讀《今天我是升旗手》有感國小作文（精選14篇）

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇1

我認為肖曉很聰明，能把生病的林茜茜從她那一刻都不讓她停止學習的媽媽那裏“借”出來，大楊陽也是因禍得福，學騎三輪車雖然撞腫了半邊臉，但卻“賺”來了一部輕便客車。肖曉他們成功把林茜茜“借”到了野生動物園，本來想好好陪林茜茜玩玩兒、説説話，但他們卻遇到了一夥去野生動物偷猴子的賊，大楊陽和馬馭去追偷猴賊，而肖曉和包郝去向一個女會計求助，可那個女會計一點都不信，還説他們搗亂。

無奈之下，肖曉和包郝只好自己去找。大楊陽真聰明，用口香糖留下了線索。偷猴賊被抓住了，那個女會計居然推卸責任，説這裏的猴子別人養不住。

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇2

今天，我讀了一本書，書名叫《我是升旗手》。

書中講述的是：主人公肖曉是個正義的人，他有個夢想：升國旗。可他的夢想一次次落空，在和小夥伴經歷了許多事情後，在快畢業時，終於他的願望實現了。讀完這本書，我的第一印象就是：感動!書中，這些看似天真的孩子，卻有着許多性格：善良、正義、機智。

從書中的《意外收穫》《請伸出你的手》《你們都想去北京嗎》這幾節中顯現的優點就可見一斑了。

書中讓我最敬佩的人肖曉，他不是見錢眼開的人，也不像過分單純的人，更不像見人不救的人。總之從他身上能學到許多品質。這本書，更像是人生的啟迪，教我許多知識。

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇3

讀了第十一章，感受到了肖曉奶奶、爺爺對肖曉的愛。奶奶在肖曉不在家的日子，天天惦記他。肖曉的爸爸做法是正確的。讓肖曉認識到自己的錯誤 ，而不是去吵他、去打他，這樣解決不了任何問題，反而可能激起肖曉的逆反心理。有些父母教育孩子的方法不正確，就會使情況變糟。是孩子叛逆、抑鬱，帶來無窮的隱患。

肖曉的自制裏也很強。在爸爸不在的時候，仍然保持爸爸在的時候的樣子。不受爺爺奶奶的“誘惑 ”堅持到了最後。肖曉還十分懂事，爸爸沒能實現自己兑現的諾言，非常難看。肖曉為了爸爸，深深的把悲傷埋在心裏。

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇4

最近我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書，感受很大。

主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他有一個夢想：當一回升旗手，但願望總是得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝曉娜，和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終於，他在臨近國小畢業時親手升起了一面鮮豔的五星紅旗。

我覺得我該學習主人公肖曉的堅持不懈，他雖然第一次實現夢想的機會沒有了，可他沒有放棄，一次次的堅持，直到完成夢想。可我呢，一遇到挫折就放棄了，做事也斷斷續續的，這樣的態度最後還能辦好事情嗎?所以，我一定要克服困難，失敗了在從新來，跌倒了在爬起來!堅持就是勝利!

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇5

讀了第十三篇，我知道肖曉是一個心裏有集體的人，不像馬馭一樣自私。馬馭為了不浪費更多的時間，不為班級出這一份力。肖曉為了辦着一份報可是煞費苦心。找紙都花了好長時間。

我覺得肖曉的奶奶不是太好。因為這是老師佈置的一項任務，也是考驗同學們有沒有為班級體着想，又沒有一份愛心，又沒有一份責任心。如果大家都想着讓別人去辦報紙，那一份報紙都沒有，老師豈不是非常傷心了。

還有那些男孩子，虐待小動物。他們為什麼會變得如此殘忍?是家長、是社會上的不良因素。《三字經》裏面講：人之初，性本善。

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇6

《今天我是升旗手》這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多麼重要的一件事啊!

主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學兼優。他心中一直有個願望：當一回學校裏的升旗手。但願望總是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜和包娜，馬奴等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動…

他在臨近國小畢業的時候親手升起了一面鮮豔的五星紅旗。

都了這個故事後，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。他的品質應該值得我學習。他想當升旗手不是他的錯，有多少人想佔站在國旗下升起?那是何等的光榮啊!

其實生活中，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈、持之以恆的品質。這樣，才會有意想不到的收穫!

所以，努力，努力再努力!加油，加油，再加油!

