國小班隊活動方案（精選17篇）

國小班隊活動方案 篇1

活動目的：

本次班會活動，增強學生”愛我學校，美我學校”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境題出謀獻策，培養主人翁意識。

活動過程：

1、宣佈活動開始。

2、請幾位同學談談對校園環境的.評價。

3、投影出示，觀看照片：仙都國小以前和現在的校園景色照片。

4、説説學校在綠化方面有哪些改變。

5、四人小組討論一下，校園裏存在着哪些破壞環境的不明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做。

6、交流大收集的環保宣傳標語。

7、欣賞詩歌朗誦。

8、班主任做總結!

9、高唱《春天在哪裏》，結束這次主題班會!

活動延伸：

畫美麗校園，好的貼在教室的牆報上。

植樹節主題

1、義務植樹共建綠色和諧園，植綠護綠共創省示明城市；

2、大力植樹造林，建設生態餘姚；

3、大力推進城鄉綠化一體化；

4、綠化餘姚大地，美化城鄉環境；

5、植樹造林，綠化祖國，保護環境是我國的一項基本國策；

6、植樹造林，保護森林，是公民應盡的義務；

7、植樹栽草種花，利國利民利；

8、每個適齡公民須履行每年植樹3-5棵的法定義務；

9、義務植樹，功在當代，蔭及子孫；

10、大力提倡植綠愛綠護綠的新風尚；

11、一手抓綠化造林，一手抓成果保護；

12、紀念全民義務植樹運動25週年；

13、紀念我國“植樹節”27週年；

14、開展植樹造林，共建綠色園；

15、地球是萬物生靈共同的園，共生共榮來自萬物的和諧；

16、森林是地球的肺，我們要保護森林

國小班隊活動方案 篇2

寺坪國小20xx—20xx學年度第二學期

主題班會實施方案

主題班會是班主任開展班級工作中的一項重要內容，是學生進行自我教育、自我管理、自我服務從而達到提升能力、和諧師生關係、生生關係的有效形式。為創設有利於班主任進步、發展的環境，促進班主任隊伍的建設，加速班主任向專業化方向發展；對學生進行德育滲透，培養學生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導向，結合我處實際，制訂本方案。

一、指導思想

以通渭縣教育局關於開展學生“六大習慣”養成教育為主要內容，重點突出學生德育教育，加強日常管理，遵循國小生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、活動目的：

在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，為學生的可持續發展和終身發展服務。

三、實施原則

1、創新性原則

以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才幹。

2、主體性原則

主題班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。

3、人文性原則

幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的'情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。

4、實效性原則

主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脱離實際的説教傾向，既注重形式創新，又

不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿於全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。

四、實施要求

1、給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。

2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。

3、各校要在實踐中逐步構建 “主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。

4 各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。

5 各校根據辦公室出台的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鈎。

寺坪國小

20xx.2.26

國小班隊活動方案 篇3

一、活動目的：

1、使學生懂得人生免不了要經歷挫折，人們的受挫能力不同，挫折所造成的後果也不同。挫折能磨練人，挫折孕育着成功。

2、使學生能勇敢地面對挫折的考驗，培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。

二、活動準備

1、課件《兩隻小兔》等

2、歌曲《陽光總在風雨後》等

3、名人的故事

4、心形紙片、《自我確認表》等

三、隊會儀式、程序：

集合隊列，整理隊伍，以及報告出席人數。出隊旗。宣佈《陽光總在風雨後》主題隊會開始。

四、活動過程

（一）遊戲導入，感受挫折

1、同學們，今天我們要進行一次扳手勁比賽。

2、請勝利的同學做一個表情動作，請失敗的同學也做一個表達你此刻心情的.表情

3、小結：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現。今天我們一起來聊聊"挫折"這個話題。（課件出示"挫折"）

（二）認識挫折

1、在剛才的暖身活動中，我們有部分同學已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會遇到。請你把學習中、生活中、人際交往等方面中遭遇的挫折用烏雲的形式在心形紙片上畫下來。

2、傾心交流：（小組討論）

你遭受過哪個方面的挫折？

遭遇挫折以後有什麼樣的感受？

3、學生髮言

過渡：同學們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心裏，那就會越積越多，直接會影響人的身心健康，我們怎樣戰勝挫折呢？請聽故事《兩隻小兔》（課件出示）

（三）戰勝挫折

1、故事天地

故事第一部分：兩隻小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進了路邊的陷阱裏，陷阱離地面還有一定距離，這足以讓兩隻小兔體驗到什麼是滅頂之災。

提問：如果你是那隻掉進陷阱裏的小兔，你會怎麼想？怎麼做？

故事第二部分：一隻小兔想："完了！完了！離地面這麼高，我是永遠也出不去了。唉！"另一隻小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己："上帝給了我堅強的意志和戰勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。"它每時每刻都在鼓足勇氣、鼓足力量，一次又一次奮起、跳躍―――生命的力量與美展現在它每一次的搏擊與奮鬥中。

