2022關於端午節的主題班會策劃方案（通用16篇）

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇1

一、活動目的

為弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍。在端午節期間組織開展中華經典誦讀、節日誌願服務、主題班會、自辦節日小報、民俗文化講座、環境衞生整治系列活動，充分挖掘節日傳統文化內涵，引導未成年人認知和弘揚傳統，着力營造文明祥和的節日氛圍。

二、活動時間

20xx年6月3日-20xx年6月12日

三、主要工作

(一)開展“中華經典誦讀”活動

為紀念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統佳節，結合當前進行的中華文化經典誦讀活動，以誦讀歷代愛國主義名篇佳作，吸引學生參與到活動中來，讓廣大學生在親身感受中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。要特別注意充分挖掘端午節深厚文化內涵，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

(二)傳真情送温暖

為倡導人際互助，共建和諧社會，把“和諧端午，温情端午”的指導思想融入到喜慶的節日氛圍中。由學校學校學雷鋒志願者服務隊開展關心慰問空巢老人，為他們送去學校的問候和慰問品等，營造熱烈喜慶、文明和諧的節日氛圍。

(三)廣泛開展節日民俗文化活動

組織開展富有傳統節日文化內涵和地域特色的民俗文化活動，舉辦主題班會、自辦節日小報、讓師生感受傳統、瞭解民俗。

(四)組織開展環境衞生整治活動

以端午節為契機，結合城鄉環境綜合治理工作，對校園內外開展環境衞生整治，為節日創造整潔優美的環境。

四、工作要求

(一)高度重視

將開展“我們的節日·端午”主題活動和弘揚愛國主義精神、優秀傳統文化有機結合，創新活動形式，不斷增強節日文化活動的吸引力和感染力。

(二)注重宣傳

通過宣傳報欄、班級板報、主題班會(隊)、節日小報評選活動等多種形式，大力普及端午節日知識，營造濃郁的端午節日氛圍。積累資料，總結經驗，及時上傳活動圖片、資料等。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇2

活動目的：

通過班會課，讓學生了解傳統節日，向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

活動準備：

學生蒐集端午節的一些資料，用於在班會課上交流。

活動過程：

1、學生交流對端午節的認識。

農曆五月初五，俗稱“端午節”。端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。農曆以地支紀月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，“五”與“午”通，“五”又為陽數，故端午又名端五、重五、端陽、中天等。從史籍上看，“端午”二字最早見於晉人周處《風土記》：“仲夏端午，烹鶩角黍”。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不可少的活動逐漸演變為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒。據説，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放後曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒，則據説是為了壓邪。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。端午節現為國家法定節假日。國家非常重視非物質文化遺產的保護，XX年5月20日，該民俗經國務院批准列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

2、.端午節的別稱。

農曆五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。

3、端午節舉行的一些活動。

端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家户户都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，遊百病，佩香囊，備牲醴。端午節是紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，是戰國時代的楚國人，生於楚威王五年夏曆正月初七，或謂生於楚宣王二十七年，卒於楚襄王九年。

4、各地的端午節習俗。

(河北省) 　北平忌端午節打井水，往往於節前預汲，據説是為了避井毒。市井小販也於端午節兜售櫻桃桑椹，據説端午節吃了櫻桃桑椹，可全年不誤食蒼蠅。各爐食鋪出售“五毒餅”，即以五種毒蟲花紋為飾的餅。灤縣已許聘的男女親家鹹於端午節互相饋贈禮品。趙縣端午，地方官府會至城南舉行聚會，邀請城中士大夫宴飲賦詩，稱為“踏柳”。

(山東省) 　鄒平縣端午，每人早起均需飲酒一杯，傳説可以避邪。日照端午給兒童纏七色線，一直要戴到節後第一次下雨才解下來扔在雨水裏。臨清縣端午，七歲以下的男孩帶符(麥稓做的項鍊)，女孩帶石榴花，還要穿上母親親手做的黃在鞋，鞋面上用毛筆畫上五種毒蟲。意思是藉着屈原的墨跡來殺死五種毒蟲。即墨在端午節早晨用露水洗臉。

(山西省)解州端午，男女戴艾葉，稱為“去疾”，幼童則系百索於脖子上，據説這是“為屈原縛蛟龍”。隰州端午，各村祭龍王，並在田間掛紙。懷仁縣端午又名“朱門”。定襄縣端午，學生需致贈節禮給教師。潞安府以麥面蒸團，稱為“白團”，與粽子一起拿來互相饋贈。

(陝西省) 興安州端午，地方官率領僚屬觀賞競渡，稱之“踏石”。興平縣端午以綾帛縫小角黍，下面再縫上一個小人偶，稱為“耍娃娃”。同官縣端午以蒲艾、紙牛貼門，稱為“鎮病”。

5、總結

端午節最有意義地方在於她是中國唯一一個以紀念真實的歷史人物而緣起並延續至今的節日，並且是一個重要的節日。大家知道，新中國以後的法定節假日不用説了，都是以政治意義為背景的，即使是中國的傳統節日，絕大部分是來源於氣候節令的變化，其次是神話傳説和地方鬼神祭祀，唯一這個傳統大節端午節卻是緣於並用來紀念一位南方的浪漫主義詩人的。在中國，一些著名人物，幾乎全是一些政治人物死後，被民間奉為神靈而設龕祭祀的也不乏其例，但都還沒達到以全國範圍的節日活動來進行紀念的程度，而為什麼戰國時代的偏居南方經濟落後地區的楚國的一位非主流(從當時和整個詩歌發展史來看)的以方言寫作的詩人得以當此殊榮呢?而且請注意，他結束生命的方式也不是戰國俠士般的慷慨悲歌、引頸自戕，而是更憂怨地、更陰柔地投水自盡。中國的生命哲學裏除了關乎榮譽、氣節的危急關頭，似乎對自殺的舉動向來是爭議多過理解的，一個推崇或“死諫”或“忍辱負重”的民族，為什麼會對一個自殺的失意政治人物兼詩人的死傾注瞭如此多的同情和關愛?另外，特別值得一提的是，這個節日是由民間自發興起的。這在世界歷史上都是罕有的。能被民間自發紀念而生成節日的，幾乎全與宗教有關，至於紀念一些偉大政治領袖或公益人物的節日則大都與政府或國際組織行為有關，如華盛頓、馬丁路德金、南丁珂爾等。為什麼一個人、而不是一個神能夠由民間自發地與一個節日緊緊地聯繫起來了呢?

