國小生防溺水工作方案（通用20篇）

國小生防溺水工作方案 篇1

一、指導思想

目前正值夏季，又臨近暑假，雨水增多，是容易發生溺水事件的高峯期，全國各地發生了多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，防止發生溺水事故，是當前學校安全工作的重點。為認真貫徹落實上級有關“防溺水”要求，切實提高學生的安全防範意識和自救自護能力，保證學生生命安全，根據上級教體局通知要求，特制定實施方案如下：

二、活動主題：

“珍愛生命、預防溺水”

三、活動時間：

20__年6月——20__年8月

四、活動對象：

全校師生

五、活動內容：

(一)突出宣傳主題，營造“珍愛生命、預防溺水”健康育人氛圍。

1、通過升旗儀式、紅領巾廣播站、晨會、級組集會等，開展各種形式的“珍惜生命，預防溺水”宣講活動。通過校訊通、户外LED電子屏幕、校園網、班級博客等形式向家長介紹預防溺水的方法和措施，增強家長預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

2、圍繞“珍愛生命預防溺水”主題，開展好一次主題班隊會。用真實具體的事例提醒學生：玩水、游泳一定要在會游泳的家長陪同下，採取安全防護措施的情況下去玩水、游泳，切實增強學生的安全意識。

3、暑假前，學校印發《暑假防溺水告家長書》，與每位學生家長簽定《防溺水安全公約》，要求學生家長(監護人)嚴格監管、看護孩子，把溺水防範教育抓緊抓實，確保學生的人身安全。

時間：20__年6月—8月

(二)邀請學校“安全教育副校長”開展“預防溺水安全教育”專題講座活動

時間：20__年7月2日(初定)

(三)開展“珍愛生命、預防溺水”繪畫評比活動、46年級開展“珍愛生命、預防溺水”手抄報評比活動。

時間：20__年7月——8月

國小防溺水工作方案 篇6

為做好我校全體師生防溺水安全教育與管理工作，切實有效防範學生溺水事故的發生，確保全校師生的生命安全，根據邯鄲市教育局、縣教體局關於做好學生防溺水工作的通知要求，結合我校實際，特制定此活動方案如下：

一、指導思想

根據《邯鄲市教育局、涉縣教體局關於做好學生防溺水工作的通知》，結合我校實際，通過開展各種“防溺水”專題安全教育活動，不斷提高我校師生、家長的安全意識，真正把“防溺水”教育落到實處，杜絕溺水事件的發生。

二、基本情況

我校地處更樂鎮西南部，距離龍湖較近，共有國小生274名，且男生較多，因此必須嚴加防範學生到龍湖玩耍。

三、活動主題及目標

(一)主題：珍愛生命、防止溺水

(二)目標：堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育力度，採取多種途徑和教育方式，有針對性對學生進行預防溺水的專題安全教育活動，切實增強學生安全意識，普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強與家長、社會的溝通聯繫，杜絕因學校教育不到位而發生的溺水死亡責任事故。

四、活動組織：

為確保學校學生預防溺水教育活動的開展，經研究決定，成立紅街國小預防溺水教育活動領導小組。

五、活動內容及方法

各學校要緊緊圍繞防溺水“六不”內容，開展防溺水專題安全教育活動，紮實開展好“六個一”活動。

1、在學校門口懸掛一幅防溺水安全宣傳標語。

2、組織每週一節防溺水安全教育課。從即日起到暑假放假，每週利用安全課、班會課、國旗下講話等途徑，有計劃地、系統地、反覆地對師生進行防溺水安全教育。對把溺水事故作為典型案例向學生深入解析，向學生傳授以“六不”為主要內容的防溺水知識，教會學生避險、自護、自救、求救常識，增強學生防溺水意識。教育學生遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧救援，並立即尋求幫助。也可聘請衞生、體育、紅十字會等部門或社會救援組織的專業人員，對學校防溺水教育進行指導。

3、向每位學生髮放一張防溺水安全隨身提示卡。把防溺水提示、知識和要求製作成一張提示卡片，發放到每一名學生手中，隨身攜帶，時刻提醒學生防溺水安全。

4、開闢一塊防溺水宣傳專欄。各班要利用櫥窗、黑板報、QQ羣、微信公眾號等開闢一塊防溺水宣傳專欄，多方位、多渠道向學生、家長和社會宣傳防溺水安全知識。

5、開展一次防溺水知識測試。要求全校師生必須認真學習掌握防溺水知識試卷，合格率要達到100%。

6、向全體學生家長進行一次家校聯繫。各學校要通過致家長一封信等方式，向中國小生家長宣傳典型事例和防溺水知識，告知家長盡好孩子離開學校後的監護責任，提醒家長對孩子加強在放學後、週末和節假日看護和教育，並留存回執待查。

六、活動要求：

安全工作是學校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全教育周”為契機，積極行動起來，教育學生提高防溺水意識，使其自覺遠離危險地區。教育學生不在無監護人或老師的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全保障的水域游泳。在上學與放學途中不要下河、水庫、池塘、溝渠等水面戲水玩耍。組織學生學會預防水中抽筋、人工呼吸等應急救護技能，學會科學合理的應急、求助、報警的方法，掌握游泳衞生知識。

國小生防溺水工作方案 篇2

一、活動目的：

四月四日是我國傳統的清明節，為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，促進我校精神文明建設，引導全校學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。我校教導處、少先隊擬舉行“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”活動。

二、活動事項：

1、組織全校學生觀看愛國主義影片。

2、組織五年級學生網上祭祀革命先烈。

三、活動時間：四月三日

四、活動地點：新地國小電教室

五、活動人員：新地國小全體師生

六、活動安排：

1、4月3日下午2點，全校學生準時到三樓電教室入座。

2、教導處王主任向同學講解清明節的來歷以及風俗。

3、觀看愛國主義影片《地雷戰》。

4、組織五年級學生觀看愛國主義影片後到信息室登陸“中華文明網”，網上祭祀革命先烈。

5、兩項活動結束後，各班級佈置討論對清明節的認識以及影片的觀後感，並以書面形式交於大隊部。

七、注意事項：

1、各隊員必須系紅領巾，以嚴肅認真的態度單參加活動。

2、隊員活動期間不能大聲喧譁及隨意説笑。

新地國小教導處

新地國小大隊部

xx年3月30日

國小生防溺水工作方案 篇3

活動主題

文明禮儀伴我行

活動目標

1、通過活動，使學生懂得學習文明禮儀規範，不能只是紙上談兵，要一絲不苟地去實踐，融入到自己的學習生活中2、教育學生講文明、懂禮貌要從身邊的小事做起。

準備活動程序

一、激情導入，揭示主題。

⑴指名學生説説學校的文明禮儀。

⑵同學們，文明禮儀規範，大家都能倒背如流，爛熟於心了，可是大家實踐得怎樣呢?今天我們來交流一下。⑶揭示晨會課主題。文明禮儀伴我行二、擺事實，明道理。

⑴出示：《國小生文明禮儀規範》

⑵明確文明禮儀規範中的三大禮儀：稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀。

⑶學生列舉班級或校園內的一些學生遵守文明禮儀規範的現象，教師給予表揚、肯定。

⑷觀看錄像。(錄像資料敍述：①課間直呼同學綽號的;②家長送孩子上學，到校後，孩子徑自跑進教室，不向家長問候的;③擅自打開老師電腦玩遊戲的：④在樓梯上追逐嬉戲，橫衝直撞，與老師撞了個滿懷的。)

⑸對照文明禮儀規範，學生辨析，以上做法對不對，為什麼?

