端午節主題班會的教案

今年的5月28日（農曆五月初五）是我國傳統節日端午節，端午小長假的到來讓大家在這個節日中有了更多的選擇———端午節不再只是吃幾個粽子鹹蛋了事，三天的假期可以讓我們與久別的親人朋友團聚享樂，也可以選一條特色民俗游出行放鬆，還可以自己試着去賽賽龍舟……如果您不想出去旅行，又不能夠去參加龍舟比賽，就試着來看看我們兩個小學生打造的端午節活動方案吧！也許，我們的方案能幫您刷新關於端午佳節的記憶，助您度過一個比以往更豐富、更熱鬧、更有新意的端午節呢！

一、活動目的

針對不同年齡層次人羣對傳統節日的不同需求，設計既符合傳統理念又體現時代特色的節日方案，使老、中、青、少四代能度過一個有意義的節日。通過活動，使人們既能增加對中國傳統文化的認識，培養愛國主義精神，更加珍惜今天的美好生活，同時也能達到聯絡感情、促進友誼、活躍身心的作用。

二、活動對象

留在南京本地過節的市民均可參加。可組織同一社區或相鄰社區的居民，可組織本校的老師同學，也可組織親朋好友參加。按照年齡層次，可分為老年組、中年組、青年組和少年組，也可按人員的具體情況相對減少組別。如在家庭中可分別編為老年組（爺爺奶奶外公外婆等）、中年組（爸爸媽媽舅舅舅媽姑姑姑父等）、少年組（上國小幼兒園的孩子均可參加）；在學校中則可分為中年組（年紀稍長的老師們）、青年組（青年老師）和少年組（學生們）。本方案針對不同的年齡設計了不同的活動內容，在活動實施過程中可根據小組的具體情況選擇一種或幾種內容進行。

三、活動方法

將參加人員按照年齡分為不同的小組後，每個小組推選一名成員當裁判，共同組成裁判團，對各小組活動情況進行評分。每組可評出前三名，獎勵粽子一個、鹹鴨蛋一個加艾葉一把，其他均為鼓勵獎，獎勵艾葉一把，體現“重在參與，重在開心”的活動原則。

（一）老年組“話端午”演講比賽

方法：設置一個主席台，每位老人都要站在主席台上發表演講。要求每人用普通話講述一個與端午有關的故事或習俗，也可以講自己小時候過端午節的趣聞。

新意之處：老人見多識廣，發揮他們的特長，講講他們眼中的端午，有助於年輕一代對傳統節日有更多感性的瞭解，更加熱愛如今的美好生活。但老年人也往往方言較重，讓他們用普通話演講有一定難度。本方法的新意之處也在於此，評判每位老人演講水平如何，不僅要看他們講的故事是否生動，還要看他們的普通話是否標準，演講時有沒有做到聲音洪亮、感情充沛。老人蹩腳的普通話有可能會引起觀眾的鬨笑，給活動帶來意想不到的喜劇效果。

（二）中年組“傳統廚藝+詩藝”比拼

方法：由參賽者自己準備材料，要求每人制作一道與端午傳統習俗有關的菜餚，不僅要求菜的色香味俱佳，而且製作者要説出菜所代表的意義，並朗誦一首與端午有關的詩，詩可以是古詩，也可以是現代詩，可以是名家之作，也可以現場自己即興創作。

新意之處：中國的傳統節日大多與吃有關，端午吃粽子，可算是全國通行的習俗，一般人對此也比較熟悉。但端午節在吃方面還有很多的習俗，而且各地也會有差異，除了南京端午的“五紅”之外，其他地區也都有傳統菜餚，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。讓比較精於廚藝的中年一代做菜問題不大，但要使菜與端午相聯繫則帶有一定的難度，要現場朗誦詩更是難上加難，即興創作的詩作更有可能成為“三句半”或“打油詩”之類，為活動增加意想不到的喜劇色彩。本方法的新意之處就在於不僅要做出美味的菜餚，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。評判的標準也必須兩者兼顧。

（三）青年組“衞生”大賽

方法：設計若干“衞生包乾區”，按照參賽人數多少規定由一人或多人承包區內衞生。要求區內物品整潔，無灰塵，無蚊蠅蟲蟻。準備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢後，要求參賽者從綠色植物中準確挑選出艾葉，並插於所打掃衞生區內。

新意之處：“清明插柳，端午插艾”。端午節也是自古相傳的“衞生節”，人們在這一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插於門楣，懸於堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發性芳香油，它所產生的奇特芳香可驅蚊蠅、蟲蟻，淨化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對傳統習俗瞭解較少，此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務，培養他們對家庭的責任，而且也有助於他們瞭解傳統風俗和自然植物，這也正是本方法的新意之處。

（四）少年組“制香囊手藝”比賽

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳説有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。