幼兒園防溺水教育教案（通用24篇）

幼兒園防溺水教育教案 篇1

安全教育活動—消防演習

活動目標：

1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

活動準備：

1、知道火災中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程：

1、警報響起，教師迅速做好準備工作。

2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。

3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脱離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

《消防演習》反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子裏，我們大班舉行了消防演習活動。

在上個星期的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上，我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要採用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。

3月27日，根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之後，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

快速撤離

當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮豔的毛巾求救幫助。

當火燒着衣服，在地上滾動，把火熄滅。

3月29日上午10：28分，幼兒在教室裏正認真地做着作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習完以後孩子們特別興奮，各自討論着剛才逃生的情景。

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容(如人造化的火災實景)，缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐裏放柴點燃，那效果就更好了。

安全教育活動

幼兒園防溺水教育教案 篇2

教育目標：教育學生如何在火災發生時自救 ，如何防電。

教育過程：

一、火災水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1."三要"

(1)"要"熟悉自己住所的環境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平台、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。

(2)"要"遇事保持沉着冷靜面對熊熊大火，只有保持沉着和冷靜，才能採取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把牆壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，如果門發熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點並迅速通過，隨後立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

(3)"要"警惕煙毒的侵害在火災中，最大的"殺手"並非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次後就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，儘快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的"安全帶"，匍匐通過濃煙密佈的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站着跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲着火，應該脱掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

2."三救"

(1)選擇逃生通道自"救"發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒着的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脱險了。

(2)結繩下滑"自救"在遇上過道或樓梯已經被大火或有毒煙霧封鎖後，該怎麼辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、牀單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽台處等。然後自己沿着繩子下滑，逃離火場。

(3)向外界求"救"倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區的門窗。呆在房間裏，並不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因衝動而做出不利於逃生的事。

3."三不"

(1)"不"乘普通電梯發現火災後，人們為了阻止大火沿着電氣線路蔓延開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異於將自己困在"囚籠"裏

(2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或牀墊，以便身體着落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然後雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

(3)"不"貪戀財物火災來勢極快，10分鐘後便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經逃離火場後，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

二、該如何安全用電：

(1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。

(2)、不用濕手觸摸電源開關。

(3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。

(4)、注意節約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉。

一.預防溺水注意事項

1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學途中不下江(河)、池塘戲水玩耍，一旦發現同學下水游泳要及時勸阻，並報告老師或周圍的成年人。

2.游泳要選擇正規的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳。

3.不在結冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。

二.游泳時要注意什麼

1.線充分進行熱身運動，活動開全身關節和肌肉，再將水淋再身上以適應水温。身體不適時不要下水。

2.遵守游泳場所規定，穿戴泳衣、泳帽，初學者準備好手臂浮圈、游泳圈等。

3.不要再水中打鬧，以免發生危險。水性不好，不要去深水區，隨時注意同伴安全。

三.游泳時抽筋了怎麼辦

1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。

2.如果無法上岸，要保持鎮靜。若是腿抽筋，儘量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。

3.上岸後，可熱敷抽筋的部位，並輕輕按摩。

四.失落落水怎麼辦

1.保持冷靜，趕緊呼救。

2.屏住呼吸，身體放鬆，保持頭部後仰，不要胡亂掙扎，以免下沉得更快。

3.如果有人相救，要放鬆，配合營救者，不要抱着營救者不放。

五.有人溺水怎麼辦

1.發現有人溺水，要立即呼救，尋找大人的幫助。

2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

3.將溺水者救上岸後，要讓溺水者俯卧，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。

案例：

一、20--年5月30日，王家寨中學的一位學生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

二、20--年6月1日，興仁九小一名學生到河裏面洗澡，被水淹沒在水裏面。

三、20-年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點着了大火，他就趕忙救火，由於他是一個老人，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。

總結：從這幾項案例當中，希望同學們懂得怎麼愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次，希望同學們要好好珍惜!

幼兒園防溺水教育教案 篇3

活動目標

(一)提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

(二)初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

(三)自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

(四)培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

(五)培養幼兒自我保護能力。

活動準備

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件

活動過程

(一)談話引入師：小朋友，現在是什麼季節?什麼季節我們可以穿短袖、短褲了?

提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

(二)防溺水教育師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?

教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結：

(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(三)説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

(四)小結：

通過這個活動，你懂得了什麼?

