學前教育宣傳月活動主題方案（精選20篇）

學前教育宣傳月活動主題方案 篇1

一、指導思想

以促進幼兒發展為目標，以貫徹落實《指南》為核心，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品代替玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。

營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

二、宣傳主題

“遊戲——點亮快樂童年”

三、活動時間

____年5月20日至____年6月20日

四、宣傳小組

組 長：苑雪梅

副組長：林鳳豔

成 員：霍秀芳 焦洪峯 宋揚及全體教師

五、宣傳重點

遊戲是幼兒有效的學習形式，也是培養幼兒各種能力的重要途徑。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒營造和諧、健康的遊戲環境。同時向社會宣傳應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。

六、實施步驟

第一階段：準備階段(5月8日至5月19日)，成立宣傳工作領導小組，召開工作會議，制定具體活動方案。

第二階段：集中宣傳階段(5月20日至6月15日)，以“遊戲——點亮快樂童年”為宣傳月活動主題，開展形式多樣的宣傳活動。

第三階段：總結階段(6月16日至6月20日)

七、宣傳內容

圍繞宣傳月活動主題“遊戲——點亮快樂童年”分三個層面重點宣傳。

(一)面向社會宣傳

1、通過微信平台、教育網、手機等媒介，向社會宣傳3-6歲幼兒的身心發展規律，尊重幼兒學習特點，以遊戲為基本活動，幼兒園、家庭、社會要密切配合，用通俗易懂的方式開展多種形式的宣傳，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為。

2、通過公共服務平台，在醒目位置懸掛宣傳條幅、設立宣傳欄、印發宣傳單等方式宣傳學前教育政策法規與科學育兒知識。

3、組織在園幼兒參加“第二屆密山市鄉土兒歌童謠誦讀大賽”，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的`美好情感。

(二)面向教師宣傳

1、舉行以“遊戲——點亮快樂童年”為主題的啟動儀式。成立專家宣講團，以《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以“遊戲——點亮快樂童年”為主線向園長和教師宣講遊戲對於幼兒身心發展的重要性。

2、圍繞“遊戲——點亮快樂童年”結合《綱要》和《指南》，組織廣大教師利用科研、園本教研、業務培訓、主題研討、觀摩活動、送課下鄉等形式撰寫學習筆記、心得體會、分享成功案例、進行經驗交流，形成主動學習、互助學習的良好氛圍，提高教師專業素養。

3、組織教師學習《幼兒教師專業標準》和學前教育相關政策法規等方面知識，提高教師職業素養，增強法制意識，做一名新時期的幼兒園教師。

4、圍繞《綱要》和《指南》，組織廣大教師利用科研、園本教研、培訓、主題研討、觀摩活動等形式撰寫學習筆記、心得體會、分享成功案例、進行經驗交流，形成主動學習、互助學習的良好氛圍。

5、幫助教師樹立科學的兒童觀與教育觀，尊重幼兒，尊重個體差異，在幼兒一日活動中做真正的參與者、支持者和合作者。

(三)面向家長宣傳

1、通過召開家長會、舉辦家長開放日、開展親子活動、家長論壇、專家講座、經驗交流等多種形式，豐富家長科學育兒理念，轉變落後思想，瞭解遊戲在幼兒階段的重要性。

2、利用網絡、LED屏、qq羣、微信、飛信等方式向家長大力宣傳科學育兒知識，為家長之間的相互交流提供平台，幫助家長解決教育孩子過程中的困惑以及怎樣將遊戲貫穿於日常育兒之中。

3、利用家教宣傳欄，刊登國家、省、市幼教專家的科學育兒講座知識與經驗介紹，使家長懂得遊戲與幼兒的關係。

4、宣講團通過多種形式向農村家長宣講科學保教理念和科學育兒知識，正確理解幼兒遊戲，全面提高保教水平。

八、具體活動安排

1、母親節親子活動(5月12日)

2、家長開放日(5月19日)

3、育兒講座(5月22日)

4、幼兒書畫作品展(5月26日)

5、幼兒童謠誦讀大賽(6月1日)

6、親子時裝秀(6月1日)

7、畢業典禮演出(6月19日)

8、教師師德演講比賽(6月20日)

學前教育宣傳月活動主題方案 篇2

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》為綱要，貫徹落實樟樹市教育局《關於樟樹市學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件要求，現結合我園實際，制定本方案。

二、活動主題 ：

快樂生活、健康成長

三、活動時間：

20__年6月6日至6月18日。

四、領導小組：

組長：李小清

副組長：楊玉姍、聶麗君、劉麗平

成員： 何宇、楊晶、陳遐、孫莉、楊珊、廖紹蓉

五、活動安排：

1、成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案，佈署落實學前教育宣傳月的活動安排。

2、組織全體教職工會議，傳達樟樹市教育局《關於樟樹市學期教育宣傳月活動實施方案的通知》的文件精神，進一步學習國家相關政策文件，明確“快樂生活、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式，組織教師撰寫學習筆記、集體交流等。

3、在宣傳月活動期間，利用幼兒園門上LED顯示屏、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式佈置製作宣傳欄。

4、通過短信、致家長的一封信等方式向家長宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

5、通過網站及時更新學前教育宣傳活動，提高學前教育宣傳月活動在全社會的影響。

6、召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念;組織全園家長開放半日活動，積極為幼兒營造愉悦、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇3

一、指導思想：

為深入貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。結合《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經研究決定開展學前教育宣傳月活動，並制定方案如下：

二、活動主題：

遊戲——點亮快樂童年

三、活動時間：

20__年5月——20__年6月

四、領導小組

組長：黃純真

副組長：陳雅貞

成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝

五、實施步驟

(一)動員階段：5月9日至5月__日為宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

(二)實施階段：5月20日至6月20日為宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

(三)總結階段：6月23日至6月25日為活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書頁總結報告。

六、宣傳內容

深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及新頒佈的《幼兒園工作規程》，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“國小化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

