學校家訪工作方案（精選12篇）

學校家訪工作方案 篇1

為了及時做好家校溝通，相互反饋孩子在家在校表現，就孩子需要努力提高的方面進行商討，採取一定幫扶改進措施，使孩子健康成長、全面發展，學校決定組織開展20__年秋季家訪活動。

一、家訪時間：

20__年11月26日至30日

二、家訪人員：

全體科任教師

三、家訪對象：

此次家訪，各科任教師要重點關注班級學困生、紀律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學生、殘疾學生等，要和家長充分進行溝通，相互反饋孩子急需改進提高的方面，商討採取切實有效措施，使學生能健康快樂成長、全面發展。

四、家訪要求：

1、各科任教師都要積極參與此項活動，要以此次家訪為契機，和家長進行充分溝通，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。

2、每位科任教師最少家訪五名學生，要按要求有針對性家訪，要到學生家裏去看看實際情況，瞭解查找學生出現問題的真實原因，認真填寫好家訪表，並同時拍好照，要用手機橫拍，畫面裏最好有老師、家長、學生在一起溝通交流的情景，照片要命好名，如__班__學生，照片一個老師一個文件夾，標清上老師的名字，內含五張家訪照片，活動結束後要上交政教電腦桌面相應的文件夾裏。

3、家訪過程中，要注意方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長髮怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪，不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。

4、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的瞭解，在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，並共同商量出解決問題的辦法。

5、家訪不是一次式的，要有一種長期進行溝通交流幫扶的思想，要時刻關注孩子的變化，多和家長進行溝通，及時調整措施方法，本着一切為了孩子健康成長。

6、王旭燦老師負責家訪表上交檢查登記公佈，史海潮老師負責家訪電子照片上交檢查登記公佈。

學校家訪工作方案 篇2

一、家訪的目的：

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯繫，瞭解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法;徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。明確畢業前的形勢，家校共同督促孩子有效學習，爭取順利進入理想的學校。

二、家訪前的準備工作

1、瞭解學生

家訪前，對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節後。

3、提前預約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。

4、內容和方法

家訪學生的家庭情況、問題學生，家庭困難的學生有困難。採取談話方法，

三、家訪時注意的問題：

1、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

2、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、瞭解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

四、上門走訪的對象

學生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學困生、單親家庭的學生或留守兒童為主，包括特長生、優等生、潛力生等。

五、其他方面

正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長髮怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯繫等其他方式代替家訪。

教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。

六、人員

登門家訪人員

電話家訪人員

學校家訪工作方案 篇3

為加強學校與家庭、教師與家長的聯繫與溝通，響應長垣市教育體育局關於加強暑期學生安全工作的要求，深入貫徹蘆崗鄉人民政府“小手拉大手”工作方案，同時最大限度避免農村中國小校學生流失，現制定蘆崗鄉中心學校暑期家訪活動方案如下：

一、領導小組

組長：楊坤

副組長：陳聯勛

成員：陳欣、魏曄生、閆紅月、程銘生、付卓磊、程紹敏、劉偉、楊素萍及各中國小校長

二、家訪意義

暑期家訪是學校安全教育的重要補充和延伸，是全面貫徹黨的教育方針，關心學生的具體體現，是全面實施素質教育，促進家校共育的需要，所以組織好暑期家訪工作，有利於密切教師與家長、學生的聯繫，建立良好的師生關係，構建學校、社會、家庭三位一體的育人合力，提高教師育人水平，促使學生安全健康度過暑假。

三、活動時間

20__年7月6日—7月31日

四、家訪內容

1.瞭解學生是否有轉學傾向，最大限度避免學生流失，同時傾聽家長對學校發展好的建議和意見，如：是否有中午配餐需求、延時服務等。

2.結合五項管理規定，瞭解學生暑假在家情況，教育學生暑假在家認真完成假期作業並查看作業完成進度和質量，不沉迷手機遊戲，注意養成良好的作息習慣，每天進行適當的體育鍛煉，各任課教師可根據自己班級學生的實際情況佈置一些靈活多樣的家庭作業，如：課外閲讀、生活小實踐、鍛鍊身體、家務勞動等，家訪時教師詢問以上作業完成情況。