小結：

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水教育教案 篇4

活動目標：

1、瞭解夏天裏的安全知識，明白防溺水的方法。

2、增強在生活中的自我保護意識。

活動重點：

瞭解夏天裏的安全知識，明白防溺水的方法。

活動難點：

增強在生活中的自我保護意識。

活動準備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導入活動。

教師：小朋友們，此刻天慢慢變熱了，那麼在夏天你們會怎樣保護自我呢

二、學習防溺水知識。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來説一説，誰明白怎樣來保護自我才不會發生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一齊在河裏玩水，這樣對嗎

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘裏，應當怎樣做呢

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當注意什麼呢

三、教師小結：

我們明白不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去撿河裏的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，必須要和大人在一齊，保護好自我。

小二班《防溺水的安全》活動小結

活動前，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒瞭解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰明白怎樣保護自我才不會發生溺水事件;然後經過出示不一樣情景下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論後回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應當注意什麼，該怎樣做。簡易的圖畫，簡易的語言能夠讓幼兒更加方便理解，加深印象。

經過本次活動的開展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的進取響應，並經過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救本事。

幼兒園防溺水教育教案 篇5

活動目標：

1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動重點：

瞭解洪水發生的原因

活動難點：

掌握自救的方法

活動準備：

水災的圖片若干

活動過程：

1、以談話導入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?"(幼兒交流)

(2)看圖片，瞭解水災的危害性

"連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、瞭解洪水發生的原因

"現在為什麼每年有特大洪水?""減少災害天氣有什麼辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的'目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

幼兒園防溺水教育教案 篇6

一、活動目標

1、提高安全意識，願意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2、初步瞭解溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

3、能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

二、活動準備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水;

2、收集有關防溺水事故發生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動內容

1、導入：教師講述近期發生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發生，要求學生必須做到這幾點：

①未經家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去;

⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性;

⑥游泳前先接受正規的培訓。

3、夏季游泳溺水自救介紹

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(1)對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

溺水急救

溺水是常見的意外，溺水後可引起窒息缺氧，如合併心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預後估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

急救方法

1、將傷員抬出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹着手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢，然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，並用手平壓背部進行倒水。

2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位於傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放鬆其鼻孔，並用一手壓其胸部以助呼氣。反覆並有節律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。

3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰卧，背部墊一塊硬板，頭低稍後仰，急救者位於傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4釐米左右，然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反覆有節律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。

四、活動總結

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏。同學們，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離所有的不安全!

幼兒園防溺水教育教案 篇7

幼兒園大班安全教育活動教案《如何預防踩踏》

教案目的：

1、瞭解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故後的自我保護方法。

教案准備：

有關踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，瞭解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由於人流量過大，過於擁擠發生的意外事故。

(二)教師提問：剛才你們看到了什麼?踩踏事故會對我們的身體造成什麼樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法?

(一)小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎麼做呢?

(二)教師對正確的做法進行小結：

(1)發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現常

2、出現混亂局面後怎麼辦?

(1)在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

(3)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

(4)當帶着孩子遭遇擁擠的人羣時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮定。

(1)在擁擠的人羣中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人羣時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

(2)已被裹挾至人羣中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，

4、事故已經發生該怎麼辦?

(1)如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯繫外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

幼兒園大班, 火災發生, 小朋友, 玻璃窗, 人流量

幼兒園防溺水教育教案 篇8

防洪防汛教案

中三班

執教人：齊延茹

活動目標：

1、情感目標：培養幼兒的自我保護意識及安全意識。

2、能力目標：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。

3、知識目標：能瞭解洪水來了的一些自我保護的常識。

活動準備：

發生洪水的圖片

活動過程：

1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什麼事情?”

“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”

2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎麼做?

教師小結：(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)

洪水來了莫驚嚇，

迅速求救往高爬。

切斷煤氣和電閥，

尋找木板做舟伐。

3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒瞭解一些防洪知識。(往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地? 幼兒先自由談論。

教師小結：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂)

5、請幼兒説説在我們幼兒園哪裏是能躲避洪水的高地?

6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)

幼兒園防溺水教育教案 篇9

【教學目的】

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

【教學重點】

通過圖片學習溺水安全的基本知識,培養防範能力。

【教學過程】

一、談話引入

師：小朋友們，現在天氣慢慢變熱了,夏天來了，那在夏天你們都喜歡做些什麼呢?

生：吃西瓜、游泳、乘涼

師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事。(呈現圖片)乘涼、游泳、吃西瓜而且呀，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶，(呈現圖片)他可以帶着我們去小溪邊、小湖邊、游泳池玩耍呢，誰願意和他打聲招呼?我們一起和他聲招呼吧!

二、圖片教學：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學生進行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。

(1)出示第一幅圖片及問題。

師：看來你們都很喜歡他，瞧，水寶寶今天帶我們來到了哪裏?(呈現泳池圖片)

生：游泳池。

師：那我們在“游泳之前應先怎麼做些什麼準備呢?”

