少先隊實施活動方案（精選5篇）

少先隊實施活動方案 篇1

活動目的：

1、緬懷革命先烈的英雄事蹟，學習他們高尚的革命氣節、頑強的革命意志，感受幸福生活的來之不易，在每個隊員心中豎起一座座高大的英雄豐碑。

2、瞭解為國爭光的潮鄉體育健兒，學習她們的拼搏精神，激發隊員愛家鄉、愛國的熱情，努力學習，揚起理想的風帆，成為祖國有用的人才。

活動準備：

1、觀看《潮鄉魂》愛國主義教育專題片。

2、再次參觀學校愛國主義教育基地。請幾位隊員準備好英雄人物的故事。

3、排練舞蹈《紅旗飄飄》

4、出一期相關的黑板報。

活動過程：

一、隊儀式(略)

二、主要環節

1、中隊長導言並宣佈活動開始：歌舞昇平，鳥語花香，和平安詳的生活，日復一日，也許你會覺得太平常，然而，你是否知道，平安來之不易，幸福更非天賜。自古以來，我們中華民族就出現了許多民族英雄，沒有這些英雄，就沒有我們今天的幸福生活。我們的家鄉也湧現出了可歌可泣的英雄。吳敏霞、趙瑩瑩兩位體育健兒是我們潮鄉人民的驕傲，是我們少年兒童學習的榜樣。今天，就讓我們懷着崇敬和自豪的心情來走近他們，瞭解他們，讚頌他們。我宣佈六乙中隊“民族魂愛國心”主題活動現在開始。

2、牢記烈士英名。形式：小組競賽，在5分中內寫出英烈的名字並概括他們(她)們的主要事蹟，寫出一位得10分，看哪個小組分數最高，評出優勝小組若干個。

3、知家鄉英雄故事。(1)請李美萍隊員講家鄉革命烈士徐明的故事。(2)請馬星辰隊員講家鄉革命烈士張偶江的故事。

(3)聽後談感受。

4、詩歌頌英雄。1、小組聯誦《我的“自白”書》、《囚歌》、《就義詩》等2、朗誦隊員自己寫的詩歌。3、配樂詩朗誦《永遠的豐碑》、《長征》

5、瞭解家鄉為國爭光的體育健兒。(1)請沈佳宇隊員介紹奧運跳水冠軍吳敏霞。(2)請孫慧靜隊員介紹第十一屆亞洲青年田徑錦標賽撐杆跳冠軍趙瑩瑩。(3)談啟發。(從她們身上學到什麼?)

6、欣賞舞蹈《紅旗飄飄》

7、暢談人生理想。

8、輔導員講話。

三、隊活動結束儀式。

少先隊實施活動方案 篇2

一、活動主題

“隊員手拉手，和諧共成長”

二、活動時間

20xx年10月13日(星期一)

三、活動地點

六年級二班教室

四、活動人員

六年級二班中隊全體隊員、輔導員

五、活動目標

根據少先隊的根本任務和我中隊隊員們的特點，我制訂以下活動目標：

1、理解“中國夢”的內涵，引導學生確立正確的夢想;

2、瞭解不同城市的文化風俗，增強家鄉自豪感與民族凝聚力;

3、培養隊員們團結互助的精神，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長。

六、活動準備

1、中隊長帶領隊員們詳細制定活動計劃;

2、蒐集有關“中國夢”“家鄉美”的材料，並準備展示形式;

3、自行設計隊會主持詞等。

七、活動過程

(一)出隊旗，唱隊歌，中隊長主持隊會這一環節使用多媒體播放隊歌，隊員們在隊歌的引導下快速進入隊會的氛圍。由中隊長宣佈隊會開始。甲：還記得我們剛學過的課文《中華少年》嗎?

乙：當然，“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕……”

甲：是啊，我們都是中華少年，今天，大家期待已久的隊會活動又到來了，主題是“隊員手拉手，和諧共成長”，你知道為什麼嗎?

