反對自由主義自查報告（精選3篇）

反對自由主義自查報告 篇1

我們主張積極的思想鬥爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利於戰鬥的武器。每個共產黨員和革命分子，應該拿起這個武器。

但是自由主義取消思想鬥爭，主張無原則的和平，結果是腐朽庸俗的作風發生，使黨和革命團體的某些組織和某些個人在政治上腐化起來。

自由主義有各種表現。

因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地説一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。結果是有害於團體，也有害於個人。這是第一種。

不負責任的背後批評，不是積極地向組織建議。當面不説，背後亂説;開會不説，會後亂説。心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。這是第二種。

事不關己，高高掛起;明知不對，少説為佳;明哲保身，但求無過。這是第三種。 命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律。這是第四種。

不是為了團結，為了進步，為了把事情弄好，向不正確的意見鬥爭和爭論，而是個人攻擊，鬧意氣，泄私憤，圖報復。這是第五種。

聽了不正確的議論也不爭辯，甚至聽了分子的話也不報告，泰然處之， 行若無事。這是第六種。

見羣眾不宣傳，不鼓動，不演説，不調查，不詢問，不關心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個共產黨員，把一個共產黨員混同於一個普通的老百姓。這是第七種。

見損害羣眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。這是第八種。 辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。這是第九種。

自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習鬆懈。這是第十種。

自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己採取自由主義。這是第十一種。 還可以舉出一些。主要的有這十一種。

所有這些，都是自由主義的表現。

革命的集體組織中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關係鬆懈，工作消極，意見分歧。它使革命隊伍失掉嚴密的組織和紀律，政策不能貫徹到底，黨的組織和黨所領導的羣眾發生隔離。這是一種嚴重的惡劣傾向。

自由主義的來源，在於小資產階級的自私自利性，以個人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此產生思想上、政治上、組織上的自由主義。

自由主義者以抽象的教條看待馬克思主義的原則。他們贊成馬克思主義，但是不準備實行之，或不準備完全實行之，不準備拿馬克思主義代替自己的自由主義。兩樣貨色齊備，各有各的用處。這是一部分人的思想方法。

自由主義是機會主義的一種表現，是和馬克思主義根本衝突的。它是消極的東西，客觀上起着援助敵人的作用，因此敵人是歡迎我們內部保存自由主義的。自由主義的性質如此，革命隊伍中不應該保留它的地位。

我們要用馬克思主義的積極精神，克服消極的自由主義。一個共產黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極，以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益;無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的鬥爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和羣眾的聯繫;關心黨和羣眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重。這樣才算 得一個共產黨員。一切忠誠、坦白、積極、正直的共產黨員團結起來，反對一部分人的自由主義的傾向，使他們改變到正確的方面來。這是思想戰線的任務之一。

反對自由主義自查報告 篇2

單位開展紀律作風集中教育整頓以來，通過對《紀念白求恩》、《反對自由主義》、《為人民服務》、《中國共產黨章程》等文章的學習，本人對此次集中整頓教育活動有了深刻的理解，對自身存在的問題有了進一步的認識。

一、存在的主要問題

1、政治理論、業務理論學習不夠深。平時滿足於黨組織學習的內容，很少自主的學習理論知識。導致在工作中理論基礎薄弱，不能很好地用所學理論來指導實踐，導致理論與工作相脱節現象時有發生。

2、創新能力不強，安於現狀，認為把自己份內的事作好就可能了，缺少創新意識，工作台不夠紮實，滿足於面上不出問題，不能始終保持熱情服務態度，運用老眼光，解決問題依靠老辦法，遇到困難依賴老經驗，沒有在工作中積極開拓思想，大膽創新。

3、為人民服務宗旨意識不夠牢固，沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。

二 、整改措施

1、是加強理論學習，不斷提高自己的政治業務素質，全面、系統、準確地學習好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論，堅持理論聯繫實際，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認識學習法律法規，不斷提高自己的法治觀念。提高自己的業務水平和服務質量。圓滿完成各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平，要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感，事業心來完成黨和人民交給的各項任務。

三、今後的努力方向

1、以xx大精神為指導，進一步加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀的學習。當前，我們面對新世紀的新形勢、新情況、新任務，要認識新事物、適應新形勢、完成新任務，就必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀重要思想為指導，積極進行理論創新，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開闢新境界，樹立共產主義遠大理想，自覺堅持黨的基本路線不動搖，堅定不移的跟黨走，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致。

2、發揚深入細緻、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統、深入地學習各項業務知識，努力提高自身的業務水平。

3、加強紀律作風的養成。要不斷增強全心全意為人民服務的宗旨觀念，加強執法為民的意識。同時，積極開展自我批評，向周圍的同志徵求意見並虛心接受，認真改進自身不足，當好領導的助手和參謀。