(先請學生起來説，教師作總結並板書：游泳前要做好準備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。三字經：扭扭腰，壓壓腿，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍，加深識記。)

(2)出示第二幅圖片及問題。

師：是啊，水寶寶做好了準備，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢?請同桌相互討論一下。

生：我覺得是不對的，容易發生危險

(先請同學起來説，大家一起總結並板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。三字經：下水池，慢慢走，不打鬧，不跳入。大家一起讀一遍，加深識記。)

(3)出示圖片及問題。

師：是呀，我們不能直接跳入泳池，那麼我們的水寶寶在“游泳時需要什麼人陪伴呢?”

生：爸爸，媽媽在身邊，或者游泳教練。

板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。(齊讀)

(4)出示圖片及問題。“在水裏突覺身體不適，你會怎麼做?”

板書：突覺身體不適，應立即上岸，大聲呼救。(齊讀)

(5)出示圖片及問題。“發現有人溺水，你會怎麼做?”

板書：未成年人發現有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進行自救。(齊讀)

(6)出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎?你想對他們説些什麼?”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。(齊讀)

三、小結：

1、通過這節課的學習,你懂得了什麼?

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢? 我認為應做到以下幾點：

(1)週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

(3)我們是國小生，很多同學都不會游泳，如果發現有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望大家通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水教育教案 篇10

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關知識。

2、增強安全意識，預防溺水事件發生。

活動準備：

自制課件

活動過程：

一、導入

二、瞭解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什麼?

三、看相關圖片，體會失去孩子後父母的悲痛

討論：你看到什麼?想到什麼?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育幼兒如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底與不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衞生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水温後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水與潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水與溺水。不要在急流與漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌與隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

幼兒園防溺水教育教案 篇11

活動目標：

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力

活動重點：

提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

活動難點：

改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣

活動過程：

一、開始部分;(談話活動)

師：小朋友知道現在是什麼季節嗎?

師：對，現在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎麼辦?

師：今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)

二、基本部分;

1、防溺水教育(觀看PPT)

師：小朋友們，我們怎樣才不會發生溺水事故呢?

2、教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。

小結;我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有人不慎掉進河裏、池塘、水井裏等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

請幼兒討論説説應該怎麼做?並引導幼兒説一説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生?

三、結束活動

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水教育教案 篇12

活動目標： 1、培養幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。活動重點難點： 1.重點：防火; 2.難點：自救。活動過程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒説出預防火災的方法，認識“防火”標誌。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 ⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。 4、簡要説出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌

活動反思自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。幼兒園也必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

幼兒園防溺水教育教案 篇13

教學目標：

1、瞭解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍。

2、增強在生活中的自我保護意識。

3、培養安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。

教學重點：

瞭解防溺水的相關安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍。

教學難點：

增強在生活中的自我保護意識。

教學準備：

PPT課件

活動過程：

一、導入活動

教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時應該注意一些什麼呢?

二、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲!

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水裏。岸上的大眼貓發現了皮皮猴，着急的大喊：”來人啊，救命啊!有人掉水裏了!”大眼貓大聲呼救引來了大象老師，大象老師下水救皮皮猴，最後，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫院。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪裏呢?

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河裏抓魚了。

教師：皮皮猴為什麼會落水呢?

幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

教師：皮皮猴落水後是誰救了它?大眼貓為什麼沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會游泳。

教師：如果你是皮皮猴，你會怎麼對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?

幼兒：應該説：“謝謝大眼貓和大象老師。”

三、討論學習防溺水知識。

教師：

1、小朋友你們知道自己一個人時，不能去哪些地方玩水呢?

2、你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

四、請幼兒判斷安全對錯

教師：請你根據今天所學的知識判斷下面小朋友的做法對不對?

五、活動小結

教師：“通過本次活動，你懂得了人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”

六、教學反思：

主要是通過教師課件演示、討論學習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!

幼兒園防溺水教育教案 篇14

教學目標：

1、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2.使學生懂得溺水後家長的傷心欲絕與孤獨無助。

3、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。

4、讓學生了解在校園中應該注意的行為和安全守則。

教學過程：

一、話題引入

同學們，雖然暑假已經過去了，但是相信大家還是能感受到現在的天氣還是很熱的，老師就看到今天早上出操的時候，同學們都熱得流汗了。現在大家一起來想象下，要是現在能把我們的手伸到涼涼的水裏，該多麼舒服啊。

你們喜歡玩水嗎，知道哪裏的水最多嗎?(指向PPT的第二頁)我們的地球表面覆蓋着大量的水資源，可以説沒有水，就沒有我們的生命，是水滋潤了我們的生命。

二、瞭解溺水事實並展示相關圖片

1、溺水相關的統計：據統計浙江省20__年非正常死亡學生數315人，其中188人為溺死，約佔59.7%。

解釋：這是一個關於我們浙江非正常死亡學生的人數統計，看以看到因為去河邊不當游泳或戲水而引起的死亡人數接近6成，顯然，溺水已經成為了我們學生的頭號殺手，因此老師藉着這節課，和同學們來聊聊如何防溺水以及校園安全等問題(展示主題)

