中學治理教育亂收費自查報告範文

一年來，我校嚴格貫徹執行上級有關規範收費行為的法律法規，規範我校的收費行為，切實維護學生和家長的合法權益，樹立了學校的良好形象，推動了我校教育事業的健康發展。

一、領導重視，規範收費落到實處

學校對收費工作作了認真的安排部署，成立了規範收費領導小組，校長負總責，學校中層各司其職，財會人員、班主任、具體操作，三級把關，責任到人。並嚴格根據上級規定的收費項目、標準進行收費，發現問題及時上報。學期開學的全體教師會議上，進一步就規範收費和學校收費進行宣傳，對收費流程進行指導，對班主任等相關人員強調了收費中的注意事項。

二、規範收費行為，制止搭車收費

本學年伊始，學校領導就和全體教職員工簽訂了《廉潔從教承諾》和《陽城三中師德承諾》，嚴禁任何人以任何理由亂收費，增強了大家自律意識和為學生服務的意識。規範了收費管理，搭車收費現象得到了根本遏制。

三、收費項目和標準張榜公佈，無違規收費現象

根據“中、國小生收費標準”的規定，確定我校收費項目和收費標準。在校園張榜公佈，做到公開透明，接受羣眾的監督，避免可能出現的一些違規收費現象。

四、規範服務性代辦項目收費及學生用書。

根據上級文件規定，特別是根據“一費制”實施要求，服務性代辦收費項目如學生校服、學生保險、教輔配套用書和作業本等，堅持學生、家長自願的原則，事先徵求家長意見，為學生徵訂、代辦。嚴格根據上級或新華書店的要求徵訂學生用書，對於未經上級審查通過、未刊有準用號的書本資料，學校堅決予以拒訂。強調學校任何處室或教師個人不得強制或變相強制學生訂閲教輔資料，不得擅自推薦未經核准的各類書商進入校園，一旦發現，在年終考核中以師德不合格予以一票否決。

現在，無論是學校領導還是財務人員和教職員工都對做好中國小規範收費行為工作十分重視，依法治校的觀念明顯增強。今後，我們將繼續把收費工作納入依法治校工作中，使我校的收費工作走上規範化、制度化。

拓展閲讀

中學義務教育辦學基本標準督導評估自評報告

一、學校基本情況

我校始建於1976年，是一所城市獨立初級中學，XX年6月、XX年8月，市上對國中教育資源兩次進行整合，把原來市二中、市四中與xx中學整合為新的xx市第二中學。現校址為前河沿路284號。學校有專任教師262人，60個教學班，學生2797人，其中住宿生328名，是xx市唯一一所給國中學生提供食宿的學校。近年來上級主管部門、學校一直把改善辦學條件，優化育人環境作為普及教育的奠基工程來抓，通過努力目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：

二、各項指標完成情況

(一)核心指標

1.學校設置與班額

根據州、市佈局規劃安排，我校面向10個城市國小、進城務工的外縣流動人口子弟及xx轄區招生，現有學生2797人，班級60個，平均班額為46 .6人，無超大班額現象。

2.設備設施和場地

學校佔地面積27972平方米，生均10平方米。現有250米和200米的環形跑道兩個、籃球場六個、排球場六個(均是水泥場地)、乒乓球枱10個、化學實驗室4個、物理實驗室6個、生物實驗室2個，物、化、生儀器配備均未達到標準要求;多媒體音樂教室2個，教學設施只有一架鋼琴和一架電鋼琴、美術教室1個，只有兩個畫架，音體美教學設備匱乏，達不到標準要求;計算機室2個、電子備課室1個、電子白板60個、電腦199台，計算機師機比和生機比分別為1：0.7和1：0.07不達標。有藏書室、圖書室、閲覽室，生均圖書25冊以上，適合學生閲讀，每年按需新增圖書，符合標準規定。

3.教師隊伍

我校有教職工262人，其中專任教師有257人，專任教師佔教職工總數的98%。學歷達標率99.6%，其中研究生學歷2人，本科學歷169人，我校校長崗位培訓合格，有培訓證，合格證，校長崗位培訓率為100%。教職工配備數量適宜，學科結構合理。

