跳蚤市場方案彙編（通用18篇）

跳蚤市場方案彙編 篇1

一、活動目的及意義

1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平台。方便大家把閒置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。

2、節約是中華民族的傳統美德，小學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。

3、通過此次活動，加強同學之間的團結互助，鍛鍊每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

二、活動地點：國小教室門前的走廊

三、活動時間：20xx.5.22下午（週四）下午第7、8節課

四、活動日程：

第一階段（前期準備）

活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內容以及意義，並製作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。

活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閲讀過的書籍、乾淨的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須徵得家長的同意。

第二階段：

1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的並告知相關的要求。

2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衞生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收後才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三階段（活動當天）：

1、佈置場地、標好攤位，並負責現場簽到。

2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衞生保持。若有班級違反“市場規定”，則給予一定的罰款。

五、活動過程：

1、第6節下課後，以班級為單位設置攤位，做好售貨準備。

2、第7、8節為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。

六、注意事項（學生）：

1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。

2、攤主必須保持所在攤位的衞生清潔，做到不亂扔、亂畫。

3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現不文明字符。

4、要求學生帶適當的零花錢，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。

5、活動過程中需要保持整個“市場”的衞生。

6、如遇突發事件如攤主之間發生爭執，應立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關注和及時處理好交易過程中出現的意外問題。

七、宣傳報道

x老師負責相關照片的拍攝、收集，於活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內網。

跳蚤市場方案彙編 篇2

為迎接第63個“六一”兒童節的到來，讓小朋友們做一件有意義的事情來度過這個節日；學校倡導通過奉獻愛心，與冊亨縣實驗國小的貧困孩子共享歡樂童年這種方式，讓小朋友們體會到幫助他人的快樂。

一、活動目的

1、通過活動，進一步深化體驗教育的思想，讓隊員在體驗角色的同時，學會交流、合作、幫助夥伴；培養他們的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高隊員參與社會實踐活動能力。同時在校園內掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍。

2、通過活動，推廣“低碳生活，循環利用”的思想。培養隊員自覺養成節約資源、愛護環境、資源共享的意識和良好的行為習慣。

3、通過活動，從小培養孩子的愛心、公德意識和社會責任感等。

4、籌集學校“愛心基金”，幫助那些需要更多愛來温暖和關懷、鼓舞和激勵人。

二、活動內容

1、圖書交易。將自己願意出售的各類圖書或自制的各種書籍小作品，標上意向價，並以中隊為單位擺攤公開銷售。

2、舊貨交易。把自己淘汰的物品，如：玩具類、學習用品類、生活用品類等拿到跳蚤市場直接進行交易（禁止食品類商品交易）。

3、自制品交易。倡導自己動手製作手工藝品或利用廢品製作小物品、書畫作品，如：十字繡、已經裱好的書畫作品等。

二、活動時間

20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天則另換時間。

三、活動地點

學校操場

四、活動對象

全校師生。其中1-6年段負責攤位營業，學生和教師都以“顧客”身份參加到這個活動中來。

五、活動過程及注意事項

1、宣傳發動：中隊輔導員在本中隊做好本次活動的宣傳工作，鼓勵隊員積極參與活動。讓隊員將本次活動的目的、形式、商品的範圍以及要讓孩子準備的大致錢數轉告家長，得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、商品登記造冊：隊員整理自己的商品，進行登記、記錄，分類標價（其中圖書類單獨登記），單件商品價格以1-10元人民幣為宜。（不建議學生將貴重物品拿來進行活動）

3、銷售角色分工：中隊自行決定參與銷售人數，並任命好經理、收銀員、推銷員等，掛上身份標識，由中隊輔導員進行適當的技術培訓。其餘人員參與購買其它中隊的物品。建議安排兩批學生換班。

4、佈置銷售專區：各中隊在佈置好本班的銷售區，自起一個“商場名稱”，將其張貼在本中隊的攤位上（每個攤位有兩張桌子、兩把椅子）。

5、適當製作廣告標語、促銷海報等，培養學生的營銷策劃能力。

6、衞生保潔工作：活動始終要注意保持本班銷售專區的衞生保潔工作，學校大隊部將進行專項打分。

7、交易收入處理：所有交易收入在活動結束後統一交給財務處方波老師，由方老師點齊後存入學校愛心基金賬户內。

8、總結評比表彰：活動結束後，學校將根據活動情況評比出若干個“銷售冠軍”、“最佳創意獎”和“衞生模範中隊”等獎項。

六、工作人員安排。

各獎項評委：。

七、其他注意事項

1、跳蚤市場活動時由班主任老師帶隊在操場進行跳蚤市場活動，副班主任老師在教室管理沒在操場參加活動的學生。

2、跳蚤市場活動結束後由副班主任老師在教室組織學生觀看動畫片，動畫片內容自定，請提早做好下載。

跳蚤市場方案彙編 篇3

一、活動目的

1.本着“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。

3.活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

二、活動時間

1.一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。

2. 四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。

(遇雨天另行通知)