(一)廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式。

(二)結合活動主題“遊戲——點亮快樂童年”開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全體教師學習新《幼兒園工作規程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性遊戲的教研、幼兒園教學課程遊戲化、幼兒園區域遊戲的組織與指導、《指南》背景下的幼兒園結構遊戲體驗教研等。

2、開展數學遊戲化教學的教師教學比武活動，有效更新教師的教育理念。

3、開展青年教師創遊觀摩活動，通過互相觀摩、學習，有效提高教師組織創造性遊戲水平。

(三)轉變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“國小化”的誤區。

1、加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公眾號、網站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“國小化”帶給孩子未來發展的危害。

2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的遊戲環境中，通過與材料、同伴、老師的互動建構自己的知識經驗;教師如何利用遊戲促進孩子發展，讓孩子感受到學習的快樂。

3、幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。

4、向家長開放各種類型的遊戲活動，讓家長去觀察孩子在遊戲中的狀態，去了解孩子們在遊戲中學到了什麼，獲得了什麼，去體會老師們在為孩子游戲環境、製作遊戲材料、組織遊戲時所花費的心思，使家長們感受到：遊戲可以讓孩子獲得知識，並且在遊戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參與孩子的遊戲，和孩子一起玩，一起體驗遊戲的快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會:遊戲中，孩子是在愉快地、主動地學習。

(四)以“遊戲——點亮快樂童年”為出發點，根據幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色地開展區域活動和傳統遊戲活動。

七、具體活動安排:

五月份：

1、制定學前教育宣傳月主題為“遊戲——點亮快樂童年”的活動方案

2、在學園公眾號上進行學前教育宣傳活動

3、開展第六屆閲讀節活動，學園全體教師、幼兒、家長積極參與各種閲讀活動，各班開展媽媽故事團活動

4、開展“遊戲——點亮快樂童年”家長學校專題講座

5、開展園本培訓《幼兒園創造性遊戲的組織與指導策略》，提高專業知識，杜絕“國小化”傾向

6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區教研”活動，研討主題為：支持、接納、賞識——藝術活動中促進幼兒主動學習的策略。

7、開展《大班角色遊戲的觀察與指導》、《小班角色遊戲中教師如何適時介入指導》等年段教研活動。

8、組織全園家長開放日活動，以遊戲為主題，教師們從晨間遊戲、集體活動、親子游戲、區域遊戲活動等多個方面進行精心設計安排，向家長宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值

9、召開體驗式家長會，幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。

10、開展教師數學課程遊戲化教學比武。

六月份：

1、開展青年教師“創造性遊戲”觀摩研討

2、開展“親子同樂慶六一”活動

3、啟動學前教育宣傳標語的滾動宣傳

4、常態化地開展“家長助教”、“家長進課堂”活動，提高家長的參教意識。

5、定期在學園公眾號、網站、班級家長園地、微信羣等向家長宣傳“遊戲——點亮快樂童年”知識

6、繼續開展教師數學課程遊戲化教學比武

7、開展園本培訓《“指南”背景下的幼兒園結構遊戲體驗式教研》。

8、開展教師讀書活動，閲讀“遊戲”的幼教書籍，並書寫閲讀心得。

9、結合“端午節”，積極開展民間傳統遊戲活動。

10、對學前教育宣傳月活動進行總結

學前教育宣傳月活動主題方案 篇4

一、宣傳主題

加快發展、規範辦園、提高學前教育質量

二、宣傳時間

20__年5月2日至5月31日。

三、宣傳實施步驟

第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼兒園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。

第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼兒園根據宣傳月實施方案和實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。

四、宣傳重點

1、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;《安徽省學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》、《關於扶持民辦幼兒園發展的意見》、《關於鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關於建立學前教育資助制度的意見》、《蕪湖市關於加快學前教育發展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計劃》和蕪湖市相關的學前教育政策;學前教育相關規劃、計劃和工程實施情況(資金投入、教師補充、配套政策出台等)。

2、突出規範辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，安徽省教育廳《關於嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關於加強幼兒園收費管理的通知》，安徽省物價局、安徽省財政廳、安徽省教育廳《關於核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，安徽省物價局、安徽省教育廳《關於規範幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及安徽省教育廳近期將出台的規範辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。

3、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規範化管理。重點宣傳《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規範管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

五、宣傳方式

1、多渠道向社會宣傳。各縣區要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯繫當地電視台、電台、報紙等媒體，採用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省裏和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報道。

2、積極開展園內宣傳。各縣區幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省裏學前教育政策，重點解讀《評估體系》。

3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組織1次全縣區幼兒園遊戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日;至少組織1次全園家長開放日;至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學保教;以園為單位致家長一封信，主要介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區遊戲評比、遊戲材料評比、遊戲環境評比、科學保教論文評選等活動。

4、各縣區還可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。

六、有關要求

1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動。

2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市裏的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市裏規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有國小化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。

3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼兒園規範辦園和科學保教活動情況，尤其檢查遊戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據。

4、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

請各縣區教育局於5月9日前上報宣傳月活動實施方案，6月5日前上報宣傳月活動總結。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇5

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

月20日至6月20日

三、宣傳重點

多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、宣傳形式

1營造活動氛圍。各幼兒園要結合自身實際，靈活多樣的開展宣傳月活動，要自行印製張貼宣傳海報、宣傳橫幅，營造濃厚的活動氛圍，要着重抓好“四個一”工作，即：辦一期主題宣傳專欄;組織一次教師學習交流活動;開展一次面向家長的宣講活動;發放一份告家長書。

2拓寬宣傳渠道。各幼兒園要加大活動宣傳力度，充分利用新媒體+傳統媒體，及時轉發、轉播教育部製作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等相關資，開展形式多樣的公益性宣傳活動。要全方位宣傳各級黨委、政府加快發展學前教育的有力措施和相關政策，多渠道宣傳呈現幼兒園教師工作，大力挖掘師德師風典型，傳遞教育正能量，營造尊師重教的良好氛圍。