1.校舍建設

學校選址和佈局基本合理，有土地使用證。校舍建築總面積20661平方米，生均7.39平方米，每班有標準教室，每個教室63平方米，教學輔助用房實驗室、音體美、計算機室等9室齊全，校舍建築質量符合建築標準，抗震設防分類標準和防火設計規範。有獨立的教學辦公室、行政辦公室、衞生保健室、總務後勤室等配套辦公用房。消防設施能正常使用，每學期定期進行安全隱患排查，並建立安全台賬。學生宿舍男女生分別為三層和四層公寓樓，建築面積6020平方米，一人一牀，宿舍配有男女管理員各一人，負責學生的生活和安全，有檢查、有記錄。按照每40名住宿生配一名生活管理員的標準，還缺6名管理員，未達到標準。學校有食堂，總面積620平方米，就餐人數382人，生均1.89平方米。水衝式廁所38個，旱廁4個，252個蹲位，每層教學樓均有男女生衞生間，達到標準。

2.教師資格

校長具有規定的合格學歷和職稱，經過多次校長任職培訓和提高培訓，持有“任職資格證書”和“提高培訓合格證書”，學校嚴格實施教師資格准入和持證上崗制度，按照規定督促教師參加繼續教育及其他在崗學習培訓，培訓經費支出高於公用經費總額的5%，達到標準。

3.相關人員配備。

學校有衞生室、心理諮詢室，配有專職衞生專業技術員2名，兼職心理健康教師2名，但設施配備達不到《xx省中國小心理諮詢室建設標準》要求。專職管理人員10名，低於教職工總數的10%;工勤人員8人，低於教職工總數的5%。達到標準。

4.質量與管理

(1)全面實施素質教育

學校堅持依法治教，從嚴治校，德育為先，能力為重，全面發展，認真執行課程標準，克服困難開足開齊課程，努力推進素質教育。想辦法做好每個教師的思想工作，動員年青教師改教缺編科目，確保每科都有人上。有規範的教職工考核制度和獎罰制度。始終堅持要求教師認真進行教學研 究、教案、作業的編寫與建設，每學期安排教研組進行教科研活動，合理使用現代化教學設施，學生學習負擔合理。

(2)堅持開展上午課間操和下午課外活動，保證學生每天1小時校園體育活動。學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質。學校每年進行一次學生體檢，並認真填寫體檢記錄表，學生體質健康達標率的99%。學生行為規範合格率達到98.1%。

5.學校安全管理

學校高度重視安全工作，制定了安全管理制度，建立健全了校園安全管理制度責任和各項應急機制，實行安全工作責任制和責任追究制。每學期都要舉辦1—2次交通與安全法制教育禁毒教育未成年人心理健康教育等形式的報告會，經常性的教育師生牢固樹立安全意識。定期排查校舍，用電用水設施。配備了兩名校警和兩名門衞，實行24小時不間斷門衞制度。在學生進出的校門、樓道口包括男女生宿舍樓不同位置都設置了安全警示牌，並安裝了監控攝像頭，基本上實現了全方位監控，不留死角。學校同事加強了防震、自救、消防等方面的安全增強了師生的自我防範能力。積極展開衞生和心理健康教育，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式，做好常見病、流行疾病的預防工作。學校周邊環境，校內外安全狀況良好，從未出現重大安全事故。

三、我校義務教育均衡發展的主要工作

1.接到上級通知後組織學校領導班子成員認真學習x教督導(XX)6號，按照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則(試行)》逐項自查，認真把關，完善檔案。

2.嚴格執行課程標準，克服困難開齊開足課程，努力推進素質教育。根據《xx省中國小管理規範》要求，我校多方面作好教師思想工作，教學過程做到了規範、可行和有效。嚴格執行作息時間，保障學生每天活動一小時，定期開展口語比賽、故事擂台賽、演講比賽、拔河比賽等活動，豐富了學生的課餘生活。利用校園廣播、班會、櫥窗、素質教育園地等，對學生進行行為規範教育、安全教育、健康教育、愛國主義教育、法制教育等。