⑹聯繫我校文明禮儀規範，具體説説怎樣做才是一個講文明，懂禮貌的學生。

三、評選班級“文明之星”。

⑴學生民主投票選舉班級“文明之星”。

⑵教師公佈選舉結果。

⑶給“文明之星”頒獎。

四、班主任總結。

“羣眾的眼睛是雪亮的”，這些同學能被大家一致推選為“文明之星”，可見他們不僅將文明禮儀規範銘記在心，更是將文明禮儀付諸行動，讓我們以他們為榜樣，讓文明禮儀伴我們同行，講文明，懂禮貌，將自己塑造成一個個小淑女，一位位小紳士。

國小生防溺水工作方案 篇4

教學目標：

1、瞭解國小生常見病的種類。

2、掌握常見病的預防措施及防治方法。

3、家校配合共同促進孩子健康成長。

教學重、難點：常見疾病的預防措施。

教學過程：

一、導入：

國小生處於童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨着課業負擔的加重，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討“國小生常見疾病的防治”。現在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。

二、國小生不傳染的常見病有哪些呢?

近視眼、齲齒、單純性肥胖、營養不良、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。

下面我們就分別來談談它們防治方法。

1.近視

(1)近視是青少年的一種常見病，是指看遠看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數是假性近視。其主要原因是平時不注意用眼衞生，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衞生，久而久之，就會形成真性近視。它的發生和發展與遺傳和環境因素有關。

(2)防治方法：

a.養成良好的用眼衞生習慣，自覺做到“五要”、“五不要”。

五要是：

光線要充足，姿式要端正(一拳一尺一寸)，勞逸要結合，字跡要清楚，要認真做眼保健操。

五不要是：

不要在光線太強、太弱和陽光照射下看書、寫字;不要在走路或乘車時看書、寫字;不要躺着或歪着看書;不要連續長時期看書、寫字;不要近距離看書、寫字。

b.藥物治療和配戴眼鏡。

2.齲齒

(1)齲病及牙周疾病是影響兒童青少年健康和生長髮育最常見的口腔疾病。我國學生的齲齒患病情況嚴重，而且隨着生活水平的提高呈逐漸上升的趨勢，學生牙周病患病尤為突出。因此，我們要從學生口腔健康教育入手，提高學生口腔健康意識，培養學生良好的口腔衞生習慣。

齲齒是口腔中的食物殘渣附着在牙齒上經過發酵產生酸形成牙菌斑。可將齲齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話説“牙疼不是病，痛起來要人命”。

(2)那麼如何預防齲齒呢?

a.注意口腔衞生，養成早晚刷牙飯後漱口的習慣。

b.掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面來回刷。

c.推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。

d.少吃甜食，加強鍛鍊合理營養。

e.定期檢查。

3.營養不良和單純性肥胖

(1)學生營養不良和肥胖評定方法是：以同等身高標準體重值為100%，體重在標準體重91-110%範圍內為營養狀況良好，低於90%為營養不良，學習體重在標準體重的111-120%為超重，高於120%為肥胖。目前中學生中營養不良和肥胖的患病率均已超過10%營養不良將導致學生生長髮育障礙，而肥胖是高血壓、高血脂症、動脈粥樣硬化、糖尿病等的誘發因素之一。這兩種疾病均與日常飲食關係密切。

(2)防治方法：

a.對孩子進行營養知識教育，使孩子瞭解合理營養的重要性。

b.培養孩子良好的飲食習慣，糾正偏食挑食吃零食的不良習慣，尤其c.要糾正孩子不吃早餐的習慣。

d.教育孩子加強體育鍛煉，上好體育課和課外活動。

4.貧血

(1)貧血是青少年最常見疾病之一，它不僅影響青少年正常的生長髮育，而且對學生的智力行為及免疫功能等有很大的危害，是學生常見病中重點防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血，屬營養性貧血，因此防治工作的重點是飲食調整膳食結構和合理營養。

(2)防治方法：

a.改變孩子的不良飲食習慣和錯誤的營養觀點。

b.積極提倡吃早餐，推廣早餐雞蛋加牛奶，提高早餐質量，使早餐熱量達到全天的30%，質量也達到全天的1/3。

c.家長要善於引導孩子多食用動物性食品，如瘦肉內臟等;增加肉魚禽類食品，以利於非鐵血紅素的吸收，同時增加維生素C和A，促進鐵的吸收和利用。

d.對於國小高年級已經來月經的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質豐富的食物。

5.蛔蟲感染

(1)蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一，對兒童少年的健康和生長髮育有長期的不良影響。

(2)防治方法：

a.教育孩子養成良好的衞生習慣，做到飯前便後洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗淨削皮。

b.注意環境衞生。

c.及時治療。

6.脊柱彎曲異常

(1)脊柱彎曲異常是學生中容易發生的姿勢缺陷，主要原因是因年齡小正在長身體的時候經常坐姿不正確、缺乏體育活動，營養不良和疾病導致的。

(2)防治方法：鼓勵孩子使用雙肩揹包，要消除生活中導致單側股肉緊張的一些因素。

教育孩子一定不要逞能揹負過重的物品。

堅持體育鍛煉，堅持正確的讀寫站立姿勢。

三、國小生常見傳染性疾病的種類及預防方法。

沙眼、流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。其中流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等傳染性疾病，主要是通過空氣中的飛沫經呼吸道傳播。

1.沙眼

(1)沙眼是常見的慢性傳染病，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染病。人對沙眼衣原體的免疫力很弱，可以重複感染，常因併發症而使視力受到障礙，沙眼的發病率與衞生狀況及環境因素有明顯關係，但是沙眼是可防性的眼病，因此要讓孩子掌握防治沙眼的衞生常識。

(2)防治方法：

a.改變家庭中公用洗浴用品的習慣，養成“一人一盆一巾”的良好習慣能有效控制重複感染。

b.教育孩子養成勤洗手，勤剪指甲，講究衞生的好習慣。

c.對已患沙眼的孩子可根據病情采取藥物治療。

流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多發季節，此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發熱為首發症狀，可伴有頭痛、全身關節痠痛、結膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症狀。有些家長對這類傳染性疾病認識不夠，自家的孩子患病後怕影響孩子的學習而沒有進行隔離治療，結果導致所在班級大面積傳染。現就着重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識。

2.流行性腮腺炎

流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。病毒存在於患者及隱性患者的唾液內，當大聲説話、咳嗽或打噴嚏時，隨飛沫噴出。與病人密切接觸的易古老通過吸入帶有病毒的飛沫而被傳染。患兒在腮腺明顯腫脹前6-7日至腫脹後9日期間具有傳染性。患病初期可有發熱、頭痛、無力、食慾不振等前驅症狀，發病1-2日後出現顴骨弓或耳部疼痛，然後出現唾液腺腫大，通常可見一側或雙側腮腺腫大。

3.水痘

水痘是由一種特殊的水痘病毒(水痘—帶狀皰疹病毒)引起小兒急性傳染病。水痘病毒存在於早期水痘病人呼吸道內。一般人出疹前1天至出疹後5天或皮疹全部結痂、乾燥前均有傳染性。主要通過唾液飛沫傳染，亦可因接觸被水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。病人從出現皮疹前2日至出疹後6日具有傳染性。

患病初期可有發熱、頭痛、全身倦怠等前驅症狀，在發病24小時內出現水皰，水皰分佈呈向心性，即軀幹、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人症狀都是輕微的，可不治而愈。

4. 流行性感冒

流行性感冒(簡稱流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通過飛沫傳播，臨牀上有急起高熱、乏力、全身肌肉痠痛和輕度呼吸道症狀，病程短，有自限性，中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易併發肺炎。流感病毒、尤以甲型，極易變異，往往造成暴發、流行或大流行。

四、如何預防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢?

(1)在人羣聚集場所打噴嚏或咳嗽時應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

(2)勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

(3)雙手接觸呼吸道分泌物後(如打噴嚏後)應立即洗手或擦淨。

(4)避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

(5)注意環境衞生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病症狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。

(6)多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。

(7)儘量避免到人多擁擠的公共場所。

(8)適當接種疫苗也能有效的預防這類傳染病。

五、總結

孩子是家庭的希望，每個父母都希望孩子能健康成長，通過今天的學習，大家都瞭解了國小生常見病的基本知識以及防治措施，希望家長們樹立“健康第一”的原則，做到早發現、早治療，真正讓孩子有健康的身體，樂觀的生活態度，成為祖國的棟樑之才。

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國小生防溺水工作方案 篇5

一、教學目的：

1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，是同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

(一)、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想?

