簡單主題班會設計方案（精選17篇）

簡單主題班會設計方案 篇1

一、班會背景

現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受着祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼着一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什麼事都有自己包攬下來，耳朵裏經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不捨得讓孩子幹一些力所能及的事情。一年級的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學生，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累着了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什麼，回答説是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪裏知道這樣不但不能在孩子心裏樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對於孩子的成長也是有害無益的。因此，教育孩子用自己的雙手幹一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

二、班會目的

1、培養學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

2、樹立學生別人的事情幫着做的為他人服務的意識

3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學着做的勞動意識

4、針對我班現存的衞生情況進行集體事情大家做教育

三、班會準備

多媒體課件、音樂、學生勞動的照片

四、班會過程

活動環節

設計意圖

一、課題導入

1、讓學生猜謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，左邊五個右邊五個，十個小朋友，只會做事，不會張口。

2、《人有兩件寶》兒歌表演

3、讓學生討論自己的手有什麼作用。

4、複習《小白兔和小灰兔》

5、小品《手的自白》

6、導出課題：我有一雙勤勞的手。

1、謎語導入，提高學生興趣。

2、讓學生自由討論發言，對主題的引出作一個鋪墊。

3、同時也給學生一些初步的感知，知道自己的手不僅會做，而且能做很多事。

1、讓學生看正在做家務的學生的照片。讓學生髮言，自己會做哪些。

2、再讓學生説説自己會做什麼，做了些什麼。有的在擦桌子，有的在疊被子，有的在澆花，有的在拖地……

3、整理書包比賽

小結：自己的事情自己做

4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過事嗎？ 讓學生看看一些小朋友為長輩做事的照片。

小結：別人的事情幫着做

5、讓學生看圖片分辨，8類事情我們哪些該學，哪些不該學。

小結：不會的事情學着做

6、讓學生看兩種教室的對比圖片，感悟教室環境的重要性。

小結：集體的事情大家做

1、讓學生自由發言，對別的學生也一種激勵。

2、整理書包比賽讓小朋友活動起來，調動積極性，同時也有教育意義

3、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫着做，不會的事情學着做，集體的事情大家做。

4、讓學生在交流中溝通和感悟，瞭解別人會做的事情，也激勵自己也去努力。

總結：

1、讀兒歌

2、小朋友們今天學到了什麼？

引出：我們要有一雙勤勞的小手

3、唱歌：《我有一雙勤勞的手》

通過一首激勵勤勞的兒歌再一次激發學生做一個勤勞孩子的意識。總結本次班會的主旨，讓學生自由發言，在歌聲中結束本次班會活動。

班主任發言

我們每一個人都要有一雙勤勞的手，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫着做，不會的事情學着做，這樣的小朋友才是對自己負責，對家人負責，對同學老師負責的好孩子。也只有這樣，才大才能成為一個有用的人，讓自己的人生變得更有意義。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情。

簡單主題班會設計方案 篇2

一、班會主題：好習慣伴我成長

二、班會對象：全體學生

三、班會時間：週五下午班會課

四、班會目的：

1.通過本次班會懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。

2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規範。

3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對於學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心願意努力養成好習慣。

4.通過講解、問答、小品、遊戲等班會方式來告知學生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。

五、班會課前的準備：

1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容。

2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、後勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的佈置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關的節目，後勤保障組則負責現場的佈置，道具準備等。

3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

六、班會流程設計：

主持人：

（一）、樑靜賢：（教室已經由後勤保障組佈置完畢）老師們、同學們大家好！

王雅茹：我們有緣走進了同一間教室。

陳燕：我們有幸成為了同學。

李浩：我們將一起走過中學的美妙時光。

大家一起：這裏將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力；讓我們用激情揚起奮進的風帆；讓我們用汗水澆灌成長的樂土；讓我們一起對童年的幼稚和不小心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長！

樑靜賢：播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。七年級一班“好習慣伴我成長”主題班會現在開始！

（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時退場）

（二）、陳燕：李浩。

李浩：什麼？

陳燕：你知道什麼叫做“習慣”嗎？

李浩：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。

陳燕：你説得很對，可是你知道習慣有好和壞的區別嗎？

李浩：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。

陳燕：你還真不知道什麼叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣！

李浩：不可能，你説！

陳燕：那我就當着全班同學説了，我就發現你經常咬手指甲。

李豪：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這麼多年了也沒見我為此生什麼病，我説這不算什麼壞習慣。

李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病後悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時候教室的多媒體開始放映資料小組收集的，（班主任  ）關於一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）

1.開車打手機遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災

3.不講個人衞生（不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病

4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等

5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等

（樑靜賢和王雅茹上來主持，李浩和陳燕退場）

（三）、樑靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為並不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。

王雅茹：是啊！大家可不要以為剛才視屏裏的離我們很遠，下面請看發生在我們自己身上的關於習慣的故事。

樑靜賢：請欣賞小品《我這是怎麼了？》

（節目小組出場表演他們已經排練好的節目）

此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

一個沒有養成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由於自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最後連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

（四）、（陳燕和樑靜賢主持）

陳燕：看了剛才的小品，同學們有什麼感想呢？你能説出張力同學煩惱的原因嗎？你能為他想想什麼辦法呢？請同學們給他出出注意吧！

（現場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。）

現場同學和主持人的互動環節有較強的不可預見性與生成性，所以此環節對於主持人是較大的考驗。

（五）、（王雅茹和李浩主持）

剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發，下面我有一個神祕的禮物要送給大家！

（此時教室的多媒體再次播放一段視頻）

此段視頻內容是關於王雅茹（王雅茹同學是本班同學中有着許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。

李浩：王雅茹同學可以説在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學們根據剛才的視頻，談談你在王雅茹的身上發現了那些好習慣？誰能説説她怎樣有那麼多的好習慣呢？

（由於這個環節是老師和王雅茹單獨準備的，所以現場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）

現場互動結束後此環節有王雅茹自己來進行小結。

（六）、樑靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持

此環節由上面的四位主持人進行“好習慣我知道”接力。

王雅茹：（禮儀習慣）

（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

（2）上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，説明去向。（住校生在校須外出時，要請假，並跟班主任説明去向）。

（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

（4）上課回答問題先舉手，跟老師説要起立，進辦公室前喊“報告”。

（5）同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

（6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。

（7）講話文明，不説髒話。

李豪：（學習習慣）

（1）課前要預習，學會帶着問題聽課。

（2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。

（3）上課專心聽講，不亂説亂動，勇於提問，積極回答，積極思考。

（4）按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻。

樑靜賢：（生活習慣）

（1)

按時起牀，不睡懶覺。

（2）起牀、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

（3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、遊戲室、歌舞廳等不健康場所。

（4）講究個人衞生，經常剪指甲，不染髮、不留長髮，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

（5）積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂塗亂畫。

（6）在家幫助家長做力所能及的事。

（7）住校生按時就寢，按時起牀，尊重他人，不在寢室裏講話，更不能大聲喧譁。

（8）要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、乾淨。

（9）注意安全，關愛生命，不攀爬圍牆。

陳燕：（節儉習慣）

（1）用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

（3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

（6）正確支配零用錢，不亂吃零食。

（7）不向父母提出過高的物質要求。

（8）走讀生進出校園要隨時配戴出入證。

（七）、小結反思（班主任）

周老師（我）：

看了同學們在班會班會中的熱烈表現，老師也是深受啟發。（此時對剛才在班會中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對於好習慣是如何養成，需要我們那些心裏品質等）

英國教育家洛克説：“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣。”

美國著名教育學家曼恩説過：“習慣彷彿像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。”

在我們班會班會即將結束的時候，周老師最想送給大家的話是：“做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從現在開始好習慣伴我成長”

