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專題活動策劃方案(通用18篇)

專題活動策劃方案(通用18篇)

專題活動策劃方案 篇1

1、遊戲:看誰得第一(地點:小一班走廊)

玩法:孩子站在起點,爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後,孩子跑至對面,拉着爸爸或媽媽的手,把爸爸或媽媽帶到起點,速度快者為勝。規則:爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上,不能偷看。

2、遊戲:猜一猜(地點:小一班班級)

規則:給孩子相應的圖案,孩子做動作,家長猜字,規定時間內誰猜得多,誰就勝。

3、夾球跑(地點:小二班走廊)

玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續走。

4、小腳踩大腳(地點:小二班班級)

玩法:寶貝踩着媽媽的腳背,從起點走到終點,最先到的家庭為勝。

5、夾夾樂(地點:小三班班級)

玩法:規則:4組家庭同時進行,寶貝為家長在身上各處夾上夾子,家長隨音樂抖動,把身上的夾子全部抖落,看誰最先把全部夾子抖落為勝。

6、揪尾巴(地點:小三班走廊)

規則:10組家庭同時進行。家長揹着寶貝,把尾巴夾在家長褲子後面,家長們揹着寶貝互相揪尾巴,看誰先把對方的尾巴揪下來,尾巴沒被揪下來者為勝。

7、頂易拉罐(地點:小四班走廊)

玩法:媽媽站在起點線上,幼兒站在對面,媽媽頭頂着易拉罐從起點走到對面,將易拉罐交給幼兒,幼兒踢易拉罐曲線繞過各種障礙物,到達起點後,把罐子放在籃子裏,最先到者為勝。

規則:頭頂易拉罐時,如在途中易拉罐掉地,應在原地撿起後再跑。

8、圍裙接球(地點:小四班班級)

玩法:家長和幼兒面對面站在規定位置。遊戲開始後,幼兒將籃子中的10只海洋球分別向家長手中的圍裙投去。家長配合接球。最後比一比誰投中球最多為獲勝者。

説明:

1、每個孩子一張遊園券,每完成一種遊戲得一個印章,根據印章數領取相應的禮品。

2、請各位爸爸媽媽先了解一下游戲規則,到時踴躍參加遊戲。

專題活動策劃方案 篇2

清明節,正是氣温回暖,踏青賞花的好時機。清明節為法定假期,人們經常會拼假回鄉祭奠、踏青或出門旅遊,享受休閒時光。現在忙碌單調的生活,讓人想尋找新鮮、尋找那份歸屬感,所以利用假日回鄉探親或旅遊的人越來越多。特別是現在旅遊市場的日趨成熟,自駕遊、揹包客大量出現。主要有經濟基礎的職場人員,空閒時間多的大學生團體等,這為酒店的發展提供了很大的動力。

一、將傳統習俗與酒店餐飲相結合

清明節,總與傳統的應節食品相結合。酒店可以根據當地的風俗習慣,創造出符合氣氛的食品。如一些麪粉類食品、糕點、烤制食品。清明節,也是親人相聚的時節,祭奠之後親人總會聚在一起吃飯。酒店可以針對這一現象,推出優惠套餐。在產品裝飾上,不可太過花俏,也不要太過於莊嚴肅穆。此外,酒店還可以根據本地區的飲食特色,為外地遊客提供當地特色飲食。

二、針對不同顧客推出不同住宿優惠政策

清明節三天假期,有白領、商務人士拼假連續放假七天出門旅遊。有經濟能力的職場人員往往不介意小幅度的價格增漲,選擇高酒店,享受優質服務。現在短租興起,有些特色旅館還可以出租廚房設備設施酒店在這旅遊旺季更要注重服務質量,給遊客留下深刻印象,提高口碑效應。出遊人羣還有一個重要羣體大學生。大學生總量大,時間充分,經濟能力有限,要求性價比高的住宿條件。酒店可以適時推出拼房幾個人住一間房間的優惠活動。清明節出遊人羣增多,為酒店住宿提供了市場。

三、旅遊路線

雖然遊客旅遊大部分會找旅行社,但旅行社大部分組團而行,有些遊客喜歡獨立行動但又人生地不熟,不排除尋找酒店設計的旅遊路線。清明時期,各花類競先開放,金燦燦的油菜花、如雲似霞的櫻花等能夠吸引遊客前往。酒店可根據這賞花季節推出一些比較獨特的旅遊路線。

四、娛樂設施

清明節,春暖花開,遊客出門踏青,回到酒店肯定疲憊不堪。酒店服務部門可在此時推出一些放鬆身心的娛樂活動或水療SPA,緩解遊客疲勞。

清明節前期連續陰雨天氣,抑制了人們出行的慾望。而清明節天氣回暖,旅遊市場廣闊,旅_業加快了酒店市場的發展。大量遊客促進了酒店的餐飲消費、住宿和一些娛樂項目。酒店如果把握妥當,清明節不失為一個好的商機。

專題活動策劃方案 篇3

一、活動目的:為了豐富同學們的業餘生活,營造輕鬆、愉悦、和諧的校園文化氛圍,體現新鄉學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節來臨之際,新城子鄉中心國小特決定舉行“慶六一”系列活動”。

二、活動內容:

1、新隊員入隊。

2、進行“慶六一”團隊遊戲比賽活動。

三、活動主題:童心同樂

四、活動時間:2x年5月31日下午1點至3點

五、活動地點:操場

六、參與對象:全體師生

七、活動要求:

1、各班在活動前必須對學生進行紀律教育,要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律,不得隨意大聲喊叫,不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。

2、負責各項遊藝活動的老師,須自行或叫學生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及遊戲須知,5月31日中午12:30前佈置好活動場地。

3、5月31日1:00集合,各班按指定區域在操場站好,各項目負責人準時到位。

4、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則,並注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束後,各班級要做好本班所在位置衞生工作