三、活動地點

學校操場，具體位置見站位圖

四、活動對象

全體師生、家長志願者

五、活動預備

1.以校訊通的情勢，把本次活動的目的、情勢、商品的範圍告知家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志願者參與本次活動。

2.由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，並進行適當的技術培訓。

3.各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

4. 各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：

12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌裏的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5.物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。

六.活動後續

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社“愛心基金”，由海潤志願服務社與結對學校聯繫，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

跳蚤市場方案彙編 篇4

活動目的：

1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

一、活動時間：12月7日下午 14：00至15：30

二、活動地點：操場北側

三、活動準備：

1、 發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長，得到家長的支持。

2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

3、各組整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。(每人精品2-3件)

4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、活動目標:

1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人羣實現無障礙交流。

六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。

b、瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

c、具備一定的招攬生意的.技巧和方法。(要求有針對的做市場調查)

如：怎麼吆喝招攬生意?(訓練學生吆喝時的大聲和大膽)怎麼使自己的商品交易成功?(引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值)怎麼為自己的商品打廣告?等等

d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可説，有理服人。

e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衞生情況良好等等。

七、活動程序：

1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3-5名。

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、(宣傳促銷海報、價籤)，要求掛牌營業。

3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衞生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。

5、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，班主任將對此進行評比。

八、活動細則：

1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等;

2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗;

4、活動結束後各小組負責清理展台周圍的衞生。

九、注意事項：

1、交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理;

2、在規定地點擺攤，併為攤位自起一個“商店名稱”。

3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】儘量作到經濟實用。

4、由於第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律;活動當天要注意維持好本班的秩序。

6、活動結束後班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衞生。

跳蚤市場方案彙編 篇5

一、活動目的

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平台；

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

3、以此次活動後的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，並進而開展一系列的愛心活動；

4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的`學校

5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

二、活動對象

我校五、六年級全體師生

三、活動時間

20xx年12月下旬即可開始籌備

四、活動前期準備

1、獲得校方的活動准許

2、場地許可和設置，愛心標籤的製作和發放

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

五、活動方案

1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

活動負責人：

20xx年9月5日

跳蚤市場方案彙編 篇6

為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區之間的緊密聯繫,提升孩子們的綜合實踐能力，特於4月23日（週一）開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。

一、活動意義：

1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；

2、活動中，學生以書會友。培養學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；

3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。

4、為威海市創辦“國家環保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。

二、活動地點、對象及時間：

活動地點：欽村國小操場

活動對象：全體師生。

活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。

三、 活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。

四、活動過程：

（一）策劃準備階段

1、個人蒐集整理

各班主任利用班隊會時間發動學生拿出至少一本（數量沒有要求）對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流並對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。

同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，並製作1-2張隨書附贈的“親子閲讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝願、親子個性簽名、聯繫方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）（此項自願）

2、全班彙總分類

活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數，便於計算和找零）

3、填寫登記表

各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）

4、制定營銷策略

以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等）。

5、發放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本週三將邀請函下發。週四收上家長的回執。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動後要上交）

6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領取）其他事宜，如攤位的佈置（擺地攤還是別的）營銷的手段（製作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據本班情況自主安排，學校不做統一要求。

7、拍賣圖書所得的資金，全部用於各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。

（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）

1、12:30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）

2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。

3、主持人宣佈交流會正式開始。然後廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、説書……開始。

4、各級部拍好本級部的活動過程照片。

5、相關教師要始終在場，確保學生安全，並適當指導學生的售書、購書及換書活動。

6、活動結束後，各班做好場地衞生清理工作。

（三）活動總結階段（下午2:30-3:00）

1、2:30，各班回教室，瞭解活動開展情況，並做好及時評價。

2、搭建資金分理平台。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用於自己買書。

3、各班就此項活動開展徵文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閲讀適當加分。班級可將優秀作品上傳到班級博客。

五、活動要求

1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證學生和家長有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家裏有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）

2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用於買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，儘量帶零錢。