2、溺水案例展示：20__年8月7日，在浙江義烏市東上村五個小孩集體外出游泳發生溺水，5名男孩全部溺亡，而這名溺水的男孩最小的才只有6歲。

通過案例展示，特別是結合年齡上的聯繫，使學生意識到關於溺水這一類的問題離我們的生活是很接近的，從而提高學生們的警惕心。

3、溺水圖片展示：

4、説説感受：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?對於失去親人的父母來説，失去孩子會有怎樣的感受?

三、溺水知識普及：

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊裏等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，。要游泳必須由大人陪同去正規游泳館裏游泳，不會游泳的要到淺水區裏游泳，要先學會游泳(可以參加游泳館裏定期舉行的游泳學習班)。學會了才能到深水區。去學游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領下去游泳。如果集體組織外出游泳，要在淺水區游泳，下水前後要清點人數，並指定救生員做安全保護，上岸後也及時清點人數。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，讓大人開展營救，儘快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便於開展營救工作。

3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。因為溺水的`人會失去理智，本能的求生慾望會讓他抓到什麼都不放手，最後可能會造成羣死現象。

4、嚴格遵守“四不”，珍惜寶貴生命!

①未經家長、老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④水庫、池塘不去。

五、校園安全知識普及

1、校園內和教室裏都不追跑鬨鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。

2、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起鬨，不在樓梯扶手上滑行。

校園安全

(老師提問：同學們，你們已經是一位四年級的學生了，需要花更多的時間在學校、學習上面，那麼大家知道在學校裏面哪些事情是不能做的，哪些事情做了是很容易引起意外事故的嗎?)

3、以三幅漫畫的展示來總結校園安全知識：

①在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外

②上下樓梯時，儘量靠邊行走、不要奔跑

③進出教室要有序、不要推擠

(在這一環節，主要以師生互動為主，可讓學生歸納説明自己看到的內容，然後再總結相關的安全知識)

六、班會主題總結

1、以一首安全之歌結尾

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室操場不亂玩。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

2、學生談本節課感受

幼兒園防溺水教育教案 篇15

教學目標：

1、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。

2.使學生懂得溺水後家長的傷心欲絕與孤獨無助。

3、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。

4、讓學生了解在校園中應該注意的行為和安全守則。

教學過程：

一、話題引入

同學們，雖然暑假已經過去了，但是相信大家還是能感受到現在的天氣還是很熱的，老師就看到今天早上出操的時候，同學們都熱得流汗了。現在大家一起來想象下，要是現在能把我們的手伸到涼涼的水裏，該多麼舒服啊。

你們喜歡玩水嗎，知道哪裏的水最多嗎?(指向PPT的第二頁)我們的地球表面覆蓋着大量的水資源，可以説沒有水，就沒有我們的生命，是水滋潤了我們的生命。

二、瞭解溺水事實並展示相關圖片

1、溺水相關的統計：據統計浙江省20__年非正常死亡學生數315人，其中188人為溺死，約佔59.7%。

解釋：這是一個關於我們浙江非正常死亡學生的人數統計，看以看到因為去河邊不當游泳或戲水而引起的死亡人數接近6成，顯然，溺水已經成為了我們學生的頭號殺手，因此老師藉着這節課，和同學們來聊聊如何防溺水以及校園安全等問題(展示主題)

2、溺水案例展示：20__年8月7日，在浙江義烏市東上村五個小孩集體外出游泳發生溺水，5名男孩全部溺亡，而這名溺水的男孩最小的才只有6歲。

通過案例展示，特別是結合年齡上的聯繫，使學生意識到關於溺水這一類的問題離我們的生活是很接近的，從而提高學生們的警惕心。

3、溺水圖片展示：

4、説説感受：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心裏都不會感到輕鬆。你是否感歎，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?對於失去親人的父母來説，失去孩子會有怎樣的感受?

三、溺水知識普及：

1、禁止到山塘、江河、池塘、排水渠、溪河、湖泊裏等野外水體去游泳、玩耍、釣魚、捉魚、洗手、戲水等，。要游泳必須由大人陪同去正規游泳館裏游泳，不會游泳的要到淺水區裏游泳，要先學會游泳(可以參加游泳館裏定期舉行的游泳學習班)。學會了才能到深水區。去學游泳時必須帶泡沫游泳圈，不能帶充氣游泳圈。

2、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領下去游泳。如果集體組織外出游泳，要在淺水區游泳，下水前後要清點人數，並指定救生員做安全保護，上岸後也及時清點人數。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，讓大人開展營救，儘快撥打110求救。

2、簡明扼要向施救人員講清落水地點，人數、便於開展營救工作。

3.、可將多件打結的衣服、竹竿、木板、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。因為溺水的`人會失去理智，本能的求生慾望會讓他抓到什麼都不放手，最後可能會造成羣死現象。

4、嚴格遵守“四不”，珍惜寶貴生命!