5、遊藝活動中,各遊戲負責老師必須負責此項目學生安全。

6、各項遊藝活動結束後,將所有的道具放到總務處歸總,以便下次使用。

專題活動策劃方案 篇4

一、活動意義

在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節,經學校研究決定,舉行六一慶祝活動,各班要圍繞活動方案精心組織,慶祝活動總體要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

二、活動安排

1、總體規劃。(校長室)

2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(、)

3、校園文化佈置-橫幅、評委席、彩旗。(、)

4、宣傳發動、組織。(、)

5、後勤保障。()

6、獎品書寫。()

7、攝影、電影播放。()

8、趣味運動會。(、)

三、時間安排

1、5月13日準備醖釀。

2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。

3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、彙總報XX老師處。

4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7:30-11:00)

四、主要活動設想

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、文藝活動。

(1)開展班級卡拉OK比賽,5月17日至25日着手準備,5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽,名單5月27日報張濤老師。

(2)器樂興趣小組組隊。

(3)文藝隊彙報演出。

(4)幼兒舞蹈。

4、趣味運動會:

(1)運球比賽:低年級(壘球,每班二人,一年級四人);高年級(籃球,兩人一組,每班二組)。

(2)團結向前:低年級(二人綁腿跑,每班二組)

(3)板凳運人:3-5年級(每班男女各二人);

(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,男女各6人);

(5)拔河比賽:平行班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。

5、看電影:《西遊記》

6、活動地點安排:一年級門口。

五、趣味運動會裁判

裁判長:(起點)、(終點)

裁判員:、 、

六、卡拉OK比賽評委

組長:

組員:、 、

七、大門值勤:王臣貴、劉景雲

八、校醫、衞生:×××

九、注意事項

1、將安全:服從負責老師的安排,按要求活動。

2、將文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。

3、講衞生:搞好個人衞生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。學校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排,6月2日公佈值勤情況)。

4、講紀律:統一着裝(天熱,着夏裝;天涼,着秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。

5、班主任、裁判員加強責任心,確保無事故。

十、備註

1、中午播放電影,自願參加,但要保持會場秩序。

2、如果天氣太熱,卡拉OK比賽將延期舉行。

專題活動策劃方案 篇5

根據--市“學校防溺水安全教育周”制度的通知,為提高學生安全意識和自護自救能力、強化家長(監護人)監管責任意識為切入點,保障師生的身心健康和生命安全,營造安全穩定的學校環境,我校在本週開啟以“關愛學生,心繫安全”為主題的系列教育活動。

(1)一場啟動儀式。利用早會時間,組織全體師生作一場以文明交通和防溺水安全教育周的啟動儀式,並做相關安全知識宣講。

(2)一期主題宣傳。活動期間,學校開展3—5年級手抄報評選製作專刊展板,充分利用校園LED電子屏幕滾動播放宣傳標語,通過家校通短信平台等形式宣傳相關知識,於活動週期在學校、家長、校園周邊營造宣傳氛圍,提高交通和防溺水安全教育的實效性和普及率。

(3)一期專題報道。在活動週期間適時對活動開展過程情況進行信息報道。

(4)一場總結反思。活動結束後,及時對活動開展情況進行總結反思,重點總結工作成效和需要進一步加強的方面,為今後開展活動提供經驗和借鑑。

(5)一次專題教育。本週內各班結合交通安全、防溺水的觀影活動和防溺水安全承諾書開展一節主題班會。

(6)一次家校聯繫。分發以交通和防溺水安全為主題的《告家長書》,讓學生家長(監護人)談感受或體會,共勉注意事項,進一步加強家校聯繫。

(7)一次安全隱患排查。組織由保安、教師參與的“學校及周邊危險路段、危險水域安全隱患我發現”的排查活動,如有發現安全隱患,及時上報街道辦事處。

(8)一場交通安全整治。少先隊大隊部組織糾察隊員和男教師在學校周邊組織開展一次針對學生上放學文明行為和家長接送車輛是否超載、戴安全帽的檢查。

專題活動策劃方案 篇6

服裝要求:

每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物,家長協助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品,在六一當天裝扮成童話人物來園,家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意:準備的服裝應適合於夏季穿着的服裝,穿着舒適、柔軟透氣、寬鬆為宜。

活動內容一:動畫歌曲大聯唱

活動場地:全體幼兒集中幼兒園籃球場

活動準備:童話歌曲音樂

活動簡介:各班準備一個童話歌曲,按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱,加入一些肢體舞蹈動作進行表演。

活動內容二:童話能手大比拼

幼兒在5個遊戲中選擇一個,根據要求提前做好準備。在六一活動當天,家長帶孩子按照序號和規定的時間,進入指定的活動室參與活動。

(一)活動名稱:童話人物做做樂

活動場地:三樓晶晶班教室

活動準備:家長設計好製作的童話人物,根據童話人物準備相關的廢舊材料。

活動過程:

1.活動當天親子帶好準備的材料,12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備)

2.家長與孩子一起在10-15分鐘內製作喜歡的動畫人物。

3.動畫人物形象富有創意、可愛、美觀。

4.將製作好的動畫人物寫上製作者名字並展示出來。

(二)活動名稱 :童話趣味競答賽

活動場地:寶寶班教室

活動過程:

比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班:9:30—:9:50;中班9:55—10:15;大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項,內容是童話故事裏有關文明禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答,答對一題得20分,錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題後,家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答,回答正確得20分,回答錯誤倒扣10分,最後看哪組家庭分數最高為獲勝者。

(三)活動名稱:童話故事拼拼樂

活動場地:二樓國際象棋室

活動準備:家長和孩子可事先在家練習拼圖(小班40片、中班50片、大班60片)

活動過程:

1.比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行(小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00)。請家長根據教師安排的時間進室遊戲。

2.家長和幼兒合作拼圖,小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片,、時間為15分鐘。

3.在規定的時間內,最先完成拼圖的4個家庭為勝。

(四)活動名稱:童話故事大家演

活動場地:一樓六角廳

活動準備:

1.家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準備。

2.家長和幼兒(至少兩人)為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應台詞(可結合動作),台詞內容要結合養成教育,並將此設計好的台詞進行和故事同步配音。

活動過程:

1.每組參賽家庭將根據現場抽籤決定先後參賽次序,並根據參賽順序按號入座

2.比賽時先將所選故事告知現場負責的老師,播放後利用話筒進行同步配音。

(五)活動名稱:童話世界你我建

活動場地:二樓平台

活動準備:家長可事先準備好一些建構的童話世界的輔助材料(小樹、小花等)或主人公的立體圖片。

活動過程:

1.比賽分6批進行,請家長在規定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。

2.家長與孩子根據自己設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構,在規定的時間(10分鐘)內完成建構作品。

3.家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構的童話世界中。

4.作品完成後,家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景內容以及建構者的班級和姓名。

活動內容三:童話遊戲總動員

1.快樂小丸子(貼鼻子) 地點:二樓貝貝班

遊戲規則:4組家庭同時遊戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛,給幼兒戴好眼罩,幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前,家長站在指定的地方,當聽到老師説“開始”後,家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在遊戲中,家長只能用語言提示,否則視為犯規。最先貼好五官並把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉轉樂 地點:一樓小操場

遊戲規則:8個家庭同時遊戲。在背景音樂下,家長拉着幼兒的手繞椅子走。音樂停,家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續三輪後,最後勝出的三個家庭為優勝者。

3.童話套套樂 地點:二樓星星班

遊戲規則:6組家庭同時遊戲,每組家庭6個圈,在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方,將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優勝者。

4.勇闖盤絲洞 地點:一樓月亮班

遊戲規則:家長帶着幼兒一起穿越“盤絲洞”(由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網),遊戲過程中,不能用手拉繩子,否則視為犯規,在規定的時間內由進口到達出口者為勝。

5.黑貓警長 地點:三樓足球場

遊戲玩法及規則:4組家庭同時遊戲。家長拿着紙球站在終點線處,幼兒騎着自行車在起跑線上,當聽到老師説“開始”後,幼兒向終點出發,到達終點後,幼兒用紙球朝“一隻耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。

6.螞蟻搬豆 地點:一樓亮亮班

遊戲規則:6組家庭同時遊戲。幼兒在起點處坐好,家長站在有對面,聽到裁判説“開始”後,用筷子(中大班)或勺子(小、託班)將小筐裏的十顆彈珠夾到旁邊的盤子裏。家長端起盤子走到終點,將彈珠倒進終點處的小筐裏。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝

7.童話休閒吧 地點:二樓書畫室

活動內容:家長和幼兒在遊戲之餘可以到休閒吧休息,在享受水果、點心和牛奶時,閲讀自己喜歡的繪本。在休閒吧,家長要注意對孩子良好生活、閲讀習慣的培養教育,如吃東西前要洗手,懂得食物不浪費,垃圾不亂扔等公共禮儀。

專題活動策劃方案 篇7

一、建立領導小組

為了加強領導,使活動得以順利進,達到上情下目的和進步活動的實效性。特成立以下領導小組。

組 長: 副組長: 組員:

二、活動安排

1、活動時間

20--年6月--8月

2、具體活動。

由於本次專項教育活動時間跨度大,工作要求高,為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間,着重點開展好以下“七個一”活動:

(1)利用國旗下講話時間(6月17日),主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人蔘與防溺水教育活動,人人為預防國小生溺水事故獻計獻策。

(2)開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學生開展一次防溺水“三字經”、童謠誦讀活動,誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經”、兒歌。

(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域,發動學生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發生的建議,以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。

(4)出一期預防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預防溺水為主題,向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求國小生必須做到以下六個不準:

不準在上(放)學、雙休日、節假日等時段在未經父(母)親或者其他監護人同意的情況下下河(塘)游泳;

不準擅自邀請其他同學下河(塘)游泳;

不準在不會游泳的監護人帶領下下河(塘)游泳;

不準到無安全保障和不知水域特徵的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,要採取大聲呼救及報警等措施。

(5)掛一條“珍愛生命,預防溺水”橫幅。

(6)發一份《告家長書》。加強暑假期間學校與家長的聯繫,增強家長安全意識和監護人的責任意識,向家長通報學生應遵守的事項等,請家長共同做好學生離校期間的安全監管。

(7)佈置一篇防溺水安全教育作業。給學生布置一篇防溺水教育作業(暑期作業)。一、二年級開展防溺水“三字經”、兒歌誦讀,三、四年級開展漫畫或公益廣告徵集,五、六年級開展心得體會徵文競賽(具體事項另行通知)。

三、有針對性地開展防範教育

1、從發生的時機看:學生溺水事件大多發生在放學回家的途中、節假日等時機,尤其是暑假期間處於高發態勢。

2、從溺水的對象看:國小生最多,農村學生多於城市學生,從年齡段上看,國小生天性喜歡戲水,游泳技能差,自控能力弱,自救互救能力差是導致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導致溺水。

3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學生比會游泳和不會游泳的學生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學生安全意識和自救能力差,又喜歡冒險嘗試,容易發生溺水事故。

4、從發生溺水的'水域看:本地學生溺水一般都發生在自家(或村)附近的小河,而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由於對本市河道水文特徵不熟悉,表面上看河水比較淺,易發生溺水亡人事件。

四、活動要求

1、嚴格落實安全教育責任。各班要切實進步做好防學生溺水事故教育重要性的認識,要以對生命高度敬畏的態度,認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視,工作措施落實不到位而發生事故的,按“四不放過”原則,追究相關職員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本通知要求和氣温變化,及時調整安全教育工作重心,把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據通知要求,認真策劃本次活動,合理選取教育素材,採取一切可能措施,保質保量開展好各項安全教育活動,杜絕溺水事故的發生。

3、認真排查,杜絕學生在校時間私自出校門等嚴重違紀行為。各班主任要深入班級,排查學生放學後、雙休日、節假日的去處,瞭解每一位學生的課外生活,嚴防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。

防溺水專項教育從6月-8月,時間跨度大,工作要求高,活動內容多,收到本通知後,各班要立即將本通知精神傳達到每位學生和家長,並認真抓好落實,力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果,盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故的發生。

專題活動策劃方案 篇8

幼兒園慶祝六一兒童節,不一定要“興師動眾”的開展文藝匯演節目,舉辦親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一,增進親子感情;還能促進家園溝通,有利於家園共育。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”,希望對您有幫助!