乙：哦……我知道了，因為啊，我們班也有來自五湖四海的中華少年，我們都需要聆聽黨的教誨，實現共同成長。

(二)走近“”，瞭解“中國夢”

在這一環節中，主持人播放《黨的少年兒童版動漫宣傳片》，幫助學生們深入瞭解精神，明白“中國夢”的內涵。甲：現在黨教給我們什麼?(中國夢……)乙：那麼，什麼是“中國夢”呀?(自由發言)

(三)暢談“中國夢”

隊員們結合自己對“中國夢”的瞭解以及自身實際，談談自己的“中國夢”，在這一環節中，隊員們可以更深入的瞭解身邊同學們的夢想與需求。

甲：請我們班的同學説一説你們的“中國夢”吧。我帶個頭，我的中國夢是能成為一名飛行員，我駕駛的飛機能保證祖國人民的安全。

丙：我夢想天空每天都是藍的R22;R22;

丁：我的中國夢是我爸爸媽媽打工賺的越來越多，那樣我就可以回家鄉去看奶奶了……

乙：對啊，我們隊裏有好多外地的隊員呢，他們的夢和我們的肯定有所不同，大家一起來聽聽吧。……

(四)“家鄉美”我中隊中，有好多隊員離開自己的家鄉，跟隨父母來到臨沂務工求學，他們不瞭解臨沂，臨沂的隊員們也不瞭解他們的家鄉，因此這一環節旨在向其他隊員通過歌曲，舞蹈等方式介紹自己的家鄉，以增進同學之間的互相理解。

甲：現在，請我們中隊裏多才多藝的隊員們拿出你的實力，為大家展現你心中的“家鄉美”吧。

乙：現在有請丁同學為我們……

(五)隊員手拉手活動

結合本隊實際情況，隊員們集思廣益，提出不同的手拉手活動設想，如“我來教你普通話”“我想學你們家鄉的風俗”“我們一起給家鄉的親人寄賀卡”等，共建和諧的中隊精神文明。這一環節旨在提出設想，並延續到課下甚至是放學後，讓紅領巾的精神傳播開來。

(六)輔導員總結，進行退旗儀式

主持人宣佈隊會結束，輔導員針對本節活動課的環節進行點評，並鼓勵隊員們互幫互助，確立正確的夢想，為紅領巾增添光彩。

甲：夢想提供了創造和想象的動力，夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個同學的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

乙：實現夢想需要堅持，需要協作支撐，需要積極探索。對個人來是説，就是相信自己、相信生活、相信未來。

甲、乙：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界。讓我們把蘆笙和嗩吶一起吹響，讓五十六朵鮮花競相開放，讓我們隊員們手拉手，心連心，和諧共成長!

八、活動反思

課後，隊員們以手抄報和徵文的形式充分表達了自己對“紅領巾相約中國夢”“手拉手，共成長”的感悟和理解。並且，隊員之間多了信任、理解和寬容，少了隔閡和膽怯。這些都為少先隊員們成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和接班人打下堅實的基礎。

少先隊實施活動方案 篇3

一、活動主題：弘長征精神，迎美好未來

二、活動時間：10月13日(週四中午12點45分)

三、活動形式：集體隊會

1、活動主持人：陳家臣、趙玕蕊旗手：包語欣、黃增鴻、趙安琪

2、彩排時間：10月12日(週三中午12點15分)

3、活動對象：一年級全體新生及家長代表，五、六年級全體隊員，大隊委員

4、活動場地：學校風雨操場(室內體育館)

四、人員分工安排(見附表1)

五、基本環節

(一)第一環節：一年級新隊員入隊儀式

A、一年級各中隊候選人填寫申請表，於10月9日前上交大隊部(各班主任指導入隊宣誓詞);六年級1-3班全體學生、五年級1-3班各推薦16名優秀少先隊員代表準備給新隊員佩戴紅領巾;

B、大隊輔導員宣讀新隊員名單，新隊員依次上台(邊讀邊上台站定)

C、少先隊員代表上台給新隊員佩戴紅領巾;

D、新隊員代表發言;

E、大隊輔導員帶領新隊員在隊旗下宣誓。

F、樂校長給新中隊授中隊旗、給新中隊輔導員頒發聘書。

(二)第二環節：舞蹈《閃閃的紅星》(五年級)

(三)第三環節：新一屆大隊委員集體亮相;

A、大隊委員自我介紹;

B、樂校長、邵副校長、大隊輔導員給大隊委員授袖標;