①未經家長、老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④水庫、池塘不去。

五、校園安全知識普及

1、校園內和教室裏都不追跑鬨鬧，不攀爬翻越。在走廊上，拐角處和進出教室時都要慢行，防止碰撞。

2、上下樓梯靠右行，逐層上下，不跑，不跳，不推搡，不起鬨，不在樓梯扶手上滑行。

校園安全

(老師提問：同學們，你們已經是一位四年級的學生了，需要花更多的時間在學校、學習上面，那麼大家知道在學校裏面哪些事情是不能做的，哪些事情做了是很容易引起意外事故的嗎?)

3、以三幅漫畫的展示來總結校園安全知識：

①在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外

②上下樓梯時，儘量靠邊行走、不要奔跑

③進出教室要有序、不要推擠

(在這一環節，主要以師生互動為主，可讓學生歸納説明自己看到的內容，然後再總結相關的安全知識)

六、班會主題總結

幼兒園防溺水教育教案 篇16

一、活動目標

1、通過故事，引導幼兒瞭解落水的危險，學習防溺水安全內容。

2、引導幼兒從故事中感受溺水的危害，知道得到別人幫助時，要學會感激別人。

3、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

4、引導幼兒瞭解溺水安全內容，瞭解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

二、活動準備

1、故事《小貓落水》

2、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

3、安全教育課件PPT

4、泳池、河塘、海邊游泳圖片

三、活動過程

1、教師幼兒共同談話進入本次活動的主題。

(1)小朋友們，現在是什麼季節?天氣是熱的還是冷的呢?

(2)現在的天氣真熱啊，在天氣熱的時候，你們想幹什麼呢?

(3)你知道天氣很熱的時候，怎麼做能夠涼快一點呢?

今天帶來的小故事：小貓肚子跑出家，到水塘邊去玩水捉魚……然後，小貓會發生什麼事情呢?小朋友們想不想聽?聽完以後幼兒要回答以下問題：

1)小貓自己跑出家去玩耍，你們覺得小貓做的對嗎?

2)小貓因為太熱到了夏天它也很怕熱，準備到河邊去洗臉，後來小貓發生了什麼事?

3)小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，你覺得小貓做得對不對呢?

3、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》，引導幼兒仔細傾聽故事。學習防溺水安全知識。

小貓落水

夏天到了，天氣很熱，小貓的媽媽正忙着做飯，小貓趁着媽媽不注意一溜煙地跑出來。

它跑啊跑啊，因為太熱了，就來到了一條小河邊，準備洗洗臉上的汗珠。

小貓看着眼前的小河，河水嘩嘩地流，裏面還有許多小魚。

小貓也將小手伸到水裏，他多麼想捉一條小魚啊。

可是正當他再一次將手伸到小河裏時，他的腳下一滑……不好，小貓掉到水裏了。

小貓在水裏拼命掙扎，大喊“救命啊、救命啊”。

恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水裏，將小貓救上來了。

從此，小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

(1)小貓很怕熱，它去幹什麼了?

小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河裏抓魚了。

(2)小貓為什麼會落水呢?

它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

(3)小貓落水後是誰救了它?如果沒有人救它會怎麼樣?

是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子，小貓就淹死了。

(4)如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎麼對小鴨子説呢?怎麼做才能不掉到水裏面呢?

教師引導幼兒回答問題，初步瞭解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

4、教師停下讓幼兒自己回想進行回答。你們聽完故事之後，你有什麼想説的話呢?

(1)小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對嗎?

(2)小貓一個出門、一個人到河邊玩水和捉魚，小貓做得對不對?

5、防溺水安全教育

當大人沒有在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍。

即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裏面，很容易發生溺水的危險。

如果不小心掉到水裏，要記得大聲的叫救命。

幼兒園防溺水教育教案 篇17

活動目標

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

2、初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備

事先了解有關溺水安全的有關內容、課件

活動過程

(一)談話引入師：小朋友，現在是什麼季節?什麼季節我們可以穿短袖、短褲了?

提問：天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

(二)防溺水教育

師：小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?

1.教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

小結：(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(三)説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

(四)小結：

1.通過這個活動,你懂得了什麼?