挖掘先進典型。要結合全省“尋訪荊楚好老師”活動，集中發現、推選一批新時代荊楚好教師典型，樹立湖北幼兒教師愛崗敬業新形象。

4開展系列活動。開展師德主題活動。結合師德建設系列活動，開展“我驕傲，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師，我為自己代言”“愛崗敬業，做優秀幼兒教師”等主題演講、交流活動。開展專家視導幫扶活動。通過教育教學視導、專家入園指導等活動，幫助一線教師更新教育理念，提升專業素養。開展遊戲案例推薦活動。將全市幼兒園户外遊戲優秀案例，全市推廣共享，切實增強遊戲活動實效性。

五、相關要求

1、高度重視，加強領導。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發展成果、宣傳當代教師正面形象和科學育兒理念的重要載體，作為提升幼兒園辦園品位的重要平台，作為當前一項重點工作予以落實，力求做到制度化、常態化。要切實加強領導，認真擬定方案，注重過程評價，確保此次活動順利進行。

2、精心組織，打造特色。各學區(分局)要組織各幼兒園大力開展宣傳活動，要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。各幼兒園要通過舉辦師德師風演講比賽、遊戲案例評選大賽、先進事蹟宣傳、教師結對幫扶等多種活動，努力打造一至兩項有特色、有影響力的活動品牌。

加強督辦，提高實效。各學區(分局)主任(局長)作為本地學前教育宣傳月活動的第一責任人，要對各幼兒園活動情況開展專項檢查，要對宣傳內容嚴格把關，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品。市教育局將在宣傳月期間組織專班進行督察，督促活動落實。

各幼兒園6月2日前將活動過程性資料(含方案、圖片、講義、總結等)彙編成冊上交學區(分局)，學區(分局)於6月24日前統一上交市教育局基教科，市教育局將對各地活動開展情況進行通報，對各地好的做法進行宣傳和推廣。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇6

根據教育部、省教育廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的統一部署和要求，我市將組織開展20__年全市學前教育宣傳月活動，為確保本次活動順利有序進行，特制定本方案。

一、活動主題

按照“我是幼兒園教師”的活動主題，結合市縣第三期學前教育三年行動計劃，從不同層面廣泛開展宣傳活動。

二、活動時間

集中宣傳時間：20__年5月20日—6月20日。各縣區、幼兒園可根據工作需要延長集中宣傳時間。

三、宣傳目的

通過系列宣傳，迴應社會關切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、活動內容及形式

(一)籌備階段(5月14日—5月19日)

市教育局制定並印發20__年全市學前教育宣傳月活動實施方案，根據需要召開協調動員會。各縣區按照市教育局活動實施方案制定本縣區工作方案並做好宣傳準備;宣傳月啟動儀式承辦單位做好制定啟動方案及其他相關準備;靖遠師範學校、市內省級示範性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關宣傳材料。

(二)實施階段(5月20日—6月20日)

1.舉行學前教育宣傳月啟動儀式。初定於5月21日在靖遠縣幼兒園舉行全市20__年學前教育宣傳月啟動儀式，並通過網絡直播方式對啟動儀式進行全程直播。(責任單位：基教科、市電教館、靖遠縣教育局)

2.廣泛組織精美短文徵集刊播活動。在廣大幼兒教師中組織開展以“我是幼兒園教師”為主題的800字以內精美短文(體裁不限，詩歌不超過20行)徵集活動，屆時市教育局將向教育部、省教育廳擇優推薦，並在__日報、__教育、市教育局微信公眾號等媒體推薦刊登。(責任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區教育局)

3.舉辦第_屆幼兒教師教學技能比賽。為加強我市幼兒教師隊伍建設，激勵廣大幼兒教師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒教師的綜合素質，進一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒教師教學技能比賽活動，市上將擇優推薦教師參加省教育廳組織的幼兒教師教學技能大賽。(責任單位：市教科所、各縣區教育局)

4.組織開展“‘我’與媒體面對面”活動。通過電視節目教育視窗、廣播節目天天向上欄目，邀請市域內學前教育研究人員、幼兒園園長、幼兒教師、家長等，開展“我的學前教育生涯”、“幼兒教師面對面”等教育訪談節目。(責任單位：市電教館、基教科、各縣區教育局)

5.組織開展幼兒教師微視頻展播活動。以“我是幼兒園教師”為主題，通過手機拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行通過微信公眾號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。(每縣區推送微視頻不少於10條，時間控制在5分鐘左右，格式MP4)(責任單位：基教科、辦公室、各縣區教育局)

6.組織開展各類形式的家長開放活動。各類幼兒園利用“六一”兒童節開展親子活動、家長開放日、發放《我是幼兒教師——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園及教師教育活動，正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。(責任單位：各縣區教育局)

7.組織開展學前教育對口幫扶活動。靖遠師範學校和全市5所省級示範性幼兒園自行與轄區內民辦幼兒園、城鄉薄弱公辦幼兒園建立結對幫扶關係，幫扶單位通過專業專題輔導報告、活動課展示、教育教學研究指導、座談交流等形式，向對口幼兒園進行幫扶指導。每個幫扶單位對口幫扶幼兒園至少1所，請於5月20日前將對口幫扶計劃報市教育局。(責任單位：靖遠師範學校、各縣區教育局)

8.組織開展師德建設系列活動。各類幼兒園要組織開展“我驕傲，我是幼兒園教師”、“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模範的言行，進一步維護並提升幼兒園教師的社會形象。(責任單位：師資科、各縣區教育局)

(三)總結階段(6月21日—6月30日)

各縣區教育局在活動實施後及時對宣傳月活動的部署情況、工作措施、工作成效進行總結，並形成書面總結材料。

五、工作要求

(一)高度重視、精心組織。各縣區教育行政部門要切實加強對本縣區學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定實施方案。要充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，儘快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