3、教師教育本班學生自覺幫家長打掃庭院衞生，整理好自己的牀鋪、學習用品等，保持好家庭衞生和街道衞生，讓學生督促家人保持好家庭衞生和街道衞生，共同為建設美麗鄉村作出應有的貢獻。

4.督促檢查學生落實學校暑假安全佈置情況，提醒家長嚴禁孩子私自到坑塘、河邊玩耍、洗澡，避免溺水事故發生，教育學生自覺遵守交通法規，不乘坐無牌車、拼裝車、農用車、超員車，不足十二週歲不騎自行車、電車上路，不吃三無食品及過期變質食物等，告知家長履行好監護責任，提高家長和學生的安全意識。

五、家訪形式及要求

1.家訪形式

以班級為單位，班主任為主，任課教師為輔，學校領導分包年級的全員家訪制度，以實地家訪為主，對於學生隨父母雙方都在外地的學生，進行電話家訪的形式，家訪時可提前預約，由家長確定時間、地點進行家訪。

2.家訪要求

1、每位教師對這項工作要有高度的責任感和主人翁意識，積極參與，任課教師配合班主任分包隨訪，不得推諉。家訪前充分做好訪前準備，學生在校表現，各科成績，興趣愛好，優缺點等了如指掌，以便家訪時信手拈來，提高家訪實效，

2、教師家訪時，深入瞭解學生的家庭情況和思想狀況，與家長密切溝通，不能走過場。一定要注意個人安全，入户家訪時，一般要求兩位教師作伴。

3、家訪結束後，教師認真填寫《蘆崗鄉中心學校教師暑假家訪記錄表》。學校要及時進行總結座談。每位教師針對自己的家訪活動進行簡單的發言總結，相互借鑑經驗，以便於學校全面瞭解情況。

六、家訪活動獎懲

1、本次家訪活動，各中國小校務必高度重視，家訪活動結束後，各校上交家訪記錄表，中心校會對各校家訪情況進行抽查，發現走過場，虛報家訪記錄表的予以通報批評，並扣除目標管理積分。

2、對於紮紮實實開展家訪工作的學校，予以通報表揚，在目標管理積分中進行加分,對在家訪工作中湧現出來的先進典型，中心校在評優評先予以傾斜。

學校家訪工作方案 篇4

活動通知：

__國小全體教師：根據中心學校安排，我校決定於8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務必於明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領取表格並接受任務。(領取家訪記錄本)

活動目的：

瞭解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防範教育。明確對監護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李__副組長餘__成員：孫__王__餘__徐__任__徐__吳__朱__常紅曹__

活動時間：

此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分佈在整個暑假。

活動分工：

因__國小學生分佈較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

__村(學校附近區域)：李__(駕車)王__(請假)徐__任__;

__村片區：餘__(請假)吳__曹__常__(請假);

__村(村部附近藍天簿板一帶)：孫__餘__(駕車)徐__(請假)朱__。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務。(領取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務，做好家訪筆記(填好登統計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下週邊區域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

學校家訪工作方案 篇5

為了貫徹落實學校開展的`“走進每一個家庭，關愛每一位學生”的活動精神，促進學生學習的積極性與主動性，在這個學期裏我將家訪班級裏每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活，特擬定本班家訪活動計劃。

一、家訪範圍

本班任課教師要全員定期家訪，瞭解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現，聽取家長意見和建議。對經濟困難、學習困難、留守兒童及單親家庭、思想及學業上有重大變化、殘疾學生等五類學生家庭進行重點關注，要根據每個學生情況，建立跟蹤回訪制度。

二、家訪目標

1、瞭解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況;

2、瞭解學生家長教育孩子的方式方法;

3、徵求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設;

4、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法;