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇3

一、主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區：放置製作長命縷和紙粽子的材料。

3、 閲讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、 和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、 和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、 參加班級的包粽子活動。

五、活動安排：

活動一 端午節的風俗和來歷

【活動目標】

1、 知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜着大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發出“啊”的驚歎聲和遺憾聲。有的孩子還爭着要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗説出來。

活動二 艾草和菖蒲

【活動目標】

觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麼，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對於辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關於名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子矇住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急着詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三 粽子香袋

【活動目標】

1、 感受粽子香袋的美。

2、 在探索中學習疊制錐體技能。

3、 養成做事細心的習慣。

【幼兒表現】

幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

幼：“我包的粽子可結實了。”

幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口。”

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

幼：“這個是我做的。”

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這麼漂亮。”

家長反映：

當家長來接孩子時，他們走進教室就發現了懸掛在樑上的一串串粽子香袋，都説很漂亮，的家長

饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉着大人蔘觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都説班級的環境非常漂亮，非常美。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇4

活動目的:

通過組織本次愛國主義教育主題班會“祖國——我們成長的搖籃”，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來，激勵學生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠屹立於世界民族之林。樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。

活動內容：

1. 整隊、唱國歌，宣佈班會開始

2. 祖國山河知多少知識競賽

3. 文藝表演

4. 教師總結，齊唱國歌

活動形式：

調查、彙報、表演、競賽

活動準備：

1.黑板上用紅色粉筆書寫祖國——我們成長的搖籃

2.課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

3.蒐集祖國特有文明和近年來重大成就。

活動流程：

一：教師講話

1.我們是祖國的未來，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續着我們中華民族的偉大傳統，凝聚着新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨着我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。一面國旗，招展着一種象徵;戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫着豐厚的內涵;那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮鬥，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來 ”的吶喊，鼓舞着我們中華民族的新一代不斷創新，激勵着每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視裏，從自豪激昂的“ 起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悦的容顏上，體會到了做一箇中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備着，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

2. 齊唱國歌

國歌是代表着中國人民的呼聲，代表着中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮鬥，自強不息的精神。會唱國歌也是愛國的表現“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能説明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。全體起立，奏國歌，齊唱國歌，敬禮

3. 為在5.12汶川大地震中不幸遇難的同胞默哀三分鐘。

二.男女主持人對白開場

男：起來，不願做努力的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城

女：這曲振奮人心的《中華人民共和國》，激勵着我們一代人又一代人奮勇前進。

……

三.祖國的大好山河，我們知道多少，我們來比比看誰知道的最多通過知識競賽，以必答、搶答等形式進行小組間的競賽，促進學生積極踴躍的瞭解祖國的大好河山、人文情懷。

四.我們現在的幸福生活來之不易，不能忘記為國家浴血奮戰的抗戰英雄們，現在請大家回憶過去，演講英雄事蹟。輔導員解釋，渲染氣氛

五.文藝表演，歌唱愛國主義歌曲，抒發愛國主義情懷

師：(準備錄音機)，大家喜不喜歡唱歌?

生：喜歡!

師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜裏沒有鹽，沒有味精，生活裏沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。歌唱如此美好的祖國，也希望我們的愛國之情能夠通過歌聲能夠傳達到每一個人的心裏，你們説好嗎?

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇5

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。

的兒童教育專家郭建國教授説：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。”為了讓孩子們能瞭解父母，感恩父母，並落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

三、活動重點： 激發學生的感恩之情，樹立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動準備

1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、準備班會課件。

3、叫同學們如何感恩父母做好發言準備。

4、準備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、討論、誦讀、寫“心願卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題問：為什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什麼要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看着你死!

②年輕母親捨身救兒：20__年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”提問學生：從上面的故事裏你看到了什麼?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什麼要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白 同學們現在你們有話對爸爸媽媽説嗎?現在你最想對爸爸媽媽説的一句是什麼?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲裏的歌詞所説：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母?

②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事裏你看到了什麼?

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①瞭解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 ③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母説，經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實説)

5、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻説：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名七年級學生，在學校裏活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裏。問他為什麼，他説：“父母只會嘮叨，和他們沒什麼好説的。”(缺少溝通)

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明説：“等我工作後，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽，等着我給你過最幸福的生活吧。

6、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《遊子吟》結束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節班會課還存在着許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。

最後，我想借用當代作家畢淑敏説過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!謝謝大家!

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇6

【活動目標】

1、用健康向上的美好心靈去實現創新進取的人生。引領學生價值觀和人生觀健康發展。

2、激發學生的創造力和想象力，明白實現夢想需要不怕困難、堅持、協作和探索。

【活動過程】

一、營造氛圍，明確理想重要意義

1、播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。

2、集體詩歌朗誦《理想》

二、談自己理想，實現理想，塑造自信心

夢想就是對未來的嚮往和憧憬。有了遠大的理想，就有了明確的奮鬥目標。只有努力奮鬥，才能使理想早日得以實現。更重要的是要為實現自己的理想目標不懈努力!成功的花朵，有賴於辛勤的汗水去澆灌;理想的果實，靠知識的土壤去培育。

只要我們從小便樹立，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!那麼同學們，你認為你該為實現理想做什麼?我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎?

〔同學們交流〕

對，只要我們從小便樹立，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!現在請聽《希望》。大長今主題曲

下面，就請大家把自已的夢想寫在美麗的彩紙上，我們把所有的夢想都貼到牆面上的“夢想天地”圖板上!

(夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實際行動來證明：我們的未來不是夢!!)