小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

活動反思：

本次活動讓幼兒觀看了預防溺水的相關視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險，不能一個人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒瞭解了防溺水的相關方法和重要性，幼兒的安全意識得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地瞭解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水安全警示片，導入活動。小朋友們初步瞭解游泳安全，在圖片詳細解説下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運動，見到有人溺水大聲呼救等知識。同時也利用圖片讓孩子們判斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最後活動延伸是和家長宣傳防溺水的知識，達到家園共育。

幼兒園防溺水教育教案 篇18

活動目標

1.初步瞭解溺水安全的有關內容，提高幼兒安全意識。

2.瞭解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備

1.幼兒溺水的圖片或視頻。

2.周圍環境中一些不安全的場所圖片。

活動過程

1.談話引入小朋友，現在是什麼季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2.防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(1)教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水,下河游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

(4)老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河裏溺水死亡。這些小朋友哪裏做錯了?我們應該怎麼做?

(5)説一説説説日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。

3.小結：

人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救!

幼兒園防溺水教育教案 篇19

活動目標：

1.通過故事，初步瞭解防溺水安全的有關內容，加強幼兒的安全意識。

2.知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

3遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖

活動過程：

一、師幼談話進入本次活動的主題。

--師："小朋友們，現在是什麼季節?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想幹什麼呢?(幼兒自由回答)

--師："有一隻小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測。)，聽完接下來的故事，你們就知道它怎麼樣了。

二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

--師：小貓很怕熱，它去幹什麼了?(幼兒回答)教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河裏抓魚了。

--師：小貓為什麼會落水呢?(幼兒回答)教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

--師："小貓落水後是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎麼樣?(幼兒回答)教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎麼對小鴨子説呢?怎麼做才能不掉到水裏面呢?"教師引導幼兒回答問題，初步瞭解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。

三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裏面，如果碰到有人掉到水裏，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水裏。

請小朋友説一説"如果不小心掉到水裏了，你會怎麼做。"

故事：《小貓落水》

夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙着做飯，小貓趁着爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，裏面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水裏，他多麼想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河裏時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水裏了。小貓在水裏拼命掙扎，大喊"救命"，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水裏，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園防溺水教育教案 篇20

為進一步做好中國小及幼兒園學生溺水事故預防工作，最大限度減少和避免學生溺水傷亡事故的發生，切實維護廣大學生的生命安全，根據我鎮實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實各級政府和教育主管部門關於學生游泳安全的具體要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加大學校安全管理和游泳隱患整改力度，完善以防溺水安全責任制為主要內容的各項措施，確保廣大師生生命安全。

二、工作目標

以不發生學生傷亡的溺水事故為目標，以學校(園)周邊水域為重點，以加強宣傳教育為抓手，全面清查並徹底整改學校(園)游泳隱患，杜絕傷亡事故的發生。

三、組織領導

為加強對預防學生意外溺水安全工作的領導，鎮中心學校成立預防學生意外溺水事故工作領導小組：

組 長： __-_

副組長：__-_、__-_

成 員：__-_、_ __、__、__-_、__-_、__-_、__-_

各學校(園)要成立由校(園)長擔任組長，有關人員和部門參與的防溺水安全工作組織機構，召開專題安全工作會議，認真分析防溺水安全工作面臨的突出問題，對防溺水安全工作進行全面部署。

四、工作方法和措施

1

1、加強宣傳，不斷提高師生安全意識。各學校(園)要以宣傳游泳安全常識為重點，通過主題班會、團隊活動、校園宣傳欄、標語、掛圖、傳單等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強師生的安全意識。要發揚家校聯繫的傳統，通過多種方式讓家長掌握孩子的基本情況，做到“四個知道”：知道自己的子女去哪裏、知道去幹什麼、知道和誰去、知道什麼時候回來。特別要注意做好與外出務工人員和留守兒童家長的溝通工作，督促他們關心自己子女的安全。

2、圍繞主題開展“七個一”活動。各學校(園)要緊緊圍繞“提高自防、自救能力，杜絕溺水事故”這一主題，深入開展“七個一”活動：上好一堂安全課，開好一次安全教育專題會，學生寫一篇安全內容的作文，致學生家長一封公開信，開展一次安全專項家訪，組織一次安全知識競賽，開展一次安全演練。要通過活動的開展，切實提高學生防溺水安全意識和能力。3、加強學生安全教育和日常管理工作，把各項防範措施落到實處。各學校(園)領導要切實提高對做好預防學生意外溺水事故重要性的認識，認真研究和分析本項工作面臨的形勢和存在的`問題，把各項防範措施落到實處：一是要加強管理，嚴明紀律。明確要求學生做到“五不準”：不準私自下水游泳，不準擅自與他人結伴遊泳;不準在無家長或老師帶領的情況下游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳。發現有人溺水要立即求救，不會游泳的學生不得擅自下水給溺水的同伴施救。二是要加強巡查跟蹤落實執行情況。學校要不定期組織人員對學校、村居附近的河邊、積水坑地等危險水域進行檢查，巡查記錄要進行歸檔備查，發現違規學生要進行批評教育直至紀律處分，提高學生遵守紀律的自覺性。三是要通過印發《致2