5、增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

三、家訪途徑時間

以實地登門家訪為主要形式，個別長期在外的學生家長可以電話、網絡聯繫。家訪一般不佔用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在中午或放學後。

四、活動要求

家訪要面向全體學生，特別就是突出重點，落實家訪內容：把教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，讓學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

五、做好家訪記錄，及時反饋

家長説明學生在校表現時，要實事求就是，切不可毫無依據地對學生作出能力和行為等方面的評價。班主任對學生任何不穩重的評價，都會損害學生和家長的感情。有些家長通情達理，對老師的倡導能主動接受，主動配合。也有一些家長“護短”，往往把孩子的不良行為與自己的“面子”相聯，明知孩子有錯，也不讓他人説。

班主任在事務中難免要與單親家庭、繼父(母)家庭、隔代家庭的學生家長交往。由於家庭組成的複雜性，給交往也帶來複雜性。單親家庭的家長往往不願在大家場面出面，教員應主動家訪，策動家長把更多的注意力轉移到孩子的教育上。對繼父(母)家庭，班主任應採取主動態度，使家長感到非親生子女的教育就是自己的責任，指揮家長參與教育。對隔代家庭的家訪，班主任要同老年人打交道，議論學生要注重計謀，否則會使家長出現逆反心理，乃至家長覺得孩子不幸而加倍溺愛學生，以此作為對教員議論的抵償。總之，班主任在與各類學生家長的交往中，艱鉅很多。但是“一切家長都希望自己的孩子好”這就是註定不變的，假若我們擅長抓住這一點，就能順利應對家訪中的各種局面，獲得理想的效果。

學校家訪工作方案 篇6

為深入開展師德“百千萬”工程建設，進一步密切家校聯繫，加強雙向溝通，形成家庭教育與學校教育共同促進的良好局面，區教育局決定在全區範圍內開展“千師進萬家”家訪月活動。現根據我校情況，制定實驗國中“家訪月”活動方案如下：

一、活動主題：

走進家庭訪家長，家校聯動助成長

二、活動時間：

20__年9月

三、活動對象：

全校教師

四、活動內容

1、深入瞭解學生的家庭狀況和行為習慣等情況，如實反饋學生的學習情況和在校表現，與家長共商促進學生成長的個性化教育措施和方法;

2、宣傳教育法律、法規、政策，講解科學家庭教育方法和未成年人心理髮展特點，幫助家長樹立正確的人才觀、升學觀和就業觀;

3、宣傳我校近幾年教育教學改革發展情況，通報學校教育教學工作取得的成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持;

4、徵求家長對學校、教師、班級的意見和建議，對家長關心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學生對我校教育的滿意度;

5、對行為有偏差、家庭關愛有缺失等特殊類型的學生要重點關注，與家長進行充分溝通，共商教育措施。

五、活動形式

家訪主要採用登門走訪以及與學生和家長面對面交流的形式，對家在外縣市或路途遙遠的學生可根據實際情況，採用電話、郵件或書信聯繫的方式。

六、活動要求

1、高度重視，精心組織。確保新生家訪率達到百分之百，其他在校生家訪率在百分之八十以上;

2、全員參與，建立機制。以班級為單位，班主任為主、任課教師為輔，全員參與。

3、講究方法，注重實效。對家訪中收集到的意見和建議進行專門研究，制定切實可行的改進措施，提高家訪工作實效;

4、加強督查，確保落實。將家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核、評優晉級的重要內容之一。

學校家訪工作方案 篇7

一、家訪的必要性

家訪——教師教育的延伸家庭教育的補充。學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

學校具體要求是：

1、變“請進來”為“走出去”

2、變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，到達事半功倍的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應與家長的交流，使教師教育和家庭教育構成合力，增強教育的力度。

隨着社會的發展，教育面臨着許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種好處上説，家庭教育比教師教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應個性重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。

因此，第一次見面的講話，就顯得十分重要。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。

二、教師家訪要做好準備工作

1、瞭解學生基本情況

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確家訪目的

每次家訪前，教師要認真細緻地“備”此次家訪要到達什麼目的?如何到達這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不貼合學生的實際?