播放歌曲《我的未來不是夢》

三、努力實現理想，堅定信心，增強毅力。

宣誓——《青春理想宣誓詞》

同學們，理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。

下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

四、班主任總結：

首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!中國夢，是一個怎樣的夢?“中國夢”是民族復興之夢，也是在復興過程中每個個體自我實現之夢，是中華民族面對未來之夢。“中國夢”既是對百年來中華民族奮鬥歷史的渴望和追尋的概括，也是當下中國人對自己未來的期許;既是對中國人共同命運中凝聚的感情和力量的表達，也是對普通民眾希望和追求的表達。本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯”，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握。少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!同學們，讓我們好好學習，用自己的力量去完成自己美好的夢想，讓我們的夢想盡情飛翔，讓它帶領我們走向成功，走向完美。讓我們的祖國變得更加強大、繁華!讓夢想照耀中國，閃亮世界!

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇7

主題班會：如何做個新時代文明的中學生

主持：

指導老師：

一、活動內容：

學生通過以小組為單位進行討論，再現活動場面，召同學們以身作則，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的學生。

二、活動目標：

(一)通過活動，讓同學們瞭解在不同的公共場合應該怎樣做。

(二)同學們通過討論，體會到集體的的力量，培養學生的集體感。

三、活動準備：

(一)課前讓學生自已準備組織活動，培養他們的組織能力以及他

們的積極性。

(二)學生分組進行有針對性的活動與討論，培養他們的思維能力和正確的識別能力。

四、活動過程：

(一)問題導入

師：社會公德是人們在社會生活中必須共同遵守的道德規範生活在社會中的公民要遵守公共道德，才能維繫我們正常工作、生活。學生應該從小遵守社會公德，養成良好的道德行為習慣，做一名文明的中學生。

(二) 學生活動

開場：甲：11月，百花雖謝，卻還有秋菊綻放。

乙：秋，你是收穫的季節，如同春一樣可愛。

合：老師們，同學們下午好!在這火紅的的季節裏，我們迎來了入學以來的第一次主題班會課。

甲：前幾天的校園文藝晚會大家還記得吧!晚會上的表演真的非常精彩，但是台下的觀眾卻表現得怎麼樣呢?他們都是文明觀眾嗎?

乙：這問得好，那麼我們該如何做一個文明的中學生呢?

合：這就是我們今天所要探討的主題。在今天的班會中我們採取計分的形式來評選出總分最高的一組，最後我們將對這個小組給以小小的獎勵，我們的計分方式是每回答一個問題得一分，希望大家努力搶答。

問：如何做一個文明的中學生呢?

答：尊敬師長;愛護公物;遵守校規校紀;努力學習，有良好的學習態度;團結同學，互相幫助，真誠相待;尊重他人的人格;敬老愛幼;熱愛集體;勤勞儉樸;不參加非法活動;公共場合不要大聲喧譁;不進營業性舞廳、營業性電子遊戲廳等不適宜中學生活動的場所;參加各種集會準時到達，不做與會議無關的事;觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，結束時鼓掌致意等等。

合：大家的回答都很好，各組的表現也不錯，這次的活動對大家應該深有體會，希望我們從現在開始，爭做一個文明的中學生。

(三)引導彙報

1、展示彙報

學生分成四個小組，每一小組把他們認為在一定的場合，

應該怎樣做才算是一名文明的觀眾，展示出來。

小組①：影院、劇場、體育館都是公共場所，少年朋友要處處注意文明禮貌。在這些娛樂場所活動應準時入場，不要遲到，以免影響其他觀眾。如果已經開場了，要悄悄行走，迅速入座。大家入座後，要記住摘下帽子，免得擋住後面的觀眾視線。觀看時要比較放鬆地坐在位子上，不要經常左右晃動。

小組②：在劇場、體育館等公共場所內儘可能不吃食品，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不高聲喧譁……當看到精彩時可以鼓掌，不能吹口哨、怪聲喊叫。在演出、比賽過程中，作為觀眾要儘量不走動;實在需要走動時，應該對同排的觀眾説：“謝謝”、“對不起”、“麻煩您了”……

小組③：觀看節目要有始有終。我們不要怕散場時擁擠，就提前幾分鐘退場。這不僅會影響別人觀賞的情緒，而且對演員、運動員也是極不尊重的。我們應做到嚴格自律，做一個文明的觀眾。

小組④：在圖書管裏，有個別學生看小説的時候，笑了起來，這

是不文明的。

師：各小組的彙報都十分精彩地展示出了同學們的對文明禮貌的理解程度。各個小組發回的報道也都反映了一個主題——(齊)：“做一名文明的觀眾。”下面我們來一起討論一下關於《遵守社會公德》的名人名言。

(小組討論彙報)

生：行為是一面鏡子，在它面前，每一個人都顯露出各自的真實面目。

——培根

生：不遵守規章制度的人，不能自由。

——卡萊爾

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇8

一、師述

我們來自四面八方，我們有着不同的個性，我們是應着一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了，你對她有什麼印象?

二、小品

年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊夥伴合作演一演。

請看下面一組小品，然後對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論，然後進行交流。

四、班風、班紀制定活動

教師解釋“班風”“班紀”，大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。

五、欣賞歌曲《同桌的你》

國小的後三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密夥伴，若干年後，當我們回首往事時，將倍感温馨;，若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。

六、發言：同學之間應如何交往

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往?

馬克思説：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。”

蘇霍姆林斯基説過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解。

營造温馨、和諧的`人際關係，要靠我們大家共同的努力。

温馨、和諧的人際關係給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼――水果拼盤

世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美，下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。

男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍。

請參賽選手説明創意。

八、大家談：怎樣為班集體添光彩

我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

活躍是我班的特點，也是我班的長處

這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度。

“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

全班一心，眾志成城，期待着我班更上一層樓。

九、班委競選

拿出你的勇氣和信心，鍛鍊自己，服務班級!四(2)班班幹部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來，本學期班幹部採取“競聘上崗”。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇9

一、主題班會名稱：青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位：物理與電子工程學院5班班委會

活動對象：物理與電子工程學院5班全體同學。

三、活動形式：班會。

四、活動目的：

1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力。2.認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。3.提高同學們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與瞭解;讓同學認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上。

五、主要內容：

第一環節：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

第二環節：

活動高潮：同學們的才藝展示。

第三環節：

活動最後：請班主任做出最後的總結。

六、具體安排：

第一環節：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

2、由班主任宣佈主題班會正式開始。

由文藝委員指揮

現在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恆定格在夜空，要鼓起一時的勇氣並不難，難得是將那不滅的鬥志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉並不難，難的是笑到最後。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從雲中穿過，留下絲絲温暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那麼同學們，我們從時代的大舞台走，又該留下什麼?我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那麼我們現在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