簡單主題班會設計方案 篇3

一、活動對象：

國小中高年級學生。

二、活動背景：

環境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎。當前生態環境日趨惡化，一次又一次給人類敲響了警鐘。為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善生態環境已經成為人類一個緊迫的目標。對學生進行環境保護教育，到了刻不容緩的時候了。隨着經濟的發展和社會的進步，我們已經基本擺脱了貧困，但由於自然條件的差異和重大自然災害的侵襲，我們國家仍有很多地區處於貧困狀態，貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女等都需要社會的關懷和幫助，對他們實施幫助和關愛，是我們每一個有能力、有良知的中國人的責任。《中國少年報》和中華慈善總會正在聯合組織開展“一張紙獻愛心”活動，為此，我們舉辦這次主題班會。

三、活動目的：

1、要讓學生們知道，紙是中華民族文明的象徵，珍惜紙張是我們的傳統美德，回收利用紙張應該成為我們厲行節約、關注環保的新理念和新行為。

2、提高國小生保護環境意識，從小養成保護環境的好習慣；節約資源，杜絕浪費，培養學生勤儉節約的良好習慣；

3、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”倡導學生熱心慈善公益事業，投入一分辛勤，奉獻一份愛心，讓愛心走進千家萬户。

四、活動準備：

（一）班主任準備

⑴、20xx年10月22日和20xx年10月29日《中國少年報》。

⑵、《只有一個地球》《宇宙生命之謎》等文章（第十一冊《語文》課本）。

⑶、江蘇省南京市孝陵衞中心國小開展活動資料。

（二）學生準備

廢紙、舊的書報雜誌、舊掛曆等。

五、活動過程：

（一）班主任導入

老師：同學們，我們先一起來學習兩篇文章——《只有一個地球》和《宇宙生命之謎》。

（老師有感情地朗讀課文。）

老師：同學們，我們生活的地球是非常美麗的，然而也是十分脆弱的。據科學探測，在以地球為中心的四十億光年內沒有發現可供人類生存的第二個星球，就是説，我們的地球一旦遭到破壞，人類將無安生之地。不錯，我們的“神七”載人航天飛機已經發射成功，而且正準備建立空間站，但是，即使人類真的在月球上或火星上開闢出可供生存的空間，我們又會有多少人能夠上去居住呢？退一步説，再過一百年，科學技術飛速發展，航天飛機每次可以承載一千人（相當於一列火車呀）到其他星球，地球上按只有70億人計算，要把所有人都送出去需要七百萬次，每天發射24次（每小時一次呀，可夠快的了！），需要近三十萬天八百多年！所以，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善生態環境已經成為人類一個緊迫的目標。我們在保護環境的同時，還能夠廢舊利用，奉獻愛心，這樣一舉兩得的好事，我們何樂而不為呢？

（二）師生互動，老師釋疑

學生：老師，我們國小生以學習為主，怎麼能去保護環境呢？如果説奉獻愛心，向家長要些錢捐獻出去，不就結了嗎？

老師：奉獻愛心不一定就要捐錢，保護環境也不會影響學習。今天，我們要組織開展的“一張紙獻愛心”活動，非常簡單，人人都可參加，積少成多，愛心奉獻，即可做到保護環境，又能達到奉獻愛心的目的。

學生：老師，為什麼要組織“一張紙獻愛心”活動呢？

老師：紙是中華民族文明的象徵，珍惜紙張是我們的傳統美德，回收利用紙張應該成為我們厲行節約、關注環保的新理念和新行為。大家都知道，今年6月1日，國家開始在所有大型商場、超市、集貿市場執行《限塑令》，就是基於環保減少白色垃圾。所以，我們也應該提高環保意識，杜絕浪費，節約資源。現在中國少年報社和中華慈善總會正在全國組織開展“一張紙獻愛心”活動，我們每一位同學、每一位少先隊員都應自覺配合這次活動的開展。

學生：老師，“一張紙”怎麼能跟環境保護聯繫起來呢？

老師：同學們，造一噸紙大約需要20棵二十米以上的大樹，我們如果回收一噸廢紙可以拯救20棵參天大樹。但是目前我國廢紙回收率還不足30﹪，遠遠低於世界發達國家。如果我們能夠節約資源、回收紙張，就能避免全國1400萬噸廢舊紙張的浪費，就能節約人民幣100多億元，數千畝森林免遭砍伐。

學生：哎呀，真沒想到，節約一張紙會對國家有這麼大的貢獻！老師，您快説這次活動的基本形式是怎樣的？

老師：少先隊員自願參與“一張紙獻愛心”活動，由學校少先隊組織定期統一回收、變賣廢舊紙張，所獲得的收益全部用於公益事業。

學生：老師，您具體説説我們應該做些什麼？

老師：少先隊員在平時應該主動回收廢舊紙張，如過期的廢舊報紙、文件資料及書刊等，倡導身邊的人都來節約用紙、回收廢紙，並積極參加學校少先大隊定期組織的廢紙捐贈活動。

學生：老師，回收廢紙我們明白，就是學校少先大隊統一組織回收、變賣。我們跟中華慈善總會和中國少年報社有什麼關係呢？

老師：中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社工作人員，將定期前往我們開展活動的學校，上門收運同學和老師們捐贈的廢紙。

學生：廢紙捐出去了，我們的愛心體現在哪兒呢？

老師：廢紙回收所得款項中的10﹪將作為中華慈善總會大災儲備基金；還有10﹪作為“隊報徵訂基金”，用於以捐贈學校的名義向災區、貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女、農村留守兒童、進城務工就業農民子女等贈送《中國少年報》。其餘的80﹪將返還給各學校用於學校的基礎設施建設，豐富精神、文化教育等公益用途。

學生：老師，我們參加“一張紙獻愛心”活動，怎樣跟中國少年報社聯繫呢？

老師：不用擔心。廢舊紙張回收流程是這樣的：

1、學校跟中華慈善總會慈愛回報工程辦公室及中國少年報社聯繫，工作人員上門簽訂認捐書；

2、學校指定專人具體負責，並安排固定的廢舊紙張臨時存放處；

3、工作人員定期前往開展活動的學校收運廢紙；

4、物流人員當面稱重，填寫單據，所捐廢紙按當日市價核算；

5、廢紙回收一週內，在“善聚網”公佈認捐單位所捐廢紙數量；

6、中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將定期在“善聚網”上公佈善款使用情況；

7、“隊報徵訂基金”將以捐贈學校的名義向災區、貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女、農村留守兒童、進城務工就業農民子女等贈送《中國少年報》。

同學們，其實廢紙變寶有很多高招，下面我再給大家介紹江蘇省南京市孝陵衞中心國小開展的情況。（老師讀《舊書刊用起來》）

（三）愛心啟程——宣佈“一張紙獻愛心”活動正式啟動

老師：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”同學們，全體少先隊員們，讓我們攜起手來，為回收每一張紙投入一分辛勤，奉獻一份愛心，讓愛心温暖你我，讓愛心走進千家萬户！現在我宣佈，“一張紙獻愛心”活動在我班（校）正式啟動，捐贈開始！

（同學們捐贈廢舊書報。）

六、活動總結：

老師：感謝大家的捐贈。同學們，你們都是善良的孩子，都有一顆愛心，我們的行動將惠及災區少年兒童、貧困地區少年兒童，給他們帶去温暖，人民會感謝我們，社會會感謝我們！今天是“一張紙獻愛心”活動的開始，我們將長期開展下去，在不久的將來，我們就會在網絡上看到我們學校的名字，因為，中華慈善總會慈愛回報工程辦公室將會把“隊報徵訂基金”以我們學校的名義向災區、貧困地區的少年兒童、城鎮下崗職工子女、農村留守兒童、進城務工就業農民子女等贈送《中國少年報》，並在“善聚網”上公佈。我們學校也會因你們而獲得榮譽！謝謝你們！

今天的“一張紙獻愛心”主題班會就進行到這裏，希望大家繼續努力，把“一張紙獻愛心”活動深入持久地開展下去！

簡單主題班會設計方案 篇4

一、班會背景：

九年級是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以後的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的：

1、通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性,激發學生樹立理想的熱情;

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，抵達成功彼岸。

三、班會準備：

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，並在課餘時間進行排練;

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，並準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課後排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4、小品演員的挑選和排練;

5、組織學生收集有關理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮鬥目標，準備在活動中分享、交流;

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程：

(一)班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);

同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環節

5、“我的理想”交流分享環節

6、主持人總結，宣佈班會結束(背景音樂：明天會更好)

(二)活動紀實：

主持人開場

男、女：“揚理想風帆，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會現在開始!