3家訪時間的選取與控制

家訪時間最好選取在學生放學後或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約家長

家訪前，務必與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

5、家訪資料和家訪方法

家訪的資料應多種多樣，瞭解學生家庭狀況能夠家訪，學生取得進步能夠家訪，發現學生有問題能夠家訪，學生家庭有困難能夠家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準備的家訪不僅僅能使學生家長及時瞭解教師的教育教學狀況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還能夠加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也必須要備好課。總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。透過家訪，我們瞭解學生在家裏的一些表現，獲得了對學生狀況整體而全面的認識，並且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

學校家訪工作方案 篇8

為貫徹落實開魯縣教科體局，關於組織教師開展家訪工作的部署，進一步加強學校與家長溝通，密切家校聯繫，增強家校協作合力育人工作實效，促進師德師風建設，營造和諧、高效、優質的育人環境，制定本方案。

一、總體目標

全面落實立德樹人根本任務，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策，及時瞭解學生思想狀態、身心健康、生活和學習等各方面情況，密切學校與家庭、教師與家長的溝通聯繫，廣泛徵集家長對學校和教育工作的意見與建議，促進教育教學質量全面提升，進一步辦好人民滿意的教育。

二、家訪時間和範圍

20__年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協助，相關領導參與走訪，並協調走訪中出現的重點難點問題。家訪範圍覆蓋全體學生，重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經濟困難家庭、外來務工家庭、學習上困難學生家庭、心理障礙學生家庭等特殊學生羣體。

三、家訪形式

各部門領導負責，以班級為單位、各科任配合分組以登門入户為主，進行“面對面心貼心”零距離溝通交流，如因家長外出或外地務工等特殊情況不能登門入户的，可通過家長來校、電話、微信等形式進行溝通。

四、家訪內容

(一)宣傳解讀好黨的教育方針、政策和學校辦學理念、辦學特色、辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

(二)全面瞭解學生思想動態、身心健康、家庭狀況、在家表現等;着重掌握單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經濟困難家庭、外來務工家庭、學習困難學生家庭、心理障礙學生家庭等特殊學生羣體各方面狀況，並有針對性地進行幫扶和家庭教育指導。

(三)向家長反饋學生在校表現，講解有關心理健康、生命安全、民族團結進步等常識，不斷促進家長樹立正確的教育理念。

(四)將假期時間、作業安排告知家長，積極引導和動員家長在假期不盲目跟風參加校外補課，更多安排適合學生興趣愛好特長的活動，養成良好的行為習慣，增強學生的發展自信，形成教育合力。

五、活動安排

1.加強組織領導。成立假期家訪工作領導小組，制定具體實施方案，明確分工，責任落實到人。

2.開展培訓指導。要講清楚開展家訪活動的目的、意義、內容、形式以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。

3.制定具體計劃。各班級要對被家訪學生進行分類，有針對性好家訪時間和具體內容安排、制定詳實家訪記錄表。

(二)家訪階段

1.教師家訪過程中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛謹慎、介紹學生狀況客觀全面，尤其要以介紹學生閃光點為主，引導家長樹立正確的成人成才觀念。逐步幫助家長做好學生的職業生涯規劃指導。

2.教師要對每個家訪學生做好記錄，認真撰寫家訪日記，並做好訪後分析。對家訪中發現的問題要分門別類的加以梳理，並在今後日常工作中調整教育教學方法，更好地促進學生健康成長。

3.家訪結束後，教師要將家訪結果與其他任課教師進行交流，針對存在的問題共同制定促進學生髮展的具體措施並及時給予相應的教育。要把家長對學校的意見和建議向學校反饋，便於及時解決學校管理存在的問題。

