校園活動方案怎麼寫（通用5篇）

校園活動方案怎麼寫 篇1

前言：

本次活動是為__省__縣__鎮的__完小、__國小貧困小學生的無償性社會公益活動。捐助物品為以衣物為主的日常生活用品。活動為百年支教志願者團隊倡議，__大學

文學院愛心助學部承辦。

__完小、__國小簡介：

__完小及__國小位於__縣__鎮，在大山深處，地理條件惡劣。信息、交通閉塞導致經濟收入很低，山裏的村子多為特困村。因山裏只有兩所國小，有的孩子上學要走一個半小時山路，冬天路更是難走。儘管如此，孩子們都還是風雨無阻的去上課。

__國小建在一座山頭，三座瓦房“品”字分佈，中間為簡易籃球場，是泥土鋪成，一下雨，上面留着都是孩子們的小腳印。由於人口稀少，每年級設一個班，每個班在07年只有20多個學生，現在每個班級已經有30多個學生了。教室為平房，裏面的桌椅都不是完好的，桌面有很多的小凹陷。志願者去年回訪時曾見到牆上經常有泥土掉落，課室頂部還漏水，當下雨時，外面下大雨，裏面下小雨，窗玻璃很多已經欠缺，一到冬季，寒風就往課室內灌。我們瞭解到，去年，在校長不斷的向政府申請校園修建經費後，得到了20__多元的修建費，屋頂和窗子做了修補，漏雨刮風的情況有所改善了。

可是，__村地處高山，土地貧瘠沒有什麼經濟作物，水稻一年只能種一季。今年的雪災給很多農作物的生長造成了影響，特別是水稻。貧困人家是玉米麪混着一點大米充飢。我們走訪最貧困的一家還吃着玉米麪拌糠皮，裏面沒有一粒大米。孩子們依舊還是在這樣的家庭裏生活學習，我們走訪時看到的學生，很多都是穿着破舊的、不合身的衣服。特別是一個叫龔得超的孩子，一年到頭穿着一件冬外衣。當時我們感到奇怪，問：“怎麼夏天穿這樣的衣服?”“家裏窮，買不起衣服，捐助分到的衣服也不多。”他就一直穿一件，直到那衣服破的不能穿了，才換一件。”我們無言以對，其中有多少的無奈和辛酸?我們無法真正的體會。還有一個叫夏國強的孩子，我們去他家裏時，看到他自己在家帶着2歲的妹妹，爸爸媽媽下地幹活了。看不出瘦小的他已經10歲了，穿的褲子是我們所説的七分褲，可那是真正的七分褲嗎?不是。還有，小菊梅，還有夏偉英，60歲的父親早出晚歸的勞作還是無法填補家裏的開支，很多時候，買學習用具的費用都還是校長幫忙補交的.

活動分析：

活動時間：10月25日，10月26日

此次活動在秋冬換季時舉辦，學生淘汰衣物較多。__大學在校師生三萬餘人，而__完小、__國小學生合計不超過三百人，衣物源點較多，受眾相對較少。

活動預期兩天(視具體情況調整)，主要以衣物捐贈為主，適時考慮捐款、隊服義賣等附加活動。

推廣策略：

考慮到募捐活動時間較短，前期宣傳必不可少，又因此次活動性質為非收益性捐助，為節省成本，宣傳以《倡議書》的形式進行。在週五中午前各宿舍樓公告板務必黏貼此次活動倡議書，以達到宣傳效果。

此外，應注意現場宣傳的作用。

費用預算：

此次活動在羣眾資金嚴重不足的情況下進行。堅持綠色、節約、高效的活動原則。費用共包括：前期宣傳費用、中期活動費用、後期包裝郵寄費用三部分。

前期宣傳：

《倡議書》50份5元

速幹膠：兩支5元

條幅：兩個40元

展板：1個(文學院愛心助學部提供)

工作裝：5件50元

中期費用視具體情況調整。活動期間成員食宿費用自理。

郵寄費用執行國家最新郵政標準：__到__省__縣的郵資為每千克10元。費用預計：合計300元-----500元。

費用來源：適當考慮創收。費用不足另做討論。

注意事項：

捐贈物品完全自願，一經捐獻不準收回、調換或作其他用途，捐獻物品歸屬歡迎監督。範文四：

一,活動主題:20__——聖誕遊園活動及禮物"對對碰"

二,活動目的:通過HAPPY20__活動一方面豐富__校園的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次遊園活動增強__學生對校園的感情,促進愛校之情.