主持人甲：既然同學們都發表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節節高”

第二環節：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

①、主持人甲：我曾現在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡。就是環境再怎麼惡劣，生活再怎麼艱難，人生再怎麼不幸，我們都不應該抱怨，都不應該哭泣，都不應該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由_x帶來的朗誦《風景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對於人的成功有着很大的分歧，有人説：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的.條件。”而又有人説：“古人云‘生於憂患，死於安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境於我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁着青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環節：

班主任做出最後的總結。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇10

一、班會背景

我班共有學生18人。同學們即將結束國小的學習生活，離開伴隨他們成長的母校，邁入中學的大門。為了讓學生感謝母校6年得辛勤培育，結合第8單元的綜合實踐活動，特此召開本次主題班會。給母校留個紀念冊，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂。讓學生在活動中表達對母校、老師、同學的依依不捨之情。加深對學校的感情，感謝老師的多年培養，給母校留下一份寶貴的資料。

二、活動主題

明天我們畢業主題班會設計。

活動對象：國小六年級。

三、班會目的

1、引導學生重温往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的温暖、同學的友誼、教師的關心。

2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過國小生活的最後階段。

四、班會準備

1、成長的足跡：獲獎證書，成績單。

2、精彩的瞬間：童年的照片，學校的生活的照片，畢業合影。

3、我們的佳作：優秀習作，書法作品，美術作品。

4、美好的友情：自己的畢業感言，同學留言等。

參加人員：六年級全體學生

五、活動過程

大屏幕出示：全體學生的照片(笑臉牆)(打開背景音樂)

老師：你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優秀的學生，組成了我們這個團結向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過了六年的美好時光。再過些天，你們就要結束國小的學習生活，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿着深深地留戀之情。

主持人：歲月匆匆，花開花落。國小六年的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我們的心中充滿留戀之情。我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校裏，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。我們特召開這次《明天我們畢業》主題班會。

主持人：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬語千言要表達。

誰能説説同學間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學生髮言)(打開感人之聲音樂)

主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載着我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意!下面讓我們互贈友誼卡。

主持人：在母校的六年裏，除了這份濃濃同學情，我們還收穫了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長讀優秀學生取得的成績)(打開背景音樂愛的紀念)

師小結：同學們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因為在學習生活中，你們收穫到了最珍貴的，那就是同學間的友誼。看到你們的進步和取得的點滴成績，老師也替你們感到驕傲。

主持人：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰啊?

(齊答：老師)(打開背景音樂)

齊讀：《眷戀》

主持人：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關心，又哪有我們今天“累累的碩果”?

誰説説，老師平時怎麼關心幫助我們的啊?(7名學生準備：教師幫助、關心自己的事例。)

主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已經有縷縷白髮的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧!

請聽：詩朗誦：《謝謝您，老師!》

主持人：老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校後我們應如何對待自己的老師和母校呢?

請看錄像：《名人尊師錄》

主持人：是啊!參天大樹忘不了根鬚，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師説一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊説)讓我們對培育我們六年的母校説一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊説)讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧!

主持人：在即將畢業之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧!

老師講話：(同學們，時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學後的你們一定會繼續發揚刻苦鑽研、勇於拼搏的母校精神，一定不會辜負老師對你們的期望!同學們，希望你們常回家看看，因為這裏有你們留下的心;這裏有你心中常想的人;這裏有期待着與你繼續交流的許多顆心。)

主持：母校是我們生活的樂園，成長的搖籃，六年來，這裏六下了我們無數歡歌笑語。讓我們再一起來看一看我們可愛的校園：(看課件)

六年來，我們的學校發生了巨大的變化，在這裏也我們播撒下了學習和勞動時的辛勤汗水，這搖籃裏也記載着我們成長的足跡：(看課件)

四名同學發言：(從校園環境，參加學校活動，為學校的整潔勞動等方面)

主持：雖然時間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們許多的回憶。

請聽：《忘不了》

教師總結：同學們，我們共同回顧國小六年的學習生活，同學之間建立了深厚的友誼，老師的關懷與幫助讓你難忘，撒下過無數歡樂與汗水的母校讓你眷戀，同學們，快要畢業了，你們還想再為母校留下點什麼?(5名學生髮言)

主持：我們用言語難以表達此時的心，下面我們一起唱首歌，表達我們心中的情感。(全體看着大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)

合唱：《每當我走過老師窗前》

班長：倡議同學們在這剩下短暫的學習時間內，我們一定要努力學習，在畢業考試會考出優異的成績，來回報老師。給母校留下一個好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個好的榜樣。爭做一名合格畢業生。

在歌曲中結束班會。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇11

一.活動背景：

開學伊始，孩子們剛剛進入新的國中，對自己的生活，對自己的學習，對自己的未來，有着新的打算，新的期待。但是該如何實現夢想，又靠着自己的實際行動。每個人的未來，都是祖國的未來，自己的夢想，和祖國的前途發展，緊密相連。

二.活動目標：

1. 通過小組同學交流暢談，讓學生明晰自己的少年夢想。

2. 講述純美夢想，思考實現夢想需要如何行動?

3. 同學們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發展息息相關。

三.活動過程(包括活動準備，學生活動及教師指導)

1.活動準備：

(1). 推選三位主持人，準備好自由發言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

(2).佈置班會黑板。

(3).同學們都要準備有關夢想的故事，並在小組交流討論後發言。

(4).老師準備“我的理想”材料，注意利用在中央電視台1套播出的《開學第一課》材料，如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結構，袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬雲、李連杰、成龍等知名人士的故事，和當代優秀少年的故事。

2.學生活動：

第一篇：營造夢想的氣氛

主持人(男)：尊敬的老師們!

