國小班級恢復線下教學工作方案範文（通用3篇）

國小班級恢復線下教學工作方案範文 篇1

為切實做好學校新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，保障師生生命安全和身體健康，確保恢復線下教學後各項工作平穩有序，根據《織金縣人民政府辦公室關於印發的通知》（織府辦[20__]76號）文件安排及相關會議精神，結合學校實際，特制定本方案。

一、組織機構

（一）領導小組

組 長:萬 鵬

副組長:鄭 華 帥國清 陳思傑

成 員:何 俊 馬勤文 謝行舉 王佳舟 陳真權

楊 羣 薛 穎 程真鬆 各班主任

領導小組下設辦公室在安保處，帥國清同志任辦公室主任，何俊、陳真權、龍德仁、許磊四位同志負責相關業務工作。

（二）學校恢復線下教學實行五級責任包保

1.一級包保

萬鵬（校長）：包保學校疫情防控全盤工作

2.二級包保

鄭華（支部書記）：包保二、三年級

帥國清（副校長）：包保四、五、六年級

陳思傑（副校長）：包保一年級及暫緩返校學生線上教學工作

3.三級包保

一年級：陳思傑（副校長）、謝行舉（教務主任協助）

二年級：楊羣（教科處負責人）

三年級：馬勤文（辦公室主任）

四年級：程真鬆（教務處業務員）

五年級：王佳舟（政教主任）

六年級：塗會錦（教科處業務員）

4.四級包保 各班班主任

5.五級包保（滯留在鄉鎮、疫區人員）

鄭華包保八步街道疫情期間滯留鄉鎮學生1—12號（見名冊）；謝行舉包保八步街道疫情期間滯留鄉鎮學生13—24號（見名冊）及滯留安順人員1人；帥國清包保馬場疫情期間滯留鄉鎮學生；薛穎包保牛場鎮疫情期間滯留鄉鎮學生。

（三）包保目標

符合返校的一個不能少，不符合返校的暫緩返校。

（四）包保責任

對包保區域負全責，反饋、研究和處理包保人員的所有問題。

二、恢復線下教學時間安排

第一批次:20__年11月1日（星期二）上午，六年級8:30至9:00，五年級9:00至9:30，四年級9:30至10:00。

第二批次:20__年11月3日（星期四）上午，三年級8:30至9:00，二年級9:00至9:30，一年級9:30至10:00。

三、暫緩返校人員

以下人員暫緩返校：復學前未完成三天兩檢的；有發熱的、乾咳、乏力、咽痛、嗅覺（味）減退、腹瀉等症狀暫未排除傳染病的；縣外返回人員未按照20__年10月25日發佈的《關於入織人員健康管理措施的通告》完成健康管理措施的；出艙出院或與出艙出院人員共同生活的。

四、工作準備

1.制定方案

制定或完善相應工作方案，採取有效措施，確保學生返校後，各項工作有序開展。

2.召開線上家長會

20__年10月28日中午1:00召開班主任會議，對當天各班召開好家長會進行安排部署，各班要對學生返校時間、核酸採集要求、健康申報表上交、“雙碼”審核、健康狀況上報及入校注意事項等，要與家長充分溝通，確保能返校的全部入校，不能返校的做好安撫。

給家長強調學生要做完“三天兩檢”核酸檢測。四、五、六年級學生在20__年10月31日必須做一次核酸檢測，10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意30日和31日的兩次採集時間間隔要大於24小時。一、二、三年級學生在20__年11月2日必須做一次核酸檢測，10月31日、11月1日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意11月1日和11月2日的兩次採集時間間隔要大於24小時。

3.召開好教職工會議

20__年10月28日（具體時間見羣通知）召開全校教職工線上會議，對恢復線上教學前和恢復後工作預安排和強調，確保提前思考、提前準備。給全體教職工強調，在20__年10月31日必須做一次核酸檢測，10月29日、30日兩天中任選一天做一次核酸檢測，注意30日和31日的兩次採集時間間隔要大於24小時。