一、活動目標:共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。

二、活動組織:策劃: 成員: 後勤: 攝影新聞:

三、活動時間:20xx年 6月1日(星期五)上午8:30—10:50

四、活動準備:

1、園部和各班佈置節日環境,各班門口張貼個性化的遊戲單。

2、每班準備兩個遊戲,正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物,遊戲小獎品若干。

4、每位家長一張遊戲卡,優勝獎券若干。

五、活動流程:

1、8:30—9:00 家長憑接送卡入園內,到孩子所在班級簽到、領遊戲卡,班主任對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。

2、9:00—10:30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的遊戲,每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章,不得重複玩一個遊戲,優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。

3、10:30—10:50 家長帶孩子回班級,領取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。

六、活動項目:

(一)小班組

遊戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地 組織者:)

準備:場地上畫有起點與終點的標誌。

玩法:分4組進行遊戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳併攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。

規則:必須雙腳併攏跳躍至終點,否則視為犯規,不計成績。

遊戲二:夾彈珠(地點:芽芽班 組織者:)

準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

玩法:分4組進行遊戲,每個碗裏放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏,先移完的為勝。

規則:以碗中彈珠數為準,掉落的不計入總數。

遊戲三:親子二人行(地點:苗苗班 組織者:)

準備:場地上畫好四個走道。

玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發,遊戲開始,家長帶着幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。

規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。

遊戲四:喂餅乾(地點:苗苗班 組織者:)

準備:在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。

玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站在線後,將積塑扔進前面的箱子裏,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。

遊戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地 組織者:)

準備:場地一塊,繩子四根。

玩法:八人為一組,幼兒和家長並肩站着,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。

規則:遊戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新遊戲。

遊戲六:拋球接球(地點:果果班外場地 組織者:)

準備:海洋球、框子若干。

玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

規則:掉在地上不能撿起來。

(二)中班組

遊戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班 組織者:)

準備:三張大椅子

玩法:四個家庭為一組,家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最後一張椅子的為勝!

規則:要求音樂停止後才能搶椅子坐下!

遊戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端 組織者:)

準備:障礙物

玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

規則:寶寶若不小心滑下來掉地,遊戲終止。

遊戲三:投沙包 (地點:星星班 組織者:)

準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。

玩法:四個家庭為一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最後以數字總和大的為勝。

規則:在規定的範圍內家長和孩子投沙包,沙包定要在格子內才有效。

遊戲四:推小車 (地點:塑膠跑道北端 組織者:)

準備:場地上畫好四個走道。

玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長用手握住孩子的兩隻腳提起來,孩子和家長一起向前進,先到達終點的一組為勝。

規則:起點和終點必要在規定的範圍中。

遊戲五:鴻運當頭(地點:點點班 組織者:)

準備:1-10的紙牌

玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數字加起來,數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

遊戲六:壘壘樂(地點:點點班 組織者:)

準備:麻將牌若干

玩法:家長手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機會只有一次,中途倒塌,遊戲就結束,最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。

(三)大班組

遊戲一:夾彈珠 (地點:甜甜班 組織者:)

準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗裏的彈珠數量最多為勝。

遊戲二:投海洋球 (地點:甜甜班 組織者:)

準備:海洋球若干、籃子四個

玩法:一親子為一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子裏的海洋球數量最多為勝。

遊戲三:螃蟹夾球(地點:美美班 組織者:)

準備:皮球8個,椅子4把。

玩法:家長與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之後繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。

規則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

遊戲四:倆人三足(地點:美美班 組織者:)

準備:四條繩子。

玩法:由孩子和自己的家長將其中的一隻腳捆綁在一起,並由四對進行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

規則:起點和終點必要要在規定的範圍中

遊戲五:運球走(地點:樂樂班 組織者:)

準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

玩法:一家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始,家長手持乒乓球板,託球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手託瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數多為勝。

規則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續遊戲。

遊戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班 組織者:)

準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

玩法:一家庭為一組,四組家庭同時遊戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

規則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止遊戲。

專題活動策劃方案 篇9

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現的機會,提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情,親子情。

活動準備:各遊戲道具、獎品,班級佈置。

活動內容:

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

活動過程:

一、幼兒表演:

1、歌曲聯唱:《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞:《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈:《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈:《兩隻老虎》全班幼兒

6、舞蹈:《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動:《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲:

方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。

1、遊戲名稱:《親子二人行》

準備:參加遊戲的幼兒把鞋子脱下來放好

玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接着走,幼兒與家長必須始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。

2、遊戲名稱:《毛毛蟲》(分四組:)

準備:家長與幼兒一起脱下鞋子

玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住後面人的腳,不能放在地上,並編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、遊戲名稱:《袋鼠跳》(分四組)

準備:已用過的米袋

玩法:家長將幼兒放入米袋裏,雙手抓住米袋的兩邊,引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。

4、遊戲名稱:《小車快跑》(分四組)

準備:大紙箱若干。

玩法:家長和幼兒鑽入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。

5、遊戲名稱:《傳遞遊戲》(分四組)

準備:紙板若干

玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、遊戲名稱:《騎大馬》

玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。

7、《好運等你來》(全部家庭)

準備:氣球若干,小禮品。

玩法:教師在教室內撒滿好的氣球,氣球裏放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那裏領禮物。

三、遊戲分配(以家庭為單位分組)

專題活動策劃方案 篇10

陽春三月,人面桃花相映紅;38佳節,巾幗奉獻顯風流!世界因我們而美麗,青春因奉獻而光彩!當春姑娘翩然而至的時候,我們迎來紀念“三·八”國際勞動婦女節_週年。校黨總支和工會計劃組織全體女教職工開展集體活動,具體方案如下:

一、活動目的

“38”婦女節是女同胞的節日,體現了黨總支和校領導對女職工的關懷,為了使佳節過得更有意義,愉悦大家的身心,過一個充實、快樂的節日。

二、活動內容

1、在女教職工中評選澤中“六好”活動,即“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”。

2、在2月28日至3月2日舉行“慶‘38’教工女子氣排球比賽”。

3、3月8日下午組織全體女教職工到傳承了近千年歷史的古村——_市_村,尋根女子越劇發祥地,遊覽綠城現代農業園。

三、活動時間

3月x日—3月x日

四、相關要求

1、各工會小組在3月2日前組織本小組評選“好黨員”、“好教師”、“好妻子”、“好母親”、“好女兒”、“好媳婦”,各工會小組推薦各單項二名候選人並填寫好推薦表上校報校工會。

2、2月28日至3月2日分別舉行第一、二,第二、三,第三、一工會小組女子氣排球比賽。

3、3月8日下午舉行“尋根女子越劇發祥地,遊覽綠城現代農業園”活動。各工會小組組長在2月24日前把參加活動的名單上報校工會。

4、希望各位女教職工能克服困難,安排好工作和有關事情,積極參加慶祝自己的節日活動。

五、活動經費

全校_位女教職員工共計_元左右。

專題活動策劃方案 篇11

教學重點:

學習溺水安全的基本知識,培養有關防範力。

教學過程:

一、談話引入課題

生命安全高於天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題。組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結:游泳要嚴格遵守“四不”:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網搜索相關溺水事故新聞、圖片,組織學生分析事故的原因,教師作總結。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環境(如該水庫、浴場是否衞生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水温後再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水後不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、噁心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的.成人大聲呼喊,儘量引起大人注意,請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點,便於開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

最近,我國多地連續發生學生溺水事件:山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名九年級學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名國小生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方台鎮7名學生在松花江邊遊玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡,令人十分痛心。

五、課堂總結

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?

2、教師小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手裏,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

專題活動策劃方案 篇12

一、活動主題:濃濃尊師意,款款愛生情

二、 活動目的:在第32個教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師,並通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悦感受。號召全體教師在第三十二個教師節明確愛心與責任,在感受到學生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。

三、 活動過程:

1、國旗下講話,號召全校同學,以各種形式向全體教師祝賀教師節。

2.各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

3、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。

4、在學生中開展敬師愛師“五個一”活動:一句真誠的祝福、一個標準的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔乾淨的作業,一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節日,開展 “爭做文明教師,拒收節日饋贈”----“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳,理解並監督教師過綠色教師節,正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。

5、老師們明確我們在歡度節日的同時,更應自省自勵,奮發進取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能,相信每個學生都具備積極向上的強烈願望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠的關心愛護每個學生,真誠的嚴格要求每個學生,為每個學生的健康成才創造條件。

用愛心教會同學責任,讓他們的責任喚起我們的愛心,用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。

專題活動策劃方案 篇13

一、活動主題:歲月如歌,感念師恩

二、活動目的與意義

九月金秋,空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受崇敬與祝福。學院為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節,開展了豐富多彩的慶祝活動,在九月十日教師節之際,我院號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,並在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個數學與信息科學學院到處洋溢着學生表達對老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。

三、主辦部門:

四、活動對象:

五、活動時間:20xx年9月10日 (教師節)

六、活動內容:

1、 條幅簽字:張貼條幅、並簽名贈寫祝福語。

歲月如歌,感念師恩

2、 祝福傳遞:讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,並粘貼於祝福牆上。由學院或參加活動的學生貼在祝福牆上,並在學校進行宣傳。

3、 徵集寫關於老師的文章,評選出最美的文字,頒發證書。

4、宣傳號召:

a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信,並附上一份自己本學期的奮鬥目標。

b、號召自己製作賀卡,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。

c、 見到老師時送上一聲親切的問候。

d、讓老師看到祝教師節快樂的話。

e、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花。

七、活動安排與活動開展:

1)所需物品及安排

a、海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩台、音響兩個、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、帳篷兩個、透明膠兩個、簽名筆、桌椅各四張。燈籠 6個,用於活動現場的照明並烘托氣氛(學院學生會安排)。

b、祝福牆海報一張(學院外聯部安排),簽名條幅 (學院學生會),內容格式:歲月如歌,感念師恩,將最美的文字獻給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!電腦及其宣傳視頻(學院學生會安排),登記統計材料(學院學生會安排),彩色卡紙(學院學生會安排)。

2)活動組織機構:

組織者:數學與信息科學學院學生會

3)組織活動人員安排:

辦公室:負責本次活動策劃的草擬以及活動的各項開支與報銷記錄。 宣傳部:負責海報、條幅(主題為:歲月如歌,感念師恩)的繪製、在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼宣傳單;寫廣播稿並交付播報以宣傳活動;在廣播站點歌送祝福給全校師生。

外聯部:負責拉贊助、學院各班級班長的聯繫以加強宣傳效應。

學習部:負責心理、教師節知識(在食堂門口宣傳時會用到)的蒐集。 組織部:負責活動教室的借取,活動宣傳時帳篷、桌椅的借取與擺放、宣傳橫幅和宣傳字的張貼;在各寢室樓下黑板上寫活動通知、張貼教師節宣傳單;活動與宣傳現場的佈置以及人員接待。

9月6日 數學與信息科學學院擬定“歲月如歌,感念師恩”主題

活動的工作部署。由學院組織部負責活動所需要的物資;辦公室負責整理、書寫及校對相關材料工作。在各寢室樓下黑板寫活動介紹並張貼教師節宣傳單。

9月10日,學院外聯部推出“歡慶教師節”的大型海報,其海報內容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。並懸掛簽名祝福條幅,地點在學校一、二餐廳門口之間(自動取款機處)定點宣傳,並當場讓同學們將祝福寫於彩色卡片紙上。對學生會成員進行排崗,堅守在條幅懸掛現場和祝福牆現場。