男：理想，是人生的目標，是人生的希望!

女：理想，是燈塔，是航標，照亮着我們的人生前程，指引着我們的人生方向!

男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，併為之而奮鬥。下面，我們請A同學為我們講述關於數學家陳景潤的故事。

A同學講故事：數學家陳景潤的故事(主持人用多媒體展示陳景潤相關圖片)

女：感謝A同學的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸!

男：是啊，樹立理想多麼重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的理想，併為之好好奮鬥。

女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學為我們做演講“做有理想的新一代”!(B同學上台，背景音樂響起)

B同學演講：

男：感謝B同學的澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。

女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立理想的重要性，認識到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有理想的人。同時，為了實現理想，我們還得好好學習，衝破一切困難。不知道同學們是不是有同感呢?

男：看來同學們聽完之後都深有感觸啊。下面，我們再來看看小品表演《我的未來不是夢》，看看發生在我們身邊的故事……

女：看完了這個小品，同學們的感受是什麼呢?

(同學討論、發言)

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學業、人生目標，敢於面對挑戰，並戰勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。

女：説得真好!而且，我們知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行動。理想的實現來自不懈的努力。

男：是啊，像我，雖然有理想，但學習不夠努力，以後我一定要加倍努力，為了實現理想而奮鬥。不然，人生怎麼能成功呢?

女：説得對!對了，大家都是國中生了，關於理想的名言警句也學過了不少，下面就請同學踴躍暢談，把你知道的有關警句説出來!

C同學：“華羅庚説過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有傑出的成就’。”

D同學：“孔子説：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’”

E同學：“范曄説：‘有志者事竟成。’”

……

男：聽了同學們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多麼重要，為了實現理想而奮鬥多麼重要!我們現在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃!請同學們暢所欲言!

分享、交流環節：

F同學：“我的理想是當一名醫生。雖然我的化學成績不怎麼好，但接下去的日子，我要加倍學習，為實現我的理想而努力。我要向着我的目標努力……”

G同學：“我現在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學習，以後我要好好學習，把成績提上來，還要多學習各方面的知識，為實現我的理想而奮鬥……”

H同學：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經訂好了自己近期的學習計劃，我要按着計劃，好好學習，一步步實現我的目標……”

……

女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導向，我們要為了實現理想而奮鬥!

男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學習便充滿動力，我們的人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現的!

男、女：讓我們揚起理想風帆，抵達成功彼岸!我們努力奮鬥，共祝大家“明天會更好”!好，我們的班會到此結束!(音樂：明天會更好)

簡單主題班會設計方案 篇5

一、活動宗旨：

為了幫助同學們瞭解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。

二、活動主題：我的大學生活

三、主辦單位：南京理工大學紫金學院08電科二班

四、活動時間：20xx年9月16日

五、活動對象：電科二班全體同學

六、活動地點：本班教室

七、活動主要內容：

(一)明明白白我的大學——認識大學生活

I初識大學——PPT放映

II朗誦——“校園四季”

III“初出茅廬”——大學四年規劃初談

(二)真真切切我的選擇——規劃大學生活

I“校友情”——學長的經驗分享

II“片紙傳心意”

III激發睿智——交流討論環節

八、活動組織：

(一)前期準備

1、宣傳工作

(1)海報製作與張貼

(2)橫幅製作與懸掛

(3)邀請函製作與發送

2、活動準備

(1)場地聯繫

(2)工作人員

(3)活動人員的聯繫

(4)活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

(二)活動中

1、活動現場

(1)活動場地與材料的落實

(2)現場秩序的維持

(3)其他工作人員

2、活動資料

(1)圖片資料的記錄

(2)影像資料的記錄

(3)文字資料的記錄

(三)活動後

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

一、活動板塊

此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類於“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。

二、具體活動

(一)、明明白白我的大學

1、初識大學——PPT放映

活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

請同學們觀看事先製作的PPT，展示內容為08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。

2、朗誦——校園四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發

同學們的愛校熱情。

由四位同學上台朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，並給同學們聆聽比較的機會。

請幾位同學上台簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等

方面的內容;結束後由學長作點評和指導。

(二)真真切切我的選擇

1、“校友情”——學長的經驗分享

(1)、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由

學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生髮的感受;

(2)、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

2、“片紙傳心意”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫於小紙片上並放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

3、激發睿智——交流討論環節

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑑、補充，最終達到完善規劃的目的。

畢業主題班會策劃書(2)

活動主題： 明天我們畢業主題班會設計

活動對象： 國小六年級

班會背景：

我班共有學生18人。同學們即將結束國小的學習生活，離開伴隨他們成長的母校，邁入中學的大門。為了讓學生感謝母校6年得辛勤培育，結合第8單元的綜合實踐活動，特此召開本次主題班會。 給母校留個紀念冊，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂。讓學生在活動中表達對母校、老師、同學的依依不捨之情。加深對學校的感情，感謝老師的多年培養，給母校留下一份寶貴的資料。

班會目的：

1、引導學生重温往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的温暖、同學的友誼、教師的關心。

2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過國小生活的最後階段。

班會準備：

1、成長的足跡：獲獎證書，成績單。

2、精彩的瞬間：童年的照片，學校的生活的照片，畢業合影。

3、我們的佳作：優秀習作，書法作品，美術作品

4、美好的友情：自己的畢業感言，同學留言等

參加人員： 六年級全體學生

活動過程：

大屏幕出示：全體學生的照片(笑臉牆)(打開背景音樂)

老師： 你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優秀的學生，組成了我們這個團結向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過了六年的美好時光。再過些天，你們就要結束國小的學習生活，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿着深深地留戀之情。

主持人：歲月匆匆，花開花落。國小六年的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我們的心中充滿留戀之情。 我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校裏，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。 我們特召開這次《明天我們畢業》主題班會。

主持人：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬語千言要表達。

誰能説説同學間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學生髮言)(打開感人之聲音樂)

主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載着我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意!下面讓我們互贈友誼卡。

主持人：在母校的六年裏，除了這份濃濃同學情，我們還收穫了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長讀優秀學生取得的成績)(打開背景音樂愛的紀念)

師小結：同學們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因為在學習生活中，你們收穫到了最珍貴的，那就是同學間的友誼。看到你們的進步和取得的點滴成績，老師也替你們感到驕傲。

主持人：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰啊?

(齊答：老師)(打開背景音樂)

齊讀：《眷戀》

主持人：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關心，又哪有我們今天“累累的碩果”?

誰説説，老師平時怎麼關心幫助我們的啊?( 7名學生準備：教師幫助、關心自己的事例。)

主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望着生活了六年的母校，望着已經有縷縷白髮的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧!

請聽：詩朗誦：《謝謝您，老師!》

主持人：老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校後我們應如何對待自己的老師和母校呢?

請看錄像：《名人尊師錄》

主持人：是啊!參天大樹忘不了根鬚，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師説一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊説)讓我們對培育我們六年的母校説一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊説)讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧!