國小班隊活動方案 篇4

一、活動背景：

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分國小生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在國小開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次“我是文明國小生”的主題班會。

二、活動目的：

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

三、班會準備：

1、佈置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3、“我是文明國小生”的牌子若干個。

四、活動過程

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》師：這首好聽的歌唱的是什麼內容？ 生：告訴我們從小講禮貌。 師：大家説得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：我是文明國小生

（二）師：要想成為一名文明的國小生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？ 生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言） 師：是的，要想成為文明國小生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明國小生。

（三）小品表演： 師：下面請看小品，小品中的'同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》 情景：一個國小生隨手把垃圾扔在地上，後面追上一個國小生，幫他撿起來，並批評了他。 是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明國小生的牌子，做得不好的我們幫幫他。 生：前面的同學做得不好，他破壞環境衞生，他的行為不文明。 師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》 情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。 師：這兩位同學的做法對嗎？為什麼？ 生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等 古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的國小生怎能落後呢？下面老師看看，關於文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明國小生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的國小生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

（六）評價發獎 規範的遵守要大家參與，我們要想成為文明國小生，就要用規範這面鏡子。時時刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學在這方面做得很好，下面我們來誇誇他們，老師這裏有獎品，我們發給他們。（發獎）

五、活動結束（希望寄語）

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中説的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明國小生，最後，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

六、活動延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下週班會彙報文章。

國小班隊活動方案 篇5

活動目標：

1、通過學習防火安全知識，讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

2、培養學生自我生存能力使學生安全，健康地成長。

3、知道各種交通信號、標誌和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。

4、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。

活動內容：

學習一些家居防火自護、自救、交通安全等知識。

活動準備：

優教通視頻資料

活動時間：

第九周

活動過程：

一、談話導入

同學們生活在幸福、温暖的家庭裏，受到父母和佳人的關心，愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待，否則，很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災及交通安全要注意什麼。

1、用電安全

隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之後，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上，並拔掉插頭。

B電烤箱用完後，一定要把插頭拔掉，不要讓它處於保温狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

c提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，並把我們今天學的告訴他們。

(4)使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器，特別是電視機。

(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映，並要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

二、用幻燈片展示各種火災實錄，從中學習自救知識

師生共同總結幾種逃生的方法：

1、室外火災關門求生的方法：

2、測試門的温度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗户。

3、室內火災，從窗户逃生。

4、高層建築火災逃生。

5、公共場所火災逃生。

6、安全出口火災逃生。

三、教師介紹火災報警須知

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話撥打，無論欠費與否。

2、要派人來主要路口迎接消防車。

四、交通安全

提問：

1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的'生活提供了極大的方便。同時由於一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

五、學生彙報

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標誌及相關法規。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標誌。

②學生介紹相關的交通法規。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

4、學生介紹重大交通事故的案例。

5、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

六、師生小結

交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，我們應該遵守交通法規，注意交通安全。遇到火災：臨危不亂，暗記出口。

國小班隊活動方案 篇6

一、活動目的：

1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

、活動地點：六年1班課室

二、活動準備：

多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

三、活動過程：彙報演出

(一)預備部分。

1.小隊長清點人數;小隊長向中隊輔導員報告人數;中隊長向中隊輔導員報告人數。

2.中隊輔導員提出簡要希望。

3.出隊旗、唱隊歌;

4.隊會正式開始。

(二)正式部分。

譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動現在開始。(鼓掌)

陳：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

譚：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

陳：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢?

譚：下面請範建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

小品一：

葛彪：揹着書包，一邊走一邊擦汗，説：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

範建明：拿着籃球，一邊打，一邊説：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭。”快步衝上去，兩個人差點碰在一起。

葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗。”

範建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

葛彪，範建明：互不相讓，叫：我先，我先…

範建明：不要吵了，猜吧。(兩人猜)

忽然傳來上課鈴聲，葛彪和範建明轉身就走。

陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎?

眾生：不對。

譚：有什麼不對的地方?請你們湧躍發言。

生一：略

譚：説得對，___你的意見呢?

生二：略

陳：説得好，___你的意見呢?

……

譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

陳：我也常見到用完水後不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

譚：最近，在報上天天可以看到乾旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

譚：報上説，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚!讓人心痛!

陳：節約用水，這是一個連小孩都知道的事。“水是生命之源，請節約第一滴水”。

譚：對，但願我們都從自己做起，節約每一滴水!

陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、樑國文為我們表演小品《秋遊》。

小品二：

鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、樑國文揹着揹包上場。

譚(白)：今天六1班同學到廣州秋遊，他們一邊走，一邊説，一邊笑，一邊吃東西。

婷：麪包吃了一半，説：“這種麪包不好吃，馮穎雯，給你吃吧。”遞上前。

雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧?

朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧!婷：隨手扔掉了麪包。

朗：拿着礦泉水，打開，喝了幾口，説：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。説着，把礦泉水扔掉了。

婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

陳：請問，像這樣的行為你們在秋遊或日常生活中見過嗎?

眾生：見過。

譚：上回秋遊，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費啊!

陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

陳：儘管到處張貼着“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過後，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

譚：浪費背後藏着的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費!”

譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德!

陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

兒歌：《浪費糧食不應該》

1、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

2、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

3、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。4、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

5、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。6、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚裏。

7、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好。”

8、“謝謝他，謝謝你，我怎麼從來沒吃過這樣的好東西!”

9、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉。”

鍶：我的表演完了，謝謝大家。(生鼓掌)

譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎?

陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這麼多步驟才能種出糧食來。

譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那麼一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為!

陳：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果!

譚：下面請聽，一支鉛筆的歎息。有請馮煥雯。《鉛筆的歎息》

雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務，咱心甘情願。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾裏。如此浪費現象，實在令人心酸。(作哭狀)

國小班隊活動方案 篇7

圍繞學校科技節活動，開展形式多樣、內容豐富的科技教育活動，培養學生的問題意識，提高科學素養、創新精神和實踐能力。準備工作：

1、科學家故事兩個。

2、科學小魔術和小實驗。

3、魔方若干。

活動過程：

一、宣佈活動開始

這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持，大家歡迎！

二、講述科學家故事

科技和我們息息相關。有了這發達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。

我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。

我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。

下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。

聽了他們講的故事，我相信同學們應該已經對科技越來越有興趣了！

三、魔方轉轉轉10人

學校裏開展了科技節，已經有很多同學能夠玩轉魔方了，我們班裏也出了些“魔方大師”，接下來就請他們為我們表演一下吧！大家鼓掌！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學習！

四、科學小魔術

其實小小的`魔術裏也藏有着科學的奧祕，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們為我們表演。

怎麼樣？這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果。

五、科學小實驗

科學並非神奇漠測，它就在我們的身邊，在我們的生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，我們將來是未來科技主人。下面我們請同學為我們表演一個小實驗

六、科學活動中的困惑和挫折

我們做實驗的時候，常常會出現許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學為大家帶來她自己的困難。

接着，請王申灝為大家帶來自己的困惑和挫折。

聽了這麼多同學的説話，我想同學們也已經有了許多信心了。

七、活動總結：這次活動我們又獲得了一些知識，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧！

國小班隊活動方案 篇8

《“一一九”安全教育活動》

六（3）中隊主題隊會教案

活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。

活動對象：六（3）班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一

班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞

廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的'户外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應

該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

a. 用鉛筆或其它尖鋭的東西互相打鬧。

b. 在教室裏互相追趕。這樣做對嗎？為什麼？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課後

老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。

4、現在是輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是 a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衞生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 d、養成良好的個人衞生。

（3）乘車時較為安全的行為是

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐後。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（ ）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（ ）

a、110

b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走時（ ）

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。 （ ）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）

（3）用手或金屬製品去接觸插頭底部。 （ ）

（4）當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。（ ）

（5）用沙子或泥土打仗。 （ ）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）

（7）站在凳子上往陽台下看。 ( )

四、班會尾聲

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

國小班隊活動方案 篇9

活動背景：

誠信是道德的準繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠信的人，他身上會閃耀着光輝。反之，失去了誠信，就失去了朋友，失去了做人的準則。我在教育教學實際中，發現了一些少先隊員不能做到説真話，還有學生抄襲別人作業，甚至有的學生偷偷從家裏拿錢出來到超市買東西吃。雖然這樣的學生只是少數，但我意識到了嚴重性。我們肩負教育的重任，要引導學生説真話，做真人，少先隊活動課正是一個非常重要的教育載體，正好我們黃陂就有“信義兄弟”、“誠信農婦”等誠信模範，聲名遠播，這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此，我根據少先隊活動課分年級活動建議，選取了四年級“養成道德好習慣”：學做誠實的好隊員主題，在四年級上一節主題為《學做誠實守信的好隊員》的活動課，讓各分隊隊員尋找我們身邊的誠信模範人物，在這節課上分享其先進事蹟，讓隊員們從中受到感染，發自內心要爭做誠實守信的好隊員。

活動目標

1、通過本課，瞭解誠信的含義，明確誠信的重要性。

2、通過各分隊的展示，讓隊員們感受誠信的力量。

3、培養隊員真誠待人的意識，號召大家爭做誠實守信的好隊員。

活動重點：

通過豐富多彩的形式讓學生明白誠信的重要性，學做誠實守信的好隊員。

活動難點：

各分隊通過分享誠信道德模範的事蹟，引導學生明白現實中怎樣爭做誠實守信的好隊員。

活動準備：

1、誠信格言卡片。

2、各分隊隊員課前尋找身邊的誠信榜樣，誠信名人，瞭解其信守承諾的感人事蹟，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學們知曉。