此外,由學院組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節的活動情況,並且有部分成員與教師們合影留念。學院外聯部籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報導教師節的具體活動。宣傳與活動現場人員接待由組織部負責,人手不夠的話可由其他部門抽調、活動現場徵集的祝福要與教師節有關。

八、經費預算

九、活動總結

由數學與信息科學學院學習部部對此活動進行書面總結,宣傳部寫出相關報道並將總結報告提交學院學生會備案。

專題活動策劃方案 篇14

活動目標:

1、宣傳世界地球日的有關知識,讓幼兒瞭解保護地球的重要性。讓保護環境成為家長、幼兒的一種自覺行動。世界地球日親子活動方案

2、使家長了解並參與廢舊材料製作這一親子活動,感受孩子們的進步,增進親情。

3、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和表演,培養幼兒的想象力、創造力和動手製作的能力,增強幼兒的自信心,使幼兒感受成就感。

活動準備:

1、用廢舊材料製作的服裝。

2、事先通知好家長,讓他們做到心中有數。

3、家長自備各種廢舊材料如:蛋殼、貝殼、小海螺、布的邊角料、雞毛、飲料瓶、瓶蓋等。輔助材料若干如:牙籤、各色彩紙、剪刀、針線、顏料等。

3、音樂《春天在哪裏》等

4、佈置好活動場地

活動過程:

一、主持人上場

老師:尊敬的家長, 幼兒:親愛的同學們, 合:大家好!

老師:四月的校園,五彩繽紛。 幼兒:三月的一幼,綠色洋溢。

合:一幼校園洋溢着一片和諧的“綠色”。 老師:綠色的校園是我們學習的搖籃。 幼兒:保護校園就是保護我們的家園。合:“地球媽媽我愛你”主題活動現在開始! 合:我們的班級口號是——

全體幼兒齊:“班級是我家,環保靠大家”。 二、表演節目 1、小品:地球的苦惱

幼兒主持人:下面請大家欣賞小品《地球的苦惱》。 2、快板:地球媽媽在發愁

老師主持人:是什麼原因使我們的地球媽媽得這麼重的病?

幼兒主持人:是什麼原因使我們的地球媽媽如此的呻吟? 全班合:是環境污染。

老師主持人:是啊!地球是我們幸福、美麗的家園。人們對環境的污染破壞了我們的家園,地球媽媽真着急呀!請欣賞快板————地球媽媽在發愁!

3、世界地球日的由來世界地球日親子活動方案

老師主持人:地球是生命的搖籃、萬物的母親、人類的家園。然而,不知從何時起,地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾。她開始哭泣,開始呻吟!大量的白色垃圾、工業廢水、超標的尾氣、烏黑的濃煙、濫砍濫伐使地球媽媽越來越疲憊,越來越衰老。1970年4月22日由美國民主黨舉行了首次“地球日”活動,成為人類有史以來第一次規模宏大的羣眾性環境保護運動。從此,4月22日就成為“世界地球日”。

4、環保知識競賽

老師主持人:通過以上的表演,相信大家都知道了環保非常重要。那麼大家對於節能環保的知識又知道多少呢?現在就讓我們來個知識競賽吧。

5、三句半:我是環保小標兵

老師主持人:希望小朋友們把剛才的知識銘記於心,並化作實際的行動,從自己做起,從身邊做起。請聽三句半:我是環保小標兵。

6、配樂詩朗誦:熱愛地球媽媽 老師主持人:讓我們做環境的小主人。 幼兒主持人:讓我們爭當環保小衞士! 合:請欣賞配樂詩朗誦“熱愛地球媽媽”。

7、舞蹈:春天在哪裏

幼兒主持人:地球是我們人類的母親,是我們唯一可以生存的星球。保護環境,拯救地球是我們共同的心願,我們已經行動起來,請欣賞舞蹈“春天在哪裏”。

8、拍手歌

老師主持人:孩子們,讓我們以今天的行動,使明天的山更綠、水更清、天更藍,讓我們攜起手來共同描繪家園的綠色藍圖,把校園打扮得更美麗!使明天的地球更加美麗可愛,人類更加幸福美滿。(音樂起,拍手歌)

三、親子製作:變廢為寶 全體幼兒分為六組進行:

1、創意花朵:利用廢舊的鐵絲、瓶子、薯片盒、絲襪來製作花朵。

2、傳統手工:利用布的邊角料、雞毛、瓶蓋等材料縫製沙包及毽子。

3、蛋殼造型:主要材料是蛋殼和顏料,以及一些輔主材料來進行製作。

4、貝殼工藝:選用了具有本地特色的各種貝殼來創意粘貼。

專題活動策劃方案 篇15

一、指導思想

以落實學校發展為目標,着力營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身於學校的教育事業,為推動我校教育事業再上新台階作出新的貢獻。

二、活動目的

通過開展以“感恩師德 祝福老師”為主題的系列教師節慶祝活動,營造尊師重教和改革奮進的良好氛圍;進一步激發全校教職員工無私奉獻”的精神;充分體現學校對教職員工的關懷,使教職員工“以日新為榮”,讓全體學生從思想上尊重教師,感謝師恩。

三、活動時間

20xx年9月3日——9月10日

四、活動組織

學校成立慶祝第32個教師節活動領導小組:

組 長:

副組長:

成 員:

五、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段,營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。總負責:各班主任

(1) 各班出一期慶祝教師節的黑板報。負責人:各班主任

②完成時間:正式開學開始,20xx年9月10日止。

(2)學校紅領巾廣播宣傳:負責人:施安琪同學要求:播放歌頌教師的歌曲 。 9月5日起中午播放歌曲《每當走過老師窗前》、《長大後我就成了你》、《紅燭頌》等。

(3)學校標語宣傳:負責人:謝佛遜

要求:①學校懸掛橫幅:熱烈慶祝第25個教師節!校內懸掛橫幅:“感恩師德,祝福老師!”。②完成時間:9月5日

(4)學校文化走廊、少先隊報欄要出版教師節的專刊。

要求:①製作兩塊宣傳教師節板報。②內容:宣傳我校老師的感人事蹟。 ③ 9月8日前完成。

2、感謝師恩活動

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。

(1)9月10日兩天早晨組織學生、紅領巾值日崗在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。

(2)9月10日,每節課前,各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福。(各班班主任組織班幹部完成)

(3)9月5----9日課餘時間,組織學生參加學校“老師,我想對您説”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在放置在學校宣傳板上。

(4)9月2日—10日組織全體學生開展“竹簡傳情 祝福親愛的老師”短信祝福活動。(各班主任負責)

3、學校慶祝會

利用下週一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會.

