資助貧困大學生活動方案（通用23篇）

資助貧困大學生活動方案 篇1

鑑於x1年我省已出台資助農業户口大學新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農業户口大學新生。具體方案如下：

一、 資助範圍

全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業户口新生。

二、 資助金額及人數

福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通專科(高職)院校500名，每人4000元。

三、 資助對象及條件

(一)熱愛祖國，遵紀守法。

(二)城市低保户家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。

(三)經濟特別困難的軍烈屬、優撫家庭新生。

(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、專科(高職)院校錄取的全部新生。

(五)其他家庭生活特別困難的新生。

(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。

四、 資助對象的推薦產生

(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、户口所在居委會(社區)出具的貧困家庭證明向當地鄉鎮、街辦提出申請。

(二)鄉鎮(街辦)審核把關後，報縣(市、區)民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。

(三)市民政局對資助對象進行審核確定，於 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業促進處審查核準。

(四)資助對象確定後，由各市民政局在8月底前將資助金髮放到資助對象手中。

五、 活動宣傳事項

(一)省民政廳將與省福利彩票發行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。

(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發放資助金，發放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監督工作。

(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。

六、 具體要求

(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發放到户，不能影響新生入學。

(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。

(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知後，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。

(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優親厚友、弄虛作假，各鄉鎮(街辦)要對選出的資助對象進行公示。

(五)各地要注意發現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。

資助貧困大學生活動方案 篇2

一、背景：

進入90年代後，伴隨着國家經濟體制改革的穩步推進，我國高等教育收費制度進行了重大改革，大學收費在全國範圍內實現普通高校的“並軌”，高等教育實行成本分擔和成本補償制度，大學學雜費大幅度提高，越來越多的貧困學生難以憑藉自身經濟實力負擔高昂的教育費用。高校擴招以來，高等教育收費逐年增加，助學貸款逐漸成為貧困學生教育經費的重要來源。但從教育部公佈的數據來看，截至x4年3月底，全國申請助學貸款的學生人數累計已達到188.6萬人，申請的金額累計達到140.4億元。而已經獲得貸款的學生是85.5萬人，已經發放的貸款金額是69.5億元。實際獲批的人數和金額都沒有超過申請總量的50%。

二、活動名稱：

x年x科技大學政法學院“放飛希望”---資助貧困大學生活動。

三|活動目的：

放飛希望是x科技大學政法學院發起並組織實施的 一項以特困大學生為幫助對象的社會公益活動，該項目的目的是克服助學貸款政策的內在缺陷，把對貧困生的資助與其他助學政策有機結合起來，進一步搞好貧困生工作。

四、活動時間：

x年11月11日------x年12月11日

四、組織單位：

發起組織單位：x科技大學政法學院

協辦單位：包頭晚報

愛心支持單位：鋼、華聯超市、xx大樓超市、xx大廈

五、資助對象條件：

(一)孤、殘學生及烈士子女，且無固定經濟來源的學生;

(二)遭遇自然災害，家庭收入嚴重下降，生活受到嚴重影響的學生

(三)父母雙雙失業，且無正常經濟來源的學生;

(四)父母一方失業，另一方收入不足以維持正常學習和生活的學生;

(五)家庭主要收入創造者，因故喪失勞動能力，導致正常學習生活危機的學生;

(六)家有危重病人，造成家庭經濟異常拮据的學生;

(七)來自老、少、邊、窮及偏遠農村，家庭收入不足以支付正常學習及生活費用的學生;

(八)由於其他原因造成經濟特困的學生。

六、活動內容：

活動(一)“放飛希望”貧困大學生事蹟報告會的計劃

由文哲民小組負責

(1) 活動主題： 展示在校貧困大學生自強不息的精神面貌

(2) 活動流程：

1、在各高校聯繫特困生，並按照要求選擇合適的對象(成績、品德`經濟條件以及平常的表現)

2、在合適的對象中選擇願意參加此次活動者，初步確定好人數

3、正式確定特困生名單，邀請各個特困生演講，請各個特困生寫好演講稿，要求：真實、感人、有震撼力和號召力，交由各校團委審核並給出修改意見

(3)事蹟報告會的舉行：

1. 在x科技大學 政法學院模擬法庭進行一場優秀特困生事蹟報告會。

2.在每人演講會現場準備好四個募捐箱，分別放置在報告會地點的門口和講台，每個地方放兩個，，每兩個募捐箱安排一名義工，另設兩個流動募捐箱在場內流動籌款。

3.貧困大學生在演講過程中可以同時募捐 ，並安排兩個募捐進行流動募捐。

4. 在貧困大學生演講會完畢後可安排集體募捐，分別在演講台，出口安置募捐箱。

資助貧困大學生活動方案 篇3

鑑於x年我省已出台資助農業户口大學新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農業户口大學新生。具體方案如下：

一、 資助範圍

全日制普通本、專科(高職)院校國家計劃內錄取本省家庭特別困難的非農業户口新生。

二、 資助金額及人數

福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通專科(高職)院校500名，每人4000元。

三、 資助對象及條件

(一)熱愛祖國，遵紀守法。

(二)城市低保户家庭，無力支付高校學習和生活費用的新生。

(三)經濟特別困難的軍烈屬、優撫家庭新生。

(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、專科(高職)院校錄取的全部新生。

(五)其他家庭生活特別困難的新生。

(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學生不再作為本次活動的資助對象。

四、 資助對象的推薦產生

(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學校通知書、户口所在居委會(社區)出具的貧困家庭證明向當地鄉鎮、街辦提出申請。

(二)鄉鎮(街辦)審核把關後，報縣(市、區)民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。

(三)市民政局對資助對象進行審核確定，於 8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業促進處審查核準。

(四)資助對象確定後，由各市民政局在8月底前將資助金髮放到資助對象手中。

五、 活動宣傳事項

(一)省民政廳將與省福利彩票發行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。

(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學前集中發放資助金，發放過程邀請當地新聞媒體做好宣傳報道和監督工作。

(三)在助學活動進行期間，各級民政部門和福利彩票機構要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。

六、 具體要求

(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學前將資助金準確足額發放到户，不能影響新生入學。

(二)受資助的貧困家庭大學生須與市福彩中心簽訂資助協議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。

(三)為了確保特困大學新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知後，要立即安排部署，按時保質完成資助對象的選定工作。

(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認真篩選核實，不得優親厚友、弄虛作假，各鄉鎮(街辦)要對選出的資助對象進行公示。

(五)各地要注意發現資助對象中的典型人物和典型事例，進行廣泛宣傳。

資助貧困大學生活動方案 篇4

(一)教育基金目的

本基金致力於*市市品學兼優的貧困學生完成大學學業。

(二)教育基金資金來源

本基金由*市實業集團有限責任公司發起的私募性教育基金，其首批註冊資金為壹仟萬元。

(三)資助人數與資助方式

x年度資助貧困大學生為120名，所有受資助的學生符合規定條件下將享受四年的助學費用。

(四)教育基金資助對象

凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在當年統一大學聯考中，本科一批錄取的大學生，均屬於資助對象。對於符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助：

1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。

2、單親貧困家庭子女或孤兒。

3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助範圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

(五)教育基金評選標準

1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事蹟。

2、積極投身於學校和社會公益活動、樂於助人、甘於奉獻。

3、當年應屆高中畢業生，家庭貧困，難以維持大學學業。

4、高中期間在校學習成績名列前茅，品行良好，在當年統一大學聯考中，本科一批錄取的大學生。

(六)教育基金評選程序

本次活動的時間週期從x年7月9日至8月31日。

1、新聞發佈會

7月9日，舉行資助活動新聞發佈會。成立受助大學生信息徵集工作組，負責受助貧困大學生信息核實、確認工作。

2、報名

(1)x年7月17日—8月6日，通過中華山網或**公司網站下載報名表格，採取學校或政府部門推薦和學生自薦的方式向當地教育主管部門或工會、團委、婦聯申報。逾期不予申報。

(2)學生申請需提交的證明材料有：x年本科錄取通知書、自薦信、學校推薦信學校負責人簽字、蓋章)、學生户口所在村委會或社區居委會出具的家庭貧困證明，並加蓋鄉鎮政府和縣級民政部門公章。

3、篩選審核：x年8月7日—8月20日

(1)各縣市區、山景區、*市高新區、市總工會、共青團*市市委、市婦聯按要求進行廣泛宣傳、醖釀提名、確定候選名單並報教育基金資助活動辦公室。

(2)由政府相關部門、**公司、媒體代表和社會熱心人士等組成的評審團，就所報120名學生進行嚴格核實和審定，並進入公示階段。

4、公示：x年8月25日—8月27日

將候選人的名單通過等媒體向社會公示。

5、舉行資助發放儀式

擬定於8月底，舉行資助發放儀式。

(七)以下列情況之一，不予資助或中止資助

1、學習期間觸犯法律，受到法律制裁者;

2、違犯校規校紀，受到黨紀、團紀或學校行政處分者;

3、學習成績差，一學期內有兩門課程(含選修課)不及格者;

4、無故不參加學校和系安排的公益活動者;

5、休學學生，當年不享受資助;

6、留級、降級學生取消資助資格;

7、出具假證明、假材料騙取資助者或將學校資助的資金用於非正常學習、生活開支者。

(八)教育基金監督機制

採取教育基金及相關部門，搭建教育救助監督平台，通過入户調查、民主評議、社會公示等方式審查，保證受助學生評選的公正公平。

(九)年度資助活動主辦、協辦單位

本年度資助活動，由*市市文明辦、*市市教育局、*市市民政局、**公司主辦，*市市總工會、共青團*市市委、*市市婦聯、*市市慈善總會、*市市廣播電視局、*市日報社協辦，進行評選監督工作。

市民可登陸中華山網、**公司網等網站了解相關動態信息。

資助貧困大學生活動方案 篇5

一、資助對象及人數：

今年我們吧、愛心志願者資助品學兼優的貧困大學生10名。凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在今年統一大學聯考中，本科一批(一本)錄取的大學生，有下列條件之一的均屬於資助範圍。

1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生。

2、單親貧困家庭子女或孤兒。

3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助範圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

二、資助對象的產生方式：

以一高團委舉薦為主，二中團委、實驗高中團委、五中團委、職高團委有符合條件的也可以舉薦。目前一高團委給我們提供的41人名單，我們作為參考依據。本次推薦活動的時間從x2年8月14日至8月25日。8月25日--28日，我們吧、愛心志願者核實確定10人名單，8月29日--9月1日，發放一次性愛心資助款項。

三、資助款項來源及資助數額：

從即日起，我們吧、愛心志願者開展為我們品學兼優貧困大學生資助捐款活動，全部捐贈款項打入慈善協會專户。所有捐款有10名品學兼優的最貧困的大學生均等分配。捐款聯繫人：民政局馮女士(點亮愛心這盞燈)電話：;司法局王先生(鷹律)電話：.

