黨建工作專項述職報告3篇

述職述黨建,評議評黨建,考核考黨建,任用幹部看黨建,這是落實基層黨建三級聯述聯評聯考機制的重要內容,也是落實黨建工作 書記抓、抓書記 責任的重要舉措。本文是20xx年的黨建工作專項述職報告，僅供參考。

20xx年黨建工作專項述職報告一：

一年來，我按照教育工委的要求，以黨的“”和xx屆三中全會精神為指導，深入學習的一系列講話精神，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。

一、加強組織建設，做到了“五個落實”

1、班子建設落實。定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，堅定貫徹黨的路線方針政策，學習優秀黨員的先進事蹟，嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。

2、思想建設落實。一年來，認真學習黨的和黨的xx屆三中全會精神，學習習一系列講話精神，開展“羣眾路線教育學習教育實踐活動”，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動,

用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部。開展“爭做文明使者，創建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員幹部隊伍。

3、組織建設落實。堅持開展“三會一課”學習教育制度，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模範作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，充實支部委員，創新活動方式，充分發揮推動教育發展、凝聚人心、促進和諧的核心作用。在學校日常管理中，黨員幹部都能衝鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。認真做好發展黨員工作，深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模範作用， 增強了黨組織的凝聚力。

4、制度建設落實。 我們制定了黨建工作長效機制並認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、辦學習班、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。建立了黨員崗位目標責任書，半年自查，一年總結，認真落實黨建責任制。

5、陣地建設落實。我們進一步加大對黨組織活動場所、黨員教育設

二、開展專題教育，做到了“五個到位”。

一是思想認識到位。今年20xx年3月25日，全縣教育系統黨的羣眾路線教育實踐活動全面啟動以來。我們加強了學習認識。通過學習，我們認為這次學習教育活動對我們來説，主要意義有三：1、開展羣眾路線教育實踐活動，就是要對我們的“作風之弊、行為之垢”來一次大排查、大檢修、大掃除，把為民務實清廉的價值追求深深植根於全體教職工的思想和行動中，切實解決人民羣眾反映強烈的突出問題。2、開展羣眾路線教育實踐活動，就是要破解學校發展難題。如何迅速提高進修學校教師的素質，增強學校的“造血”功能，真正發揮進修學校服務基層、服務教師，服務教改、服務管理的作用。切實解決教師業務素質提高的問題。3、開展羣眾路線教育實踐活動。就是要切實解決我們,自身存在的“四風”問題。讓全體教職工輕裝上陣，以嶄新的作風和麪貌迎接新的挑戰。

二是學習教育到位。在學習內容上，開展了三大專題的學習活動。

一是專題學習討論了黨的報告以及一系列重要講話精神，二是專題學習討論了《論羣眾路線—重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習材料，三是專題學習了黨章、中央八項規定、全國兩會精神和省、市規定的學習內容。集中學習時間7天，個別學習貫徹始終。在學習方式上，按要求組織開展了“六個一”活動，即：書記講一次黨課，邀請專家學者作一次專題報告，組織一次集體學習交流活動，宣傳一批保持優良作風的先進典型、舉辦一場“弘揚師德”專題報告會、進行一次廉政警示教育。

三是聚焦目標到位。這次活動對於我們學校來説：反對形式主義，就是要着重解決作風不實，落實不力的問題。平時工作中，我們有的同志對學校佈置的工作不落實，拖拖拉拉，時效感差;有的對本質工作不認真，工作隨心願，願意幹就幹，不願意幹就軟圪頂;有的上班不遵守作息時間，遲到早退;有的工作重佈置輕檢查，要求多辦法少，一些工作虎頭蛇尾、半途而廢;反對官僚主義，就是要着重解決服務不主動，不作為問題。在平時工作中，我們有的墨守成規、因循守舊，小事不願幹，大事幹不來。有的存在職業倦怠感，缺乏創新、爭先的意識;有的對當前的中國小教育教學改革不學習、不研究、有的甚至不聞不問，裹足不前。有的專業意識不強，對教師進修工作不學習、不思考、挑不起擔子，獨當不了一面。有的工作拖沓，辦事效率低下，對領導交辦事情，有上文、沒下文;反對享樂主義，着重解決安於現狀、不思進取問題，