3、同學們各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通安全，時時刻刻注意安全，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)、知識競賽(搶答形式)

(三)、看小品，議一議。

1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、小品內容：兩名國小生在馬路上踢球，結果揀球的時候，出了車禍。

3、議一議。

(1) 這幾個小朋友 違反了哪些交通規則?

(2) 我們應如何遵守交通安全?

4、把小朋友的錯誤糾正過來。

5、由小品、談心得體會。

(四)、輕鬆一笑。

小合唱《祖國、祖國我愛你》

(五)、闆闆。

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮;

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家;

E：別拿拉炮對着人，免得炸己又傷人;

F：放鞭炮，害處大，自己別放它;

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;

合：來執行!

(六)、必答題。

四、小結。

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。

國小生防溺水工作方案 篇6

教學目標：

1、初步瞭解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識

2、學生提高安全意識，願意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

3、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

教學手段：

PPT課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一、談話導入課題。

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

全國中校學生溺水事故相關數據。

二、學習新知：

1、回憶溺水死亡事例。

三、安全教育。

1、公安部門統計並分析學生溺亡的特點。

2、學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

3、學生髮生溺水事件的客觀原因

4、發現有人溺水時，你該怎麼做?

四、重點強調：

1、無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。

一不：未經家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2、同學們一定要熟記：《防溺水歌》。

五、班級防溺水教育倡議書。

六、全班宣誓：

絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴遊泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

七、總結：

同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

廣餘、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。

5月6日，時50分左右，10名當地高校學生在老洲鄉太陽島附近的長江水域玩耍，10有其中7人下水發生溺水事故，經銅陵海事處和公安部門趕到現場全力救援，2人獲救，其餘5人不幸溺亡。

五、課堂總結

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?

2、教師小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

春去夏來，天氣越來越熱。我們為了防止學生在游泳中發生溺水事故，開展了“珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛鍊項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救。極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在這節班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這麼年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引着多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規範的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受着巨大的痛苦，這是多麼令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊：“珍愛生命，預防溺水!”

國小生防溺水工作方案 篇7

主題：

安全教育防溺水

活動目的：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法。

活動過程：

1、講述我們身邊的溺水事故;

2、發生溺水的常見原因;

3、請學生講述學校周邊存在溺水可能的危險地點;

4、自救與救護的方法;

5、如何防溺水;

6、遭遇溺水你該如何自救?

活動總結：

通過這次主題班會，引導學生學習防溺水安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

國小生防溺水工作方案 篇8

從國小習理財的孩子，長大後會具備以下六方面特點:

你的孩子能成為有經濟責任心的成年人

你的孩子能建立正確而有力的金錢觀

你的孩子將學會實用的理財技巧並堅持正確的花錢習慣

孩子們將能自信地做出自己的決定

孩子能正確的看待金錢

教給孩子關於金錢方面的知識能促進親子關係

一起和瑞丫媽媽來學習這本書的第一章《零用錢合同》:)

三個主要的目標

實施時間:1-6個月

讓孩子瞭解金錢的用處

教孩子一些基本的理財常識

幫孩子養成使他受益終生的儲蓄習慣

當孩子長到五六歲時，如果能認識錢幣的不同面值，也知道需要一定數量的錢才能買到想要的東西，零用錢計劃就可以開始了。

重要的零用錢原則

原則一 給孩子一個許諾

在開始實施零用錢制度之前，向孩子保證在每週的某一天會給他零用錢。該書作者建議，按照孩子的年齡，每週給他年齡數一半的錢。每週確定一天作為發零花錢的日子，並且一定要遵守諾言。

原則二 讓孩子向你做一個保證

在孩子拿到零用錢之前，要保證兩件事情:第一，必須把零用錢的一部分攢起來;第二，剩餘的錢作應急之用---也可以用來娛樂---但是用完後不能要更多的錢。

原則三 持之以恆，堅定不移

零用錢計劃一旦開始，就一定要堅持下去。孩子們會像盼望領工資一樣。如果孩子拿到錢後立刻就花掉了，不要再另外給他。

原則四 別把零花錢與家務或者成績攪在一起

父母給孩子零用錢是因為他是這個家庭的一員。根據作者的經驗，以及許多心理學家和顧問的建議，零用錢不應該與孩子的個人成績，例如考試得到一個A，或者幹家務等行為聯繫在一起。要鼓勵他勤奮學習、行為端正，可以用別的方式(後續會詳細討論)。給孩子零用錢的目的只是為了教給他一些有用的理財常識。

原則五 在零用錢合同中規定儲蓄的內容

孩子們應該在年幼時就培養存錢的習慣。教孩子存錢的最佳時機就是第一次給零用錢時。作者建議讓孩子從每週的零用錢中拿出25%存起來，每個月把攢出的錢存到銀行或者放到儲蓄罐裏。

第一次給零用錢

錢數和日期

整個過程第一步就是確定零用錢的數目和發放日期。一個原則是給孩子相當於他年齡數一半的錢或者是與年齡數相同的錢。務必從實際出發，零用錢數目應該根據自己的經濟狀況決定。

最好以硬幣的形式給孩子，尤其是年幼的孩子。這能使他們更清楚手裏有多少錢，還可以訓練運算能力:)建議在每個星期天或者星期一發放零用錢，如果在週五，錢很可能在週末就會被全花掉。

為將來儲蓄

首先明確你想讓孩子存出多少零用錢，建議是25%，但是你也可以要求他存的更多或者更少些。財務顧問通常建議成人至少拿出工資的10%作為儲蓄。如果一開始就會孩子提出一個較高要求，等他們長大後就會覺得10%的目標很容易達到。

教會孩子儲蓄可以使他們以後成為理財能手並能做到經濟獨立。

購買存錢罐和錢包

帶孩子出去買一個錢包和一個不用擊碎就可以打開的儲錢罐。儲錢罐用來存錢，錢包用來裝平時的零花錢。送給孩子這兩樣東西可以讓他們理解存儲和花銷這兩個概念。如果你的孩子已經有10歲了，可以開一個銀行賬户代替儲錢罐。

零用錢合同

在給孩子零用錢之前，坐下來和他一起設計一個簡單的合同。在合同中，你同意在每週給他一定數量的零用錢，而他同意做以下事情:

把零用錢的25%攢起來;

每個月末把當月攢出的錢存到銀行;

頭三個月不可以到銀行提取存款;

存款只能用來購買合同上列出的商品或與之相關的東西。

遵守這些約定可以使孩子鍛鍊良好的理財能力，學會確立目標，培養遵守諾言的品質。制定零用錢合同的過程非常有趣，孩子們可以借這個機會提出很多關於金錢的問題。

國小生防溺水工作方案 篇9

一、指導思想:

為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛鍊身體，陶冶情操，發揮智力和個性特點，創設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代國小生形象，並培養團隊合作精神，用健康的身體投身於學習之中，特舉辦此次運動會。堅持健康第一的指導思想，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃，以增強人民體質，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發掘和培養體育後備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛鍊，提高整體素質。運動會採用田徑單項比賽，分班計分，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!