(三)總結上報階段

家訪結束後，各班級要認真總結家訪活動中的創新實踐、先進經驗和存在問題以及解決對策報至學校。

六、活動要求

(一)高度重視，精心籌劃。

各位教師要把“面對面心貼心”家訪工作與全面貫徹落實黨的教育方針結合起來，切實擔負起主體責任，進一步完善家訪工作制度，切實抓好抓實。家訪工作領導小組分層組織實施家訪工作。

(二)突出重點，注重實效。根據學生人數、分佈區域等因素，確定家訪任務，對特殊學生羣體要重點關注、重點備課、重點入户，注重與家長交流的方式方法。結合家訪活動做好家長關注的黨的教育方針政策及學校工作安排的解讀工作。

(三)及時總結，加強宣傳。要注意積累家訪活動資料，做到有台賬、次次有記錄、家家可聯繫。要加強對教師家訪活動的管理和考核，家訪工作結束後通過召開經驗交流會、座談會、彙報會等形式，及時總結經驗。

學校家訪工作方案 篇9

一、指導思想：

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯繫，爭取家長、社會的支持瞭解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規範化管理。為將家訪工作落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動，認真落實預防學生溺水的各項措施，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

二、家訪主題：

家校攜手育陽光書生過平安暑假

三、家訪人員安排

各班班主任與語數教師(教兩個班數學的老師可遵循先“典型”後“一般”的原則，與兩位班主任協商後合理安排時間，但家訪的人數需為每班各一半。)

四、家訪內容：

1、介紹孩子在學校的表現。

2、督促家長加強對子女的安全教育和監管，提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”：

四個知道：知道自己的孩子去哪裏，知道去幹什麼，知道和誰去，知道什麼時候回來。

四個囑咐：子女上下學要囑咐，單獨外出要囑咐，參加各種活動要囑咐，平時有事無事也要囑咐。

四個保護：子女出去游泳時要保護，上下學途中經過水域時要保護，在水塘周邊玩耍時要保護，在玩水時要保護。

3、提醒家長增強安全意識與監護意識，堅決避免溺水等安全事件的發生。

4、瞭解學生在家的表現，側重瞭解學生的興趣、愛好、閲讀書籍。教育學生不看不健康的書籍，不做危險、不健康的遊戲。

5、深入瞭解學生家庭情況，交流教育理念。給家長推薦科學的教育方法，與家長、學生一起制定有針對性的教育措施。

6、廣泛聽取家長對學校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。

7、瞭解學生的思想情況、家庭情況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

五、家訪準備工作：

1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣着穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2、瞭解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，儘量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少於20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

4、擬好提綱。對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。

5、制定家訪的路線，規劃合理的路程及預算，合理利用家訪津貼。

六、家訪注意事項

1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬鬆和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個別家長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不託請家長辦私事。

4、態度誠懇，重視家長意見，對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導;對家長因不瞭解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。

七、其它補充説明

1、本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象：椒江區和路橋區的所有學生。請老師合理安排時間家訪，城區建議晚上，路橋及住址較遠的可安排在週末。

2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。

學校家訪工作方案 篇10

為了進一步促進幼兒園教育與家庭教育的有機結合，密切教師、幼兒、家長之間關係，創建和諧、健康的園內外育人環境，充分發揮“家訪”對幼兒進行思想教育工作的重要作用，進一步提高德育實效性，促進幼兒全面健康成長，我園從以下幾方面開展好家訪工作：

1、高度重視，提高認識，把家訪工作納入幼兒園的常規工作。進一步提高對家訪工作的認識，把家訪工作作為師德建設的重要內容，納入幼兒園常規工作，制定工作制度和考核措施，確保家訪工作的實效性。定期檢查家訪情況，對教師家訪工作的開展情況，採用臨時抽查和定時檢查的方式進行及時督促，確保家訪工作的順利、有效開展。

