節能減排主題活動方案（精選3篇）

節能減排主題活動方案 篇1

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入踐行科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，圍繞推進“做一個有道德的人”主題活動，廣泛開展以“日行一善”為內容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，培養未成年人修身律己、擇仁處善、自強厚德的思想品質和道德情操。

二、活動目標

通過全面開展“日行一善”教育實踐活動，使我區未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂，樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德理念，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

三、實施原則

開展“日行一善”活動要堅持以下七個原則：一是堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；二是堅持知與行相統一的原則；三是堅持教育與管理相結合的原則；四是堅持以學生為主體、重在實踐的原則；五是堅持突出特點、體現特色的原則；六是堅持學校、家庭、社會“三結合”的原則；七是堅持與學生的行為習慣養成教育、主題德育實踐活動、課題研究相結合的原則。

四、活動內容

“日行一善”道德實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容。凡是一切真、善、美的意識和行為，以及有利於學生個人健康成長的意識和行為，都屬於“日行一善”教育實踐活動的內容，具體活動內容包括以下三個方面：

（一）知善

通過主題班會、主題分享會、主題板報、“日行一善”主題演講、主題宣傳日等方式，在家庭、學校、社區、社會挖掘一切可利用資源，開展豐富多彩的孝敬教育，引導廣大市民特別是青少年熟知、理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。教育引導學生長期堅持做好事，長期踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

（二）行善

開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”活動。各中國小校可結合實際情況組織引導學生以志願者服務的方式，到社區開展志願者服務扶助孤寡老人等形式多樣的活動。從小養成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優秀品質。

（三）揚善

通過評選先進、樹立道德模範等方式對在活動中湧現的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事蹟，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養崇善向善的自覺意識和行為。

五、實施途徑

針對不同年齡段未成年人的特點，結合當前各項工作開展形式多樣的宣傳教育和道德實踐活動，將“日行一善”實踐教育要有機滲透在家庭、學校、社區的德育教育之中，同時，重視整合學校、家庭和社會的教育資源，發揮整體合力，提高教育實踐活動的實效。

（一）家庭

家庭是培養孩子品德的重要場所。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教直接影響孩子的成長。同時，家庭也是孩子對善有了一定認識後行善、行孝的主要場所。通過活動的開展，使學生孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潛移默化地影響家長提高自身的思想道德修養，培養高尚的家庭道德情操，並引導家長參與此項活動。

（二）學校

學校是開展知善行善的主要陣地。各中國小校要將善的教育滲透於教育教學的整個過程中，各科教學要在教學活動中經常挖掘善的基本思想；在教育教學活動中要以善為主題，設計具有引導、感召、激勵性的活動內容；營造濃厚的向善、從善、行善的校園環境，從而使全體學生向善、知善、行善。

（三）社會

社會是學生踐行善德的廣闊天地，是檢驗培養學生知善行善的具體環境、“日行一善”活動效果的彰顯之處。通過活動的開展，使學生正確認識和麪對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關係，愛護環境，追求和諧，做合格的小公民。

六、活動形式

（一）開展“日行一善”美德教育。以家庭為單位，積極開展“我為媽媽（爸爸）過節日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母説説知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母説感謝話、打祝福電話、發親情短信，感恩父母。

（二）開展“中華經典誦讀”活動。以學校為陣地，以優秀的中華傳統文化經典為載體，通過主題班會、隊會等形式，傳播中華傳統文化。一是開展“中華經典誦讀”課堂，邀請學生擔當主持人，介紹一個揚善的中華經典故事；二是開設“中華經典誦讀”圖書角，鼓勵學生多看多讀中華經典故事，實現行善的思想啟蒙和引導，從小樹立日積一善的價值觀。

（三）開發校本教材。在開展“日行一善”活動中，要研究和開發校本教材，使其有較強的針對性、實用性和可操作性。有條件的學校可編寫中華傳統美德故事、詩詞、歌曲、童謠等。

（四）開展實踐活動。要以學校、社區、社會為平台，組織學生開展“手拉手”、“結對子”、“一幫一”等豐富多彩的志願服務活動，要將“學習雷鋒精神”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，創文明和諧校園。

（五）開展理論研究。各中國小校在“日行一善”活動中，可將實踐活動和理論研究相結合，提升“日行一善”活動的社會價值。

七、活動要求

（一）提高思想認識。“日行一善”道德實踐活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是中央文明辦部署開展的一項重點工作，將納入今年全國未成年人思想道德建設工作測評的重要內容。各中國小校要採取有力措施，狠抓工作落實，引導未成年人自覺弘揚“崇善、知善、行善、揚善”，做有道德的人。

（二）精心組織實施。各學校要發揮各自優勢，認真做好組織發動工作。發揮“做一個有道德的人”主題活動聯繫點、鄉村學校少年宮、城市學校少年宮和各類校外活動陣地作用，充分利用校園網、愛國主義教育活動等手段，使之貫穿到課堂教學和社會實踐的各個方面。