20__年10月31日（具體時間見羣通知）召開全校教職工線上會議，對11月1日學生返校工作進行安排和強調，確保返校工作有序進行。

4.消殺工作

20__年10月25日邀請縣疾控中心指導，於10月26日對學校進行全方位消殺清洗，邀請雙堰街道衞生院於10月28日對學校重點部位進行核酸採樣送檢。

5.人員摸排

安保處和班主任在返校前7天按“一人一檔”收集學校師生員工健康信息，查驗《織金縣教育系統教職工生返校復學前生活軌跡及健康申報表》和《織金縣教育科局教職工生返校復學前7天體温狀況監測登記表》，建立教職工學生（含共同生活人員）生活動態排查台賬。

6.防疫物資儲備

醫用外科口罩按教職工和學生總人數日均消耗2個為基數，84消毒液以學校進行一次全面消殺使用量為基數，醫用酒精和免洗手消毒液以學校日均消耗量為基數，按不少於15天使用量進行儲備，其它防控物資根據縣委政府通知要求和學校實際需求儲備，對原有過期的防疫物資要及時更換。

7.落實“網格化”管理

細化返校報到工作流程，做好校門前的引導分流隔斷設施、觀察區、一米線標識、測量和安保設備。繪製以樓層為單元的學校網格分佈圖、人員分佈圖、核酸檢測路線及網格內人員活動區域圖，師生在劃定的網格內錯峯、錯時，並做好防護進行活動；落實樓長、層長崗位責任制。

8.教學工作

做好線上線下教學工作有效銜接，確保教育教學秩序穩定和教育教學質量提升。

9.健康資料收交審核

全校教職工、學生必須於返校前3天進行兩次核酸檢測，並且均為陰性，最後一次檢測結果須在進校前24小時內。健康碼為綠碼，行程碼未到過中高風險等區域，近7天體温監測正常，身體無任何不舒服生病症狀。教職工、學生簽訂《個人新冠疫情防控承諾書》，班主任簽訂《班級新冠疫情防控承諾書》，家長簽訂《織金縣教育系統教職工生返校復學前生活軌跡及健康申報表》《織金縣教育科技局教職工生返校復學前7天體温狀況監測登記表》。各班上交《返校人員花名冊》和《暫緩返校人員花名冊》。

五、入校當天工作

1.對學生人數進行清點，追蹤瞭解每一位學生具體情況。

2.對學生進行心理健康排查和疏導，如果有嚴重問題的先上報學校政教處，由政教處進行干預。

3.上好開學第一課，組織學習新冠肺炎疫情防控相關知識，強調學校疫情防控工作要求和注意事項以及安全知識。

4.對教職工、學生進行全員核酸檢測。

5.做好返校後學校臨時安排的相關工作（如：補發課本等）。

6.所有進入校園教職工生必須持24小時核酸檢測陰性結果證明（學生由班主任核查）、掃場所碼、健康碼、行程碼、登記才能進入校園。

7.其他常規工作。

六、常態工作

1.教職工、學生返校後第3天進行全員核酸檢測，後續每天按教職工學生數的20%進行抽檢，確保5天內全覆蓋，各班主任和安保處提前準備人員名單。安保、保潔等相關人員每日1次核酸+1次抗原檢測，教職工學生抽檢比例將隨疫情防控政策做適時調整。

2.師生員工進入校門須佩戴口罩，核驗健康碼、場所碼、身份信息等，學生進入校園可不掃碼。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園需查驗貴州健康碼、場所碼、行程卡、測量體温。保安要做好個人防護，戴口罩上崗。

3.外來(訪客)人員非必要不進校，確須進校的特殊人員經學校相關負責人審批通過後，入校時出示48小時內核酸陰性結果、掃場所碼、貴州健康碼和行程卡(行程卡市外地區標*不得進入)，測量體温，佩戴口罩登記後可入校；外來 (作業) 人員，“白名單”人員或經批准人員，入校出示核酸陰性結果、貴州健康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地 區標*不得進入)，測量體温等可入校；外來( 醫療服務、課後服務)人員嚴格落實亮碼、測温、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件進校。

4.必須進入校園的物品，設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區域，接駁地點要設置緩衝區，接駁地點要實現監控全覆蓋，送貨人員離開10分鐘後，收貨人員才能到場驗收物品，不得與送貨人接觸。嚴格落實物品消毒要求，對物品消毒後靜置30分鐘後才可將物品取走，接收人要做好個人防護。快遞、包裹一律不進入校園。

5.家長接送孩子上下學時，不能進入校園，家長全程佩戴口罩。各班主任老師要教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集，儘可能做到學校、家庭往來“兩點一線”。