資助貧困大學生活動方案 篇6

為加速推進人才強市戰略，為我市實現轉型跨越發展提供人才保證和智力支持，同時為全社會培養更多優秀人才，進一步營造“尊重知識、尊重人才”的社會氛圍，現決定開展資助優秀貧困大學生活動，以幫助運城籍優秀學子順利入學。為做好此項工作，特制定本實施方案。

一、活動時間

x1年8月11日—8月下旬。

二、資助條件

本次活動的資助對象是户籍在我市，且參加了x1年大學聯考，並被國家“211工程”院校錄取，家庭確無可靠經濟來源支付學費的學生。凡滿足下列情況之一的，均可享受此次資助：

1.父母雙亡;

2.父母有一方是殘疾人或者本人是殘疾人;

3.單親貧困家庭;

4.家庭遭受天災人禍，造成巨大損失;

5.人均收入低於全市最低生活保障標準的特困家庭;

6.家庭成員患有重大疾病，被民政部門列入救助對象。

已享受過其他助學金的，不再享受此項資助。

三、資助標準和名額

(一)資助標準。符合上述條件並確定為資助對象的，每人一次性發放資助金5000元。

(二)資助名額。每個縣(市、區)資助3人，市直單位資助11人，全市共資助50人。

四、資助辦法和程序

(一)申報時間

x1年8月11日—8月17日。

(二)申報及審核

1.申報材料。符合本方案資助條件的申請人需提供本人近期一寸彩色免冠照片兩張;高等院校錄取通知書、准考證、居民身份證、户口本(父母或本人是殘疾人的需提供殘疾證)等證件的原件和複印件(一式兩份);書面申請一式兩份，500字左右，寫明申請理由(屬於6種受資助情況中的哪一種)和家庭基本情況。

2.申請程序。由申請人本人向所在縣(市、區)委組織部人才辦遞交申報材料(原件審查後退還)，領取並填寫《資助優秀貧困大學生情況登記表》。市直單位家庭的申請人直接到市委人才辦申請，遞交申報材料和相關單位證明，領取並填寫《資助優秀貧困大學生情況登記表》。

3.審核程序。由各縣(市、區)委組織部、人才辦組織縣工會、教育、民政、殘聯、慈善總會等單位對申請人進行資格審查，8月18日18:00前將確定的初步對象名單、各個對象的基本情況以文件形式上報運城市委人才辦，同時將每個初步對象申報材料中的一份上交。8月19日，市委人才辦對初步對象進行全面複核，複核後將情況上報資助工作聯席會議研究，確定擬資助貧困大學生名單。

(三)公佈名單、進行公示

8月20日左右，在運城市電視台、《運城日報》、運城市政府公眾信息網等新聞媒體上公佈擬資助大學生名單，並進行為期3天的公示。公示無異議的，正式確定為受助對象。對羣眾舉報弄虛作假者，經調查核實後，取消資助資格，告知錄取院校，並追究相關人員的責任。

(四)發放資助金

8月下旬舉行資助金髮放儀式，屆時將邀請市委、市政府有關領導，市資助工作聯席會議成員單位負責人和全體受助學生參加。

五、組織領導

本次活動由市委組織部牽頭，市總工會、市教育局、市民政局、市殘疾人聯合會、市慈善總會共同組織。成立資助優秀貧困大學生工作聯席會議，成員由上述單位有關負責人組成。市委人才辦承擔日常工作。

資助貧困大學生活動方案 篇7

為切實解決貧困家庭高中畢業生考取大學後順利入學，激勵貧困家庭大學生勤奮學習，努力進取，促進學生德、智、體、美等方面全面發展，根據縣政府決定，縣財政每年在預算內和民政專項資金中安排一定資助經費，對品學兼優且家庭貧困的學生進行資助。x年資助貧困家庭大學生100名，其資助實施方案如下：

一、x年資助金額

計劃x年資助貧困家庭學生100名，資助資金30萬元。其中:縣財政預算內安排經費12萬元;民政專項資金安排經費18萬元。

二、資助對象和範圍

資助對象是：

為x年秋季被國家各級各類大學或院校錄取的“二本”以上(含“二本”)、品學兼優且家庭貧困的學生。

資助範圍是：

1、城鎮和農村的學生必須是低保及重點優撫對象家庭的大學生;

2、確因遭受天災人禍或父母患有重大疑難疾病的家庭。

三、對象確定原則

社會孤兒作為第一優先方案確定;學生家庭父親或母親病故的作為第二方案確定;農村特困、貧困和城鎮低保家庭及患有重大疑難疾病的作為第三方案確定。

四、資助標準

每人一次性資助3000元。

五、名額推薦

省、市示範高中每校推薦12名，其它完中每校推薦6名。

六、辦理程序

1、各校資助工作待大學聯考揭曉後，要召開資助工作專門會議，校長要親自抓，對照條件，在充分調查的基礎上，確定推薦名單，並在校內醒目的位置公示7天，公示無異議後，上報縣教育局。

2、上報材料要提供樅陽縣x年資助貧困大學生情況申請表、貧困户家庭、特困户家庭、低保家庭及家庭遭受變故的有關詳實材料，父母有重大疑難病症的要提供縣級以上醫院病歷證明，父母病故的要由派出所提供死亡證明書。

3、縣教育局將根據各校提供的推薦名單會同縣財政局、縣民政局進行審核確認，確認的名單在樅陽新聞報刊上公示無異議後，通知被確定的學生家庭在縣教育局辦理領款手續，辦理領款手續要帶學校介紹信、領款人身份證和學生大學錄取通知書複印件。

資助貧困大學生活動方案 篇8

活動主題：大學生旅遊節

主辦單位：貿易學院會展與旅遊學院分團委、學生會

協辦單位：xx區商務和旅遊委員會

一、活動簡介

貿易學院旅遊節是學校學生品牌活動之一，是由會展與旅遊學院承辦的一項旨在展現各地民俗人文風土、傳承中華民族悠久文化傳統、提高大學生人文素質、提升人們生活品質的特色活動，第一、第二屆旅遊節都獲得了較好的反應和好評。第三屆旅遊節的舉辦，恰逢世博會、我校50週年校慶，會展與旅遊學院分團委、學生會將於x年9至10月份舉辦第三屆旅遊節，本屆旅遊節的主題是“時尚旅遊，無處不在”。本屆旅遊節已納入到xx市第二xx屆旅遊節活動，同時本屆旅遊節還得到了xx市商務和旅遊委員會的大力支持，xx日堯文化傳媒有限公司、海樂旅遊服務公司、萬德會展會務公司、Myway攝影社、久遊遠足社等單位和組織也參與到本屆旅遊節活動中來。在此一併表示感謝。

選擇時尚為這次旅遊節的主題，除了吸引學生的眼球，也想表明，旅遊作為一種大眾化的休閒方式，已經越來越成為人們不可缺少的生活構成。旅遊是一種時尚，大學生旅遊更是一種趨勢，時尚型旅遊產品發展迅速。

貿易學院第三屆旅遊節將於x年9月25日開幕，七大板塊活動精彩紛呈。將陸續推出潮人大賽暨旅遊形象大使評選活動、松江旅遊線路 DIY設計大賽、“人文松江，之根--美在松江攝影大賽、松江七校自駕行、旅遊節成果展銷會、會展旅遊相關係列講座和旅遊節閉幕式等活動，並將以專業化的節事運作和優質高效的籌備吸引廣大師生的積極參與。

二、第三屆貿院旅遊節組成

(一)潮人選秀暨旅遊形象大使評選活動

1、時間：x年9月25日 18:00

2、地點：信息樓500人報告廳

3、承辦：旅遊節組委會，海樂旅遊服務公司，xx日堯文化傳媒有限公司

4、簡介：“潮人選秀”活動，是多方合作在松江大學城進行的一次“香港名店街潮人選秀”活動。此次香港名店街的潮人選秀活動，也為會展旅遊文化節活動搭建了一個平台，通過外貿學院邀請松江七校的學生一起，展現學生的多才多藝，同時體現時尚旅遊形象，選出大家心目中的旅遊形象大使，為松江旅遊增添色彩，為七校的學生們提供一個交流學習的平台。

(二)旅遊線路DIY設計大賽策劃書(分“松江一日遊”、“松江兩日遊”兩個主題)