3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。

4、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。

5、活動結束後，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收穫，同時增長與人交往的社會實踐能力。

6、德育處安排執勤老師和同學全程執勤，從組織秩序、衞生維持等方面進行評價打分，結果計入“優秀班級”的評眩

各班攤位位置：

北

4、1 5、4

4、2 5、3

西 4、3 5、2 東

4、4 5、1

3、1 3、2 3、3

南

温馨提醒：

1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設備、條幅：於主任

條幅內容：好書綠色漂流 分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動

2、搜富有書香氛圍的音樂，並在書市中播放：田瑋老師

3、整體攝像：鞠洪豔

各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發至博客

4、家長團隊：班主任負責

5、協調安排場地：賀豐老師

6、班主任和副班主任全程參與，協調配合。活動後組織學生打掃好場地衞生。

活動後上交：

1、家長回執、家長邀請函、家長簽到表

2、圖書交流登記表

3、每班交10份優秀作文。謄抄在300格稿紙上。

附件一：（此項為鍛鍊學生語文能力，自願）

愛書的人，我們想對你説：

親子簽名區：

我們的聯繫方式：

附件二：（此頁可多次打印）

綠色欽小圖書交流登記表

年 班

共售出圖書（ ）本 總成交價：

序號

姓名

書名

原價

現價

成交價

備註

跳蚤市場方案彙編 篇7

一、活動時間

20xx年11月1日至11月30日。

二、活動主題

認識火災，學會逃生。

三、活動安排

針對家庭社區、學校、農村、人員密集場所、社會單位等開展消防安全宣傳教育活動。各鄉（鎮、街道）、村（社區）、社區物業管理服務單位和志願者組織等，要以空巢老人、農村留守兒童、人員密集場所外來務工人員等特殊羣體為宣傳重點，採取請進消防站、面對面幫扶和教育等方式開展宣傳，並組織其參與大型滅火救援演練等系列活動。

（一)開展“媒體聚焦活動”。開展專題系列報道(xx大隊）電工志願者的消防情懷；利用廣播、電視、報刊、網絡播放和刊發消防法律法規和消防常識，在黃金時段播放公益廣告，全天候播放滾動字幕。活動期間各鄉（鎮、街道）媒體刊播消防宣傳專題不少於4次，消防安全公益廣告不少於10次；消防大隊在活動期間通過移動、電信和聯通公司向手機用户發送消防警示語和消防基礎知識的短信應不少於4條，合力形成強大的媒體宣傳教育攻勢。

（二）營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。各社會單位要在城區主要街道、賓館、飯店、商貿市場、公共娛樂場所、學校人員密集場所、旅遊景區、建設工地等重點場所的醒目位置，懸掛消防宣傳橫幅、標語，設置大型永久固定型宣傳牌。利用户外視頻、LED顯示屏、出租車車載LED顯示屏輪番播放《消防安全常識二十條》、火災隱患投訴舉報等消防安全宣傳內容，全力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。消防安全重點單位必須在醒目位置懸掛消防安全宣傳或警示橫幅；在建築工地、彩鋼板建築羣醒目位置必須懸掛大型宣傳標語和橫幅；在工程牆上粉刷大型消防宣傳標語；縣城範圍內要懸掛一塊大型消防安全宣傳廣告牌；高速公路要設置舉報火災隱患投訴電話號碼的內容。

（三）開展“千校師生學逃生”暨xx縣119消防宣傳月啟動儀式活動。消防、教育等部門要組織全縣各中、國小校在11月8日統一開展一次消防疏散逃生演練活動。在宣傳月期間，各學校要利用充分展板、小廣播、黑板報等固定消防宣傳陣地開展消防宣傳教育，組織開展一次消防主題班會，向學生布置一份“遇到火災我應該怎麼辦”的命題作文，並組織演講比賽、消防知識搶答賽等活動。

（四）開展行業代表消防技能比武。活動前，縣消防大隊要組織從業人員進行簡單消防業務技能培訓，熟悉比賽設置科目，提前做好技術指導，努力提高社會各界人士面對災害自救互救能力。

（五）開展暢通生命通道活動。消防、交警要聯合縣電視台等媒體，深入商業區、老式小區、居民樓等場所拍攝消防通道使用情況，對堵塞消防通道的車輛進行曝光，並及時聯絡車主，詢問其相關消防通道常識，現場對其進行説服教育，通過具體的曝光事例來引起社會各界對生命通道的'重視。

（六）開展消防安全進行業活動。結合我縣平安貴州消防安全大排查、大整治活動，各級機關、企事業單位、學校、社區網格工作室、流動警務站等要組織開展一次本單位或本轄區內的消防安全培訓活動；組織開展一次消防安全集中宣傳教育活動；組織開展一次疏散逃生演練；組織一次火災隱患自查自改活動，結合本地冬季火災特點規律，以小旅店、小浴室、小店鋪、小娛樂、小網吧等“五小場所”為重點，以增強從業人員消防安全意識和自防自救能力為主要內容，督促“五小場所”對從業人員開展撲救初起火災、引導人員疏散和發現整改常見火災隱患等進行自我培訓。

（七）開展消防安全進農村活動。動員消防志願者深入農村家庭普及消防法律法規、火災預防、安全用電，逃生自救等消防安全知識；組織轄區單位、住户開展消防安全疏散演練；發動電工消防服務隊檢查農村住户私拉、亂接等違章用電行為，指導幫助村民規範電氣線路敷置等。要有針對性地排查各類彩鋼板、茅草、木質建築違章用電行為，及時整改違章行為，消除火災隱患，對違章用户進行消防安全警示教育。