活動過程：

一、導入活動課主題

主持人：誠信是金，一個人有了誠信，他的生命就會閃光。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空;擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金。千年文明古國，誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命，我們要爭做誠實守信的少先隊員。同學們，我們今天的少先隊活動課主題就是：《學做誠實守信的好隊員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠信道德的力量，請全體起立，齊唱歌曲《誠信中國》。

二、第一篇章禮儀感染：誠信的力量

(一)、觀看“感動中國十大人物”頒獎活動視頻。

主持人：在音樂中我們感受了誠信帶來的力量，在當今，道德散發的正能量在社會上不斷傳遞，成為這個世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠信的人，現在，請大家認真看一部短片，瞭解“感動中國十大人物”中咱們黃陂人的誠信代表。

學生看完視頻，主持人：同學們，看完視頻你的心情怎樣?你有什麼感想?

(二)、互相交流説感想。

隊員們暢所欲言，表達出對家鄉人誠信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎後激動與自豪的心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學習，爭做誠實守信的人。

三、第二篇章瞭解誠信：各分隊展示對誠信的理解

(一)、第一分隊：説誠信含義。

1、第一小組代表上台，通過PPT展示誠信的含義。

第一小組代表：同學們，請把目光投向大屏幕。看看古人是怎樣解釋誠信的?

“誠”就是真實不欺的品德，“信”就是信守承諾，説過的話一定要兑現。誠就是信，信就是誠。二者相輔相成，內涵就是真實無欺。無論説話做事都要誠實可信。

2、請學生自由暢談自己對誠信的理解。

3、第一小組全體隊員齊念《誠信三字經》。

(二)、第二分隊：講誠信故事。

主持人：我們知道信義兄弟成為“感動中國十大人物”，那你們想詳細瞭解他們的感人故事嗎?就讓第二分隊來給我們講講吧。

1、觀看視頻短片《信義兄弟》，瞭解黃陂人驕傲的誠信代表、“感動中國十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事蹟。

2、學生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農民工發工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生，弟弟孫東林強忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動地的信義讚歌。信義兄弟對”誠信”的堅守，贏得了全國人民的尊重。各大媒體紛紛報道了信義兄弟的事蹟，他們因此也成為了_年度感動中國十大人物，_年第三屆全國誠實守信模範，併入選了中國好人榜，他們的事蹟還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠信”美德閃耀着重要的光輝。

3、學生交流看視頻後的感想。(精選典型發言)

學生甲：“有誠信，世界才有美麗;有誠信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們感受到了誠信散發出的正能量，我們將以他們為榜樣，做個誠實守信的人”

學生乙：“聽完故事，我感受很深，這些誠信故事給了我們很大啟發，我一定要做到言必信，行必果，做一個誠信的人”

學生丙：“我明白了誠信的重要性，今後我一定要做個誠實的少先隊員，堅守誠信，不説謊話，許諾的事一定做到。”

……

主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠信代表。就讓第二分隊的同學再來給我們分享一個“誠信農婦當愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧!

2、第二分隊代表結合PPT講述黃陂區“誠信農婦”龔翠先的感人故事。

3、聽故事後，隊員交流説感想，感受誠信帶來的正能量。(精選典型發言)

學生甲：龔翠先的故事讓我無比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個有道德的人，誠信待人，言必信，行必果。

學生乙：我要向龔翠先老人學習，要遵守承諾，做一個有誠信的人。

學生丙：我要學習她堅守誠信的準則，不管遇到什麼困難，一定要做到誠實守信。……

(三)、第三分隊：做誠信的人。

主持人：信義兄弟、誠信農婦是我們黃陂人的驕傲，是我國講誠信的優秀代表，相信他們的故事已經觸動了同學們的內心。下面請第三分隊的隊員們聯繫實際，説説我們國小生應

該怎樣做到堅守誠信?

1、第三分隊的隊員代表上台發言。(精選典型發言)

學生甲：“我們要在家庭裏面講誠信，就是不要對父母長輩、兄弟姐妹説謊話，不能欺騙家人。

學生乙：我們在學校裏面也要講誠信，就是對老師和同學要真誠相待，對待自己的學習不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不據為己有等。

學生丙：我們在社會上也要做到講誠信，要真誠待人，做事要光明磊落、言出必行。

……

2、第三分隊的隊長帶領全體同學進行誠信宣誓。

第三分隊的隊長：誠信是道德的準繩，做人的根本與靈魂，因為心中有誠信，人與人之間和諧融洽，我們社會滿是温馨。相信今天的這節課讓你們受益匪淺，同學們，你們在今後能做到永遠堅守誠信原則嗎?(學生回答：“能”)

