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中學實驗教學普及工作自查報告(例文)大綱

中學實驗教學普及工作自查報告(例文)大綱

中學實驗教學普及工作自查報告

中學實驗教學普及工作自查報告(例文)大綱

在各級領導的重視、關懷和具體指導下,幾年來,尤其是九九年來,我校認真貫徹執行上級有關文件精神,在全校師主的共同努力下,學校的實驗教學工作取得了可喜的成績。現彙報如下:

一、基本情況:

我校是一所鄉鎮級普通中學,現有20個教學班,學生959人,教職工54人,校園面積為31畝。九八年六月,我校通過了自治區“兩基”工作的評估驗收後,我校加大“普實”工作的力度,認真貫徹執行上級有關文件精神及標準要求,切實加強了對“普實”工作的領導,增加投入,不斷改善教學裝備條件,認真負責又紮紮實實地開展“普實”工作,基本做到建設符合標準,裝備綜合配套,管理規範嚴密,使用注重實效。並取得了預期的效果。

二、實驗教學普及達標程度

(一)人員配備:

我校屬於二類學校,有專職實驗員4人,專職圖書管理員1人,體育器材兼職管理員1人,這些人員中獲中師或大專畢業的70%,其中獲中專畢業的1位人員已就讀大專,均能勝任本職工作。

(二)配套設施:

我校有儀器室____間,面積____rn2;儀器櫃33個,總容積_____m2實驗室3間,面積____M2實驗桌凳_____套,圖書室___間,面積_____m2;閲覽室____間,面積______m2桌凳______套。做到危險品專櫃保管,實驗室採光通風良好。此外,我校均能按要求設有體育器材室、團隊活動室。

(三)教學儀器和圖書的配備:

1·物理、化學、生物儀器配備:能按標準配備,配齊率達_____%以上。

2·體育器材配備:能按標準配備,配齊率達______%以上。

3.圖書:共藏書15000冊,生均15冊。

4。自制教具:自制教具 種共 件。這些教具全部用於教學。

(四)實驗教學情況:

實驗開出率:2000-2001學年上學期,教師演示完成率達 %,學主分組完成率 %,,2000-2001學年下學期,教師演示完成率達100%,學生分組完成率這98%;2001-2002學年上學期(本學期),教師演示完成率達 %,學主分組完成率 %。

各種演示實驗和分組實驗均有記錄,學生分組實驗基本達到熟練、規範,完成率較高。

三、經費投入

自98年以來,配套設施及儀器配備經費達 萬元。

四、基本做法和措施

(一)建立機構,加強領導,制定規劃,學校成立“普實”工作領導小組。負責本校的“普實”工作,指定“普實”工作人員,落實職責。學校”普實”工作領導小組,要對本校的“普實”計劃實施, 使“普實”工作有計劃, 有步步驟, 紮紮實實地進行.

(二)確保經費投入,是實現" 普實" 的基本保證

1·每學期都從有限的經費中提取一定量資金投入“普實”設施。

2.從學校開展勤工儉學的收入中, 提取一部分收入用於“普實" 教學設備。

(三)抓好實驗人員隊伍建設

1.實驗人員的配備,從思想上、業務上、工作上 各方面表現較好的教師擔任。

2.由教導主任具體抓好此項工作。

3. 組織實驗人員認真學習上級有關文件精神,明確工作職責。

4。組織有關人員,參加上級舉辦的各類有關人員的培訓,提高各類人員的業務水平和工作能力。

(四)規範實驗室管理

實驗室以及各種教學功能室明確管理規章制度、將制度公佈上牆,每個室有管理領導和管理人員。全部儀器設備均分類記賬,做到賬物相符儀器擺放整齊有序,清潔無塵, 取用方便。配備各種儀器維修所需的基本工具,建立維修保養制度。學校領導每學期檢查實驗室賬務管理情況。

(五)開足實驗課,提高學生實驗操作技能

按照教學大綱開全。開好實驗課,保證實驗教學質量。實驗學科的教師每期都有實驗計劃,學生做實驗均有實驗報告。經常開展實驗教學觀摩課、示範課、研究課以及實驗員的操作技能規範管理的評比競賽活動,同時組織實驗課教師。管理人員自覺堅持自制教具, 為實驗教學服務。

(六)制定獎懲制度

1.為了獎勵在"普實”工作中做出成績突出的實驗員和管理員,每個學年評先進、評優時與其他教學人員一視同仁。

2.對不履行工作職責的實驗員或管理員,不發給崗位職責補貼,有失職行為的, 限期改正或書寫整改意見。

3.學校領導經常深入課堂聽課,瞭解教學情況,經常瞭解“八室" 情況,掌握實驗員和管理員的情況,總結經驗,找出存在問題,提出整改措施,加強“普實”管理。

(七)自覺查找差距,認真自查整改,努力達到驗收標準

按照“普實”要求及工作進展認真對照驗收標準條件,加快“普實”的硬件和軟件的準備工作、認真制定實現" 普實" 迎檢工作方案,進行自查整改,目前基本達到了《廣西中國小(中師)實驗教學普及檢查驗收標準》規定的要求。

存在問題是:實驗教學研究和自制教具工作還比較薄弱,學生的操作技能熟練程度仍需加強。我們決心進一步強化管理,提高實驗員和儀器管理人員的素質,狠抓實驗教學的開出率,強化學生的操作技能,全面推進我校的素質教育。

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