（八）開展消防安全進弱勢羣體、進家庭活動。組織“消防形象大使”、“消防志願者”，通過設立消防諮詢點、面對面宣講、走街串户、敲門幫扶、工棚服務等形式，送消防知識進弱勢羣體、進家庭，着力提高平時宣傳不易觸及的社會低收入人羣、農民工、鰥寡孤獨、留守兒童、殘障人士等弱勢羣體的消防安全常識。

（九)大力開展消防志願服務。積極組織消防志願服務隊深入機關、團體、企事業單位以及社區、街道、村鎮發放消防宣傳品，進一步鞏固“一個社區(村寨）一名消防志願者”的工作，開展以宣傳冬季防火知識，張貼《消防安全常識二十條》為主的公益行動，着力提升單位“四個能力”，夯實農村、社區火災防控“四個基礎”。在全社會掀起志願加入消防志願者組織、積極參與消防志願服務活動的高潮。

（十）開展消防宣傳車巡遊活動。利用消防宣傳車沿街不間斷播放消防安全常識，家庭防火小竅門等內容，並隨車發放消防宣傳資料，播放消防宣傳片，接受羣眾消防諮詢，在固定地點設置宣傳主陣地，發放消防宣傳品、宣傳單，開展“認識火災、學會逃生”消防宣傳簽名活動。在農村採取消防宣傳車走村串寨，趕場趕集播放的方式，進行消防安全知識展播及消防安全常識宣講。

（十一）開展開放消防站活動。邀請轄區重點單位、留守兒童、學校師生、人員密集場所員工等到消防大隊實地參與、體驗消防工作。

四、工作要求

（一）加強領導，密切配合。縣消防安全委員會成員單位要切實抓好宣傳月各項活動的組織部署和統籌協調。各單位、各部門要切實履行職責，密切合作，形成合力，全力開展消防宣傳教育活動，實現“全民參與，社會關注”的消防安全宣傳格局。

（二）精心謀劃，統籌安排。各單位要結合實際，對“119”消防宣傳月活動進行安排部署，制定切實可行的宣傳方案。要開拓思路、創新形式，突出宣傳內容的實用性、針對性、貼近性。真正把消防安全知識傳播到油區的每個角落，確保消除盲點，消除死角，最大限度地擴大消防宣傳覆蓋面和羣眾的受教育率。

（三）認真總結，大力推廣。各單位要以本次活動為契機，切實加強信息反饋工作，將舉辦活動情況、有關資料、總結上交縣消防大隊。通過樹先進、樹典型，推廣成功經驗，促進我縣消防安全工作的開展。

跳蚤市場方案彙編 篇8

一、活動目的。

1、本着“你的多餘，我的'需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。

2、通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

3、活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有。錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為"愛心基金"，為貧困學生送去新年温暖。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

二、活動時間。

20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）

三、活動地點。

學校操場，具體位置見站位圖。

四、活動對象。

全體師生、家長志願者。

五、活動準備。

1、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

2、各班準備銷售物品，由班主任老師把關。事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

3、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

4、活動時銷售攤位的桌子由大隊部統籌安排：辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌裏的東西整理出來。其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5、物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

六、活動後續。

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社"愛心基金"，由海潤志願服務社與結對學校聯繫，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

外語實驗學校大隊部

跳蚤市場方案彙編 篇9

一、突出主題，營造氛圍

全國第25全國税收宣傳月活動的主題是：“税收。發展。民生”。今年税收宣傳月活動期間，我縣將緊扣宣傳主題，以“大孝愛國。誠信。納税”為載體，在全縣開展一系列税收宣傳活動，大力唱響税收促進發展、發展改善民生的主旋律，着力營造濃厚宣傳氛圍，為建設全省縣域經濟排頭兵、全市全面小康先行縣作出新的更大貢獻。

二、注重創新，體現特色

開展税收宣傳月活動要與時俱進，不斷創新，務求實效。各鄉鎮人民政府和税務部門要結合工作實際，積極開展一些具有本地特色的活動，增強税收宣傳的影響力。

(一)開展税收宣傳月活動啟動儀式。

3月31日，縣政府領導在電視台發表税收宣傳月活動動員講話，拉開全縣税收宣傳月活動序幕。4月1日，在縣城地區舉辦全國第25税收宣傳月暨縣“大孝愛國。誠信納税”系列活動啟動儀式，集中開展税收宣傳諮詢日活動，營造強大的宣傳聲勢。各鄉鎮根據自身實際在税收宣傳月期間選擇合適時機，開展宣傳諮詢活動。