那就讓我們一起大聲宣誓，表達我們學做誠實守信的好隊員的決心吧!請全體起立，舉起右拳，一起念出《誠信宣誓詞》。

(四)、第四分隊：送“誠信名言”卡片。

主持人：今天這節課，我們對誠信有了深刻的理解。第四分隊的隊員們製作了精美的誠信名言卡片贈送給大家，希望卡片上的誠信格言能時刻提醒着同學們堅守誠信原則，爭做誠實守信的少先隊員。

1、第四分隊隊長將卡片贈送給各分隊代表。

2、各分隊代表分享卡片上的名言。

四、第三篇章：迴歸生活，體驗誠信。

主持人：誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收穫的是友誼和尊重。在生活中，你會信任你身邊的夥伴嗎?你是值得別人信任的人嗎?下面我們來玩遊戲，體驗誠信的重要。

1、同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗信任與合作。

2、玩《信任背摔》遊戲，體驗誠信。

3、學生交流遊戲體驗，懂得誠信的重要性。

五、第四篇章：多行善舉，誠信實踐。

1、輔導員提出道德實踐活動要求，鼓勵學生課後多行善舉，用實際行動詮釋自己對“誠信”的理解。

2、主持人結束語：“誠信是金”，請同學們牢記自己的誠信諾言，從現在做起，從身邊小事做起，做一個誠信的少先隊員。最後，讓我們在歌曲《做個誠信人》中結束本課。

3、全體同學齊唱《做個誠信人》。

活動反思：

本次少先隊活動課活動以“學做誠實守信的好隊員”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、説感想、誦經典、誠信宣誓、玩遊戲等形式開展，活動內容豐富、寓教於樂，吸引了學生們積極參與，讓學生們瞭解到什麼是誠信，受到了誠信道德模範精神的感染，並能在實際生活中爭做誠實守信的人，教育效果較好。

這節課具有教育針對性，學生很感興趣，學生參與程度較高。準備過程學生付出了很多，找我們黃陂誠信模範事蹟材料、下載視頻、找誠信歌曲、製作精美的誠信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對學生有所觸動，加深了對誠信的理解。各分隊分工合作完成了此次少先隊活動課，讓所有隊員得到了鍛鍊，汲取了誠信道德正能量，對孩子們的成長不無裨益!

但反思本節課，也有些不足之處，就是教育內容多是道德模範的事蹟與説教性的內容，忽略了學生平時生活經驗的積累，其實在學生實際生活中發生了很多講誠信的故事和失信的故事，如果讓學生講講自己或身邊人的親身經歷，也許效果會更好一些。還可以鼓勵學生通過演小品、情景表演的形式分享有關“誠信”的故事，調動學生的積極性，學生參與的積極性也許會更高一些。

路漫漫何其修遠，吾將上下而求索。身為少先隊員大隊輔導員，我明白肩負的教育使命。我會和中隊輔導員一起不斷研究少先隊活動課，讓其更加生動，讓孩子們更喜歡，讓少先隊活動課的教育更卓有成效!

國小班隊活動方案 篇10

活動目的：

通過這次主題班會，使學生更加全面深刻地認識少先隊，熱愛少先隊，學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

活動主題：

少先隊基礎知識

活動準備：

課件

活動形式：

以主題班會的形式使學生更加全面深刻地認識少先隊基礎知識。

活動過程：

一、班會主題導入

你們知道少先隊嗎?今天老師就帶大家一起來學習有關少先隊的基礎知識。

二、學習少先隊知識

1、介紹少先隊的歷史。

光榮的名稱：中國少年先鋒隊。

中國少年先鋒隊是以“先鋒”命名的。中華人民共和國成立後的第13天，即1949年10月13日，中國少年兒童隊正式成立，1953年改名為“中國少年先鋒隊”。

2、少先隊的標誌是什麼?他代表什麼含義?

紅領巾是少先隊員的標誌。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象徵紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮鬥的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。

3、少先隊的隊旗是由什麼組成的?

五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。

4、少先隊的隊徽是由什麼組成的?

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

5、少先隊的隊歌是什麼?

隊歌是《我們是共產主義接班人》。

6、少先隊的入隊誓詞是什麼?

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：為共產主義事業貢獻力量!

7、少先隊的呼號是什麼?

“準備着：為共產主義事業而奮鬥!”回答：“時刻準備着!”

8、隊會儀式的程序是什麼?