反對自由主義自查報告 篇3

大家好，今天我主要和大家交流一下關於學習《反對自由主義》這篇文章的心得體會。學習反對自由主義，首先就要問什麼是自由主義?自由主義是近現代西方政治思潮之一，它強調以理性為基礎的個人自由，主張個人活動和發展完全自由，實現企業主的自由競爭，提出自由和財產是公民不可剝奪的基本權利。而我們所反對的自由主義，專指無產階級革命政黨內的自由主義。其特定含義為：取消思想鬥爭，主張無原則和平。表現為自由放任，無組織、無紀律，不關心羣眾痛癢，不和危害人民利益的現象作鬥爭，反而採取調和和寬容的態度。我認為認清這一點非常有必要。

毛主席的《反對自由主義》，深刻揭示了自由主義的各種主要表現;從理論和實踐上深入分析了自由主義的根源和極大危害;提出了克服自由主義的方法措施。接下來我們就具體地分析一下這十一種自由主義的表現形式。

一、因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱。或者輕描淡寫地説一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。這種自由主義表面上保持了團結，實質上助長了不正確的言行，走向宗派主義，小團體主義，不利於革命隊伍的團結，也不利於個人的成長進步，對集體和個人都十分有害。尤其是我們現在的大學生，為了盲目地積累所謂的人脈，對朋友同學的錯誤聽之任之，生怕別人對自己的批評會懷恨在心，這是非常有害的。

二、不負責任的背後批評，不是積極地向組織建議。當面不説，背後亂説;開會不説，會後亂説。心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。這種行為發展下去，只會使大家成為不從實際出發，無組織無紀律的無政府主義者。嚴重影響團隊的團結，造成同學間的矛盾對立，削弱團隊的戰鬥力。

三、事不關己，高高掛起;明知不對，少説為佳;明哲保身，但求無過。這種情況在我們大學生中也極為普遍。從自己的利益出發，只要不涉及自己的利益，就不去關心，對黨和人民利益漠不關心，做濫好人。這種自由主義發展下去，會走向極端的自私自利。

四、命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律。我們80後、90後這一代在成長的過程中，受到西方個人主義的漸染，或者家庭的溺愛，老是以自我為中心，不服從集體安排，缺乏奉獻精神，這對社會，對我們自己都是有害的。

五、不是為了團結，為了進步，為了把事情弄好，向不正確的意見鬥爭和爭論，而是個人攻擊，鬧意氣，泄私憤，圖報復。尤其是我們現在的大學生，都講臉面，有了矛盾也不故意表露，卻專門以公報私。當然，這種行為的後果大家也是非常清楚的。組織渙散，自取滅亡。

六、聽了不正確的議論也不爭辯，甚至聽了分子的話也不報告，泰然處之，行若無事。這種表現大家可能覺得比較遙遠，但是相信大家都遭遇過一些在政治上不正確的言論吧，我們沒必要打報告，但卻也有義務去解釋，去糾正。

七、見羣眾不宣傳，不鼓動，不演説，不調查，不詢問，不關心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個共產黨員，把一個共產黨員混同於一個普通的老百姓。這種表現，説到底就是忘記了要發揮黨員的先進性。

八、見損害羣眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。這個又回到了第二條的事不關己，高高掛起，完全忘記了自己的共產黨員的身份。

九、辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。這一點特別值得我們反省，當代大學生比較喜歡迷茫，一迷茫就失去了方向和動力，整日渾渾噩噩，在虛擬世界裏麻醉自己，白白浪費大學的大好時光。

十、自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習鬆懈。這種驕傲情緒也是值得我們警惕的。大學生作為天之驕子的時代已經成為了歷史，我們要切記不可眼高手低，必須腳踏實地。

十一、自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己採取自由主義。這種行為很大程度上是因為自己的惰性所造成的，沒有實際行動的決心就是花架子。所以，現在很多大學生大道理説的很溜，自己做的確實一塌糊塗。

其實，這十一種自由主義的表現歸根到一點，便是將個人利益擺在了集體利益的前面。如何克服自由主義呢?毛主席給出了這樣的良方：一個共產黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極，以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益;無論何時何地，堅持正確的原則，同一切不正確的思想和行為作不疲倦的鬥爭，用以鞏固黨的集體生活，鞏固黨和羣眾的聯繫;關心黨和羣眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重。而放到今天，我認為可以以兩點概括：一是在思想上加強集體主義教育，二是在制度上加強紀律建設。

目前呢，在我們當代大學生中，自由主義可謂是橫行校園，這並不是危言聳聽。周書記要求我們學習這篇文章，必要性是不言而喻的。經常在學校的山水bbs上混跡的同學應該知道，在這學期開學的時候，bbs就掛出了一個通知，是關於加強bbs上言論管理方面的。一些在政治思想上不成熟的同學，在bbs這樣一個相互交流的虛擬平台上，肆意傳播不正確或者危害性較大的言論，結果驚動了江夏區公安局，所以現在bbs的登錄時間都進行了限制。這種自由主義對我們學校的形象造成了極大的損害。我們作為黨員一定要以身作則，倡導積極向上的言論。如何解決校園中的自由主義問題呢?又得回到我之前講的兩點：一要加強集體主義教育，二要加強紀律建設。

我的發言到此結束，歡迎大家指正。