二、主題:七彩校園，個性師生，放飛心情，超越自我

三、時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日

四、地點:操場，籃球場

五、競賽項目:

一、二年級組:50米跳繩

三至六年級組:50米跳繩接力投籃

六、獎勵辦法:

團體、單項各獎前三名，

七、裁判:

所有教師

要求:有責任心，公正公平

九、如有變動，將及時通知班主任。

班主任注意事項:

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區域坐好，加油鼓勵方式合理。

2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。

3、請注意比賽過程中運動員的安全。

4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。

競賽日程

十一月二十四日上午

一年級50米(裁判:李萬林成凱)二年級跳繩(裁判:向正蓉蔣啟斌)二年級30米(裁判:李萬林成凱)一年級跳繩(裁判:向正蓉蔣啟斌)三年級50米(裁判:吳昭旖蘇鴻)四年級跳繩(裁判:李斌郭銘)四年級50米(裁判:吳昭旖蘇鴻)三年級跳繩(裁判:李斌郭銘)五年級50米(裁判:楊書琴鐘小燕)六年級跳繩(裁判:嚴玉董文)六年級50米(裁判:楊書琴鐘小燕)五年級跳繩(裁判:嚴玉董文)

四、五、六年級投籃比賽(裁判:趙本平廖秀)以上項目每班獎勵前三名十一月二十四日下午趣味運動

1、背靠背運球(裁判:李萬林成凱向正蓉蔣啟斌)

2、三人五腳走路(裁判:吳昭旖蘇鴻李斌郭銘)

3、跳長繩。(方法:各辦公室全員參與，五分鐘記時跳，在右側排成一排依次魚貫進入，從另一邊跑出。以踩繩的次數少為勝。規則:個人進繩連續跳不得超過3次，否則作一次失敗。)(裁判:楊書琴鐘小燕嚴玉董文)

三、四年級接力(裁判:吳昭旖蘇鴻李斌郭銘)

五、六年級接力(裁判:楊書琴鐘小燕嚴玉董文)

三、四年級拔河比賽(三年級12人，四年級10人，男女生各半)五、六年級拔河比賽(三年級12人，四年級10人，男女生各半)

國小生防溺水工作方案 篇10

一、指導思想：

以科學發展觀和理論的重要思想為指導，認真貫徹落實國家教育部頒佈的《中國小德育工作規程》。堅持以人為本，遵循學校德育工作規律和青少年學生成長、成才規律，適應社會發展要求，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，把理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和基本素質教育貫徹始終，使學校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進青少年學生健康成長。特制定本方案：

二、工作目標

以理想信念教育為核心，以青少年身心健康全面發展為目標，堅持解放思想、以人為本、與時俱進，努力提高政治思想道德建設的針對性、實效性。

全縣各學校習慣養成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養成，三年逐漸規範。

三、主要內容

1.進行愛國主義教育。以愛國主義教育為核心，增強學生的社會責任感，培養學生服務社會、奉獻社會的精神。

2.誠信教育。開展“社會公德講誠信”教育，培養學生誠實待人、守時守信的優良品質。

3.養成教育。認真執行新頒佈的《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》、《新賓縣中國小一日常規》和《××學校學生一日禮儀》，引導學生從小養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，自覺遵守社會公德。

4.心理健康教育。根據不同年齡階段學生身心發展規律，積極開展心理健康教育，培養學生健全的人格和良好的心理品質，增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。

5.法制教育。加強以憲法為核心內容的法制教育，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。配合有關部門共同做好校園周邊環境綜合治理工作。做好學困生的幫教轉化工作，嚴格控制在校生的違法犯罪行為。

6.安全教育。完善學校內部安全防範機制，健全責任制和各項安全管理規章制度，加強對師生的安全教育和培訓，提高學生安全意識和自我防護能力。全面排查校園內部安全隱患，採取切實有效的措施，堅決杜絕用電安全、交通安全、食品衞生、意外傷害等重大責任事故，做好各種安全演練工作。

四、德育工作形式與實施途徑

(一)重點培養學生的十個習慣

1.國小階段重點培養的十個習慣

(1)衞生習慣：衣着整潔，勤洗手臉，早晚刷牙，經常洗澡，不隨地吐痰;不亂扔、亂刻、亂畫;認真做值日，保持教室、校園整潔;堅持每天在家整理好自己的內務。

(2)禮貌習慣：説話文明，講“十字”禮貌用語;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面行禮，主動問好;孝敬父母;團結友愛、關心他人。

(3)健身習慣：認真做廣播體操和眼保健操，積極參加有益的文體活動，每生最好培養一項體育專長。

(4)唱歌習慣：週一升國旗唱國歌，隊會活動唱隊歌，上、下午課前必唱一首內容健康向上的歌曲。

(5)講普通話的習慣：進入校園，一律講普通話。

(6)守紀習慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作

息時間，不遲到、早退、曠課。

(7)寫字習慣：堅持每天練字10分鐘。

(8)讀記習慣：堅持每天閲讀課外讀物20分鐘，每天放學前誦記一條名言警句或一首詩歌。

(9)作業習慣：按時完成作業，堅持整理錯題集。

(10)記日記的習慣：堅持每個星期寫2-3篇日記。

2.國中階段重點培養的十個習慣

(1)禮儀習慣：穿戴整潔，樸素大方;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導;團結同學，真誠相待。

(2)健身習慣：做好“兩操”，堅持跑步，積極參加體育活動。

(3)唱歌習慣：每天二唱，即早操之前、下午上課之前各唱一首歌。

(4)練字習慣：堅持每天練字10分鐘。

(5)守紀習慣：自覺遵守國家法律和校紀校規，遵守公共秩序;愛護公共財務;珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進營業性網吧。

(6)節約習慣：生活節儉，不互相攀比、亂花錢。

(7)聽課習慣：提前預習功課，掌握基礎性知識，提出不懂問題;坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質疑，做好筆記。

(8)讀記習慣：每天進行1小時的讀記，朝讀30分鐘，晚讀30分鐘，練習朗讀，閲讀有益書籍;自擬每天的背記計劃，強化記憶學習內容。

(9)作業習慣：獨立、按時完成作業，堅持整理錯題集。

(10)記日記習慣：堅持寫日記，每週不少於3篇。

3.高中階段重點培養的十個習慣

(1)禮儀習慣：穿戴整潔，樸素大方;尊敬國旗，會唱國歌;尊敬老師，見面主動問好;孝敬父母，尊重父母的意見和教導;團結同學，真誠相待。

(2)健身習慣：做好“兩操”，堅持跑步，積極參加體育活動。

(3)唱歌習慣：堅持每天下午上第一節課之前唱一首軍歌或其他內容健康向上的歌曲。

(4)節約習慣：生活節儉，不互相攀比、亂花錢。

(5)守紀習慣：自覺遵守國家法律和校紀校規，遵守公共秩序;愛護公共財務;珍愛生命，不吸煙、不喝酒，不進營業性網吧。

(6)制定計劃的習慣：自覺制定健康的生活計劃;主動制定學習計劃，明確每天、每週、每月、每學期的學習目標任務，持之以恆地按時完成。

(7)預習習慣：自覺預習功課，自主蒐集整理資料。

(8)聽課習慣：坐姿端正，精力集中，積極思考，大膽質疑，做好筆記。

(9)閲讀習慣：每天進行半小時的閲讀，閲讀有益書籍，練習朗讀，堅持寫讀書筆記。

(10)作業習慣：每天自留作業，獨立、按時完成作業，堅持整理錯題集。

(二)系列教育

1.通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會，組織社會實踐等活動，努力提高學生的嚮往水平和意志行動水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規範》系列教育，每天對照《一日常規》活動培養學生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀守法、有修養的文明學生。辦好“中學生業餘黨校”和“業餘團校”，組織優秀學生和進步青年定期上黨團課。

2.結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育，革命傳統教育;結合集體主義教育，開展青年志願者活動。每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節”等節日讓學生在生活中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

3.結合“六五”普法，開展法制教育，根據“六五”普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法治常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的覺悟，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

4.結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解心理特點及有關心理衞生知識，使其學會想事、做人的方法。提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

5.家庭教育是學校德育教育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等。各學校要勤與家長溝通，利用學生不在學校的時間，對孩子的行為習慣進行培養。建立“家長聯繫卡”，與家長隨時保持聯繫，對孩子出現的問題給予及時矯正;成立家長委員會，定時召開家長會，進行經驗交流;成立學校與家長研究小組，共同探討培養學生良好行為習慣的好方法、好措施。