1、時間：9月下旬啟動，10月15日前決賽

2、承辦：旅遊節組委會，海樂旅遊服務公司

3、簡介：作為從第一屆旅遊節傳承下來的傳統主打活動，今年將擴大參與面，面向松江大學城七所高校學生，徵集特色旅遊線路。此次線路設計將分“松江一日遊”、“松江兩日遊”兩個主題，主題是圍繞松江本地旅遊資源，設計、開發最佳旅遊線路，讓更多的人蔘與到松江旅遊中來。

a.初賽形式：各團隊通過調查研究，撰寫旅遊線路策劃書並作展示推銷。

b.決賽形式：

(ⅰ) 現場演示：通過初賽篩選出的決賽團隊，用中英文雙語講演及中文PPT展示各自特色線路，並開展團隊攻辯、接受評委和觀眾答辯等形式充分體現團隊的合作精神、創新意識、表達能力。

(ⅱ)人氣比拼：決賽團隊在旅遊節旅遊線路推介會的現場，擺攤宣傳，進行線路展示與推銷，現場接受投票報名。對於人氣最高的兩條線路，海樂旅遊服務公司將投入實際運營，幫助線路推廣。

4、評分標準：

a.初賽：大賽組委會邀請我校旅遊管理專業教師根據各團隊線路策劃案的可行性、創意性、規範性等進行綜合考量評分，遴選出8支左右入圍決賽。

b.決賽：決賽將邀請旅遊專業老師、松江商旅委領導、旅行社專業人士針對現場講演和答辯的表現進行評分，同時決賽團隊還需進行線路展示和推銷，模擬報名進行人氣考評。

c.最終結果由兩部分組成，室內展示和推介會現場效果。比賽結果在旅遊節閉幕式上揭曉。

5、獎勵：大賽將分組決出一等獎1支隊伍、二等獎2支隊伍、三等獎3支隊伍，入圍獎若干，同時，人氣最高的兩條設計線路由海樂旅遊服務公司進行開發，推向市場。

(三)“人文松江，之根”——美在松江攝影大賽

1、時間：9月下旬啟動，11月13日前公佈獲獎名單及成果展示

2、承辦：旅遊節組委會，Myway攝影社

3、簡介：此次攝影大賽作為本屆貿易學院旅遊節重要的組成部分之一，以“人文松江，之根”—美在松江為主題徵集稿件進行評比。本次攝影大賽旨在鼓勵參賽選手用嶄新的、人文的角度重新審視自己生活、求學所在地——之根松江，發現未曾留意的美麗和温情。要求反映松江美麗的自然景色、人文景觀、居民生活、人與自然的和諧統一等內容，內容積極向上。作品的徵集通過大賽郵箱投稿的方式進行。松江大學城的學生和教職工均可投稿參賽。

4、 作品的評比和獎勵:組委會將所有徵集作品委託相關社團或專業協會專家進行評比，最終將產生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名，頒發相應的證書和獎勵。比賽結果在本屆旅遊節閉幕式現場揭曉。

資助貧困大學生活動方案 篇9

一， 活動背景

在這個物慾橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿温馨，讓我們彼此的心更進一步。

二，活動目的

每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動意義

為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛鍊學生寫作的能力。

四、活動主題

以“成長二三事”和“感恩”為主題。

五、活動主體

1，活動時間：徵文時間11月9號到17號

評審時間11月19號到21號

頒獎時間11月22號

2，活動對象：河師大全體學生

3，主辦單位：河南師範大學新聯學院明庚文學社

學生社團管理委員會公益服務部

4，協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會

六、活動內容

1，以徵文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。並在青年活動中心隆重頒發獎項。 2，在青年活動中心舉辦“徵文比賽頒獎典禮”。並由協辦社團表

演以“感恩”為主題的節目。

七、活動宣傳

1，宣傳方式：製作宣傳板，聯繫各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。

2，徵文方式：在新聯樓大廳設值班點

聯繫電話：

3，後期宣傳：辦板宣傳徵文比賽結果

八、活動流程

徵文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把徵文交到新聯大廳。

審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，並有我社的編輯部人員協助審稿，最終評出一、二、三等獎及優秀獎。

頒獎流程：①由主持人介紹此次比賽，並説明比賽評分規則 ②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評 ③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項 ④由選手代表上台發言

⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目

九、資源需要

1，人力資源：主持人2名(一男,一女)

2，物力資源：宣傳板2塊

話筒2個

獎項證書10個

3，地域資源：青年活動中心

十、安全事項

1，注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患，

2，當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。

學生社團管理委員會公益服務部

資助貧困大學生活動方案 篇10

(一)資助貧困大學生目的

本活動方案致力於幫助xx市品學兼優的貧困學生完成大學學業，突出領地集團的社會責任感，擴大領地集團民間慈善界的榮譽，提示xx集團在xx市市民的口碑，讓大眾知曉xx集團與愛心聯盟為資助貧困大學生做出的貢獻，促進xx集團與愛心聯盟的合作。

(二)資助貧困大學生資金來源

資金由xx市xx集團。

(三)資助人數與資助方式

20xx年度資助貧困大學生為*名，所有受資助的學生符合規定條件下將享受20xx元助學費用。

(四)資助貧困大學生活動資助對象

凡家庭經濟困難，無力支付學費或無基本生活保障，在當年統一大學聯考中，本科一批錄取的大學生，均屬於資助對象。對於符合下列情況之一、品學兼優的貧困生優先予以資助：

1、烈士子女、優撫家庭子女、殘疾學生及少數民族學生。

2、單親貧困家庭子女或孤兒。

3、經民政部門確認的農村低保或農村特困救助範圍的家庭子女;享受城鎮居民最低生活保障的家庭子女。

4、因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

(五)資助貧困大學生活動評選標準

1、生活自立自強、開朗樂觀、堅韌不拔、有感人事蹟。

2、積極投身於學校和社會公益活動、樂於助人、甘於奉獻。

3、當年應屆高中畢業生，家庭貧困，難以維持大學學業。

4、高中期間在校學習成績名列前茅，品行良好，在當年統一大學聯考中，本科一批錄取的大學生。

資助貧困大學生活動方案 篇11

為了充分調動我縣返鄉大學生志願者關注家鄉、回報家鄉的積極性，更好地凝聚我縣返鄉大學生，在全縣形成良好的志願服務家鄉的氛圍，陵水縣返鄉大學生志願者服務隊結合自身的特點，從我縣教育落後、教育資源匱乏、信息閉塞等現狀出發，組織我縣返鄉大學生志願者以“回報家鄉、鍛鍊自己”為宗旨，開展返鄉大學生志願者暑假支教服務活動，現特擬訂此活動初步方案，望服務隊各小組負責人和各高校負責人做好活動的宣傳與報名工作，具體安排如下：

一.活動目的

團結帶領我縣廣大返鄉大學生志願者回報家鄉、服務家鄉，為建設“小康陵水、和諧陵水、生態陵水“做出應有的貢獻。

二.活動宗旨

回報家鄉、鍛鍊自己

三.活動時間

一個月(具體時間根據我們放假時間再確定)

四. 活動地點

縣城周邊中國小及鄉鎮中國小(具體學校根據我們報名情況而定)

五.活動內容

1.活動形式。 分別在縣城周邊及鄉鎮中國小校開設暑假輔導班，按學校正常作習時間對學生進行輔導。輔導班設臨時班主任一名，負責支教工作。並且在每個學校設一名總負責人，負責該學校的支教與協調工作，隨時向副隊長、隊長反映支教服務情況。

2.課程要求。 除了基本課程外(如語文、數學、英語等)，我們要重點加入一些課外知識講座(如法律、醫療衞生、營養學等，到時我們可能組成法律、醫療衞生各一個小分隊，輪流在各學校上課。)，這次支教活動，我們決定加入一些藝術類課程，相應開設書法、音樂、體育等課程。

3.開設班級及課程。 分別在各個學校開班，縣城學校每個年級開兩個班，鄉鎮每個年級開一個班(具體開班總數根據報名情況而定)。國小開設課程包括語文、數學、英語以及藝術類的書法、音樂、體育、舞蹈等課程(藝術類課程根據我們大學生志願者報名情況而定);中學開設課程包括語文、英語、數學、生物、物理、化學、地理、歷史與政治，以及一些藝術類的課程(藝術類根據報名情況而定)。

4.上課要求。 儘量避免古板上課模式，讓我們的課程多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

5.本次活動我們將採取就近原則，志願者靠近哪所支教學校就在那裏支教。

六.活動要求

1.參加暑假支教服務活動的志願者必須遵守《海南省青年志願服務條例》。支教服務期間，不得出現上課遲到、曠課等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志願者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志願服務隊和志願者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，不能上課的，必須跟其他志願者調節安排好自己的課程，必須向學校總負責人請假，並報隊長審批。

2.參加暑假支教服務活動的志願者必須服從學校的安排，遵守學校的紀律，要對學生負責。輔導班臨時班主任，必須每週向學校總負責人彙報一次工作情況，各學校總負責人要每週向副隊長、隊長彙報一週來該學校的工作情況。如在工作等方面遇到問題，各學校總負責人要及時向副隊長和隊長反映，並報團縣委辦公室，共同協商解決。

3.團縣委將負責幫助我們聯繫教科局，協調好我們各支教學校。我們大學生志願者者支教的教材學校將幫助我們解決(法律、醫療衞生、營養學、書法等藝術類書籍除外。)，如有條件學校將給需要住宿的志願者提供住宿。

