中學新學年開學典禮講話稿

老師們、同學們，大家下午好！

金色九月，雲淡風輕，丹桂飄香，秋色宜人。今天，我們隆重舉行xx北校xx學年度開學典禮暨第xx個教師節慶祝大會。我謹代表校長室、校黨委向全體新同學的到來表示熱烈的歡迎！向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教師表示衷心的感謝和節日的祝賀！

下面我主要講兩個方面問題：

一、上學年工作簡要回顧

剛剛過去的一年，是xx北校全體師生團結奮進的一年，是學校各項工作蒸蒸日上的一年，更是課堂教學改革發生深刻變化的一年。可以説，學校的每一點變化、每一個進步，都凝聚着全校教師的勤勉垂範和莘莘學子的不倦探索。一個個真實的數據，一串串閃光的足跡，因為我們大家的努力，xx北校才變得如此豐富而有內涵。

山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優異的教育教學成果之後，我校今年又取得輝煌成績：XX年大學聯考，二本以上552人（含藝體生），其中高三（22）班65人，高三（23）班64人；高三（22）班樑xx同學383分，高三（20）班徐xx同學380分；360分至380分之間的共20人。樑xx同學錄取xx大學，徐xx同學錄取xx航空航天大學本碩博連讀。六年大學聯考，我校共為全國二本以上高校輸送了3500多名優秀畢業生。

在XX年“小大學聯考”中，我校高二年級同學同樣取得優異成績：全體學生過關率97.2℅， 18位同學獲得4a；157位同學獲3a；358位同學獲2a；370位同學獲1a，共有903位同學分別獲得4a、3a、2a、1a，在XX年大學聯考中將分別獲得加5分、3分、2分、1分的資格。

上學年，原高三11班、高三27班被評為xx市優秀班集體，原高三23班張xx同學被評為省三好學生，原高三22班劉xx同學被評為省優秀學幹，原高三1班王xx同學、高三20班沈xx同學被評為市三好學生，原高三9班薛xx同學被評為市優秀學幹。上學年，有24個班級被評為校文明班級，24個學生宿舍被評為校文明宿舍，15個團支部被評為校先進團支部；20名同學被評為校“十佳”學生，226名同學被評為校三好學生，185名同學被評為校“學雷鋒積極分子”， 68名同學被評為校優秀學生幹部，15名同學被評為校優秀團幹部，140名同學被評為校優秀團員；先後有96名同學榮獲省數理化生奧賽、作文大賽、藝體大賽一、二、三等獎。截至目前，我校有42名同學進入xx省化學和生物奧賽複賽。

上學年，原高三年級部被評為市級師德先進集體，劉斌、張程兩位同志被評為xx市優秀教育工作者，劉斌同志被評為xx市名教師，張志永、張程兩位同志被評為xx市學科帶頭人，李波同志被評為市級師德先進個人，王行權、陳秀兩位老師被評為縣級師德先進個人，張淼、孫榮樂兩位老師被評為市級先進班主任，匡霞老師被評為xx市三八紅旗手，苗建軍、王鳳、吳媛媛、張淼（語）、楊葉華五位老師被評為xx縣先進教育工作者，高新亮老師被評為xx縣優秀共青團幹部，桑樹林老師被評為xx縣最美鄉村教師，劉曉娟、趙夫良、仝芳、杜永法、孫愛巧、管勇、貢蘇丹、滕紹波、陳潔、周奎、孫榮樂、張志永等十二位老師被評為縣教學標兵，張輝、林飛、廣玉蘭、仝芳四位老師被評為縣學生最喜愛的教師，魏傑、張程、鮑輝三位老師被評為縣教科研先進個人，戴兵等187 位老師被評為學校先進教育工作者，潘雲超老師榮獲xx省信息化教學能手大賽一等獎，楊葉華老師榮獲市信息化教學能手大賽一等獎，周峯、廣玉蘭、張程三位老師榮獲市評優課一等獎，鮑輝、鬍子旭、姚豔紅、邵娜四位老師榮獲市評優課二等獎，王維利、王淨雨兩位老師榮獲縣評優課一等獎，楊葉華、趙豐產、張卜蕊三位老師榮獲市“微課設計”大賽一等獎，楊　藝老師榮獲市“微課設計”二等獎，高寒、李巖、周麗娜、孫丹、朱明、孫長遠六位老師榮獲市論文評選一等獎，張敏捷、劉鵬、姚豔紅、邱冬梅四位老師榮獲市中學思想政治小論文競賽指導 一等獎。

上學年，張程同志的xx市教育科學“xx”規劃年度滾動課題《 基於動作共有特徵 開發體育教學屬性內容的實踐研究》和校長室的xx市第十期教學研究課題《中學生自主教育模式——“25511”工程的實踐研究》分別獲准立項。目前，我校共有四個省級課題，十二個市級課題，教師在市級以上刊物發表或獲獎論文達70餘篇。