6. 嚴格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規模聚集性會議和活動，所有聚集性活動壓縮規模、縮短時間、控制人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐制度。停止開展 50 人以上涉及跨校間的會議和活動。除正常教學活動外，原則上不組織大型聚集性活動，確需組織的應制定防控方案和應急預案，並嚴格落實各項防控措施。因校制宜實施網格化防控，儘可能劃小管控單元，學生不串班級、不串樓層、不串宿舍，做到學習、生活空間相對固定。

7.返校後第1周內由屬地政府、衞健、公安等部門負責組織開展一次關於疫情防控專項應急演練。

8.安保處負責師生員工 (含師生共同生活人、校內臨聘人員)“日排查”“日報告”工作，密切關注並及時推送官方發佈的疫情防控信息，嚴排細查“七種情況”，即確診病例及無症狀感染者情況、密接、次密接人員情況、有低中高風險區旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴格執行師生員工晨午檢、因病缺課病因追查、復課證明查驗等工作制度，精準掌握師生員工健康狀況。加強多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監測預防工作。

9.做好教室、圖書室等重點場所通風消毒工作，垃圾日產日清，垃圾裝運設備每日消殺。

10.加強疫情防控知識宣傳教育，指導師生員工掌握疫情防控政策規定，嚴格履行個人防控責任。加強口罩佩戴管理工作，上下學途中和在校期間需全程正確佩戴口罩(上體育課時可不佩戴) 。學校保安、保潔等人員工作期間須全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。

七、注意事項及有關要求

1.對未達到三天兩檢均為陰性結果要求、縣外返回未完成健康管理措施、健康監測結果異常的,需按要求落實疫情防控措施，經學校同意後方可返校。居住生活在中、高風險區的，需居住地降為低風險區;所在縣（自治縣、市、區）存在社會面傳播風險的,需社會面實現“清零”;出艙出院或與出艙出院人員共同生活的“三類人員”，需經屬地疫情防控指揮部評估並得到校方同意後方可返校。

2.學校適時對相關工作情況進行督查，對工作落實不力的人員通報，嚴肅追責問責。

3.班主任要做好家校溝通，實時掌握線上教學期間學習存在困難的學生情況，及時給予幫助。要重點關注留守未成年人、困境未成年人、心理存在障礙的學生羣體居家期間的生活、學習情況，幫助解決困難並做好心理疏導，緩解學生及家長焦慮情緒，為返校做好準備。

國小班級恢復線下教學工作方案範文 篇2

一、開學前工作

(一)組織領導

1.健全防控領導小組。各單位、各部門、各學院主要負責人組成的防控領導小組，要落實疫情防控責任制，切實履行部門責任、單位責任、個人責任。對在疫情防控期間對政策貫徹不徹底、落實不到位的，要依紀依規嚴肅追責問責。

2.建立聯防聯控工作機制。建立校內各部門各單位之間、學校與屬地政府之間、學校與學生及家長之間的聯繫渠道，動員一切力量實施聯防聯控、羣防羣治。

(二)宣傳教育

1.持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，依託微信羣、公眾號、班級QQ羣等信息平台，用好公示欄、LED電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學生。

2.引導教職員工和學生及時關注權威發佈，關注疫情防控動態、聯防聯控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼心理。

3.開通心理支持熱線和網絡心理援助服務，引導師生理性看待疫情，加強心理疏導和干預。

(三)分類指導

1.對寒假留校教職員工和學生。要落實每日健康監測，發佈預警提醒，非必要原因不外出，尤其不到人流量大的場所逗留;細化後勤衞生保障，嚴格校門等重要位置管理，做好人員密集場所衞生消毒，按照內防擴散、外防輸入的要求做好校內防控工作，出入校園自覺接受安全檢查。嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住户進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體温，禁止未佩戴口罩或體温異常人員進入校園，取消各種旅遊團組進入校園。禁止校內居住人員串門聊天、聚餐聚集，加強寵物和家禽的管理。

2.對返校教職員工和學生。要明確紀律要求，暢通各職能部門、學院、班主任、輔導員與師生聯繫渠道，主動服務聯繫師生。引導師生堅決服從學校疫情防控工作的有關決定、措施和要求，未經學校批准，教職員工和學生一律不得提前返校。