程序:1、升國旗儀式;2、校長致辭;3、學生代表講話;

專題活動策劃方案 篇16

一、活動目的:

1.激發學生主動了解中秋節的熱情,體驗與中秋節相關的民風民俗,感受中華傳統節日的獨特魅力。

2.通過對中秋節有關資料的蒐集,培養學生蒐集、處理信息的能力和動手實踐能力。

3.通過活動前期的準備,利用班隊課開展好主題活動,瞭解中秋節的含義,培養學生的愛心。

二、活動時間:20xx年9月21日---9月27日

三、具體活動內容佈置如下

活動一、佳節憶月——實踐活動

1、利用星期一升旗儀式作國旗下的講話。(少先隊大隊部)

2、號召學生用白色A4紙畫一幅關於“我們的節日.中秋”圖畫.(一至二年級)

3、在報刊、網站上親子共同蒐集與查閲和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章,瞭解中秋節的風俗和來歷,並將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。(三至四年級)

4、製作“我們的節日.中秋”手抄報。要求:統一用A4紙,寫明班級和姓名。(五年級和六年級)

活動二、佳節讀月:唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠:

班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優美、活潑動聽的中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠。在歌聲中瞭解中秋節習俗,形造過節快樂氛圍。(一至六年級)

活動三、佳節賞月:與親人共度佳節

中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝並記錄下來,交予班主任老師處利用下一次班隊課進行全班分享。

備註:1、請各中隊輔導員將學生的紙質圖畫,打印詩歌,故事、文章等統一收集好;

2、請在9月28日下班前將所要求班級完成的任務上交到少先隊大隊部。(每班上交上來的作品3-5份)

專題活動策劃方案 篇17

一、活動主題:歌師恩、贊師美——珍教師節主題活動

二、活動時間:20xx年9月10日

三、活動地點:——

四、活動人員:機構全體教職員工

五、活動目標:

1、歌頌教師,舒緩心情。

2、藉助節日機會,增進員工之間的凝聚力。

3、機構形象的塑造,推動機構的發展。

六、活動形式:

七、活動環節:

1、主持人送出祝福的話語。

2、領導發言。

3、遊戲互動。

4、集體留影。

八、活動過程

(一)開場白

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

晚上好!

(甲)在漾着秋韻的日子裏。

(乙)在碩果豐收的季節裏。

(合)我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節。

(甲)作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有收穫的幸福,更有耕耘的甜蜜。

(乙)作為教師,我們喜歡九月,因為九月不僅有飽滿的果實,更有孩子最深的祝福。

(合)此時,讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師,節日快樂! (甲)此刻,我還有絲許感動和感謝。感動的是:所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

(乙)感謝的是:機構總監在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短遊活動。

(甲)讓我們把最真摯的掌聲送給總監,祝福她早日康復! (乙)同時也把掌聲送給自己,用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業的偉大與神聖。

(二)領導講話

(甲)千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

(乙)但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領導講話。

(三)遊戲環節

(甲) 感謝領導的祝福。遊戲總能帶給人快樂和熱情;遊戲能讓我們感受童真和燦漫。

(乙)親愛的老師們讓我們一起來放鬆,盡情感受歡喜吧! (乙遊戲解説)

1、結對而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

遊戲規定:本遊戲央求場地較大,遊戲末尾時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組並排一起站在起跑線上,主持人喊"末尾"時,各隊齊出,最先抵達終點的隊就算獲勝。本遊戲央求參加者的協作默契。尋寶大舉動

參加人員:團體

遊戲規定:先準備好"廢物"(即字條上可以寫"表演節目、取得獎品等),而後把廢物散佈在各各隱蔽的中央,接着,各尋寶者末尾找尋"廢物",找到"廢物"的尋寶者不得隨意翻開"廢物",由主持人對獎。主持人依據"廢物"的形式給"廢物"的主人對獎。比如:廢物裏寫着"學貓叫三聲,獎勵蘋果兩個"那麼"廢物"的主人就得按"廢物"的形式去做,而後,主持人給予相應的獎勵。

2、投籃

分為六組,每組三人。按三次進行遊戲。其中投籃者一人,接球者必須由一位組員背起。待主持人宣佈開始時,遊戲方可進行。 準備材料(簍子2個、球若干)

3、傻西西傻

主持人做第一個舉動時自己看,做第二個舉動時,第一組做主持人第一個舉動,做第三個舉動時,第一組做主持人第二個舉動,第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默,舉動做錯的組罰節目。

4、搶椅子

台上置三張椅子,邀請四團體下去,放DISCO音樂,四團體伴着音樂圍着椅子轉,當音樂驟停時搶坐椅子,未坐到者淘汰;減一椅子,三團體續前舉動,當音樂驟停時搶坐兩張椅子,未坐到者淘汰;最後兩人搶坐一張椅子,坐到者為勝。

5、看看誰最笨

適宜於圓桌排次,由主持人起頭,由"1"末尾報數,依座次"2"、"3"、"4"、"5"、"6",到"7"時不能喊進去,以拍手或敲擊桌子代替,當數到"14"、"17"也是如此,即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手或敲擊桌子代替,出錯或太慢則罰。俗稱"明七暗七",

6、歌曲串串燒

主持人出示字,參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現。

(四)結束語

(乙)真摯的祝福,輕鬆的遊戲,伴我們度過了開心的教師節。 (甲)然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,我們教師的付出與奉獻是無法用語言和數字來描述和統計的,

(乙)但同樣我們也收穫着來自孩子們的濃濃情誼。

(合)在此,我們再次向大家致以深深的祝福,衷心地祝願大家青春永駐,幸福永遠,節日快樂!