五、工作措施

(一)加強校園文化建設，構建和諧的校園環境。抓好校園淨化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關係，學校領導、教師、學生之間互諒互讓，互愛互幫，共同進步;弘揚校園文化傳統，培育校園文化內涵，開展健康有益的校園文化活動，鑄造具有鮮明時代感和學校個性特點的校園精神，建設優良的校風、教風、學風;根據自身的辦學理念、目標及特色，確立校訓、校標、校歌，創立校刊或校報，建立校史陳列室，開闢校園文化長廊，提升學校文化品位。

(二)提高師德修養，發揮示範作用。提高教師的思想覺悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀，愛崗教業、熱愛學生，勤奮工作，樂於助人，講公德，守法紀;提高教師的禮儀修養，教師要力求使自己做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業務能力，經常開展各種培訓活動和各類教研活動，定期開展優秀教案、優質課評比活動，培養教師良好的工作、學習、生活習慣。

(三)強化自主管理，培養團隊合作精神。引導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班幹部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來;學科管理實行個體承包責任制，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習;學習管理實行自主學習，讓學生自主留作業、批改作文、出試卷、閲讀。引導學生善於與他人合作共同完成任務，理解、尊重他人，願意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態，養成互助合作的學習品質，形成良好的可持續發展的學習能力。

(四)加強聯繫，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網絡。建立家校聯繫制度，通過家長委員會、家校聯繫卡、學校開放日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，實現學校與家庭之間的溝通和協調，讓學生把在學校訓練和培養的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化;建立家長學校，對家長進行家庭教育指導。開展建設 “書香家庭”活動，讓學生養成讀好書、好讀書的習慣。

(五)建立健全管理機制，確保養成教育取得實效。健全和完善各項學校規章制度，制定《校務日誌》、《班級日誌》、《學生操行情況記載》、《學生作業情況記載》、《學生讀記情況記載》等各種表冊，採取學校行政值周檢查、教師值日檢查、學生值日檢查、學生互查、家長督查等辦法，全面、細緻、及時地瞭解師生的表現，並針對師生的不良習慣予以教育和引導;建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、年度評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養成訓練;學校實行一月一碰頭、一學期一總結、一年一次現場會的交流機制，及時總結交流養成教育工作的好的經驗和作法，研究解決工作中的困難和問題，促進養成教育不斷系統化、規範化;學校要設立班主任工作坊，建立班主任定期坊會制度，有計劃開展好體驗式主題班(隊)會活動，務實抓好養成教育;建立定期檢查、不定期督辦工作機制，教育局每半年分層次對各學校組織兩次全面檢查，並及時進行通報;教育局每月要開展督辦工作，深入學校研究、指導養成教育工作。

六、建立健全學校德育工作組織機構

(一)成立學校德育工作領導小組。

(二)抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。

學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。

1.校長全面負責學校德育工作。

2.學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調思想政治課、團組織等各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。

3.班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，並負責對學生的品德評定。

4.思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯繫實際的原則改革教學方法，引導教學，引導學生做到知行統一。

5.各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。

6.共青團組織要根據自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。

7.工會要在本職範圍內做好教師的工作，充分調動教師教書育人的積極性。

七、德育工作考核內容及獎勵

每學年工作結束後，教育局將對全縣中國小德育工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。

(一)考核內容

1.組織機構

主要包括把德育放在學校工作的首位，各種常規德育組織健全，組織召開德育專題會議，主題明確，記錄完整。德育主管領導、中層管理人員重視學習，能針對不斷變換的形式和學校德育工作存在的實際問題提出德育策略和具體措施。建設一支高素質的校外輔導員隊伍，有計劃、有針對性地開展活動。建立家長委員會，且每學期至少舉行1次會議;辦好家長學校並充分利用家長學校對家長進行教育。

2.常規管理

主要包括德育工作有學期、學年計劃，有學期、學年工作總結，計劃落實，總結真實。各學科課堂教學能結合學科特點，自覺地滲透德育教育。建立德育工作研究組織，定期對學生思想狀況等德育情況進行座談調研和問卷調查，提高德育教育的針對性和時效性, 召開德育工作會,及時研究和解決德育工作中的新情況、新問題。定期召開主題班隊會，做到主題鮮明、內容豐富，有活動方案和活動記錄。德育工作分管領導、政教主任、團委書記、少先隊大隊輔導員聽評主題班(隊)會課每學期不少於5節，班主任不少於2節。定期舉行德育講座、主題班會和團隊活動的示範課、觀摩課研討活動。升降國旗符合要求，組織規範，記錄完整。國旗下講話主題鮮明，國旗下講話稿保存完好，旗手、護旗手培訓材料齊全。制定文明班級、文明寢室等創建實施方案，定期評選優秀班集體、文明寢室，充分發揮模範作用。班級量化管理科學，日檢查，周小結，月公佈，學期彙總。重視學困生轉化，有計劃，有措施，有轉化記錄或檔案，幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時歸檔，保管良好，規劃、計劃、會議記錄、重大活動方案、經驗總結等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊。

3.德育活動

主要包括堅持不懈地抓好《守則》與《規範》的學習與教育活動，規範學生的行為習慣。安全教育、健康教育制度化、經常化，無責任事故發生。結合重要節日、紀念日和民族傳統節日及國內外重大時事等開展豐富多彩的活動。與派出所、環保等部門開展共建活動，聘請法制副校長，結合形勢，積極開展綠色環保、法制宣傳、禁毒、預防艾滋病等富有實效教育活動。

4.校園文化

主要包括學校有校史展覽室(榮譽室、陳列室)、業餘黨(團)校、少先隊隊室、德育工作櫥窗，校園廣播台、校園網站、黑板報等作用發揮好。積極開展各種課外藝術活動、各種興趣小組

活動，豐富學生的課外生活。校園建設有特色，校歌、校訓、校風、學風有特色，校園有永久性德育格言警句宣傳牌，學生熟悉校訓、校風，會唱國歌、團歌、隊歌、校歌，德育格言警句深入人心。開設各種科學、人文講座，營建良好學風。校內綠化物、公物等完好、整潔，無破損，校容校貌好。創建無煙校園，校內無吸煙現象。

5.共青團少先隊工作

主要包括共青團工作：(1)組織建設：①入團規範：②團員、團乾的規範管理、選拔;③團幹、團員教育;④相關制度落實情況。(2)陣地建設：①團校、學生業餘黨校工作;②校園共青團書刊雜誌、櫥窗、校園廣播共青團欄目等宣傳陣地。(3)活動開展：①共青團品牌工作：根據學校實際情況積極開展中學生素質拓展、青年志願者、社會實踐、愛心傳遞、民族精神代代傳、我與時代共前進、我與祖國共奮進等活動;②特色活動。

少先隊工作：(1)組織建設：① 入隊規範：②大隊幹部的規範選拔與教育;③相關制度落實情況。(2)陣地建設：①隊室、隊角、紅領巾長廊或櫥窗的建設及作用發揮;②鼓號隊建設;③紅領巾廣播台等宣傳陣地作用發揮情況。(3)活動開展：①少先隊品牌工作：根據學校實際情況積極開展雛鷹爭章、手拉手、平安活動、社會實踐、愛心奉獻、民族精神代代傳活動;②其它特色活動。

(二)獎勵

據各校工作實際，具體獎勵指標分配如下：

1.先進集體(中學3所、國小3所)

2.先進個人(中學19人、國小19人)

八、德育工作領導組織

組 長：

副組長：

成 員：

下設辦公室

主 任：

成 員：

國小生防溺水工作方案 篇11

以“三個代表”的思想為指導，認真制定防控常見病應急預案，構建和完善我校防治常見病工作的長效管理和應急管理機制，全面落實“早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”的防治原則，使防治工作科學、規範、有序、高效地運轉，切實保障我校師生員工的身體健康和生命安全。