四是作風整改到位。通過學習中央關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的“八項規定” 和縣委《關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的實施辦法》，增強了服務意識，改進了工作作風，轉變了服務態度。一是做到了邊學邊改、邊整邊改。單位個人，人人認真填寫“三張表”，即問題表、措施表、改進表，逐條逐項地明確了整改任務、整改措施和整改進度，積極整改、確保到位。二是完善了制度。學校教導處、各辦公室健全完善了常規管理制度。嚴格上下班簽到簽退制度、出差下鄉制度、節假日值班制度、上班工作制度，健全紀律作風建設的長效機制，強化公務消費的透明和監管。

五是解決問題到位。通過整改學習着力解決了五個問題。 一是着力解決了作風不良的問題。二是解決了紀律不嚴的問題。糾正了幹部職工紀律渙散、管理不嚴、違反崗位工作職責規範問題;從根本上糾正和解決執紀不嚴、作風渙散的問題。三是着力解決了責任不明的問題。做到了人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有迴音。四是着力解決了服務意識不強的問題。規範服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平。五是着力解決了工作效率不高的問題。解決了幹部職工

三、轉變工作作風，做到了“五個加強”

一是加強制度建設與落實。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策。通過整改，全面建立制度管理體系。完善教師工作評價體系、討論修訂“教職工請假制度”、“獎勵性績效工資實施方案”、“教職工年度考核方案”、教職工差旅制度，教職工評模獎勵制度，財務財產管理制度等。

二是加強黨員的考核與管理。對全體黨員進行了年度考核和星級評定，本支部本支部共3個黨小組，現有黨員19名。其中在崗的黨員11名，佔黨員總數的58%;離退休黨員8名，佔黨員總數的42%;在崗63名黨員中，男性9名，女黨員2名。經過認真考核評估，全部黨員都達到了三星級以上等次。 三是加強 “黨員服務承諾”。所有在崗黨員按照自己的工作職責範圍都做出了崗位承諾，承諾牌置於案頭，要求每位黨員時時對照自己的承諾，處處凸現黨員先鋒模範形象，做好黨員以點帶動一片的工作，力求不流於形式，取得實效。

四是加強了自身建設。為了適應陽城教育發展的需要，適應進修校工作需要。要求全體教職工開展了“一鑽練聯活動”。：“一鑽”就是人人鑽研課標與教材，做教學指導的行家。把現有的教師進行了學科教學分工，在教學業務上每人主抓兩個學科，一個是本專業的，另一個是非本

一年來，在全校上下的共同努力下，我校在各方面都取得了進步，自己也發揮了一名支部書記應有的作用，但是我也清醒地認識到，與縣委縣政府的要求相比，仍有一定的差距。一是在抓黨建工作方法上缺乏創新;二是以黨建促發展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大;三是部分黨員幹部服務的意識有待徵求。在下步工作中，我們將創新思路抓黨建，進一步解放思想做好各項工作。

20xx年黨建工作專項述職報告二：

本人xx，女，民族漢，19xx年出生，本科學歷，20xx年2月加入中國共產黨，現任xxxxx，經理。

20xx年以來，作為xxxxxx基層黨建工作第一責任人，我堅持把履行基層黨建工作責任制作為首要職責，把基層黨建工作作為全局性工作來抓，身體力行帶頭抓黨建，以提升基層黨建科學化水平為目標，以基層服務型黨組織建設為重點，切實履行管黨責任，創新服務羣眾工作載體，確保基層黨建工作保障有力。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。

一、抓落實，重履職，認真完成黨建工作目標。

黨支部經常性召開全體黨員會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，按要求召開專題組織生活會和黨員談心談話活動，查找存在的問題，並認真整改，以促進工作。堅持開展“三會一課”制度，堅定貫徹黨的路線方針政策，使黨員在各方面工作中都能起到先鋒模範作用。在日常管理中，黨員幹部都能衝鋒在前，敢於當擔，黨員的覺悟顯著提高。大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。一年來，我們在公司黨委的正確領導下，以黨的“”和xx屆四中全會精神為指導，深入學的一系列講話精神，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標。