主持人：在即將畢業之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧!

老師講話：(同學們，時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學後的你們一定會繼續發揚刻苦鑽研、勇於拼搏的母校精神，一定不會辜負老師對你們的期望!同學們，希望你們常回家看看，因為這裏有你們留下的心;這裏有你心中常想的人;這裏有期待着與你繼續交流的許多顆心……)

主持：母校是我們生活的樂園，成長的搖籃，六年來，這裏六下了我們無數歡歌笑語。讓我們再一起來看一看我們可愛的校園：(看課件)

六年來，我們的學校發生了巨大的變化，在這裏也我們播撒下了學習和勞動時的辛勤汗水，這搖籃裏也記載着我們成長的足跡：(看課件)

四名同學發言：(從校園環境，參加學校活動，為學校的整潔勞動等方面)

主持：雖然時間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們許多的回憶。

請聽：《忘不了》

教師總結：同學們，我們共同回顧國小六年的學習生活，同學之間建立了深厚的友誼，老師的關懷與幫助讓你難忘，撒下過無數歡樂與汗水的母校讓你眷戀，同學們，快要畢業了，你們還想再為母校留下點什麼?(5名學生髮言)

主持：我們用言語難以表達此時的心，下面我們一起唱首歌，表達我們心中的情感。(全體看着大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)

合唱：《每當我走過老師窗前》

班長：倡議同學們在這剩下短暫的學習時間內，我們一定要努力學習，在畢業考試會考出優異的成績，來回報老師。給母校留下一個好的印象，給小弟弟小妹妹們作一個好的榜樣。爭做一名合格畢業生 。

在歌曲中結束班會。

簡單主題班會設計方案 篇6

活動目的

1、為了使全班同學進一步瞭解、理解新的《中學生日常行為規範》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規範的要求內化為自己自覺的行動。

2、通過這次班會，讓《中學生日常行為規範》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導本班學生平時的言行。樹立七年級(4)班的良好集體形象和個人影響。

3、通過活動展現學生的創造能力，增強同學之間的瞭解與友誼

活動重點、難點：

1、遵守日常行為規範對完善自我形象的重要作用

2、主持人語言的感情投入及感染力

活動時間：9月_日(週一)下午

活動地點：七年級(4)班教室

課前準備：

1、 主持人做好準備工作

2、 全班動員明確目標，按照主持人安排輪流發言

3、 蒐集知識問答的資料

4、 準備需要的音樂

活動過程：

一、主持人宣佈活動開始

主持人：今年9月，我們從國小順利升學，成為一名邵家中學的學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。但同時，我們的學習任務也比以前重，父母的叮囑增加了，課文的內容加深了，我們需要掌握、應用的知識也變多了，在我們忙於應對這些看得見，感覺得到的變化的時候，我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的中學生呢?我們只有一行為規範了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己儘快地長大。大家説對嗎?(眾答：對。)今天我們就來討論一下中學生行為規範。

主持人：下面我們(1)班“言有規、行有範”主題班會，現在開始

二、知識競賽

主持人：説規範，談規範，行為規範你知道多少呢?我們來個知識竟賽吧。每個小組為一個參賽隊，答題方式是搶答，每答對一題就會得到一張卡片，最後卡片最多的小組就是冠軍。大家準備好了嗎?

第一題：中學生行為規範共有幾條?( 4O 條)

第二題：中學生行為規範分為哪幾部分?

(自尊自愛，注重儀表;真誠友愛，禮貌待人;遵規守紀，勤奮學習;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，遵守公德)

第三題：中華人民共和國國歌是：( ( (義勇軍進行曲)) )

第四題：中華人民共和國國徽中間和周圍分別是：

(中間是五星照耀下的_周圍是穀穗和齒輪)

第五題：我們提倡的“五愛”具體指哪幾方面?

(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)

第六題： 中公民道德規範指哪些?

(愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻)

第七題：上、下樓梯應該靠哪個方向走，左還是右?(右)

第八題：過馬路我們應該“一停、二看、三通過”，其中的“看”應該怎樣看呢?

(向左一向右一向左)

主持人：知識競賽結束了，我們來看看哪個小組得冠軍，是_組，我們祝賀他們，讓我們為他們唱首歌：《 Dringle BellS》

三、對錯你知曉

主持人：請大家判斷下下面情況是否正確，我們是否該這麼做

1、我們可以配戴首飾，披頭散髮。(F)

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(T)

3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。(T)

4、 我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(F)

5、 我們可以在操場上騎車。(F)

6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。(T)

7、 不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。(T)

8、 觀看電影表演時，可以説話，隨便走動。(F)

主持人：只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收穫。大家同意嗎?(同意)，那麼請種小組討論，並舉例説明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。(同學自由討論)

四、反思

“好習慣，益終身”，行為習慣對一個人的行為素質起着決定性的作用，對我們中學生來講尤為重要，昨日的習慣，已經造成了今日的我們，今日的習慣決定明日的我們。

下面請同學進行自我反思：

1、列舉自己一天的生活習慣，然後給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應該堅持;哪些是不好的習慣，應該改進。

2列舉班集體生活中的習慣，然後給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應該堅持;哪些是不好的習慣，應該改進。

五、結語

主持人：飛速發展的世界，作為擔負着振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。這需要我們從小養成規範的行為，自覺遵守基本的修身準則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“國小生守則”和“國小生日常行為規範”，對我們來説是現階段必不可少的一課。

主持人：最後，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”

主持人：行為規範主題班會到此結束。

簡單主題班會設計方案 篇7

一、活動背景高中三年，正是人生成長成熟的關鍵時期，這一時段的身心健康尤其需要關注。身體上，這一時期的學生正處於生長髮育的關鍵時期，但卻缺乏充分照顧自己的能力和意識。心理上，高一學生正處於心理變化的過渡時期，面對新的學習生活和學習、家庭以及交友等帶來的心理壓力，有些學生會有焦慮煩躁、迷茫不安的消極反映。因此，組織開展身心健康主題班會活動,是每一位同學明確身心健康的重要性和如何維護自身的身心健康。

二、活動目的

1、樹立塑造健康體魄，加強運動鍛鍊的意識;

2、讓同學懂得減輕心理壓力的正確方法，通過活動，消除困惑，走出陰霾;

3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命。

三、班會主題

關注身心健康

四、班會時間

20__年11月4日

五、班會地點

387班

六、班會流程和具體操作

1、開場

健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衞生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一;健康是生活質量的基礎;健康是人類自我覺醒的重要方面;健康是生命存在的狀態，有着豐富深藴的內涵。所以，我們今天一起來召開這次班會，關注身心健康，beabetterman。

2、心理健康環節

觀看屏幕圖片，測試心理壓力，進入心理諮詢室，着重瞭解和尋求三個相對普遍的心理困惑的解決之道;

1)考試焦慮問題

典型症狀：

對考試成績無法正確對待和評價，迎接新的考試前容易緊張、甚至影響飲食和睡眠。建議：飲食調節是重要的減壓手段之一，如避免飲用含咖啡因的飲料，因為咖啡因可以刺激中樞神經系統;壓力會導致體內缺乏VC、VE、B族維生素和鎂，因此適當補充這些維生素和礦物質是有益的;適度多飲水;避免含糖量很高的食品，如果汁，乾果等。

運動在考生減壓中的作用是毋庸置疑的。運動能夠增強血流量，包括腦血流量，並且運動本身倡導了一種積極向上的精神，尤其是團隊合作性的運動項目，這些都有助於緩解考試緊張和壓力。但是，運動量應該要掌握適宜的原則。研究表明，輕度的運動有助於減壓，但是過量的運動事實上可能使情況更糟糕。