二、工作原則：

充分發揮防控傳染病領導小組的作用，史傑校長親自指揮，從講科學、講政治、講穩定的高度，認識常見病的防控的重要性，加強對各項預防措施的落實，並認真檢查監督，紮實有效地開展工作。

三、工作要求：

全體教師和學生要高度重視，充分認識常見病問題的嚴重性和緊迫性，服從學校的工作安排和統一指揮，各負其責，密切配合，將工作做到實處。各班要成立專門防控小組，宣傳教育本班學生講究衞生，保持校園和公共區域的環境，及時清理教室，服從大局，養成良好的衞生習慣和履行請假手續，輔導員工作要注意方式方法，避免出現牴觸情緒。

四、工作細則：

(一)成立學校防控常見病領導小組。

組 長：

成 員：

組 員：

(二)、利用多種形式加強防控常見病的宣傳工作。

充分利用科普宣傳材料，校園網，板報等宣傳常見常見病的預防知識的宣傳等，使全體師生從思想上高度重視常見病防治工作，正確認識傳染病對人類的危害，採取有效措施，控制預防各類常見病的傳播。既高度重視，又不能盲目恐慌，樹立必勝信心。

(三)、認真落實預防常見病的各項措施：

1、教室、辦公室要經常通風換氣。

2、圖書館、閲覽室等公共場所要做到通風換氣和5‰的84液擦拭桌面和地面。

3、養成良好的個人衞生習慣是預防本病的關鍵，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，勤洗手，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。

(四)、加強校園管理：

1、門衞要做好門檢工作，對外來人員進行檢測。

2、傳染病高發期，根據需要，每天對學生進行體温檢測，此項工作由班主任老師完成並進行登記，醫務室派專人檢查。

3、做好學生晨檢工作，密切關注學生健康狀況。凡發熱在38.5℃以上，或有流感症狀者，應立即隔離患者，並及時通知家長，接回去醫院治療，痊癒後持醫生診斷證明(無傳染性)方可復課。

4、 按要求做好對發病學生的情況調查工作，並登記造冊。

5、加強值班，實行24小時值班制，保障通訊暢通。發現有傳染性疾病及時向學校及上級主管部門和當地疫病防控機構報告。

(五)、增強師生健康體質，提高抵抗疾病的能力。

1、加強體育鍛煉，多做户外活動(課間操、體育課、課外活動及課間休息)。

2、根據氣温變化，提醒學生及時增減衣服，注意防寒保暖。

3、合理配餐，加強營養及維生素的攝入。

4、儘量減少集會，儘量避免去人員擁擠的公共場所。

國小生防溺水工作方案 篇12

一、活動目標

1、提高學生的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

2、引導學生了解溺水安全內容，瞭解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

3、引導學生正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現象，提高學生對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

二、活動準備

1、安全教育課件《防溺水》。

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。

3、安全教育相關視頻。

三、活動過程

1、教師通過談話導入，引起學生對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，學生在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的`時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭髮都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時候我們有什麼方法能馬上涼快下來呢?

教師引導學生回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導學生説出游泳、洗澡等詞語。

2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶着他們一起衝個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎?

(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什麼感覺?游泳的時候你會帶些什麼?

(3)看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會發生什麼事情?

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿着泳衣、帶着泳帽、還會帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險!會被水淹死，失去生命!

3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環節，教師引導學生觀看溺水安全的視頻動畫，引導學生回答相關問題，引導學生深入瞭解溺水安全相關知識。

(1)看看圖中的小朋友，她在什麼地方玩耍?後來發生了什麼事情?

兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水裏游泳，而身邊沒有大人的陪同!然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎麼做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水裏游泳!歡歡的爸爸在週末時就帶歡歡到正規的游泳池裏游泳解暑，游泳池裏很安全，歡歡帶着游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險!

4、活動小結：教師引導學生了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場裏亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險!

四、活動延伸

1、教師出示教學課件，進入拓展安全温馨提示環節，根據畫面提示，引導學生説説本次活動的主要內容和重點。

2、教師根據活動延伸温馨提示環節：如果看到其他小朋友落水，我們該怎麼辦?能不能自己下水去救他們?

國小生自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。

國小生防溺水工作方案 篇13

時間過得真快，轉眼又是一年，今天上午，學校開始放寒假了。我與以往放假時一樣，總會在假期開始的第一天，訂一個切實可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過得更加的充實和快樂，並能學習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過個年。

我要培養我的興趣和愛好，我要和爸爸一起練練書法，長大以後也能夠寫一手好字，就像外公一樣。多看電視裏的新聞報道，瞭解社會。我還要多鍛鍊身體，保持身體健康。

我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記“乾乾的”，主要就是缺少觀察；以後，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，並把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優秀的作文，學習別人的寫作長處。在網上查找寫的好的文章，向人家學習學習。另外，我還要一個小冊子，起名為“日記小材料”，平時發生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了！

走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長輩，向親戚朋友介紹自己的學習情況，向同齡人交流學習心得。保留這樣的好習慣，和大家都維持着良好的關係。多交流，多溝通。

這就是我的寒假計劃，我不但要加強學習，也要多多幫助爸爸媽媽去做事。我的這個寒假計劃，雖然也還有很多不完美的地方，但是我已經很開心啦。我覺得我這樣做挺好的。你們呢？

國小生防溺水工作方案 篇14

一、活動主題： 增強體質，增進友誼。

二、活動目的： 全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，豐富學校文化生活，提高全校師生的身體素質和運動技術水平，展現我校師生的精神風貌，培養頑強拼搏、團結協作的精神。

三、活動時間： 20xx年10月(17-18)日

四、活動地點：學校操場

五、參加對象：前進國小全體師生

六、組織領導及分工：

1.領導小組：

組 長：楊生軍

副組長：紀當週、武勇、文建萍、張有芳、顧玲玲

成 員：各班班主任

2.基本分工：

楊生軍：擔任總指揮，對本次運動方案進行審核。

紀當週：負責活動的設計和規劃，做好後勤服務及活動情況統計工作，負責運動會的籌備，活動程序設計、安排及解釋。

武 勇：制定本次運動會活動安全預案，負責本次運動會安全。

文建萍：活動準備，維護秩序，收集活動記錄及統計，負責本屆運動會活動的安全。 張有芳：搞好活動的照相攝像，維護活動秩序，做好後勤服務和運動會的相關準備。 尚全生、王利加、王東山、蘭生秀、肖金花等老師擔任運動會裁判員。

各班班主任以本次運動會為契機，加強本班學生身體素質鍛鍊。運動會中負責組織本班學生參賽和本班的紀律。各科任教師除了協助班主任幫助學生參賽，還負責幫忙安排佈置比賽場地。

七、學生要求

1.遵守大會各項規定，遵守學校紀律，聽從大會指揮。

2.運動員要賽出水平，賽出風格，尊重對手，尊重裁判，準時出場參賽，勝不驕，敗不餒，互相學習，團結友愛。凡有運動員嚴重違規或弄虛作假者，均取消比賽資格

3.觀眾隊伍遵守大會時間，整齊，有能烘托比賽氛圍但不影響比賽的道具，觀眾席佈置合理，氛圍好。

4.各班同學要保持場地清潔衞生，不得亂拋瓜果皮殼、紙屑等。比賽結束後，各班派專人打掃清潔衞生。

八、比賽項目：

1、低年級段:(一、二年級)

個人項目 ：50米障礙賽，立定跳遠，墊乒乓球。集體項目：拔河友誼賽。

2、中年級:(三、四年級)

個人項目：50米往返跑，立定跳遠，2分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩，擲沙包。集體項目：50米往返接力(每班選出6人，以年級為單位)。

3、高年級:(五年級)

個人項目：50米往返跑，立定跳遠，3分鐘原地拍籃球，象棋比賽，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子，乒乓球比賽。集體項目：50米往返接力(每班選10人，以年級為單位)，拔河友誼賽。