(五)合照留影

專題活動策劃方案 篇18

一、活動背景:湖南城市學院是一所普通的本科院校,它的前身是由當時的益陽師範高等專科學校和湖南城建高等專科學校合併為湖南城市學院,是全國內陸第一所以“城市”命名的公辦全日制高等院校。本校師資人員眾多,堅持以教學為中心,注重教學改革,不斷提升教學質量。尤其是現在,各大高校都在拼人才,為了吸引更多人才來我校,就需要有一套現行人才制度。對教師的待遇也屬於這一範疇,因此在各種節日為學校教師送上一份濃濃的温暖是表達學校的情意。

二、活動主題:濃濃師生情,感謝恩師義

三、活動目的:在每一年的教師節來臨之際,我們學校沒有一絲過節的氣氛。整個校園缺少感謝老師的氛圍。或許是我們越來越長大,隨着成長我們的知識越來越積累,很多時候我們都可以自主學習了。但我們不應該忘記老師依然在我們的學習中扮演着傳遞智慧火炬的傳手,是他們帶領我們走進知識的殿堂。我希望藉此機會,能夠舉辦一場有關教師節的活動,使得老師和學生的感情越來越濃厚。所謂“一日為師,終生為父”,在教師節的來臨之際號召本校學生寫下最優美的文章讚美老師,讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,並通過實際行動表達對老師的感恩之情,使整個學院到處洋溢着温馨的氣氛。

四、主辦方:湖南城市學院

五、活動對象:湖南城市學院所有在校師生

六、活動時間:20xx年的9月10號教師節

七、活動地點:湖南城市學院校園

八、活動內容:

(一)在節日當天,提前尋找贊助商,製作教師節宣傳條幅。在校園小道各處張貼教師節用語,並簽名贈寫祝福。並在節日當天,給在校老師發送一條教師節祝福短信。同時,校園廣播在這一天積極宣傳教師活動,為教師節營造校園熱鬧氣氛。

(二)傳遞祝福:在教室裏面,讓每個學生在不同顏色的卡紙上寫上祝福語,感激老師的教育之恩,感謝老師的辛苦同時將之貼於祝福牆上。組織學生,繪畫黑板報,歌頌教師節。也可以製作祝福袋,命名為“老師,我想對你説”,將學生們最想對老師説的話寫在裏面,節日當天贈送給老師。

(三)徵集在教師節當天的有關文章,由校文學社評選出最優的文章,並給予頒發證書。學生也可以在當天自己親手製作卡片,聯同在節日當天以各班全班的名義獻花給老師。

(四)為了更讓教師節活動更為熱鬧,在校園舉辦排球、拔河等比賽,在排球場舉行教師節參賽,由教師對教師,教師對學生兩撥比賽,拔河比賽則由學生和教師混合。通過舉辦體育運動比賽,一方面加強節日的熱鬧氣氛,一方面也讓教師們相互瞭解溝通。同時增強教師鍛鍊意識,提高身體素質,加強教師間的合作能力和凝聚力,在和諧中樹立團隊精神。

(五)舉辦小遊戲,讓教師跟學生增加互動,比如:(1)玩傑克船長,嘿咻嘿咻。人數8人,由其中一人開始手指其他人,並在手指過程中叫對應數字,以傑字開頭。當最後被指為長得人就要敬禮,而此人的兩旁則要做拔河狀,並叫嘿咻嘿咻

(2)萬腳一心的遊戲,由紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的右肩膀,右手抓住前面隊員的右腳,圍成一個圓形向前邁進,到對面再繞回來,快的那隊為勝。遊戲進行2次,每勝一次100分。(3)夾乒乓球,遊戲規則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點,放進籮筐中,然後返回將筷子交給下一名科組成員,連續接力時間為三分鐘,最後看哪一組終點處的乒乓球最多為勝。

(4)背夾籃球,遊戲規則:每個科組出六名成員,分為三對,在起點處用背夾住籃球,跑一個來回,將球交給本組的第二對隊員,以此延續到第三對隊員,看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以藉助雙手,如中途落地須回到起點重來。

(六)最後是閉幕儀式,當晚在本校的音樂廳組織教師節日表演,由各班學生們自主排練一個節目,在節日舞台上為老師表演。最後,全體學生有個合唱表演,獻唱合唱曲目。在節目的最後,全班為老師獻上花束,和老師們合影。感謝老師的辛苦勞作,為學生做出的貢獻之情。

(七)關於本次教師節活動的舉辦,校文化報刊要採集活動信息,由文學社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節的活動情況,並收集當天活動的精彩照片。同時在板報上徵集活動過程中最美的瞬間,在報刊上刊印發表。介紹本次活動的詳情,弘揚師生情誼。

九、活動組織要求

(1)認真對待,全面部署,本次活動對於今後的開展有着重要意義,希望各組織部門做好相關工作。

(2)廣泛宣傳,營造氛圍。好的宣傳效果能夠營造出好的節日氛圍,對於活動的開展具有重大意義。

(3)結合實際,從實效出發。不建議鋪張浪費,但建議具有實效,能夠很好的在節日當天促進學生和教師的相互瞭解。

十、活動意義

1、通過此次教師節活動,開學校風氣。營造温馨團隊,攜手相牽構建和諧校園。

2、增加教職工之間的溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。

3、愉悦心情,緩解工作壓力,增強教職工體質。

4、促進教師和師生的情感,瞭解學生的想法,和學生們相互交流,相互促進成長。

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