三,具體活動策劃方案

(一)聖誕禮物派送——"對對碰"

活動時間:12.22—23(報名)

12.23晚派送賀卡

12.24下午,生科院操場"對對碰"(晚派送禮物).

活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室裏,讓其選取一張卡片,讓其於之寫者對對方的祝福,並保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務枱去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取).

附:該項活動是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加.宣傳時應註明:名額有限,採取先到先得的方式決定.

(二)聖誕遊園活動

時間12.24(週五)下午

地點室外生科院操場

內容:7個小遊戲組成,流程如下:

首先欲參加遊園的同學去服務枱領取遊園卡.

1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)

道具:問題

參加人員安排:集體

遊戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)

答對問題的給予卡片上一個過關標籤,如未答對在相關部分劃×.

2.名稱:吹氣球

道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)

參加人員:5人一組,多次

遊戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條裏寫着"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那麼該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

3.名稱:搶凳子

道具:凳子(若干)

參加人員安排:8人或多人蔘加(其中一人為喊話員不參加比賽)

遊戲規則:遊戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然後,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿着圓形順時針或逆時針跑動(注

意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其餘的人繼續玩,直到剩下最後一人為止,這人就算贏了.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

4.名稱:心心相印,我來比你來猜

道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)

參加人員:兩人一組,可多組參加

遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能説出動作中的字).

(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳牆,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

5.名稱:踩氣球

道具:氣球若干

參加人員:多人

遊戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追着跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最後一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為遊戲設定時間,時間一到腳下剩餘氣球最多者獲勝.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

6.名稱:頂氣球比賽

道具:氣球一個,繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)遊戲規則:遊戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然後雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發球.體現配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)

並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

7.名稱:結對而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

遊戲規則:本遊戲要求場地較大,遊戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組並排一起站在起跑線上,主持人喊"開始"時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝.本遊戲要求參加者的配合默契.並在過關的同學的遊園卡片上蓋上一個標籤,如未過關則在相關部分劃×.

最後,對於集齊一定的標籤的同學可以到服務枱領取相應的獎勵(或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員),並在兑完獎的卡片做上一定標記,留給參加同學作為紀念.附:每一項遊戲的遊戲規則要寫出來製成展板式的置於活動現場,儘量簡明扼要.服務枱位置安排以及各項遊戲安排之地點將另附表格説明.

(三):特別活動:

1,尋寶大行動

道具:"寶物"(字條)

參加人員:集體

遊戲規則:先準備好"寶物"(即字條上可以寫禮品),然後把寶物分佈在各個隱蔽的地方,接着,各尋寶者開始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物",由主持人對獎.2,吹麪粉(整蠱遊戲)

道具:麪粉適量,乒乓球一個,匙更一個

玩法:先找出兩個被玩者(如之前遊戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個遊戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏.待他們蒙好眼後,便迅速把乒乓球換成麪粉,一二三,吹...並給予參加遊戲的同學一定的獎勵.

四,預算

橫幅:(對對碰,為你的朋友贏取禮物;HAPPY20__,HAPPY你我的聖誕遊園以及地址時間)3條:100元

大海報(把兩項活動都寫入)3張:50元

傳單:500份50元

大傳單(貼於樓下大廳):10張50元

遊園聖誕禮物:500份(分:好中差三種)1500元

對對碰禮物:30份500元

遊園卡片:500張300元

對對碰卡片:30張100元

遊戲説明海報7張50

工作人員及其他支出:200元

總計:2900元

五,辦公室負責具體人事安排以及後期報道宣傳人事安排.

六,本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責.