(二)圍繞主題、突出重點。各縣區、各幼兒園要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師良好形象。靖遠師範學校要組織學生深入參與宣傳月活動，積極開展師德師風、專業素養等方面的研討和實踐活動。

(三)規範實施、確保實效。各縣區教育行政部門對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

請各縣區(單位)在5月20日——6月20日期間，每週五將宣傳月活動進展情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送市教育局，市教育局將選取特色材料向教育部、省教育廳門户網站和微信教育平台推送。6月30日前，將各縣區活動工作總結報市教育局。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇7

為深入宣傳貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，促進我市學前教育事業科學發展，根據山東省教育廳辦公室轉發《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合煙台市教育局、萊陽市教體局要求和我園實際，制定本方案。

一、活動主題

1、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》和《山東省學前教育規定》。

2、通過各種媒體資源加強社會宣傳“給孩子適宜的愛”。

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日。

三、宣傳內容和方式

今年宣傳活動的主要內容是：圍繞深入貫徹落實《指南》，集中組織開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為“給孩子適宜的愛”的實際行動。

1、面向家長和社會宣傳。懸掛宣傳標語、掛圖;開闢宣傳專欄;在小報上開闢學習《指南》專欄;在網站、微信上設置專欄等多形式，向家長和社會廣泛宣傳解讀《指南》，宣傳正確的育兒觀念。

2、學習交流。面向教師和家長，一起學習宣傳月的宣傳視頻，並進行《指南》解讀講座和研討活動，學習《山東省學前教育規定》。

3、借“六一”之際開展“我們一起來過節”為主題的系列節慶活動，比如：“愛心跳蚤市場”“自主遊園”“尋寶”“六一畫展”，並作為課程的大主題來挖掘、建構、開展。積極引導教師、家長和幼兒共同制定方案、準備材料、體驗活動，在此基礎上向家長傳遞科學的兒童觀，傳遞區域活動開展理念，家園攜手全力推動學前教育的發展。

4、面向家長和老師組織“給孩子適宜的愛”主題徵文活動。隨時選擇優秀稿件發在“幼兒園網站”和“家園直通車”上。

四、具體活動安排

五、要求

1、用心組織：分管人員認真組織每一個活動，每次活動都留下活動資料(學習內容、照片、總結)，6月18日負責宣傳的管理人員寫出總結。

2、學以致用：在學習中強調理論與實踐相結合，學習是為了做好，工作中多觀察瞭解，發現做得好的及時推廣，老師寫的心得要落實在實踐應用上。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇8

為深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，加快普及學前三年教育，努力營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，全面提高幼兒保教水平。根據教育體育局關於《開展20__年學前教育宣傳月活動實施方案》安排，結合我中心國小實際，制定20__年學前教育宣傳月活動方案。

一、 宣傳主題與活動時間

學習《指南》，瞭解孩子。時間：__月__日至__月__日

二、 宣傳內容

1、宣傳學前教育方針、政策、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》等文件為重點，宣傳保教知識。

2、宣傳學前教育管理制度。以《寧夏回族自治區幼兒園分類評定驗收標準》、《寧夏普惠性民辦幼兒園評定標準》、《寧夏回族自治區財政扶持民辦幼兒園發展獎補資金管理暫行辦法》等一系列學前教育規章制度、相關管理文件為重點，宣傳規範辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識。重點宣傳《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《寧夏回族自治區學前教育三年行動計劃(20__-20__)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等重大政策，一級關於嬰兒身心發展特點和學前教育的科學理念，讓廣大家長了解《指南》的內容和形式，幫助廣大家長正確認識學前教育的規律，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀。

三、組織領導

1、成立中灘中心國小學前教育宣傳月工作領導小組。

組 長：__

副組長：__

成 員：__

2、各學校也要成立宣傳月領導小組，負責本校的學前教育宣傳月各項活動組織實施。

四、實施活動要求：

1、各學校制定宣傳月活動方案。

2、各校準備宣傳材料(懸掛宣傳標語一條，張貼標語兩條以上，並致學前班幼兒家長一封信)。

3、各校必備《3-6歲兒童學習與發展指南》，並組織全體教師學習，鼓勵教師撰寫學習筆記、論文等形式進行自學、集中交流。

4、召開一次家長會，組織家長學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，幫助家長理解樹立科學育兒觀念。

5、各校認真組織宣傳月活動，並寫出活動月的總結，以及相關圖片，於6月15日前交中心國小。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇9

根據福建省教育廳辦公室《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基〔20__〕5號)精神，為深入宣傳貫徹《指南》，現就有關方案制定如下：

一、加強組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組

組 長：張魏娥

副組長：彭靜

成 員：全體教師、保育員

二、宣傳時間

20__年5月20日至6月20日。

三、宣傳主題

給孩子適宜的愛。

四、宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“温度”和“尺度”;指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質量和水平。

五、宣傳方式

1.展開啟動儀式，在領導小組的統一安排下，集中學習《關於開展20__年安海鎮學前教育宣傳月活動的通知》等文件，認真領會文件精神實質內涵。結合真教育調研活動，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。

2. 各園組織老師、保育員，根據集中學習的會議精神，有計劃的開展本園學前教育相關文件的學習。採取靈活多樣的學習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動。讓黨和國家的學前教育政策家喻户曉。

3.選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質，促進專業發展。

4.開展幼小銜接活動。為了幫助大班孩子全面、直觀地瞭解國小的學習生活及環境，以積極的心態迎接國小生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領下參觀可慕國小，為幼小銜接上了生動的一課。

5.多種形式開展慶“六·一”活動。充分利用“六一”兒童節，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次親子活動，讓家長走進幼兒園，促進家園聯繫;舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長;舉辦一次進社區宣傳活動，尊重幼兒發展規律，向社區居民宣傳適齡兒童入園的重要性;舉辦一場幼小銜接講座，請國小老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“國小化”現象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

6. 積極參加鎮家庭教育講座。組織好家長準時、有序、自始至終參與活動。

7.根據學前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進行整理，做好宣傳月活動工作總結。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇10