九、錄取名次與獎勵辦法

1、單項：各組單項錄取前三名，評體育道德風尚獎六名，每年級一名。

2、團體名次：團體獎評出一、二、三名，另設立三個精神文明獎以資鼓。

3、獎勵辦法：單項比賽前三名分別獎勵獎券三二一張;凡獲團體總分前三名的班級，由學校頒發獎狀。

十、其他事宜

1、各項目負責的裁判老師組織比賽項目，並進行記錄，將最後成績送到文建萍老師處;

2、活動期間各班主任負責本班學生安全，嚴格加強學生管理，嚴禁學生違反活動秩序;

3、若比賽項目在時間上不發生衝突，請各老師積極幫助其他比賽順利完成。

4、根據活動需要，各位教職工必須做好安排的臨時工作，確保活動順利進行。

5、班主任教師要指導運動員賽前做好充分的準備活動，並做好參賽運動員體檢，不合格不能參賽;

6、運動員必須掌握要領，裁判員要認真負責，有序參加比賽;

7、裁判員按大會要求準時到位，公正準確、嚴肅認真。運動員按時參加比賽，比賽後迅速退場。

8.學校進行最後頒獎儀式。

十一、程序：

1、升國旗、奏國歌。

2、校長致開幕詞。

3、裁判員代表講話。

4、運動員代表講話。

5、運動員、裁判員各就各位、比賽開始。

國小生防溺水工作方案 篇15

溺水事故的原因

一、安全意識淡薄：青少年在夏季都喜歡玩水，下水後往往只顧玩樂，不重視安全，缺乏自我保護意識，容易造成樂極生悲。

二、心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時，就驚慌失措，動作慌亂，四肢僵直，動作不能自控等。

三、生理原因：指體力不支(如劇烈運動後馬上下水游泳或在水中游泳時間過長)，過飽或太飢餓，還有就是酒後游泳，因為喝酒後有可能使人體的中樞神經系統失去平衡，人體的反應和協調能力降低。

四、技術原因：指游泳技術不佳或技術失誤者出現等意外而導致的溺水。

五、病理原因：指患有不宜在水中活動疾病的'人，如患有心血管系統疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水後易引起病發而導致溺水。

六、其它原因：指在哪些設施有隱患，組織管理不規範等不符合游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水温比較低的水域，水下環境比較複雜的地方等)，如果游泳者缺乏自我保護意識，到這些地方游泳就易導致溺水。

容易發生溺水事故的情況

一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。

二、在水中突然滑倒後站立不起來或嬉水時，被人按壓而不能自控等情況。

三、準備活動做的不較充分，又急於下水馬上就進行劇烈運動;有時過於逞強，不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。

四、突然嗆水，不會調整呼吸;帶在身上的浮具脱離或破裂漏氣沉入水中。

五、游泳技術沒掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動作慌亂。

六、在水温過低的水域裏游泳而產生的抽筋現象。

七、入水方法不當，撞到牆壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。

八、冒險潛水，(由於憋氣時間過長，造成心肌缺血或中樞神經系統工作驟停等現象)。

九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。

十、游泳場所的設施不當或在急流、有旋渦、有大風浪的海或湖等水域裏游泳。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。

溺水事故的預防

俗話説：“欺山莫欺水”，溺水死亡率佔意外事故死亡總數的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠離水，提高認識，重視安全教育，加強管理;如何預防溺水事故的發生呢?總的來説要做好如下幾點：

一、加強教育，嚴格管理

1、要樹立安全第一的指導思想：

每年一到夏天的游泳季節，學校要開展有關水上活動的注意事項，加強安全教育，無論班主任或家長都要強調安全第一的指導思想，使學生樹立安全意識，不能隨意到野外的水域游泳，提高學生對溺水事故的認識，時刻警惕意外的發生;任何的活動都要做到保障人身安全為首位;生命只有一次，為了家庭、社會的責任，我們要珍惜自己的生命。

2、嚴格管理

學校與家長密切配合，制定一些行為規範，落實管理措施，嚴禁學生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情複雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對當地環境不熟悉的水域;更不能在狂風、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規的游泳場所，到一個場所去游泳，一定要先了解該場所的環境情況，如場地的大小、深淺水區的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標誌;同時要遵守各項管理規定，服從有關人員的管理;國小生一定要家長或大人陪同，中學生要有集體組織的行動。

二、加強游泳技能的培訓

有人説會游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術，才能有效地預防溺水，有條件開展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳，並且要熟練掌握，多練習，使每人都能掌握水中求生本領;學校沒有游泳池的要鼓勵學生到正規的游泳池去培訓和學習，請有關專業教練指導。

三、使學生掌握遇險後基本的處理常識

1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命;危急關頭要保持鎮靜，在水中儘量採用仰卧位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

四、培養學生的自救意識，提高自救能力

在水中活動，如果突然發生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到後會來幫助你的，但是如果沒人來幫助你，你必須保持冷靜，設法自救。

1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件。

2、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放鬆身體，採取仰卧位(仰泳)，注意：吸氣要深，呼氣要淺，(因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面;呼氣時，人體比重為1.057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機，爭取更多的時間，等待獲救;此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，這樣就使身體下沉的更快。

3、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發生在什麼部位都要及時採取拉伸肌肉的辦法進行解救，保持鎮靜，千萬不要驚慌，否則更危險;如小腿後面的肌肉抽筋是最常見而多發的部位，解救的方法是一手按住膝蓋，另一隻手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作，並用力向身體方位拉，反覆做幾次，放鬆片刻，肌肉抽筋部位則可緩解;大腿抽筋時，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反覆壓下直到解脱。

總之，預防意識和自救能力必須在平時培養和訓練。而在水中遇險後，又必須建立沉着、冷靜、積極的基礎上，運用合理的、正確的自救手段和方法，達到自救或被救的目的。

國小生防溺水工作方案 篇16

一、指導思想

以校訓“求美”為目標，以特色晨會為平台，開發學生潛能、培養學生 能力、展示學生才藝、彰顯學生風采，豐富校園文化，傳承甌藝特色，學校 擬定每週各分部利用一個早操約30 分鐘的時間，開展特色晨會活動。以鮮明 的主題、豐富的內容、靈活的形式，在特色晨會中針對學生實際及時施加教 育影響，使學生在主動、生動饒有情趣的活動中受到積極有效的教育。進一 步加強我校德育工作的實效性，促進我校學生整體素質的提高。

二、活動目的與任務

1、根據新形勢，結合教育主題與傳統節目，對學生進行愛國主義和集體主義 教育，培養學生對祖國、對集體的道德情感，增強民族意識，增強集體觀念。 2、學生鞏固國小生日常行為規範，使學生具有一定的文明禮貌風尚，養成良 好的道德行為習慣，培養合格的公民意識。

3、進行時事政策教育，組織學生交流新信息，擴大信息量，培養學生關心國 內外大事的良好習慣及信息處理能力。

4、針對學生中普遍存在的問題或有爭議的問題，組織討論，培養學生善於分 析周圍偶發事件的能力，不斷提高學生辨別是非的能力。

5、進行《弟子規》學習，傳承中華美德，培養學生尊老敬老的好品德，學會 孝敬父母，關心父母，幫助父母做一些力所能及的家務活。

三、活動的內容與形式

每班分別在本部表演一次，節目不得少於兩個，分別為個人才能展示和 集體才能展示。

四、活動領導小組

組 長:蔡妙妙 副組長:邢加任 成 員:楊軍、孫巖、李光明、林達、吳斌、倪愛雙、全體班主任

五、實施要求

1、特色晨會從10 份開始。要保證特色晨會的時間，做到專時專用，除週一 早晨全校舉行升旗儀式外，其它早晨安排一個班級在本部展示特色晨會活動。

2、加強針對性，克服隨意性。各班要結合學校及學生實際，精心組織、精心 設計、精心策劃，寫好方案，選好兩個主持人。選擇教育意義較強的典型事 例，要有計劃、有專題、有小結、有評比。與此同時，注意捕捉教育時機。 做好計劃調整，增添新內容，使特色晨會的內容、形式不斷更新，富有活力 真正做到有特色。