音樂是一定頻率的聲波振動，攜帶有不同的物理能量。音樂對人體的作用應該包括心理和物理二大方面。考生應聽些旋律優美，曲調悠揚的樂曲，可以轉移和化解心理焦慮，產生愉悦的感覺。音樂還能通過神經內分泌系統，進一步對人體機能進行調節，比如，促進血液循環，促進胃腸蠕動及唾液分泌，加強新陳代謝等作用，從而使人精力充沛。

2)學校適應和人際溝通問題

典型症狀：

進入高中後，面對新的寢室生活和班級生活，處理和對待人際關係成為一些性格相對內向和適應能力不強的學生的困擾，孤獨感或多或少的存在於很多同學的內心。

請幾位同學説説對於即將到來的期會考試的內心想法。

建議：

傾聽歌曲《如果我們換一換》，回想自己進入國中時的困惑與不習慣，但最終收穫友誼，留下動人的回憶。用信心和耐心，換位思考、主動溝通、發現優點、真誠待人、彼此尊重、從心開始，逐漸走出人際交往和溝通的困境。

3)與父母的交流和矛盾

典型症狀：

隨着高中生獨立能力和自我意識的發展，與父母間的代溝也越來越明顯，不被父母所理解的感受存在於廣大青少年的內心，與此同時，不向父母表達自己的愛，容易和父母發生言語爭吵甚至身體的衝撞，使得家庭氣氛不融洽，父母與孩子間的隔閡越來越大。

建議：

觀看視頻《我想更懂你》，試着從父母的角度看問題。

請學生談一談，有沒有和父母產生分歧的時候，是如何化解的。

簡單主題班會設計方案 篇8

一、活動目標

適逢“學雷鋒日”，配合學校切實開展學雷鋒活動，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，知識競賽等活動，引導他們將雷鋒的艱苦奮鬥精神滲透到日常學習、生活中去。

二、活動準備

1、學生事先收集有關雷鋒生平事蹟的資料

2、在教師指導下排練節目

3、學生製作PPT

三、活動形式

小品、朗誦、知識競賽等

四、活動流程

(一)雷鋒生平介紹，激發學生熱情

1、雷鋒生平事蹟介紹

2、詩歌：讚頌雷鋒

(二)形式多樣，學雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2、名人偉人艱苦奮鬥故事介紹

3、關於雷鋒事蹟的知識問答

(三)實際行動，做雷鋒

1、觀看電影《雷鋒》片段

2、入團積極分子談“學雷鋒”活動感受

3、教師寄語

五、教學反思

本次主題班會充分發揮了學生的主體性，從策劃到排練再到正式進行，都是在班幹部的帶領下完成的，班級有三分之一的學生都認真參與了，整體效果較好。

但學生在策劃過程中對於班會的主題理解有偏差，重點不夠突出。在節目的內容的選擇上不經意如人意，整個主題班會立意過於高、大、全，指導還不夠到位。從整體參與度上來講，因為實行分組合作的形式，讓更多的學生有參與進來的機會，班會課上多了幾張新面孔，儘管表現還有待提高，但是一個好現象。

作為彌補，班會結束後，讓學生寫感受，與對雷鋒艱苦奮鬥精神的認識，講班會課的德育效應得以充分延續。

簡單主題班會設計方案 篇9

時間：10月29日上午第四節

地點：教室

一、目的要求：

1、使學生進一步明確什麼是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂於助人的思想品質。

2、使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣，並體現在日常生活中。

二、會前準備：

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字遊戲、倡議書。

三、班會過程：

(一)引言：達。芬奇曾經説過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那麼，我們應該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節，那讓我們為這個全世界勞動人民的。節日唱出勞動的讚歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那麼，我們之中又有多少人知道什麼是公益勞動呢?

(三)小品表演。

1、請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演：小品《一件小事》。

2、主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。

像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕髒，怕給人笑話、看着處在危險中的盲人也不敢或者説不願意去做。這一點又説明了什麼呢?請學生討論、發言。

(四)學生講話助人為樂的故事。

1、請王蘭蘭同學講《助人為樂的故事》。

2、主持人點撥，是學生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領袖也從小就養成了熱愛公益勞動，樂於助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時代的學生，是不是更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?我們應該怎麼做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

3、表揚部分同學

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演

1、請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什麼嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學——————等等的勞動成果的壞習慣，要求同學們改正)

(七)拼字遊戲

分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”遊戲，看誰拼得快。

(八)主持人小結。

1、勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。

2、一切勞動都是艱苦的，只有嚐到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們：從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。

簡單主題班會設計方案 篇10

一、活動目的

1、瞭解識記食品安全常識，養成良好的衞生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。

2、在學校注意一些食品方面的安全。

二、活動內容

以問答競賽遊戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。

三、活動準備

1.讓學生查閲食品衞生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞台佈置。

3.食品安全知識競賽。

4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞內容。

5.分別從小攤上和大超市裏購買一些食品。

6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活動過程

(一)主持人宣佈“食品安全與衞生”主題班會活動開始。請班主任講話。

班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衞生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閲資料瞭解了有關“食品安全與衞生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

(二)新聞導入。“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻。

主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們聽一段有關“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關內容。

主持人：觸目驚心的數字，不由得讓人對奶粉望而卻步。其實，又豈止奶粉存在黑幕?其實危險就在我們身邊!(把準備好的幾樣食品拿出來)下面，請各位同學一起判斷一下什麼樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現在什麼地方?

學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產日期，過期，沒有成分説明等等。這些食品經常會出現在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。

主持人：下面進行下一個環節

(三)食品安全問題進行知識競賽。

(必答題)

大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什麼食品?(C)

A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品C、安全無污染食品D有豐富營養價值的食品

2、哪些食物不能一起吃?(A)

A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、麪包和牛奶D、饅頭和豆漿

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔!那現在讓我們一起來看看比分。……

(搶答題)

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目後，就可以回答。

1、發黴的花生能吃嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、方便麪是不是可以作為主食?(不是)

4、我們是不是可以天天吃快餐?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(辯論題)

小組討論，並派一個代表説出你們的意見和結論。説得的小組加3分，第二名加2分。

主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談

答：利：衞生，不易傳染各種疾病。

弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費大量木材，長此以往，將會破壞森林，破壞生態環境。

結論：弊大於利、應停止使用

主持人：好啦，比賽到這裏結束了，現在讓我們一起來看看各組的積分。

(四)全體總動員——洗手演示。

主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手，那麼究竟怎樣洗才能把手洗乾淨呢?請A同學為我們作示範，大家一起伸出手來試一試。

①先把雙手放在水裏浸濕。

②用洗手液將手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水將手上的泡泡洗乾淨。

⑤最後用乾淨的毛巾把收擦乾。

(五)班主任小結

剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衞生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衞生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

主題班會方案3

當今社會中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因為一日三餐中，餐桌上那些我們人身體必有的東西一但有什麼對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。因此必須指導學生學習一些有關食品安全等知識，使學生懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑑別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養，使學生安全、健康地成長。

教學目標：

1、通過對食品中毒事故案例的介紹，讓學生通過討論等形式，認識到食品安全的重要性。

2、通過本次班會活動，增強食品安全意識，對食品能夠進行選擇和鑑別，從而健康成長。

教學準備：

ppt,準備相應的圖文資料。

教學過程：

一、啟發談話

在豬流感病毒肆虐全球的時候，在這個流感多發季節，我們應該如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢?專家認為，豬流感的傳播途徑與季節性流感類似，通常是手觸摸了感染豬流感病毒的物品，再通過口鼻進入體內，所以我們應該增強食品安全意識，防止病從口入。

俗話説：民以食為天。一日三餐是人們生活中必不可少的。那麼，同學們，當你平時享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時，你是否想到了安全問題呢?今天，我們這節課就來談談關於食品安全的這個話題。