主持人(女)：親愛的同學們!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕。

主持人(女)：夢想是個誘人的字眼。

主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中説過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。

主持人(男)：福爾摩斯也説：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。

主持人(女)：上面所講的"想做什麼"、"朝什麼方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那麼，什麼是理想?(同學們答：理想就是對未來的嚮往和憧憬。)引出理想的含義：

主持人(男)：現在請聽詩歌朗誦《夢想》

第二篇：談自己理想，實現理想，塑造自信心

主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們説説自己的理想。(同學們暢所欲言，有的説長大後要成為科學家，有的説要成為美容師，有的要成為教師……)　

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想;下面請欣賞小品《三國名人的理想》。

主持人(女)：有了理想就有了希望，現在請聽詩朗誦《中國夢》。　　

第三篇 努力實現理想,堅定信心,增強毅力.

主持人(女)：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那麼同學們，你認為你該為實現理想做什麼?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎?

同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;

主持人(女)：據我所知，我班魏俊勇和王藝琳同學就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品説明了一個怎樣的道理嗎?

同學們答：略。

主持人(男)：主題班會進行到這裏，讓我們來玩個遊戲輕鬆一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞記了下來，

一同學：他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。

主持人(男)：對，下面請同學們説一説"風雨"和"痛"是指什麼?

甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人(女)：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對於每個人都是均等的，而成功者往往善於抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執着，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人(女)：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。

主持人(男)：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。　

主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

主持人(男)：歌聲是美好的，悦耳動聽的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

四、活動總結：

班主任總結：是的，我們有今天的夢想，也有長大後想做什麼的理想，我們與祖國共成長，祖國的明天的強大也是我們的希望，因此我們的遠大理想就是從現在開始去一步一步實現，也就是中國夢的高尚，是從現在開始的。夢想也是人都應該有的，有了遠大而美好的夢想，我們的人生才有明確的方向，才有為之努力奮鬥的堅定信念。那麼，你的夢想又是什麼呢?今天，我們開展一次有意義的主題活動。讓大家感受“夢想”一詞的豐富藴含有所瞭解和感受，體會到理想對人生的“指航”作用。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇12

教學要求：

1、瞭解中國傳統文化中秋節的有關知識。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確説出是哪三個節日嗎?

(春節、端午節、中秋節)

2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以説出來哦，看誰説的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引:

中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個温馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳説故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯乾，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上崑崙山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多餘的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。_詐刁鑽、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到崑崙山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據説，服下此藥，能即刻昇天成仙。然而，后羿捨不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳粧枱的百寶匣裏，不料被蓬蒙看到了。三天後，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、衝出窗口，向天上飛去。由於嫦娥牽掛着丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望着夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月

亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裏，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀着自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下襬設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

拜月娘拜土地公

3、繼續介紹關於中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳説故事呢。(看時間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節的水果

柚子

四、聯繫班級實際，討論中秋節的活動方案

1、討論：我們都是住宿生，中秋節也在學校裏，不能和爸爸媽媽團聚。不過，雖然我們不能在自己的小家庭裏和爸爸媽媽一起過中秋節，但是我們在三(1)班這個大集體中，和我們的同學老師一起過的中秋節，也是很有意義的。明天就是中秋節了，我們有什麼想法嗎?

大家想過沒有，中秋節怎麼過?

2、同學之間交流

3、關於外籍生

我們三(1)班的特點之一就是，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話説“每逢佳節倍思親”在這樣一個特殊的節日，我們該對他們做點什麼?讓他們感受到我們全班每一個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學都在他們身邊，我們就是他們的親人。

4、同學交流

五、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麼多好主意。老師感到好開心!

看來，我們三(1)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇13

一、課堂主題

一粒糧食，一滴汗水

二、課堂目的

1、利用圖片和一些數據讓小朋友初步瞭解糧食的浪費現狀。

2、簡要介紹光盤行動的內容宗旨。

3、倡導小朋友行動起來，厲行節約，愛惜糧食。

4、用趣味遊戲（光盤遊戲）深小朋友們的光盤意識。

三、參與人員

晴天，小鹿，大熊，芭樂

四、課前準備

1、準備關於光盤行動的手繪海報；

2、準備PPT，講解。

五、課堂流程

（一）引入主題

首先自我介紹，與小朋友互動調動課堂氣氛，小朋友們看着黑板你有沒有猜到我們這節課的主題是什麼呢？沒錯，就是與糧食有關，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、穀子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什麼？（先自由發言，在引導學生往古詩《憫農》上想）可談談農民如何工作辛苦，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌並讓全班一起背誦。

（二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現狀

（第五張）通過一個故事引小朋友的注意，然後説明浪費食物後的影響（後果是浪費了中國的社會資源，影響了中國社會勤儉節約的社會風氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環境），然後就飢餓簡單談下在邊遠山區仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食？順帶與同學們交流下平常我們在家裏看媽媽做飯是不是辛苦啦，要做很多事情，瞭解每份佳餚的來之不易。

（三）介紹光盤內容及宗旨

那麼大家知不知道有一種行動叫光盤？也就是所説的吃光食物，不剩飯菜。這時可有互動，大家認為做到這個難嗎？

現在越來越多的人加入了此活動。

列舉：有老師，有學生，還有社會上各行各業的人們。光盤行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關“光盤行動”的呼籲。為了更好地宣傳光盤行動，許多餐廳也想出了很多辦法。

光盤行動對人們的影響：小小的“光盤行動”在數天內就影響千萬人，得到媒體廣泛關注，在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮。例如在大學食堂或是國小食堂，學生們都紛紛將餐盤裏的食物吃乾淨，不浪費一粒糧食。

提問作為國小生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩餘的可以打包回家再吃，監督親人朋友，看到浪費及時制止等）鼓掌精彩回答。

（四）我們要怎麼做

（1）通過附帶的一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動。

（2）看完視頻後提問小朋友們我們要怎麼節約糧食呀（可圍繞小朋友説不要挑食和偏食）。歡迎同學們踴躍發言，並在旁邊指導。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對於不愛吃的菜也不要放在一邊，什麼菜都得吃，注意營養，千萬不要浪費糧食。還可舉例説在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費）。

（3）大家一起來寫幾條節約糧食，光盤行動的口號。歡迎小夥伴們踴躍發言，然後讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀。

（4）大家一起喊一遍光盤的口號。

（口號：

1、“光盤”行動，拒絕“剩”宴！——拒絕浪費，從我做起！

2、拒絕舌尖上的浪費，光盤一族你我同行！

3、倡勤儉剩宴不再，講節約光盤添彩。

4、吃盡盤中每粒米，不負農民一年忙。）

六、注意事項

1、準備好上課所需物品，如，講課用的海報，ppt；

2、活躍氣氛在交流與遊戲中教導小朋友光盤行動的必要性；

3、時刻要保持小朋友的興趣，同時也要管好班裏的紀律。

4、用微笑面對小朋友，用親切的語言教學，注意語言得當；

5、結束後記得表揚小朋友：今天大家表現都不錯，我們重新找回對糧食的敬意，讓我們接力成為光盤一族，讓節約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導光盤”。（剩宴指桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜）

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇14

合：敬愛的老師、敬愛的家長、親愛的同學們：大家上午好!