（二）開展“大孝愛國。誠信納税”系列宣傳活動。

4月上旬，由縣委宣傳部、税務部門聯合組織“孝德之星”深入企業、學校等開展“崇尚孝德、誠信納税”宣講活動。活動期間，税務部門還將組織開展“大孝愛國。誠信納税”税宣歡樂行、有獎徵文等系列宣傳活動，營造“大孝愛國、誠信立業、納税光榮”的濃厚氛圍。

（三）開展“手牽手。心連心”幫扶解困活動。

4月份，税務部門要選派200名優秀税務幹部深入全縣100户規模以上企業開展“上門問診”服務活動，助推經濟發展。税務機關還將深入各結對幫扶對象開展“手牽手。心連心”幫扶解困活動，密切幹羣血肉關係，促進社會和諧。

（四）開展“税在我身邊。税務開放日”活動。

4月份，税務部門要組織部分納税人到税收徵管一線開展徵納互動、交流體驗活動。有針對性地開展納税人集中學習培訓，有效降低納税人税收風險，實現徵納雙方良性互動。税收宣傳月活動期間，税務部門還要開展形式多樣、內容豐富的'送税法進社區、進市場、進農村、進景區等系列活動，各鄉鎮、縣級各部門、各企事業單位要密切配合，使税收宣傳更具吸引力和感染力。

三、加強領導，保障效果

（一）加強組織領導。

各鄉鎮、税務機關和相關部門、企事業單位要統一認識，切實加強對税收宣傳月活動的領導，確保各項工作落到實處。

（二）密切部門配合

縣宣傳、財政、公安、工商、質監、民政等部門要密切配合，發揮整體優勢，形成合力，深入推進税收宣傳各項活動的開展。

（三）確保宣傳實效。

税務部門要以開展第25個宣傳月為契機，把税收宣傳月集中宣傳與日常宣傳結合起來，把搞好税收宣傳月活動與做好當前税收工作有機結合起來，切實履行組織收入職責，確保完成全年收入任務，鞏固税收宣傳實效。

跳蚤市場方案彙編 篇10

一、活動目的：

1、讓學生能走近生活，感受生活。

2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

3、鍛鍊和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

二、活動時間：

20xx年6月1日（週二）下午14：00——15：30；

注：學生13：40在教室集中，13：40—13：55各班級進行安全衞生教育，

14：00分準時開始。

三、活動地點：

教學樓後

注：所有店鋪均在教學樓後（由東至西按照年級順序依次排列）

四、活動對象：

一到六年級全體學生

五、活動準備：

1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各班級按實際需求進行購買。

2、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，並選取自己所要的商品。

3、所有商品要求健康、衞生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

4、各班級統計好商品，要定好物品價格並貼好標籤，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

5、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

6、活動前各班級準備好廣告宣傳語或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，採用各種方法吸引師生目光。

7、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任徵詢學生意見自由決定，並及時反饋給相關家長，同時動員學生儘可能地購買一件自己喜愛的物品。

六、活動要求：

1、買賣物品

要求：

（1）各班級自己出資購買合適的商品進行買賣。

（2）也可以是學生多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多餘的`、物美價廉物品為佳，。

（3）買賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對買賣物品進行驗收後才能進入市場。

（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

2、活動組織形式：以班級為單位

七、活動過程：

1、各班佈置商鋪，準備桌椅等。

2、各班級開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其餘商品由班主任自行處理。

4、跳蚤市場結束後由班主任負責進行統計。

八、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與。

2、跳蚤市場活動要注意各班級之間的交流，不能侷限在本班級，活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

3、在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。評選小組將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或班級進行點名批評。

4、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

5、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

九、人員安排：

1、總指導：

買賣區總負責：

2、巡視：（維持班級秩序）

3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。

4、攝影：班主任及各班級教師

跳蚤市場方案彙編 篇11

一、活動目的：

發揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環保節約我實踐”——紅領巾跳蚤市場活動為載體，創設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明，小製作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴；培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養學生的商品意識和經濟頭腦。

二、活動時間：

20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00

三、活動地點：

中段前籃球場、行政樓前、林蔭道

三、參加對象：

全體師生

四、注意事項：

1、全校隊員以年段為單位分成三大區域，再以中隊為單位分社37個小攤位。

2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其餘隊員參與購買本班或他班的物品。

3、拍賣的`物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜誌等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。

4、各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。

5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，並指導隊員在拍賣現場對物品的分類擺放。

6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。

7、活動結束後各中隊清理地攤衞生。

五、徵文評比：

以中隊為單位開展體驗徵文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯合文學社統一開展徵文評比、展覽活動。

六、活動要求：

1、年段主任提前作好區域劃分、通知到位等準備工作，以確保活動順利開展。

2、年段副主任將“體驗徵文”打包後以電子郵件形式發送至.