家長的一封信》、發手機短信、家庭訪問、家長會、簽訂責任書等形式，加強學校與家長的聯繫，對家長進行安全知識和管理的教育，指導家長切實履行好監護責任，做好孩子安全監管和教育，特別是雙休日、節假日等的安全監管。對農村留守兒童監護人，學校要逐一告知到位，要求其切實承擔起監護責任，保障兒童生命安全。四是要強化安全細節管理。學校要對愛好游泳、玩水的學生開展一次全面的排查、登記，落實好教育和監管的教師，時常對愛好游泳、玩水學生的動態進行監管，落實好學生以安全防護小組為單位按時上下學，相互監督，共同防護，把學生意外溺水事故消滅在萌芽狀態。

4、聯防聯動，共同做好預防學生溺水工作。學生溺水事故主要發生在校外、節假日及上下學途中，發生在脱離家長監護和學校教師管理的時段。各學校(園)要認真分析本地、本校(園)特點，切實加強與家長、社區和有關部門的聯繫，積極爭取當地政府部門的重視和支持，組織和動員全社會都來關心學生的生命安全，預防事故發生。一是要建立健全各有關部門、社區、村委、學校、家長和中國小生共同參與、各負其責的防範工作責任制，明確社區、村委、有關部門、場所和學生家長的管理要求，層層落實安全管理責任，進一步加強對中國小生游泳活動的管理。二是要建立健全學校地方聯合加強游泳場所、河流、池塘等學生游泳安全管理機制。認真開展預防學生意外溺水事故的排查和整治活動，對學校周邊的河流、池塘、水庫等水域情況進行認真自查和整改，消除可能導致學生意外溺水的各種安全隱患。同時，要在河流、池塘、水庫等水域邊設臵安全警示牌，在事故多發地聘請義務監督管-理-員進行巡查監管，對上學、放學期間有玩水苗頭和下水遊玩的學生及時予以制止，積極預防溺水事故的發生。三3

是要加大宣傳力度。促使廣大學生家長，切實履行監護責任;促使社會各界切實增強保護未成年人的責任感;促使各類場所，嚴格執行安全管理規定;促使廣大學生增強安全意識，珍愛生命，遠離危險。

5、完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。各學校(園)要針對工作中發現的具有普遍性、針對性的問題認真總結，規範、完善相關安全制度和安全預案，同時落實好崗位責任制，以制度明確學校各個崗位的安全職責，為預防學生意外溺水工作提供有力的制度保障。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。各學校(園)要以教育者的理性、良知和榮譽，深刻認識此項工作的重要性和緊迫性，認真抓好此項工作措施的落實，確保工作出實效。

2、抓預防學生意外溺水安全責任制的落實。各學校(園)的校(園)長是預防學生意外溺水安全工作的第一責任人。預防學生意外溺水安全責任制實行目標管理，分級負責。各學校要明確1名分管領導具體抓，研究制定詳細的工作方案，齊抓共管，形成合力，嚴格實行責任制和責任追究制，狠抓工作落實。

3、各校(園)要根據實際，成立組織機構，制訂方案，認真開展工作並及時總結工作經驗。

幼兒園防溺水教育教案 篇21

一、活動目標：

1、認識防溺水的安全標誌。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，瞭解簡單的自救方法。

二、活動準備：

安全標誌圖片等。

三、活動過程：

1、提問導入：現在是什麼季節?我們都用什麼方法防暑降温?

2、出示安全標誌圖片：這是什麼標誌?代表什麼意思?請個別幼兒講解。這個標誌會出現在什麼地方?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標誌?

3、提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

四、教師小結：

夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

幼兒園防溺水教育教案 篇22

提高安全意識，學習防溺水安全的有關知識。

1.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

2.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高於天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論：在游泳時要注意哪些問題?總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的原因，教師作總結。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衞生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水温後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，儘量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便於開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

幼兒園防溺水教育教案 篇23

為做好我鎮中國小生(幼兒)防溺水安全工作，切實加強以防溺水為重點的安全教育和管理工作，根據安學安委發[20_]01號文件精神，結合我鎮實際，特制訂本方案。

一、成立永樂江鎮中國小生(幼兒)防溺水工作領導小組

顧 問：張偉平

組 長：周志雄

副 組 長：侯燕山 劉紅軍 盧 君 易 成 陽朝輝 龍下丕 易雅榮 唐 煒 蔡春林 羅天順陽文秀(常務)