佳：我是主持人羅思佳。

丹：我是主持人胡丹丹。

舒：我是主持人劉舒婷。

淋：我是主持人洪韻淋。

合：今天由我們來主持五年(2)班的中隊活動，《感恩於心，回報於行》希望大家喜歡。

丹：首先請大家欣賞歌曲《母親》。並有心感受歌詞大意和畫面出現的情景。

佳：慈母手中線，遊子身上衣。

丹：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

丹佳合：誰言寸草心，報得三春暉。

佳：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

丹：我們對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

佳：我們對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

丹：我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

佳：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

丹：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

佳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

丹：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。

佳：是的，不論我們走到哪裏，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

丹：我們不斷地接受着父母無私給予我們的愛的雨露。

佳：首先，請欣賞由羅思佳同學和胡丹丹等同學帶來的詩朗誦《感恩父母的愛》，掌聲歡迎。

淋：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母瞭解嗎?瞭解有多少呢?下面我們大家來進行一個小小的調查。

舒：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和父母對我們的付出比較起來是多麼微不足道啊!我們的父母，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的父母。下面請欣賞由郭韻楠等同學帶來的歌曲《魯冰花》，掌聲送給他們。

丹：我們很多人已經習慣接受父母的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所

應當的，漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看mother一詞由來的詮釋。(甲解釋)

佳：mother,m-o-t-h-e-r,M(many)媽媽給了我很多很多;O(old)媽媽為我操

心，白髮已爬上了頭;T(tears)您為我流過不少淚;H(heart)您有一顆慈祥温暖的心;E(eyes)您注視我的目光總是充滿着愛;R(right)您從不欺騙我，教導我去做正確的事情。

丹：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿温暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的温馨的片段，這種感覺是多麼幸福啊!

佳：下面請欣賞由曾彩華等同學為我們帶來的故事《奇蹟的名字叫父親》，掌聲有請。

舒：好感人的故事啊!我們知道父愛、母愛是人世間最偉大、最無私的愛。我們每個人無不沐浴其中，伴其成長。

淋：父親用他的寬厚、質樸和嚴厲給我們一種厚重的愛;母親用她的嘮叨、細緻和慈祥給我們一種温暖的愛。如今，父親不再年輕，母親也已不再青春，可他們對於我們的愛卻依舊如故。所以我要説：愛我們的父母吧!

淋：那麼我們又怎麼做才算是孝順呢?請大家齊讀。

舒：剛才讀到的你能做到幾點呢?如果還沒做到的，希望你以後要努力去做了，

(做到2點的舉手，做到)

淋：下面請欣賞一段視頻。通過剛才的視頻，你有什麼感受呢?我想你必定有很多話想跟自己的爸爸媽媽説吧!那，誰來説説自己對父母埋藏已久的心理話?丹:那，先由我來説説自己對父母的心理話吧!

佳:丹丹積極地説出自己對父母的心裏話，那我也要説説自己對父母的心裏話。舒：兩位同學的積極發言，一定給了大家舉手的勇氣，接下來誰來説一説?

舒：這麼多同學在今天大膽説錯出了自己對父母的心裏話，那在座的叔叔阿姨們，你們又有什麼心裏話想對自己的的兒女説呢?

淋：我知道，大家都準備了自己對父母的一點心意的，現在請大家各自走到自己的父母面前，送上自己的心意吧!

(4)合：千古情，最深是親情!學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.

舒：在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

淋：送去温暖的祝福，讓我們都能懷着一顆感恩的心去真誠的祈禱。

(4)合：讓我們一起對父母説一聲：“我們愛您!”

佳：讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。

丹：冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長.

(4)合：幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊.願我們的父母永遠健康永遠快樂，願我們的父母都是天下最幸福的父母.

佳：現在請全體同學起立，讓我們在這歡快的日子裏，獻上一首《感恩的心》送給我們的父母吧!

舒：本次中隊活動圓滿結束，感謝叔叔阿姨的支持與參與。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇15

一、活動目的：

1、通過多種活動形式，頌揚中華傳統文化，為了使學生了解中華民族的傳統節日和傳統節日典故。增強他們對民族文化的認同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。

2、倡導過中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。

3、激發探索科學興趣，增強刻苦鑽研精神。

二、活動內容

1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及聖誕節的相關知識。

2、通過多種形式述説傳統節日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。

三、活動要求：學生積極參與，形式生動活潑，瞭解傳統節日，抒發真情實感。

四、準備工作：收集節日的來歷及習俗。

五、計劃實施過程

導入：由某個西洋節的傳統節日，過渡到今天班會的主題是傳承和弘揚中國傳統節日文化，“我看傳統節日”主題班會現在開始。

(一)講述主要中國傳統節日以及由來

如春節、清明節、中秋節、七夕節等

中秋節又叫“仲秋節”、“團圓節”。是漢民族古老而傳統的節日。在農曆八月十五日。此日恰值三秋之半，故名“中秋”。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時期已開始中秋賞月。唐代有登台觀月、泛舟賞月、飲酒對月之風俗。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習俗。如今與春節、端午節一起並稱中國三大傳統佳節。此節在許多少數民族當中也很盛行。 “花好月圓”是中秋節的一大特色。該節日的節慶活動以及民俗心理是極為有情致、頗具詩情畫意的。雖然不同地區，不同民族各自習俗有異，但有許多方面大致是相同的。

有關中秋節的詩句更是數不勝數，如李商隱的《嫦 娥》雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。蘇軾《水調歌頭》等等

(二)設計小品表演有關中國節日與外國節日—我看傳統節日與外來節日

(三)搶答題：中國傳統節日

A， 讓學生舉手搶猜中國的傳統節日

B，讓學生搶答有關七夕、中秋、春節的詩歌和故事，與春節有關的神話，活動等;總結其他節日的寓意。

(四)情景表演

1 中秋節和月亮的關係很密切，人們看見圓月，就會聯想到一家人的團圓，所以有人把中秋節叫作團圓節，就會聯想到一家人的團聚，過節時吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節一般是怎樣度過的呢?