二、上水平，提素質，創學習型基層黨支部。

1、提高自身素質。

利用業餘時間，我參加了xxx政工人員網絡培訓，通過系統地學習“思想政治工作基本原理”、“精神與廉潔政治”、“陽光心態”等10多個科目，提高了我自身的理論基礎，明確了自己的人生目標，在工作中更加清楚的知道了“為什麼而幹” 和“怎麼幹”。通過學習理論知識，為我們支部先進性教育活動奠定了紮實的理論基礎，在工作中，我把學到的理論知識與實際相結合、相對照，對商品館下一階段的重點工作班子集體研究，全力支持和鼓勵黨員同志們開展工作。

2、集體學習，創學習型支部。

我支部開展了四大專題的學習活動。一是專題學習討論了黨的報告以及一系列重要講話精神，二是專題學習討論了《論羣眾路線—重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》、《各地聯繫服務羣眾經驗做法選編》、《損害羣眾利益典型案例剖析》、《黨支部工作程序圖解與創新工作實例》等學習材料，三是專題學習了黨章、中央八項規定、黨的基本知識讀本、黨的歷史讀本、黨的基層組織工作手冊等規定學習內容。把集中學習和個別學習貫徹始終，每月組織不少於2 次學習交流。四是組織學習黨建、文學、傳記、歷史等方面知識，其中還包括觀看《復興之路》以及《周恩來的四個晝夜》、《貪慾之害》、《苦難輝煌》等中央、市領導推薦的優秀紀錄影片，鼓勵黨員職工多讀書，使黨員間形成濃厚的學習氛圍，從而進一步推進各項工作的積極開展。四是我支部組織全體黨員到xx烈士陵園參觀學習，重温入黨誓詞，給革命烈士敬獻花圈，在學習過程中，老黨員向新黨員講述了他們年輕時為公司貢獻青春的工作歷程，通過這次活動我支部全體黨員明確了入黨的動機，增進了團結，提高了黨支部的凝聚力。

三、強化支部建設，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用。

基層黨支部是黨聯繫廣大羣眾的橋樑紐帶。一年來，我們始終把基層黨組織建設作為一項基礎工作來抓，努力健全充滿活力的一線工作運行機制，推進一線工作的制度化、規範化和科學化。這不僅切實保障了廣大職工羣眾行使民主決策、民主管理和民主監督的權利，而且也有利於從源頭上防止腐敗問題發生。為了確保各項工作落實到位，開展了黨支部月工作例會制度。我支部突出“真、抓、實、幹”，通過強化黨員的教育監督管理，黨員先鋒模範作用進一步顯現。不論在工作推進中，還是在一線賣場的實戰中，都活躍着廣大黨員的身影，他們成為了服務幫助羣眾、帶動羣眾的最堅強力量。在20xx年整體零售行業銷售下滑的大趨勢下，我部門黨員迎難而上，通過全體黨員和幹部羣眾的頑強奮鬥，圓滿、超額完成了公司下達的毛利任務指標，賣場無空點，各種銷售、服務競賽我們均取得了良好的成績。

四、加強作風建設，增強了拒腐防變能力。

作為基層的黨員幹部，我時刻保持冷靜的頭腦、常打預防針，發現不好的苗頭就要及時指出糾正，不能當睜眼瞎，使小貪佔成了大腐敗。同時，潔身自好，抓好自律，做到一身正氣，公道正派，言行一致，清正廉潔，始終做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀。履行好崗位職責，帶頭做出表率。切實按照“一崗雙責”的要求，把羣眾的工作積極性調動好，把所轄的黨風廉政建設監督好。正確行使手中的權力，在大事上涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裏有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實幹事，堂堂正正做人。