1、全體立正，報告人數;

2、出旗(鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮);

3、唱隊歌;

4、隊長講話，宣佈活動內容;

5、進行隊活動;

6、輔導員講話(活動結束作簡單總結);

7、呼號(少先隊員右手握拳在頭部右側);

8、退旗(鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮);

9、中國少年先鋒隊章程。

三、動手實踐，學會隊禮，學會系紅領巾

1、敬隊禮

右手五指併攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向着左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋着臉，敬禮至少敬兩秒。

(請每個學生全體起立，敬隊禮)

2、紅領巾的結法：

⑴將紅領巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

四、班主任總結

現在我們已經瞭解了少先隊的相關知識，我們要時刻準備着成為一名優秀的少先隊員。

國小班隊活動方案 篇11

活動背景：

世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在温暖和煦、豔陽高照的春日裏，它讓人感覺温馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。

活動目的：

通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力；在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，願奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規範素質。

活動準備：

為學生創設良好的'自然環境和人文環境。

自然環境：

組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，並放手讓學生去佈置，渲染氣氛。

人文環境：

一.設計體驗活動：可選擇其中一個或多個

1.為媽媽梳頭或洗腳；

2.送媽媽一句温馨的祝福；

3.為媽媽分擔一定的家務（力所能及）

二.製作一張感恩卡，在精美的圖案下寫上充滿感恩的話

三.寫一篇感恩母親的文章

活動基本步驟：

班主任老師通過自己對母親感恩的經歷導入活動

國小班隊活動方案 篇12

活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

活動過程：

一、引入：同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的温暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們國小生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，我們要時時刻刻注意哪些安全呢？

學生小組討論。

二、歸納總結。

交通安全：

1、行走時怎樣注意交通安全？

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

（4）國小生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。

2、橫穿馬路應該注意什麼？

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

3、怎樣認識交通信號燈？

交通信號燈分為兩種，一種是用於指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用於指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：

1）綠燈亮時，准許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2）黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的'行人，可以繼續通行。

3）紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

4）綠色箭頭燈亮時，准許車輛按箭頭所示方向通行。

5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識

我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結構簡單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿12週歲，方能在道路上騎自行車，並要遵守交通規則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應該注意什麼？

1）乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4）乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

校園安全小常識：

1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。

2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄杆、攀校門等。

4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。

5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險遊戲。

7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。

8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。

10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

使用電器注意點：

1、認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2、不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。

7、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

8、睡覺前或離家時切斷電器電源。

三、學習班級常規

四、學習班級公約

五、總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。

國小班隊活動方案 篇13

教育目的：

1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關係的重要性。

2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。

活動準備：

1、排練小品《師生關係》

2、回顧體現班級團結友愛的動人事例：《沈X受傷後》

3、體現集體力量相互協調、配合的遊戲一則：《運球》

4、準備與主題有關的磁帶等

活動過程：

（主持人甲、乙微笑着走上講台）

甲：各位老師，同學好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關係，人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（驚訝）怎麼了？

乙：剛才小周、小王對我説，他們有了一點小問題，請你幫忙。

甲：這可不行，我正在主持有關人際關係的德育課呢！

乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。

甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什麼難題。 （表演小品《師生關係》） （放學鈴響，教室門口）

小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！

小王：（揹着書包，關心地）怎麼了？

小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時説，如果你身邊坐着一位美女，那麼一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐着一個醜八怪，那麼一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！

小王：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠醜的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我們以後就叫她“大冬瓜”吧！

女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什麼問題嗎？ 小王、小周：不不沒沒問題。 （小品暫停了）

乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小王、小周的行為談談自己的想法和看法。 （學生A、B、C、D輪流發言，內容略）

甲：同學們談得很好。作為學生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關係的前提，也是我們學習取得成功的基礎。那麼如果你是小王、小周該怎麼辦呢？ （學生E、F、G談看法，內容略。）

乙：犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今後不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續——（小品表演）

女老師：小周、小王，學習中有什麼問題請提出，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！

小周、小王：老師，對不起，我們不該 女老師：不該什麼？不該不把精力放在學習上是吧！ 小周、小王，是是。 （這時傳來一陣雷聲，接着下起雨來）

女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小周、小王：（激動）不，老師您用吧 女老師：不，你們路遠。請帶上吧！ 小周、小王 （小品結束）

甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨後的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

乙：其實我們不但要處理好與教師的關係，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關係。

甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的温暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關心鼓勵。上個月小沈同學受傷後就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談談自己的感想。 （小沈談了自己受傷後，教師、同學多次到醫院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到後來熱淚盈眶，非常激動。）

乙：聽了小沈同學的發言，我很感動，同學們的感受怎麼樣！ （同學紛紛表態發言）

甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結友愛的集體。感動之餘，不如讓我們輕鬆一下，做個遊戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。

乙：（宣佈比賽規規）我們採用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂着一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優勝者。

甲：預備。開始。（兩人用背部協作運球比賽，過程略）

乙：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啟示？ （同學H、L、J談啟示，主要強同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）

甲：生活不是遊戲；但生活中需要人們的互相配合。

乙：團結就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。

甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

乙：我們從小沈的.故事中體會到了同學誼。

甲：我們從小小的遊戲中認識到了人與人之間和諧合作的重要性。

乙：下面請我們的班主任老師講話。

班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學習、生活和事業離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發展離不開人們的共同合作與奮鬥。因此我們作為一代跨世紀的青年人，應該正確處理好人際關係，真正學會做人。學會做人，首先要學會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 讓我們在今後的學習、生活、工作中，多貢獻自己的一點愛和熱，願我們大家都能感受到集體的温暖。沐浴到和諧的陽光。