2、明確家訪任務，切實做好家訪工作。園長及中層幹部每學期家訪次數不少於5名幼兒，班主任每學期原則上應達到所帶班級幼兒的一半，做到一年內對全班幼兒家訪一邊。任課教師每學期對所教學班級幼兒家訪不少於10人次。主要採取登門訪問、書信、電話聯繫、召開家長會、電子郵箱、網上QQ等方式進行。

3、提出家訪要求。每次家訪前做好充分準備，抓住重點，明白通過家訪瞭解那些情況，解決什麼問題，達到什麼目標。家訪要做好詳細記錄，對家訪中提出的好意見、建議要及時反饋園領導。

4、對教師的家訪情況要給與及時的總結與反饋。每學期對照家訪量化考核細則檢查並考核教師的家訪工作，幫助教師在以後的工作中進一步提高。

5、建立組織機構，鞏固家訪成果。建立園長為組長，班主任、任課教師為組員的組織機構，定期召開家訪工作研討會和座談會，總結交流家訪工作經驗。

具體安排：

3月——7月

1、對家訪工作做好安排部署

2、領導、班主任、任課教師制定家訪計劃

3、對幼兒家長進行家訪

4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查

5、總結

9月——12月

1、對家訪工作做好安排部署

2、領導、班主任、任課教師制定家訪計劃

3、對幼兒家長進行家訪

4、對家訪工作開展情況進行定時、臨時檢查

5、總結

學校家訪工作方案 篇11

為貫徹落實教育局轉發的《關於進一步加強我市校園安全的通知》精神，進一步地瞭解留守兒童在家庭中的學習、心理等方面情況，充分發揮“家訪”在對學生進行思想教育和心理疏導工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有機銜接，促進幼兒健康成長，學校特制定學生家訪工作計劃如下：

一、家訪目的

學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心留守兒童的具體表現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在園表現向家長反饋，同時全面、客觀地瞭解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地關注學生的學習心理和生活，關注他們的思想動態和情緒變化，即時疏導學生的一些異常現象，引領學生健康成長。有的放矢地展開教育。

二、家訪內容

1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式;引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法;宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。

2、與家長交流溝通，深入瞭解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、安全教育、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。

3、宣傳有關學生安全方面的知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強學校、家長、學生委託監護人之間的經常聯繫。

三、家訪範圍

班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守兒童、學困生及殘疾兒童的家長或監護人。

學校家訪工作方案 篇12

一、活動目的

通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，教師和家長的聯繫，使家長了解幼兒在園表現，教師瞭解幼兒的家庭狀況和成長環境。通過家訪，爭取家長的密切配合，敦促家長切實履行監護人的職責，共同做好幼兒的假期安全教育與防範工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期。

二、家訪時間分別是：20_年7月1日至7月15日。

三、人員安排：

學前班：55人，責任老師蒙亞寧、張姣

大班：56人，責任老師邵靜、郭爭妮、張丹、鄭美婷

中班、小班：78人，責任老師張鑫、李苗、潘亞婷、張媛、張紋

四、家訪形式：主要採取逐電話聯繫的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行。要有詳細記錄。

五、家訪內容：

1、瞭解孩子家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣;

2、向家長反映幼兒在園表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生髮展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

3、瞭解掌握特殊家庭幼兒，有針對性地採取幫扶、幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長;

4、重點宣傳有關學生安全知識教育，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質災害事故、注意飲食衞生、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育，督促家長認真履行監護人職責，切實負起對子女的教育、管理、保護責任。

六、工作要求

1、高度重視，精心組織。責任老師要提高思想認識，要認識到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，加強班級管理和家園聯繫，狠抓安全教育和防範管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。

2、做好記錄，反饋交流。各班對每個家訪對象做好記錄，家訪記錄要實事求是，並做好訪後分析。對家訪中發現的問題要加以梳理，並在今後工作中調整教育教學方法。家訪結束後，要把家長的意見和建議及時向我園反饋，跟蹤瞭解幼兒在家訪後各方面的變化、反應，並及時給予相應的教育。

3、嚴肅紀律，追究責任。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作，學校將對此項工作進行檢查、督查。