五、存在的問題和不足及原因分析。

回顧今年以來的工作，我新悦童趣館黨支部工作取得的成績是公司黨委正確領導的結果，是廣大黨員幹部職工共同努力的結果。

拋開成績，冷靜反思，我支部黨建工作還存在不少問題和不足。

一是黨員和幹部培訓形式較單一，黨員羣眾智慧不能充分激發。

二是理論學習與聯繫實際方面還不夠緊密。

三是存在新形勢下，政策理論水平還要提高的問題。

造成不足的原因分析：

一、我支部黨員幹部隊伍現狀與加快經濟社會發展的新形勢、新要求，與日益嚴峻複雜的新任務、新挑戰相比，還有不少差距和不足，主要表現為“兩個不適應”。

一是黨員幹部隊伍知識結構與日益複雜艱鉅的發展穩定任務不相適應。黨員幹部隊伍整體知識結構“單一”, 對新知識、新事物的認知程度和接受能力較差，對法律、科技特別是市場經濟新知識知之甚少,新知識的補充更新跟不上形勢的發展變化，一定程度上造成了幹勁有餘，而創新活力不足的突出問題。

二是黨員幹部自身狀態與建設能力全面的過硬隊伍的目標不相適應。存在着工作能力較強，但語言表達能力一般，綜合素質較高，但整體活力不足的問題。

二、學習理論的目的是提高我們的水平，用先進的思想武裝我們的頭腦，從而更科學地指導我們的實際工作，但在平時的理論學習中卻存在理論聯繫實際不緊密，理論是理論，工作是工作的情況沒得到根本的轉變，少數黨員

忙於業務經營，而在學習上花費的時間少,學習缺乏計劃和系統性，在運用科學發展觀指導實踐、推動經濟社會科學發展上還有較大差距。

三、在理論學習上，主要有三種模糊認識：一是“理論太虛不願學”。學起來枯燥乏味，深奧難懂，不如學文化知識，讀經營管理書籍來勁、實惠管用。覺得只要懂專業，會幹工作就行了。二是“工作太忙無暇學”。認為學習理論政策要有專門時間，工作任務多而重，忙都忙不完，哪有時間學，因而以工作為託詞，放鬆理論學習。三是“理論夠用不想學”。有這種想法的同志感到自己從事工作多年，對馬克思主義基本理論，黨建理論等比較熟悉，有一定的實踐經驗，不學也能夠幹好本職工作，學不學都無所謂，因而視學習理論政策為額外負擔，無所用心，走走過場。

六、針對以上存在的問題，我將在今後的工作中做如下改善：

(一)教育培訓突出“思想拓展、能力挖潛”。

實行每週一課，即每週三下午為黨員固定學習日，課程不拘形式，不限內容，既有理論課件講授，又有新穎的現場問答，既有關於本職工作的體會和對業務知識等的講解，又有關於服務禮儀和經營構想等的介紹和討論，以此培養和提升黨員幹部既能寫又能説，會思考善表達的素質能力。

研討交流，即着眼於增進黨員間交流，促進理論學習快速轉化為實踐能力，定期進行交流探討。

互助幫帶，即按照“典型帶後進、老人帶新人”的原則，採取組織安排和自願組合相結合的方式，定期交流研討、學習借鑑。

實景觀摩，即黨員到先進單位參觀學習，實地感受發展，促進思想解放，激發幹事熱情。

拓展訓練，即每年組織黨員赴京津拓展訓練基地，進行能力拓展訓練，磨練意志，培養團結協作、超越自我、勇於擔當的精神。通過拓展訓練項目，分享感受，交流心得，收到了寓教於樂、拓展思維、挖掘潛力、激發活力的效果。

(二)將學習到的理論知識充分的運用到實際工作中去，用身邊實例教育黨員，在學中幹，在幹中學。

一是引導促學，通過有關領導、先進分子作學習動員、領學，對規定學習書目和相關文件，進行了原原本本學、認認真真讀;二是輔導促學，分別由單位領導、專業教師做專題輔導，針對不同參學人員的實際情況進行專題輔導，增強理論聯繫實際;帶頭促學，領導幹部可用普通學員的身份參與、帶頭學習;三是幫帶促學，領導、先進分子可結合實際聯繫學習困難人員與其結成“幫學”對子，對“幫學”對象進行輔導;四是遠教促學，利用網絡電子設備，觀看科學發展理論輔導課;五是活動促學，結合工作實際開展相應的學習活動，使理論與實際緊密聯繫。