二、得到啟迪

(一)案例分析

1、自20__年7月始，全國各地陸續收治嬰兒泌尿系統結石患者多達1000餘人，衞生部調查證實石家莊三鹿集團生產的嬰幼兒配方奶粉受三聚氰_染所致。

2、20__年3月20日下午，雞西市和平國小、園丁國小、師範附小3所國小一些學生，因食用鴻鵠營養送餐廳供應的盒飯出現食物中毒症狀。經查，鴻鵠營養送餐廳擅自超《食品衞生許可證》核准的許可範圍加工涼菜，生熟食品用具、工具混用，在加工過程中造成涼拌松花豆腐被變形桿菌污染，在分裝和運輸過程中涼拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引發了食物中毒。

3、20__年3月30日上午，湖北十堰張灣區東風公司46廠大門右側的小博士幼兒園突發兒童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出現中毒症狀，包括兒童128名，教職工7人，其中10名兒童症狀較重。當地衞生部門診斷為亞硝酸鹽食物中毒。

a.學生交流

b.教師總結

c.學生講述自己生活中遇到的食品安全事故。

【分組彙報：主要是市場、超市、商場、飯店、街邊小攤(學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤腸的桌子又黑又髒，食品上叮着蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有髒東西掉進去，賣主自身也很髒，根本不講衞生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。有的飯店廚房的衞生極差。】

三、瞭解食物中毒的特點

1、中毒者在相近時間內均食用過某種相同的可疑中毒食物。

2、潛伏期較短，發病急劇，病程較短。

3、中毒者的一般臨牀表現為急性胃腸炎症狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。

四、認識食物中毒的種類

食物中毒主要分為細菌性食物中毒、植物性和動物性食物中毒、化學性食物中毒。

1、細菌性食物中毒：肉、魚、蛋、乳類，涼菜、剩餘飯菜等容易被細菌污染的食物以及黴變食物中毒。

2、植物性和動物性食物中毒：如河豚、貝類及魚類引起的有毒動物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的遊離棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化學性食物中毒：重金屬、亞硝 酸鹽及農藥中毒等。被農藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產貝類等。

五、日常生活中如何加強食品安全意識

看來食品安全已經成為影響人類健康和國際民生的重大問題。我們國家也非常重視，並採取了一些措施。大家請看。(給學生看圖片並講解，還可以出示相應的政策)，那麼我們在食品安全方面都應該注意什麼呢?

1、養成良好的衞生習慣。飯前便後要洗手，防止病從口入。比如説，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會進入消化道，就會引發細菌性食物中毒。

2、不到沒有衞生許可證的小攤販處購買食物。

3、選擇新鮮和安全的食品。購買食品時，要注意查看是否有腐 敗變質。要查看其生產日期、保質期。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。

4、食品在食用前要徹底清潔。生吃瓜果要洗淨。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農藥、殺蟲劑等，如果不清洗乾淨，不僅可能染上疾病，還可能造成農藥中毒。菜豆和豆漿含有皂甙等毒素，不徹底加熱會引起中毒。

5、儘量不吃剩飯菜。如需食用，應徹底加熱。剩飯菜，剩的甜點心、牛奶等都是細菌的良好培養基，不徹底加熱會引起細菌性食物中毒。

6、不吃黴變的糧食、甘蔗、花生米(粒上有黴點)，其中的黴菌毒 素會引起中毒。

7、警惕誤食有毒有害物質引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用後一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。

8、飲用符合衞生要求的飲用水。不喝生水或不潔淨的水。是喝白開水。

9、提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵禦細菌的侵襲。

六、那麼如果真的發生身體不適怎麼辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔淨水，稀釋毒 素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，儘可能將胃裏的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便於診斷。

5、出現脱水症狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應儘快將國毒病人送往附近醫院救治。

七、教師總結全文

師：同學們，通過這節課的學習，我們大家都懂得了亂吃不衞生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今後不再亂買零食的決心。

通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，並練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衞生的好習慣，使我們的身體更健康

簡單主題班會設計方案 篇11

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裏，我們同舟共濟，那些日子裏我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過國小几年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看着過去的照片同學們都感歎着沒想到我們一起經歷了這麼多。

四、班會前期準備

為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在温暖着你我。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想説。

3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進國小，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷温暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔温暖的話語，那些肯定的眼神。

4.遊戲環節

遊戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【遊戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫着題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

(4)當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩遊戲等

遊戲二：和諧之旅

【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他説“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐着的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路

(1)請班主任老師為此次班會進行總結並寄予厚望;

(2)總結後，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對老師説的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，並向老師表態建設好班級的決心。

(3)温馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她説的話。

8.温馨之圓

12月是班級的生日，藉此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，並請班主任和老師為我們切開了這塊象徵友誼的蛋糕，同學們吃着蛋糕相互祝福。

9少先隊誓言

由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結束後，同學們在紙上寫上我們的誓言，然後再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

10. 少先隊展望

本次感恩班會的最後一個環節是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》並結束此次的班會。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學瞭解在我們的身邊，一直有那麼一羣可愛的人在陪伴着我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的國小生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思

國小的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脱離了羣體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對國小之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨着時間而褪色反而會成為我們國小生活中最亮麗的一抹色彩。

簡單主題班會設計方案 篇12

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月裏，我們同舟共濟，那些日子裏我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過國小几年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收穫了很多，有了收穫我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了遊戲過程，遊戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看着過去的照片同學們都感歎着沒想到我們一起經歷了這麼多。

四、班會前期準備

為了達到預期的目的，班會的前期準備工作需要做到細緻。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的準備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期準備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在準備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積澱下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在温暖着你我。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2.歲月之聲：主持人對播放內容進行總結，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想説。

3.同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進國小，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷温暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收穫的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔温暖的話語，那些肯定的眼神。

4.遊戲環節

遊戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【遊戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫着題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

(4)當第一人準備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩遊戲等

遊戲二：和諧之旅

【遊戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始颳風，刮什麼風全由他定。比如他説“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐着的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他颳風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路

(1)請班主任老師為此次班會進行總結並寄予厚望;

(2)總結後，同學們自發將準備好的學期總結與展望及想對老師説的話，塞進準備好的感恩信箱。由班級代表老師，並向老師表態建設好班級的決心。

(3)温馨寄語。全班同學之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她説的話。

8.温馨之圓

12月是班級的生日，藉此班會之際，我們進行慶生活動，由小組長的發言，並請班主任和老師為我們切開了這塊象徵友誼的蛋糕，同學們吃着蛋糕相互祝福。

9少先隊誓言

由班長共同帶領全班同學進行少先隊宣誓，把成績搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結束後，同學們在紙上寫上我們的誓言，然後再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢想與誓言。

10. 少先隊展望

本次感恩班會的最後一個環節是全體同學一起唱班歌《少先隊歌》並結束此次的班會。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學瞭解在我們的身邊，一直有那麼一羣可愛的人在陪伴着我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的國小生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關係。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育反思

國小的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脱離了羣體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對國小之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨着時間而褪色反而會成為我們國小生活中最亮麗的一抹色彩。

簡單主題班會設計方案 篇13

主題班會記錄

時間：3、18

地點：二年級教室

參加人員：二年級全體學生

主持人:

班會主題：成功源於勤奮

一、各小隊長報告人數

二、中隊長向輔導員報告人數

三、敬禮、唱隊歌

活動過程：

1、講故事

男：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悦。女：有一首詩叫勤奮，它意藴婉約，讓我回味無窮。男：有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。女：有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。男：智慧源於勤奮

女：偉大出自平凡

男：從中國古代到近代幾千年文明歷，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話，如“懸樑刺股”、“鑿壁偷光”等。首先,有請老師給大家講一個《懸樑刺股》的故事。

2、三句半表演

男：勤奮在作家的手裏妙筆生輝。

女：勤奮在我們的手裏楚楚動人。

男：勤奮是睿智的嚮導。

女：勤奮是清冽的泉水

男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌

3、齊讀名言警句

男：接下來,讓我們一起來念念勤學的格言警句詩句。三分天才七分學。

笨鳥先飛早入林。

天才在於學習，知識在於積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。

不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人

有了知識不去用，等於耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.

