幼兒園中班家長半日開放活動方案（通用4篇）

幼兒園中班家長半日開放活動方案 篇1

活動目的：

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

活動時間：

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯繫，增進家長與老師的溝通，更好地瞭解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，並對幼兒進行晨檢檢查，提醒孩子脱下外套並掛在衣帽間。

二、7：30—8：00晨間活動(幼兒遊戲，教師巡視。)

區域1：結構區區域2：表演區區域3：益智區區域4：手工區

三、8：15---8：40早餐活動

進餐要求：保持安靜及桌面地板的衞生。

四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手

五、9：00---9：30綜合複習課、主題教學活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩譁。個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

《小手爬》

活動目標：

1、樂意參加音樂活動，理解歌詞內容，能根據歌詞內容做相應的動作。

2、在學唱歌曲的基礎上，在教師問題的引導下，能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂

3、激發幼兒嘗試用小手做遊戲的興趣。

活動準備：教師提前跟幼兒認識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一、導入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪裏呀?請你的小手來跳個舞吧。”(教師放錄音，帶領幼兒用小手跳舞。)

二、進行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天，我的手朋友還會和我做遊戲呢，瞧，老師的手朋友在做什麼?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪裏去了?”(頭頂上)“我們再來看一看，手朋友又爬到哪裏去了?”(教師一邊念歌詞的後半段一邊做動作)

3、“我們一起來學學小手做的遊戲。”教師帶領幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做遊戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師範唱歌曲。

5、教師帶領幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6、鼓勵幼兒在不同節奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7、仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞並做出相應的動作)

三、結束部分：

小遊戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的遊戲，現在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的遊戲，好嗎?”

五、活動結束，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱，還能編呀，孩子們真棒!

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關注入廁幼兒，一名教師負責孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領孩子到室外參加課間操活動。

八、10：20——11:00一名教師帶領幼兒户外活動，一名教師給家長開會

九、11：00---11：20幼兒進入活動室，入廁、洗手，準備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。

十、家長反饋意見

幼兒園中班家長半日開放活動方案 篇2

一.晨間活動

1、晨間接待：

要求：熱情接待幼兒、家長，向客人老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。

2、安靜活動:

看圖書塑料嵌扣拼插恐龍、拆裝小車等

目標：

（1）能自己選擇內容，樂於嘗試使用多種材料進行活動。

（2）活動結束能將玩具放回原處。

（3）鼓勵插班生蔡郭彪積極參與區域活動。

3、晨間鍛鍊：

騎小車打板羽球障礙跑攀巖牆轉呼啦圈滾火輪等

重點指導：騎小車

目標：

（1）能手腳協調的騎小車，訓練幼兒手臂力量及全身協調能力。

（2）動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3）鼓勵幼兒與週年露小朋友一起參與活動。

4、韻律、早操

韻律：快樂寶貝

早操：世界多美妙

目標：

（1）能與同伴一起愉快的活動。

（2）做操時動作有力，精神飽滿。

二.教學活動

活動名稱：早期閲讀：鼠寶寶找朋友

目標：

1、教會幼兒根據小的圖畫初步理解故事內容。

2、教師通過視頻展示儀領讀，教會幼兒從左到右一行一行進閲讀。

3、啟發幼兒與家長協商創編故事情節，討論畫面構思，合作製作圖畫書，進一步瞭解畫面、文字之間的轉換關係。

三.自由活動

要求：自由結伴遊戲，注意安全。

四.親子義賣活動：

目標：通過義賣活動增進親子間的情感，同時讓幼兒體會用勞動換來的報酬去幫助有困難的人是一件快樂的事情。

五.生活活動

1、勞動：抹小椅子，管理自然角

目標：

（1）認真、有序地將自己的小椅子擦乾淨。

（2）關注自然角，給自然角動植物澆水、換水.

2、點心：正確拿放茶杯，一口點心，一口牛奶，保持整潔。

3、進餐：愉快安靜進餐，將殘渣放入指定盤中。

4、午睡：能安靜入睡，醒後不影響同伴。

5、盥洗：能正確有序地洗手，用肥皂擦手不玩水。

幼兒園中班家長半日開放活動方案 篇3

一、來園活動

生活內容：插牌子、照顧植物、洗手、喝水。

二、運動：（2號場地）

（一）户外情景運動：憤怒的小鳥

材料提供：玩具弓箭若干、彈彈球若干、東西南北走、網球、套環等

輔助物：水瓶（若干個）幼兒自選玩具：高蹺、跳跳鞋

觀察與指導要點：

1、觀察幼兒在一定的距離內，將物品射中或投進目標物中。

2、指導幼兒利用肩上投擲和拉弓射箭等手臂動作進行投擲。

（二）特殊天氣情景運動：

材料準備：皮球若干、椅子、桌子

輔助物：墊子

觀察與指導要點：

1、幼兒是否能夠單手連續拍球。

2、幼兒是否能夠按照指定路線順利完成任務。

三、進專用室：

預設內容：

童書天地

觀察要點：

1、觀察幼兒看書的姿勢，注意保護眼睛。

2、指導幼兒在看書時遵守閲覽室的規則，不大聲喧譁。

四、生活活動：

重點觀察與指導：喝水之前要洗手

觀察指導重點:

1、觀察幼兒洗手的方式，注意把泡沫衝乾淨。

2、指導幼兒在喝水之前要洗手。

五、學習活動：

活動名稱：我爸爸

活動類型：語言年齡段：中班

活動目標：

1、能捕捉圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語言表述自己的理解。

2、聯繫各自生活感受爸爸的愛，萌發愛爸爸的情感。

活動準備：PPT圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片、板面；前期進行過相關調查。

活動過程：

一、説説故事中的爸爸，展開聯想

（一）PETER的爸爸（出示爸爸做鬼臉的圖片）

1、重點提問：這是PETERR的爸爸，他在幹嘛？你們的爸爸有沒有做什麼搞笑的事情讓你哈哈大笑？

小結：看來你們的爸爸和PETER的爸爸差不多，會做一些有趣的事逗你開心。

2、重點提問：你們覺得PETER爸爸帥嗎？

過渡：測一測“認為自己的爸爸比PETER爸爸帥的請起立。”為什麼你們覺得自己的爸爸比較帥？

小結：其實和你們一樣，PETER也認為他爸爸是世界上最帥的爸爸。看他要介紹自己的爸爸了。

（二）爸爸的愛好(PPT呈現若干圖片)

重點提問：爸爸愛好是什麼？胸口有“1”就是第一名嗎？

小結：PETER爸爸喜歡唱歌、跳舞、賽跑和踢足球。

（三）爸爸的本領（PPT呈現遊戲環節）

過渡語：爸爸除了這些愛好，他還有一些本領。PETER把爸爸的本領藏在動物裏。

遊戲一：翻翻樂

重點提問：爸爸像魚（猩猩、貓頭鷹）一樣怎麼樣呢？

小結：爸爸像魚一樣會游泳、潛水；爸爸像黑猩猩一樣有力氣；爸爸像貓頭鷹一樣晚上上班。

遊戲二：配對遊戲

老師提供魚、猩猩、馬、獅子、豬、蜜蜂等卡片，包括省略號。讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用動物來表現自己的爸爸。

重點提問：先説説自己爸爸的照片在第幾排第幾張，然後介紹一下你覺得自己的爸爸像什麼動物一樣怎麼樣？

小結：看來有的孩子對爸爸非常瞭解，有的孩子還有些問題哦。

（四）勇敢的爸爸

1、重點提問：假如一天有一隻大灰狼走進PETER的家，爸爸會怎麼説的？

小結：真像一個勇敢的爸爸。

2、生活遷移。

重點提問：你們的爸爸有什麼勇敢的事情呢？你們的爸爸平時是怎麼來保護你們呢？

小結：如果孩子或者家人遇到傷害，爸爸會勇敢地站在你們前面保護你們。

二、從故事中走向自己的爸爸

1、完整呈現作品，教師配樂朗誦。

重點提問：今天聽了PETER的介紹，你覺得怎麼樣？

2、播放爸爸和PETER擁抱的畫面。

重點提問：爸爸和寶貝在幹什麼？讓我們也來擁抱一下吧！（真舒服）擁抱的時候，猜猜爸爸會對寶寶説什麼呢？你們想對爸爸説什麼呢？

小結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛着我們，回家以後把你對爸爸的愛大聲的説給他聽！好嗎？讓爸爸也能感受到我們對他的愛！

三、自由活動和生活活動

1、生活活動：洗手、小便、喝水。

2、每週故事大王活動：老師講故事，和幼兒一起分享，發故事紙條。

四、午餐

1、餐前分享：今天我們吃些什麼？這些菜有什麼營養？吃飯的時候要注意哪些？

2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手

幼兒園中班家長半日開放活動方案 篇4

預先準備：

教室白板及環境佈置（字幕：歡迎您的到來）

入園環節：

1、時間（不要來的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動

2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車、自制飛盤）…

注意事項：

注意安全、防止出汗

過渡：

主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。

晨操環節：

注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal

過渡：

1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。

2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來，嚴老師組織小朋友。

晨間談話：

1、時間：9：10——9：25

2、內容：提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌

教學活動：

1、時間：9：30——10：10

2、內容《助跑跨跳》

過渡：

請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。

親子游戲：

1、時間：10：15開始——10：40

2、內容：

1、2人3足

2、踩泡泡

3、小人穿大鞋（預備活動、看時間而定）

總結會：

看PPT