校園活動方案怎麼寫 篇2

為了豐富同學們的課餘生活，也為了發掘我院在唱歌方面有一定特長的同學以壯大和發展我院文藝團，我院文藝部及文藝團擬在近期舉行一次針對我院大一新生的唱歌比賽。對本次比賽，我們策劃如下：

活動目的：豐富課餘生活，展現新生風采，發掘唱歌人才。

活動地點：暫定3號教學樓326

主辦：信息團委學生會文藝部及文藝團。

工作人員：信息團委學生會成員、信息團委文藝團成員。

比賽細則：

一、比賽規則

1、本次唱歌比賽要求每班推薦至少兩名同學參加，同時要求每班組織10位同學組成啦啦隊。

2、參賽歌曲不限，但要求其內容積極健康。

3、參賽形式不限，例如自彈自唱、組合參賽等均可。

二、評分細則

本次比賽先手的最終得分將由三部分組成：分貝儀顯示分貝數、評委評分。

啦啦隊組織得分其中分貝儀將顯示選手演唱時觀眾歡呼熱烈度，從而顯示選手人氣;評委則主要從選手唱功及颱風兩方面做出評定;同時，對於準備加油道具且現場反應積極熱烈的班級，我們將視情況對本班選手予以適當加分。

另外，我們計劃邀請我校及我院在唱歌方面較有舞台經驗的同學參加，其中以我院同學為主。

三、獎項設置

比賽用品：

音響麥克麥架調音板分貝儀

4台2支4台1台4台

比賽流程：

2、當天下午2:30，選手入場並簽到。

3、當天下午2:30，各班觀眾入場。

4、當天下午3:00，主持人宣佈比賽開始，並介紹裁判，比賽規則評分規則等。

5、當天下午4:00-4:30邀請主席團到場觀摩指導。

6、當天下午5:00，預計選手演唱結束，工作人員開始統計分數。

7、統計分數結束後主持人宣佈比賽結果，並頒發獎品及榮譽證書，隨後比賽結束。

校園活動方案怎麼寫 篇3

一、活動前言

1，協會簡介：

(活動開始由會長髮言介紹本協會內容背景。)

2，活動意義：

作為青春的代言人，大學生總是奔放着年輕的活力，充滿着對生活的熱情。為了豐富我協會的文化生活，提高大學文化品位，展現大學精神風貌，展示社團風采，營造一個良好的校園文化氣息，給學生提供一個展示自我才華和特長的舞台。

二、活動主題：

1，展現青春本色

2，構建和諧團體

3，彰顯個性魅力

三、活動組織：

it協會

四、活動對象：

全體it協會成員

五、活動時間：

(待定)

六、活動地點：

北海職業學院校區

七、活動形式：

可以自由組成小組，或個人。

八、活動內容：

歌唱，舞蹈，小品，相聲，時裝繡等，要求內容健康向上即可。

九、活動規則：

由大眾投票和評委打分。大眾投票佔六分，評委佔四分，滿分十分。

十、活動獎勵：

1，獎品：

紀念筆或筆記本。

2，勵名次：

獎勵前十名。

十一、活動報名：

1，報名處：(待定)

2，報名方式：直接報名

十二、活動流程：

1，觀眾入場完畢，會場一切準備就緒。

2，相關評委入場就坐。

3，主持人宣佈活動開始。

4，對來賓表示感謝。

5，節目表演。

6，學生代表講話。

7，主持人宣佈活動結束。

8，播放歌曲《我相信》，嘉賓退場。

9，觀眾離席。(工作人員留下收拾會場)

十三、工作人員及項目組織：

略。

校園活動方案怎麼寫 篇4

一、活動背景

以開展宣傳“DIY”自己動手做活動為契機，結合本系學生的原創精神，為同學們提供展現才能的舞台空間，將各專業中完成的作品融入於校園生活方式的展現中。通過設計新穎，獨特的視頻音頻合成剪輯，界面製作宣傳，三維漫遊，掀起一股DIY旋風。以增強學生對DIY的熱情和對專業知識能力的提升及高度的創新熱忱，展現學生的動手能力和藝術風采，烘托當代大學生健康，活潑，創新的精神面貌，倡導健康高雅的大學生活，展現年輕人的活力和風采，培養高品位專業知識能力，積極推動校園文化建設。