3.對已返校教職員工和學生。要建立教職員工生活及健康狀況信息台賬，督促其自覺遵守屬地居家隔離規定，自行居家隔離。如有疑似症狀，及時處理並報告。要重點監測假期去過重點疫區或教職員工和學生中接觸過疫情發生後從重點疫區離開者的健康狀況。

4.對普通專業實習生。要細化政策措施，緊密聯繫實習單位，加強對實習生疫情防控期間的管理，精準統計各個實習點、各個崗位在崗情況。要切實加強疫情防控期間實習生的人文關懷，安排輔導員或心理諮詢師，紮實做好實習生思想工作，特別是對已在疫情防控重點地區或單位實習的學生，安排專人與學生保持聯繫，提供幫助，全力保障學生生命安全和身體健康。

(四)防疫措施

1.嚴格執行國家及甘肅省延遲開學的規定，科學制定返校人員管理預案，錯峯安排返校時間。

2.完善學校突發公共衞生事件應急預案，密切關注疫情發展情況，科學研判，梳理和完善傳染病防控相關制度，尤其是師生和職工的晨午晚檢、因病缺勤登記與報告、隔離和復課制度等。與當地衞生防疫部門溝通，明確收治醫院。

3.要安排開學時的體温檢測、統計假期與相關人員接觸情況，及時開展重點人羣排查、疫情防控教育和心理輔導。

4.按照屬地疫情防控工作要求，暫時實行學校封閉管理，做好入校登記，減少人員流動，防止交叉感染。

5.學校在8號學生公寓樓接待中心安排100個房間作為臨時隔離觀察場所，依規妥善處理需隔離留觀人員。

(五)報告制度

1.建立健全學校疫情報告機制。明確學校疫情報告人、報告時限和流程，並公佈學校疫情報告單位及部門的聯繫方式，保證疫情信息的及時精準報告。

2.學校衞生所在診治過程中保存門診隨診記錄、開展疫情監測，重點監測假期去過重點疫區或教職員工和學生中接觸過疫情發生後從重點疫區離開者的健康狀況。如有疑似症狀，應立即向學校疫情報告人報告並做好相應的登記記錄。

3.學校衞生所加強疾病防控知識專業培訓，加強值班力量，根據實際情況增設預檢分診，一旦發現傳染病或疑似傳染病病人，應及時報告、妥善處置，要第一時間隔離觀察，並立即聯繫指定醫院轉診，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。

4.全面落實疫情“日報告、零報告”制度。每日對全體學生、教職工和學校服務人員(校內的物業管理人員、保安、食堂工人、建築工人、維修人員、老校區家屬宿舍中的社會人員等)開展全面精細排查、精準落實，確保不漏一户、不落一人，及時準確報告全省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領導小組辦公室。

二、開學後工作

(一)宣傳教育

1.持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，引導教職員工和學生及時關注權威發佈，關注疫情防控動態、聯防聯控的政策措施，不信謠、不傳謠，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學生，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼心理。

2.加強健康教育，開學後各學院要開展不少於1學時的健康教育培訓。要教育引導學生及時學習掌握疫情防控知識，大力倡導健康生活，養成良好衞生習慣，努力使人人成為疫情防控的參與者和推動者。

3.加強心理輔導。開通心理支持熱線和網絡心理援助服務，引導師生理性看待疫情，加強心理疏導和干預。

(二)開學報到

1.返校旅途中個人防護。返校途中，可能需要搭乘公交車、地鐵、城際大巴車、高鐵、飛機等公共交通工具。在搭乘過程中要做好如下自我防護。

(1)儘可能使用手機掃碼、網上支付或電話預約的方式的購買車票;合理計劃出行時間，減少候車時間;排隊候車時與他人保持1米以上距離。

(2)避免人流高峯出行，錯峯乘車。配合工作人員測量體温，體温>37.2℃，應配合進行暫時隔離;乘車過程中全程佩戴口罩，不得取下，車廂內不要飲食;坐車時注意咳嗽禮儀。儘量分散就座，減少接觸車內公共區域，包括扶手、車門把手等;乘坐後注意及時洗手、未清潔的手避免觸碰眼、鼻、口腔。