3、加強晨會管理。每次活動有值日領導負責檢查。認真做好特色晨會記錄。

4、特色晨會教師要起主導作用，要以學生活動的方式組織，充分體現學生的 積極性、主動性，培養學生自我教育的能力。要充分發揮班委會幹部和少先 隊中隊幹部的作用。教師要通過內容的選擇、活動的組織，指導、培養他們 的工作能力，不搞單純的空口説教。

5、特色晨會要符合學生特點，靈活多樣，生動活潑，體現思想性、知識性、 趣味性、創造性，針對性和廣泛性，培養學生動腦、動口、動手的能力，增 長才幹、增進身心健康。 六、總結與評比 每月進行一次總結評比，在各分部分別評出特色晨會優勝班級三個，分 別獎勵100 元、80 元和50 元。

七、活動安排

周次 班級 主題 備註 十月份 十一月 十二月 元月份

注:具體活動安排請吳斌、倪愛雙負責落實。

國小生防溺水工作方案 篇17

一、學校假期工作

1、安全工作。根據青島市教育局《關於20__年中國小假期安排有關工作的通知》等文件要求，全面細緻做好各項工作。堅持校園24小時值班制度、幹部帶班制度、巡邏制度和信息報告制度，維護假期校園秩序。把各種安全工作放在首位，確保不發生任何安全事故。在今年寒假，我校無任何安全事故發生。

一是做好安全教育和安全檢查，確保學校寒假期間無安全事故發生。學校於1月30日對學生集中進行了一次安全、文明和法制教育，進一步加強了與有關部門、社區、村委會的聯繫，完善學校及周邊水域的安全警示標誌，預防各類安全事故和違法犯罪事件的發生。集中開展學校內部安全檢查整治工作，重點排查了庫房、財務室、圖書室、微機室等重點區域的防火防盜措施，針對前期排查問題，落實具體整改措施，全面消除各種安全隱患。

二是進一步加強防溺水安全教育，確保學生無溺水事故。通過印發《致學生家長一封信》、家長會、飛信等多種形式，給每位學生家長髮布預防溺水等安全提示，同時於1月29日下午召開了家長會，與家長簽訂好學生安全協議，切實落實對學生防溺水等監護責任，切實增強家長的預防溺水安全意識和監護人責任意識。整個寒假，我校無溺水事故發生。

三是做好常見傳染病防控工作。學校在放假前通過多種形式，對學生和家長進行一次飲食衞生、預防食物中毒、腸道傳染病等防控知識的宣傳教育活動，引導學生保持良好的衞生習慣。對傳染病要早發現、早報告，防止疫情擴散，確保師生健康安全。

四是做好安全培訓及安全保衞工作，學校成立寒假安全工作小組，嚴格落實領導帶班、24小時值班和進出學校人員登記制度，相關人員要確保24小時信息聯絡暢通。

2、切實加強幹部教師培訓工作。學校組織教師於2月28日在學校多媒體教室進行了全員培訓，並對“讀教育名著做智慧教師”讀書實踐成果進行了評選活動，鼓勵和倡導教師多讀書、讀好書。鼓勵教師加強專業發展，為教師佈置假期作業，根據學校發展特色，每名教師假期完成書法作品5件，《給教師的建議》讀後感三篇。

3、樹立教育良好形象。學校在假期開始前進行了一次集中性教育活動。圍繞區劃調整後教育方面的重大事件和學校發展成績，號召學生和教師向社會宣傳教育正能量，提高社會對教育的滿意度。通過開展家訪、電話訪談等活動，加強教師與家長的聯繫溝通。引導教師正言正行，加強自律，不做有償家教、要求家長吃請等有違教師職業道德、有損教育良好形象的行為。

4、認真謀劃好新學期工作思路。學校組織幹部於8月24日開始分工，提前謀劃，做好新學期的各項計劃。同時也對上半年的教育教學工作進行全面總結。根據區局20年工作要點，謀劃好今後工作和學校發展思路，並完善工作措施，確保全面完成全年教育工作目標任務。

二、科學指導學生假期生活

1、加強民族傳統教育。充分發揮少先隊的作用，通過徵集對聯、參觀民居、製作民俗食品、聽老人講民俗故事等身邊易知易感的活動，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優秀文化。深入倡導低碳環保生活理念，繼續開展“節約與文明同行，節能與生活同步”系列主題活動，引導學生學會理財，自主管理好壓歲錢，培養青少年的節約節能意識和良好生活習慣。

2、積極開展社會實踐活動。學校加強統籌，控制學科作業總量，提高作業質量，更多地為學生設置了學力相當、趣味濃厚的小課題研究和生活體驗作業，提高學生的生活技能，培養學生的科學探究興趣。並通過家長會，讓家長關注假期生活，指導學生多從事力所能及的家務勞動，增強自理和自護自救能力;倡導開展打掃衞生、問寒送暖、擁軍優屬等社會實踐活動和志願服務活動，培養學生公民責任意識。

3、廣泛開展閲讀徵文活動。通過推薦精品圖書、組織讀書比賽、撰寫讀書報告等形式鼓勵學生多讀書，讀好書，積極組織學生參加“青島之變”寒假徵文活動，認真落實青島市文明辦和青島市教育局等部門聯合下發的《關於舉辦第四屆“好書大家讀”少年兒童讀書活動的通知》、區委宣傳部和區局等部門《關於在全區青少年中組織開展“奮發向上崇德向善”第二十二屆愛國主義讀書教育活動的通知》要求，活動取得很大的實效。

總之，在寒假過後，我校師生都安全返校，儘管有5名教師在上學期退休，但我們還是如期圓滿地完成了開學任務，嚴格按國家規定開齊開全了所有課程，做到讓家長滿意、讓社會放心。

國小生防溺水工作方案 篇18

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學習計劃、生活計劃。

第一，學習計劃，具體

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。並有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體

1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母幹一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

3.要每天鍛鍊身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!

國小生防溺水工作方案 篇19

一學期不經意地流過去了，又到了放寒假的時候了，所以我們應該擬定一份屬於自己的寒假計劃。

休息期間：

1.每晚十點鐘左右睡覺，早上八點鐘起牀。

2.不挑食，各樣菜都吃。

3.在這段時間內，把老是發的字帖寫完。

4.在另外的時間，可以多閲讀，放鬆一下自己。

寒假：

一、生活

1.每天儘量早睡早起，拿更多的時間幹更多的事情。

2.吃飯的速度要快，最好20分鐘吃完。

3.每天多做一些自己力所能及的家務。

二、學習

1.1月26日——2月10日做作業(上午做語文，下午做數學、英語)

2月11日——2月23日休息。

2.各科作業認真完成，書寫工整，不受干擾。

3.做完作業後，看一刻鐘的課外書。

4.自覺每週寫一篇週記。

國小生防溺水工作方案 篇20

作息時間表如下：

1.每天7：30——7：50起牀、洗漱。

2.每天7:50——8:20吃飯。

3.每天8:20——8:50讀英語。(每天一個模塊)

4.每天8:50——10:00寫暑假作業。(語文、數學各四頁)

5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。

6.每天12:30——1500吃飯、午休。

7.每天15:00——15:40練字帖。

8.每天15:40——16:40預習五(六)年級新知識或複習四(五)年級舊知識。

9.每天16:40——18:10鍛鍊、玩樂。

10.每天18:10——19:30吃飯。

11.每天19:30——20:30看課外書或博文。

12.每天20:30——21:40看電視。

13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。

14.每天21:50開始入睡。

15.每天抽時間做一件我力所能及的家務。

暑假每天我都要認真按照以上作息時間做!如遇到特殊情況(如輔導班、旅遊等)，要當日事當日畢!過一個充實、快樂、勞逸結合、改善自我的暑假!