4.縣誌願者協會將對參與暑假支教的志願者進行登記註冊，累計好志願服務時間，參加活動的志願者可以參與團縣委每年一度的青年志願者表彰評優活動，對活動中表現突出的志願者進行表彰。

5.報名的同學要提前準備好自己上課的材料，保證上課的質量。我們將盡量滿足志願者的支教崗位的要求。

暑假支教活動籌備領導小組：

組長：

副組長：)

成員：

領導小組下設辦公室：

主任 ：

副主任：

日常工作由辦公室各成員協助隊長負責。各領導小組成員分別是服務隊各小組的正副組長，工作由你們召集自己的小組成員負責或從服務隊中抽調。

各負責人把報名人數統計好，馬上報到祕書長朱虹進行彙總。

報名時間：09年x月5日-6月5日(具體時間根據放假時間相應的調整)

資助貧困大學生活動方案 篇12

一、活動背景：

為了認真貫徹和落實科學發展觀，積極響應廣州市舉辦第16屆亞運盛會，充分調動我區返鄉大學生青年志願者的服務熱情，為更好的建設和諧文明蘿崗做貢獻。

現在蘿崗區正處於發展的飛躍時期，人才是我區最緊缺的資源。為了充分調動我區大學生對家鄉的關注，更好地凝聚蘿崗的人才精英，培養蘿崗區明天的英才，我區現建設一支返鄉大學生志願服務隊伍深入蘿崗基層進行志願服務。

二、活動目的：

一方面團結返鄉大學生回報家鄉，給大學生創造一個溝通和互相交流的平台;另一方面培養中國小生的團隊精神和競爭意識，激發其潛能和追隨理想的鬥志與激勵其獨立創新、勇立潮頭，幫助我區培養後備人才，為迎合我區的高速發展做貢獻。

三、活動口號：

同一個家鄉，共創美麗蘿崗

四、活動對象：

蘿崗區各個街道、鎮的中國小生。

五、活動地點：

蘿崗區各個街道、鎮。

六、活動時間：

寒、暑或長假期間，每期為一天或兩天。

七、活動內容：

1.活動形式

分別在蘿崗區周邊及街道、鎮裏面的村莊裏面，面向中國小生開展冬夏令營拓展活動，每一期令營的時間為一天或兩天，每天9:00-17：30，12：00-14：00為休息時間。營地內設臨時主管老師一名，負責統籌營內所有工作;設一名主講老師，負責主持該營地活動中講解與開展學生活動;並且設一、兩名助理老師，負責帶動營員氣氛並協調活動的進行，收集活動資料(攝影、營員心得小結等)。

2.開設營及活動內容

在區內街道或鎮村裏面紮營(具體開展次數根據報名情況而定)，在營內開展拓展活動，具體包括：“破冰建營”、“時政熱點”、“法理課堂”、“生活常識”、“素質拓展”、“趣味運動”、“文藝採風”等活動。(文藝內容根據志願者具體情況而定)。

3.課程要求

除了基本的時政熱點與法律課堂，我們要重點加入一些課外知識講解(如生活常識、醫療衞生、營養搭配等)，這次拓展活動，我們決定加入一些藝術類安排，相應開設畫畫、音樂、舞蹈等活動。儘可能的發掘學生的內在潛能，培養學生的創造能力。

4.活動要求

儘量避免古板活動模式，讓我們的活動多樣化、豐富化、新鮮化、創新化。

5.本次活動我們將採取就近原則，志願者靠近哪紮營點就在那裏服務。

八、注意事項：

1.參加寒、暑假服務活動的志願者必須遵守《廣州青年志願服務條例》。拓展活動服務期間，不得出現遲到、無故缺席等不良現象，不得損害學生的合法權益，不得以志願者身份從事贏利性或者違背社會公德的活動，自覺維護志願服務隊和志願者的聲譽和形象;如有特殊情況需要暫時離開，必須跟其他志願者調節安排好自己的工作內容，必須向活動主管老師請假，並報隊長審批。

2.參加寒、暑假志願服務活動的志願者必須服隊長的安排，遵守紀律，要對學生負責。主管老師，必須每天向彙報一次工作情況，每次做編寫一次工作總結;主講老師必須提前準備好活動內容以及資料，如需物資，應提前申報，在結束活動後，編寫活動心得;助理老師當天活動結束後應立刻進行資料彙總，並輸入電腦，本次冬、夏令營結束後出版一期特刊。如在工作等方面遇到問題，各營主管老師要及時向隊長反映，並報區青年志願者協會，共同協商解決。

3.區青年志願協會將負責幫助我們聯繫各街道、鎮村委，協調好我們冬、夏令營拓展活動前期工作，解決冬、夏令營物資問題。

4.區志願者協會將對參與返鄉志願活動的志願者進行登記註冊，累計好志願服務時間，參加活動的志願者可以參與區青年志願者協會每年一度的優秀志願者表彰活動，對活動中表現突出的志願者進行表彰。

資助貧困大學生活動方案 篇13

(一).基本情況簡介

改革開放後，尤其是進入20世紀90年代中期以後，隨着社會主義市場經濟體制的逐步確立，特別是實行高等教育成本分擔制度改革以後，高等教育部分費用由個人、家庭負擔，於是高校貧困生問題日益突出。

為此，黨中央、國務院下大力氣構築完善高校貧困生資助體系，如，建立貧困大學生助學基金，設立國家助學貸款……各高校、社會各界也以多種方式資助貧困生。應該充分肯定，我國高校貧困生助學工作做出了相當大的努力，也取得了一定的成效。但是，相對於日益擴大的貧困生需求，目前我國高校貧困生助學工作及其體系仍存在着許多問題與不足，尚未建立起足夠強有力的、穩定有效的工作機制，因而不能從根本上解決問題。

在我校，貧困大學生問題相對明顯。為此，我校，院整合個各方資源，從我校實際出發，相繼制定一系列“獎，助，補，減，免”措施，意在幫助一些貧困學生解決經濟方面的問題，幫助其順利完成學業。

同時，在我市範圍內，我們特舉辦此次活動，意在在全社會倡導“互相幫助，共獻愛心，”讓社會關注貧困大學生，幫助貧困大學生。

(二).活動的目的：

我們本着“互相幫助，共獻愛心”幫助和關心貧困大學生，共求發展這一目的。

同時， 我們堅持“以人為本”原則，我們堅持我們此次活動的口號“共獻一點愛，同享一片天”，我們堅信，通過此次活動，在全社會樹立關心愛護貧困大學生這一特殊羣體，支持， 幫助他們順利完成學業的意識。

(三).活動時間：

20xx年11月

(四).活動開展地點：XX市

活動協調中心：XX科技大學

(五).活動主題：

《共獻一點愛 同享一片天》

(六).參與人員安排：

可供調動人力資源：XX大zd學院全體學生

組織人員安排：XX大zd學院社工系部分學生

(七).救助對象：

根據學校有關學生工作規定和要求，在進一步明確了貧困大學生教育救助的對象和救助標準的基礎上，對已核實的貧困大學生根據其自身情況給予一定的補助，主要針對以下：

1.着重於農村貧困學生

2.對家庭多子女在讀生給予補助

3.對家庭存在特殊情況的在讀生予以一定補助(如，單親等)

4.對家庭無可靠經濟來源的貧困學生予以一定補助

(八)活動意義：

1.對貧困大學生同學來説，從一定程度緩解當前面臨的問題。一方面，通過有效捐款及其它方式在經濟上幫助他們，幫助他們解決現實性的問題;另一方面，加強同學間的互助互幫意識，讓他們以正確的態度融入科大這個大家庭，從思想上引導和解決精神層面上的問題。從而激發他們學習的積極性，和上進性。

2.對我們而言，通過自身參與活動，進一步在實踐中瞭解本專業的相關知識，在實踐中鍛鍊自己。了接當前我們國家的基本國情。更重要的是激發我們的助人意識和責任意識。

3.對社會而言，其意義是多方面的。

首先，通過加大宣傳活動力度，營造人人關心參與救助貧困大學生的良好氛圍，倡導捐資助學活動，愛心奉獻，引起全社會參與。在我市倡導和樹立愛護和幫助貧困大學生，關注大學生教育問題的新風尚。

其次，從一定程度上有助於推動我市和諧社會的建設。

(九).活動具體實施方案：

在明確此次活動的目的及其重要意義之後，從實際出發我制定以下方案予以具體實施：

〈一〉.從工作主體類型上，主要以個人為主。

1. 統一安排，開展廣泛的宣傳工作，目的在於讓更多的人蔘與進來。

具體在宣傳方式選擇上，我認為應當開展雙向方法。一方面，深入

被救助同學中去，做思想工作，使其能夠轉變認識，從思想上走出困窘，樹立正確的態度，以方便後面工作的開展。另一方面，立足校園，走向社會，加大宣傳力度，在全社會營造這種氣氛，力所能及的幫助貧困大學生。

可以，通過散發宣傳單，製作相關的宣傳標語，橫幅等。

2. 面向大眾，心懷愛心。倡導募捐。

在很多時候，募捐或許已經被形式化地看作籌集錢款，而忽略了其中一個重要的意義，宣傳的作用。我想這兩個只要運用得當，往往有時會取得雙重的功效。我們可以在市區繁華地段多設點，合理操作，必將引起社會的廣泛關注的。

〈二〉.適當成立互助小組開展活動，以小組為主開展活動。

1. 成立互助小組，以小組聯繫被救助同學，開展面對面交流，主要負責解決被救助同學在日常中所面臨的實際性問題，具體負責，及時掌握被救助同學的相關信息，這在一定程度上既可維護他們的尊嚴，又可以有效的幫助他們。