2 學生表演和家人吃月餅的小品。

(五)講述漳州地區的主要傳統節日

漳州民間流傳一首《十二月歌》，把本地的歲時習俗以順口溜的形式表現出來：正月鼓仔燈，二月落花生，三月□(音燕，意為浸種)豆芽，四月賣麻茶，五月來裹粽，六月塍草凍，七月印經衣，八月賣麻餈，九月放公差(風箏)，十月抾秞(稻)穗，十一月賣草蓆，十二月賣粿箬。

如元宵是春節活動的尾聲，又是傳統的上元節，漳州人稱之為“正月半”，客家人稱之為“開大正”。這一天，漳地的民俗活動特別多，也特別熱鬧、隆重。若元宵日天氣晴好，就稱今年查某(女性)歲君好，民間認為今年對女性有利。

最後以一首有關傳統節日的歌曲結束本次主題班會。

中國傳統節日主題班會策劃方案篇四：“走進端午”主題班會

一、設計背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日。讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知慾。

3、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動過程

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

2、那麼端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!

【活動一】端午説由來

(一)端午節別稱

1、 端午節有哪些別稱?

2、 關於端午節的由來，説法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年曆史。關於端午節故事傳説很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?

2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、教師小結。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳説，於是各地有着不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什麼嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節為什麼要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嚐粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳琅滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。 (比如來自福建、東北、安徽學生介紹。)

4、主持人小結。

【活動三】談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什麼不同?你是打算怎麼過呢?

(學生交流自己的感受。)

2、你想對大家有什麼話説，在接下來的時間裏希望怎樣做?(學生交流)

3、總結：。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。

中國傳統節日主題班會策劃方案篇五：“走進傳統節日”活動研究方案

一、主題背景

傳統節日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國民間節日文化有着鮮明的特點和旺盛的生命力。但是在市場經濟快速發展的今天，孩子們似乎對外國的節日興趣濃厚。“愚人節、聖誕節”等外國的洋節日學生們説起來頭頭是道，可對於古老傳統的中國節日並不是很瞭解，要不就是將傳統節日與法定節日混為一談，要不就是知道一些傳統節日卻不知其風俗，對節日的由來和藴含的意義就更一所無知了。基於以上認識和了解，我校開展了“走進傳統節日”主題活動。通過活動，讓學生能產生髮自內心的對中國節日文化和中華民族古老文化的熱愛，繼承中華傳統美德，正確認識和了解傳統節日，增長知識和才幹，完善自身，立足社會。

二、活動時間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

三、活動目標：

1、瞭解中國的傳統節日以及節日紀念的內涵，瞭解傳統節日習俗和中華民族的節日文化習俗，能對節日形成一個正確的認識。

2、培養兒童正確的價值觀，和人生觀，通過對傳統文化的瞭解和認識，增強民族自尊心和自豪感，加深學生熱愛祖國，熱愛做過文化的思想感情。

3、初步引導學生在家長的幫助下，學會有目的收集資料。瞭解中華民族的悠久歷史和寶貴的精神文化遺產，增強民族自尊心和自豪感，避免出現只認“洋節”而忘了傳統的現象。

四、活動重點

瞭解學生分工與合作的實踐能力，通過了解我國傳統節日相關資料，從中得到情感啟迪，薰陶，激發民族自豪感和熱愛民族的美好情感，培養學生的主人翁意識

五、研究方法

1. 查資料(上網，查書、報紙、雜誌)

2. 調查、訪問(例如：我國有哪些傳統節日?)

3.比較法(南方人與北方人，漢族和少數民族過節的不同。)

4.收集圖片和傳統節日的裝飾品„„

5.親身體驗，形成文冊，總結交流。

六、研究主題節日

本學期學校結合清明節、端午節等節慶教育的契機，組織一系列活動。

(一)走進傳統節日——清明節

1、蒐集資料，瞭解清明文化。讓學生在家長的指導下通過閲讀資料，上網查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步瞭解清明的文化內涵。

2、教師講解有關清明節的知識，講有關清明節的故事，讓學生進一步瞭解清明節。

3、進行誦讀有關清明節的詩。學生自己收集有關清明節的詩集。在班級中舉行誦讀清明節的詩集，讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

4、觀看一部革命傳統教育電影。

5、撰寫清明感懷文章或革命傳統教育電影觀後感。

6、召開“緬懷先烈”主題隊會

7、各班刊出“緬懷先烈，爭當好少年” 為主題的黑板報、小報。

(二)走進傳統節日——端午節

1、蒐集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳説故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過端午節的風俗習慣。

3、以班級為單位進行端午節故事演講。

4、與家人一同包粽子體會親情。

5、開展校園灑掃活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衞生保健知識。組織學生進行校園大掃除，整理個人衞生，增強學生的環保意識和生態文明意識。

6、製作節日小報。積極組織學生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動的感悟製作成節日小報，並開展節日小報評比和展示活動。

中國傳統節日主題班會策劃方案篇六：清明節主題班會策劃書

一、活動背景

清明節是我國民間重要的傳統節日，是重要的“八節”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。一般是在公曆的四月五日，但其節期很長，有十日前八日後及十日前十日後兩種説法，這近二十天內均屬清明節。清明節的起源，據傳始於古代帝王將相“墓祭”之禮，後來民間亦相仿效，於此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。

清明節臨近，關於清明節中藴含的中國的優良傳統，大學生們都是否繼承?還有清明節人們祭掃的一些陋習，大學生們又是否摒棄?關於清明節中的深刻內涵和重要意義，大學生們有是否瞭解?因此我們開展今天的主題班會。