4、輔導員講話

女：古人云黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

男：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。下面請我們的輔導員講話。

5、敬禮

6、主持人宣佈活動結束。

簡單主題班會設計方案 篇14

一、導入語

走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎?當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢?對未來有着怎樣的理想呢?

理想像什麼?有人説，理想無影無形，無色無味，什麼也不像。

我説，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚着生命風暴的更加猛烈。

對於今天的我們來説，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,佔領人生的制高點。

二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》(張雨生)

三、暢談理想

(一)、關於理想的名言：

1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 —— 孔子

2.志當存高遠。 —— 諸葛亮

3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 —— 曹操

4.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。

——托爾斯泰

5.有志者事竟成。——范曄

(二)、理想的作用及理想調查

(1)作用：1.理想是人生奮鬥的目標

2.理想是人生前進的動力

3.理想是人生精神的支柱

(2)理想調查：

請同學們在紙上寫出你的理想是什麼?想考上一所怎樣的大學?

(三)、我們如何才能實現我們的理想呢?

1.成功沒有捷徑,唯有依賴奮鬥。

2. 當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

3.魯迅説過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等於延長了生命。”

勞動量-無效勞動量

效率=

時間

(1)、增大單位時間內勞動量的方法

(a)減少猶豫的時間，明確任務。

治療猶豫的措施：在自己支配的時間裏，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然後排上隊，任務明確了，馬上動手。(b)持之以恆，形成習慣。

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。

(c)制定周詳的學習計劃。

學習計劃要落實到每學期、每月、每週、每天。

(d)多利用空餘時間。

比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。

(2)、怎樣減少無效勞動?

(a)人家在自習、看書，他在那説笑話、説大話、説課外的話等.(閒話)(b)把課餘的時間消磨在遊戲裏、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。(閒事)

(c)正聽着課，思路不知不覺地到了其他無用的事上;學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎麼議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低(閒思)

四、理想與前途測試(心理測驗：你有美好的前途嗎?)指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。

1、對於團體的工作，你抱着：( )

A、熱心參加的態度;

B、漠不關心的態度;

C、十分厭煩。

2、你對工作的態度是：( )

A、寧肯做待遇低些但價值高的工作;

B、認為工作只不過是為了解決生活;

C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義;

3、當自己逐漸長大時，你同時會：( )

A、學習更多的知識或者技能;

B、內心感到恐懼與不安;

C、毫無感覺，不予理會。

4、對於交朋友，你會感覺到：( )

A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼;

B、以為友誼很平常,不必重視;

C、友誼無價值,不如孤獨自處。

5、對於報紙刊物的看法：( )

A、認為有注意的必要,因此常選擇性閲讀,以瞭解世界大事,學習新的知識;

B、當作是茶餘飯後的消遣,可有可無;

C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。

6、對於服裝,你的態度是：( )

A、要求端正、整齊，不必奢華;

B、只要能保暖適體，不必講究;

C、"先敬羅衣後敬人"，對服裝十分講究。

7、當你孤獨寂寞時，你會：( )

A、去找朋友，或去找些事情來做;

B、獨自去散散步，或者去看看戲;

C、閉門胡思亂想來打發時間。

8、當自己有缺點的時候,你就：( )

A、承認自己的缺點,極力設法改正;

B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討;

C、即或有人指點,也極力否認。

9、對於生活開支，你：( )

A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣;

B、認為只要不欠債就行;

C、今朝有酒今朝醉,不必有什麼計劃。

10、當遇到困難時,你就：( )

A、找出產生困難的原因，並且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓;

B、內心不安，設法找人來幫忙;

C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。

11、當別人批評你時，你就：( )

A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受;不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下;

B、不理會別人的批評，不作任何反應;

C、對別人的批評，一概表示不滿，並且與人爭吵。

12、對男女關係的看法，你認為：( )

A、男女地位是平等的，彼此是合作的關係,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念;

B、男女之間應保持相當距離;

C、男女關係很平常，可以很隨便。

13、當別人遇到困難時，你就：( )

A、首先判斷對方遇到的是什麼困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;

B、不問理由，盡力去助人;

C、認為這是別人的事，採取袖手旁觀的態度。

14、對事物的"新"或"舊"的看法：( )

A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何;

B、一視同仁; C、只接受新的事物，舊的一概不要。

15、你對生活的安排是採取：( )

A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標;

B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;

C、認為過一天算一天，不必做什麼安排。

評分標準：

每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。

答案解析：

60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。

40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。

39分以下，説明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛鍊自己，多多交友，才能創造美好的前途。

五、超越夢想

理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和

希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不捨地朝着自己的人生目標去努力奮鬥，那樣的話，你們就會感到自己的信念和幹勁在倍增。同學們請在課後寫一封給10年後自己的信。

全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。

六、教師寄語：

我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。

同學們，請相信自己，有夢就有希望!加油!

師生齊讀誓詞：

我們願用必勝的信念投入!

我們願用全部的精力傾注!

我們願用堅定的毅力戰勝!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅信理想會因奮鬥而美麗!

簡單主題班會設計方案 篇15

活動目的：

1.通過隊會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。

活動準備：

清明節來歷和風俗等資料的介紹

活動過程：

一、引入主題

師朗誦：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

師問：同學們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什麼?對，是《清明》。今天，我們在這裏舉行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收穫。

二、介紹清明節

生講：傳説在兩千多年以前的春秋時代，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充飢。後來，重耳回到晉國，做了國君(晉文公)，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會帶着老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱着一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發現介子推脊樑堵着的柳樹樹洞裏的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。柳下作鬼終不見，強似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明覆清明。

為了紀念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，這就是寒食節的來源。寒食節在清明節的前一天，古人常把寒食節的活動延續到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了。現在，清明節取代了寒食節。

三、清明節習俗的介紹

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。

四、播放《歌唱二小放牛郎》。

五、詩歌朗誦《英雄讚歌》

主持人：先烈們的故事，我們記在心裏，我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

主持人：先烈的愛國精神讓我們動容，更應在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺志，學會感恩，為祖國的繁榮富強而努力學習!

主持人：我宣佈“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會到此結束。

師總結：今天，在“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會中，我們同學既瞭解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭?灑熱血的英雄先烈的事蹟。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，學會感恩，在今後的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

六、佈置任務：清明節放假三天，每生完成一篇《大手拉小手快樂過清明》的作文。

簡單主題班會設計方案 篇16

一、活動名稱：“為理想奮鬥”主題班會

一、活動目標：

通過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮鬥，明白將祖國己任，將社會為己任的美好理想。通過各種方式瞭解名人的偉大理想，並且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力!

二、參加對象：

班主任老師，班級全部學生。

三、活動方式：

小品、演講、討論、遊戲、演唱、調查等。

三、活動過程過程：

播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨着這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會的序幕。

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。 主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。 主持人(女)：羅勃朗寧曾説過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。

主持人(男)：福爾摩斯也説：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什麼”、“朝什麼方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那麼，什麼是理想，你的理想是什麼?(同學們討論。)

主持人(男)：下面請同學們説説自己的理想，好嗎?(同學們暢所欲言，有的説長大後要成為科學家，有的説要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以説他是一個成功的人，那麼你對成功是怎麼樣看的呢?