上學年，我校先後榮獲“xx省文明單位”“xx省平安校園” “xx省中國小爭先創優先進單位”“xx市文明單位”“xx市平安校園”“xx市綜合治理先進單位”“xx市園林綠化示範單位”“xx市經文保工作先進集體”和“xx縣人民滿意學校”“xx縣素質教育先進集體”“xx縣教育系統先進集體”“xx縣課改先進集體”等榮譽稱號。

二、新學年工作展望

老師們、同學們，上學年我們取得了優異的成績，實現了學校的跨越式發展，但是，新學年我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每一位師生都應該認真思考的問題。新學年，我校既面臨前所未有的發展機遇，也面臨着新的挑戰。

新學年，學校將進一步降低重心，轉變觀念，面向全體，切實推行精細化管理和高效課堂改革，腳踏實地，求真務實，開拓創新，全面提高教育教學質量。新學年，全體教師要進一步增強主人公責任感和使命意識，以人格魅力感染學生，以淵博學識贏得學生，以育人智慧引領學生，以優質課堂吸引學生，做一個讓學生滿意、家長放心、社會稱頌的優秀教師。

當然，新學年也對同學們提出了更高的要求。

（一）希望同學們常常思考自己的未來和人生規劃。

新學期開學這一刻，正是我們靜靜思考未來的時刻。一個古老的話題在國家教育改革和發展綱要出台之際，依然以同樣的力度叩問着每一個在求學道路上行走的學子：為什麼要上學讀書？

綱要的回答是：培養具有服務國家、服務人民的社會責任感和能力。哈佛大學的解釋是：為增長知識和智慧而走進來，為更好的為社會和公眾服務而走出去。 理念是相同的，這些崇高的理念將照亮我們的求學道路。指向有不同：奧巴馬説，今天在教育上戰勝我們的國家，明天就將在經濟上戰勝我們。

同學們，現在你們所處的時代正是中國教育的重大拐點時刻，也正是中華民族崛起的關鍵時刻。顯而易見的是，習主席提出的“中國夢”能否實現，取決於你們對祖國的忠誠度以及具有多少服務國家、服務人民的能力。以國家的愛憎為自己的愛憎，以人民的召喚為自己的心聲，我們的求學努力才有偉大的意義，才能激發我們巨大而持久的熱情。

我們不要被征服學業過程中必然有的困難所嚇倒，更不要去製造心中的魔鬼糾纏自己。可以預見的是，與你們將來在職場的奮鬥所遇到的困難相比，現在的困難是微不足道的，更不應説將要承擔的中流砥柱的重大責任了。

（二）希望同學們做一個有責任感的人。

在學校裏，我們努力學習，這是責任；在家裏，我們幫父母做家務，這是責任；出門在外，為社會做點事，這也是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任，無論什麼生命都有自己不可推卸的責任。古希臘人説：人是揹着一個包袱走路的，包袱裏有家庭、事業、友情、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，就因為這上面寫着兩個字：責任。生活中，處處都有責任在考驗我們：不經意間撿起一張廢紙，是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產安全的保證；對國家負責，責任是社會進步的條件。拋棄它，也許你會感到暫時的輕鬆，但卻丟掉了一生的光彩。責任，是社會的地基，是不可丟棄的生命，它肩負在人們的身上。

同學們，讓我們每個人都富有責任心，去戰勝生活與學習中的考驗吧。

（三）希望同學們做一個會學習的人。

一個人的學習力包括學習動力（想不想學？）、學習能力（會不會學？）和學習毅力（能不能堅持學？）。在學習動力和學習毅力都具備的前提下，學習能力，也就是科學的學習方法就顯得尤為重要。學習方式的金字塔告訴我們，被動學習的方式，即通過聽講、閲讀、視聽、演示等獲得的知識，兩週後平均留存率分別是5﹪、10﹪、20﹪、30﹪，而通過主動學習的方式，即通過討論、實踐、教授他人等獲得的知識，兩週後平均留存率分別是50﹪、75﹪、90﹪。顯然，以主動學習的方式獲取的知識掌握的更牢固，印象更深刻。遺忘規律曲線告訴我們，學習過的知識如果不及時鞏固，1小時、9小時、1天、2天、6天以後的保存率分別為58.2﹪、44.2﹪、36.8﹪、33.7﹪、27.8﹪，這充分凸顯了及時掌握並鞏固知識的重要性，即“温故而知新”中“温故”的重要性。本學年，學校將努力構建主動學習的教學模式，即“自主學習、以學定教、當堂檢測”的探究、互動式教學模式，突出學生預習、自我體驗、課堂探究、及時檢測、糾錯反思等學習環節，切實實施好“3015”工程和導學案制度。