一、活動目的

為深入宣傳貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》精神，進一步貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求,認真學習宣傳《安徽省學前教育條例》精神，依據__縣20__年學前教育宣傳月活動方案，在全鎮樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規範辦園行為，全面提高我鎮幼兒園科學保教水平，營造全鎮高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我鎮學前教育事業科學發展。

二、活動主題

本次活動主題為：給孩子適宜的愛。

三、活動時間

20__年5月20日至6月20日，全鎮各園也可根據實際情況適當延長集中宣傳時間。

四、活動內容

1、貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，針對我鎮當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求過早傳授知識等方面的現象和問題，組織開展20__年度的宣傳活動。

2、以教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》等文件為重點，結合我鎮幼兒園實情進行科學保教宣傳。

3、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、《安徽省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》、省教育廳《關於加強和促進國小教育與幼兒園教育銜接工作的通知》和省教育廳、公安廳、衞生廳、安監局、工商局《關於對民辦幼兒看護點實施動態管理的通知》等文件為重點，深入各園、家長羣體及社會進行規範辦園宣傳。

五、宣傳方式

1、面向幼兒園宣傳，提升教師的教育理念。通過論壇交流的方式，由中心校牽頭，組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，如以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，引領幼兒教師學習《指南》，並結合教育實踐經驗撰寫心得體會，在交流與分享中促進教師在實踐中科學運用《指南》，提高保育保教能力。

2、面向家長宣傳，扭轉家長的認識誤區。以園為單位，我鎮各園通過家長會、親子游戲、請家長進教室、説家教故事等多種途徑，圍繞“感恩”這一主題，通過對什麼樣的愛是適宜的愛?孩子迴應愛的方式怎樣才算是適宜的?如何與孩子進行溝通，交流等問題的探討，在當下生活及周邊鮮活的事例中尋找適宜的愛，學習並理解《指南》，引導家長暢所欲言並及時反思自己的教育行為，理性把握愛的“温度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，和一起孩子成長。

3、面向社會宣傳，爭取社會的支持。我鎮各園在各地充分運用電視、網絡、張貼宣傳圖片等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，在我鎮積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

六、活動要求

1、精心組織，走向常規。我鎮將結合本鎮幼兒園辦園的實際情況，把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的

有利契機，與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。同時結合實際，緊扣主題，精心設計，以中心校為單位認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，並做到制度化、常態化。並整合學前教育教科研機構、幼兒園和各種傳媒力量，開展講座、諮詢、訪談等活動，對典型案例進行剖析，解讀“適宜”與“不適宜”的愛，從而引導家長和社會深度學習和思考《指南》。將這一工作納入幼兒教育宣傳的常規工作，常抓不懈。

2.不斷創新，朝向豐富。在做實，常抓的同時，我們的工作還要努力朝向：

(1)發掘生活中有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例(一個生活小片段，一小段親子對話)，並結合文字、圖片、視頻，宣傳月期間在幼兒園及有關媒體進行展示。

(2)組織開展好“娃娃樂”故事會、各幼兒園保教成果展示活動、幼兒園語言及科學學科優質課評選活動，引進新教育的“讀寫繪”教學並創造性地嘗試使用，在幼兒園裏開啟一場語言與藝術結合的生命課程“讀説繪”。

(3)創新宣傳方式，把具有幼兒教育理念的家長請進園內，用家長自身的力量進行宣傳，提高宣傳的針對性和有效性同時鼓勵各園組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。

(4)宣傳月期間我們將利用我們的户胡鎮學前教育羣，在羣內交流、研討，力爭把各種成果的推廣做到最大限度上的增值。

3、嚴格把關，規範導向。宣傳月期間，我們在中心校的領導下將對各園的系列活動內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

4、加強部署，全面檢查。宣傳月期間，我們將對鎮內所有公、民辦幼兒園進行全面檢查和指導，開展一次全面檢查。檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園工作規程》、《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》和省市教育主管部門的相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇11

一、活動主題：

特殊的時光，不一樣的陪伴

二、活動時間：

20__年5月20日至6月20日

三、活動對象

教師、家長、幼兒

四、活動小組

組長:艾思紅

副組長:範新星

成員:全體教師

五、具體措施

(一)準備階段(5月20日一5月24日)

1.成立宣傳月小組，制定宣傳月活動方案。

2.幼兒園開展啟動會議，組織全園教師學習《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神並觀看宣傳片，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，全面啟動學前教育宣傳月活動。

(二)實施階段:(5月25日一6月15日)

1.通過幼兒園班級羣微信羣、幼安寶平台等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20__年學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。

2.因地制宜採取多種方式，指導家長科學防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動。

3.結合復工復學工作的穩步推進，統籌好教育、衞生健康兩方面的專業力量，做好幼兒園各項防控工作，確保開學返校後幼兒園師生健康。

4.高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痺鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，採取線上為主的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。

(三)總結階段:(6月16日至6月20日)

活動實施後及時對宣傳月活動進行總結並形成書面總結材料。

六、活動內容：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況，宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

七、活動要求：

1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的理解和支持，穩步推動復工復學工作。

2、加強宣傳，提高活動影響。活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。

開展此次宣傳月活動，目的在於進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，端正家長和社會對幼兒教育的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識，讓孩子快樂生活、健康成長。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇12

為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：

一、活動目的：

以科學發展觀為指導，以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育文件為主要宣傳內容，突出規範辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“國小化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬户，深入人心。

二、宣傳活動主題：

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬户

三、宣傳活動時間：

5月20日至6月20日。

四、宣傳內容：

1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，並在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。

3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子。

五、活動安排：

(一)準備階段(5月20日—5月22日)

1、召開動員大會，成立宣傳小組。

為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

組長：吳紅霞

副組長：邢敏霞

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長

2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。

(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)

1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信羣裏或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

3、通過《致家長的一封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規範辦園行為，避免國小化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悦、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