2. 小組在做好救助同學工作的同時，也可以發揮其另一方面的作用，聯繫學校，聯繫社會，運用自身和學校所掌握的社會資源和一切可以動員的力量為被救助同學及時有效的提供幫助。比如，小組可以聯繫社會和企業愛心人士。既避免了被救助同學直面他們時的尷尬局面，又能幫助他們，不失為一種好方法。

綜合和參考社會工作中的小組工作方法和原理，我認為不妨一試，在這個互動的過程中遵循“被救助者——愛心小組——提供幫助者”這一模式。既可以雙向互動，顧及被救助者尊嚴，又能及時為他們提供幫助。有時被救助者可以通過小組與這些愛心人士建立關係，形成一種長效機制。則能更好的幫助他們，實現我們的預期目的。同時也可發揮了小組的作用。

〈三〉.在貫穿以上方法時，更重要的是要重視長效機制的建設。

通過學校，小組或社會為貧困學生提供其實現自身價值的平台，讓他們在受助的同時，實現自身的發展，達到我們活動的預期目的。

比如，學校適當提供貧困大學生業餘工作崗位，或通過小組在校外為他們尋求方便的工作等等。

〈四〉.建立快速信息通道，及時反饋有關貧困生政策的相關信息。讓更多的貧困生同學及時瞭解國家，學校在貧困生方面的相關新政策。更好更快的尋求幫助，解決自身問題。比如，校內貧困生相關政策及時公示，國家相關政策及時公示等等。

〈五〉.建立和完善貧困生相關情況管理機制。

在已有的基礎上，強化管理。主要是管理貧困學生相關情況，建立檔案，落實救助金髮放，管理各方錢款，完善監督機制。比如，設立基金專門管理機構，管理各方捐款，做好貧困生清查等工作。

從管理上細化職責，構件一整套的長效運作機制。為以後的貧困生相關工作的開展奠定基礎。

資助貧困大學生活動方案 篇14

活動主題：

“科技點亮生活”

活動背景：

尋求創新和自我超越，我們在x學院的校園內掀起科技的浪潮舉辦本次科技節，結合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學，探索傳統與現代的融合。

活動目的

為培養學生的創新精神和實踐能力，讓同學們更全面地去接觸科技、瞭解科技，激發每位同學對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體學生的科學素養，發掘學生的原始創新意識，鼓勵學生去主動發現、自主研究、自主創新。

活動對象

面向全院學生，以城資係為主。

策劃主辦部門

城資系團總支組織部

活動流程

1.前期準備

(1).活動前期宣傳

(2).置辦活動道具、獎品

2.活動報名

在全校範圍內接受各專業(着重城資系)同學報名。參賽者可到各班班長處報名或發送短信到張同學(1)的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業、聯繫方式等基本信息，以便通知其領取雞蛋等比賽道具。

報名人數限制在50人以內。

報名截止時間4月29日。

3.正式活動

(1). “我的飛機我做主”紙飛機制作比賽

時間：5月11日 12:20

地點：三食堂前坪(若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓)

道具：A4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手錶

(2). “讓雞蛋飛”創意設計製作比賽

時間：5月11日，繼“我的飛機我做主”活動之後

地點：三食堂前坪

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆

注：遊戲規則另附

獎品

一等獎 教超購物券 40元

二等獎 20元等值禮品

三等獎 10元等值禮品

參與獎 小禮品

人員安排

準備：

張莞晴 --- 總策劃

--- 策劃

--- 材料(雞蛋、海報紙、粉筆、米尺、電子秤、紙、小刀、剪刀)

--- 借電子秤

--- 打掃工具

全體大一成員 --- 佈置場地

活動：

--- 現場秩序維持

--- 測量距離

維 --- 測量時間

--- 稱重

---檢查雞蛋摔壞與否與裝置是否符合要求

---輸機並計算成績

--- 攝影

宣傳方案

1. 充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式,在整個學院展開宣傳工作，同時製作傳發關於科技節的傳單;

2. 地貼;

經費預算

海報(大幅電子一張+手繪一張) 60元

宣傳單(100張)+地貼 30元

場地佈置 50元

比賽道具 50元獎品 200元

共計：390元

預備方案

1.遊戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓

2.若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3.其他緊急情況發生時，還需隨機應變

資助貧困大學生活動方案 篇15

為全面深入開展黨的富民惠民政策宣傳教育活動，使廣大農牧民明白政策惠在何處、惠從何來。通過家鄉看得見的新變化，激發返鄉學生髮奮學習、報效國家的精神。特制定本工作方案：

一、組織機構

為切實加強對大中專、內高、內初、內職班學生返鄉宣講活動工作的組織領導，經縣 政府研究決定成立葉城縣返鄉學生暑假期間宣傳教育活動工作領導小組，其組成人員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

各鄉鎮(場)長、恰其庫木管理區主任。

辦公室設在宣傳部，辦公室主任由魯德福兼任，負責辦公室日常事務。

二、宣傳教育活動時間

宣傳教育活動時間為x年暑假期間。具體時間由各鄉鎮(場、區)、各單位結合實際安排。

三、宣傳教育活動組織實施主體及對象

宣傳教育活動組織實施主體：由各鄉鎮(場、區) 政府負責，社會事務辦、婦聯、共青團、教育、民政、扶貧、安居富民等單位共同組織實施。

宣傳教育對象：廣大農牧民、中國小生、已畢業回家大學生及其家長。

四、宣傳教育主要內容

(一)大力開展以“憤怒聲討暴恐活動、維護社會穩定和諧”為主題的揭批“3股勢力力”罪惡行徑，反對暴力恐怖活動大宣講、大討論教育活動。組織大中專、內高、內初、內職班學生深入農村、農户開展以“一對多、一對一、多對多”和集體聽、個人談、專人訪、大討論等為主要形式的宣講教育活動。教育引導廣大農牧民認清“3股勢力力”反黨、反社會、反人性、反人類的罪惡圖謀，堅定立場、增強信心，同仇敵愾同“3股勢力力”做堅決鬥爭，決不允許破壞當前發展的大好形勢、維護團結穩定的局面。

(二)大力開展以宣傳黨和國家利民、惠民、富民等一系列優惠政策為主要內容的政策宣傳活動。通過説身邊的人、談身邊的事，用農牧民願意聽、喜歡聽的身邊的好事、喜事、大事為載體，宣傳黨和國家對新疆實施的安居富民、保障性住房、農牧民增收、農牧民合作醫療等看得見、影響大、改善民生的各項惠民舉措;大力宣傳農村義務教育經費保障機制、少數民族學前雙語教育保障經費機制，教育資助政策，農村義務教育營養改善計劃，城市學生飲用奶計劃，內初、內高政策，免費師範生培養等一系列惠民、利民教育政策。通過宣講，一方面讓廣大農牧民明白惠在何處、惠從何來，激發他們感恩黨、感恩祖國的思想情懷和建設家鄉的精神鬥志。一方面激發學生熱愛家鄉、勵志奮鬥的壯志豪情和遠大理想。

(三)大力開展“感恩家鄉變化，感恩偉大祖國”為主題的參觀走訪活動。組織所返鄉學生走進城市社區、走進鄉村農户，參觀城市規劃館，參觀社會主義新農村示範點等，全方位瞭解葉城、瞭解我縣城市建設日新月異、經濟社會的跨越發展，感受各族羣眾安居樂業的新生活，體驗社會和諧安定的大好局面，感受對口援疆給家鄉帶來的巨大變化，進一步增強學生的自豪感和榮譽感，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國、發奮學習、報效國家的精神鬥志。

(四)大力開展以“談區外巨大發展、促家鄉後發趕超”為主題的宣傳活動。組織返鄉學生通過自己講、大家談的形式現身説法，將自己在北疆、內地的所見所聞所思所感講出來，與廣大農牧民和家長分享，鼓勵他們有條件了，到北疆、內地看一看、轉一轉，拓展視野、增長見識、認清差距、激發鬥志，全身心投入到家鄉的大發展、大建設、大開放中來。

五、工作要求

(一)加強組織領導。各單位要充分認識組織返鄉大學生開展宣講活動在推動經濟發展、維護社會穩定、促進民族團結方面的重要作用，切實加強組織領導，制定工作方案，細化內容措施，精心組織實施。各相關部門要密切配合、協調聯動、各負其責，確保將組織返鄉學生開展宣講活動組織好、實施好、開展好。已畢業回家大學生宣傳教育工作由鄉鎮、社區、村委會負責組織開展。

(二)加強社會宣傳。要充分利用報刊、電視、廣播、網絡等媒體，組織和加強對返鄉學生宣講活動，使全社會關注和參與到宣講活動中來，營造濃厚的活動氛圍。各單位要在加強宣傳輿論的同時，善於總結和發現活動中的典型經驗、特色做法，選樹典型，強化宣傳，及時上報縣委宣傳部，抓好交流推廣工作。

(三)務求工作實效。各單位要通過積極組織返鄉學生開展宣講活動，切實引導廣大農牧民轉變觀念，使廣大農牧民明白黨和政府保穩定、惠民生、謀發展的堅定決心。讓返鄉學生深切感受到援疆促變、家鄉發展，自覺增強維護祖國統一、維護民族團結的責任感和自覺性。