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇7

近期我熱讀了一本讓我意味深長的書 ，正是這本書改變了我一向對童話的瞭解，以前我認為通話寫到最後都很傷感可讀完這本書皆大歡喜。敍述了這個陽光少年肖曉的生活。他身上的陽光灑脱正義勇敢讓他一時之間成為了我心目當中的英雄。

在作者的筆下肖曉再一次偶然的機會下撿到了一個裝有鉅款的皮包非常勇敢的抓住了想搶皮包的歹徒。當上了一名光榮的升旗手，但因為一些原因沒有當成。隨後的一段日子肖曉依然沒有打消升旗手的念頭，經過自己的努力最終當上了夢寐以求的升旗手，還結交了希望國小的好朋友。

讀完了這本書我的感受很深，也明白了許多。其實沒有什麼事是不可能的，只要你認真只要你細心只要你堅持不懈。你就會獲得成功。現在我要向肖曉學習，學習他那種堅持不懈永不放鬆的精神。從現在起我就要努力奮鬥。我早心在裏默默地説加油吧!為夢想而奮鬥!

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇8

《今天我是升旗手》的主人公是肖恩，他是一個拾金不昧的孩子，在班裏是一個班長。他的願望是當一名升旗手，又一次他在雪糕店裏買雪糕的時候，看見了一個黑色的破舊不堪的旅行包，大姐上人來人往，但是誰也沒有發現旅行包。旅行包鼓鼓的，裏面好像裝滿了東西，這時，他想起了電視裏説的毒氣，猜想包裏裝的是是不是毒氣。如果真的是毒氣，那他的功勞就大了，公安部長該不會授予他“人民英雄”的稱號吧?

想到這裏，他激動地身體竟有點像發高燒似的顫抖起來。他小心翼翼拿起旅行包，就在這時，他聽到滴答滴答的鐘表聲音，他一下子嚇得愣在那裏不敢動彈，難道是定時炸彈嗎?好在肖恩還是見過世面的人，他聽出來原來滴答滴答的聲音是他自己戴的表發出來的聲音。

看到這裏，我的心有原來的吊起老高到後來的一塊石頭落了地，媽呀，真刺激!

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇9

黃蓓佳，1973年開始發表文學作品，1984年成為專業作家，她的作品被翻譯成多國文字，可以説是大有名氣的!她的著作《今天我是升旗手》講述的是：一個名叫肖曉的男孩，他崇拜英雄、精力充沛、品學兼優並且滿腦子奇思妙想。他一直想當一次升旗手，可是一次次燃起的希望都破滅了，但他堅持努力、不言放棄，他和朋友們一起抓“偷猴賊”，他關心“追星族”祝小娜，他參加“手拉手”活動……終於在臨近畢業時如願以償——親手升起了那面仰慕已久的五星紅旗!

合上書，我為肖曉的堅忍不拔和百折不撓的精神感到佩服!肖曉一旦心中有了目標，就堅持不懈、努力奔向目標。由此我想到了自己，有時我是一個能堅持的人，比如學下象棋，兩年來我一直堅持學，已經從一個門外漢晉級到了今天的四級棋士，並且還要繼續堅持下去，我的目標是象棋大師;有時我又不能堅持，比如我學炒雞蛋，就半途而廢了。讀了《今天我是升旗手》這本書，我決定努力克服缺點、堅定信心，向書中的主人翁那樣“認準目標，堅持不懈”直到成功!

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇10

黃蓓佳的兒童文學作品我家全部都有。包括長篇小説《沒有名字的身體》、中短篇作品集《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險遊戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》和散文隨筆集《窗口風景》、《生命激盪的印痕》、《玻璃後面的花朵》中有一部分是在我家，還有一部分我也在書店和姐姐家裏翻看過四五遍了。

《今天我是升旗手》是在《我要做好孩子》的基礎上寫的，這本書是講了：主角肖曉出身于軍人家庭，崇拜偶像、英雄、爸爸。但在心裏一直有一個非常簡單的小願望：當一個學校升旗手。因為種種原因，他的願望一直不能實現，但肖曉並沒有放棄並做出了各種對班級有幫助卻沒有獎勵的默默的事情。終於，在一個事件中，在學業末時，肖曉——實現了這個願望，親手升上了他理解中的五星紅旗!

看完了這本書，我知道：只有不斷地努力，才能實現自己的理想。

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇11

升旗手，一個光榮的職位。也許有的人會説：“升旗手有什麼好稀罕的，有本事當總經理去啊!”然而，這些人並不知道，敬仰這個職位的人們，是最有責任感的人!

在《今天我是升旗手》這本書中的主人公肖曉就是一個有責任感的人，他最大的願望就是當上升旗手。他團結同學、助人為樂，是大家學習的好學生!其中最令我難以忘懷的一個章節就是：最後他以自己的付出如願以償的當上了學校的升旗手。也許大家不知道，他為當上這個光榮的職位付出了多少艱辛，付出了多少勞動，這也告訴我們：沒有付出，就得不到成功!正在讀這本書的時侯，我有時潸然淚下、有時開懷大笑、有時為這幫有愛心的孩子感到欣慰!然而我們的生活和這幫孩子的生活不但有着相似之處，還有着不同之處，不同的就是缺乏集體榮譽感，倘若我們能堅定一個信念，向着這個信念的目標前進、努力奮鬥時，我們就能團結起來，為我們這個班級爭光添彩!這個信念是什麼，是：我是這個班級的一員，我要盡我最大的責任去為這個班級爭光添彩!