同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人;

同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人;

同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人; 同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇於向困難宣戰的人便是一個成功的人;……

主持人(男)：同學們説得很好，下面我們請×××同學們談談“成功的人”。

×××同學發言(略)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，併為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年後的我們是怎麼樣的吧。

小品：《二十年後的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同學)：二十年後的一羣中學生實現了自己的夢想，二十年後回來探望自己的老師，並訴説自己二十年前的理想和成長的經歷。

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年後的事更是難以揣測。

主持人(女)：哎，你是想説“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊，今天的收穫才是最重要的，明天的收穫有賴於今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那，怎麼樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮鬥呢?

主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們説説好嗎?

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有後悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，併為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以説是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華。

主持人(女)：據我所知，我班×××、×××同學就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內容：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由於他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業以後，他大膽地從事處理垃圾的工作，後來發展到搞垃圾回收，成立了“創世紀公司”，成了一位出色的企業家。

小品通過幽默有趣的表演説明了一個只要有遠大的理想，並執着追求，有創新意識，就一定能實現自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品説明了一個怎樣的道理嗎?

(同學們答：略。)

主持人(男)：主題班會進行到這裏，讓我們來玩個遊戲輕鬆一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重複多遍的歌詞記了下來，

一同學：他説風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼。

主持人(男)：對，下面請同學們説一説“風雨”和“痛”是指什麼?

甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

主持人(女)：收穫的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對於每個人都是均等的，而成功者往往善於抓住機遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那麼，在座的同學們，你們的座右銘是什麼呢?

主持人(女)：請同學們踴躍回答。

同學們自由回答。

主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執着，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

主持人(女)：接下來我們來玩一個有趣的遊戲。

主持人(男)：好啊，什麼遊戲?

主持人(女)：我們輪着來每人説出一句對理想實現充滿信心的簡短的話，如：我一定行!等，説不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學們輪流説)

主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學表演，詩詞略)。

主持人(男)：詩歌是美好的，悦耳動聽的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

四、班主任總結：

首先很感謝×××、×××等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。

是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。

但是，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峯”，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。

命運由自己主宰，人生由自己把握。

臧克家説過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔鍊。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致!

在《走進新時代》歌聲中，主持人宣佈班會課結束。

簡單主題班會設計方案 篇17

紅領巾相約中國夢主題班會

活動目標：

1.能夠認識到什麼是夢想以及為什麼要有夢想。

2.引導學生確立正確的夢想。

3.啟迪學生為實現夢想要堅定信心,不懈努力。

活動形式：

討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想

活動過程：

一、班長講話;

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今天我們相聚在這裏，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3.2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今天種下夢想，明天收穫輝煌!

A:尊敬的老師!B:親愛的同學們!

AB合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現在開始!

A:清晨，我們沐浴着温暖的陽光，呼吸着百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

B:我們活潑可愛，我們頑皮好奇，我們才思敏捷，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢裏設計人生,勾畫未來。

二、夢想是什麼

A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所説的夢想，下面讓我們走進下一個環節,請同學們談談《夢想是什麼?》(2.3同學談對夢想的認識)。

A:不錯，夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。

B:我認為夢想是效益，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現。每個人正因為有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《夢想故事》。

1.《一個美國卡車司機的理想

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的夢想

A:同學們，聽了這些故事，你想説什麼呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想説説我的夢想)。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地鬱鬱葱葱。

B：中國的藍天有夢，雲飛霞舞月白風清。

A：中國的大地有夢，風調雨順五穀豐登。

B：我説3.2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘後)。

A;聽着大家的夢想，我浮想聯翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕鬆一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。

A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創奇蹟。

B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。

A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型，藏在心裏的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

B：擁有夢想只是一種努力，實現夢想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現夢想》。

四.如何實現夢想

B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展示

五.才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

A:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮鬥!

B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創造不平凡的人生!

B:請讓我們在今後的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這裏立下我們的錚錚誓言!!

六：夢想誓言

A:讓童年成為美好的記憶，讓童心煥發耀眼的光彩。簽下未來的夢想，寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想，把它永遠珍藏在心中

B;同學們，今天，讓我們在這裏用我們的童心編織一個屬於自己的夢，夢想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

A:朋友們，為了自己的夢想，我們振動夢想的翅膀,起飛!!

B:一起加油!紅領巾相約中國夢!

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣佈3.2班主題班會到此結束八.班主任總結:這次班會老師既感動又開心，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的準備是分不開的，在這裏老師表示深深的感謝!老師開心的是聽着你們的夢想，看着你們的才藝展示老師彷彿看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恆心和毅力戰勝一個個困難，我相信你們一定能行!最後，祝同學們夢想成真!

《紅領巾相約中國夢》主題班會2

活動主題：“紅領巾相約中國夢”

活動目標：

1.通過故事，鼓勵學生為夢想而努力奮鬥。

2.引導學生講述美好夢想，思考現在為實現夢想如何行動。

3.增強民族意識，激發愛國情感。

活動過程：

一.導入主題

1.播放兒歌《種太陽》片段。

2.師：夢想，是多麼美麗的字眼，它讓我們對未來充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個時候，世界每個角落，都會變得温暖又明亮。”現在,就讓我們吹響二四班的夢想集結號，走進我們今天的主題隊會吧!

3.齊讀班會主題“紅領巾相約中國夢”。

二.情景感悟

1.師：有夢想就有希望，有希望就有未來!老師先給你們講個故事吧——《被嘲笑的夢想》。

2.師：聽了這個故事，誰來説説是什麼激勵劉謙在通往魔術大師的漫長路上不斷探索和奮進呢?師：是的，正如剛才同學們談到的那樣，劉謙説，就是因為小時候那個被嘲笑的夢想，才讓他一天一天地去用心努力進取，並最終摘取了魔術王國的桂冠。

三.現實引導

1.師：每個人都有自己的夢想，説説你們的夢想吧!(抽生説)生：我想當科學家。生：我想當宇航員。生：我想當舞蹈家。……

2.師：同學們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧!雜交水稻之父袁隆平説：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產能夠達到一千公斤。”功夫世星、慈善家李連杰説：“我的一生有三個夢想，就是武術夢、_夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界。”有一個普通的高中生説：“我的夢很簡單，就是考上重點大學。”同學們，每個人有不同的個人夢想，把每個中國人的夢想匯聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢”的實現。

3.師：那我們在座的32個同學，作為一名紅領巾，現在不需要你們為祖國造衞星，也不需要你們為祖國蓋大樓，更不要你們養家餬口，你們現在的“中國夢”是什麼呢?(抽生回答)生：我要節約每一張紙!生：我要愛護每一點公物!生：我要珍惜每一點糧食，做到“光盤”。……

4.師：孩子們，老師從你們的回答中總結出一句話，那就是“節約光榮、浪費可恥”!現在我把這八個字送給大家，請全班齊讀!

5.師再隨機抽幾個同學回答，總結出“珍惜時間”、“好好學習”、“誠實守信”等等。

6.師：現在老師發給大家每人一張“夢想卡片”，請你們把自己的夢想寫在上面,用手中的彩筆把它設計得更加漂亮!(生寫夢想，畫夢想)

7.師：讓我們把各自的夢想放飛在我們班級的夢想牆吧!(事先佈置出一塊夢想牆，讓學生把卡片粘貼在上面。)

8.師：多麼美好的夢想啊!我們要怎樣把它們變成現實呢?(有相似夢想的同學分組進行討論，再派代表上台説。)

9.師：孩子們，你們説得真好。實現夢想的過程一定會有汗水、淚水和無數的辛苦，但是隻要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現願望!我希望你們用自己的“中國夢”來實現國家的繁榮昌盛，偉大富強!四.總結鼓勵師：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想成為一個“夢”而已，我們要用自己的實際行動來證明：我的未來不是夢!(播放歌曲《我的未來不是夢》，師生齊唱。)今天的主題隊會“紅領巾相約中國夢”到此結束!