(三)着力提高黨員的理論政策素質。

一是要加強教育，啟發自覺。明確學習既是一項政治任務，是黨對每個黨員幹部的要求，又是謀求個人進步、基層建設發展的一個不可或缺的重要途徑。努力掌握基本立場、觀點和方法，增強政治敏感性，始終保持清醒的頭腦，經受住各種情況的考驗。

二是要堅持制度，創造氛圍。支部制定理論政策學習計劃，明確學習的內容、時間和方法，堅持好備課講課、討論交流、檢查講評等制度，督促黨員抓好理論政策的學習、積累。要大力宣揚學理論的典型，特別是那些學用結合，能力素質提高快，成績明顯的典型，激勵大家勤奮學習，堅持一貫。

三是要結合滲透，深化效果。理論學習要與其它學習和工作有機結合起來，如部門周例會、班小組會等都應安排一定的理論政策內容;考核黨員也要把理論政策水平，特別是認識、分析和解決問題的能力作為一項重要內容;黨員思想教育要突出理論政策學習等等，從而使黨員既在工作學習中不斷接受理論政策的薰陶，又在理論政策的學習積累中提高能力素質。

20xx年黨建工作專項述職報告三：

一年來，我在局黨組的正確領導下，以黨的“”和xx屆三中全會精神為指導，深入學習的一系列講話精神，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下，懇請各位領導和同志們予以評議。

一、抓落實，重履職，認真完成黨建工作目標

1、抓組織建設落實。黨支部經常性召開全體黨員會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，按要求召開專題組織生活會和黨員談心談話活動，查找存在的問題，並認真整改，以促進工作。堅持開展“三會一課”制度，堅定貫徹黨的路線方針政策，使黨員在各方面工作中都能起到先鋒模範作用。在中心日常管理中，黨員幹部都能衝鋒在前，敢於當擔，黨員的覺悟顯著提高。大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。當中心遇見重大事情時，由黨支部書記牽頭，召開黨支部討論會研究解決方案，中心黨支部起到了領導核心和戰鬥堡壘作用，增強了黨組織的凝聚力。認真做好發展黨員工作，引導黨員加強黨性修養、提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮先鋒模範作用。

2、抓思想建設落實。一年來，我能夠帶領全體黨員認真學習黨的和黨的xx屆三中全會精神，學習習一系列講話精神，認真開展“羣眾路線教育實踐活動”，發放調查問卷，找出了制約中心發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作的進步。帶頭學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員隊伍。

3、抓制度建設落實。局黨組制定了關於黨建工作的制度我們能夠認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，我們通過開會、上黨課、組織參觀學習、建黨員活動室、做讀書筆記、交流心得體會等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創造的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。

4、抓作風建設落實。通過開展黨的羣眾路線教育實踐活動着力解決了作風建設方面四個問題。一是解決了紀律不嚴的問題。糾正了職工紀律渙散、管理不嚴問題;從根本上糾正和解決執紀不嚴、作風渙散的問題。二是着力解決了責任不明的問題。做到了人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有迴音。三是着力解決了服務意識不強的問題。規範服務行為，強化服務措施，提升服務標準和服務水平。四是着力解決了工作效率不高的問題。解決了職工時間觀念不強、辦事效率低下、工作時效性差，以及心浮氣燥、作風漂浮、辦事拖拉、執行不力的問題。

