撰寫家訪日誌和家訪案例，拍攝照片做好宣傳。活動結束後各院部要認真總結，針對發現的問題，提出合理化意見和建議，形成家訪報告，20__年月16日前報送至黨委學生工作部，黨委學生工作部將組織家訪活動先進集體和先進個人評選，表彰表現突出的集體和個人。

學校教師家訪活動方案怎麼寫 篇3

一、指導思想

為貫徹落實區教育局"德育暨宣傳工作"會議精神，加強班主任隊伍建設，存進幼兒園與家庭的溝通，開展"千名教師進家庭"家訪活動，通過家訪這一傳統形式，深入到貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童的家庭中去，瞭解和掌握第一手的教育信息資源，促進教師和家長的溝通理解，形成幼兒園和家庭教育的合力。

二、活動時間

20__年4月6日--20__年5月7日

三、活動人員

家訪活動參加人員：本班教師三人

家訪活動訪問對象：本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務工子女、留守兒童。

四、活動內容

1、瞭解被訪幼兒家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活行為習慣、個性特點等;

2、對特殊家庭幼兒有爭對性的採取幫扶、輔導，幫助他們健康成長。

3、向家長反映幼兒在園的生活和學習情況，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

五、活動安排

1、參加園內動員大會;

2、制定本班家訪活動方案;

3、與家長溝通交流，確定本班家訪幼兒名單;

4、逐步實施家訪活動;

5、撰寫活動記錄和反思。

學校教師家訪活動方案怎麼寫 篇4

一、課題研究的目的和意義

家庭作為具有血緣關係的社會羣體，以其先入為主的重要性、多維性、家庭羣體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學校，家庭教育的好壞對學生在法律知識的教育方面有重要的作用。

已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業並不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值、父母對子女的關心程度、父母自身人格因素的影響，但是在法律知識教育方面有着截然不同的效果，父母文化程度越高，子女在父母的影響下，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發生的少，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育，違法犯罪現象就較容易發生。

二、課題研究的目標

1、找到適合學校和家庭共同教育學生的合作方法，從而減少違法犯罪事件的發生。

2、通過課題研究，提高教師的溝通能力。

三、課題研究實施小組：

組長：

副組長：

成員：

四、課題研究的思路及步驟：

由於該課題有較強的現實意義，我們決定以調查-實踐-總結-再實踐-再總結為基本的課題研究思路，先調查瞭解現有的學生家庭法律知識教育的實際情況，根據調查結果進行家校合作的具體實踐，及時總結實踐過程中的經驗和教訓，調整實踐方案後再進行實踐，並通過及時的總結來完成課題研究的目標。具體步驟如下：

第一階段：4月10-4月28日。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪，設計和發放調查問卷，研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的瞭解情況，為實施課題研究做好準備。

第二階段：4月29-5月26日。本階段的重點是課題的實踐。通過與家長的合作實踐，對比學生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式，教給學生法律知識，預防違法犯罪事件的發生。

第三階段：5月27-6月27日。總結課題研究的經驗和教訓，以論文的形式形成課題研究的成果。

五、課題研究的基本方法：

1、訪談法。通過對學生家庭的家訪，瞭解學生家庭教育的現狀，有針對性的進行家校合作，雙方共同探索教育孩子，提高學生的法律知識，預防違法犯罪事件的發生。

2、問卷調查法。根據目前學生對法律知識的掌握情況，設計調查問卷，瞭解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學的、現實的材料，以預防青少年違法犯罪事件的發生為目的。

3、個案研究法。在對全班學生進行課題研究的同時，選擇有代表性的學生家庭進行個案研究，以點代面，完善課題研究。

4、經驗總結法。及時總結經驗，形成經驗論文，是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究，將實踐過程中的感性認識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。