3、活動結束後組織好各中隊清理地攤衞生。

跳蚤市場方案彙編 篇12

一、活動目的

1、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間英語交流的平台；

2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風；

3、以此次活動後的的捐贈活動，引起學生們對扶貧幫困活動的注意，並進而開展一系列的愛心活動；

4、把本次活動籌集的.經費捐助給四川地震災區的學校

5、通過交談，提升同學們用英語交流的興趣

二、活動對象

我校五、六年級全體師生

三、活動時間

20xx年12月下旬即可開始籌備

四、活動前期準備

1、獲得校方的活動准許

2、場地許可和設置，愛心標籤的製作和發放

3、選出20名小小市場管理員，進行培訓，保證活動順利進行

五、活動方案

1、各班設置一個攤位，各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性，每班為自己的攤位設計一塊廣告牌，廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語，每個攤位環境盡顯班級文化和特色，有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價，雙方交易成功的物品，及時到市場管理員處進行登記並換取愛心標籤。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識，並通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

2、由各班班主任老師進行宣傳，負責相關物品的收集。

3、活動過程中，各班進行明碼標價，可設置1元區，2元區，3元區（最多可設到5元區）或換物區.

4、本次活動，將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項，綜合考慮，最終評選出2個愛心班級，進行鼓勵和表彰。

跳蚤市場方案彙編 篇13

一、活動時間：

20xx年6月26日

二、活動目的

1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導兒童關注生活、學會生活、享受生活，在情景模擬和實踐中提高實踐能力和社會適應能力。

2、培養兒童市場意識和物質交換意識，樹立走向社會、走向市場的經營觀念，陶冶愛的`情操，宣揚勤儉樸素的生活作風。

三、人員分配

活動負責人：張、李、李x、唐

維持秩序：張、李

背景佈置：侯、趙、宋

刻字：張

照相：王x

各班級老師引導幼兒進行買賣、交換活動。

四、活動準備

1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標價自定。

2、自備攤位布（報紙）、椅子

3、劃分場地（按年級組）

五、活動流程

1、5：00—5：30佈置攤位

2、5：30活動開始

3、7：00活動結束

六、注意事項

1、活動進行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合瞭解的事項。

2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。

3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。

4、讓孩子們發揮自己的才能，把自己的攤位佈置的與眾不同。

5、嚴格遵守買賣自由，公平交易的原則。

跳蚤市場方案彙編 篇14

一、活動目標

通過開展“跳蚤市場”活動，培養小朋友的經濟價值觀，養成節約資源的意識和良好的行為習慣，發展學員獨立解決問題的能力，培養具有良好綜合素質的好少年。

二、活動方案

時間：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00

地點：商場一樓中廳

參與對象：學員及朋友（任何人都可以到這裏來玩，來買東西）學員提前準備物品，廣泛散發消息，邀請小朋友來買東西。

三、活動要求

1、合理規劃自己的錢，進行自由買賣。

2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。

3、願意將自己的'舊物與小朋友分享，交換、體驗買賣的樂趣。

四、交易物品

A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）

B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品）

C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）

D、生活擺設（小飾品、小掛件等）

E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）

五、報名辦法

附：跳蚤市場的好處

1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場，既可變廢為寶，又可交換到其它好玩的玩具，讓自己的小資產得以盤活，在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，體會創造價值的樂趣，並培養節儉、奉獻、自立、自主的意識。

2、對孩子們進行一次理財教育，培養他們初步的理財觀念及勤儉節約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’，而且對自己手上的錢珍惜。

3、舉辦此次活動是為了培養孩子們的理財能力和勤儉節約意識，讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信，培養愛心。

跳蚤市場方案彙編 篇15

一、活動目的

1、通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓同學把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培育孩子不鋪張自己的物品、節約資源、疼惜環境的意識和良好的行為習慣，讓同學們體驗“公正買賣”、“勞動歡快”，結識更多的伴侶。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給同學創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增加團隊意識，培育和加強同學的合作、動手、相互溝通締造等力氣。

二、活動時間：

20xx年5月31日上午9：00―――11：00

三、活動地點：

學校廣場。

四、活動對象：

1――6班級同學。

五、活動預備

1、 以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告知家長。得到家長的支持和協作，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、由班主任在班級發動宣佈傳達，各中隊依據活動內容和形式支配好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

3、各班預備銷售物品，並整理自己的商品，進行分類，還要對本班同學物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結束後將賣出的錢給同學，並自備購物的零錢。各班也需事先預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5、每位隊員要預備好確定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），主動參預本次活動。

六、活動要求

（一）設計展台

要求：

1、每班依據班級實際狀況分組設計幾個展台（又叫商鋪），並給自己的展台起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。