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇12

在《今天我是升旗手》第十四、十五章中，肖曉非常樂於助人並且有很大的愛心。

最讓我記憶深刻的是第十四章，肖曉自己感冒了還幫助祝小娜，又給她吃又給她穿的。在此處可以看出肖曉十分關心同學。但我很奇怪，那些同學為什麼會被“關懷”所吸引，他有什麼好的!而且，他明知同學們在外等他還不出來，故意躲着。還叫“關懷”呢!這點可以遭大家的譴責。

十五章中體現了肖曉的愛心，他為了懷娃自己去拿東西和賣狗的阿姨交換“孩孩”。同時我也感到了同學們的愛心，都很喜歡孩孩，幫助肖曉撫養孩孩。這點值得大家讚揚 !

他們這些同學不都是我們的好榜樣嗎?

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇13

當我合上《今天我是升旗手》這本書時，心中餘波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!

肖曉，他是一名六年級的國小生了，卻總是與“升旗手”這個職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚歎：不管是幫助冷漠的“學習尖子”林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助“追星族‘祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當升旗手的能力，終於，在快畢業時他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

回觀那之前的晴天霹靂，到後面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個字：堅持。他並沒有為一點小失小落而氣餒，當他看着升旗手的榮譽被拱手相讓以後，他又用自己的行動證明了自己有當升旗手的光榮。

縱觀世界，有無數青年學子不屑地努力，最終爬上了學識的顛峯;也有無數發明家、製造者不屑地埋頭苦幹，最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在於堅持，當他們再次與困難交手時，堅持也是他們必勝的法寶!

”堅持就是勝利“，這句話難道不值得我們去發揚嗎?

當我合上《今天我是升旗手》這本書時，心中餘波依在，我被主人公肖曉鼓舞了!

肖曉，他是一名六年級的國小生了，卻總是與”升旗手“這個職位擦肩而過。而這次他撿到了5萬塊，偶然間還救了一條命，原以為升旗手非他莫屬了，卻又被無情地替換掉了，更令他心灰意冷。但是，他的種種行為又不得不讓人驚歎：不管是幫助冷漠的”學習尖子“林茜茜，讓她變得開朗活潑;不管是幫助”追星族’祝小娜改掉追星的壞毛病，都證明了他——有當升旗手的能力，終於，在快畢業時他親自將閃閃的五星紅旗飄然在天空。

回觀那之前的晴天霹靂，到後面無限的榮耀，我的腦海不由地想到兩個字：堅持。他並沒有為一點小失小落而氣餒，當他看着升旗手的榮譽被拱手相讓以後，他又用自己的行動證明了自己有當升旗手的光榮。

縱觀世界，有無數青年學子不屑地努力，最終爬上了學識的顛峯;也有無數發明家、製造者不屑地埋頭苦幹，最終聽到了彼岸的歌聲……他們的成功在於堅持，當他們再次與困難交手時，堅持也是他們必勝的法寶!

“堅持就是勝利”，這句話難道不值得我們去發揚嗎?

讀《今天我是升旗手》有感國小作文 篇14

前幾天，媽媽給我借了一本好看的書《今天我是升旗手》。

我如飢似渴的讀了起來，讀的如醉如痴。讀完後，我還覺得意猶未盡。

這本書的主人公是一個可愛的小男孩——肖曉。

一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那裏給“死黨”抄作業。無意中，他發現了一個黑色皮包。肖曉通過和店家與一名小偷的“搏鬥”之後，將皮包還給失主。後來得知，裏面竟有整整五萬多元!肖曉的事情被校長知道了，校長破格給它們班一次升旗機會，升旗手就是肖曉。可後來，校長卻把升旗手換成了林茜茜。但在週一升旗時，肖曉卻在同學犯錯時不計前嫌，挺身而出，化險為夷……

還有一次，放學很晚。出校門時，天已經黑了。肖曉騎着自行車，絆倒一根樹枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學。肖曉把這位同學帶到醫院，做了很多檢查。同學感激不盡。老師讓肖曉當升旗手，可最後，肖曉卻對老師説出了事情的實情——是自己故意把小棍放在那裏的。升旗手的“位子” 又丟了y……

讀了這本書後，我的感受很多。我覺得，肖曉就是我們國小生的楷模，典範。他能夠在危險中挺身而出，在同學有難時不計前嫌，去幫助她。因為想當升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來到北京，結識了幾個農村國小生和小狗孩孩。最後，經過無數次努力，肖曉終於當上了他夢寐以求的升旗手……讀完整本書，我覺得肖曉是一個可愛、善良、勇敢、有目標的男孩。我認為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學習肖曉的優點，同時根據肖曉的缺點，改掉你的毛病。

《今天我是升旗手》這本書很好看，向大家推薦。很不錯哦!