甲：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。

乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應該好好珍惜他人的愛，並努力奉獻自己的愛。

甲：是的，用你真誠的友愛與別人相處，付出你的真誠去換取別人的真誠；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年後，當我們回味這段學生生活時，一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇

乙：在此，真心地為你們祝福聲祝願大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

乙：主題班會到此結柬。謝謝大家。

國小班隊活動方案 篇14

活動目的：

通過活動，培養同學們的觀察能力、動手能力，激發同學們熱愛科學的興趣，提高科研創新能力。

活動內容：

1、講科學家的故事

2、做小遊戲

3、講身邊的高科技

4、談同學們有什麼想發明的科技產品

活動準備：

1、查找資料，每位同學準備1個科學家的故事;

2、每位同學仔細觀察，發現身邊的高科技，準備1個自己觀察到的生活中的小科技;

3、每位同學認真思考，想想自己有什麼想發明的高科技產品，在班會上發言。

活動過程：

1、宣佈活動開始。

(合)：親愛的同學們，仰天湖國小四丁班上學期第八週“科技，讓夢想放飛”主題班會活動現在開始。

2、講科學家的故事。

(陳)：同學們，你們知道嗎?有許多平凡的人經過長期不懈的努力和不斷的觀察總結，克服了重重困難，解開了一個又一個我們未知的謎團，使我們的生活不斷進步，科技飛速發展，他們也成為了人人尊敬的科學家。下面我們就請幾位同學來給我們講講科學家的故事吧，請大家踴躍舉手!首先請同學，大家鼓掌歡迎!

(劉)：是啊!這些科學家的細心觀察，艱難取證，才取得現在的榮耀，我們要向他們學習。

3、小遊戲——身邊的科技

(陳)：現在請同學們一起來做一個好玩的小遊戲，請大家全體起立，跟我們一起做，首先將雙手伸直舉過頭頂，….做好沒有……然後將右手放下向前儘量伸直，….做好沒有……再請大家將左手放下向前並儘量伸直，….做好沒有……最後請大家注意觀察，有什麼發現?(等大家觀察一點時間)對了，怎麼兩個手不一樣長呢!為什麼後放下來的手總是比先放下的手長呢?

(劉)：這個遊戲就是要告訴我們人的潛力是無窮的，科學並非神奇莫測，它就在我們的身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，就會有所發現，你們都注意到了嗎?下面就請同學們上台來講講身邊的高科技吧!我們首先請同學，大家鼓掌歡迎!

4、我是小小發明家。

(陳)：不聽不知道，原來身邊的科技給我們帶來這麼多的生活便利!同學們，二十一世紀是一個創新的時代，是科技騰飛的時代。我們要從小養成愛科學、學科學的好習慣，通過動手動腦、萌發奇思妙想，爭當小小發明家!你們以後想發明什麼高科技產品呢?我們還是請幾位同學來給我們講講他們的想法吧，我們首先請同學，大家鼓掌歡迎!

5、繪藍圖

(陳)：下面請同學們拿出一張白紙，用筆畫出自己今後想發明什麼和我們未來的學校會是什麼樣的?大家趕快行動吧!

6、活動總結。

(合)：大家的想法都很好，其實只要細心觀察就能發現身邊的科學知識和道理，同學們，讓我們快快行動起來，一起為了心中美好的夢想努力吧!20__年上學期第八週主題班會到此結束，謝謝大家。

國小班隊活動方案 篇15

長征精神的精髓是一種自強不息的艱苦奮鬥精神，紅軍長征的艱苦，今天的人們是難以想象的。下面是有校園長征中隊會活動方案，歡迎參閲。

校園長征中隊會活動方案範文1

一、活動目的

圍繞紀念中國工農紅軍長征勝利81週年，中國少年先鋒隊建隊67週年，我校開展“弘揚長征精神、爭做優秀少先隊員”活動，引導我校少先隊員們重温紅軍長征的'光輝歷史和英雄壯舉，弘揚偉大的長征精神和民族精神，艱苦奮鬥、不畏艱難，好好學習，爭做優秀少先隊員。

