讀書活動方案

一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙並不寄寓於它的調，而在於我們心中的迴響。下面是本站小編為你整理的20xx年讀書活動方案，希望對你有用!

20xx年讀書活動方案1

一、設計理念

很多研究表明，閲讀是一個人的基本的學習能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閲讀中，兒童的心靈得到淨化，情感變得豐富，思想更加深刻。書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!因此，我班特開展班級讀書會。“讀” 必須多心去了解與吸收其內容;“會” 分享心得與討論觀點，以吸收新的知識，激發新的思考，進而促使精神、生命高質量的成長。

二、活動目標

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生全面素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動對象：一年級三班全體學生

三、讀書口號：小小書籍，大大世界。

四、活動安排

1、制定班級讀書計劃

(1)根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃，教給學生閲讀和背誦的方法

因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什麼?讀後你知道了什麼?你還有哪些不明白的問題?

2、營造一個書香班級

(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

(2)學生利用課餘時間，隨時隨地閲讀課外書籍。

3、建立“班級圖書角”。

除了班級藏書，學生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，並制定借閲制度。

4、開展“故事會”：

⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話;自己學習讀本的插圖進行模仿繪畫;看了以後印象和感受比較深的自己能用自己的話進行概述，(如複述故事)進一步提高閲讀的效率。

⑵ 每天的早讀課背誦經典讀物，如《三字經》等。

5、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得環境對孩子學習成長的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

6、換一本書，交一個友

鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

7、 評比“愛讀書的好學生”

⑴ 能完成老師佈置的讀書或背書任務的，獎勵一個

⑵ 自己在學校完成3本以上的，可以評為班級“愛讀書的好學生”。 五，閲讀時間安排

1、每週二下午第三節作為閲讀課。教師精心設計課外閲讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閲讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的故事愛不釋手。

2、每天早讀時間是詩歌、故事等誦讀的時間， 誦讀古詩、美文、故事書。

3、每天中午13:30——14：00定為自由讀書讀報活動時間，如(語文報)。回家以後，每天自覺看書15分鐘。

20xx年讀書活動方案2

一、指導思想：

讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋裏。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力!讓書伴學生成長!

二、活動目標

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。

2、通過活動，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高閲讀能力，欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動時間

201X年4月1日—4月30日

四、讀書口號：“漫步書林 遨遊學海 ”

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。 書是人類進步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化，學生的文學底藴也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人!

五、活動構想

1、營造一個書香班級

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

2、利用每節課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一段優美的段落。利用班、隊活動，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的„„” “詩歌朗誦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌

4、建立“班級圖書角”。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書管理員，並制定借閲制度。

5、語文課可以結合語文課外閲讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。

6、指導做好筆記本，每天記5個好詞，記一句好句。

7、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。

8、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，薰陶、體驗，不斷規範和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

9、 評比“讀書能手”

(1)能完成老師佈置的讀書或背書任務的。

(2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)。

20xx年讀書活動方案3

一、意義目的

以讀書活動為有利契機，在全礦員工中形成愛讀書、愛學習的良好氛圍，努力培養員工濃厚的讀書興趣和良好的行為養成，積極打造學習型、知識型員工隊伍，全面提升員工的文化素養和業務能力，更好的適應企業新體制改革發展的需求。

二、活動時間

從201X年1月22日起至201X年12月31日止。

三、活動安排

此次讀書活動要在突出抓好“六個一”(即精讀一本好書，建立一個讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開展一次讀書交流活動，開闢一個讀書活動園地，養成一個良好的讀書習慣)的基礎上進行，主要開展好以下幾項活動：

1.成立學習興趣小組。以班組、科室為單位成立學習興趣小組，激發全員讀書熱情，努力實現學習常態化、學習生活化、學習工作化。

2.開展讀書交流活動。在保證潛心研讀的同時，採用相互薦讀、骨幹領讀、專家講讀、交流共讀、網上在線閲讀等多種方式，推動讀書活動生動活潑地開展。

3.舉辦讀書系列講座。針對當前企業工作的形勢任務要求，以及全礦幹部員工的思想工作實際，適時舉辦熱點問題系列讀書專題講座，幫助全礦幹部員工解疑析惑，增長見識。

4.舉辦讀書演講會。在全礦幹部員工積極參與讀書活動的基礎上，每半年舉辦一次讀書演講會，展示讀書成果。

5.建立讀書報備制度。以班組、科室為單位，對讀書篇目和主要收穫進行登記備案，作為此項活動開展成效檢查的重要依據。

四、活動要求

1.積極營造濃厚學習氛圍。

各基層黨支部把開展讀書活動作為貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，大力推進學習型企業建設的一項重要舉措。領導幹部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得，為開展讀書活動起表率示範作用。全體員工要通過開展讀書活動不斷拓寬視野、提高素質、增長才幹。礦黨委宣傳部將通過局域網、廣播站、電視台等多種形式進行廣泛宣傳，在全礦營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。

2.紮實推進,有序進行。

緊密結合實際，及時制定活動方案，把全員讀書活動納入基層黨建工作的一項重要內容，認真加以落實。做到有計劃安排，保證整個活動健康、有序進行;有硬性措施，建立健全全員讀書活動學習制度，保證活動的各項要求不缺項;有活動總結，及時總結歸納活動的典型經驗和做法。

3.強化督促，全面指導。

各基層黨支部要加強對讀書活動的精心組織和督促指導，做到既要有一定的形式，保證活動的開展，又要切實防止搞形式、走過場，努力使讀書活動有所收穫。