(三)總結階段：在本次活動結束後，及時進行總結。(6月20日)

五、活動要求：

1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支持宣傳月活動。

3、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

學前教育宣傳月相關

學前教育宣傳月活動主題方案 篇13

根據《安徽省教育廳關於開展20__年全省學前教育宣傳月活動的通知》(皖教祕基〔20__〕32號)精神，現就我市開展20__年學前教育宣傳月活動方案通知如下：

一、活動主題

今年學前教育宣傳月活動主題：遊戲—點亮快樂童年

二、活動內容及時間安排

(一)準備階段(5月10日-5月20日)

各國小、公民辦幼兒園要成立組織，制定宣傳實施方案，翻印宣傳材料。

(二)組織實施階段(5月20日-6月15日)

今年學前教育宣傳月活動要緊緊圍繞“遊戲—點亮快樂童年”這個主題，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，樹立科學的教育理念，通過組織開展豐富多彩的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪遊戲權利、影響幼兒身心健康的“國小化”“成人化”傾向。

1.各國小、幼兒園要高度重視，把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，充分利用多種媒體，搭建宣傳平台，充分運用網絡、街頭諮詢、橫幅、致幼兒家長一封信等媒體和方式，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方式，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“國小化”“成人化”傾向紮紮實實的做好宣傳工作。

2.抓好宣傳，推進銜接。一是抓好《安徽省學前教育條例》的宣傳與落實。以法律為準繩，防止和糾正國小化傾向，推進保育和教育工作的科學化、規範化、法制化。二是抓好教育部和省教育廳有關文件的學習與貫徹。組織國小和幼兒園認真學習教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》(教基〔20__〕8號)和省教育廳《關於加強和促進國小教育與幼兒園教育銜接工作的通知》(皖教基〔20__〕24號)，採取切實措施，將防止和糾正“國小化”現象和遊戲—點亮快樂童年等規定要求落到實處。三是抓好幼兒園和國小的攜手行動，同步宣傳。

各幼兒園要認真學習貫穿《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》的要求，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳提前學習、片面準備的危害性。

國小要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應國小生活。國小和幼兒園要雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的社會氛圍。

3.在宣傳月期間，市教體局將開展四項活動：一是組織開展全市第三屆“娃娃樂”故事會活動;二是組織開展新“幼兒園工作規程”學習宣傳活動;三是開展幼兒遊戲活動周活動;四是組織開展一次送教下鄉活動。

(三)總結階段(6月15日-6月20日)

各國小、幼兒園要及時總結宣傳月活動開展情況，並實施方案、宣傳材料、圖片、總結材料請於6月20日前上報小教科。

三、活動要求

1.要精心組織，常抓不懈。各國小、幼兒園要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。要結合實際，緊扣主題，精心設計，認真制定宣傳活動實施方案，廣泛動員，全面部署，精心組織實施，並做到制度化、常態化。

2.要嚴格把關，正確引導。各幼兒園要對宣傳月系列活動的內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇14

今年5月20至6月20日是第-個全國學前教育宣傳月，按照《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件

精神，特制訂本

方案：

一、活動主題：

二、活動時間：

20__年5月20日至6月20日

三、宣傳重點：

針對疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況宣傳家長和教師抓住教育契機，帶給幼兒不一樣的成長體驗。

1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的

精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活衞生習慣，通過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，為開學返校做好防控準備等方面的工作，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

四、具體措施

1、組織全體教職員工學習《教育部辦公廳關於開展20__年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件

精神，全面啟動學前教育宣傳月活動。

2、通過園公眾號、班級羣等途徑，加大宣傳力度同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月在全園家長中的影響。

3、組織各班教師開展：”愛在雲傳遞，隔空心相連”線上家訪活動。加強家園之間的聯繫與溝通，進行防疫知識宣傳，瞭解孩子居家學習生活情況，同時對家長進行科學育兒指導。

4、開展“童心抗“疫”、

中國加油”親子繪畫活動，鼓勵幼兒拿起畫筆感恩時代的逆行者，感受他們傾情奉獻的無私

精神，培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

5、大段做好幼小斜街指導，為孩子上國小做好心理準備，組織畫一畫“我心中的國小”、“

整理小書包”、等活動，掌握國小生應該具備的基本能力，為孩子和家長做好幼升小指南。

五、活動要求：

1、研讀文件。

精心組織，認真制定活動

方案，安排各項活動。

2、多方參與。充分發揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月的各項活動，做好家園共建工作。

3、廣泛宣傳。充分利用幼兒園宣傳欄、微信羣、公眾號等多方媒體渠道宣傳各項活動，注重擴大宣傳月的影響，形成良好的社會宣傳氛圍。

4、認真

總結。通過本次宣傳月活動，積極收集各項影像及文字資料，

總結經驗，進一步做好學前教育宣傳活動。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇15

一、活動主題

砥礪十年奠基未來

二、宣傳時間

20__年5月20日-20__年6月20日

三、宣傳重點

今年是第十個全國學前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈十週年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得重大進展的十年。今年學前教育宣傳月的重點是：

1、聚焦十年砥礪奮進之路。系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。

2、講好學前教育故事。突出人民羣眾的獲得幹、突出教師和家長教育觀念的轉變、突出幼兒的健康成長，以小見大反映學前教育改革發展成效。

四、活動安排

(一)準備階段(5月18日—5月20日)

1、成立宣傳月領導小組。

組長：___、

成員：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、

2、制定宣傳月活動方案，開展宣傳月啟動儀式。統籌協調，把各項工作細化分工、落實到人，確保每項活動順利實施。

(二)實施階段(5月20日—6月20日)

1、開展“砥礪十年奠基未來”大討論，製作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學前教育改革發展十年”的故事撰寫、宣傳活動。

2、開展各類活動，向家長、社會展示學前教育十年變遷的重大曆程和成果，挖掘身邊的學前教育發展故事，做好宣傳工作。

3、評選、宣傳典型，展現學前教育十年變遷的重大成果，向家長、社會廣泛宣傳。

(三)總結階段(6月22日至6月24日)