(3)記錄自己的乘車時間及路線，如發現與新冠感染者同乘，要配合有關部分做好上報或居家隔離。

2.學生返程後必須按照下列要求進行消毒、體温檢測及個人信息登記後方可進入校門。

(1)體温檢測：在進入校門前應及時與所在班級班主任、輔導員取得聯繫，先在校門口劃定的等候區相互之間保持1米以上距離有序排隊，然後在工作人員引導下進入消毒區對個人用品、旅行箱進行必要的消毒，最後再進入測温區檢測體温，體温正常方可到各學院註冊辦理返校登記手續。體温異常(體温≥37.3℃)者在校衞生所值班處進一步複檢確定後採取相關措施隔離留觀。

(2)報到註冊：到所在學院登記個人信息、旅跡及健康狀況。

(3)進入宿舍：學生必須持所在學院註冊報到單方可進入學生公寓。進入宿舍整理個人行李前後都應洗手;條件允許時應及時洗澡，特別是清潔頭髮及_露的皮膚。同時，旅途勞累，返程後應注意規律作息、合理飲食，儘快恢復體力，防止勞累出現免疫力降低。

3.返校後要注意防護，避免交叉感染。應該記住防護的原則：遠離聚集人羣，保持環境衞生，注意消毒，勤通風，勤洗手，適當鍛鍊，加強營養，注意監測，保持好心情。

(1)外出回宿舍後要勤洗手、洗臉;將外套的內側面向外反折後放置於固定地方，或將外套和外出鞋放置於通風處;宿舍內穿着家居服或宿舍專用衣物;對手機、鑰匙等常用物進行消毒。

(2)回到宿舍要做到：返校隔離期間及宿舍有外來訪客進入時佩戴口罩;保持空氣流通，每日通風換氣;每日監測健康狀況及體温，出現可疑症狀，及時上報;定期清洗牀品、衣物，污染者消毒液浸泡後清洗;不共用毛巾、餐具、臉盆等物品，毛巾保持乾燥並置於通風處;定期物表(桌椅、門把手、鍵盤、鼠標等)消毒;文明如廁、合理清理、消毒衞生間，消毒時注意配戴口罩，及時通風;

(3)保持宿舍整潔衞生，垃圾分類處理。正確處理口罩等污染物品;減少外出，減少串門，控制訪客。如若特殊需要，應佩戴口罩，減少會面時間;不出租牀位或留宿他人;保持良好心情，適度鍛鍊，加強營養，避免恐慌。

4.洗澡時應注意：合理規劃洗澡時間，避免人多時洗澡，獨自沐浴更安全，避免結伴;穿着易穿脱保暖的衣物，私人衣物放入自備的潔淨袋中，保持衣物不接觸公共設施;洗澡時儘量選擇獨立隔間或儘量保持足夠間隔，與同浴者間隔一個花灑;注意適當增加洗澡水温度，避免感冒;不與同浴者聊天，儘量縮短洗澡時間，儘快洗完離開。

(三)食堂就餐

1.營業時間：上午：6：40-14：00;下午：16：20-20:00，延時分段、錯峯供餐。

2.進入食堂應該注意：具有發熱，咳嗽，乏力等流性病學史人員不得進入;須佩戴口罩方可進入食堂，限流、錯峯、排隊通過專用通道進出;進入食堂後請先洗手，再買飯就餐。

3.選餐就餐：選餐時戴口罩、少交流，保持安全距離，快速取餐;倡導微信提前約餐;使用一次性餐具，鼓勵自備餐具;打包帶回宿舍或教室分散、就餐，就餐時不扎堆、不對面，不共用餐具，快速就餐。

4.就餐完畢後，使用消毒紙巾進行口部、手部清潔並立即佩戴上口罩;徹底清洗個人餐具，自然濾幹或使用酒精棉片消毒;將餐餘垃圾和一次性餐具放到指定回收點，受污染的紙巾棄置於封閉式垃圾桶內。

(四)教學安排(附教務處安排方案)

1.積極組織開展線上教學。各高校要借力現代信息技術，不斷完善並實施“互聯網+教育”的專業人才培養方案，合理安排教學內容，優化教學組織形式和教學過程。要結合本校教學實際，充分利用國家職業教育專業教學資源庫、承擔國家精品在線開放課程的國內主流在線教育平台等的優質教學資源開展線上教學、師生互動和在線輔導。