各鄉鎮(場、區)、各單位組織返鄉學生開展宣講活動期間，縣委督查辦將對各單位開展情況進行督促檢查。

資助貧困大學生活動方案 篇16

一 活動主題：

提高大學生綜合素質，促進學生成長、成功。

二 活動意義 ：

通過本次講座，幫助同學們發現、思考、解決成長中的問題，樹立提升各方面能力的觀念，為未來的成功奠定基礎。

三 活動地點：

石家莊經濟學院教三(電教)101

四 活動對象：

石家莊經濟學院全校學生

五 活動時間：

xx年4月10日

六 活動準備：

1.申請教三101

2.申請宣傳欄

3.聯繫佳佳教育老師

4.邀請本校各社團參加本次講座

5.找照相人員

七 宣傳方式

1.做宣傳板(先社聯宣傳部申請宣傳板一塊、畫質紙2張、顏料

2製作海報(申請紅紙4張)

八 活動流程：

1.會場佈置

2.秩序維持

3.主持人開場白，簡介嘉賓，講座開始

4.互動環節：師生互動

5.主持人做總結，宣佈講座結束

6.歡送老師，會場人員有序退場

7 照相人員合影留念

8清理會場(策劃部、宣傳部)

9歸還物品

九 講座後期檢查：

由各部長開會總結，寫心得體會

十 經費預算：

多媒體使用申請費：50元

共計： 50元

十一 講座主要負責人：

逸品書苑主席及各部部長。

策劃書：逸品書苑

xx年03月31日

資助貧困大學生活動方案 篇17

為構建和諧社會、體現人文關懷，實踐黨的羣眾教育路線活動，切實解決人民羣眾最關心、最直接、最現實利益問題的要求，我市組織開展20xx年資助貧困大學新生活動，幫助品學兼優、家庭貧困的大學新生順利入學，實現求學夢想。這是城鄉社會救助體系的重要組成部分，做好這部分人的教育救助工作，切實解決他們上學難問題，是構建社會主義和諧社會的一項重大舉措。現根據我市實際情況，特制定本活動方案。

一、資助項目及對象

20xx年資助貧困大學新生活動有兩項：由市教育局牽頭組織實施的“愛心助學”和由市計生委牽頭組織實施的“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”。

(一)“愛心助學”

20xx年國家計劃內招收的品學兼優、家庭經濟困難的全日制本科第二批以上的大學新生(被軍事院校錄取、教育部直屬5所重點師範大學等高校錄取免費教育專業的大學新生除外)。

(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”

20xx年國家計劃內招收的品學兼優，城鎮特困户獨生子女、農村特困户獨生子女和特困二女結紮户子女的本專科大學新生。

二、資助條件

(一)熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，自覺遵守憲法和法律，品質優良，誠實守信。

(二)具有XX户籍且為20xx年XX市直屬學校高中應屆畢業生。

(三)“愛心助學”必須符合以下條件之一：

1.孤兒。

2.城鄉低保户家庭學生。

3.困難軍烈屬。

4.因疾病、意外災難導致經濟困難的家庭。

5.家庭主要成員喪失勞動能力或殘疾人。

(四)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”必須符合以下條件之一：城鎮特困户獨生子女，農村特困户獨生子女，農村特困二女結紮户子女。

三、資助標準和人數

(一)“愛心助學”活動計劃安排120萬專項資金資助被第一、二批全國重點院校錄取的貧困家庭優秀大學新生270名，其中：資助被一本院校錄取的學生120名，一次性資助5000元/人;資助被二本院校錄取的學生150名，一次性資助4000元/人。

(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”活動計劃安排75萬元專項資金資助150名貧困家庭大學新生，一次性資助5000元/人。

四、申請程序

(一)“愛心助學”

符合資助條件的大學新生到高中畢業學校領取《XX市20xx年普通高中應屆畢業生家庭情況調查表》。學生如實填寫《調查表》，經學生户籍所在地鄉鎮政府民政部門審核簽字蓋章後提交給學校，原畢業學校對相關材料交進行初審後報XX市教育綜合服務中心。

(二)“計劃生育特困家庭子女大學新生獎勵”

符合資助條件的大學新生向户籍所在地鎮(街)計劃生育部門提出申請並提交相關材料，鎮(街)計劃生育部門對學生提交的申請材料進行初審後報區級人口計劃生育部門複核。

所需提交的個人證明材料：高等院校錄取通知書原件及複印件(無錄取通知書的以錄取信息核定)、學生及父母(監護人)居民身份證、户口本原件及複印件、市民政部門出具的相關證明(孤兒證明、烈士子女證明、一級傷殘軍人子女證明、殘疾人證、低保證)。

五、時間安排

(一)提交申請和相關材料截止時間為：8月6日。

(二)學校審核時間： 8月10日前按項目分別將擬受助學生名單彙總表和相關申請材料送至XX市教育綜合服務中心及XX市計生委複核。各單位要對學生提交的申請材料進行初審，認真調查、審核、確定符合條件學生名單。

(三)入户調查時間：8月13-8月26日，市教育局和市教育綜合服務中心聯合對各學校報送的愛心助學擬資助學生名單進行抽查，開展入户調查工作。

(四)確認公示時間：獲得資助的學生名單將於8月30-9月01日在“助學網”進行公示，並通過新聞媒體進行報道。公示期內有異議的受助對象，一經核實，予以取消。公示期滿，由XX市資助貧困大學新生活動領導小組最終確定受助學生名單。

六、助學金髮放

資助金髮放方式是通過銀行轉賬的形式，轉入到受助學生本人的個人銀行賬户。

七、資金來源

資金從我市財政年初項目預算“貧困家庭大學新生資助金”195萬元中支出。

八、要求

(一)各單位務必高度重視，要以高度責任心，急貧困學生之所急的工作態度做好資助貧困大學新生活動。

(二)各有關單位要認真做好宣傳工作，嚴格審查，按規定時間報送有關申請材料。

九、其他

(一)請各單位收集受助學生銀行賬户信息，開户銀行須為建設銀行，開户人必須是受助學生本人。

(二)本年資助大學新生活動的兩個項目不能重複享受，且享受了其他形式(單位)資助的學生不再享受本次活動資助金。

(三)20xx年XX市資助大學新生活動不組織受助學生代表舉行助學金髮放儀式。

十一、聯繫方式

XX市教育綜合服務中心，聯繫電話：6629。

XX市人口和計劃生育委員會，聯繫電話：6872。

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資助貧困大學生活動方案 篇18

活動主題：大學生旅遊節

主辦單位：上海對外貿易學院會展與旅遊學院分團委、學生會

協辦單位：松江區商務和旅遊委員會

一、活動簡介

上海對外貿易學院旅遊節是學校學生品牌活動之一，是由會展與旅遊學院承辦的一項旨在展現各地民俗人文風土、傳承中華民族悠久文化傳統、提高大學生人文素質、提升人們生活品質的特色活動，第一、第二屆旅遊節都獲得了較好的反應和好評。第三屆旅遊節的舉辦，恰逢上海世博會、我校50週年校慶，會展與旅遊學院分團委、學生會將於XX年9至10月份舉辦第三屆旅遊節，本屆旅遊節的主題是“時尚旅遊，無處不在”。本屆旅遊節已納入到上海市第二xx屆旅遊節活動，同時本屆旅遊節還得到了上海市商務和旅遊委員會的大力支持，上海日堯文化傳媒有限公司、海樂旅遊服務公司、萬德會展會務公司、myway攝影社、久遊遠足社等單位和組織也參與到本屆旅遊節活動中來。在此一併表示感謝。

選擇時尚為這次旅遊節的主題，除了吸引學生的眼球，也想表明，旅遊作為一種大眾化的休閒方式，已經越來越成為人們不可缺少的生活構成。旅遊是一種時尚，大學生旅遊更是一種趨勢，時尚型旅遊產品發展迅速。

上海對外貿易學院第三屆旅遊節將於XX年9月25日開幕，七大板塊活動精彩紛呈。將陸續推出潮人大賽暨旅遊形象大使評選活動、松江旅遊線路diy設計大賽、“人文松江，上海之根--美在松江攝影大賽、松江七校自駕行、旅遊節成果展銷會、會展旅遊相關係列講座和旅遊節閉幕式等活動，並將以專業化的節事運作和優質高效的籌備吸引廣大師生的積極參與。

二、第三屆貿院旅遊節組成

(一)潮人選秀暨旅遊形象大使評選活動

1、時間：XX年9月25日18:00

2、地點：信息樓500人報告廳

3、承辦：旅遊節組委會，海樂旅遊服務公司，上海日堯文化傳媒有限公司

4、簡介：“潮人選秀”活動，是多方合作在松江大學城進行的一次“香港名店街潮人選秀”活動。此次香港名店街的潮人選秀活動，也為會展旅遊文化節活動搭建了一個平台，通過外貿學院邀請松江七校的學生一起，展現學生的多才多藝，同時體現時尚旅遊形象，選出大家心目中的旅遊形象大使，為松江旅遊增添色彩，為七校的學生們提供一個交流學習的平台。

(二)旅遊線路diy設計大賽策劃書(分“松江一日遊”、“松江兩日遊”兩個主題)

1、時間：9月下旬啟動，10月15日前決賽

2、承辦：旅遊節組委會，海樂旅遊服務公司

3、簡介：作為從第一屆旅遊節傳承下來的傳統主打活動，今年將擴大參與面，面向松江大學城七所高校學生，徵集特色旅遊線路。此次線路設計將分“松江一日遊”、“松江兩日遊”兩個主題，主題是圍繞松江本地旅遊資源，設計、開發最佳旅遊線路，讓更多的人蔘與到松江旅遊中來。

a.初賽形式：各團隊通過調查研究，撰寫旅遊線路策劃書並作展示推銷。

b.決賽形式：

(ⅰ)現場演示：通過初賽篩選出的決賽團隊，用中英文雙語講演及中文ppt展示各自特色線路，並開展團隊攻辯、接受評委和觀眾答辯等形式充分體現團隊的合作精神、創新意識、表達能力。