C、大隊委員代表發言(舒伊諾);

D、全體大隊委員宣誓就職。

(四)第四環節：樂校長髮言

六、活動要求：

(一)一年級學生與家長：

1、所有少先隊員必須穿校服，佩戴紅領巾，各位輔導員佩戴紅領巾，家長代表統一身着白色上衣，禁穿吊帶衫、熱褲等過於暴露的服裝，做到得體端莊，並且都佩戴好紅領巾(大隊部提前下發到一年級各班主任)，在指定區域觀禮，不隨意走動拍照，不大聲喧譁影響整個儀式進程，做到文明觀禮。

2、一年級利用10月11日少先隊活動課講授少先隊相關知識，中隊輔導員應教會新隊員背誦宣誓詞;做好大型集會活動時應遵守的安全及紀律教育;向觀禮家長明確學校相關要求。

(二)五、六年級學生：

1、所有少先隊員必須穿校服，佩戴紅領巾，各位輔導員佩戴紅領巾;

2、今年隊列儀式隊形採用“U”字型隊列，各班進入體育館後由兩列縱隊變為四列縱隊，面朝舞台站立，中隊長位於第一排第一個。見附圖1(具體聽從現場指揮)

3、中隊長整隊，向大隊長彙報人數時應該以大隊長為圓心呈扇形散開，具體步驟和規範語言請各中隊輔導員再做相關訓練;

4、活動彩排連同正式開始前請各位中隊長提前到隊室領取中隊旗。

(三)相關教師：

本次活動預計1小時左右，一年級、五年級和六年級週四下午第一節課統一由班主任帶班參加活動;請參與現場活動的所有老師視情況自行安排好課務，如有困難提前與教導處溝通排課。

少先隊實施活動方案 篇4

一、活動設計背景：

致少先隊建隊60週年賀信中鼓勵少先隊員爭當四好少年。對全國少先隊員提出“要爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優良、團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年。時刻準備着為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量”的殷切期望。今年又是中國共產黨建黨90週年，利用這樣一個契機，結合本校地方特色，我們把採茶活動相結合，讓孩子們在活動中收穫更多的知識，在活動中體會四好少年的真正內涵。

二、活動目標：

(一)、通過本次活動，使學生了解家鄉名茶—烏牛早，從而培養學生熱愛家鄉的情感，進而昇華到愛國情懷。

(二)、在活動中滲透黨史(紅軍長征)，傳授採茶技術等書本上學不到的知識。使每一個孩子都有參與，讓每一個孩子都有體驗，從而讓學生快樂地學習。

(三)、培養學生的合作能力，鍛鍊學生的應變能力。

(四)、在實踐中鍛鍊身體，感受勞動帶來的快樂。

三、活動對象和時間：

中心本部六年級段三個中隊、向日葵中隊

20xx年4月1日(星期五)下午12點30集中，12:45出發。

四、活動計劃：

(一)、準備階段：

1、活動前學生了解中國共產黨的歷史及長征等有關知識;

2、瞭解家鄉烏牛早的採摘技巧;

3、學唱《四好少年之歌》《紅領巾飄起來》等歌曲

(二)、活動階段：

1、跟着紅軍走長征;

2、泡杯早茶獻給黨;

(三)、評價階段：

1、開展動態評價：利用四好少年獎章貫穿活動整體，在活動過程中進行即時頒發。

2、進行總結評價：評出各項優秀個人予以獎勵，輔導員對本次活動做出綜合評價。

(四)、主題昇華：

結合少先隊工作特色要求，讓隊員把活動的點點滴滴寫成故事，繪成圖畫書，創出精美繪本，進行全面展示。把活動的內容、畫面等影響全體學生，讓四好少年的要求深入人心，能在實際的學習和生活中體現出來，表現在行動中。

五、活動過程：

(一)、跟着紅軍走長征

1934年，有一羣共產黨人為了追求理想與信仰，為了改變國家與民族的命運，帶領着一支隊伍以大無畏的犧牲精神，穿越千難萬險，用血肉之軀走出了一條光輝之路，創建了一個嶄新的中國，這支隊伍名叫中國工農紅軍，這條光輝之路名叫長征。如今，當長征已如往事般漸行漸遠，而長征留給我們的精神財富卻歷久彌新。為此，我們更有理由去讀懂長征，去了解中華民族苦難與奮鬥的歷史，去了解今天幸福生活的來之不易。