節能減排主題活動方案 篇2

_月_日，“黃花染雙鬢，重陽寄深情”重陽節活動在家屬院主幹道舉行，此次活動吸引全院學生的踴躍參與，收到良好的效果。

活動正式開始後，同學們將在全院徵集的近百件精美的手工藝品包括剪紙、繪畫等作品部分展出，有漂亮的紙質花籃、美觀的風鈴、中國龍剪紙等，一件件精美的物品吸引了家屬院眾多老年人前來駐足觀看，並同志願者們親切交談。老人們有的分享了自己年輕時的故事，有的講述了自己的傳奇經歷，讓現場的同學們驚歎不已。活動現場一位頭髮鬢白的老者還揮毫潑墨，為志願者們留下一幅精美的`書法作品。

此次活動以傳統節日重陽佳節為契機，讓學生們體會到重陽尊老的優良傳統，更進一步加深同學們對中國傳統節日的內涵的理解。學院也借活動舉辦之機，加深了同學們與長者的交流，讓同學們能夠更好的傳承中華民族的優良傳統。

“九九重陽，久久健康”活動

九九重陽日，久久健康願。為幫助同學們樹立尊老、敬老之情，倡導愛老、助老之風，。本次活動以“黃花染雙鬢，重陽寄深情”為主題。活動伊始，志願者紛紛拿出手工製作的精美菊花胸針，並認真地為在場老人佩戴。以胸針訴真情，用小物表大愛。活動現場氣氛温馨。而接下來的互動環節更是讓現場氣氛達到高潮。志願者們除了幫老人按摩捶背外，還與老人們切磋棋藝，談論戲曲;而老人們也向大家講述他們的故事，更準備了筆墨紙硯教大家寫毛筆字。現場歡聲笑語，其樂融融。活動最後，大家將徵集到的手工藝品贈與老人，以表達對老人們的深切祝福。

重陽節是我國的傳統佳節。本次活動的開展在弘揚傳統文化的同時，也發揚了敬老愛老的優良傳統，更豐富了離退休老教師的業餘生活。

“年年重九勝春光，久久佳節敬老情”活動

為大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，10月16日在河師大家屬院內舉辦“年年重九勝春光，久久佳節敬老情”老人月活動。本次活動由院團委學生會實踐部主辦，20__級、20__級同學積極參與其中。

九九重陽節,深深敬老情，本次活動由三部分組成。首先，志願者們將親手製作的精美賀卡，手抄報，仙鶴送壽、花之錦繡、記憶中的風鈴、五角鐵架寶蓮花等手工藝品送與各位老人，表達濃濃的敬老之情。而後，同學們表演了小合唱《飛吧，鴿子》，豫劇《穆桂英掛帥》、舞蹈《荷塘月色》等精彩文藝節目，豐富老人們的文化生活。最後的“敬老助老，從我做起”環節中，志願者們與老人親切交談，有的還為老人揉肩捶背，場面其樂融融。一位老教授為我院同學提詞“神龍騰飛，數學生輝”，表達着對學子們的殷切期望。

組織為老年人提供各種義務服務。一是組織縣醫院、中醫院及各鄉鎮、社區衞生所站開設老年人體檢處、老年救醫綠色通道等特殊醫療專區，並組織醫務工作者為老年人提供血壓測量、健康諮詢、養生保健等義務服務，向老人介紹有關常識，幫助他們正確的增強體質，延年益壽。二是開展“健康送上門、關愛老年人”活動。組織城區衞生志願者、法律援助機構工作人員及社保中心工作人員深入街道、社區、中心敬老院、光榮院等地，通過發放健康教育處方、合作醫療宣傳單，實現“送醫上門”，並積極為老年人提供訴訟代理及法律、代書、調解、辦理公證等各種非訴訟代理和社保知識諮詢等服務，形成全社會齊心協力關愛老年人的良好氛圍。

此次活動在豐富老年人精神生活的同時，提高了同學們弘揚傳統美德的意識，為進一步營造良好的愛老助老社會氛圍打下了堅實的基礎。

節能減排主題活動方案 篇3

1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進一中”訪談活動

誠邀央視《感動中國》節目主持人敬一丹老師走進一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入瞭解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導學生反思自身，加強責任感和道德追求，為做優秀中學生而努力。

活動時間及地點

(1)時間：20--年5月5日14:30——16:30

(2)地點：一中報告廳

2.“五四評優”活動

為進一步加強基層服務型團組織建設，竭誠為青年學生的成長成才服務，激勵基層團組織、共青團幹部和共青團員在學習、工作中創先爭優，積極落實發展團員調控工作計劃，充分發揮引領示範作用，團委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團支部、優秀共青團幹部、優秀共青團員評選表彰工作。

時間：20--年5月8日

地點：操場

3.弘揚傳統美德，校園劇展演活動

通過《孝心伴我行》等優秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優秀的傳統文化滲入學生的頭腦，使廣大青少年成為中華優秀傳統文化的繼承者和接班人，成為國家建設的生力軍。

時間：20--年5月10日

地點：博弈樓二層演出廳

4.展現青年風采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動

通過創建學生交流平台，張揚個性，表達自我，釋放激情，豐富青年課餘文化生活，活躍校園文化氛圍，促進校園文明建設，在初賽複賽的基礎上團委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。

時間：20--年5月10日

地點：報告廳

5.志願服務，助力創城

以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志願服務，走出校園，走進社區，服務社會。用我們的雙手擦亮我們的窗户，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學子良好的文明素質和精神風貌，展示延慶環境優美、充滿生機的美好城市形象。

活動時間：20--年5月