幼兒園活動主題方案設計（通用3篇）

幼兒園活動主題方案設計 篇1

活動目標：

1、積極參與競選活動，嘗試用各種方式向同伴展示自己。

2、有公平競爭的意識，知通過努力實現自己的想法。

活動重難點：

1、教師和幼兒共同製作招募活動主持人的海報。

2、幼兒瞭解過主持人是怎樣主持節目的。

活動過程：

1、教師和幼兒共同討論，瞭解主持人的相關知識。

教師：你喜歡哪個主持人，為什麼?

教師：什麼樣的人能做主持人?

教師：你認為我們需要的主持人應該是什麼樣的?

教師：你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

2、競選活動：請投我一票。

(1)教師介紹競選的要求、順序。

(2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發表競選宣言，展示自我。

(3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼，貼在黑板上相應幼兒名字的下面。)3、統計、討論競選結果。

(4)教師和幼兒一同統計得票情況。

(5)教師宣佈統計結果。

(6)當選的幼兒表達自己的感受，請個別幼兒説一説選他的理由。

教師總結：小朋友積極參加競選活動，在競選中展示自己的長處，很勇敢。希望以後有更多的小朋友向他們學習，積極、勇敢地參加競選並展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了，我們為他們高興;可是也有的小朋友沒有選上，沒有關係，下次繼續努力，相信你們一定會成功的。

幼兒園活動主題方案設計 篇2

活動目標：

1、瞭解養魚是我們黃橋本地的特色。

2、知道本地魚塘養魚的種類、捕魚工具及作用。

3、感受家鄉漁文化的豐富，產生愛家鄉的情感。

活動準備：

1、ppt製作、音樂

2、經驗準備：請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養魚的有關知識。

3、幼兒有遊戲《漁夫捕魚》的經驗。

活動過程：

一、談話導入

1、請個別幼兒説説你的爺爺奶奶以前是幹什麼的?(養魚)魚養在哪裏的?(魚塘)

2、出示圖片，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養魚為生，被稱為"魚米之鄉"。

二、瞭解魚的成長過程

1、提問：誰知道魚是怎麼養大的?幼兒自由回答。

2、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，瞭解魚的成長過程。

A、你看到了什麼，是什麼意思?

B、小結：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時候漁民就要給魚餵食，魚兒慢慢地長大，那在什麼季節可以收穫了呢?

3、請個別幼兒看着畫面講一講魚的成長過程。

三、認識本地魚塘養魚的種類

1、看到收穫了這麼多魚，漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名，知道是什麼魚嗎?

2、出示青魚圖片，觀察青魚外形特徵。

A、看青魚長得怎樣，身體什麼顏色?

B、為什麼我們養的青魚最有名氣呢?觀察圖片，瞭解青魚的大;觀察圖片，知道青魚味美。

3、為什麼青魚會長這麼大，而且有好吃呢，它是吃什麼長大的?出示螺螄與蜆子圖片，瞭解青魚是肉食性魚類。

4、小結：由於我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河裏打撈螺螄與蜆子給青魚吃，所以青魚才會養得這麼大、這麼美味。

5、除了青魚我們的魚塘裏還養些什麼魚呢?

幼兒自由回答後教師出示ppt，"我們黃橋魚塘裏還養了這些魚，認識嗎?"根據幼兒回答認識各種魚。

(1)鯉魚：引導幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

小結：鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

(2)鯽魚：見過鯽魚嗎?有多大?引導幼兒用身邊事物進行比較。

説一説你吃過那種燒法的鯽魚，覺得那種吃。

(3)鰱魚：引導幼兒觀察兩種魚的區別，有什麼不同。

(4)草魚：説一説聽了草魚這個名字，覺得它是吃什麼的?

草魚是食草性魚類，在夏天的時候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。

(5)鯿魚：引導觀察鯿魚的外形。(鯿魚身體高，側扁，頭小，呈菱形。)

四、認識捕魚工具，瞭解工具用途

1、漁具的種類漁民們在養魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講述。

教師小結。

2、各種工具的作用有這麼多工具，那它們都有什麼用呢?出示工具圖片，一一請幼兒觀察講述。

五、遊戲《漁夫捕魚》

1、交代遊戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內容。

②在場地上先指定"海面"的範圍，超出部分則為"沙灘"。

③回憶遊戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒遊呀遊》，當教師回答到"_人來變幼兒遊"時，幼兒根據回答中的人數迅速合作，變成一條魚，繼續遊。漁夫説到："抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭"，當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。