二、活動目的

作為大學生，我們既要繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，深刻了解清明節具有深刻的內涵與重要的意義，還要努力摒棄陋習，積極倡導採用獻鮮花、系黃絲帶，寫心願卡、種“思念樹”等文明方式進行祭掃活動。在慎終追遠、緬懷先烈的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、 愛國、愛社會主義情感，營造文明和諧的社會環境，培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本目標。 三、活動主題：文明祭祀我先行

四、活動時間：20xx年x月x日

五、活動地點：b103

六、活動對象：14學2全體同學

七、活動流程：

1、討論籌備階段：為保證活動開展能取得良好的效果，能立足校團委的基本要求，使同學們充分參與其中，深刻領略活動主題。

(1)圍繞主題，集思廣益，對活動內容及其形式徵求班級同學的意見。

(2)召開班級團支部會議，商討主題班會活動相關事宜，做好活動策劃和指 導。

(3)將活動方案進行公佈，尋求班級同學的意見，去粗取精，對活動內容及 其形式進行進一步的補充和完善。

(4)定期召開班委會，每個班委負責相關事宜，根據班會流程分配各項任務， 以各個環節為單位形成執行小組，由組長監督管理。

2、梳理階段

在經過班級多層次討論的基礎上，進行材料的整合和整理，着手準 備相關資料的採集，由生活委員進行所需的用品的採購，為活動的策劃做好準備。

3、分工階段

活動主要分為提問互動、分組討論、情景創設、遊戲互動、總結等六個環節。根據不同的環節進行人員的安排，由團支進行工作跟進，確保活動順利進行。

4、方案設計

(1)準備：本次主題班會我班時刻圍繞主題，靈活創新，形式多變。通過多個環節展示我班風采，充分調動班級成員，發揮主持人的調動能力，使得班級成員，在有限時間中獲得最好的學習效果。 (2)環節設計：

A、請大家説説關於清明節的由來及相關內容

先有主持人開頭，並引入主題，然後請同門講講對傳統清明節的瞭解

B、討論清明節各地祭拜祖先有哪些形式，哪些可以傳承，哪些應該摒棄，並提出一些新的文明祭掃的方式

全班自由組合成若干組，分組討論以上問題，再由組裏的任一人整理彙報，再由主持人總結

C、創設關於清明節掃墓四個文明或不文明的情景，通過對話表演，由同學自由點評，説出它的危害或者有何好處

情景一：小明去祭拜的時候隨地燒紙錢，點燃了一些枯樹枝

情景二：奶奶吩咐小米去給過世的爺爺燒紙糊的家電手機，房子等等

情景三：清明節來臨某大學學生幹部組織同學去烈士墓緬懷先烈，小明在烈士墓前拍照，嬉笑打鬧

情景四：大學志願者組織宣傳採用獻鮮花、系黃絲帶，寫心願卡、種“思念樹”方式進行祭掃

D詩歌朗誦《英雄讚歌》

鮮花 像燦爛的火把燃燒在眼前„

五星紅旗 像熊熊的烈焰映紅了蒼穹„

面對莊嚴的墓碑 我們心如潮湧

面對先烈的英靈 我們熱淚盈眶„„

耳邊，彷彿還震盪着激烈的槍炮聲

眼前，好像還瀰漫着戰鬥的濃濃硝煙„„

永遠不會忘記 身先士卒，革命志士逞英豪

永遠不會忘記 力戰頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊着 勇往直前，戰鬥不息„„

是你們 使天空變得晴朗高遠

是你們 使天空變得晴朗高遠

是你們 使大地變得瑰麗斑斕

是你們 使陽光變得燦爛輝煌

是你們 使春風變得和煦温暖

高亢的國歌在耳邊響起 鮮豔的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈 鮮紅的熱血

E、總結，通過這次班會，請同學談談對本次班會的感想及收穫。

5、活動後期階段

1、做好教室清潔衞生工作，擺放好桌椅，清理現場;

2、對班會進行總結，找出存在的不足和肯定其優點，有利於下次班會更順利的開展;

3、整理同學們的意見，進行記錄，總結反饋活動中的問題，為了下一次更好的進行;

6、活動預期效果

通過此次學習同學們結合發生在自己身邊的事積極主動地發表了自己對清明節文明祭祀看法。並能在生活中踐行。

2022關於端午節的主題班會策劃方案 篇16

一、活動目標：針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動準備

全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，且學會了打拍;兩位同學準備好小品，電腦，VCD，活動道具等(多媒體教室一應俱全)。

三、活動過程：

1、班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以後的日子裏更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣佈主題班會開始。

2、男女主持人發言，宣佈主題班會開始。

3、全班同學起立鼓掌。

4、全班合唱明天會更好。(充分利用電腦，VCD帶唱)

5、通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分説明自信的重要。

引入：

問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學舉手)。請一些同學説説自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一祕訣──愛默生(板書)

舉例説明：A、居里夫人憑着對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。C、98世界盃外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由於缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處於四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強鬥勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整後就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。D、請班上個別比較自信並對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性後，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

(2)、自信的表現(板書)大家先看一個小小的表演，看有什麼啟發?表演：“誰是自信者?”(內容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文：小A，你這麼能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎?A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出醜啦。

文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那麼好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你願意為我們作表演嗎?A：哎，謝謝你的稱讚。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。小C，你願意參加表演嗎?C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦!(指着B)不過他和我同台表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的A、B、C分別是什麼心理的表現?”

答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優點。(板書)

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。(板書)

自信——恰當地評價自己的優缺點。(板書)

過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何着手建立自己的信心呢?

(3)、建立自信的方法(板書)在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心?”。提出這個問題是因為很多同學進入高二(9)這新集體後發覺周圍強手如雲，加上這次期會考很多同學覺得成績很不理想，於是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶着對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什麼優點、能力和特長。認識自己的優點、能力和特長(板書)每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢?“列優點清單”(板書)大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課後大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什麼異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。當我們知道自己有這麼多優點時信心自然會增強。通過“列優點清單”如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某的優點一定要充分發揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6、男主持對班裏出現的不良現象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作總結性發言。

結束語：總之每個人身上總會存在優點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬於你的。希望每個同學都有美好的未來。

五、宣佈主題班會順利結束。