3.堅決執行市教育局招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。所有片區國小畢業生都能升入我校就讀，入學率100%。

4.嚴格控制流失，保證學生受教育權落到實處。學校建立《控輟保學制度》，班主任是班級控輟的第一責任人，對本班沒有按時到校的學生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作。堅決不讓一位學生輟學，家訪要求認真填寫家訪記錄。

5.平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。我校傳統表明，不分快慢班，可有效促進學生均衡發展，有利於學生正常心智的發育。今年，我校在60個教學班的師資配備上，做到立求均衡，不偏不倚，不搞重點班，也不搞變相的重點班、特色班，確保每一個學生以公平的起點，進行國中階段的學習，此舉得到了大多數家長的理解和支持，為我校爭得了良好的社會聲譽。

6.學校認真落實國家“兩免一補”政策，規範學校收費行為，除開學初，按照市物價部門審核的代收作業本費外無任何名目的收費，無任何違規收費現象。在經費的使用過程中，嚴格按照上級文件精神，實行公示制度，財務公開，接受監督。

7.開展教學模式的革新，開創具有二中特色的教改之路，在教師中開展“一幫一”結對子幫扶活動，並要求每位教師每學期做到“三個一”：看一本現代教育專著;發表一篇教育教學論文;要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，爭取撰寫一篇成果報告，向科研性教師發展。學校先後組織教師183人次去較發達地區或兄弟學校實地考察，觀摩學習一定程度上提高了教師素質。

8.積極創建和諧校園、書香校園。自去年8月搬入原回中校址以來，對所有教師辦公室、暖氣管等設施全面進行了維修和粉刷,維修了全校的電網電路，硬化了15034平方米，在校院內種植三葉草綠化面積新增185平方米，製作和更新了學校文化牆，在教室、樓道、校園內張貼懸掛促進學生身心健康向上的名言警句，文明禮儀為內容的宣傳牌，使學生享受高效優質的教育，為學生的未來發展奠定基礎。

9.想方設法籌措資金，努力改善辦學條件

兩校整合後學校在原有基礎上新裝備物理實驗是2個、生化實驗室各1個，用60台新電腦裝備備課室1個。大大提高了教師備課和課堂教學的效率。學校免費為住宿生配發了統一的牀單和被套，對享受營養餐的學生每天補助3元的營養費等。

10.校長把自己的教育思想、辦學理念、學校發展現狀和目標相結合，在積極穩步的推進基礎教育課程改革和實施素質教育的同時，不斷探索新課程理念下的校園文化建設和發展，始終堅持以人為本，以師生共同發展為本的原則，以校園環境文化建設為基礎，以精神文化建設為導向，以制度文化建設為槓桿，以活動文化建設為載體，逐步形成了“文化育人，精細管理”的辦學特色。文明和諧的校園文化內涵，使全體師生在日常學習，生活之中時時處處都能接受文化的薰陶和文明的感染，有力促進了學校和學生的共同發展。

四、存在的困難與不足

1.學校佔地面積和校舍使用面積按照師生人數還不達標。體育場地和設施嚴重不達標，制約着學生文體活動的正常開展。

2.學校辦學條件相對落後，教學設施還很不完備。計算機配備與標準要求相差甚遠。教師辦公條件相對簡陋。

3.教研工作有待提高尤其是國家級省級、科研課題參與度不夠。骨幹教師人數偏少，培養州、市骨幹教師任重道遠，特色教育有待進一步深入發展。

4.我校學生家庭條件普遍較差，單親家庭多，留守少年多，家長文化水平較低，普遍不重視孩子的學習，學生厭學情緒比較嚴重，教學難度大，控輟保學任務艱鉅。

5.大量尖子生流向其他學校的現實，很大程度上影響了我校教學質量的提高，也是學校發展的軟肋，提高教學質量任重而道遠。

以上彙報不妥之處，敬請各位領導批評指正。