成 員：陳躍文 段國新 李 鳳 顏 安

各駐村負責人 各村(居)書記、主任及水庫管理員

各中學、中小、幼兒園負責人

二、工作目標

通過充分發動，加強防溺水工作的日常管理和隱患排查治理，深入開展學生防溺水工作，落實責任，努力構建學校、鎮村(居)、家長聯防聯控的防範中國小生溺水的安全監管網絡，有效防止學生溺亡事故的發生，確保不發生較大學生溺水責任事故，為學生健康成長營造安全的社會環境。

三、工作要求

1、加強組織領導。一是鎮政府召開鎮村(居)、學校、幼兒園負責人會議，充分發動鎮村組幹部、學校進村入組落實學生防溺水安全工作。二是按管理權屬摸清轄區內湖泊、水庫、山塘、水坑、河渠(河道按河長責任區落實)等各種水域實情，建立台賬。台賬一式五份，組、村、鎮、學校各存一份，以便各級掌握情況，開展工作;一份交縣教育局安穩辦，以便上報與督查。三是各村(居)為轄區內危險水域樹立警示牌，道旁水域安裝防護欄，安排好水域巡邏看護責任人。四是安排好水域防溺水巡邏安全看護責任人，給安全責任人配備防護和救生設備。責任人要做好巡查看護勸導工作。五是各學校制訂工作方案，組織老師進村入組在村民的配合下摸清危險水域情況，組織老師在假期通過走訪、電話、短信、QQ、微信等方式與家長、學生聯繫，提醒家長做好子弟週末和假期安全教育與監管，提醒學生注意安全。

2、加強宣傳教育。一是各村(居)聯合學校組織學生及家長及時關注“魅力安仁”“安仁教育”等公眾微信號，及時學習安仁電視台播放的防溺水安全公益廣告等內容。二是各學校(園)要在主要公路、進村路口懸掛學生防溺水警示橫幅。轄區內學校要分好任務，做到每個村民小組一條以上。三是各學校要落實防溺水教育工作，在重點防範月期間，利用校園廣播、宣傳櫥窗、電子顯示屏、黑板報、學校網站、校報校刊、家校通、微信羣、QQ羣等宣傳陣地開展學生防溺水安全教育。在重點防範月期間，落實“放學前一分鐘提醒”制度，班主任老師要在每天放學前對學生進行防溺水安全警示教育，增強學生涉水安全意識。同時通過QQ羣、微信羣等形式向家長宣傳介紹防溺水事故安全常識，提高防溺水的意識和能力。要求學生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴遊泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

3、落實家長監護職責。學生父母或其他監護人是預防學生溺水的第一責任人，要切實履行對孩子的監管職責，加強對預防學生溺水的安全監管。學校要密切與家長聯繫，開展教師家訪活動，召開家長會，敦促家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生非在校期間的安全監管職責。對留守兒童，學校要給予更多的關心和愛護，採取適當方式與家長取得聯繫，督促家長落實委託監護人履行好監護職責。

4、構建聯防聯控機制。一是鎮團委、安監、文化、水管等各站所要協調配合，做好學生防溺工作的宣傳、教育及隱患排查整改。二是學校與村(居)委會聯合，構築學生溺水防控網，排查危險水域，落實中國小生校外溺水事故防控措施，加強對學生家長的教育，督促學生家長履行好監護人職責。三是各村(居)落實村組防溺水安全巡邏員，督促做好危險水域巡邏值守工作。

5、全面排查整改。一是組織全鎮轄區內河道、水庫、水塘等水域安全隱患排查摸底，建立檔案。二是要建立轄區內水域台賬，在重點部位設置永久性警示牌，落實安全監管責任人。要整治水域隱患點，特殊地段安裝防護欄，給巡查人員配備必要的救生衣及救援器材。

6、加強督查檢查。鎮政府組織定期或不定期檢查，督查相關責任人切實做好工作。原則上要每半月鎮主要領導帶隊下村組督查一次，村裏要每週到組督查一次以上。建立督查台賬，及時下發督辦卡，限期整改，情況嚴重者將對相關村(居)予以通報批評。同時，積極應對上級督促檢查。

幼兒園防溺水教育教案 篇24

一、活動目標：

1、初步瞭解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

3、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

二、活動重點：

瞭解洪水發生的原因

三、活動難點：

掌握自救的方法

四、活動準備：

水災的圖片若干

五、活動過程：

1、以談話導入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"

"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?"(幼兒交流)

(2)看圖片，瞭解水災的危害性

"連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、瞭解洪水發生的原因

"現在為什麼每年有特大洪水?""減少災害天氣有什麼辦法?"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)

六、教學反思：

教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目遊入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細緻化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!