宣傳月活動結束後，認真總結交流，按時將活動情況的過程性材料整理，做好宣傳月活動總結。

五、活動要求

1、精心組織，認真部署。圍繞宣傳主題，全面系統宣傳展會學前教育改革發展十年來的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動安排部署，多種形式開展主題宣傳活動。

2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導向，因地制宜採取多種方式，充分利用微信公眾號、美篇、網站、報紙等多種媒體，組織開展生動活潑、靈活多樣的宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。

3、嚴格把關，確保公益。堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，符合學前教育和兒童身心發展規律，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

4、認真實施，及時總結。宣傳月活動期間，及時總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，及時上報各類材料，彙總報送學前辦。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇16

螃蟹賽跑

目的：提高幼兒動作的協調性及靈敏性。

準備：80釐米長的繩子若干根。

場地佈置如下：

玩法：參加遊戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上繫上一根繩子，組成一隻螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起説兒歌：“小螃蟹，橫着跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑!”説完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者後，可重新挑選追者，遊戲重新開始。遊戲結束後，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

規則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。

繩球的各種玩法

目的：培養有動作的靈敏性、協調性，訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

準備：繩球製作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線紮好，系一條50釐米左右的短繩即成繩球。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇17

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日

三、宣傳重點

多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教會成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。

四、有關要求

1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。

2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大眾媒體力量的專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平台，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衞生保健、保育教育等方面的工作。

4.科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。

5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采為主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事蹟等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。

6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。聯繫人：郎__，聯繫電話__電子郵箱：__

學前教育宣傳月活動主題方案 篇18

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20__年月20日至6月20日

三、宣傳重點

通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育和教育並重的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業的成長曆程，塑造新時代幼兒園教師專業發展、愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、主要內容

1組織開展優秀幼兒園教師宣傳推介活動。

圍繞“師德為先，幼兒為本，能力為重，終身學習”的主題，開展優秀幼兒園教師宣傳推介活動，重點推薦一批深受幼兒和家長喜愛的幼兒園教師典型。宣傳月期間，鼓勵各幼兒園以微信平台、微博等多種媒體進行宣傳，並積極向__市教育局投稿，利用“__市教育網”等媒體平台推送，選樹本地優秀幼兒園教師典型，展示幼兒園教師良好形象。引導大家對幼兒園教師羣體進行全面的認識和理解，營造尊重、理解、支持幼兒園教師工作和成長的良好氛圍。

2組織舉辦“我是幼兒園教師我美麗”攝影徵稿大賽。

結合宣傳月主題，面向全市幼兒園教師徵集生活、工作和與孩子們在一起遊戲等美好瞬間的圖片，展示幼兒園教師良好的形象，反映幼兒園教師美好生活。徵集照片擇優在“__市教育網”等平台刊發推送，優秀者將推送河南省教育廳進行展示。

3啟動“百城千園·家園共育工程”項目。

宣傳月期間，啟動實施“百城千園·家園共育工程”項目，動員“五老(老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範)”隊伍、家長及社會志願者力量共同參與家園共育，進入幼兒園瞭解教師工作，着力完善幼兒園治理體系，健全幼兒園、家庭和社會協同推進科學保教工作的機制，增強全社會對幼兒園教師的理解和信任，營造有利於教師幸福工作、幼兒健康成長的良好氛圍。

4積極展示幼兒教師的良好職業能力。

以__市教育局20__年度教師基本功大賽、20__年度教師優質比賽活動為窗口，進行幼兒園教師職業能力展示。兩項活動“以比賽促進研究，以競爭促進發展”，塑造幼兒園教師專業發展、積極進取的正面形象。為幼兒教師專業技能提升、教學能力發展搭建平台。

創造條支持幼兒園教師專業發展，促進教師專業幸福感提升。各中心校、幼兒園應注重幼兒教師的發展需求，將教師職業幸福感提升作為長期工作開展。積極組織和支持幼兒教師參與講座、培訓、學習、觀摩活動等，提升教師專業發展、增強職業認同和職業幸福感。20__年至今我市啟動了為期兩年的“__市幼兒教師專業成長推進計劃”，為幼兒教師專業發展創造了良好的條。本次的活動將聚焦教師發展現狀，交流工作成長心得，幫助幼兒教師正確理解職業成長道路與職業需求，引導幼兒園聚焦教師內涵發展、專業水平提升。

五、有關要求

1精心部署實施。

各中心校、各級各類幼兒園要高度重視，將宣傳月活動作為宣傳學前教育科學理念、典型經驗和幼兒園教師職業精神的重要機遇，納入年度工作重點。結合園本實際，研究制訂具體實施方案，做好各項宣傳活動安排部署，確保宣傳實效。

2突出主題內涵。

各中心校、各幼兒園要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

3聚攏家長資。

幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衞生保健、保育教育等各方面的工作。

宣傳月期間，請各中心校及市直幼兒園及時報送有關宣傳活動的典型案例材料(可以字、圖片或視頻形式)，教育局將選取部分特色材料報送教育廳，並在__市教育局站和微信平台推送。宣傳月活動結束後，各中心校要將電子版、紙質版資料在6月2日前將活動總結報教育局幼教中心。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇19

一、活動主題：給孩子適宜的愛

二、活動時間：5月20日至6月20日

三、活動內容和方式

貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過於放任以及忽視幼兒自身的發展需求等方面的現象和問題，組織開展度的宣傳活動。

1.面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，以“適宜的愛”與“不適宜的愛”為交流主題，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進幼兒教職工在實踐中科學運用《指南》，提高保育能力。

2.面向家長宣傳。各校(園)要發動教師、邀請有關教科研機構和專家學者，通過家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎麼看待您付出的愛呢?您表達愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，幫助家長學習理解《指南》，引導家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“温度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發展規律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