讓學生模仿紅軍走長征路的目的就是為了在鍛鍊孩子們能夠步行到達我們的活動地點，鍛鍊身體的同時又能夠在路上團結互助，平安到達。在走的過程中安排學生高唱紅歌《四好少年》《紅領巾飄起來》等歌曲讓他們感受革命前輩長征的精神，並瞭解長征走過的重要地點和重要事件，利用四好少年章鼓勵孩子走過的歷程，熱情、積極參與到每一個項目的活動中來。

我們的孩子來自中心本部六年級段和向日葵中隊，六(2)和向日葵中隊(紅一方面軍)，六(1)(紅二方面軍)，六(3)(紅四方面軍)從校園內出發，每人手上拿着“長征線路”卡片，走到某個地點就對照卡片爭到相應的四好少年章，我們一路走來，度過桃江，打過湘江戰役，到達遵義，再四渡赤水河，順利度過金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山三軍會師在嶺下國小參觀嶺下校園(稍作休息)，繼續走過草地，到達吳起鎮(茶園基地)。

當星星火炬點燃的那一刻，長征在孩子們的心目中留下了不可磨滅的印象。通過一路的辛苦歷程，我們欣喜地看到孩子們的“長征”勝利了，我們也知道紅軍走過的長征路已經深深地紮根在他們心中了，在活動分享階段，我們努力讓孩子結合自己的實際情況談談新時代的長征路。讓“爭當四好少年”做為他們人生道路上的長征吧!

(二)、泡杯早茶獻給黨

1、學習採茶方法：由學校老師先教授學生採茶要領，聆聽早茶故事。

2、欣賞茶道：泡杯早茶獻給黨

3、分三隊(紅一軍 紅二軍 紅四軍)開始採茶，在規定時間內完成比賽。要求：數量多、質量好為優勝隊。

4、集合評價，隊員交流採茶感言。

5、作業：尋找活動過程中感受最深的一點，創作繪本故事。

少先隊實施活動方案 篇5

為隆重慶祝少先隊建隊67週年，增強廣大少先隊員組織意識，明確成長目標，經學校研究決定，結合紀念長征勝利80週年，在全校開展主題為“傳承長征精神，共築少年中國夢”20xx年少先隊建隊日活動。當日具體方案如下：

一、活動時間：20xx年10月13日早8：20

二、活動地點：操場

三、參與人員：全校師生

四、活動主題：傳承長征精神，共築少年中國夢

五、活動步驟：

1、主持人宣佈活動開始。

2、各中隊整隊，按由高年級到低年級的順序由中隊長向大隊長報告人數，再由大隊長向大隊輔導員報告全校人數。

3、全體起立、出隊旗、敬隊禮。

4、少先隊代表給與會領導佩戴紅領巾。

5、校長致辭。

6、與會領導授予新一屆大隊幹部標誌。

7、大隊幹部宣講少先隊知識。

8、“我心中的長征”演講、講故事展示(2-6六年級各2名代表，共10名同學演講，每人3-5分鐘，各年級自己負責孩子服裝、化粧)。

9、“聆聽先輩的故事”省委黨校教授報告。

10、表彰。

11、大隊輔導員講話，宣誓。

12、退隊旗。

13、主持人宣佈活動結束。

六、活動要求：

1、各班報告人數環節，提前在教室清點人數。(中隊長報告大隊長：××中隊應到××名，實到××名，全部出席，報告完畢)

2、各班同學要穿校服，佩戴紅領巾，活動時要求嚴肅認真。

3、全校老師佩戴紅領巾。

3、自帶小板凳，按照升旗儀式路隊就坐。(體育老師負責整隊)

4、會場佈置：電子屏“傳承長征精神，共築少年中國夢”慶祝少先隊建隊67週年，主席台，宣講台。(校辦負責)

5、請各年級週一交演講、講故事的學生名單、題目。(參加演講、講故事的學生可以不穿校服)

6、各班週一中隊會訓練中隊長報告人數。