2、幼兒遊戲

3、請幼兒當漁夫繼續玩遊戲。

活動延伸：將遊戲延伸到户外活動中玩。

幼兒園活動主題方案設計 篇3

【設計意圖】

上節課本班的幼兒進行了呼吸練習，對呼吸練習掌握得比較好。能做到先下胸腔、低頭、呼氣、吸氣，背先起來然後抬頭。為了加大、加深幼兒的訓練強度，於是在呼吸的基礎上，加上手部動作，進行提腰練習。形體訓練對幼兒的各方面要求都比較高，要求幼兒能很好控制自己，而且形體訓練比較枯燥，所以在訓練中我適當的加入富有兒童趣味的語言、遊戲，使幼兒比較容易地掌握。

【活動目標】

1.通過運動呼吸這一生理自然的動作，加上手部動作，初步學習提腰的動作要領。

2.培養幼兒探索學習的興趣，發展幼兒機體、動作的協調性。

【活動準備】

歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等

【活動過程】

(一)聽音樂，讓幼兒愉快地進場

進場音樂：英文歌曲《走、跳、跑》

讓幼兒根據音樂的節奏邊找一個舒服的位置一邊做動作。啟發幼兒的創編能力。"老師要給他(她)照張相"來引導幼兒做出和別人不相同的動作，發揮幼兒豐富的想象力，能夠使幼兒愉快地感受音樂，愉快的表現美。

(二)練習呼吸、手的動作

複習音樂：《看星星》

1.師説："小朋友，你們喜歡看星星嗎?(喜歡)老師今天帶你們去看好嗎?""我們先做一次呼吸動作，然後加上手的動作。"

2.做動作時要注意：

①小朋友的坐姿。下巴要抬起來，挺起胸，腳要直，腳尖要緊繃。

②要求他們的動作要儘可能到位。做動作時要有精神，眼跟着手走。

3.請做得好的小朋友出來示範

指出為什麼這些小朋友做得好。聽音樂，請大家一起跟着小朋友再做一次，老師要糾正做得不規範的動作。

(三)學習提腰

1.師説："剛才我們進行了呼吸練習，在這的基礎上我們加上手部，學習提腰動作。"

2.教師先做示範動作

①"請小朋友先看老師做一次示範動作。我們一起數節拍，好不好?"

②學習提腰動作要領

一隻手慢慢的提起，先起手肘，然後再到手腕，手心向下，好像抱着一個大氣球，慢慢的滾上來;下來的時候，翻掌、變成手心向外，先下手肘，然後再到手腕、手指。然後到另外的一隻手。注意提手的時候要把身體拉長，腰要正，抬頭，眼睛看着手。

3.提問幼兒，老師剛才是怎樣做的。指導做得不規範的幼兒，而且邊説邊做讓幼兒模仿。

4.和幼兒一起數節拍做動作

老師要一邊做動作，一邊注意幼兒動作的規範性。而且要一邊做一邊提醒幼兒要注意的地方。"手慢慢的上去，好像抱着一個大氣球，手心向下，身體要拉長，好像要摘下上面的星星，手一翻，摘了一顆星星，把它放在手心上面，輕輕的把它放下來，好像怕把它摔傷。"

5.提出提腰動作的重點部分，讓幼兒注意的地方是：

1)手起時要先起手肘，再到手腕。

2)摘星星時，身體要拉長，不要倒向一邊。

3)眼睛要一直看着手走。

4)提起手時要吸氣，手放下來時要呼氣。

6.跟着音樂，老師和小朋友一起做一遍

7.師説："小朋友，你們都學會摘星星了嗎?那麼，我們一起去摘星星吧。"樂曲《跳到我這兒來》

①在愉快的音樂中，讓幼兒自由的去摘星星，感受音樂，感受美。

"小朋友，你們看，天空上面有好多好多的星星啊，這邊有，那邊也有(邊説還邊指着天上面)，我們到處去摘星星，看哪個小朋友摘的星星。"

②邊做動作邊用語言提示，糾正幼兒錯誤的動作，使幼兒動作逐步規範化。

8.指出提腰動作的重點，請小朋友跟着節奏再做一遍

(四)遊戲部分

樂曲《兔子舞》

1.放音樂，讓幼兒在輕快的音樂伴奏下，自由的找朋友，愉快的跳舞，感受跳舞的快樂。

2.請兔子們一起跳着舞回家。