3.面向社會宣傳。各校(園)要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、街頭諮詢等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛”的鮮活主題，用“適宜的愛”與“不適宜的愛”的生動事例，引導社會充分認識《指南》的價值，積極營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

四、活動要求

1.要精心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣傳月活動作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，與規範辦園行為、提高保教質量緊密結合，納入學前教育常規管理工作，作為年度工作的重要內容。要結合實際、緊扣主題，精心組織實施，並做到制度化、常態化。

2.要創新形式，豐富內容。一是要發掘有關“適宜、不適宜的愛”的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進行展示。二是組織開展全省第六屆“六月兒童科學樂”以及第一屆“娃娃樂”故事會活動，引導和促進幼兒園語言與藝術及科學領域的教育活動。三是要創新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣傳月活動。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發佈和推進相關專題宣傳信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益諮詢宣傳活動，請各校(園)密切關注，積極參與。

3.要嚴格把關，正確引導。各校(園)要對宣傳月活動的內容進行嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家方針，嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳活動，確保宣傳活動的公益性和科學性。

4.活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，要注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。各鄉鎮中心國小，示範幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動方案(或計劃)和總結及活動圖片等材料，於6月20日前以紙質和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便彙總上報。

學前教育宣傳月活動主題方案 篇20

一、宣傳主題

加快發展、規範辦園、提高學前教育質量。

二、宣傳時間

20__年5月2日至5月31日。

三、宣傳實施步驟

第一階段：5月2日至5月8日為宣傳發動階段，幼兒園召開動員會，成立宣傳月領導小組，制定宣傳月實施方案。

第二階段：5月9日至5月25日為宣傳實施階段，幼兒園根據宣傳月實施方案和實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

第三階段：5月26日至5月31日為宣傳月活動總結階段。

四、宣傳重點

1、加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗。重點宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策文件;《__省學前教育三年行動計劃(20__-20__年)》、《關於扶持民辦幼兒園發展的意見》、《關於鼓勵城市多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見》、《關於建立學前教育資助制度的意見》、《__市關於加快學前教育發展的若干意見》《蕪湖市學前教育三年行動計劃》和__市相關的學前教育政策;學前教育相關規劃、計劃和工程實施情況(資金投入、教師補充、配套政策出台等)。

2、突出規範辦園、科學保教宣傳，促進辦園質量提高。重點宣傳原國家教委《幼兒園工作規程》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》，國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》，__省教育廳《關於嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，__省物價局、__省財政廳、__省教育廳《關於加強幼兒園收費管理的通知》，__省物價局、__省財政廳、__省教育廳《關於核定全省公辦幼兒園保育教育費最高和最低收費標準的通知》，__省物價局、__省教育廳《關於規範幼兒園辦班收費等有關問題的補充通知》，以及__省教育廳近期將出台的規範辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。

3、強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規範化管理。重點宣傳《__省一類幼兒園評估指標體系》、《__省民辦幼兒園評估指標體系(試行)》(以下簡稱《評估體系》)，宣傳規範管理的先進典型，總結推廣管理經驗。各縣區可以通過現場觀摩、集中培訓、園本教研等方式，認真解讀《評估體系》。通過宣傳《評估體系》，讓學前教育管理人員、園長、教師深刻理解我省規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。

五、宣傳方式

1、多渠道向社會宣傳。各縣區要通過新聞媒體向社會廣泛宣傳學前教育政策方針，可聯繫當地電視台、電台、報紙等媒體，採用滾動字幕、動畫片、公益廣告、廣播劇等形式開展宣傳。各縣區教育局至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發宣傳冊、宣傳單、現場解答市民問題等方式宣傳國家、省裏和各地學前教育政策，同時邀請媒體予以報道。

2、積極開展園內宣傳。各縣區幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學習學前教育相關政策，尤其要組織教師逐條學習《評估體系》;要利用園本教研等形式，通過撰寫學習筆記、集體交流、專家解讀等方式，解讀國家和省裏學前教育政策，重點解讀《評估體系》。

3、組織科學保教相關活動。在宣傳月期間，各縣區至少組織1次全縣區幼兒園遊戲觀摩活動，覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動開放日;至少組織1次全園家長開放日;至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳規範辦園、科學保教;以園為單位致家長一封信，主要介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。各縣區還可以組織開展全縣區遊戲評比、遊戲材料評比、遊戲環境評比、科學保教論文評選等活動。

4、各縣區還可以通過現場會、參觀學習、宣傳欄、講座、論文評比、座談討論、保教成果展演等形式，廣泛開展有組織、有計劃的宣傳活動。

六、有關要求

1、要高度重視宣傳月工作，要根據通知要求，結合各自特點，緊扣主題，精心設計，以縣區為單位認真制定宣傳活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。要按通知要求，及時部署幼兒園舉辦宣傳月活動，要保證將通知精神迅速傳達到所有幼兒園，督促所有幼兒園參與宣傳月活動。

2、要注意宣傳月活動，嚴格按照國家、省和市裏的政策進行宣傳，所宣傳的內容必須符合國家、省和市裏規範辦園、科學保教的政策規定，必須遵循幼兒身心發展規律和幼兒園保育教育規律，嚴禁宣傳活動帶有國小化傾向，嚴禁宣傳內容違背學前教育規律，嚴禁借宣傳之機做招生廣告，誤導家長，嚴禁借宣傳之機，推銷玩教具、各類用書和產品。

3、要加強對宣傳月的部署和檢查，宣傳月期間，各縣區教育局至少開展一次全面檢查，檢查要涵蓋加快發展、規範辦園兩個方面，在檢查規範辦園、科學保教情況時，要結合《評估體系》相關規定，加強專業指導，防止僅以安全檢查代替規範辦園、科學保教檢查。市教育局在宣傳月期間，將對部分縣區進行抽查，重點抽查宣傳月部署情況、實施情況、幼兒園規範辦園和科學保教活動情況，尤其檢查遊戲開展情況，檢查結果將向全市通報，抽查結果將作為年終學前教育工作考核的重要依據。