(ⅱ)人氣比拼：決賽團隊在旅遊節旅遊線路推介會的現場，擺攤宣傳，進行線路展示與推銷，現場接受投票報名。對於人氣最高的兩條線路，海樂旅遊服務公司將投入實際運營，幫助線路推廣。

4、評分標準：

a.初賽：大賽組委會邀請我校旅遊管理專業教師根據各團隊線路策劃案的可行性、創意性、規範性等進行綜合考量評分，遴選出8支左右入圍決賽。

b.決賽：決賽將邀請旅遊專業老師、松江商旅委領導、旅行社專業人士針對現場講演和答辯的表現進行評分，同時決賽團隊還需進行線路展示和推銷，模擬報名進行人氣考評。

c.最終結果由兩部分組成，室內展示和推介會現場效果。比賽結果在旅遊節閉幕式上揭曉。

5、獎勵：大賽將分組決出一等獎1支隊伍、二等獎2支隊伍、三等獎3支隊伍，入圍獎若干，同時，人氣最高的兩條設計線路由海樂旅遊服務公司進行開發，推向市場。

(三)“人文松江，上海之根”——美在松江攝影大賽

1、時間：9月下旬啟動，11月13日前公佈獲獎名單及成果展示

2、承辦：旅遊節組委會，myway攝影社

3、簡介：此次攝影大賽作為本屆上海對外貿易學院旅遊節重要的組成部分之一，以“人文松江，上海之根”—美在松江為主題徵集稿件進行評比。本次攝影大賽旨在鼓勵參賽選手用嶄新的、人文的角度重新審視自己生活、求學所在地——上海之根松江，發現未曾留意的美麗和温情。要求反映松江美麗的自然景色、人文景觀、居民生活、人與自然的和諧統一等內容，內容積極向上。作品的徵集通過大賽郵箱投稿的方式進行。松江大學城的學生和教職工均可投稿參賽。

4、作品的評比和獎勵:組委會將所有徵集作品委託相關社團或專業協會專家進行評比，最終將產生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名以及優勝獎若干名，頒發相應的證書和獎勵。比賽結果在本屆旅遊節閉幕式現場揭曉。

(四)會展旅遊相關係列講座

1、時間：10月、11月

2、承辦：活動組委會

3、簡介：

a.旅遊文化講座

面向普通受眾，邀請旅遊管理專業教師講授豐富多彩的旅遊文化與風土人情。

b.會展文化講座

面向普通受眾，邀請會展管理專業教師講授會展文化及相關訊息。

c.商業講座

作為商業合作回報，邀請相關贊助企業就專業人才、旅遊市場開發和線路設計、會展行業發展狀況等方面進行講演。

d.會展與旅遊兩專業公開課

通過學院內部會展與旅管專業互開公開教學課，展示我院教學新成果、新思路，推進學院內部跨專業教育交流促進共同發展。

(五)松江七校自駕行

1、時間：10月30日前

2、地點：松江大學城

3、承辦：旅遊節組委會，久遊遠足社

4、簡介：此次活動作為本屆上海對外貿易學院旅遊節重要的户外活動，以宣傳健康綠色的旅行生活方式為主旨，旨在倡導健康、環保、自由的旅遊出行方式。由久遊遠足社聯繫七校相關社團，聯合在松江地區開展自行車騎行活動，進行旅遊節宣傳。本次騎行活動旨在鼓勵推廣騎行活動在松江的發展，並吸引一批熱愛旅遊的同學們加入到這種全新的旅遊團體中。活動以松江車協全體成員巡迴騎行宣傳拉開帷幕，面向各車協所在學校的學生召集騎行愛好者，同遊松江。各車協負責所在學校的地陪和導遊事項，由組委會統一安排旗幟宣傳和活動相關時間地點和線路。

(六)會展旅遊文化節成果展銷會

1、時間：10月30日前

2、地點：校內學生食堂門口廣場

3、承辦：旅遊節組委會，萬德會展會務公司，海樂旅遊服務公司

4、簡介：此次會展旅遊文化節成果展銷會共包括五個展區，分別為旅遊相關產品展銷區、旅遊線路diy設計大賽展示推介區、城市足跡攝影大賽作品展區、旅遊節公共展示互動區和演藝區。

資助貧困大學生活動方案 篇19

一. 活動目的

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

二.活動內容

1. 各社團的特色節目展示

2. 各社團的海報展示

3. 遊戲互動

三.活動流程

活動前期準備：

1. 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

2. 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排

3. 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，並打印巡禮月活動照片

4. 各社團負責提供一個互動遊戲，並設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好

活動當天：

1. 各社團將海報等放置在場地兩側

2. 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等

3. 由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢台處兑換

活動後期工作：

1. 由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示

2. 將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳

四.活動當天安排

1. 所需桌凳在早晨9點前準備到位

2. 所需音箱、調音台等設備在早晨9點前準備到位，並調試好

3. 遊戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地

4. 在10：00-10：30、 15：30-16：00之間播放各社團錄音的簡介

5. 在12：00-13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施

6. 在12：50-14：00、 17：30-18：30之間安排各社團的互動遊戲，18：30結束所有活動

五.活動時間

準備工作：11月22-24日

開展活動：11月25或26日

六.活動地點

北門廣場或籃球場

七.活動人員

全院學生

社聯成員

各社團成員

八.注意事項

1. 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的審核，以確保活動順利開展

2. 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3. 活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件

4. 活動當天安排專人拍照

5. 如遇天氣因素可適當推遲本次活動

九.可行性分析

1. 活動場地能否申請到位

2. 活動所需音箱等能否申請到位

3. 活動經費能否到位

十.經費預算

活動當天所需照片打印：12個社團*15張照片/每個社團*0.6元/每張=108元

膠帶、線繩等：6元

其他：50元

共計：164元

資助貧困大學生活動方案 篇20

為進一步加大學生資助政策的宣傳力度，使國家學生資助政策家喻户曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，根據省教育廳《關於進一步加強學生資助政策宣傳的通知》(湘教通[20xx]135號)文件的精神，結合我院實際，特制定本活動方案。

一、指導思想和目的

以黨的精神為指導，結合我院今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大學生誠信、感恩教育為中心，引導全院師生深入學習國家和省內學生資助政策，激勵家庭經濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。

二、活動主題

關愛助我成長，行動改變未來

三、活動時間

20xx年4月15日—12月30日

四、活動對象

主辦單位：

承辦單位：學生工作部(處)學生資助管理中心

協辦單位：各(院)系、學生社團

五、活動內容

1.宣傳國家對家庭經濟困難學生資助政策的重大意義。

2.宣傳國家對家庭經濟困難學生資助政策的主要內容：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等不同資助項目的申報條件和申請與審批程序、生源地助學貸款的申請辦理與還款程序、中等職業學校國家助學金和免學費等各項資助政策。

3.宣傳學校各(院)系貫徹落實各項資助政策的創新作法和好的經驗。

4.獲資助學生的誠信、感恩及勵志教育。

六、宣傳活動項目、形式及安排

(一)資助政策宣傳橫幅、廣播和網絡宣傳。(4月15日—12月30日)在校園主幹道懸掛資助政策有關的宣傳橫幅，在學校宣傳欄、廣播站、滾動電子屏幕及世界大學城空間學工處的資助中心主頁定期更新、宣傳介紹各項資助政策。

(二)編制資助政策手冊、發放學生資助政策宣傳資料。(4月15日-4月21日)根據國家獎、助學金，助學貸款，邊緣地區代償和入伍服義務兵役代償，校內勤工助學等資助政策的內容，結合感恩勵志教育，將《湖南省大學學生資助政策手冊》發放給各(院)系學生，讓他們能隨時瞭解各項資助政策的具體內容，有力擴大宣傳受眾面。

(三)資助政策學習主題班會。(組織單位：各(院)系，

時間：4月15日—12月30日)全院各班級通過主題班會形式(每月一次)學習資助政策文件和資助政策教育讀本。班級集中學習《湖南省大學家庭經濟困難學生資助政策彙編》

必學文件：湖南省大學勤工助學管理規定、湖南省大學學生勤工助學資金管理實施細則、湖南省大學國家助學貸款管理規定、湖南省大學助困類獎學金愛助學生管理辦法、湖南省大學獎(助)學金管理、評選辦法一覽表、國家開發銀行生源地信用助學貸款辦理流程、湖南省高等學校畢業生國家助學貸款代償資助暫行辦法、應徵入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法。

(四)舉辦專題報告、講座

1.行動改變未來—受助學生感恩、勵志講座

2.誠信教育報告會

3.畢業生代表座談會

(五)各(院)繫結合自身實際，創新形式，開展與國家學生資助政策宣傳教育相關的活動。如：學生資助政策、學生感恩勵志教育的專題演講或報告會、打造一項宣傳資助政策或學生感恩勵志教育的品牌活動。

(六)宣傳板報設計比賽(4月21日—12月30日)

宣傳本學院受助學生誠信、感恩和勵志教育工作，受助學生的先進典型等。要求：主題鮮明，內容豐富、版面構思新穎、佈局合理、美觀大方、手工書寫或噴繪形式，尺寸為2M*1M。學生資助管理中心將組織人員定期進行評比。

七、活動要求

(一)高度重視，加強領導。各(院)系要高度重視本次宣傳活動，結合自身實際，按照本方案的有關要求，制定具體活動方案，認真組織，廣泛動員，全面部署，注重利用校園網站和大學空間城對開展的活動進行宣傳報道，迅速掀起“學生資助政策宣傳”的高潮。