希望同學們全力投入到課堂教學改革中去，全面提高課堂學習效率和效果。

（四）希望同學們積極鍛鍊，健康身心，養成良好的生活習慣。

養成教育一直是我校常規管理的重點，我們要求每一位學生都要養成良好的行為習慣，都能夠自覺按照《中學生日常行為規範》來要求自己。在過去的一年中，我們欣喜地看到一些良好的行為習慣在我們學校正在養成：絕大部分同學在校園裏見到老師都能主動問好，“老師好”的問候聲在校園裏不絕於耳；在升旗、開會等大型集會中同學們站隊速度和整齊程度都有提高；我們校園裏越來越多的同學看到地面上的廢紙、 塑料袋都能主動彎下腰撿起來，能主動關好水龍頭，關好教室的燈、門；課間打鬧的現象有所減少；車棚裏同學們的自行車擺得整整齊齊，所有這一切就形成了我們學校一道靚麗的風景線。

身體是知識的載體，只有擁有健康的體魄，良好的心理素質，我們才能更好地工作和學習，才能迎接各種困難和挑戰。運動貴在堅持，學校每天都安排有課間操、眼保健操、課外活動，希望同學們要認真參與，積極鍛鍊。除參加一定的體育活動外，同學們還應該養成良好的衞生習慣和健康的心理素質。要培養自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結友愛的性格，要經常保持一種樂觀愉快的情緒，積極參加一些健康有益的集體活動，大膽地和同學、老師、家長交流溝通。

（五）希望同學們牢記安全，增強安全防範意識。

校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以我們很有必要提高預防各種侵害的警惕性，同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力。首先，全校師生都要有高度的安全意識，若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。有些課如體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項，在做實驗時要嚴格按照要求來做。其次，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果；遇到一時難以解決的困難，要學會與老師、家長及時溝通。再次，騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，車速放慢一點。遇到緊急情況，要及時撥打報警（110）、火警（119）、急救（120）電話。

高三的同學們，經過十年寒窗苦讀，如今我們已經進入衝刺大學聯考階段。這一年是充滿期待和渴盼的一年，家長為你們牽腸掛肚，望穿雙眼，對你們凝聚了太多心血和關愛，老師為你們傳授知識，透支生命，使你們乘知識的航船揚帆遠航；這一年是驚心動魄的一年，有數以百萬計的學子在充分調動着每一點積極因素，要把自己的潛能發揮到最佳，奮力拼搏，做狹路相逢中的勇者；這一年是神聖的一年，衝鋒的號角已經吹響，我們高三年級全體師生將在這裏向着我們的理想、目標發出勇猛的衝刺，去贏得屬於我們自己的輝煌。

面對機遇與挑戰並存的高三一年，我們應當怎樣去度過？

我的建議是：

（一）充分認識大學聯考重要性。大學聯考是人生道路上重要的轉折點，大學聯考成績的高低將決定同學們進入高一級學校的層次，將決定大家以後從事什麼樣的職業，還將影響到大家上大學費用的高低。因此，大學聯考對於我們每一位同學來説，都是至關重要的。從今天起，我希望全體高三學生要上好每一課，把握好每一天，向每一節課要效率，向每一天要分數，做到分秒必爭，精心備考。

（二）樹立必勝的信心。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰大學聯考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾，在你們決戰大學聯考的征程上有我們一路相伴。只有擁有信心，才能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。

（三）要有堅強的意志和頑強的毅力。堅強的意志和頑強的毅力，是決戰大學聯考的支柱。大學聯考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。面對大學聯考，壓力難免，競爭難免。但是，響鼓還得重錘敲，關鍵看你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它當成煩惱包袱呢？還是變壓力為動力，在競爭中展示自己的智慧和才華？我相信同學們都會選擇後者，人生能有幾回搏，惟有背水一戰，才能不庸庸碌碌虛度光陰。

（四）不驕不躁，積極調整好心態。在高三歷次模擬考試中，希望同學們考好了不驕傲，考砸了不急躁。考前要有意識地做一些積極的自我心理暗示，比如：我能行，我不比人家差等等。遇到難題時，我難人亦難，我不畏難；遇到容易題時，我易人也易，我不大意。要以平常心對待大學聯考。

（五）講究方法和技巧。科學的方法是決戰大學聯考的法寶。我提議同學們要堅持“三管齊下”的策略：一要管好自己的嘴，不懂就問，不留後患；二要管好自己的手，如果只看不做，就會出現：看到題目題題會做，做起來題題有錯，這是典型的眼高手低；三要管好自己的腦，要獨立思考，對同類問題注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的能力。

同學們，今天你們是桃李芬芳，明天是祖國的棟樑。xx北校的優良傳統要靠你們去傳承，xx北校的美好未來要靠你們去創造。人生有限，青春美好，此時不搏何時搏? 拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“面壁十年圖破壁”的意志，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，拿出你們“便引詩情到碧霄”的豪情，去迎接人生風雨的洗禮吧！

老師們，同學們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始於足下。新學年開學之際，我衷心祝願我校各項工作再接再厲、力爭上游、有聲有色、各界滿意；祝願各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨；祝願全體同學天天快樂、週週進步、步步登高、金榜題名！

謝謝大家！