2、每班合理支配好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。

3、各班可自由發揮，各展其能，迅速而靈敏運用銷售策略，加強廣告宣佈傳達，培植熱忱服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、迅速而靈敏性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批准後由後勤選購。

（二）義賣物品

要求：

1、可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等，以自己多餘的物品為佳，食物例外。

2、義賣物品要求健康、衞生、平安，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

3、全部物品要求質量較好，必需保持完好。（班主任把好質量關）

4、每位同學預備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5、每件物品都貼上標價（標籤可向學校後勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關 。

七、活動過程

1、5月1日上午8：40開頭佈置展位。由各班正副班主任負責支配把商品放在指定的`商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。

2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《歡快的節日》這首歌時，主持人宣佈義賣活動開頭，同學到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

3、由副班主任關心班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、平安的商品貿易環境。

4、11：00後由班主任負責集中本班同學，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織同學打掃衞生，評比出“最佳營業員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。

5、11:20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開頭。

八、留意事項

1、歡迎老師也參預此活動。

2、義賣活動要留意各中隊之間的相互溝通，不能侷限在本中隊。活動中要求全部的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、在活動中還需要保持校內衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。評比小組將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或展台進行點名批判。

4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

5、班主任要關注和處理好交易過程中消逝的意外問題。

6、同學買賣物品時，留意錢要妥當保管，以免丟失。（也可以由專人保管）

九、人員支配

1、總負責：

2、平安總負責：

3、總策劃：

4、評委：

5、計分：

6、獎狀書寫：

7、各班攤鋪負責：班主任

8、攝像、拍照、x音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品選購：後勤負責

十、總結評比

1、活動結束後，各評委對各班的攤位進行評比，評出一個“特色商鋪”。

評比要求：

（1）、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

（2）、商鋪氣氛：可可以運用叫賣，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

（3）、文明服務：服務熱忱，運用禮貌用語，不與顧客產生爭吵。

（4）、場地衞生：班級工作人員必需保持商鋪場地潔淨，負責場地的衞生。

注：若消逝售貨員站在椅子上或桌子上叫賣，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，“文明服務”一欄不得分。

2、活動結束後，依據評委推舉，評比出“最佳營業員”。

3. 活動結束，各班將銷售單上交少隊部，依據各班交易量評比業績前三甲。

4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由後勤供應。

4、活動後，各班同學寫一篇活動體會或日記，評比出前五名上交少隊部，由少隊部進行評比，確定本次徵文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名 十一、附件：

略

跳蚤市場方案彙編 篇16

一、活動總體目標

通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培養幼兒從小事做起，初步養成愛護環境、節約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

二、活動目標

1、在活動中，培養幼兒良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，培養文明禮貌的行為；

2、在買賣過程中，培養幼兒誠信的品質，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；

3、在與人交往的'過程中，培養幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質；

4、通過社會實踐活動，發展幼兒獨立解決問題的能力。

5、培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

三、活動方案：

時間：12月30日上午8點30分開始

地點：物資機關幼兒園三樓

參與對象：4—6歲兒童

具體流程：

1、活動之前，請幼兒準備5件商品。

2、8：30分由家長帶領孩子鋪擺攤位，擺放商品和價籤。

3、8：45分點正式開始交易。

4、先請幼兒推銷一下自己的產品。

5、自由交換，每件商品價格不得高於10元。

四、交易物品

兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。

五、注意事項：

1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。

2、用於銷售的物品定價在1—10元之間，家長需和孩子共同確定價格並製作價格標籤。

3、家長需幫助孩子挑選一些家中閒置不用的物品，儘量讓孩子做主。請家長協助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。

4、在活動中，引導幼兒學習使用人民幣及簡單的數學計算。

六、捐款活動：

將活動所得錢款自願放到捐款箱中，由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。

跳蚤市場方案彙編 篇17

為了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣，鍛鍊學生的社會實踐能力，還激發了學生買好書、看好書的熱情。

二、活動要求：

要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的書籍(如圖書,小説,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的低價(折舊價)出售給其他同學，或與其他同學等價交換。

三、活動程序：

1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

2、各班選取兩名有責任心的'男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區域。

3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。

4、各班出售書籍後的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

四、活動方式：

全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。

五、活動地點：

江花國小塑膠跑道兩側，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

六、活動時間： 20xx年4月27日下午

七、現場管理人員：一、二年級：周躍軍、周國富 、 董潔波

三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、

五、六年級：周方良、周華康、周銀昌

報道：張凌燕 攝影：鄭丹

江花國小大隊部

20xx年4月20日

跳蚤市場方案彙編 篇18

一、活動目標:

1、瞭解舉辦跳蚤市場的意義，願意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公平買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過計算，正確計算付款數量)