(二)活動的開展要求落實責任，務求實效。根據“以點帶面、以面帶全”的工作方針，在確保活動全面鋪開，覆蓋全體師生的同時做好對家庭經濟困難學生中的特困學生羣體、需要心理輔導學生羣體及學習後進羣體等重點羣體的宣傳教育工作。

(三)各學院要對開展“學生資助政策宣傳”活動進行認真的總結，對學生資助工作中存在的不足，認真制定解決方案及措施，並將措施落到實處，確保各個階段學生都能瞭解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷地完善，爭取再上新的台階。

(四)各學院於每月30日前將開展“學生資助政策宣傳活動”的情況(包括活動總體情況、採取的措施、取得的成效及工作中存在的問題和不足等)進行認真總結，將總結的書面形式和宣傳相關材料(如宣傳單、宣傳手冊、發表的報道、信息、圖片等)報送學生資助管理中心。

(五)學工處將對開展學生資助政策宣傳活動進行專項評比，評出先進(院)系(3個)和優秀個人若干，予以適當獎勵。

資助貧困大學生活動方案 篇21

一.香飄海大美食街

時間：20xx年開學後第二星期

地點：浮山校區新苑餐廳門前

內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色手工藝品等到展覽台前展示，參賽選手提前準備好展示卡片、相關的文字説明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可免費品嚐選手帶來的各地美食、欣賞各地工藝品;對自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉秀比賽的加分項目)，可現場和選手交流!訂購!

二.風土民情秀(即初賽)

時間:20xx年開學後第二個星期

地點：一個100人左右的多媒體教室。具體待定(由祕書處負責，在第一星期落實好教室申請工作)

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜誌、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史……活動中間穿插觀眾互動遊戲。遊戲設置小紀念品。活動邀請學生會幹部、上屆家鄉秀冠軍、社團骨幹等人員當評委，前十名選手進入決賽。

三.歡樂一家親(即總決賽)

時間：開學後第三星期

地點：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由祕書處負責，在第二星期落實好教室申請工作)

內容：1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難捨的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝願，邀請大家到自己的家鄉遊玩。2.參賽選手在初賽的基礎上完善自己的介紹內容，把家鄉最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜誌、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準備，各個參賽選手之間PK;5.活動穿插觀眾互動遊戲。

獎項設置

香飄海大美食街：參觀者投票數最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其餘的加1分。

風土民情秀：前十名進入總決賽，凡參賽均有x大學旅遊學社精美筆記本贈送。

總決賽大獎：特等獎一名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

一等獎一名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

二等獎二名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

三等獎三名 獲x大學旅遊學社名譽社員稱號 頒發證書、獎品。

其餘優勝獎 小紀念品。

資助貧困大學生活動方案 篇22

前言

當前旅遊業是世界最大的產業之一。隨着我國經濟的發展，人們生活水平日益提高，旅遊逐漸成為一種休閒方式、一種時尚、一種精神需求、一種可塑性文化。大學生對於旅遊市場來説，她是一個龐大的消費羣體。大學生之所以有聲有色的成為旅遊市場的一個焦點，與大學生存在的社會、文化、經濟、個人所特有的因素是密不可分的。大學生不僅僅停留在旅遊觀光階段，升級到深層次的旅遊內涵。在市場營銷觀念的指導下，每個旅遊部門、旅遊企業都應以市場為中心進行規劃，創造性的通過各種思維、方式、渠道與自己旅遊市場的目標消費者和潛在目標消費者發生儘可能多的聯繫，人為的創造市場，創造市場機遇，使自己在激烈的市場競爭中生存和發展壯大。我覺得大學生作為一個特殊的文化羣體，應該和旅遊業以及旅遊業所擁有的旅遊文化結合起來，順應國家提倡的假日經濟、旅遊經濟、教育經濟以啟動市場新思路，而有着極為豐富的旅遊資源、文化底藴的開封，對於旅遊商家來説有着極大的商機，有着巨大的市場潛力。總的來説，一方面拉動經濟，另一方面宣傳文化。開封正是在這樣的背景(下文)下，提出了尋求旅遊大發展的新課題。

分析部分

1.市場宏觀環境分析

由於受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅遊態勢，各個旅遊景點處於低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅遊消費來看，旅遊重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅遊總體消費觀念趨於低調保守，客觀上造成了開封旅遊市場購買力的狹小有限，從而限制了旅遊及旅遊相關產品銷售額的大副增升和旅遊服務的有效空間，也影響了旅遊相關產業的發展，這就很難使開封旅遊經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅遊企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅遊企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，佔領重點市場，與消費者建立聯繫。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。

2.產品(開封)分析、市場考察

3.競爭分析

鄭州高開封、洛陽

商丘焦作、南陽

4.消費者分析

要發展旅遊業，舉辦河南省大學生旅遊節，首先要對旅遊市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅遊節有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學生。

⑴消費者總量：

⑵消費者年齡：18-25歲

⑶消費者的職業：學生

⑷消費者文化程度：處於大學教育文化的重地，文化程度處於社會消費羣體前鋒。

⑸消費者的分佈：分佈密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

結論：

大學生消費的必然性。大學生羣體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅遊觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特徵。根據市場以上的特徵可以提出大學生旅遊節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有着豐富的旅遊資源。

分析

1.有利點

A.國家產業政策的支持，是發展旅遊的大好時機，這是天時。

B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

C.旅遊節的消費對象是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

D.開封旅遊景點集中，對大學生來説有較大的吸引力。

E.具備

2.不利點

A.旅遊競爭激烈。全國來説，北京、西安等城市旅遊條件已經數倍的超越開封。本省來説，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅遊的競爭對手。

B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅遊首選交通鐵路運輸站點狹小。

C.當前學生的旅遊現狀是，大部分還處於非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅遊熱點。

3.機會點

A.河南大學生旅遊節是一個全新的旅遊概念，能吸引河南省大部分大學生。

B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅遊節宣傳河南開封文化，導入素質教育理念，豐富旅遊內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。

C.今年"五.一"出現旅遊定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅遊逐漸下滑，這次大學生旅遊節在開封舉辦，會提醒人們迴歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅遊高峯的客流，為開封開封在旅遊市場份額的擴大做好鋪墊。

D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅遊點和品種，已經有教高需求的人(大學生)感到乏味。大學生旅遊節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支持，從而為以後舉辦更有特色的旅遊項目做好準備。"河南省大學生旅遊接"只是一個開端和嘗試。

4.威脅點

活動推廣策略

這次河南省大學生旅遊節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開闢一種全新的旅遊方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

1.總體目標

通過"河南省大學生旅遊節"系列活動，滿足大學生的旅遊消費需求，為大學生旅遊創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅遊收入，為開封創造巨大的經濟效益。

2.具體目標

A.把開封的知名度提高個百分點。

B.促進開封旅遊經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

C.促進開封旅遊相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點

D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅遊或者一景點旅遊的合理反饋信息，為開封今後旅遊的發展投石問路。

E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。

注：

從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以佔領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以後爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生(消費者)的利益就沒有旅遊企業的效益。營銷策略

1.樹立新品牌

以"河南省大學生旅遊節"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅遊城市的開封要想在激烈的競爭中立於不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。

2.更新觀念

一改過去旅遊只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學生旅遊節"創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底藴，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。

3.組合營銷

A.團體銷售

徵得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學生旅遊節"活動。

B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅遊節旅程。

4.策略原則

充分考慮到旅遊企業、旅遊資源、大學生羣體三者的相關相連性。建立長遠目標，並長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，佔領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關係。

5.管理原則

開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅遊節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。

資助貧困大學生活動方案 篇23

一、活動背景及目的

隨着金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的思想動態引人關注。

我院自建校以來，一直注重人才培養質量，並在培養複合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關於就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

二、活動時間及地點

x年x月中旬至x月初，在合肥學院內展開。

三、承辦單位

合肥學院共青團理論研究會

四、調查對象

xx學院在讀的所有學生

五、調查方式

原則上，採用抽樣問卷調查方式，必要時，採用訪問調查方式。

六、活動資金

1) 調查問卷打印費約50.00元;

2) 相關資料收集與整理費約10.00元;

3) 展板、海報等宣傳材料製作費用約 10.00元;

4) 問卷後期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10.00元。

七、具體安排

1) 前期準備階段[x月9日～x月15日]

a、x月9日～x月14日　　監管部監管制作500份調查問卷，並上交至會長審閲。

b、x月9日～x月12日　　組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，並於12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定後，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。

c、x月11日～x月13日　　通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

2) 問卷調查階段[x月16日～x月20日]

a、成立臨時問卷調查小組：

大一組組長：尹小委(外聯部部長)

大二組組長：陳雷(副會長)

大三組組長：李紅(副會長)

大四組組長：郭方(會長)

b、工作人員分組後，在各組長的組織帶領下，有針對性的採用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如：走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)

c、與各系學生會進行溝通，並利用部分會員學生會幹部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)

3) 統計分析階段[x月21日～x月27日]

a、x月21日～x月22日　　由監管部負責收集、整理問卷，並進行初步的數據比例統計。

b、x月23日～x月25日　　由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論並組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

c、x月26日～x月27日　　請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

4) 後期宣傳階段[x月28日～x月3日]

a、x月30日～x月1日　　通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過後，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

5) 總結經驗階段 [x月4日～x月6日]

a、總結活動中好的經驗和方法， 分析找出不足之處，並探討解決辦法。(1)(2)