2.疫情防控期間要減少聚集性活動，減少集中授課。必須開展的集體活動要按照疫情防控要求，參加人員須佩戴口罩，儘量安排在室外進行，儘量縮短聚集時間，儘量控制參加人員數量。

3.積極開展基於人工智能、雲計算、大數據等的精準教學監測與服務，確保“教師真在教、學生真在學”，保障教學效果和人才培養質量。

4.持續加強實習管理。精準統計各個實習點、各個崗位實習生在崗情況。紮實做好實習生思想工作，特別是對已在疫情防控重點地區或單位實習的學生，須安排專人與學生保持聯繫，提供幫助，對已經安排在急診科(發熱門診)、呼吸科、感染科、重症監護(ICU)等疫情防控有關科室的實習生要重點關注，全力保障學生生命安全和身體健康。

5.在實驗室工作的時候應該注意：線上預約，錯峯實驗;集中安排實驗，減少往返次數;做好實驗前準備，明確任務、步驟及注意事項，增加實驗效率;做好個人防護，着工作服、口罩、帽子、護目鏡等;如有動物及危險物品接觸，應加強防護;保持實驗室衞生整潔，及時清洗實驗用品，適當增加實驗用品高壓蒸汽消毒的頻率，危險物品合理存放;注意實驗室消毒，通風，注意消毒劑安全使用，避免與實驗溶劑發生反應，出現安全隱患;離開前，按要求脱下工作服等，更換潔淨口罩，規範洗手。

6.在圖書館時應注意：建議隔位選座，避免聚集，如需借閲，網上查詢確保所借書未借出後前往圖書館;佩戴口罩，不面對面就座，避免交談;妥善放置私人物品，使用前後擦拭桌椅;館內閲讀後應將圖書放入就近圖書消毒櫃，切勿直接放回書架上;閲讀前、後洗手。

嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，持續完善疫情報告機制。每日對全體學生、教職工和編外服務人員(校內的物業管理人員、保安、食堂工人、建築工人、維修人員、老校區家屬宿舍中的社會人員等)開展全面精細排查、精準落實，確保不漏一户、不落一人，及時準確報告全省教育新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組辦公室。

國小班級恢復線下教學工作方案範文 篇3

一、指導

為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發展，學科知識有收穫，自學能力有提升，自我管理意識有增強，確保“停課不停教、不停學”落到實處，學校特制定此。

二、適用範圍

全校一到六年級全體學生及教師。

三、工作目標

堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭並進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度減少疫情對教育教學的影響；整合優化教育教學資源，加強課程內容統整，推進學校線上教學工作深入開展。

四、時間安排

原則上根據上級教育主管部門安排執行。

五、組織機構

為了確保線上學習的順利開展，準確把握方向，提高教學效果，學校成立小組、業務指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。

1、小組組長：、

成員：、

2、業務指導組組長：、（教學）、（德育）

成員：、

六、具體工作

1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務處主要落實線上教學任務；德育處主要落實養成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務處保證教師線上教學設備需要。全體教職工要明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

2、教務處依據學校制定的實施，結合學校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯繫，做好線上教學準備工作。

3、教務處要調整教學計劃安排，制定線上課程表和作息時間表，做好絡學習的平台推薦和學習資源的分享，科學制定課表和學生作息時間。

4、各年級、各學科根據線上教學學情，科學制定教學進度，靈活安排課時安排，有效完成本學期教學任務。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協調，精選學習內容，有針對性進行輔導。

5、線上教學期間，各師要對學生掌握知識情況進行分析，語數教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。

6、線上教學內容要求，國小中高年級在複習鞏固基礎上，可採取微課推送、課外閲讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果；國小低年級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活。

7、按照課表上課，教師要講練結合，給學生答疑，要佈置適量的作業，根據“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格製作業總量和課時總量，並進行批改與講評，不要過分加大學生的負擔，講練結合、線上教學與線下學習相結合。

8、要嚴格控制書面作業。按照上級教育部門的要求，合理控制作業總量。作業必須精選，作業必須批改，不允許佈置不批改的作業，要強化作業反饋與講評，切實提高作業所學知識的作用。不允許佈置需要家長完成的作業或要求家長批改作業。

9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。密切家長聯繫，爭取家長支持，強化家庭監管，確保教育教學效果。

10、依據市教育局關於國小“停課不停學”線上教學的注意事項進行自查。