二、活動主題

聲聲不息，張揚個性，炫舞青春

三、活動目的

1.弘揚大學生炫舞青春中的創新精神，增強大學生青少年的社會責任感，鍛鍊大學生的社會活動能力。

2.激發我們對創作藝術的熱情，培養激發青少年大學生的專業知識服務於實踐項目的能力，將設計和製作相結合，促進大學生合作交流培養合作精神。

3.推廣“用自己的雙手，創造美麗的奇蹟”的DIY理念，在校園裏展開DIY運動，以豐富校園文化生活。

四、活動要素

1.主辦單位：石家莊----學院裝備工程系

2.協辦單位：裝備工程系

3.支持單位：10級--二班第二組

4.製作人:------------

5.製作時間段：20__年3月——20__年5月

6.製作地點：石家莊----學院裝備工程10--二班

7.製作對象:大學校園生活照片、出遊照片、公益照片、校園生活視頻、音頻、3D漫遊

8.活動方式：以小組的方式分工合作製作

9.活動主體內容：運用所學課程知識進行綜合作品展示。把照片，音頻、視頻、flash、photoshop、3d的相關知識運用到作品中去。

五、活動流程安排

1.策劃流程圖：

2.作品主界面：

3.作品一級界面：

4.作品二級界面：

5.作品展示界面：

六、前期準備

1.前期製作素材準備:界面素材照片、整體作品風格定位、作品中所需照片素材、背景音樂的素材準備、flash片頭效果素材、界面轉換效果模型、色彩搭配處理

2.前期製作簡單技術處素材處理：照片素材運用ps處理，音頻素材的裁剪及音效轉換、界面製作

3.素材保存工作：素材保存採用分別存儲的方式，進行素材備份拷貝，組員每人一份的存儲方式，避免素材的遺失

4.素材修改工作：進行組內討論素材的多次修改工作

5.素材整合工作：素材進行篩選、整合

七、中期活動中可能遇到的問題：

八、後期製作：

九、注意事項

1.堅持不懈，不斷改進，不斷創新，在作品中不斷注入新生力量。

2.堅持小組合作，相互配合，相互支持，保障各環節的順利完成。

3.堅持有問題向有關人士請教的原則，一切以作品的順利開展為前提，遇到問題不斷的想辦法解決問題。切不可意氣用事，浮躁了事，有頭無尾。

4.作品的相關問題需不斷改進，不斷向大家展示，以徵求大家的意見。不斷完善作品。

校園活動方案怎麼寫 篇5

主題介紹：

讀書，是崇尚科學、傳遞文明的體現。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養成教育、文明禮儀教育融合起來，促進學生綜合素質的發展,培養學生良好文明素養，培養學生熱愛讀書的興趣和習慣，提升學校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開始”。

口號：讀書成就文明人生，文明成就讀書夢想。

活動內容：

1、“書香校園”的環境建設

①在校園內懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

③佈置班級圖書角。每個班級均要建設美觀實用的班級圖書角，採用學生捐建、圖書室定期借閲等各種形式充實圖書資源，並可圍繞主題充實書櫃。(可根據學校書架安裝情況完善)

④開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓勵學生借閲，保證全校師生要有書讀，每天定時向學生開放。

⑤教師辦公室設立閲讀角，陳列教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等

2、考核機制

學校佈置的常規要求，定期進行檢查評比。評比結果加入考核分。

3、制度建立

①學校閲覽室和班級圖書角，建立完善的借閲制度。制度成文，借閲成冊。

②學校將以閲讀課作為校本課，編入課表中。

4、常規活動

①在班主任的組織下，進行晨讀、午讀、晚讀(親子共讀)各二十分鐘。保證一天閲讀一小時，養成師生閲讀好習慣。

②語文課堂上，組織學生課前五分鐘誦讀活動。各學段的語文老師制定符合本學年的誦讀內容。

③各學年語文老師蒐集符合學年閲讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推薦給學生。並制定本學期的切實可行讀書目標和計劃。形成書面文字。

④創立家校共讀機制。充分利用家長學校平台，合理使用網絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。

⑤學校將召開書香校園的啟動儀式。

5、專題講座

學校統一時間面向全體，組織培訓閲讀方法，讀書筆記，名著導讀等相關講座。

6、讀書實踐活動

①教師讀書筆記要求每週一篇。標清書名，做筆記的時間。筆記內容可以根據書中某個觀點，某個句名言展開討論。也可寫讀書心得和體會。每篇字數在1000字左右。

②教師，學生養成做讀書筆記的習慣。學校給教師統一發放讀書筆記。語文老師對學生講清楚做讀書筆記的要求。