二、下基層，強服務，積極創建服務型基層黨組織 中心以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，深入開展了在職黨員“進社區、亮身份、盡職責”活動。中心第一時間召開“在職黨員進社區”活動的安排部署會，每個黨員迅速到駐地社區南深溝社區報道，自覺主動公開黨員身份，自願認領服務崗位。中心黨支部要求每個黨員在《工作日誌》中詳細記錄個人參加社區活動、服務居民、聯繫鄰里的情況，自覺接受組織的監督。要求全體黨員按照“八小時以內履職盡責在單位、八小時以外服務奉獻在社區”的要求，把黨的羣眾路線教育實踐活動落實到每個黨員工作、學習、生活全過程。中心黨支部還幫助社區製作了安全生產宣傳專欄，處理了2處危牆，排除了安全隱患。中心全體黨員以實際行動踐行黨的羣眾路線，做到了“六帶頭” 即：帶頭宣傳黨的政策、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭搞好鄰里關係、帶頭參與社區建設、帶頭開展志願服務。模範發揮了“六員”作用，即：政策法規的“宣傳員”、社情民意的“信息員”、社區建設的“參謀員”、文明創建的“勸導員”、社區工作的“服務員”和困難羣眾的“幫扶員”。通過在職黨員進社區活動，提高了黨員的羣眾服務意識，加強了黨員的自身素質建設，形成了單位主管、社區協管、雙向互動的機制，達到了聯繫羣眾、組織羣眾、團結羣眾的目的，使中心黨組織形象上得到進一步提升。

三、上台階，提素質，創學習型基層黨支部品牌

1、在學習上，開展了四大專題的學習活動。一是專題學習討論了黨的報告以及一系列重要講話精神，二是專題學習討論了《論羣眾路線—重要論述摘編》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等學習材料，三是專題學習了黨章、中央八項規定、和省、市規定的學習內容。把集中學習和個別學習貫徹始終，每月組織不少於2 次學習交流，人人撰寫心得體會。四是組織學習修訂的《安全生產法》、《職業病防治法》，做到學法、知法、守法、用法，同時在全單位開展抄寫“兩法”強制灌輸學習活動。

2、進一步加大對黨組織活動場所投入力度，主動騰出大辦公室，建立了黨員活動室，購置了100餘套書籍，涉及黨建、文學、傳記、歷史等方面，其中還包括了《複習之路》、《世界社會主義五百年》、《苦難輝煌》等中央、省、市領導推薦的優秀書籍，鼓勵黨員職工多讀書。同時將學習實踐活動的有關要求製作成版畫全部上牆，黨員學習心得及時更新，讓黨員隨時交流學習。

四、存在的主要問題和下步打算

我始終堅持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的方針，黨建工作取得了一定的成績，但是與上級的要求與羣眾的期望還有很大的差距。主要表現：一是在抓黨建工作方法上經驗不足，辦法不多，缺乏創新思維;二是以黨建促發展的門路不多，解放思想的程度還需進一步加大;三是部分黨員幹部為民服務的意識還有待於加強。

在下步工作中，我將圍繞以下方面開展工作，努力做到“四到位”：一是組織建設必須要到位，要緊緊圍繞黨的xx屆三中全會精神，結合局黨組《指導意見》，全力加強組織建設。定期召開“三會一課”，通過集中學習、自學、幫學等方式，加強黨員政治理論水平和責任意識。按規定召開組織生活會，採取個別談心談話活動要有針對性。同時積極主動組織在職黨員參加社區活動，為社區羣眾排憂解難，發揮了黨員的先鋒模範作用;二是思想認識首先要到位，要進一步加強思想政治工作，抓好理論學習。同時要積極開展黨建工作調查研究活動，把羣眾路線教育實踐活動繼續保持下去，繼續切實解決“四風”問題，樹立為民務實清廉的價值追求;三是作風整改一定要到位，要認真貫徹中央和局黨組各項要求，嚴格貫徹“八項規定”， 增強服務意識，改進工作作風，轉變服務態度。要逐步樹立黨員幹部“親民、愛民、為民”的良好形象，增強基層黨組織的凝聚力。同時要完善各項制度，嚴格上下班簽到簽退，健全紀律作風建設的長效機制;四是廉政建設要全面到位，通過組織職工學習《領導幹部廉潔從政若干準則》、《廉潔從業十不準》等相關規定，嚴格要求黨員領導幹部遵守中央八項規定。通過組織警示、個人自省、羣眾監督三結合的廉政措施，教育黨員幹部踐行“廉潔自律”，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氣氛。