4、學習主動推銷自己商品的方法，學習設計促銷語。

二、活動時間：

20xx年6月1日上午9U00---10U30

三、活動地點：

幼兒園操場

四、參加人員：

大一、大二班幼兒和家長

五、活動攤位：

70個(每班35個)

1、攤位品種：玩具、圖書、學習用品等孩子不在使用的物品。

2、物品買賣價格：根據情況自己來定

六、快樂跳蚤市場守則：

1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買;交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與;互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

七、活動準備：

1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家裏舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子製作好買賣海報和價籤，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備垃圾袋與大塊布(備用)。

4、人員安排：園長主持活動開幕。

5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

7、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢(10元以內，要求為散錢，如1元、5元和硬幣)，買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

八、活動流程：

1、前期準備(8：20 — 8：50)：家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內(以班級為單位劃分區域)擺好攤。

2、開業典禮(9:00 — 9:30)：

A、請各班家長和孩子一起到操場集合參加開業典禮(站隊以韻律操的位置站好，家長牽着孩子的手，孩子在左，家長在右)。

B、主持人致開場詞。

C、家長和孩子一起看慶“六一”舞蹈表演。

D、主持人宣佈“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。

3、快樂跳蚤市場營業(預計時間9：30 — 10:30)

4、結束：

A、規定時間內，幼兒賣完自己的貨物後如想離開就可離場。

B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什麼東西，支出多少做個簡單統計，下週一帶到幼兒園做個小結。

C、各班老師清理各班區域內衞生。

温馨提示：

1、請家長和孩子一起將家裏囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衞生;讓孩子乾點活兒，學會整理自己的東西。

2、和孩子一起對圖書玩具估價、貼籤;家長要徵求孩子的意見噢!

3、這個活動是個有趣的遊戲，不妨策劃一下推銷用語，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力

4、年齡大的孩子教他們認識錢幣、學習換算、加減，收，體驗買、賣的真實過程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個道理：財富是要靠勞動來創造的。

提醒您：

1、向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式，避免孩子見了喜歡的就搶，交錢?不是我的事，協商?那是大人的事情嘛!把“協商、自願、互惠”的原則拋在腦後是不行的。

2、準備粗筆，標籤紙多準備點，萬一根據市場行情漲價、降價呢?這樣比較方便

3、家庭成員齊參與，多點人來，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西。

4、提前準備好零錢，有些東西能換就換，不能換的就要買了。幼兒需在家長指導下進行交易。

5、本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中

6、請自備了大地墊報紙或塑料佈擺“地攤”用,最好自己帶個小板凳,我怕幼兒園的小椅子不夠用、

7、活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

為期兩天的“小跳蚤市場”活動結束了，活動讓我們意猶未盡，樂在其中。

走進幼兒園綵球飛揚，商家忙碌的佈置着鋪子，經商信條都已上牆，眼前的一切讓我異常興奮，我和老公都有些迫不及待了。

從班級接出兒子後，活動也在下午4:20分準時開始了，現場氣氛熱烈、有序。我和老公帶着兒子轉了又轉，第一圈“踩點”，第二圈“下手”，接下來的一圈圈就是不捨離開了(我和老公快樂的總結評論着，悄悄地為明年做着打算)。回到家中，兒子高興的玩着買回來的寶貝，還要拿到奶奶家顯擺顯擺。我和老公這兩天聊天，聊着聊着就聊到這次活動中來，回味着活動中的.趣聞。

趣聞一：中一班張嘉懿小朋友的商鋪在門口，本子、筆、橡皮學習用品一應俱全，貨物的品質都很好，可是銷量不是很好，家長無奈又極其搞樂的喊着：“你們怎麼都不學習呀，5毛錢一本我上了200本呀”。(老公説：“你去告訴她，做生意位置很重要，她那風水不好，背光，我們大笑。”我還真的告訴去了。)

趣聞二：樓角的小商鋪賣着各式各樣的小粘貼，媽媽忙活着不亦樂乎，旁邊放着很大的抽屜式錢箱，我和兒子挑選的時候，就聽寶貝媽媽對孩子説：“caihuo”。我一時猛住了，以為是什麼專業的商業用語，就不解的問：“caihuo什麼意思。”寶貝媽媽説是：“他踩到我的貨了”。(嗨!理解雖然出現偏差，不過我還是很快樂的喲!)

趣聞三：我們愉快的看看這，瞧瞧那的時候，只聽一個寶貝的媽媽説：“今天你賣貨，明天你再去買。”(賣的高興，買的也很熱鬧，小寶貝急的不當老闆，要客串消費者了。)

我們期待着明年“小跳蚤市場”活動的如期而至，那時我們將搶先報名，體驗一下經商當老闆的快樂。

參加幼兒園的各項活動，不僅孩子增長了見識，我們各家庭間也更為熟悉和親近了，帶給我們很多美好的回憶。我們與老師、與孩子共同快樂着!