二、活動時間

10月9--10月14日

三、活動對象

全體少先隊員

四、主要活動安排

1、10月9日，特邀中國人民解放軍來我校開展“回顧光榮歷程感悟長征精神”的精彩講座。

2、10月12日，開展中國少年先鋒隊周浦第二國小少先隊大隊委員選舉活動。

3、10月13日，開展“繼承長征精神爭做陽光少年”中國少年先鋒隊周浦第二國小紀念少先隊建隊67週年主題活動。

4、10月13日開展“繼承長征精神爭做陽光少年”重温入隊儀式。

5、10月14日，帶領學校大隊委員走進社區，慰問孤寡老人。

國小班隊活動方案 篇16

一、活動背景：

俗話説“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關。體格健壯，健康有活力的人，一般來説，都有良好的飲食習慣和作息習慣。其實生活中許多的細節都與飲食有關，民間還有“藥補不如食補”的説法。在我們周圍，到處可以看到體重超標的小胖墩；在食堂裏，學生偏食挑食的壞習慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優秀的學生屈指可數；教室裏，三天兩頭看到座位空着健康飲食顯得猶為重要！

二、活動目的和意義：

為什麼現在我們祖國的花朵這麼嬌弱？是什麼剝奪了他們的'健康？因此，我們根據四（6）班學生的年齡特點，設計了“健康飲食伴我行”這個貼近生活，學生感興趣的主題活動，期望通過此項研究活動完成以下目標：

①引導學生對飲食的關注，認識飲食的重要性，提高食品的安全意識；幫助學生更深入地瞭解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務。 ②瞭解合理飲食的重要性、養成良好的飲食習慣。

③培養學生觀察研究、想象創新及與人協作發展等方面的能力。

④在活動中，學會交往與合作、學會與人交流等，培養學生各方面的能力。

三、活動時間：

20xx-12-1下午第二節班隊課

四、活動地點： 學校報告廳

五、活動的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實驗國小

2、承辦單位：實驗國小四（5）班班委以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學生

六、活動構成：

1.四小隊之間的健康飲食知識比拼； 2.欣賞四小隊準備的節目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動流程：

活動前期：

1.召開班委會議，討論並明確活動計劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女；

3.購買好相關材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節目以及落實表演的人員名單；

5.收集相關環節需要的資料（食品名稱、健康小知識……） 活動期間： （1）活動準備

整隊——出旗——唱中國少年先鋒隊隊歌 （2）活動過程

1.主持人開場白並介紹到場的來賓； 2.各小隊進行比拼

第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規則：①.每組選出2名代表；

②.根據一名代表的描述，另一代表説出食品的名稱； ③.猜出一個得一顆星，猜不出可説過； ④.比賽時間為1分鐘；

⑤.在描述過程中不可以出現該食品名稱中的字。

主持人提問：你最喜歡吃什麼？

欣賞節目：第一小隊的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想説些什麼？ 搶答環節：①.什麼是三無食品？瞭解三無食品

②.請説出十大垃圾食品名稱？瞭解十大垃圾食品

③.我們的零食有哪些？

欣賞節目：第二小隊《食品調查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。

②.運動後立刻大量飲水，有益健康。

③.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預防大脖子病。…….

搶答環節：我們食物中有七大營養成分，是哪七大營養成分？ 欣賞節目：第三小隊《看看誰的功能大》 第四小隊《拍手歌》

（3）活動結束

宣讀倡議書，簽名 主持人結束語

中隊輔導員講話，確定最終獲勝者。 中隊輔導員引領呼號 退旗 活動後期：

1.班委每人寫一份活動總結以及反思； 2.全班學生填寫如下評價表：

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八、活動負責人 四（5）班班委、班主任

附件（1）

主持人：

搶答題：1.什麼是三無食品？瞭解三無食品

2.請説出十大垃圾食品名稱？瞭解十大垃圾食品

3.我們的零食有哪些？

4.我們食物中有七大營養成分，是哪七大營養成分？

附件（2）

國小班隊活動方案 篇17

20xx------20xx學年第二學期格沙屯學校

中國小“主題班會優質課”評比活動方案

為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中國小主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：

一、 活動時間：

活動定於本學期第五週，星期一至星期五每天下午（第1節

至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。

二、 活動地點：

學校多功能教室。

三、 參評對象：

一至九年級班主任及所任班級的學生。

此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級為

高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。

四、 班會課主題：

此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。

五、 評比方式：

1、 以班級為單位，採取課堂教學的方式參加活動，鼓勵

採用多媒體教學。

2、 每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。

3、各班於活動前提供5份紙質教案到教導處，具體出場順

序見《活動日程安排表》。

4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。

六、 主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）

1、 班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生

的`年齡特點，針對性要強。

2、 活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育

效果要明顯。

3、 充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成

為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，

有一定創造性。

4、 班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應

用現代教學手段。

七、 評分標準：

1、主題 10分

2、內容設計10分

3、課堂實施過程 30分

4、學生參與程度、氛圍 10分

5、教育教學效果 40分

八、獎項設置：

此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名）， 二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等

獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。

九、《中國小“主題班會優質課”活動日程安排表》：

第五週 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分） 十、其他方面。

1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有衝突的，課由教導處統一安排；

2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，並納入班主任工作進行考核。

格沙屯學校20xx-03-15

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